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《一輩子學做教師》的心得體會

時間:2023-12-29 08:35:36 心得體會 投訴 投稿
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《一輩子學做教師》的心得體會

  當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的《一輩子學做教師》的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《一輩子學做教師》的心得體會

《一輩子學做教師》的心得體會1

  于漪老師,她一直是我們教育工作者的學習楷模,多年來她的為人正直、關愛學生的崇高師德;為教育事業(yè)的嘔心嚦學、愛崗敬業(yè)的精神一直是大家贊頌和學習的。這次在觀看了于漪老師先進事跡的報告后,再次為這位尊敬的教育工作者的所思所做,深深地折服了。

  于漪老師在報告中講述了自己生活中的悲歡和酸甜,一個個難忘而感人的故事,讓我們這些從事教學工作的黨員教師,從中看到當代教育大師如何不懈學習、深入思考、勇于實踐、誨人不倦,“一片愛心在玉壺”的風采。

  我想,我們比起于漪老師,現(xiàn)在無論在生活的環(huán)境和教育條件都比她要優(yōu)越得多,自己怎樣在平凡的教育教學崗位中,做到忠誠敬業(yè)呢?把學生培養(yǎng)成為合格的人,首先就要完善自己的人格,有所為,有所不為,一定要抵制社會上不良風氣的誘惑,為孩子們的健康成長呵護一方凈土,在教育學生的同時首先教育自己,教育自己成為一個堂堂正正、表里如一、言行一致的`人,成為一個能和學生知心交心的人。

  于漪老師把教育作為一種事業(yè),對學生充滿了熱愛。愛學生要象愛自己孩子。因為教師的愛一旦進入學生的心靈,就會產(chǎn)生巨大的力量,不僅會使他們的心靈萌發(fā)出善良的崇高的情感,而且能點燃起他們的智慧的火花。因此,愛是激發(fā)學生學習積極性的源泉,愛是拉近學生和教師間距離的橋梁,我要善于發(fā)現(xiàn)“壞孩子”身上的閃光點,不要拒他們于千里之外,要和他們縮短距離,給予他們濃濃的愛意,要尊重他們的人格。

  古人云:學海無涯,永無止境。所以在日常的工作中,多把于漪老師的“一輩子做教師,一輩子學做教師”的名言牢記在心。只要自己每天去努力、去學習多請教和反思,相信自己一定能成為一名學生喜愛的老師!

《一輩子學做教師》的心得體會2

  于漪這個名字,對于教師而言是耳熟能詳了。80多歲的高齡,依然充滿著睿智、活力,炯炯有神的雙眼中,總能讓人感受到希望和力量。通讀了學習于漪的材料后,感觸很深,原來做教師還能達到這樣的高度和境界,原來每個普通人都可能成為教育家。

  于漪老師一直謙虛地說:“我做了一輩子的老師,但是還在學著做老師”。這句話對于仍處于職初期的我有著莫大的鞭策。在做教師的路上,我還有許多要向前輩們討教的地方,在學習的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,虛心地前進。在語文教學中,我還需要更認真細致的備課。雖然平時備課也很認真,但是沒有那么細致深入的備課,所以做不到深入淺出,這是語文教學中我要改進的地方。

  在班主任教學中,于老師循循善誘的教育方法,讓我覺得教育也是一門藝術。在教育學生,尤其是問題學生的`過程中,教師應多一點機智和方法?追蜃诱f“因材施教”,那么教育問題學生必須先了解問題學生的癥結(jié)何在,對癥下藥方才能達到教育的目的,起到教育的效果。耐心地引導問題學生走出困境或許是我在教育過程中需要改進的。

《一輩子學做教師》的心得體會3

  家訪是教師走進學生家庭,對學生進行的一種訪問,也是對教育教學工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會,會讓一個學生在今后的學習生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術。為了了解學生們的家庭情況。向家長傳達義務教育均衡發(fā)展的信息,近一個月走訪了我們班的學生。

  因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應,以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了許多不好的生活習慣,從而影響到孩子在學校的學習習慣。這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍,只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育,有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳,這使得學校教育工作開展很不順利。家訪讓我感受頗深:

  家訪有利于教師了解了家長對子女的'關切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。家訪的目的是教育孩子更好地成長,父母是孩子的第一任教師,家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關重要的影響。

  因此,我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結(jié)合;對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重,提供他們力所能及的勞動機會;協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系,及時了解子女的學習和思想動向,并對癥下藥;及時加強對孩子的心理開導,使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,注重發(fā)展長遠利益,為自己和孩子的將來著想。

《一輩子學做教師》的心得體會4

  “師者,人之模范也”,老師就是榜樣,就是模范。老師是非常特殊的職業(yè),做老師,你的智慧就要像泉水一樣噴涌而出。聽了于漪老師走進福山的講座,使我們再次受到了心靈的洗滌。

  于漪做了一輩子的教師,她自1951年從復旦大學畢業(yè)后,一直工作在基礎教育領域,她是個對教育事業(yè)無比熱愛,且有強烈責任感的教師。做教師,身教遠遠重于言教,做教師要時刻注重自己的.言行,清醒地認識自己,發(fā)現(xiàn)真正的自己。須知,學歷水平并不等于崗位水平,學歷水平只能說明職前的接受教育程度,崗位上要有的是綜合素質(zhì),綜合的能力。所以教師活到老,也要學到老。

  于漪認為教育要有自己的個性,要不斷地創(chuàng)新。首先,要形成正確的教育教學理念,尊重學生,教學相長,對學生啟發(fā)和幫助,但又不完全包辦,要適時放手,讓他們學會自己學習。其次,教學個性的形成更有賴于對教學教材的深入理解。這點我也深有體會,正是要狠下決心,深花功夫,加上持之以恒的耐心,才能對教育教學有幫助有提高。僅僅停留在表面作文章,心浮氣躁是上不出好課的,因此苦練基本功,深入分析和研究教材,才能有的放矢地把握教學的主旨,精心準備上好課。

  選擇了教師,成為了教師,就是選擇了奉獻,用厚實的文化武裝自己,心中裝著學生,將愛心與關懷時時地帶給學生,聆聽他們的心聲,不斷努力!白鲆惠呑咏處,一輩子學做教師”是于漪老師說過的,也正是我努力要做好的。

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