實用的心得體會作文錦集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的心得體會作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得體會作文 篇1
一直都很喜歡唯美句子……尤其是那種……帶著歲月的滄�！瓚偃说男耐础蝗说墓陋毰c寂寞……一人歡喜一人心碎……
風格的話……就是古風了……因為，古風中有一種說不出的感情，值得讓你體會……古風很美，短短幾字，有時會讓我情不自禁的笑起來，那笑……自嘲……羨慕……心痛……開心……感動……都有/有事時會讓我皺起眉頭，認為那句子中的男的或女的'不應該，是個負心人，還認為句子中的男的或女的不知為對方付出了多少，可結果呢？與心違，留心痛…/有時會讓我落淚而下，為她（他）不值……心痛……
古風句子中有太多，也許你們沒有感受到，但我感受到了，我厭倦背書，可是那古風句子，我真正喜歡到心坎里的，哪怕是只動搖了我心中一點點情感的，看一眼便記下，忘不掉……
時不時便念起……
“愿得一人心，白首不相離”是句很老套的句子，很多人知道，也有很多人說老，過時……可我認為，這句很美很美……一生可以只得一人心，因為你得了，別人盜不走、偷不了……偷了人，心也在這；得了那人心，一生一世不相離、一雙人……白頭到老，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”也不是夢……
心得體會作文 篇2
交通安全無人不知，無人不曉。但就是這樣家喻戶曉的法則，許多人還不以為是，甚而一次又一次觸犯法律。
震驚全國的6.30張明寶案，牽動了多少人的'心!五死四傷的慘案，誰來負責?誰來承擔?“張明寶!”!不!是我們大家!如果不是我們大家拼命飲酒，釀成一次又一次酒后駕駛慘禍;如果不是我們大家拼命說“多喝點不要緊!”……會發(fā)生這起交通嚴重醉酒駕駛事故嗎?所以，我們每個人都要為這九條生命加張明寶這條生命負責!
據統(tǒng)計，全球大約每年有127萬人死于交通事故，難道這還不夠嗎?我們一定要攜手共創(chuàng)交通安全!
交通安全很簡單，不喝酒，不闖紅燈，不接聽手機，不說話，注意力集中……這些都是很普通的小事，只需動動手就可做到，更能避免殃及人命無數的交通事故!
不喝酒：開車前不喝酒，拒絕酒后駕駛，讓“酒”遠離人心。
不闖紅燈：經常有許多人闖紅燈，也經常會發(fā)生交通事故這種交通矛盾總會在人們的僥幸中得以生存，不要因為闖紅燈車子沒撞到自己而一而再，再而三。
全家督促：全家監(jiān)督好每一位家庭成員，如果要開車決不能喝酒，哪怕騎自行車也一樣，到親戚家也只能謝絕……
心得體會作文 篇3
前天，我們班用《云雀》這篇課文上了節(jié)語文公開課。老師事先跟我們做了個心理準備，叫我們到時候不要害怕。公開課沒什么了不起的啊，不就是有老師在聽課嗎，可說歸說，想起周圍多了許多目光看你，心里還是不免有些害怕，怕自己在這么多老師面前出洋相，我們先已經預習了這篇課文，希望到時候能回答的到位些。
那時，預備鈴一響，我們陸續(xù)回到自己位置上，只見后面已經坐滿了老師，他們臉上帶著嚴肅的表情，手上拿著筆記本，默默地注視著我們，這樣氣氛叫我們好是緊張。回到位置我們便都坐的端端正正，那時的我們沒有了平時的喧鬧，也沒有了往常的竊竊私語，課堂上悄然無聲。
似乎是過了很長的時間老師才進來上課的，跟隨老師的還有我們的班主任，她坐在了門口的一張椅子上，觀看我們上課，在我們印象當中她是一位嚴厲的老師，所以那時的氣氛變的更加的緊張了。
老師先讓我們閱讀了整篇文章，有什么不認識的生詞或生字先來認識一下，隨即又讓我們朗讀課文的第一小節(jié)，然后再讓思考老師提出的.問題，可當老師讓我們舉手回答時，教室里沒人敢舉手，平時活躍的同學在這個時候也比較害羞了，老師用期待的眼神望著我們，在老師的鼓勵下幾個小手才舉起來……打破了那時的尷尬。
哎，可見那節(jié)公開課是多么令人膽戰(zhàn)心驚吶!
心得體會作文 篇4
剛進高中，還沒好好的看校園的景色，就聽到了要軍訓的消息，軍訓，這對我們這些高一新生是那么的陌生，可高二的學長卻對我說起 了軍訓的可怕之處，難道軍訓真的那么可怕嗎？我半信半疑。
終于，要開始軍訓了。一位陌生的教官，用他那無法令人的抗拒的聲音，命令我們站在操場上那天，正是個大晴天，太陽公公無私 的放出他所有的'能量，炙烤著大地，連空氣都變得燥熱起來，教官叫我們整齊的站在太陽下，教我們立正和站軍姿，那別提有多熱了，個個汗流浹背，汗如雨下，心中隱隱的有種說不出來的滋味。過了 一上午，我和同不穴，終于練成了號稱史上最標準的軍姿。個個筋疲力盡，腰酸背痛，心中十分愁悶，煩燥。
過了一天 ，我和同學們依舊站在操場，動作行云流水，整齊，心中不免有些得意，想到這些天這么辛苦的訓練，終于有點收獲，心中不免有些感慨，可就在我得意忘形，高興的找不到北時，教官的一句話把我從 白云之上，扔到了地面上，原來，在擺臂時，后臂沒有擺開，教官說：你后臂怎么沒擺開呀？這一排就你一個人沒擺開。唉，人不能得意忘形啊。
離軍訓結束還有一天了，同學們 都使足了勁，以爭取做得最好，得到教官的表揚，可表揚的少，受批評的占大多數�？磥�，兵不是那么好當的。這幾天，我很佩服教官，他陪我們一起在太陽底下曬，一起訓練，卻依舊那么精神，神采 奕奕。反觀我們，卻一個個不停的在發(fā)牢騷，一個個累得坐在草地上，唉，真是人比人，氣死人。不過，經過這次天的努力，和前幾天的經臉和教訓，我也取得了不小的進步，雖然，沒有受過表揚，卻 也沒有再受過批評了。自我感覺良好。
軍訓終于結束了，我們在太陽下暴曬的苦日子到頭啦。通過這幾天的軍訓生活，我終于知道鋼鐵是怎樣煉成的了。終于明白了吃得苦中苦，方為人上人的 真諦。軍訓真得使我愛益非淺。（凡是在軍訓時露肉的地方全曬黑了）
心得體會作文 篇5
現在社會提倡環(huán)保節(jié)能，節(jié)約資源（節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食等）。人們的生活水平提高了，卻忘記了要節(jié)約能源。
但是，我卻時時記著節(jié)約能源，因為我知道，節(jié)能就是給自己省錢，給地球造福。舉一個例子，我家用的都是節(jié)能燈，好處在于：節(jié)能燈的亮度跟原來的一樣亮，可是去節(jié)約了好幾倍的電。我寫作業(yè)也是節(jié)能護眼燈，又亮又不刺眼。有時洗澡洗衣的水都會剩一些在盆子里面，用來沖廁所，也節(jié)省了許多水，這就叫做一水多用。每次這樣做我都會感到很自豪！
人教版語文書第9課——《只有一個地球》也舉例說明了地球資源嚴重枯竭的問題。遇到現在這種情況，人類竟然想丟下地球一走了之！這是根本不可能的，“人類不能指望在破壞了地球以后在移居到別的'星球上去�！钡厍蚴俏ㄒ坏模僖矝]有哪個星球適合我們人類去居住。
以前我們學過的《黃河是怎樣變化的》也談過諸如此類的問題，黃河原來是非常美麗清澈的，但由于人類的亂砍亂伐，森林資源遭到破壞，造成大量水土流失。久而久之，黃河的下游就變成了一條懸河，給周邊的居民帶來了很大的危害。這是一個很鮮明的例子，人類破壞地球終究是給自己帶來災難。
有句名言說得好：“地力之生物有大數，人力只成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足�！笔茄�，就讓我們吸取教訓，好好的保護地球吧！
心得體會作文 篇6
20xx年5月9日，我有幸參加了虎臺小學校園文化藝術節(jié)開幕式暨第三屆作文節(jié)。這次活動的第四項是作文課堂教學展示，我聽了二節(jié)作文課，都是虎臺小學優(yōu)秀的語文教師執(zhí)教。課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風趣幽默的教學風格，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪，現將這次聽課學習心得與大家分享。
一、精心設計課堂導入
常言道：興趣是最好的老師。那么，讓學生寫作文首先要培養(yǎng)寫作興趣。在觀摩的二節(jié)作文課中，教師們巧妙地設計了吸引學生而且是與本節(jié)作文課息息相關的導入活動，引起學生對課堂的.極大興趣。如第二節(jié)三(4)班作文課上老師一開始讓學生做折筷子游戲，這一有趣的活動引起了他們的興趣，他們不知不覺地被老師帶進了作文課堂。這個導入非常地巧妙，非常地精彩，我覺得對于這節(jié)情境作文課，這樣的設計是非常成功的。
二、精心創(chuàng)設寫作情景
作文教學難，主要是“巧婦難為無米之炊”，學生覺得沒有什么可寫，所以激發(fā)學生的表達欲望顯得尤為重要。我覺得精心創(chuàng)設情景，調動學生作文的積極性顯得尤為重要。如三(4)班的作文課上老師一開始讓學生做折筷子游戲，第一輪活動中折一雙筷子，第二輪活動中折一把筷子表演動作，讓其他學生注意觀察他的動作、表情，并猜猜他在想什么，同時注意觀察周圍同學的表現。課堂上折筷子的情景表演，讓學生明白了“團結就是力量”、“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”的道理，然后讓學生寫，學生覺得有事可寫，眼前剛剛發(fā)生的事容易寫，能寫好。
三、作文教學要聯系兒童的生活實際
葉圣陶說過：“生活如源泉，文章如溪水，源泉豐富而不枯燥，溪水自然活潑地流個不停�！睂W生寫作的內容一定要貼近他們的生活實際，針對學生的經驗和興趣，這樣才能真正調動學生作文的積極性。如方海霞老師執(zhí)教的作文課，用貼近學生生活的素材來練寫“生氣”這樣一首小詩。課堂上先讓學生做各種生氣的情景表演，然后引導學生說說生氣時的樣子、聲音等，嘗一嘗、聞一聞聲音的味道，最后讓學生嘗試寫詩。
四、發(fā)揮想像，培養(yǎng)學生有創(chuàng)意的表達
《語文課程標準》要求學生自由地表達和有創(chuàng)意的表達。聽了虎臺小學教師的二節(jié)作文課，我覺得，只有當學生能夠真正“自由表達”時，才可能出現“有創(chuàng)意的表達�！甭爟晌焕蠋煹淖魑恼n是一種享受，那像好朋友聊天似的作文指導過程，給人輕松愉快的感覺。在這樣的課堂上，學生的思想會得到解放，放飛想象的翅膀，作文時就像有源頭活水，汩汩流出??
學習別人的東西是為了成就自己的東西。在以后的作文教學中，我將學習本次作文課的好的指導方法，探索作文指導方法，讓孩子敢寫作文，樂于寫作文，寫好作文，真正愛上作文。
心得體會作文 篇7
毒品理當被人唾棄、遺忘。它會讓一個人失去家人，失去一切人間美好的事物，讓他覺得人間已無值得他留念的了，從而結束了自己寶貴的`生命。會讓一個和睦的家庭，充滿硝煙的戰(zhàn)火。毒品會讓人意志消沉，會促進一個民族的興亡。
為防止毒品的猖獗，讓我們做好準備。
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