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天宮授課的觀后感

時間:2024-08-05 10:31:02 心得體會范文 投訴 投稿

天宮授課的觀后感

  品味完一部作品后,一定有很多值得分享的心得吧,不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。可是觀后感怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的天宮授課的觀后感,歡迎大家分享。

天宮授課的觀后感

天宮授課的觀后感1

  中國夢這個詞已經被我們大家熟知了,我一直在想中國夢應該是怎么樣的夢呢?今天我終于知道了,因為今天我看了神舟十三號太空授課,我看到了我們強大的祖國,看到了我們中國人的強大。

  此時我想說,我們的中國夢就是太空科學夢。太空是一個和我們生活的環(huán)境完全不一樣的地方,而我們人類的腳步已經開始大步前進了。對于太空的探索,一個國家的強大,科學技術一定要強大,而我已經看到了我們的祖國科學的強大,我相信我們中國會越來越強大。我將來也要為我們的祖國作出貢獻,因為這是我的中國夢,這也是我們所有中國人的太空科學夢。

  在這堂課上,令我印象最深刻的就是那個神奇乒乓球。因為乒乓球在地球上是在水面上浮起來的.,無論你把它用筷子按到水底,也會飛速的浮上水面。而在太空中,乒乓球先是浮在水面上,用筷子按下去,它就在水里沉下去,無論如何都浮不上水面。還有許多東西也讓我們大跌眼鏡,都是一些我們在生活中根本無法看到的現象。對于太空的步伐還在繼續(xù),我希望未來我能成為一名宇航員,能夠去探索浩瀚的宇宙,探索神奇的外太空。

  我要更加努力的學習科學知識,將來能夠探索宇宙。

天宮授課的觀后感2

  中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息,為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,中國首個太空科普教化品牌“天宮課堂”即將正式推出,中國空間站首次太空授課活動將于近日面對全球進行直播。

  看到這個消息異樣激烈,因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇異現象。這讓我想起了20xx年那次太空授課。

  在僅有的40分鐘里,航天員們卻只有用了簡潔的5個小試驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下,物體的改變以及它改變的原理。分別有水膜試驗、陀螺試驗就讓我知道原來在失重的`環(huán)境下能做很多不行思議的事情,其中,我最感愛好的就是水球試驗了!首先,用一個類似放大鏡大小的環(huán),伸進飲用的自來水袋里,拿出來時竟成為了一個水膜,再往里面不停地注入水珠,漸漸地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。假如在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球肯定會爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這對于我們來說,簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

  第一位上去月球的人阿姆斯特朗曾說過這樣一句話:我的一小步,人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我信任,終有一天我們可以親身上太空,與授課老師面對面地溝通,感受在太空中的樂趣。

天宮授課的觀后感3

  今日,我觀看了“天宮課堂”第一課,學習到了很多學問。這次講課的老師可不是一般的“老師”,他們盡然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師,是神舟十三號乘組航天員。

  這一課,亞平老師給我們介紹了很多太空科學學問,有“航天員在軌工作生活場景展示”,有“太空細胞學探討試驗展示”,有“浮力消逝試驗”,有“水膜張力試驗”,有“水球光學試驗”和“泡騰片試驗”。

  其中我對“水膜張力試驗”最感愛好。這個試驗是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈,亞平老師當心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水,讓水吸附在金屬圈上,然后接著漸漸注水,使水膜變成圓鼓鼓的水球。在試驗的.最終,亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上,我驚異地發(fā)覺花朵始終在水球中旋轉,實在是太好玩了!

  亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內部!疤諒N房”,里面有簡易的微波爐和飲水安排器,還有可愛的小冰箱,冰箱里還有簇新的水果。

  葉老師還給我們表演了太空轉身。我知道了吹氣,和游泳的姿態(tài)都是行不通的,只有將雙手抱在胸前才可以轉身。太奇妙了!

  我的幻想是我要當上宇航員,在宇宙中遨游,去太空探究更多的宇宙奇妙!

天宮授課的觀后感4

  此次“天宮課堂”開講實則是20xx年航天員王亞平進行首次太空授課的延續(xù)。根據先前公布的授課內容,三位航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,展示太空轉身,演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象。

  航天員的`授課互動必須小心謹慎,既不能動作幅度太大,干擾到正常飛行,還要當心飄浮的實驗器材和液滴影響到航天器安全。航天員們不時地與地面課堂進行實時交流,傳播載人航天知識,在實驗過程中耐心詳細地講解實驗器材、原理和步驟,并且及時總結實驗要點,循循善誘、循序漸進,一步一步地推進課堂,看到航天員們在我們自己的空間站進行授課,我內心無比激動。細胞學實驗、水膜張力等奇妙的科學展示讓我大開眼界,對科學研究產生了濃厚興趣,感嘆科學魅力的同時自豪感也油然而生。

  “何其有幸,生于華夏”,想到國家從苦難之中走到今天成就,感慨萬千,這是屬于奮斗者的時代。只有奮斗者才能創(chuàng)造出一個個輝煌,作為新一代的青少年,我必將不負期望,為實現中華民族偉大復興貢獻我的熱血力量!

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