- 北京學(xué)習(xí)心得體會 推薦度：
- 相關(guān)推薦
北京學(xué)習(xí)心得體會范文（精選10篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以記錄在心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的北京學(xué)習(xí)心得體會范文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
北京學(xué)習(xí)心得體會 篇1
此次威海檢察系統(tǒng)干部綜合能力提升專題研修班一共七天行程，五天的課程安排，聆聽了10位國內(nèi)外知名專家、教授的專題講座。這次培訓(xùn)的主題是綜合領(lǐng)導(dǎo)能力的提升，校方圍繞這一主題結(jié)合我們檢察業(yè)務(wù)的特色，開設(shè)了憲法憲政、政府部門管理創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀研究、法治制度改革等方面的課程。各位教授有年輕的女學(xué)者，有年老的資深大咖，或幽默或儒雅、或凌厲或柔和，教學(xué)風(fēng)采讓大家為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧，讓人耳不暇接，目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯過老師的一字一句�，F(xiàn)在想想，雖然教授們授課時間有限，講授內(nèi)容有限，我們獲得的知識自然有限，但有限的課堂帶來的人生啟迪卻是無限的。
首先，通過聆聽教授的課程，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感。
參加學(xué)習(xí)之前，總覺得自己在業(yè)務(wù)領(lǐng)域該會的都會了，不熟悉的可能只是用的比較少的法條，法律理論方面沒什么可補(bǔ)充的了。聽了教授們將的法學(xué)理論，才知道什么是專業(yè)，才明白什么是學(xué)術(shù)，自己掌握的那點(diǎn)知識簡直是冰山一角，在整個學(xué)術(shù)的海洋里，不值一提。聽課越深入，覺得自己越匱乏，一股無知的沮喪感侵襲了整個心靈。無論是專業(yè)知識，還是做人做事的道理，我需要學(xué)習(xí)的還很多，而且很緊迫。無論是工作還是生活方面，都需要抓緊時間多讀書，多思考，多總結(jié)，否則將會被時代大潮拋棄。
其次，開拓了眼界和思維。
教授們的講課使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識能力，思想受到了很大的.沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，也深受啟迪與教育。北京大學(xué)宋磊教授在給我們講《公共部門中的組織創(chuàng)新與激勵機(jī)制》的時候主要運(yùn)用案例的形式講解公共部門創(chuàng)新管理方法，分析了“圖書管里的鑰匙學(xué)童”、“紐約中央公園”這兩個典型案例來闡釋公共部門創(chuàng)新管理的思路，提到公共部門的創(chuàng)新無非是產(chǎn)品創(chuàng)新和工序創(chuàng)新。反思我們自己的檢察工作，經(jīng)常會遇到人少案多、不同時期不同部門案件數(shù)量不均衡性等問題。這也是一種管理工作，也需要創(chuàng)新。結(jié)合當(dāng)前省院提出的創(chuàng)建“六型”檢察院的理念，其中構(gòu)建“創(chuàng)新型檢察院”需要的正是這些管理創(chuàng)新理論。劉昂教授講的《法律人的人倫品德與公平正義》，提到無論什么時候都要遵守規(guī)則，推崇規(guī)則意識對公平正義的重要性。對于我們基層法律工作者，規(guī)則意識更為重要。工作上，要遵守檢察紀(jì)律，遵守辦案紀(jì)律，辦案的規(guī)則就是尊重事實(shí)和法律，決不能逾越這個規(guī)則。做人做事上，也要樹立規(guī)則意識，禮尚往來是一種規(guī)則，自覺排隊(duì)亦是一種規(guī)則，行車時禮讓行人也是一種規(guī)則，尊老愛幼更是一種規(guī)則�？梢�，講究規(guī)則是建立秩序的必然要求。規(guī)則意識對我們的工作和生活都有著重要影響。
這次學(xué)習(xí)對我本人觸動頗深，感嘆知名學(xué)府老師的學(xué)識之淵博和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r，自己各方面的差距及缺陷更加明顯，此次學(xué)習(xí)機(jī)會之寶貴難以言表，我將以此為起點(diǎn)，用激動→心動→行動的思路，堅定信心付諸行動，爭取讓自己提升到一個更高的層次。
北京學(xué)習(xí)心得體會 篇2
我這次能去北京學(xué)習(xí)，首先感謝縣里領(lǐng)導(dǎo)、縣教育和科技局龍局長大力支持，感謝中國慈善總會安華基金的熱心幫助，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)栽培。我組有20人，在縣教研室唐光成老師的帶領(lǐng)下，我們到北京市崇文小學(xué)一對一學(xué)習(xí)了五天，在短暫的學(xué)習(xí)時間里，我學(xué)到了很多很多，開闊了視眼�，F(xiàn)將我在學(xué)習(xí)期間的一些心得總結(jié)如下：
一、心得體會
1、對北京市崇文小學(xué)簡介：
北京市崇文小學(xué)是北京市唯一的公立全日制寄宿學(xué)校，現(xiàn)有50多年的辦學(xué)歷史，由于長期服務(wù)于我國的對外交流事業(yè)，學(xué)校被評為外交官子弟成長的搖籃。20xx年9月崇文小學(xué)借助學(xué)校搬遷的契機(jī)，整體設(shè)計，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，可持續(xù)發(fā)展教育的思想使得學(xué)校以人為本，注重個體在學(xué)校中享有發(fā)展的歡愉和幸福的人生。學(xué)校提出的全寄宿制學(xué)校“以情移情”的辦學(xué)理念，從每一個寄宿學(xué)生的心理感受、成長中的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，重視師生激情面對生活，關(guān)注他人感受的“移情”能力的養(yǎng)成，“用愛、用情、用心做教育”已經(jīng)成為學(xué)校全體教師對教育事業(yè)追求的格言。讓崇文的學(xué)生學(xué)會“用愛、用情、用心面對社會生活，走向社會生活，做一個對社會有用的人”這是學(xué)校辦學(xué)理念的核心所在。
2、崇文小學(xué)的白淑蘭校長和藹可親，知識淵博，講起話來一套一套的，句句都是真理，句句都是新的教學(xué)理念。她愛每一個學(xué)生，學(xué)校的所有學(xué)生都是她的孩子，她和學(xué)校每一個學(xué)生相處，就像媽媽和孩子那樣親切。學(xué)生見到校長都尊敬地問白校長好。
3、北京人時間觀念都很強(qiáng)，開會時，講得少而精，說的句句有理，不哆嗦，說開多長就多長，不拖泥帶水。老師們上課都提前進(jìn)教室準(zhǔn)備，教室里隨時都有老師在，下課的老師在輔導(dǎo)個別差生，上課的老師在做課前準(zhǔn)備。她們利用中午休息時間輔導(dǎo)差生或者給由于生病而沒來學(xué)校的學(xué)生補(bǔ)課，從沒休息，也從沒說累。
4、北京崇文小學(xué)的老師都很敬業(yè)。她們利用中午的休息時間為學(xué)生個別輔導(dǎo)，為學(xué)生補(bǔ)課。對每一個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生不會的地方慢慢地耐心的輔導(dǎo)，教一次不會，再教一次，直到學(xué)生自己懂了為此。和我結(jié)對的劉寶霞老師，就是這么一個敬業(yè)的老師，時時為學(xué)生輔導(dǎo)，時時給學(xué)生補(bǔ)課。他們每上一節(jié)新課都花很多的時間去準(zhǔn)備，準(zhǔn)備教具，準(zhǔn)備課件，考慮教學(xué)方法，考慮學(xué)生掌握知識情況，設(shè)計好。課前準(zhǔn)備充分，課中輕松。老師只是引導(dǎo)，所有的新知識都是由學(xué)生在動手操作，共同探討引發(fā)出來，總結(jié)也是由學(xué)生總結(jié)。真正做到啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力。我們要以北京教師的敬業(yè)精神為學(xué)習(xí)的榜樣，做一個合格的教師。
5、崇文小學(xué)的老師愛學(xué)生，無論在課堂上還是在課下，都把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛關(guān)心，叫學(xué)生為閨女、女兒，兒子。真親切呀。課堂上從沒有罵過，侮辱過學(xué)生。對做錯的學(xué)生總以表揚(yáng)的方式鼓勵學(xué)生，尊重學(xué)生。做到了“用愛、用情、用心做教育”這也是崇文全體教師對教育事業(yè)追求的.格言。使崇文的學(xué)生學(xué)會“用愛、用情、用心”面對社會生活，走向社會生活，做一個對社會有用的人。
6、崇文小學(xué)教室寬敞，學(xué)生人數(shù)少，一排一排單獨(dú)做，老師能與學(xué)生面對面地交流，我喜歡這一點(diǎn)，老師能關(guān)注到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在做課堂練習(xí)時，老師能一個個走過去看學(xué)生的完成情況，邊念題目邊批改，既能了解每一個學(xué)生掌握知識的情況，又能批改學(xué)生作業(yè)而節(jié)約時間，測驗(yàn)也一樣。
7、崇文小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)高，他們大都是外交官子女，知識面廣，�？凑n外書，懂得很多書本學(xué)不到的課外知識，小小一年級的學(xué)生會說日語，去過日本。他們都很有禮貌，見到我們都很尊敬的問“老師好”，他們都很熱情大方，我們交談起來一點(diǎn)都不害怕不拘束，想說什么就說什么，有的小朋友問是我從哪兒來的，叫我教他們苗語，有一個小女孩每天見我都過來抱我，多隨和多親切呀。他們遵守學(xué)校紀(jì)律，課堂紀(jì)律，不亂畫亂涂，老師叫他們做題才做，叫停筆就停，這是老師們平時的嚴(yán)格訓(xùn)練的結(jié)果�；卮饐栴}聲音都很響亮，有的小同學(xué)回答不大聲，老師就說你不像個男子漢。學(xué)校不僅讓他們學(xué)到知識，學(xué)到學(xué)習(xí)的方法，還使他們學(xué)會“用愛、用情、用心面對社會生活，走向社會生活。這時我就想出生在北京的小朋友多好，我現(xiàn)在就有一個想法，回家要好好地教育鼓勵學(xué)生，讓他們也能像北京小朋友那樣懂禮貌，知識豐富、用愛、用情、用心地面對社會生活，走向社會生活。
8、崇文小學(xué)的升旗儀式很特別，把教育內(nèi)容演成戲劇，對學(xué)生具有很強(qiáng)的教育作用。
二、對比分析
1、學(xué)習(xí)了專家、崇文校長和老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我更深刻地感受到自己無論是在教學(xué)理念還是教學(xué)方法上與他們有很大的差距。
2、備課時對學(xué)生了解太少，總站在教師的角度去分析問題，不能準(zhǔn)確找到教學(xué)的起點(diǎn)。
3、教學(xué)理念不夠新，沒有積累經(jīng)驗(yàn)，缺少自己的想法。
4、我們這里教室少，學(xué)生多，沒有做到和學(xué)生面對面的交流，學(xué)生是否當(dāng)面完成作業(yè)都不清楚。
三、今后打算
1、今后要像崇文小學(xué)的教師那樣愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，耐心地教，好好的教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有不斷地更新教學(xué)理念，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能使自己更好的駕馭課堂教學(xué)，才能適應(yīng)時代的發(fā)展的需要。
3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，抓住學(xué)生認(rèn)識起點(diǎn)，確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)而設(shè)計一堂精美的教學(xué)。
4、加強(qiáng)課后反思，善于把教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)積累下來，豐富自己的頭腦，找到教學(xué)中存在的不足，進(jìn)而探究解決問題的方法，使自己在反思中進(jìn)步，在反思中成長。
北京學(xué)習(xí)心得體會 篇3
首先，我非常感謝公司給我們員工的培訓(xùn)的機(jī)會，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。
經(jīng)過這三天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為的這課對我沒有用的那種想法，同時也讓學(xué)到了一生都不能領(lǐng)悟的人生道理。
第一、老師講到了企業(yè)競爭優(yōu)勢
任何競爭優(yōu)勢都無法持續(xù)，因?yàn)闀r空角不同，企業(yè)需要不斷建立新的競爭優(yōu)勢。
我覺得，一個企業(yè)，不僅你的產(chǎn)品好，市場廣，管理和信譽(yù)也占很大一部分，管理好了，會讓一個企業(yè)走的更長更久。
第二、就是女人的競爭優(yōu)勢
如果不是來聽課，我可能還像以前一樣每天上班、下班、回家、洗衣、做飯，等一切都收拾好了，兒子睡了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了，也才想起我的中級已是第三年報了，看會書才睡吧，看書不知幾點(diǎn)睡著了，等醒來的時候看到兒子被子蹬開了，蓋好被子又睡著了，第二天早上醒來，自己洗漱完了，就開始收拾兒子，等把兒子送到學(xué)校，才想起今天有好多工作。工作、學(xué)習(xí)、兒子，我沒有別的愛好，連買衣服等要從網(wǎng)上買，回頭看看這五年，一個發(fā)型從來沒變過，小姑子結(jié)婚才發(fā)現(xiàn)自己連件穿的出去的衣服都沒有。不過還好，我才30歲，我改還來得及，做一個新時代的辣媽，也做那個老公背后的女人，相信明天會更好。
第三、何為核心競爭能力？
在新的時空角下，老板、老板系、立場體在各自的軌道中運(yùn)行，為客戶創(chuàng)造獨(dú)特價值的組織能力，運(yùn)用謀略、技術(shù)、平臺為公司創(chuàng)造非凡的利潤。
公司是一團(tuán)體，只有相互配合，才能給公司創(chuàng)造更大的利潤。
第四、成就：
老板的成就就是獲得人心，破除業(yè)力，贏回心力的最高境界。
成就的具體表現(xiàn)以后給，給能讓能量回流，給我覺得最主要的就是信任，不管以什么身份，一個人對你的信任，你不應(yīng)該把這種信任轉(zhuǎn)移，這是沒法轉(zhuǎn)移的。
第五、老師講的是自動運(yùn)行，利潤狂飆。
老板想要利潤，不是要抓管理，抓市場，而是懂人心，只有把人心讀懂了，別人會給你想要的利潤。
人心都是肉長的，以心換心，才能得到真心。
第六、何為老板系及軌道？
維護(hù)老板權(quán)威，堅守公司主流，100％交給事業(yè)，支撐老板前行的將帥之才。
如果一個人能將老板的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)來做，能為老板分憂解難，時時刻刻能為公司著想，老板著想，把公司管理好。
第七、何為立場體及軌道？
即為公司老板既有堅定立場，獨(dú)擋一面，順應(yīng)公司變化，支撐老板系前行，一群有動能的人。
不管任何時候都能堅定立場，明白是老板的人，在關(guān)鍵的時候顯現(xiàn)，在公司唯一的通道就是創(chuàng)造成果。
老板決定立場的`四個關(guān)鍵：
老板不管在任何時候都要說話算數(shù)，就是說錯了，也得給大家一個解釋，要不就會破壞立場。
身邊沒有榜樣是破壞立場的核心。
凡是為自己是破壞立場的開始。
“多頭”領(lǐng)導(dǎo)是破壞立場的開始。
成果是立場的最好體現(xiàn)。
第八、心態(tài)不管公司處在一個什么情況下，都應(yīng)該保待一顆正面積極的心態(tài)。不要太頑固。
第九、軌道的連接：
1）員工應(yīng)該時時圍繞公司的事情在轉(zhuǎn)，不要圍繞老板的感覺在轉(zhuǎn)，從而迷失了自己；
2）員工遇到事情，不要心急，按照正確的順序去處理。
3）每個公司都有一些混日子的人，日子不是混過去的，而是成為公司的主干。
4）好多人利用自己的職權(quán)，做一些損人不利已的事情，何不讓權(quán)力轉(zhuǎn)為動力，為公司、為員工做一些實(shí)際性的工作。
5）基因選擇：放心、欲望心、成就心、積極心、仇恨心。
第十、軌道運(yùn)行
1）交給：你只有把自己、自己的立場長、自己的成果和自己的時間交給了公司，老板才把心、事業(yè)、收入、事交給你。
2）敬畏敬畏領(lǐng)導(dǎo)，敬畏公司德高望重的人，敬畏優(yōu)秀的人才，敬畏父母。
3）成長：很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這么好的一個平臺，給了我很好的發(fā)展空間，讓我有了很大的成長。
第十一、儀式每每舉行一個儀式，說明公司對他們的重視，公司重視了他們，他們更加有自信心為公司做好事情。
第十二、軌道護(hù)法
在法制社會的今天，我們公司要一體化、市場化。
第十三、對賭
老板把身家都交給公司，員工必須把身、心、人都交給公司，稍有疏忽就會范錯，有的錯誤可能自己能處理，有的卻不能，看到老板為自己范的錯心力焦脆，自己卻無能為力，心都碎了，魏總對不起，以后你們吩附的每一件事，你放心，我一定做好。
公司不僅是老板的，更是員工的，懷著一顆感恩心，回報公司；把公司的事當(dāng)成自己的事，為公司盡最大的努力做到最好。公司明天會更好！
北京學(xué)習(xí)心得體會 篇4
距離6月1日還有3天，被稱為“史上最嚴(yán)控?zé)熈睢钡摹侗本┦锌刂莆鼰煑l例》將從這天開始正式實(shí)施。這也是這個兒童節(jié)，北京獻(xiàn)給孩子們乃至全體市民最好的一份健康大禮。根據(jù)該條例，公共場所、工作場所的室內(nèi)區(qū)域以及公共交通工具內(nèi)，部分特定公共場所、工作場所的室外區(qū)域?qū)⑷娼刮鼰�。違者將被處以個人最高200元、單位最高10000元的罰款。這是國內(nèi)與世界衛(wèi)生組織制定的《煙草控制框架公約》最為接軌的一部地方性法規(guī)。（5月29日《北京日報》
控?zé)�，這已經(jīng)是老生常談的話題。但對于很多人來說，面對著禁煙的條例總是充耳不聞。這次，北京市“史上最嚴(yán)控?zé)熈睢钡降啄芊衤涞兀簿椭档梦覀兤诖Ｒ驗(yàn)槿绱恕翱責(zé)熈睢毕�，不僅能夠?yàn)閮艋箔h(huán)境帶來更多的契機(jī)，更為重要的是，如果這樣的“禁煙令”能夠落實(shí)的話，我們將會看到公共文明的逐步顯露出來。從吸煙的危害上看，吸煙不僅危害個人的身體健康，更是造成了周圍人“二手煙”的危害，而如此過程可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)上最為經(jīng)典的外部性來解釋，在這樣的解釋下，不道德和不文明字眼多次呈現(xiàn)。由此可見，只有將這樣的“禁煙令”落實(shí)，才能夠催生文明的因素，為公共文明的提升貢獻(xiàn)力量。
按照“外部性”的經(jīng)典詮釋，如果自身的活動對外界產(chǎn)生的影響，即所謂的“外部性”，而“外部性”有著正外部性和負(fù)外部性之分。比如一所學(xué)校對周圍環(huán)境的影響就屬于正外部性，因?yàn)榻逃軌驇砩鐣刃虻哪�；而污水排放就是典型的�?fù)外部性，因?yàn)槟軌蛟斐森h(huán)境的污染。從這樣的解釋中，我們不嫩得出這樣的`結(jié)論，在公共場所吸煙的行為也是典型的負(fù)外部性，因?yàn)檫@樣的行為已經(jīng)危及到周圍人的健康。有鑒于此，我們才與世界接軌，開始進(jìn)入到控?zé)煹男辛兄腥ィ捎谕獠啃詭淼墓参拿鞔笥懻撍坪跻膊]有結(jié)束，凡是負(fù)外部性導(dǎo)致的惡果，都應(yīng)該納入不文明行為的行列中。
既然如此，“最嚴(yán)控?zé)熈睢钡穆涞鼐惋@得極其重要。而通過罰款的形式，這也是很多國家和地區(qū)的做法，比如香港和新加坡都是這樣的做法。在那里，如果有人在公共場所吸煙的話，香港將會處于最高5000港幣的罰款。人們在這樣的威懾力下，也就逐漸養(yǎng)成了公共場所不吸煙的習(xí)慣，如此習(xí)慣的養(yǎng)成注定就能夠?yàn)楣参拿鲙砀嗟姆e極效應(yīng)，催生著公共文明秩序的蝶變。而對于北京這次的禁煙令來說，是否能夠帶來這樣的效應(yīng)，我們只有通過拭目以待來觀察。只是從“最嚴(yán)控?zé)熈睢钡焦参拿鞯拇呱蟻砜�，兩者的關(guān)系無疑是息息相關(guān)的。
當(dāng)然，如此“最嚴(yán)控?zé)熈睢毙枰涞兀�需要很多配套措施的完善，比如公共場所是否需要有著監(jiān)督員，到底誰違反了規(guī)定，接受怎樣的懲罰，如果沒有公共監(jiān)督員的話，將會面臨著巨大的困難。同時，在監(jiān)督人們吸煙的過程中，我們是否可以動用現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)步手段，比如采取攝像頭監(jiān)控的方式，在所有公共場所都安裝必要的攝像頭進(jìn)行監(jiān)控。在這樣的監(jiān)控下，每個人都會為自己的行為負(fù)責(zé)，如果有違反“最嚴(yán)控?zé)熈睢钡娜耍寄軌蛴袌D為真相，如此不僅能夠減少人員的成本付出，也提升了“最嚴(yán)控?zé)熈睢甭涞氐男Ч?/p>
北京學(xué)習(xí)心得體會 篇5
根據(jù)旗教育局統(tǒng)一安排部署，我們一行50多人于4月13日赴北京參觀學(xué)習(xí)。首先，我們聆聽了4位知名教育專家的理論講座。之后，我們赴全國著名的北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校、八一中學(xué)、北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校和潤豐學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)共5天。在此次參觀學(xué)習(xí)過程中我本人受益匪淺，通過參觀學(xué)習(xí)教育領(lǐng)軍學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我們的視野，提升了我的個人素養(yǎng)。
盡管時間短暫，但整個考察過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實(shí)開闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長了知識。同時，我也深刻認(rèn)識到自己的不足。他們善于思考和積累，經(jīng)驗(yàn)豐富，各有特色，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、不斷充實(shí)更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、善于經(jīng)營學(xué)校的思想等，都非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。盡管他們經(jīng)驗(yàn)各異，但都有一個共同特點(diǎn)，那就是他們都有一個有明確的辦學(xué)思想、樂于奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的好校長。
其中潤豐學(xué)校給我留下了很深刻的印象。卓立校長是原北京市史家胡同小學(xué)的校長，一位70歲的對教育有著深厚感情的好校長。和諧教育是潤豐學(xué)校的辦學(xué)特色。培養(yǎng)與自然、與社會、與學(xué)生身心發(fā)展相和諧的人才，努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生在和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中發(fā)展個性，在和諧的人際關(guān)系中接受教育。促使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展。其中讓我記憶猶新的一句話是：“在學(xué)知和做人上，更多地關(guān)注做人；在知識和能力上，更多地關(guān)注能力。
下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會。
一、校長要有先進(jìn)的辦學(xué)思想和對教育執(zhí)著的追求。
學(xué)習(xí)考察期間，我們了解到了北京市潤豐學(xué)校和北京八一中學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人對教育工作的執(zhí)著追求和對教育工作的深深情結(jié)。他們的教育目標(biāo)，就是對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德、極具愛心、有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。他們的`一切教育活動都是圍繞這個目標(biāo)開展的。所以我覺得作為校長，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。
教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長負(fù)有重要的責(zé)任。實(shí)踐證明，全面育人的學(xué)校，它的教學(xué)質(zhì)量也不會低，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”，教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”六個字上，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑，善于提問”，為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點(diǎn)，具有愛心比具有知識更重要，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對教育的深刻理解。
二、科學(xué)管理，發(fā)展內(nèi)涵從這次外出學(xué)習(xí)的學(xué)校中，使我們深深地感受到他們很注重學(xué)校管理，并且他們的管理水平都達(dá)到了個性化管理。潤豐學(xué)校始建于20xx年�，F(xiàn)在潤豐學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是“讓家長放心地把孩子和孩子的未來托付給你的學(xué)校�！薄＾k學(xué)宗旨是“三全、三愛、三服務(wù)”，即：使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全方位負(fù)責(zé)。；愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)�！昂椭C教育”是學(xué)校的辦學(xué)特色。在管理上，潤豐學(xué)校不僅要“管”，更重要的是“理”�！袄怼本褪窃凇肮堋钡幕A(chǔ)上，還要指導(dǎo)好、引導(dǎo)好、疏導(dǎo)好。只“管”不“理”，學(xué)校工作就難以理順，很容易產(chǎn)生矛盾。如何“理”，相互溝通、相互理解是關(guān)鍵，以誠相待、推心置腹是溝通的橋梁和紐帶，以身作則，從小事做起，是提高管理水平的源頭活水。
三、走特色發(fā)展之路，提高辦學(xué)品味這次參觀考察的幾所名校，在辦學(xué)上都有各自的特色，特色也代表著學(xué)校的文化，所以說特色文化是知名學(xué)校不可缺少的部分。他們把讀書納入常規(guī)管理中，首先給師生創(chuàng)設(shè)了一種適宜讀書的人文環(huán)境，為師生讀書交流搭建平臺，學(xué)校開辟各種讀書專欄、討論專欄等，從而讓師生開展心際交流。第二方面讓師生開展隨筆漫談，引導(dǎo)師生讀懂美麗、讀懂人生的價值，通過讀書振奮精神、健全師生的品格、提升境界、演繹人生的精彩。在這一點(diǎn)上，值得我們借鑒，引導(dǎo)師生品讀經(jīng)典，感悟教育，努力打造書香校園，形成良好的育人環(huán)境，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學(xué)品味。
四、考察學(xué)習(xí)得到的啟示
1．一個好校長就是一所好學(xué)校。
要做一個有思想、有品味的校長，做一個有責(zé)任的校長，校長的責(zé)任不是管理學(xué)校而是發(fā)展學(xué)校。。
2．學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。
所參觀的這些名校共同之處都有先進(jìn)的辦學(xué)理念，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。無論是聆聽幾所學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，都能感覺到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。他們都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。
3．要有持之以恒，堅持不懈的進(jìn)取精神。
幾所名校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進(jìn)取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實(shí)現(xiàn)了“有思路就有出路；有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
4、具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。
參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會被特有的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨(dú)具匠心設(shè)計出的書吧，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香；瀏覽著學(xué)校幾年來豐碩的教育教學(xué)成果，就會讓你深深感覺到，這里是老師和學(xué)生們享受成功喜悅的美好舞臺？？這幾所名校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境�？梢赃@樣說，每一座學(xué)校都是一座設(shè)計精美的園林，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化？值得我們深思。
我深信，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的共同努力下，我們順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天將會越來越好。
北京學(xué)習(xí)心得體會 篇6
非常有幸在盛夏時節(jié)走進(jìn)北京大學(xué)，參加了株洲市國土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。時間飛逝，九天的燕園學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜，未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲還在耳畔縈繞。能夠到北大深造學(xué)習(xí)是多少人的夢想，這是市、縣局領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和關(guān)愛。這次培訓(xùn)在教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出市局在組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機(jī)遇十分珍貴，學(xué)習(xí)生活豐富充實(shí)，受益匪淺。北大培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和授課老師儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之欽佩。深邃的理論、跳動的思維如和風(fēng)細(xì)雨在教授們的言談話語中不經(jīng)意地浸潤著我們的心扉，陶冶著我們的情操。理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：
一、思想和精神境界得到了不斷升華。
1、開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取最先進(jìn)的知識，感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)時代的發(fā)展的客觀要求。提升班里的49名同志，來自市、縣（區(qū)）兩級國土部門，通過共同的學(xué)習(xí)和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題，積極溝通，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步密切了與兄弟局之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。同時通過學(xué)習(xí)使我們看到了差距，更增強(qiáng)了信心。
2、啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大、清華等名校老師的'思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。它使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實(shí)事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認(rèn)識問題、解決問題的能力。
二、所學(xué)知識用于實(shí)踐有力地推動了工作。
這次學(xué)習(xí)，除了行政管理理論水平得到提升，還對依法行政有了更深層次的認(rèn)識。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。
1、對當(dāng)前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事國土資源工作，處在社會矛盾沖突的風(fēng)口浪尖，要承認(rèn)社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，維護(hù)和諧社會。
2、理論還要充分結(jié)合實(shí)踐。在很短的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結(jié)，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項(xiàng)工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
走進(jìn)北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時也感到些許遺憾。“吾生也有涯，而知也無涯”，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實(shí)工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。
北京學(xué)習(xí)心得體會 篇7
我作為一名銀行服務(wù)人員，參加風(fēng)尚圈銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)后的心得體會。作為一家正向國際業(yè)務(wù)進(jìn)軍的服務(wù)性金融企業(yè)，不僅要具有先進(jìn)的設(shè)施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象，我個人認(rèn)為，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。
1、銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)理論知識
為了切實(shí)規(guī)范銀行服務(wù)禮儀行為，我們必須按培訓(xùn)中所講的服務(wù)禮儀要求，努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習(xí)慣，做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化，在為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，體現(xiàn)自身服務(wù)的價值，展示良好的`個人修養(yǎng)，通過個人的專業(yè)形象與風(fēng)度，加上周到的服務(wù)，提升客戶感知的銀行形象。
2、銀行服務(wù)禮儀流程
銀行作為一個服務(wù)性行業(yè)，在服務(wù)中只有把品牌效應(yīng)和優(yōu)良的服務(wù)結(jié)合起來，才能達(dá)到客戶滿意的效果。優(yōu)良的服務(wù)與人的舉止行為有關(guān)，與銀行員工服務(wù)質(zhì)量的技能有關(guān)，更與禮儀修養(yǎng)有關(guān)。員工的禮儀修養(yǎng)不僅體現(xiàn)了一個行業(yè)自身素質(zhì)的高低，更是反映了一個銀行的整體水平和可信程度。作為一名建行的員工，我是客戶直接接觸的對象，我的言行舉止代表著銀行的形象。
3、銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)柜臺禮儀
銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)內(nèi)容：一是站姿挺拔、坐姿端正、行姿穩(wěn)重、精神飽滿、舉目端莊。二是在接待客戶時應(yīng)做到來有迎聲，走有送聲，主動問好：（“您好，歡迎光臨！請問您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”“再見，歡迎您下次光臨！”）。三是與客戶坐著面對面談話時，應(yīng)坐椅子的三分之二處，挺胸收腹微向前傾，面帶微笑。目光平視客戶，解答問題時應(yīng)做到耐心仔細(xì)，并使用文明用語（“您好。請。謝謝。對不起。讓您久等了”）。四是為客戶辦理業(yè)務(wù)時應(yīng)主動、專注、高效，并做到微笑服務(wù)，與客戶遞送東西時應(yīng)雙手遞交。五是在引領(lǐng)客戶時，應(yīng)使用手勢為客戶指引，伸出手臂、手心朝上、五指并攏，（您好，請跟我來�。�，請您到xx號窗口辦理業(yè)務(wù)�。�
4、銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)迎接禮儀
舉手招迎來迎客，微笑服務(wù)禮儀來待客，站立服務(wù)來尊客，禮貌問候來敬客，雙手遞接來奉客，禮貌送別迎�？汀�
北京學(xué)習(xí)心得體會 篇8
金秋十月，在朱啟鵬主任的帶領(lǐng)下隨同一群優(yōu)秀班主任我很開心能夠來到北京四所示范學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為一名年輕、經(jīng)驗(yàn)缺乏的班主任這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會讓我受益匪淺。
我們的學(xué)習(xí)行程被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，四天時間分別參觀學(xué)習(xí)了北京金隅科技學(xué)校、北京市商業(yè)學(xué)校、北京鐵路電氣化學(xué)校、北京昌平職業(yè)學(xué)校四所學(xué)校，四所學(xué)校橫跨了大半個北京，雖然每天都奔波在學(xué)習(xí)的路上，身累但收獲滿滿。四所學(xué)校都是國家示范學(xué)校，都有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。其中讓我印象最深刻的是北京金隅科技學(xué)校和北京商業(yè)學(xué)校。
北京金隅科技學(xué)校的學(xué)生德育工作做得非常出色。隗校長向我們介紹了本校的.學(xué)生德育主題活動體系結(jié)構(gòu)，這所學(xué)校德育工作的主線非常清晰，包括理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，以及許多豐富的活動。作為一名一線班主任，其實(shí)在班級開展各種各樣的活動感覺非常重要，活動可以凝聚集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，他們的很多特色活動也值得借鑒，像模擬招聘會等。
北京商業(yè)學(xué)校讓我感受到了大氣，厚重，底蘊(yùn)。優(yōu)美的校園環(huán)境，完善的管理體系，濃重的職業(yè)氛圍，讓我深深感受到了這所學(xué)校職業(yè)教育走在發(fā)展的前列。走進(jìn)校園被一面面勞模墻，學(xué)生成長墻所吸引，這里展示了這所學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，可見學(xué)校培養(yǎng)的人才之多，之廣。學(xué)校的立體德育工作理念，德能兼?zhèn)淠繕?biāo)引領(lǐng)下的學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)成長模式都讓人耳目一新，這所學(xué)校切實(shí)把學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)綜合素質(zhì)落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐中、課堂中去，這樣畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率就非常好。針對學(xué)生實(shí)際情況開發(fā)的素養(yǎng)訓(xùn)練課程也非常具有針對性，引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到中職生的順利過渡。 感謝學(xué)校給予我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，因?yàn)樽陨淼哪芰蚪?jīng)驗(yàn)不足開展學(xué)生工作總是覺得好難，好累，好煩，通過學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)做法也許可以幫助自己改善理念，找到方法，這次的學(xué)習(xí)之行累并快樂著。
北京學(xué)習(xí)心得體會 篇9
一、雙課堂彰顯了信息技術(shù)的魅力，體現(xiàn)了新課程理念。
雙課堂不同于雙語課堂，它是一種嶄新的教學(xué)模式，是現(xiàn)實(shí)課堂和虛擬課堂的有機(jī)結(jié)合。虛擬課堂的平臺就是信息網(wǎng)絡(luò)。如果沒有信息網(wǎng)絡(luò)的依托，那么虛擬課堂就無法展開，也就談不上什么有趣的操作教學(xué)，達(dá)到有效教學(xué)的目的。信息網(wǎng)絡(luò)拉近了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的距離，給予了課堂教學(xué)新的活力，彰顯了信息技術(shù)的魅力。教師不再感覺教的苦，學(xué)生學(xué)得累。相反信息網(wǎng)絡(luò)平臺使教師發(fā)揮了自己的.主導(dǎo)地位，即引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，注意搜集生活素材，學(xué)習(xí)對他們有用的知識，從而激發(fā)了他們探究問題的興趣和動機(jī)，養(yǎng)成求真、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)了他們自主、合作的探究能力。與此同時也發(fā)揮了學(xué)生的特長，給了他們一個相互交流、調(diào)動的機(jī)會，調(diào)動的過程中他們的自信心成倍增加。
二、雙課堂是校本研修踐行的一個典范。
眾所周知，校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動。北京四中雙課堂的讀寫實(shí)踐探索是依托該校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)力量，從本校的實(shí)際情況出發(fā)，選擇語文教學(xué)中存在的實(shí)際問題，按照問題探索的一般思路和方法，有步驟的逐項(xiàng)展開，并隨時做好記錄過程，最終在團(tuán)隊(duì)成員們堅持不懈的努力下，取得了優(yōu)異的成果。它為我們現(xiàn)在倡行的校本研修提供了一個典范，這有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，從而保證了課程改革向縱深方向發(fā)展。
俗話說：“它山之石可以攻玉”，希望在未來的日子里，能在各位教育同仁，特別是喬老師工作室的指點(diǎn)下，不斷探索出適合我們學(xué)校的教學(xué)模式，累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取在自己的學(xué)科領(lǐng)域有更加長足的進(jìn)步。
北京學(xué)習(xí)心得體會 篇10
3月11日至14日，在郭校長的帶領(lǐng)下，我們一行4人踏上了北上的列車，來到了xx市翠微小學(xué)、勁松三小和勁松四小進(jìn)行學(xué)習(xí)。
每位教師緊扣新課標(biāo)理念，研讀教材透徹，新穎的教學(xué)設(shè)計，清新的教學(xué)思路，靈活的教法，愉悅的情感，充滿藝術(shù)魅力的語言，讓我真正感受到她們深厚的教學(xué)基本功和精湛的教學(xué)藝術(shù)。
一、張揚(yáng)個性，給孩子提供個性成長的發(fā)展空間
xx市翠微小學(xué)開設(shè)了多樣的課程，在這里，我們聆聽了三節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓人生活得更幸福、更優(yōu)雅、更高貴。執(zhí)教《稷下學(xué)宮》的老師由諸侯爭霸、戰(zhàn)國七雄談到禮賢下士、諸子百家，激發(fā)了孩子對歷史的濃厚興趣。《梨園飄香——京劇》讓孩子知道京劇是我國的國粹，了解京劇的形成與特點(diǎn)以及表演形式，并且成立京劇社團(tuán)，讓京劇走進(jìn)校園。
二、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
"授人以魚不如授人以漁"，這句話的意思是說方法比知識更重要，教師在課上將"漁"的能力教給學(xué)生，使學(xué)生要學(xué)會更要讓學(xué)生"會學(xué)"，掌握學(xué)習(xí)語文的方法，發(fā)展思維，形成能力。
《畫風(fēng)》是二年級的課，老師在講授風(fēng)的.特點(diǎn)時，讓學(xué)生讀課文，畫出句子，再交流，讓孩子學(xué)會從語言文字中提煉信息。再追問："風(fēng)在哪兒？你從哪兒看出來是在刮風(fēng)？"教孩子抓事物特點(diǎn)、抓關(guān)鍵詞的方法來理解句子，并提煉重點(diǎn)詞進(jìn)行概括，學(xué)生很快說出"旗子飄、小樹彎、雨絲斜、風(fēng)車轉(zhuǎn)"的答案。
宋老師是一位幽默風(fēng)趣、充滿活力和激情的老師。她執(zhí)教《刷子李》時，先介紹作者、著作《絕世奇人》，課堂一開頭便抓住了學(xué)生的胃口，學(xué)生興趣盎然。然后出示問題："刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？"學(xué)生讀、畫相關(guān)句子做簡單批注，訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵句子來體悟，抓住人物的語言、動作、神態(tài)描寫才能把人物寫得具體形象。老師話語一轉(zhuǎn)："課文的1——5自然段已經(jīng)介紹了技藝高超的刷子李，到此可以為止，那要不要后面多出來的那部分？"體會"一波三折"的寫法以及這樣寫的好處，并在習(xí)作中運(yùn)用這種寫法。最后拓展閱讀《泥人張》，推薦書目《絕世奇人》——奇在人物，妙在故事。
三、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
執(zhí)教《畫風(fēng)》的宋老師，課堂上讓孩子復(fù)述老師提的問題，訓(xùn)練孩子的傾聽能力；在課堂上注意適時糾正坐姿和書寫姿勢，寫字做到正確、美觀、不涂改，孩子自評、互評得星。執(zhí)教《稷下學(xué)宮》的文老師有著深厚的歷史文化背景，讓學(xué)生搜集田氏代齊，儒法之辯，了解歷史。觀看《羋月傳》四方館中各學(xué)術(shù)辯論后談到諸子百家。教給學(xué)生通過"度娘"查證史料、整理資料的方法。
四、教學(xué)語言具有藝術(shù)的魅力
教學(xué)是一門藝術(shù)，老師們那深情并茂的語言如行云流水，勾起了學(xué)生思緒，深入到聽課老師和學(xué)生的心靈深處。新課標(biāo)提倡多鼓勵、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，讓學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。如《畫風(fēng)》一課中，老師問："你還知道風(fēng)在哪兒？"學(xué)生回答："風(fēng)把帽子吹跑了，風(fēng)把大樹吹倒了…… " 老師在課堂上適時進(jìn)行評價："你真是善于觀察的孩子！真有進(jìn)步！我感受到了你的高興！"在《刷子李》這節(jié)課上，老師進(jìn)行了多維評價："雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量"，"這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)"……以上這些評價，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。在課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做，我們是能辦到的。
成長需要追求至善，成長需要蛻變。在今后的工作中，我將始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，研讀教材，不斷努力，提高自己的教學(xué)水平。
【北京學(xué)習(xí)心得體會】相關(guān)文章：
北京實(shí)習(xí)心得體會04-26
北京大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得03-02
北京冬殘奧會心得體會01-11
北京冬奧會心得體會01-26
北京冬奧滿分彩蛋心得體會05-17
北京冬奧會心得體會10-28
閃耀北京冬殘奧會賽場學(xué)習(xí)心得（通用5篇）03-17