- 相關(guān)推薦
有趣與有料
作為《羅輯思維》的忠實(shí)觀眾，羅胖的節(jié)目我是一期不落。羅胖說(shuō)，他做的是知識(shí)服務(wù)的商業(yè)產(chǎn)品，于我而言，這是一款勝過(guò)任何美食的精神食糧。
我不算是個(gè)愛(ài)看書的人，卻也樂(lè)于理解各種有思想的觀點(diǎn)。該節(jié)目用深入淺出的方式，闡釋了一個(gè)個(gè)新奇有深度的觀點(diǎn)。節(jié)目的話題從商業(yè)到政治，從歷史傳奇到現(xiàn)代社會(huì)，從國(guó)家到個(gè)人，都帶給我深深的啟迪，好幾次結(jié)尾處的話語(yǔ)振聾發(fā)聵，帶來(lái)的思想沖擊使人久久不能平靜。難得的是，這款商業(yè)化知識(shí)產(chǎn)品沒(méi)有充斥朋友圈的雞湯和成功學(xué)，而是迎合了當(dāng)代人精煉的社會(huì)思考和人生課堂。總之，“搞笑、有料”的節(jié)目口號(hào)，名副其實(shí)。
每每聽(tīng)羅胖講到自己感興趣的話題時(shí)，我就嫌這四五十分鐘的節(jié)目時(shí)間太短不夠盡興。有些從新的視角重新解讀歷史人物和故事，與以往熟知的資料大相徑庭，或是對(duì)我們?cè)缫汛嬖诘钠?jiàn)予以深刻揭示。
比如講到清末慈禧和康有為這兩個(gè)人物，一改教科書當(dāng)中對(duì)這兩個(gè)歷史人物的臉譜化偏見(jiàn)，從更多的角度闡述和理解這樣的人在當(dāng)時(shí)歷史背景下的所作所為，合理推斷其所思所想。聽(tīng)完之后，
慈禧就不再是以往印象那個(gè)婦人之見(jiàn)，導(dǎo)致國(guó)破家亡民生凋敝的毒婦，我轉(zhuǎn)而可憐這樣一個(gè)老婦經(jīng)歷重重斗爭(zhēng)，承受喪子之痛，不得不背負(fù)皇族興衰和國(guó)家存亡的重?fù)?dān)，被迫為此與自己一手呵護(hù)大的皇帝兒子反目，更不必說(shuō)列強(qiáng)入侵后遭受的種種。
同樣的，康有為也不再是那個(gè)能與文天祥此等民族英雄比肩的忠勇之士，也但是個(gè)空有報(bào)國(guó)之情而無(wú)治國(guó)之才，于危難處明哲保身甚至品行低劣的普通人罷了。當(dāng)然，歷史終究只是故事，節(jié)目讓我受益的在于知曉了自己以往見(jiàn)識(shí)的狹隘和獨(dú)立思考潛力的缺乏。
如果說(shuō)顛覆歷史的認(rèn)知帶給我震撼，那對(duì)國(guó)家前路的探討則讓我驚詫。也許是“只緣身在此山中”，我從未想過(guò)中國(guó)是個(gè)什么樣的國(guó)家，除了教科書和《新聞聯(lián)播》里描述的樣貌，我更想明白其他視角下的中國(guó)。
節(jié)目中一期《中國(guó)窄門》則讓我管中窺豹，重新認(rèn)識(shí)了自己的祖國(guó)。中國(guó)幾千年改朝換代，沒(méi)變的是對(duì)國(guó)家的認(rèn)知和治理模式，所以一向困于一個(gè)難以擺脫的循環(huán)。從經(jīng)濟(jì)角度看，西漢“文景之治”透過(guò)“放活經(jīng)濟(jì)”的手段使得國(guó)家由戰(zhàn)后凋敝轉(zhuǎn)為強(qiáng)盛的大漢朝，這不知是有意借鑒管仲還是勢(shì)所必然，然而經(jīng)濟(jì)每每憑此手段上升到必須水平，免不了地方勢(shì)力威脅中央的局勢(shì)構(gòu)成，七王之亂正是因此發(fā)生，于是中央為了統(tǒng)一和穩(wěn)定，想方設(shè)法收緊財(cái)政，導(dǎo)致中央富余而地方蕭條，那么又只能再放開(kāi)經(jīng)濟(jì)，這就是中國(guó)歷史上的一個(gè)死循環(huán)。漢朝之后，幾乎各個(gè)大朝代都逃但是這循環(huán)，明清如此，民國(guó)依舊如此。中國(guó)始終困在這條軌道上而不得沖破，左軌是“穩(wěn)定壓倒一切”，右邊是“發(fā)展是硬道理”。
新中國(guó)自然不例外，1992年前后，中央財(cái)政甚至成了“討飯財(cái)政”；之后朱镕基總理主持的改革，使得中央問(wèn)題得到解決，而地方財(cái)政又出現(xiàn)發(fā)不出工資的困境，于是“土地財(cái)政”應(yīng)運(yùn)而生�？创丝痰臉鞘姓撸灰灿羞@種循環(huán)的影子在嗎？我清楚記得這期節(jié)目以費(fèi)正清老先生對(duì)中國(guó)未來(lái)的評(píng)斷做結(jié)：“中國(guó)可能做出的選取，中國(guó)一切可能的歷史實(shí)踐流經(jīng)的道路，也許是一條比我們能夠想象的更窄的道路。”節(jié)目告訴我的不僅僅僅是話題本身的資料，還提醒我們一種新的認(rèn)識(shí)論：對(duì)歷史看得越深，才能對(duì)此刻理解得越透徹，對(duì)未來(lái)看得更遠(yuǎn)。
還有許多社會(huì)性和專業(yè)性的話題，包括廣受討論的教育、醫(yī)療問(wèn)題，羅胖宇為聽(tīng)眾細(xì)細(xì)剖析內(nèi)在機(jī)理，于是你會(huì)恍然明白這就是個(gè)普遍存在的、無(wú)實(shí)解而只能求最優(yōu)解的題，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)從而變得更清晰�！读_輯思維》教會(huì)我們更好地理解和適應(yīng)此刻這個(gè)世界。
【有趣與有料】相關(guān)文章：
有趣的植物10-10
有趣的名字10-09
有趣的課堂10-07
有趣的夢(mèng)10-05
有趣的籃球10-08
有趣的動(dòng)作10-07
有趣的比賽10-09
有趣的活動(dòng)10-12
有趣的下午08-17
有趣的網(wǎng)名11-19