【精選】回憶童年作文錦集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的回憶童年作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

回憶童年作文 篇1

　　童年是一顆明亮的珍珠，閃爍在記憶的長(zhǎng)河里；童年是落潮后沙灘上的小石子，讓人難以忘懷；童年是一陣陣笑聲，吸引了無(wú)數(shù)人……

　　童年時(shí)代，我們還在大人的懷抱下蹣跚學(xué)步，學(xué)寫(xiě)字，學(xué)習(xí)拍球。到了4歲后，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。當(dāng)我翻開(kāi)筆記本，想了很久才寫(xiě)出幾個(gè)字，如今我翻開(kāi)那本“童年日記本”時(shí)，字清晰地浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)把童年寫(xiě)的'日記看完時(shí)，不禁覺(jué)得是那樣的幼稚、可笑，日記的內(nèi)容是這樣的：

　　今天，我和爸爸在家里看電視，去買菜○先在客廳看電視，我就在畫(huà)畫(huà)。等我畫(huà)完畫(huà)；就和看電視。

　　想一想，的日記看起來(lái)是多么令人可笑！句號(hào)大得像個(gè)“零”；分號(hào)不會(huì)用；寫(xiě)的日記簡(jiǎn)直是記流長(zhǎng)帳，童年和現(xiàn)在比較，現(xiàn)在好多了，往日寫(xiě)的日記字是龍飛鳳舞，讓人看了就想笑。而現(xiàn)在寫(xiě)字整潔，清晰，小巧玲瓏，讓看了心情清爽。

　　我們的童年就如懶羊羊的可愛(ài)。們的童年天真活潑，懶羊羊也是這樣，可是有一個(gè)明顯的區(qū)別：懶羊羊特愛(ài)睡覺(jué)，早睡晚起，對(duì)身體有害。

　　時(shí)間是不等人的。如果想讓童年永遠(yuǎn)銘記在心，那么就讓童年成為一顆明亮的珍珠；讓童年成為落潮后沙灘上的小石子；讓童年成為一陣陣笑聲吧！它像502膠水般貼在心里，難以分離它。

回憶童年作文 篇2

　　每個(gè)人都有童年。我的童年，是幸福的、快樂(lè)的、美好的。現(xiàn)在回憶起來(lái)，仍充滿著溫馨，甜滋滋地使人不能忘懷。

　　伴隨童年，兩個(gè)地方最為重要：一個(gè)是我的家，她為我提供衣食，保證我能健康地成長(zhǎng)；另一個(gè)便是學(xué)�！�—我的母校——滸關(guān)中心小學(xué)，她讓我開(kāi)啟智慧，汲取知識(shí)，付予我聰明和能力，提升我立足社會(huì)的精神和力量。滸小的六年，奠定了我人生基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。教會(huì)我認(rèn)知的老師：陳佩雪、周麗娟、徐玉娥、張志強(qiáng)、殷遷遜、陳炳文、俞德榮、周壬賡、周振復(fù)、沈耕石……校長(zhǎng)朱敬六、范敬升；還有伴隨我一起求知的小伙伴：陸家昌、曹華聯(lián)、陸行杰、趙由康、蔡秋萍、李桂珍、馬繼瑾、陸惠芬……那一張張鮮活的面孔，仍不時(shí)會(huì)呈現(xiàn)在我的腦海，映入我的眼簾。

　　我XXXX年入學(xué)，XXXX年畢業(yè)。在滸關(guān)小學(xué)就讀整整六年。記得語(yǔ)文第一課，是：“開(kāi)學(xué)了”。而那繁寫(xiě)的“學(xué)”字，非常難寫(xiě)。我歪歪扭扭地寫(xiě)了好多遍，總覺(jué)得自己不如陳老師寫(xiě)得端正，更沒(méi)有課本上印得那么好看。我一遍遍地重寫(xiě)，終于找到了寫(xiě)好這個(gè)“學(xué)”字的方法。接下來(lái)的課文便是：“公園里的花開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的……”。我懂得了怎么來(lái)描寫(xiě)美好的事物，怎么用文字表達(dá)自己的情感。

　　小學(xué)一年級(jí)的下半學(xué)期，我戴上了紅領(lǐng)巾。我一口氣跑到媽媽工作的'單位，把這激動(dòng)的消息告訴她。媽媽鼓勵(lì)我，要當(dāng)一名有出息的好學(xué)生。我沒(méi)有辜負(fù)她的希望，二年級(jí)當(dāng)上了大隊(duì)委，三年級(jí)當(dāng)上了“紅色少年兵團(tuán)司令”，期期都是“三好學(xué)生”，直到六年級(jí)畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)考入xx中學(xué)。

　　回憶小時(shí)候在母校，老師是那樣地努力、盡心，同學(xué)是那樣的和睦、勤奮。在我們身邊，發(fā)生過(guò)許多生動(dòng)的小故事，現(xiàn)在想來(lái)都特別有意思。現(xiàn)在寫(xiě)幾則出來(lái)，與大家分享。

回憶童年作文 篇3

　　童年，像一顆顆糖，細(xì)細(xì)品嘗，才能體會(huì)到其中的甜蜜；童年，像一支支悠揚(yáng)悅耳的歌，慢慢欣賞，才能體會(huì)到其中的歡樂(lè)；童年，又像一個(gè)裝滿了小秘密的寶盒，讓人回憶起來(lái)又會(huì)抿著嘴偷笑。

　　記得在我還不懂事時(shí)，總是對(duì)蔚藍(lán)的天空感興趣。一天晚上，我們小區(qū)停電了，媽媽帶我出去散散心，我欣然答應(yīng)。出了門，我仰望天空，哇！好美呀。天空上星星點(diǎn)點(diǎn)，小星星一閃一閃的，好像在對(duì)著我眨眼睛。我疑惑不解的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我們家會(huì)停電，而天空不會(huì)停電呢？”媽媽笑了笑，沒(méi)有回答我。我又好奇地問(wèn)：“那天空上的星星是不是螢火蟲(chóng)變的呢？”媽媽不想讓我豐富的想象力磨滅，笑著唬我：“是呀！”我突發(fā)奇想：如果把螢火蟲(chóng)全都抓回家，那家里不就能向天空那樣亮閃閃的嗎？”我從家里找來(lái)一個(gè)空瓶子，就興沖沖地去抓螢火蟲(chóng)。不一會(huì)兒，瓶子里便發(fā)出美麗的'光芒。

　　回到家，我打開(kāi)瓶子，螢火蟲(chóng)慢慢飛了出來(lái)。媽媽見(jiàn)此情景，連忙問(wèn)我：“靜靜，你在做什么呀？”

　　我笑嘻嘻地說(shuō)：“你說(shuō)星星是螢火蟲(chóng)變的呀，把螢火蟲(chóng)抓回家，停電的時(shí)候就不會(huì)黑燈瞎火啦！”

　　媽媽聽(tīng)了不禁哈哈大笑，關(guān)愛(ài)的說(shuō)：“你這傻孩子，螢火蟲(chóng)怎么能放在家里呢，它沒(méi)過(guò)幾天就會(huì)死的。”

　　我丈二與尚——摸不著頭腦，為什么螢火蟲(chóng)就不能放在家里呢？媽媽似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“螢火蟲(chóng)是居住在野外的，它不適合室內(nèi)生活，媽媽上次是唬你的�！�

　　�。∥冶粙寢屨f(shuō)的話給震住了�？蛇^(guò)了一會(huì)了，我想起這件又“撲哧”一聲笑了出來(lái)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是童年的回憶卻永遠(yuǎn)會(huì)保留在我的腦海里。童年，像一盞明亮的燈，永遠(yuǎn)都會(huì)在我心里閃爍著耀眼的光芒。

回憶童年作文 篇4

　　有一年，我參加個(gè)人成長(zhǎng)工作坊，導(dǎo)師讓我們?cè)谖孱伭�色的毛線中找出不同的顏色代表自己走過(guò)的童年、青年、中年。我毫不猶豫的選擇了灰色代表了我的童年，生于60年代的.自己目睹著文革給家庭帶來(lái)的動(dòng)蕩，承受著多子女家庭經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，忍受著被醫(yī)生錯(cuò)誤診斷“小兒麻痹后遺癥”的病痛，我度過(guò)了灰色的童年。

　　八年前，兒子18歲了，我沒(méi)有給他操辦成人禮。而他自己卻在當(dāng)時(shí)用文字記錄了童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，紀(jì)念他的長(zhǎng)大成人。今天再次讀來(lái)，依然讓我這個(gè)母親頗感欣慰和自豪，因?yàn)槲铱吹搅藘鹤油�年的容顏、童年的游戲、童年的音�?huà)，童年的愛(ài)好、童年的歡笑……

回憶童年作文 篇5

　　回憶童年，帶給我往事的回憶；回憶與親朋好友共度的時(shí)光，帶給我新的展望；回憶歷史，豐富閱歷，回憶那不能忘卻的過(guò)去。

　　曾幾何時(shí)，看到故鄉(xiāng)廣場(chǎng)的土地上飄飛的風(fēng)箏？還是否記得風(fēng)輪“嘩啦啦”的放線聲，似乎這些已經(jīng)同我的童年一起，在故鄉(xiāng)的廣場(chǎng)上消失了。

　　猶記得，在我四、五歲的時(shí)候，父親給我?guī)Щ匾恢谎嘧语L(fēng)箏，我盯著它望了許久，也猜不出這是什么。直到父親告訴我，風(fēng)箏。噢！風(fēng)箏。極對(duì)稱的兩邊，花色相互映襯，兩只眼睛炯炯有神，好像要去搏擊那長(zhǎng)空。再看風(fēng)輪，木制的'表面打磨得光滑、空靈，一圈圈纏好的白線，白的耀眼。父親帶上我，我抱著風(fēng)箏，朝故鄉(xiāng)的廣場(chǎng)走去。

　　此時(shí)正值初秋，廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人很多，風(fēng)箏里有魚(yú)、燕子，還有老鷹等形狀。我呆在原地，父親熟練的操縱著風(fēng)輪，燕子飛上了天空，我拍掌歡呼。看那燕子時(shí)而翻翅，時(shí)而俯沖，時(shí)而平穩(wěn)飛翔，時(shí)而連續(xù)升高，我看得出了神，父親把風(fēng)輪遞給我，手把手地教我，我的心已不知飛到哪去了。

　　直到后來(lái)，我上了學(xué)，風(fēng)箏被無(wú)情的放在陽(yáng)臺(tái)旁的角落里，我時(shí)不時(shí)的去撫摸它，它的眼睛逐漸變得暗淡，風(fēng)輪上也蒙上了一層灰，我失望的看著它，就像看著一位受傷的老朋友。

　　又過(guò)了幾個(gè)春秋，廣場(chǎng)被挖開(kāi)，修成了湖，放風(fēng)箏的愛(ài)好者不得不另尋寶地。我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，期待著窗外能飛起一群燕子，一群鷹。但是，我知道這不可能。

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