- 相關(guān)推薦
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月幼小銜接心得體會(huì)（通用5篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編精心整理的全國(guó)學(xué)前教育宣傳月幼小銜接心得體會(huì)（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月幼小銜接心得體會(huì)1
一、全國(guó)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式
為進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。根據(jù)教育部、XX省教育廳和XX市教育局關(guān)于開(kāi)展20XX年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知要求精神結(jié)合我園實(shí)際情況開(kāi)展宣傳月活動(dòng)。
世上最好的愛(ài)，就是陪伴。
在人的一生中，身邊的陪伴者有很多。父母、良師、益友，每個(gè)人都在默默發(fā)揮著自己的力量，奉獻(xiàn)自己的光和熱。然而，陪伴的重要意義不僅在于一起走過(guò)多少時(shí)間，更在于一起成長(zhǎng)的歷程。高質(zhì)量的陪伴，是可以走近彼此的.內(nèi)心，相互勉勵(lì)、并肩前行的。
疫情的突襲讓老師們?cè)凇按胧植患啊遍g主動(dòng)反思、迅速發(fā)力，在“線上教育”這一新的領(lǐng)域中摸爬滾打，在成為教育“主播”和“接線員”的同時(shí)重新定位自身角色，完善溝通能力，尋找隔空助力幼兒成長(zhǎng)的最佳途徑。
二、復(fù)學(xué)返園準(zhǔn)備工作
隨著疫情形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn)，“加長(zhǎng)版”的寒假即將結(jié)束。新學(xué)期即將開(kāi)始結(jié)合全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，我園開(kāi)展了返崗前的疫情防控培訓(xùn)，及一系列的消毒清潔工作。
三、開(kāi)學(xué)第一課
通過(guò)故事、繪本親子游戲等方式，帶給孩子們不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。讓幼兒通過(guò)多元化教學(xué)方式了解防疫知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月幼小銜接心得體會(huì)2
大班幼兒即將升入小學(xué)，成為一名小學(xué)生。幼兒能否很快完成由幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變，能否很快適應(yīng)小學(xué)生活，幼小銜接則是關(guān)鍵所在。幼小銜接，是幼兒園教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開(kāi)始階段，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于：一是讓幼兒非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活；二是通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、自制能力、堅(jiān)持性和生活能力。本學(xué)期，我們幼兒園大班組成立了“幼小銜接”小組開(kāi)展研討會(huì)，制定幼小銜接具體計(jì)劃，幼小聯(lián)手，家園聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)幼兒幼小銜接順利過(guò)渡。
如何做好幼小銜接呢？我們的具體措施是：
1、時(shí)間上的互相靠攏。
按規(guī)定幼兒園大班集體活動(dòng)時(shí)間是三十分鐘左右，注重動(dòng)靜交替，注重游戲，注重幼兒活動(dòng)與參與。而小學(xué)上課時(shí)間規(guī)定是四十分鐘，與幼兒園相比較靜多動(dòng)少，并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。因此，從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，一下子要坐四十分鐘，對(duì)很多一年級(jí)小學(xué)生來(lái)講，無(wú)疑是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。許多孩子對(duì)小學(xué)生活的向往在這時(shí)變成美麗的泡影，心里開(kāi)始失望。為了使這種情況得到緩解，幼兒園在集體活動(dòng)時(shí)間的安排上做了適當(dāng)延長(zhǎng)，大班下學(xué)期集體活動(dòng)時(shí)間安排在四十分鐘左右，課后并安排孩子10分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間。逐步讓小朋友在心理上、時(shí)間概念上有好的準(zhǔn)備。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)方面的訓(xùn)練。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的“三姿”即：坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì)。坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì)是我園多年來(lái)一直強(qiáng)調(diào)的事情，如果這些基本姿勢(shì)不正確，在幼兒上小學(xué)后糾正往往收效甚微。因此，在幼兒園這樣的起始階段建立起上述幾個(gè)良好習(xí)慣尤為重要。在大班后期可以進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，學(xué)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字，不要求快，只要求規(guī)范。還可以組織大班年級(jí)的"坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì)"的比賽，組織幼兒參觀看有關(guān)錄象，這些活動(dòng)都收到了很好的效果。
3、生活能力上的培養(yǎng)。
幼兒園大班應(yīng)加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書(shū)包、系鞋帶、穿脫衣服、自己能管理好自己的物品、獨(dú)立入睡、聽(tīng)指令完成任務(wù)或聽(tīng)老師口頭通知帶指定物品等，這樣進(jìn)入小學(xué)后才能忙而不亂、有條不紊的生活。
4、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，是為入小學(xué)打好基礎(chǔ)的重要銜接工作，孩子升入大班后，，我就非常重視發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，特別是口語(yǔ)表達(dá)能力。我們結(jié)合了一些繪本《大熊有一個(gè)小麻煩》《等一會(huì)兒聰聰》等，讓幼兒知道了傾聽(tīng)和傾訴的重要性。我們班還開(kāi)展了“我是小老師”“講故事”活動(dòng)，目的是為了讓幼兒大膽在眾人面前說(shuō)話、表達(dá)自己心里的想法。從而提高孩子的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。另外，大班下學(xué)期，我們讓幼兒每天帶一句話回家，口頭轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)以書(shū)面的形式反饋，并逐步增加文字內(nèi)容。
5、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
為了培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，孩子升入大班后，我制訂了“今天我值日”計(jì)劃，給每位孩子安排了值日，現(xiàn)在，我們班自然角每天由值日生負(fù)責(zé)澆水，有些孩子會(huì)粗心大意，忘記照料自然角，對(duì)此，我利用我班的"小老師"，讓他們?nèi)ヌ嵝阎等丈瓿墒虑榈?情況，激勵(lì)幼兒自己完成自己的任務(wù)。對(duì)于整理玩具、圖書(shū)角、學(xué)習(xí)用品等事情，我們也很重視，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真仔細(xì)地完成。對(duì)認(rèn)真完成任務(wù)的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)�，F(xiàn)在，我班幼兒的責(zé)任感明顯增強(qiáng)，完成任務(wù)由老師提醒變成幼兒間相互提醒或自己自覺(jué)完成。
6、做到家園共育
幼兒銜接工作開(kāi)展的順利，單靠教師在幼兒園的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)的配合，為此，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園培養(yǎng)了幼兒哪些方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)在家需要配合我們做好那些方面的工作。
總之，老師和家長(zhǎng)要積極配合，共同努力做好幼小銜接工作。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，掌握豐富的知識(shí)和技能，調(diào)整好心態(tài)。讓幼兒愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué)，又具有一定的克服困難的能力，順利成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月幼小銜接心得體會(huì)3
20XX年受“新冠疫情”影響，我們經(jīng)歷了一段特殊的時(shí)光，我園深入貫徹落實(shí)教育部開(kāi)展20XX年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)精神，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了以“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴”為主題的宣傳月系列活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)宣傳活動(dòng)為推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境而貢獻(xiàn)力量。
積極行動(dòng)，貫徹落實(shí)
20XX年5月28日下午，我園開(kāi)展了20XX年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。參與啟動(dòng)儀式的有各班家長(zhǎng)代表及教師代表，并組織觀看了宣傳片《特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴》、《這段時(shí)光的我和你》，請(qǐng)家長(zhǎng)分享疫情期間的親子陪伴成長(zhǎng)故事。
常態(tài)防控，陪伴成長(zhǎng)
隨著疫情形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn)，新學(xué)期終于到來(lái)。結(jié)合全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，我園開(kāi)展了復(fù)學(xué)前的疫情防控實(shí)踐培訓(xùn)及扎實(shí)的`復(fù)學(xué)工作。
01疫情防控演練熟于心
復(fù)學(xué)前，為進(jìn)一步規(guī)范疫情防疫工作，加強(qiáng)教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的應(yīng)急處置能力，檢驗(yàn)幼兒園各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案以及聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的實(shí)操性和適用性，我園連續(xù)開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控實(shí)踐演練。通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化實(shí)踐操作，全面提升教職工的應(yīng)急處置能力。
02防疫小課堂
從這次全國(guó)新冠疫情聯(lián)動(dòng)事件中，我園以“危機(jī)”轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，以生活為教育，開(kāi)展了“疫情之下，孩子們最需要學(xué)會(huì)什么”主題教育活動(dòng)。通過(guò)疫情小故事，教育孩子要做有擔(dān)當(dāng)之人，常懷感恩之心，保護(hù)環(huán)境，敬畏自然。帶領(lǐng)幼兒重溫防疫小常識(shí)，向防疫英雄致敬。圖片圖片圖片
03不一樣的“六一”活動(dòng)
疫情的影響，今年的兒童節(jié)我們不聚集慶祝，以年級(jí)組為單位開(kāi)展了“特殊的時(shí)光，不一樣的六一”為主題的慶六一活動(dòng)。特殊的時(shí)光，在縣領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我們用童心、童真、童樂(lè)，以孩子的視角出發(fā)，給孩子過(guò)真正想要過(guò)的兒童節(jié)，陪伴孩子一起度過(guò)一個(gè)疫情之下別樣的六一兒童節(jié)。
04“陪伴中成長(zhǎng)”家長(zhǎng)案例征集
疫情期間，家長(zhǎng)們和孩子進(jìn)行了豐富多彩的親子居家生活，比如：親子游戲、親子閱讀、小運(yùn)動(dòng)等。部分家長(zhǎng)把“宅家”親子日常和感悟撰寫(xiě)成“陪伴中成長(zhǎng)”案例。
05線上親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
運(yùn)動(dòng)使孩子健康，游戲使孩子快樂(lè)。為了有效地鍛煉孩子的身體和意志力，促進(jìn)親子間的親密交流，我園開(kāi)展了“大手牽小手，健身抗疫情”線上親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
以賽促進(jìn)，以研促教
01線上《指南》培訓(xùn)
為深入貫徹《江西省教育廳做好全省幼兒園春季延期開(kāi)學(xué)工作通知》落實(shí)教師利用線上資源開(kāi)展《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專(zhuān)題培訓(xùn)，讓教師了解3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，切實(shí)把學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。20XX年2月24號(hào)開(kāi)始進(jìn)行為期兩個(gè)月的線上培訓(xùn)，老師們每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)打卡，撰寫(xiě)筆記。圖片圖片
02觀看《中國(guó)幼教之父——陳鶴琴》記錄片
20XX年6月1日——5日，在省教育廳的組織下，老師們觀看了紀(jì)錄片《中國(guó)幼教之父——陳鶴琴》，紀(jì)錄片以大量真實(shí)可信的影像資料和紀(jì)實(shí)采訪為依托，以陳鶴琴教育思想體系為結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了陳鶴琴為中國(guó)教育無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。觀看結(jié)束后，我園組織全體教師進(jìn)行專(zhuān)題研討會(huì)。圖片圖片圖片
03演講、朗誦、繪畫(huà)比賽
在這個(gè)特殊的寒假，在幼兒園組織部署下，老師們通過(guò)不同形式的競(jìng)賽，以賽促進(jìn)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。圖片
04“疫情中成長(zhǎng)”故事分享
為深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20XX年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神，加強(qiáng)片區(qū)幼兒園之間的交流合作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高、資源共享之目的。6月24日下午，在我園舉行了第十三黨建聯(lián)盟體活動(dòng)暨嘉定片區(qū)幼兒園“疫情中成長(zhǎng)”教研活動(dòng)。圖片圖片圖片
人生百年，立于幼學(xué)。我園宣傳月活動(dòng)通過(guò)多視角多形式宣傳，呈現(xiàn)了“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴”重要性和具體方法，讓廣大家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了具體的陪伴孩子的方法及意義，為廣大幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。后續(xù)將繼續(xù)加大宣傳力度，注重活動(dòng)的開(kāi)展和幼兒游戲的有效性，攜手家長(zhǎng)共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月幼小銜接心得體會(huì)4
為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)的高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。根據(jù)《XX市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展20XX年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（X教基〔20XX〕10號(hào)）、《彭水苗族土家族自治縣教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展20XX年學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的通知》（彭水教基〔20XX〕68號(hào)）文件精神及我園實(shí)際情況，開(kāi)展了第X個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
“疫”起陪伴，快樂(lè)共生
20XX年是特殊且又不平凡的一年。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們的生活節(jié)奏，在這段特殊的時(shí)光里，彭水縣幼兒園全體教師和家長(zhǎng)們一起用不一樣的方式陪伴著小可愛(ài)們！
下面讓我們一起重溫特殊時(shí)光的那段小美好吧……
一、特殊時(shí)光，家園相伴，暖心相隨
因?yàn)橐咔榈挠绊�，孩子們度過(guò)了一個(gè)超長(zhǎng)的假期。在這居家的日子里，家長(zhǎng)們陪伴孩子度過(guò)了一段漫長(zhǎng)而又溫暖的時(shí)光。瞧！他們一起做運(yùn)動(dòng)、一起玩游戲、一起做手工……在爸爸媽媽的陪伴下，孩子們的臉上也洋溢著燦爛的笑容。
二、特殊時(shí)光，隔空助力，專(zhuān)業(yè)相隨
疫情的突然襲擊讓老師們?cè)凇按胧植患啊遍g主動(dòng)反思、迅速發(fā)力。在這個(gè)加長(zhǎng)版的假期中，老師們雖不能像往常一樣和孩子們線下互動(dòng)，但通過(guò)線上的各種工具給予了孩子成長(zhǎng)的力量，隔空助力孩子們成長(zhǎng)。
�。ㄒ唬┯H子居家課程
這段時(shí)光里，老師們雖然不能和寶貝們?cè)谝黄穑珔s一直在用實(shí)際行動(dòng)給予孩子成長(zhǎng)的`力量，用專(zhuān)業(yè)陪伴孩子成長(zhǎng)。
�。ǘ┛h幼“微課堂”
教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。幼兒園教育是這樣，家庭教育也是如此，在疫情防控期間全員居家隔離、漫長(zhǎng)日子里，我園采用抗疫特色線上教學(xué)形式，用特殊的方式展現(xiàn)給孩子世界原本的色彩，那樣多姿多彩、健康、積極、陽(yáng)光燦爛……親子共防疫、閱讀、手工、繪畫(huà)、體育游戲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、等為家長(zhǎng)提供幼兒居家生活的合理化建議和親子活動(dòng)指導(dǎo)，確保防疫學(xué)習(xí)兩不誤。老師們用手機(jī)錄制音頻、視頻、小故事等，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育課堂，為家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，從而促進(jìn)親子關(guān)系。
�。ㄈ┚�上畫(huà)展來(lái)助“疫”
（四）云上閱讀節(jié)
閱讀是滋養(yǎng)兒童心靈的重要源泉，以4月23日世界讀書(shū)日為契機(jī)，在園長(zhǎng)媽媽的倡議下，以年級(jí)組為單位，每周都會(huì)分享一本有意思的繪本供孩子們傾聽(tīng)和閱讀，讓孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。
�。ㄎ澹┨貏e的活動(dòng)
在特殊的時(shí)光里，抓住契機(jī)，開(kāi)展了有意義的節(jié)日活動(dòng)。如：3。12植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)“從你我做起，讓世界多片綠”、“慶三八主題活動(dòng)”等，讓幼兒在特別的活動(dòng)中，感受特別的陪伴，別樣的溫暖。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月幼小銜接心得體會(huì)5
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20XX年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神，引導(dǎo)幼兒居家健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)，XX幼兒園結(jié)合當(dāng)下新冠疫情防控實(shí)際，以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合“特殊的時(shí)光不一樣的陪伴”主題，針對(duì)疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，開(kāi)展線上系列主題活動(dòng)。
高度重視精心策劃
XX幼兒園對(duì)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)高度重視，成立宣傳月工作領(lǐng)導(dǎo)小組，緊緊圍繞主題，做到“五個(gè)精心”，即精心制定宣傳內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)宣傳計(jì)劃、精心組織宣傳過(guò)程、精心選擇宣傳形式、精心進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。讓孩子在新冠疫情防控期間，快樂(lè)地居家學(xué)習(xí)與生活。
線上活動(dòng)童趣閃耀
通過(guò)多渠道，圍繞宣傳月主題，為孩子們的居家生活增添色彩。啟動(dòng)周，我們以當(dāng)下最熱門(mén)的短視頻APP——“抖音”為載體，開(kāi)展《抖音陪伴你》活動(dòng)�；顒�(dòng)中期，組織開(kāi)展了《防疫小衛(wèi)士》、《最美陪伴者》、《一起“云”六一》等系列活動(dòng)，通過(guò)在微信群推送疫情防控相關(guān)視頻、線上游戲活動(dòng)以及定期與幼兒連線溝通的方式陪伴孩子。
家園合作童年多彩
遵循幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定線上保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒居家游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在居家期間，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)游戲。
以游戲?yàn)橹饕慕逃虒W(xué)方式。線上開(kāi)展五大領(lǐng)域特色活動(dòng)，包括線上角色游戲、體育游戲、音樂(lè)游戲、智力游戲、繪本閱讀等等，靈活應(yīng)用各類(lèi)資源，激發(fā)幼兒的`探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
從興趣入手，通過(guò)活動(dòng)《幼兒健康快樂(lè)的一天》及《師幼隔空不隔愛(ài)》、“親子游戲活動(dòng)”讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，宅家也能玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)。
培訓(xùn)交流教研學(xué)習(xí)
學(xué)前教育宣傳月期間，組織全體教師進(jìn)行《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》、《新時(shí)代幼兒教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《幼兒園新冠肺炎防控技術(shù)方案》、《幼兒園消毒技術(shù)實(shí)施》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)。教師在學(xué)習(xí)過(guò)后主動(dòng)歸納撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，并以小組的形式開(kāi)展了集體交流活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教師科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提升了教師的教學(xué)理念與教育教學(xué)水平。
開(kāi)展線上集體研討交流。如何科學(xué)指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成居家時(shí)期的良好習(xí)慣，直接關(guān)系到幼兒的身心健康。6月5日，開(kāi)展了“疫情期間幼兒的健康成長(zhǎng)”線上經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。各班教師針對(duì)疫情期間的線上活動(dòng)開(kāi)展，與大家分享了自己的心得，大家彼此交流、互相學(xué)習(xí)。此次研討與交流，真正做到了用可行可操作的依據(jù)及方法，引導(dǎo)教師掌握并落實(shí)到實(shí)踐中。
在這特殊的時(shí)光，我們和孩子一起感受相伴時(shí)的每一道風(fēng)景、體會(huì)相處時(shí)每一種心情。在特殊的時(shí)光里，我們發(fā)現(xiàn)，陪伴就是給予孩子最好的愛(ài)，陪伴更是最長(zhǎng)情的告白！
【全國(guó)學(xué)前教育宣傳月幼小銜接心得體會(huì)】相關(guān)文章：
幼小銜接學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)02-13
幼小銜接學(xué)前教育宣傳月心得體會(huì)（精選7篇）06-15
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接心得體會(huì)（精選10篇）06-15
2022幼小銜接學(xué)前教育宣傳月心得體會(huì)（通用5篇）06-15
2022年學(xué)前教育宣傳月幼小銜接心得體會(huì)（精選6篇）06-15
2022幼小銜接學(xué)前教育宣傳總結(jié)03-31
幼小銜接宣傳月活動(dòng)總結(jié)（精選23篇）01-17
幼小銜接心得體會(huì)11-03
幼小銜接的心得體會(huì)03-07