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一夜間，天使變成魔鬼
你是否也有同樣的感觸：
某天，突然發(fā)現(xiàn)從前那個引以為傲的乖寶寶一夜間變得那么讓你抓狂，
你越不想看到的行為，不想聽到的話語統(tǒng)統(tǒng)在你家寶貝身上呈現(xiàn)了。
你是否驚慌失措，不知如何是好，
或者疑東疑西，不想錯放身邊的某人或某物，
定要讓它遠離寶貝，還你乖巧孩子。
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你一直苦苦尋找的原因其實在這：
心理學經(jīng)驗表明：幼兒2-3歲左右（時間可能會提前，因孩子的情況而定），
由于自由活動能力大大增強，各方面知識不斷增多，就表現(xiàn)出獨立第一的愿望，
雖然能力不強也要自己動手自己干，變得不太聽話。
這是一種意志的自我表現(xiàn)，心理學上稱此為第一反抗期。
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二三歲的孩子一般都要經(jīng)過一個“反抗期”，
本來溫順聽話的孩子，一到這個時期就會變得調(diào)皮、不聽話。
比如天氣涼了，媽媽讓孩子穿外套，孩子硬是不穿；
客人來了，媽媽讓他有禮貌地招呼客人，他就是不理不睬。
這些孩子常常固執(zhí)地堅持自己的主張，這樣一來，成人就會生氣，以致于可能打他一頓。
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其實，從孩子生理和心理發(fā)展的角度看，這種“反抗期”的表現(xiàn)是一種正常的現(xiàn)象。
隨著幼兒活動能力的增強，知識的不斷豐富，孩子心理變化急劇，特別是孩子的需要發(fā)生了很大的變化。
而成人往往還是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的種種反抗行為。
但是，從另一個方面看，如果孩子的個性得不到發(fā)展，反倒會影響他今后的成長。
所以說經(jīng)歷“反抗期”是孩子正常發(fā)育的必然階段。
那么，怎樣才能幫助孩子渡過這一特殊階段呢?
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1、「教育是關(guān)鍵」
在這段時期里，父母要放棄那種不分青紅皂白的強硬態(tài)度。應該看到，孩子的“反抗”行為正是促進他們能力發(fā)展的心理動力。
成人應及時抓住這一時機對孩子的某些行為給予適當?shù)墓膭�，以促進孩子自我意識的形成和動作技巧、能力的發(fā)展。
2、「家長要助孩子發(fā)展一臂之力，對孩子的反抗行為既不能一味地滿足，也不能過多地限制」
一味地滿足容易造成孩子任性和執(zhí)拗；過多地限制會挫傷孩子的自尊心，從而變得順從和依賴，缺乏自立能力。
3、「父母在了解了孩子的“反抗期”特點以后，最重要的是要注意因勢利導，從旁協(xié)助，給予正確合理的教育」
比如：孩子喜歡獨立行走，你就不要硬去攙扶他，可以在旁注意保護；孩子要自己吃飯、穿衣，就可以讓他自己動手，而你在旁加以指導，以此促進孩子心理健康發(fā)展，幫助孩子順利度過這一階段。
4、「因勢利導」
當孩子正玩得高興時，家長不要打斷孩子的興趣，不要破壞孩子的情緒，不要馬上讓孩子去做其他事情，否則他們會同你頂嘴對抗。
待他們玩了一陣且興趣減退后，便可安排他們做其他事情，并與他們講清道理，此時孩子一般都會聽話的，會高興地做你安排的作業(yè)。
5、「巧搭梯子」
孩子有時是為了逞能耍犟而不聽話或做錯了事，家長千萬不能對他嘲笑諷刺或是責罵，孩子也有愛面子的心理，此時要幫他“搭梯子”，讓他體面地下臺。
比如，當孩子吃飯前不愿意洗手時，你可拉著孩子的小手對孩子說：“你看，寶寶的小手有多臟，上面有好多好多看不見的細菌，吃到小肚子里會生病，要打針的。”
孩子怕生病，怕打針，就會順從地去洗手了。
6、「甜言蜜語」
當孩子不聽話或有逆反情緒的傾向時，家長可故作神秘地問：“寶寶，你知道媽媽最喜歡什么樣的孩子嗎?”孩子馬上就會靜下來認真地聽你講。
你可接著繼續(xù)說：“媽媽喜歡聽話的孩子，喜歡愛干凈的孩子，喜歡講禮貌的孩子。”
在堅持正面教育的原則上，應充分利用孩子渴望被家長認可的心理，適時地對他們說些“甜言蜜語”。
7、「皆大歡喜」
在教育和引導孩子做某種事時，家長可以把自己企盼孩子接受的做法與其他幾種做法擺在一起，讓他們自己選擇。
這樣既讓孩子表現(xiàn)自己的獨立性，又能心甘情愿地順從你的建議，雙方皆大歡喜。
如安排孩子寫字或畫畫時，可讓孩子自己選擇任何一種，孩子就會很高興地選了去做。
8、「戴“高帽子”」
小孩子都喜歡聽好話。當孩子鬧別扭時，家長在堅持原則的情況下，可以適當?shù)亟o他戴戴“高帽子”，如“貝貝最能干，會把房間整理得干干凈凈”，“兵兵最聽話，最懂禮貌，最會給客人讓座”。
這樣，既給孩子講清道理，又讓孩子心里舒服，孩子就會聽話了。
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只要我們了解孩子，懂得孩子，用愛、用包容、用正確的方法去引導孩子，我相信孩子一定會像天使般給你溫暖。
加油吧，世界上最艱難的職位——父母。