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我不是一個(gè)快樂(lè)的人心情隨筆
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關(guān)于兒時(shí)的記憶，最多的是父親側(cè)著身子面墻而睡的背影，以及母親在泛紅的煤油燈下勞作的模樣。這兩件事都與我出身貧寒有關(guān)，姐弟四個(gè)，單是養(yǎng)活我們已實(shí)屬不易，更別說(shuō)還得上學(xué)。在諸事不順時(shí)，父親在床上躺著，一躺就是一整天，并沒(méi)有心思去干活。而母親則堅(jiān)韌地咬著牙撐著，讓這個(gè)家以為繼。從很小的時(shí)候開(kāi)始，就體會(huì)到生活的艱辛。兩個(gè)姐姐為了我輟學(xué)了，自己利用假期的時(shí)間去打工掙錢交學(xué)費(fèi)，所有的孩子都嫌我窮而不跟我一起玩。我深受母親的影響，性格要強(qiáng)而又自卑，希望通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)。自上小學(xué)開(kāi)始，我把自己的擔(dān)子想象得無(wú)限大：把自己變得強(qiáng)大去支撐起這個(gè)家，不要讓貧窮造成的無(wú)奈扥隨著我。所以，我從不曾快樂(lè)過(guò)，我更不是一個(gè)樂(lè)觀的人，因?yàn)槲覐奈纯吹竭^(guò)希望。
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上了初中，那還是以成績(jī)論英雄的年代，因?yàn)槌煽?jī)好，掩蓋過(guò)了其他的缺點(diǎn)。高一時(shí)，舍友們相對(duì)來(lái)說(shuō)較為寬容，我過(guò)的比較好。高二文理分科，我已班級(jí)第二名的成績(jī)沖進(jìn)了重理一班，班里的學(xué)生當(dāng)中，城里的孩子居多，不少是干部、教師的孩子，他們從小混跡于人際堆，深諳處世之道，而我，農(nóng)村孩子在他們中間顯得略微尷尬。一開(kāi)始，成績(jī)上還好的我也不太在意，可怕的是，他們不僅聰明，善于交往、視野寬、知識(shí)面廣、思維活躍等都是我不能企及的。我的行為跟他們的標(biāo)準(zhǔn)越發(fā)顯得格格不入，這時(shí)，我的缺點(diǎn)像在顯微鏡下觀察人的毛孔一樣，被無(wú)限的放大到惡心的地步，我的一個(gè)動(dòng)作，或者一句話，都會(huì)引來(lái)別人的嘲諷，小心翼翼還是會(huì)在不經(jīng)意間就“犯錯(cuò)”，得罪別人。我總是在一旁看著別人歡笑，而我什么都沒(méi)有。
記得最難過(guò)的一件事是，在學(xué)校外面看到班里一位男生，他為了不跟我打招呼，就在我前面不遠(yuǎn)的地方穿過(guò)馬路，走到對(duì)面去，而在我眼里，他是一個(gè)不錯(cuò)的男孩，當(dāng)時(shí)腦子一片空白定在了原地，眼淚刷的就掉下來(lái)。慢慢的，我變得沉默，不再說(shuō)話，內(nèi)心無(wú)比壓抑，最難過(guò)的時(shí)候，有想過(guò)自殺。在我的記憶中，這個(gè)階段我也沒(méi)有快樂(lè)過(guò)。
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我的大學(xué)是我最為輕松的一段時(shí)光。這里所說(shuō)的輕松并不是沒(méi)有壓力跟負(fù)擔(dān)，而是內(nèi)心得到了某種程度而言的解放。我?guī)е钌畹淖员皝?lái)到了這所大學(xué)，連跟代班師兄講一句話的勇氣都沒(méi)有。在所有人眼里，她很差勁，但我依然感謝。
我曾多次恨自己無(wú)能而痛哭，因?yàn)槲以谟浾邎F(tuán)第一次找到了歸屬，融入到了一個(gè)個(gè)的集體，走進(jìn)了一個(gè)個(gè)人的生活。在這里遇到的人，他們的包容，讓我有機(jī)會(huì)對(duì)照著改正自己的缺點(diǎn)，獲得了蛻變。通過(guò)自己的努力，我還得到了自己與他人的尊重�？墒�，剛懂得大學(xué)生活，就要畢業(yè)了。我的大學(xué)在忙碌和掙扎中度過(guò)，我依然不快樂(lè)。
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