班會心得體會(15篇)
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的班會心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班會心得體會1
地球僅有一個，保護地球，減少垃圾對環(huán)境的污染，是世界上每個人的義不容辭的`職責。9月21日，xx學校開展“垃圾分類從我做起”主題班會，目的在于宣傳垃圾分類，讓學生能在日常生活中從自我做起，對垃圾進行分類，保護環(huán)境。此次主題班會各班主任經(jīng)過精美的圖片、動畫視頻、實際觀察等形式開展垃圾分類學習。垃圾大致可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，分別是藍色、綠色、紅色、黃色來表示。學生們有很高的學習進取性，都能對垃圾進行正確的分類。
經(jīng)過此次垃圾分類主題班會的開展，增強了學生的環(huán)保和節(jié)儉意識，學生們都表示在今后的生活中，從自我做起，對垃圾進行分類，告訴家人朋友垃圾分類的重要性，真正做到垃圾分類從我做起。
班會心得體會2
人有生命，才有幸福和悲傷，人有生命，才有希望和理想，人有生命，才有珍惜生命。生命是一種尊嚴和權(quán)利：生命是寶貴的，任何東西都買不到，只有一種生命。珍惜生命，享受生命本身就是最大的幸福。珍惜生命，生命會以最大的價值回報你；無視生命，踐踏生命，生命會恢復你的權(quán)力。一個不珍惜生命的人，就等于自找死路。我們每個人都應該這樣做:珍惜生命，安全旅行。
父母給我們每個人的生命，是極其寶貴的。只有生命的存在，我們才能實現(xiàn)五彩繽紛的夢想。一個人不會有第二次生命，所以我們應該珍惜它。作為一名小學生，我們應該有自我保護意識，從我做起，從小事做起，做一個遵守交通的人。珍惜生命是你幸福生活的最好標志。
隨著社會經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，各種汽車也在不斷更新和生產(chǎn)�？纯绰飞细鞣N各樣的車輛。今天的汽車品種足以讓你眼花繚亂。因此，我們的孩子應該自覺遵守交通規(guī)則，從小養(yǎng)成良好的習慣！
爸爸媽媽經(jīng)常不厭其煩地在我耳邊告訴我：過馬路時，我必須走橫行道、紅燈停車、綠燈等基本常識，但我根本不在乎。我總是把右耳進出，把左耳當作耳風。直到有一天這樣的事情發(fā)生，我才徹底改變了以前的態(tài)度和壞習慣。
我記得那是一個晴朗的星期天。我和媽媽去天一廣場。過馬路的時候，我沒有聽媽媽的阻止，只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳，已經(jīng)跑出了橫行道的界線，不顧媽媽的.急切喊叫，悠閑地跑著�？吹綃寢寚樀媚樇t耳赤，氣喘吁吁地追著竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小。就在我驕傲的時候，突然，一輛摩托車從我面前駛來，擦身而過。直覺右腿膝蓋疼痛，我忍受疼痛努力低頭，不僅嚇了一跳，原來摩托車排氣管燙傷了我的腿，也失去了一大塊皮膚啊，隱約有幾絲血滲出。我終于受不了疼痛，于是哭了起來。這時，我媽已經(jīng)嚇得臉紅了，然后又變得蒼白了。她心疼地把我抱在懷里，眼里的淚水從我媽臉上滑落到我的傷口上。這一刻，我真的很后悔！但后悔又有什么用呢？唉，真是自討苦吃！
只聽媽媽的勸誡，又在我耳邊響起：勇敢點，誰叫你不聽話！你怎么能在路上跑來跑去？今天你很幸運。如果你撞到你怎么辦？是你自己的責任，撞也是白撞！這樣，吃點苦頭買個教訓，以后可以遵守交通規(guī)則哦！我羞愧得無地自容，使勁點頭！從那以后，我明白了交通安全的重要性。我再也不會亂穿馬路闖紅燈了，總是小心翼翼地拉著爸爸媽媽的手，規(guī)規(guī)距離地過馬路。
在這里，我還呼吁所有像我這樣淘氣的孩子，必須有意識地遵守交通規(guī)則，好好過馬路，當然，包括那些急于闖紅燈的人，請珍惜生命！只要每個人都能建立安全意識，就會結(jié)束交通事故的發(fā)生，這樣我們的生活就會充滿希望！
班會心得體會3
小學開展預防校園欺凌主題班會活動總結(jié)為切實做好學校安全工作，嚴肅校風校紀，杜絕校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，提高師生對突發(fā)事件的應急能力，保證校園教學秩序穩(wěn)定，營造和諧、平安的校園環(huán)境，X月X日xx小學開展預防校園欺凌主題班會。
由于學生年齡小，對校園欺凌這一感念比較模糊，教師結(jié)合生活案例，分析校園中一些學生的欺凌行為，給學校和同學造成嚴重的危害。教師明確告訴學生校園欺凌就是身體上、語言上、心理上和感情上的冒犯，打人、挑事端、取笑他人、恐嚇、嘲弄、孤立排擠他人等行為都是校園欺凌的`表現(xiàn)形式。各班利用課件出示一幕幕校園欺凌的場景，部分手段惡劣的學生毆打同學、暴力屠殺、收取保護費、敲詐勒索、搶奪同學禮物等事件，給師生帶來極大的傷害。學生對校園欺凌行為深惡痛絕，班主任給學生具體分析了欺凌者的性格和心理狀況，并由此展開了關于預防校園欺凌的大討論，“當自己受到欺凌時，我們應該怎么做?”。學生討論熱烈，紛紛發(fā)言，提出了自己防范欺凌的方法。要做到自己不欺負他人，當看到他人受到欺凌時應當主動報告家長或老師，不能旁觀漠視，及時撥打110求救電話。
為有效預防校園欺凌事件，學校要求教師做好學生之間的矛盾糾紛，化解學生的矛盾，防止激化矛盾，注重學生行為習慣的養(yǎng)成，加強學生的思想道德教育，開展法制講座活動，提高學生的法制觀念，避免學生走錯人生的方向，同時告知學生欺凌行為可能觸發(fā)法律，將會受到嚴懲，走向罪惡的深淵。
通過預防校園欺凌班會的開展，大大提高學生的自我保護意識，學會用法律保護自己，懂得要與同學友好相處，一旦遇到欺凌時，要冷靜應對，采取有效的方法保護自己或他人。預防校園欺凌為打造平安校園提供了有力保障。
班會心得體會4
為了讓學生更好的了解網(wǎng)絡安全知識，提高自身網(wǎng)絡安全意識，計算機工程學院開展一系列網(wǎng)絡安全教育宣傳活動，全方位打造網(wǎng)絡安全教育“立體網(wǎng)絡”。
1、加強宣傳，提升全院學生網(wǎng)絡安全意識
學院利用官方微信、微博平臺推送“網(wǎng)絡安全周、最新防網(wǎng)絡、防電信詐騙秘籍”;輔導員老師充分利用QQ、微信等平臺在全院宣傳，在各年級班級群中發(fā)布宣傳公告;學生會宣傳部制作網(wǎng)絡安全宣傳海報，利用校園電子屏宣傳網(wǎng)絡安全，開辟網(wǎng)絡安全宣傳多種途徑開展網(wǎng)絡安全知識宣傳教育，全面擴大宣傳覆蓋面，讓學院每一位同學第一時間得到提醒教育。
2、加強學習，讓學生深刻了解網(wǎng)絡安全重要性
學院20名學子前往國家網(wǎng)絡安全宣傳周網(wǎng)絡安全博覽會，參觀知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并聽取各個展位的網(wǎng)絡安全介紹，充分了解互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡安全的重要性以及該如何做好網(wǎng)絡防護行動，也通過深入了解偽基站的作用原理與操作，提高了對電信詐騙的防范能力。計算機工程學院學子參加學�！熬W(wǎng)絡安全等級保護1.0Vs2.0”為主題的專題講座，同學們了解了大學生網(wǎng)絡安全基礎知識、網(wǎng)絡安全社會熱點事件、網(wǎng)絡安全等級保護、個人信息安全防護等內(nèi)容，讓學生不斷增強個人信息保護意識，增強網(wǎng)絡安全法制意識。
3、多手段教育，培養(yǎng)學生良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)
學院各年級輔導員組織召開假期安全暨網(wǎng)絡安全教育班會，組織同學們觀看網(wǎng)絡安全視頻，用視頻教育人、努力達到寓教于樂的'目的，引導學生要樹立網(wǎng)絡安全意識，遵守國家的法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡行為，文明上網(wǎng)，不信謠，不傳謠，不造謠。防范非法集資，校園貸，電信詐騙，傳銷組織的侵害。網(wǎng)絡安全教育，也是每位任課教師的日常工作，把網(wǎng)絡安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責任。任課教師在課堂講授中穿插網(wǎng)絡安全知識，使學生時時都注意到“網(wǎng)絡安全”，提高安全防范意識。
本次宣傳活動旨在全方位打造學院網(wǎng)絡安全教育“立體網(wǎng)絡”，通過對同學集中開展網(wǎng)絡安全宣傳教育活動，增強網(wǎng)絡安全意識和基本防護技能，營造安全健康文明的教育信息化發(fā)展環(huán)境，保障同學們在網(wǎng)絡空間的合法權(quán)益，切實維護國家網(wǎng)絡安全。
班會心得體會5
讀主題班會的有效設計與實施讓我對主題班會的了解更加全面和完整。從班會的特點與類型到主題班會對班主任的要求；從從主題班會設計與實施的三階段到主題班會設計與實施的四原則；為我們在設計與實施主題班會的路上指明方向。指明了在設計一節(jié)主題班會時我們要做什么？怎么做？
讀到“班會設計和實施的基本原則”時有一種柳暗花明又一村的感覺，原來自己在設計主題班會時恰恰是缺乏這些必須要堅持的基本原則：1。計劃性原則2。針對性原則3。整合性原則4。創(chuàng)新性原則。
首先是計劃性原則。開學初始我們就要像寫學期教學計劃一樣將計劃主題班會納入我們的日常工作之中，這樣才能構(gòu)成一個層層推進、螺旋上升的課程體系，全面系統(tǒng)的對學生施加影響，避免產(chǎn)生隨意性和零散性。第一次月考剛過我班進行了第二次排位，為了使重組成員更好的融合，了解團隊合作共贏的重要性，我就開了一個“團隊”為主題的班會。可在學期開學第一次班會上就開了類似班會，只是形式和素材不同而已，對學生產(chǎn)生的影響卻具有重復性，沒有宏觀計劃更無系統(tǒng)性而言，對學生產(chǎn)生的.影響也是片面的。其次是針對性原則。班會主題必須具有針對性，針對班級中現(xiàn)實的教育問題，已解決具體問題為出發(fā)點，有的放矢集體教育，省時高效的解決班級當前或現(xiàn)階段的問題。班會主題和具體實施方式的選擇也必須具有針對性，主要是關注學生特定年齡段的階段性特征，以學生的認知和社會發(fā)展的一般規(guī)律為依據(jù)。小學生天真可愛情緒外化，比如孩子們相信圣誕節(jié)圣誕老人會給表現(xiàn)棒的孩子派發(fā)禮物，喜歡看動畫片，喜歡玩等，而中學生處于少年期是一個充滿矛盾的發(fā)展階段。對孩子的階段性心理要有一定把握，選擇適合的方式才能更好的直達孩子內(nèi)心，產(chǎn)生預期效果。第三是整合性原則。主要包括兩方面：教師的主導作用和學生主體作用的整合；媒體演示和語言解說的整合。教師的主導作用和學生的主題作用又體現(xiàn)在多個方面如：班會主題的選擇，班會實施過程，班會重要環(huán)節(jié)。自己在設計班會時往往只考慮了實施過程中的教師主導和學生主體行，單一注重開展過程中學生都有有事可做，全部參與。媒體演示和語言解說的整合是被我忽視的一個角落，往往認為放給學生看就可以了沒有結(jié)合圖片或視頻片段進行積極的言語解說，引領學生的理解方向和加深學生的理解深度。第四是創(chuàng)新性原則推陳出新讓班會具有生命力，讓班會具有吸引力。
總之，我們只有準確把握主題班會的特點與類型，明晰主題班會的事實階段和原則，才能使其發(fā)揮出應有的作用。
班會心得體會6
3月9日晚19：00，通信學院0101309班全體同學在2208教室成功召開“新學期，新氣象”主題班會。本次班會由生活委員夏環(huán)香主持。班導師張海波老師和班助李怡佳學長作為特邀嘉賓在此次班會上為同學們講解了一些需在新學期注意的事項。
本次班會有同學發(fā)言，班委總結(jié)，班助講解，班導師導航四個環(huán)節(jié)。一個快樂的寒假之后，開學已經(jīng)兩周。在同學發(fā)言環(huán)節(jié)中，同學們對上學期的學習和生活做了相應總結(jié)，也談到對新學期的感受和展望。同時，也有不少同學和大家分享了一些假期趣事。各個班委在班委總結(jié)環(huán)節(jié)中總結(jié)了上學期的工作，也針對同學們之前談到的有關學習和生活的問題做了相關解答，并表示將在新學期里努力做好班委工作。與此同時，同學們也在認真填寫對各個班委的評價表。這是對班委工作的肯定與監(jiān)督。在接下來的班助講解環(huán)節(jié)中，班級助理李怡佳根據(jù)自己的切身體會給同學們講解了在大一下期應注意的一些問題，提醒同學們應在新加的實驗課和大學物理上多下功夫。在最后的班導導航環(huán)節(jié)中，班導師張海波為同學們提供了一些好的學習方法，并建議大家從現(xiàn)在起有目標的.學習，為接下來的。英語四六級和計算機二級考試做準備。
本次班會增近了同學間的情誼，也增強了班級凝聚力，同時也使同學們對本學期的學習有了大致了解。
班會心得體會7
20xx年xx月xx日我們班舉行了學習消防知識主題班會。通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，我對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。對此，我有一些體會。
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
校園火災從發(fā)生的原因上可分為生活火災、電器火災、自然火災、人為縱火等類型。
1、生活火災。學生生活用火造成火災的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔煙頭，躺在床上吸煙；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。
2、電氣火災。目前大學生擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風，還有個別學生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于學生宿舍所設電源插座較少，少數(shù)學生違章亂拉電源線路，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災的隱患因素多。個別大學生購置的電器設備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災因素。尤其是電熱器的使用，引發(fā)火災的危險性最大。
3、自然現(xiàn)象火災。自然現(xiàn)象火災不常見，這類火災基本有兩種：一是雷電；二是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時，具有相當大的破壞性。它產(chǎn)生的`電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災。預防雷電火災就必須合理安排避雷設施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災。所以對自燃物品一定要以科學的態(tài)度和手段加強日常管理。
4、人為縱火�？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責或破壞經(jīng)濟建設等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病人的監(jiān)護人一定要履行好自己的監(jiān)護職責。
我們遇到火災突發(fā)時千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻（在火災中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死）如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援。如遇山林火災，要朝逆風的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發(fā)生火災，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓。
如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口，陽臺上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應想辦法進入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。
班會心得體會8
愛國主義是我們中華民族的優(yōu)良美德，是全國各族人民共同的精神支柱。為了繼承和發(fā)揚愛國主義精神，我班開展了以“愛國主義”為主題的主題班會。
首先，鄧利利帶來她的演講《新時代的愛國主義》。她借用列寧的話“愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的情感�！睆乃难葜v中，我們懂得了何謂愛國主義，明白了不同時期不同階段愛國主義有著不同的具體內(nèi)容。一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。所以我們每個人都要清醒的認識，并付與實踐。
緊接著，周郁同學帶來了一首溫馨歌曲《避風港》。無論我們何時何地祖國永遠和我們在一起，永遠是我們的避風港。然后，牛家亮同學進行演講《愛國魂》。從他那鏗鏘有力的言詞中，我們每一個人都震撼了。我們都深深信服“唯有民魂是可貴的，唯有他發(fā)揚光大起來，中國才有希望�！蔽覀兪侵袊�，愛國也是我們神圣的責任。
此刻，同學們都是熱血沸騰的。我班506全寢同學于是帶來了一首紅歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。下面的同學也按捺不住了，于是全班齊聲合唱。振奮人心的歌聲表達著我們內(nèi)心真實的感受。從那一刻起，我們就發(fā)現(xiàn)我們的心是和祖國永遠在一起的。
之后，我班同學余洪華用舒緩的語調(diào)朗誦了《祖國，我愛你》。讓我們深深地感受到了祖國母親的溫暖的懷抱。有家就有國，有國才有家。付宇星、黃致用《國家》唱出了最樸實的愛國心聲。
接下來，羅俐娟、陳冬梅、胡海濤分別帶來他們的演講。我們深刻體會到了愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。我們自信地挺起我們的脊梁，因為我們有偉大的.愛國精神。
在愛國之心的砰動下，我班同學集體站立，通過樹立社會主義榮辱觀來更好地表達和心中的愛國情感。齊聲宣讀了《八榮八恥》。我們相信今后一定禁得起生活的考驗。
隨著大家激動的心情，我們進入了娛樂環(huán)節(jié)�！皳艄膫骰ā庇螒蚧钴S了每一位同學。大家都放的很開、玩的很開心。最后，王家成同學給我們帶來了他的演講《愛國的必要性》，他指出民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。而民族精神是以愛國主義為為核心的。他從本質(zhì)上說明了愛國主義的重大必要性。我們也清醒的認識到了愛國不僅是內(nèi)心油然而生的，而且還是我們神圣的責任。只有愛國主義精神才能推動中國的發(fā)展，在他有力的言吐中我們真正明白，我們必須要想什么要做什么。
本次班會，主題“愛國主義教育”意義非常深刻。同學們用各種方式表達著內(nèi)心真實的愛國情感。它清晰了同學們心中原本模糊的愛國思想。它使我們明白了不僅要在思想上愛國，而且要在實踐中愛國。我相信在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族會日益昌盛。
班會心得體會9
為響應學校號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，xx工程學院20xx級在10月21日舉辦“優(yōu)良學風，從我做起”主題討論班會，同學們積極抒發(fā)自己的心得體會以及意見和建議。
學風建設主題班會由班主任林老師主持，18電信本三本四全體同學參加。xxx老師分別從學習和日常生活兩方面開展本次活動。
學習方面：
一是同學們學習要有自覺性，端正學習態(tài)度，學習態(tài)度不僅體現(xiàn)在對學習重要性的認識上，其次還要對學習充滿熱情；
二是調(diào)整心態(tài)，盡快從高中的學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W學習方式，增強學院認知度，了解自己的就業(yè)方向，從而制定自己的目標，學習目標是學習的基石，沒有明確的學習目標，猶如一片孤舟迷失航向，永遠達不到彼岸；
三是針對日前華科大實行本科轉(zhuǎn)專科措施進行分析，告誡同學們不要假學習，要腳踏實地完成學業(yè)。
生活方面：
一是要整理好宿舍內(nèi)務，學習好學生手冊，盡快適應大學的`生活模式，學著去適應它；
二是注意自己的人身安全和財產(chǎn)安全，在宿舍里應注意防火防盜，不得馬虎大意，在保護好人身安全之外還要保證自己的財務安全；
三是和同學建立良好關系，多結(jié)交一些朋友，從朋友身上學習自己缺失的品德，給自己的大學生活添加色彩；
四是積極參加學校和院系組織的各種活動，鍛煉自己的能力，讓自己在走出象牙塔之前變的更有實力。
通過這次“優(yōu)良學風，從我做起”主題討論班會，改善了部分學生的學習習慣，調(diào)動了大家學習的積極性，營造了一個積極向上的良好學習氛圍，并且增強了互助、互信的師生情誼。大家都增強了對學習的重視程度，明白了作為學生一切要以學業(yè)為重的道理，在此基礎上豐富自己的大學生活。與此同時，我們也需意識到，學風建設對于我班是一項長期工程。我們要做好總結(jié)工作，分析日常學習中存在的問題和不足，為開展下次學風建設活動打好基礎。對于班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，不僅要自覺延續(xù)本次學風建設討論會精神，更要以實際行動，以身作則，促進優(yōu)良學風的形成。本次優(yōu)良學風主題班會具有重大的意義，對班風和校風的建設都十分重要，希望本次活動能夠讓同學們提高對學校校風的認知度，讓自己的大學生活變的更加充實有意義。
班會心得體會10
全國中小學正在同步開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會�！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆尤プ觥傲λ荒芗啊钡氖�，而是教導他們從小擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報國”會成為孩子們之間熱切討論的話題，也可能讓很多家庭幾代人坐在一起，共同追尋家國記憶、感悟英雄精神。
億萬網(wǎng)友既被活動主題宣傳片中抗戰(zhàn)老兵、烈士英模的畫面所震撼和打動，也積極響應，分享“我們家的報國故事”。一張照片、一個軍用水壺、一封家書、一本證書、一枚獎章……很多人突然發(fā)現(xiàn)，家中這些看似簡單的老物件，其實是長輩為國為民奮斗打拼的歲月見證。這些普通網(wǎng)友所分享的故事，雖是一份份平凡的“家族記憶”，但匯聚在一起，就成為一部連接歷史與現(xiàn)實的“英雄史”。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒�！痹鴰缀螘r，以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論，在網(wǎng)絡上反復出現(xiàn)，引發(fā)輿論如潮的譴責。眾多有識之士紛紛指出，肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認知、傷害公眾情感，更可能把國家歷史和民族精神引向虛無。
國家的意志，回應著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護法上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴宣告：“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻”。當此之時，以全網(wǎng)互動形式倡導“崇尚英雄”、熱議“精忠報國”，也是對這一法律的生動踐行。正如一個網(wǎng)友留言所說：“我一直以為升旗時我致敬的.只是國旗，后來才發(fā)現(xiàn)我致敬的還有國旗背后的英雄、先烈、歷史、傳承和不死的精神。”
在一個和平的年代，英雄情懷更顯珍貴�！俺缟杏⑿� 精忠報國”活動中，有一句話被網(wǎng)友反復點贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”。軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們在這些高風險的崗位上默默奉獻，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。人們面對英雄許下的每一條誓言，都傳遞著對英雄精神的崇尚，匯聚起推動時代和社會前行的力量。
尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。
有人說：“失去生命，并不是真正的死亡;真正的死亡，是被人徹底地遺忘”。“崇尚英雄 精忠報國”活動還在繼續(xù)。無論是耳熟能詳?shù)闹⒛Ｓ⒘遥�是普通網(wǎng)友講述的“年老失聰?shù)耐庾娓浮薄俺聊蜒缘母赣H”“當年小學的代課教師”，都將在人們自發(fā)參與、互動傳播中，凝結(jié)為一份獨特的全民記憶。去發(fā)現(xiàn)，去傳承，去效仿，正是這個活動的最大意義。
“天地英雄氣，千秋尚凜然。”無論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”蔚為風尚，光榮永遠傳承，英雄永不獨行。
班會心得體會11
我學習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。
我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
其次，學校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。
總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
一，不要輕易覺得自己不適合搞研究
我有很長一段時間覺得自己不太適合搞研究，因為覺得做學問需要一顆很靜的心，什么時候都能坐得下來，而且一坐就可以幾個小時不動。開始做后也是老嫌麻煩，要看這么多文獻，寫文章，反正每一步都要花好多的時間，好多的心思，心里一直都是隱隱約約的有些浮躁的。
但是經(jīng)過這兩年的鍛煉后，我發(fā)現(xiàn)自己的心靜了很多，很多事情當你知道注定要花這么多時間，有這么程序之后心里面反而坦然了，安靜了，能耐心的去做了!所以我想說什么都是一步一步來的，做實驗的習慣、心態(tài)也是慢慢培養(yǎng)訓練出來的，不要輕易就認為自己不適合搞研究!人都是比較怕麻煩，怕重復勞動的，有一些偷懶心理是很正常的!
如果讓你去做公務員，做一些瑣碎而重復的事情你又喜歡么?估計沒多久你就煩了吧!所以我覺得如果你不是那種得過且過、只圖悠閑的人，而是希望過充實、有意義生活的人，那你就具備搞科研的潛力!
二，不要把別人想得高不可攀
說實話，在我讀研之前，我對科學家這個稱謂是非常敬畏的，覺得他們高高在上，但是多了一些接觸之后才發(fā)現(xiàn)他們也并不是那么神奇，他們也只是在某一個領域和方面懂得比較多，但是他們也有很多不懂的、需要繼續(xù)學習的東西，在某些具體的方面我們學生還更清楚。即使是像愛因斯坦、牛頓那樣的巨人也只是一個時代的產(chǎn)物罷了，俗話說得好“時勢造英雄”，他們正好處在那個時期，那個領域，就是他們不出現(xiàn)，也會出現(xiàn)另外一個愛因斯坦和牛頓的，最多也就是時間晚一些而已!當然他們的成就和他們的聰明和自身的不懈努力有很大關系，但是現(xiàn)在我并不相信他們是那種絕頂聰明、無人可及!只要你堅持努力，沒準你就是下一個愛因斯坦，下一個牛頓!
說到這里我還想談談現(xiàn)在的教育，它只給我們灌輸這些科學家是多么多么的厲害，多么多么的聰明，多么多么的廢寢忘食，他們只會工作，只給我們說這些科學家的優(yōu)點，只做正面宣傳，把這些科學家都搞得像神一樣，害我們把他們都想得離我們太遠，嚴重的打擊了我們的信心。一顆小小的還未發(fā)芽的心就被他們扼殺了，所以我拜托這些教育者以后對科學家的介紹能更全面、具體一些，把他們真是的生活都反應出來，不要只說他們生活的一個側(cè)面，害我們誤以為這些就是他們的'全部。不要把他們包裝得那么的完美無暇，遙不可及!
三，不要把科研當作生活的全部
人生有很多事情要做，親情、友情、愛情，還有自己修身養(yǎng)性、休閑愛好，不要一天只知道做實驗、搞研究，科研不能等于生活的全部。根據(jù)勞逸結(jié)合的原則，要記得適當?shù)姆潘�，要知道，只有心情好了，做事才會順手，如果心情都不好了，只知道壓抑自己整天做實驗，那樣是不對�?而且生活中的很多事情和做實驗搞科研是相通的，把它們搞好了，對研究也有幫助呢!人的能力是多方面的，不要把自己變成一個只會讀書、只懂學問的呆子。
我們認真了、努力了，這就已經(jīng)足夠了。要有一個良好的心態(tài)，不要刻意追求我們非要做到多好多好，順其自然、一直加油就好，不管最后的結(jié)果怎樣，我們都要開心的過。
班會心得體會12
高中生正處在十六歲到二十歲年齡段，青春年少，朝氣蓬勃而又熱情奔放，富有活力，是一個從幼稚走向成熟、獨立性與依賴性并存的時期，也是思想單純、情緒化、好走極端、極易沖動的時期。因此，針對這個年齡段的特點，班主任對其進行教育的手段和方式具有多樣性和復雜性。經(jīng)過本學期的教育實踐，我認為成功地開展主題班會是促使學生由幼稚走向成熟的一個有效的教育活動。
首先，通過開展主題班會，能夠提高班級干部的管理能力。班級干部是班級管理的核心，又是班主任的得力助手，培養(yǎng)班干部，有利于班主任更好地管理班級，也有利于班干部自身素質(zhì)的提高。在開展主題班會的活動中，從定主題、具體策劃到創(chuàng)作素材、選主要參與人員等方面，都能很好地挖掘、培養(yǎng)班干部的潛在管理能力，包括策劃能力、組織能力、人際協(xié)調(diào)能力、語言表達能力等等，通過主題班會活動，使班干部的人生觀、價值觀更上一個臺階。
其次，通過開展主題班會，能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的“閃光點”，增強學生的自信力，為班級注入新的活力。主題班會的內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，每一位學生都能找到適合自己的角色。如：有組織能力和隨機應變能力的可選擇主持，幽默、表現(xiàn)力強的.可參與小品表演，普通話話標準的可參與詩文朗誦，動手能力強的可參與道具設計與制作，喜愛唱歌的可參與獨唱、合唱或歌舞表演等，這樣既鍛煉了學生自身能力，又能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的“閃光點”，增強學生的自信力，為班級注入新的活力。
第三，通過開展主題班會能夠促進團體間的協(xié)作能力，培養(yǎng)學生的集體榮譽咸，增強班級凝聚力。奧斯特洛夫斯基告訴人們：“要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路和開始。”是的，團結(jié)就是力量。通過主題班會的開展，能夠促進班委與班委、班委與同學、學生與學生、學生與老師之間的情感，使班級每一個成員都更好地認識自己在集體中的重要性�！皩⒆约鹤兂梢坏嗡ンw會大海的力量�！背晒Φ闹黝}班會往往能使班級中每一個成員獲得更多的自信和心靈的感觸，從而真正使自己融入班級，增強班級凝聚力。
班會心得體會13
根據(jù)省市關于開展消防、食品、交通“三項”安全百日攻堅行動的工作部署，為切實加強學校消防、食品、交通安全，徹底消除安全隱患，確保秋冬季學校及師生安全，教育局決定在全市各級各類學校范圍內(nèi)開展消防、食品、交通“三項”安全百日專項整治活動，具體活動要求如下：
一、工作目標
通過開展消防、食品、交通“三項”安全專項整治活動，進一步增強學校安全防范意識，完善“三項”安全管理制度，落實“三項”安全管理責任，規(guī)范“三項”安全管理行為，防止火災、食物中毒、交通等突發(fā)公共安全事故的發(fā)生，提高學�！叭棥卑踩ぷ鞴芾硭剑龠M“六抓一創(chuàng)”活動深入進行，確保全市中小學安全穩(wěn)定，保證第九個階段發(fā)展工作任務的順利實施。
二、整治任務
(一)消防安全
全市各級各類學校要認真落實《中華人民共和國消防法》，按照“單位全面負責”的原則，全面開展消防安全隱患自查自糾，落實消防整治措施，徹底整改隱患。
1、學校消防安全組織是否落實到位。檢查學校是否建立消防工作“一把手”負責制，明確消防安全管理領導和具體實施部門，建立健全消防安全管理體系，層層落實教職工的崗位消防安全職責，各年級組、各處室是否落實明確的消防負責人，并張貼上墻。
2、學校消防安全制度是否落實到位。檢查學校是否制定并落實日常管理制度、崗位消防安全責任制度、定時巡查檢查制度、消防安全隱患自查自改制度、消防安全隱患整改領導負責制度、師生消防培訓工作制度、定期開展疏散演練工作制度。
3、學校消防安全隱患排查整改是否落實到位。檢查學校領導是否親自或組織開展每周一次消防安全隱患排查整改工作，確保排查率達到100%，隱患問題逐一登記。能立即整改的是否落實措施立即整改;不能立即整改的，是否明確落實整改責任人、整改期限和整改措施，確保隱患按期徹底整改完畢。
4、學校師生消防安全培訓是否落實到位。檢查學校是否每月開展一次全員消防安全培訓，每名教職工是否能熟練操作滅火器、消火栓等消防器材，可迅速有效撲滅初起火災。每季度是否定期組織一次全校師生滅火疏散演練，包括住宿生夜間疏散演練，并形成長效機制;培養(yǎng)各崗位消防安全“明白人”，并逐步擴大人員數(shù)量。
5、學校消防設施是否齊全完備。檢查學校《“六抓一創(chuàng)”活動實施細則》中消防設施建設標準落實情況，重點查看門衛(wèi)室、教學樓、值宿室、食堂、宿舍、鍋爐房等重點部位的消防設施配備情況，是否存在消防設施不齊全、過期、損壞等問題。
6、學校用電線路是否符合消防安全規(guī)定。重點檢查門衛(wèi)室、教學樓、值宿室、食堂、宿舍、鍋爐房、學前班、村小等用電線路及電源開關是否符合用電安全要求，檢查學校是否嚴格執(zhí)行用火用電管理制度，堅決杜絕違章使用電器、私搭亂接用電線路、電源開關損壞不更換等問題。
7、學校消防安全“四個一”應急物品是否配備到位。檢查學校是否在宿舍等人員密集場所為學生配備一條毛巾、一支手電、一瓶水、一支熒光棒“四個一”應急物品，為學生疏散提供保障。
8、學校疏散通道、消防車通道是否暢通。檢查學校教學樓、宿舍、食堂等部位的疏散通道、消防車通道的障礙物清理情況，確保各類疏散通道、消防車通道達到消防安全要求。
9、學校合理組建志愿消防隊。檢查學校是否有完善的防火應急預案，是否按師生人數(shù)、建筑面積合理組建消防安全小組，負責引導學生疏散、撲救初起火災及落實防火措施等各項任務。
(二)食品安全
1、學校食堂是否建立食品安全責任制和責任追究制度。認真核查學校是否將食堂食品安全工作納入學校日常管理中，對食堂是否有管理方面的規(guī)定和要求。
2、學校食堂是否取得有效的餐飲服務許可證。認真核查學校食堂餐飲服務許可證是否過期，是否存在超范圍、超能力經(jīng)營問題。
3、食堂環(huán)境衛(wèi)生是否整潔。認真核查學校食堂環(huán)境是否清潔;各項防護措施是否齊備，是否具有足夠的.通風和排煙裝置。
4、從業(yè)人員是否持有效健康證上崗。重點核查所有從業(yè)人員是否持證上崗，是否建立從業(yè)人員健康檔案。從業(yè)人員操作過程中是否按要求穿戴工作服。
5、原材料采購索證驗收工作是否嚴格落實。重點檢查學校食堂的原材料采購驗收、索證登記工作，堅決遏制“地溝油”、“餐廚廢棄油”、“碎米”、“陳化米”進入學校食堂，嚴查食用油脂和大米進貨渠道和索證情況。
6、餐炊具清洗消毒工作是否到位。認真核查學校食堂消毒設施是否工作運轉(zhuǎn)良好，餐具是否做到一餐一用一消毒，消毒記錄是否齊全。
7、食品加工過程中是否嚴格按照操作流程進行。在操作過程中要嚴格防止交叉污染、要做到生熟分開，嚴禁加工豆角、豆?jié){等易引起食物中毒的食品，不得制售冷葷涼菜。
8、每餐是否嚴格按照規(guī)定留樣。重點檢查是否按規(guī)定留樣，留樣設備是否正常使用，并做到每餐一留樣一記錄。
9、校內(nèi)是否存在食雜店或銷售奶制品、飲料及小食品問題。
(三)交通安全
1、接送學生車輛檔案是否按照要求建立。檢查學校開展接送學生車輛和乘車學生調(diào)查摸底情況，是否按照要求建立并完善接送學生車輛檔案。
2、學生家長與車主是否簽訂乘車安全協(xié)議書。檢查乘車學生家長與車主簽訂的乘車安全協(xié)議書情況，是否存在漏簽、代簽和未簽現(xiàn)象。
3、乘車學生管理是否落實到位。檢查學校是否為乘車學生統(tǒng)一制作乘車卡;放學時，學校是否組織乘車學生持卡按車次、批次站好隊有序乘車;學校是否履行每日學生分批乘坐登記及司機交接簽字程序;每天放學時，校門口是否有領導、值周教師、保安、班主任等工作人員維持學生乘車秩序;對發(fā)現(xiàn)的車輛超員和違規(guī)車輛問題，學校是否及時以書面報告的形式上報當?shù)卣洼爡^(qū)派出所。
4、各校要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對新上的“校車”按政府提出的“六統(tǒng)一”要求進行規(guī)范管理，特別是檢查司機的資質(zhì)是否符合要求，車輛是否按要求交座位險和交強險。
5、加強徒步及騎車上下學學生的交通安全管理。徒步上下學的學生要遵守交通規(guī)則，小學生要按要求戴小黃帽，站放學隊，建立路隊制。騎單車上下學的學生要遵守交通規(guī)則，不帶人，不與機動車搶行。
(四)安全教育
依據(jù)《“六抓一創(chuàng)”活動實施細則》中的安全教育工作要求，各校要開展不同層面的安全教育。
一是要對管理人員進行安全教育。各校要從對安全工作的認識和管理能力及管理方法上經(jīng)常開展教育，努力提高管理人員的業(yè)務素質(zhì)和工作能力;
二是加強班主任管班能力的教育。各校要經(jīng)常開展班主任工作經(jīng)驗交流會、工作方法座談會、新班主任向老班主任學習拜師會、到外校參觀學習等，向班主任傳授班級管理方法和教育學生的策略;
三是加強學生安全教育。教育學生珍惜生命，熱愛生活是學校永恒的教育主題，各校要通過各種活動開展安全教育，提高教育的實效性，教育學生注意消防安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全;教育學生不攜帶管制刀進校，不與社會閑雜人員交往,不以強凌弱;教育學生懂得日常生活中的安全常識,會自救方法;
四是認真開展問題生幫教活動。各校要通過教育途徑加強幫教工作和入學新生調(diào)查摸底，掌握新生具體情況，制定符合學生情況的幫教措施，對癥下藥，防范校園暴力案件發(fā)生;
五是各校要組織師生開展“20xx年全省中小學交通安全知識競賽活動”，普及交通安全常識，提高師生交通安全知曉率。
三、時間安排
本次專項整治從20xx年9月至12月中旬，具體時間安排如下：
1、自查階段(9月1日-9月16日)
全市各級各類學校、幼兒園要按照整治方案的要求，認真開展消防、食品、交通自查工作，深入查找“三項”安全工作中的設施配備問題和突出的管理問題，并認真進行整改。其中，被指定為消防二級列管單位的學校在自查階段，消防設施配備及管理工作必須達到消防部門的要求。
2、檢查整改階段(9月17日-9月30日)
局安全辦、體衛(wèi)藝科將組成檢查組，對各校的“三項”安全整治工作進行專項檢查指導，規(guī)范管理行為，協(xié)助學校查找隱患和管理薄弱環(huán)節(jié)，督促學校及時整改。
3、檢查驗收階段(10月9日-10月20日)
教育局將組織督學室、安全辦、體衛(wèi)藝科組成督導檢查組，對各校進行檢查，對整治工作進行督導驗收。
4、鞏固階段(10月21日-11月15日)
教育局將按照活動要求，組織包校干部深入到包保學校對冬季消防、學生飲食衛(wèi)生、交通安全、校園學生管理等工作進行專項檢查，鞏固“三項”百日攻堅活動效果，確保冬季學校安全。
四、工作要求
1、切實加強組織領導。各校要高度重視此次“三項”安全整治工作，要把“六抓一創(chuàng)”與“三項”安全整治有機結(jié)合起來，把“三項”安全整治工作擺上重要議事日程，加強領導、周密部署、齊抓共管，確保各項工作措施落到實處。
2、明確職責、落實責任。各校要結(jié)合實際工作，明確分工，落實責任，主要領導要親自抓，分管領導要加強責任落實，加強日常管理和監(jiān)督，提高工作成效。
3、加強宣傳教育和培訓工作。各校要充分利用安全教育課、安全知識講座、疏散演練、安全主題班隊會、墻刊板報等形式，定期對學生開展消防、食品、交通安全知識教育，提高學生的安全意識。要在落雪前對教職工進行消防應急演練。
4、認真開展自查自糾。各校要依據(jù)局里下發(fā)的排查表對本校(特別是村小)的消防、食品、交通“三項”安全工作進行全面排查，認真查找各類安全隱患，及時采取有效措施，堵塞管理漏洞，確保整治工作落實到位，抓出成效。
5、加大責任追究力度。對專項整治過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時整改，對不整改、整改不徹底和整改期間發(fā)生安全事故的學校，教育局將按照《學校安全事故責任追究制度》和有關規(guī)定追究責任，并在年末督導評估予以扣分。
班會心得體會14
為全面貫徹落實我校學生處《關于深入開展“創(chuàng)建優(yōu)良學風，提升文明素養(yǎng)”學風建設月活動的通知》，配合學校做好學風建設月的相關工作，我班于11月份開展了有親學風建設的相關工作，并在班級優(yōu)良學風的基礎上，繼續(xù)加強班級制度建設，以及全面管理。
我班是一個由多個專業(yè)、兩個學習類種組成的班級，人數(shù)為59人。求真務實，勤奮嚴謹一直是我們自考3班成員學習，做事的一條準則。課上學生專心聽講，課下學生及時完成作業(yè)，復習預習相關理論知識，為進步全面貫徹落實并深入開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風，提升文明素養(yǎng)”，在班級我們召開了以“學風建設，從我做起”為的主題班會。
本次班會大體流程：
1。班委認真清點本班到場人數(shù)，確保全班同學參加。
2。由班長論述學風建設的重要性
3。由班委宣讀“學風建設，從我做起”的倡議書，讓各位同學能夠更好的.明白此次活動的重要性。
4。讓班級取得優(yōu)異成績的同學講述自己的學習方法、學習經(jīng)驗等，幫助其他同學找到更合適自己的學習方法。
5。由同學自由對本班學風建設提出良好的建議，更有針對性的去整頓我班的班級學風建設。
6。班主任做詳細的班會總結(jié)，找出其薄落環(huán)節(jié)，提出整改措施，使我班形成優(yōu)良學風。
在此基礎上，我班還制定了相對應的班規(guī)，并針對個別同學展開交流。我們還以“學風建設”為主題的黑板報，來宣傳學風建設的重要性。
一種態(tài)度的轉(zhuǎn)變，一種習慣的養(yǎng)成，一種素質(zhì)的培養(yǎng)，都是當代大學生應當注意的一種自我修養(yǎng)教育。
在此次活動中，我班學生的學習氛圍明顯得到很大的改善，上課率在88%左右，晚自修到課率在86%左右，比之前都有提高�，F(xiàn)在學生都按時上課，在課堂上認真聽講，下課自主復習完成相關作業(yè)。按時上晚自修。早上留寢現(xiàn)象更為減少。
在本次為期一個月的學風建設中，我班堅持工作落實到實處，從細節(jié)上，習慣上逐步完善自己，樹立正確的思想觀念，創(chuàng)出一個良好的班級學習生活環(huán)境，為促使學風建設，構(gòu)建和諧校園作出的貢獻。
班會心得體會15
今天上課的時候觀看了一個xx市某學校初三某班的一個主題為“共創(chuàng)美好未來”的主題班會，收獲頗多，感受蠻深刻的。對以后當班主任如何策劃開展好每一個主題班會頗為有用。首先，簡單回顧一下這個班會的全過程，首先是由兩位主持人宣布班會開始并引入主題“共創(chuàng)美好未來”，接著提問了幾個學生關于他們的理想目標，學生簡要的描述了一下自己的近遠期目標，接下來的一大環(huán)節(jié)是通過一些個人的才藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動，如朗誦、手語等，活動環(huán)節(jié)的最后一個節(jié)目就是全班同學一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會的最后由班主任總結(jié)肯定整個班會同學們的精彩表現(xiàn)。
從班會的整個過程來看，總體上開展得不錯，我個人認為，此次班會優(yōu)缺點同在，首先，做得好的地方，一是活動內(nèi)容的豐富多樣性，既有學生個人才藝展示的機會，也有小組合作進行的節(jié)目，更有全班同學共同參與的朗誦，這樣充分調(diào)動了學生的積極性和主動性，充分鍛煉了他們的`協(xié)作能力，畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要，所以這種以小組進行活動的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵志性的歌曲，有利于鼓勵學生為創(chuàng)造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會策劃得較好。
然而，這樣的班會還是存在一些缺陷，首先，個人認為，作為一個主題班會，應當讓學生既能得到適當?shù)姆潘捎帜茉谳p松的環(huán)境中學到或悟到一些對他們自身有益的知識或道理，或者能引起他們情感的共鳴，而在這個主題班會中，班會的全過程娛樂性的節(jié)目過多，到最后或許沒能很好地達到教育效果。其次，在提問學生未來夢想的時候，學生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達到讓學生都明確自己的目標并樹立為之奮斗的信念。再次，對于其中學生進行爵士舞表演這一節(jié)目，個人認為有點超越了初中生這一年齡階段的學生的身心發(fā)展規(guī)律，不適合在班會課上在全班同學面前表演。最后，整個班會過程最終沒能引起全班同學的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。
關于對這次班會的改進意見，首先，適當刪掉一些活動性的節(jié)目，比如那個跳爵士舞的節(jié)目可以考慮刪掉，然后用其中的時間來擴充一下關于學生談自己理想的環(huán)節(jié)，讓他們談得更具體點，或者適當考慮小組討論，交流一下自己的夢想，然后班主任在價值觀方面做出合理的引導。另外，準備一些學生家長對子女未來的希望的視頻，現(xiàn)場播放給學生看，引起他們的情感共鳴，產(chǎn)生思想碰撞。此外，增加一個每一位學生都用小紙條記錄下自己的夢想的環(huán)節(jié)，班會后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。
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