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家教重在效果教育心得體會(huì)

時(shí)間:2022-09-26 06:36:41 心得體會(huì) 投訴 投稿
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家教重在效果教育心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的家教重在效果教育心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

家教重在效果教育心得體會(huì)

家教重在效果教育心得體會(huì)1

  一、良好的態(tài)度是做好家教工作的根本原因。

  米盧說(shuō):態(tài)度決定一切。今天,教員作一份家教工作,絕不僅僅是隨隨便便的幫幫學(xué)員方輔導(dǎo)一下學(xué)員這么簡(jiǎn)單。學(xué)員方花費(fèi)相當(dāng)?shù)某杀荆?gòu)買的是一種服務(wù)商品,學(xué)員方的要求是很高的。不從思想上認(rèn)識(shí)家教工作的嚴(yán)肅性,是不可能做好家教工作的。

  在實(shí)踐中,許多非本家教中心教員存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、時(shí)間觀念弱、責(zé)任心差等問(wèn)題。要知道,如果教員不能在家教工作中使學(xué)員在改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面,取得明顯的進(jìn)步,學(xué)員方一般是不會(huì)滿意的。態(tài)度好不好,會(huì)很快的反映到具體的家教工作上。

  二、精心的準(zhǔn)備是做好家教工作的前提。

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。專職的教師都要天天備課,即使從教多年的經(jīng)驗(yàn)非常豐富的優(yōu)秀老教師,從來(lái)也不會(huì)在備課上偷懶。我們決對(duì)不能認(rèn)為所教的課程非常簡(jiǎn)單,可以當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮。事實(shí)上如果沒(méi)有精心的準(zhǔn)備時(shí),上課時(shí)還是較難做到熟練的,這樣,就會(huì)大大影響授課的效率和效果。

  怎么做好準(zhǔn)備呢?程序一般如下:先是了解學(xué)員方的學(xué)習(xí)狀況和本次請(qǐng)家教的需求,然后提出有針對(duì)性的家教輔導(dǎo)方案,準(zhǔn)備好輔導(dǎo)材料和授課計(jì)劃;準(zhǔn)備好備課本;在每次家教工作開(kāi)始時(shí),都要對(duì)上次家教輔導(dǎo)后的效果進(jìn)行檢測(cè);每次家教工作結(jié)束時(shí),都須提出一些留待學(xué)生思考的問(wèn)題或者要做的作業(yè)等。

  三、一定的能力和方法是做好家教工作的具體步驟。

  成功者找方法,失敗者找理由。成功地做好家教工作,是要以我們教員自身的能力為基礎(chǔ),然后在總結(jié)自身學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,用一套系統(tǒng)的方法來(lái)指導(dǎo)自己的家教輔導(dǎo)工作,往往有效得多。我建議廣大教員朋友從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法上入手,加以熱心的幫助、輔導(dǎo),有針對(duì)性地補(bǔ)差提優(yōu),每次輔導(dǎo)都有精心準(zhǔn)備的預(yù)案。

  四、和學(xué)員方的良好溝通不但決定著能否做成家教工作,也決定了家教工作的效果。

  現(xiàn)在的學(xué)員方對(duì)作家教的教員已越來(lái)越挑剔,教員朋友一定要樹(shù)立起足夠的自信心。某種意義上可以說(shuō),有沒(méi)有足夠的自信,決定著第一次試講的成功與否。從能力上看,大家做家教工作,是完全可以勝任的。但事實(shí)上,很多朋友第一次接受家長(zhǎng)的`面試時(shí),往往顯得底氣不足,試想:自己都對(duì)自己不是很信任,別人能信任你嗎?

  一定要有自信,有信心使學(xué)員在改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面,取得明顯的進(jìn)步。要不斷的和家長(zhǎng)溝通,和家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)挠懻搶W(xué)員學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題以及其他相關(guān)問(wèn)題,獲得家長(zhǎng)對(duì)自己的教學(xué)方式和風(fēng)格的認(rèn)可;當(dāng)學(xué)員取得成績(jī)或進(jìn)步時(shí),要以適當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L(zhǎng)知道;當(dāng)學(xué)員存在一些學(xué)習(xí)或心理上的問(wèn)題時(shí),要誠(chéng)懇、積極、熱情的和家長(zhǎng)討論解決問(wèn)題的辦法。

  五、只有和學(xué)員良好溝通,才能確保家教工作的成功。

  教員對(duì)學(xué)員的輔導(dǎo)是通過(guò)溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)的,那么怎樣才能做到有效溝通呢?首先應(yīng)該準(zhǔn)備好長(zhǎng)時(shí)間談話的各種材料;其次要有教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間上的先后安排;然后了解學(xué)員和家長(zhǎng)的性格特點(diǎn),尋找話題;關(guān)鍵是要切實(shí)從心理上把握學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,使學(xué)員實(shí)實(shí)在在的感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、與教員相交、相知的樂(lè)趣;做學(xué)員的朋友式的老師是至關(guān)重要的。

  總之,如果教員能夠]做到重視家教工作、真正投入一部分精力,按以上幾個(gè)要點(diǎn),做些準(zhǔn)備,是一定能勝任家教工作的。

家教重在效果教育心得體會(huì)2

  《童年》這本書(shū)是俄羅斯的著名作家----高爾基的作品。

  這本書(shū)主要講了高爾基的童年時(shí)經(jīng)歷的一些生活。其中讓我印象深刻的是高爾基外公打高爾基的情形。

  當(dāng)時(shí)是高爾基看見(jiàn)大人們用染料把布染成各種顏色,于是他也想試試把布染成某種顏色。結(jié)果他把一塊桌布染上了顏色,最后自然是遭到了他外公的一頓打。

  看到這里,我不由得想到了自己,原來(lái)小孩子都一樣啊,就算是大名鼎鼎的高爾基也不例外。童年時(shí)的他也是個(gè)充滿好奇、調(diào)皮可愛(ài)的孩子,和咱們沒(méi)有太大的區(qū)別。咱們會(huì)犯的`錯(cuò),他也會(huì)犯。所以他也和咱們一樣,因做錯(cuò)了事而受到懲罰,為此而挨打。當(dāng)然了大人也是講理的,犯一般的小錯(cuò)是會(huì)原諒你的;但是你把他們激怒了,或是犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,那大人就不客氣了。多數(shù)情況下,大人都會(huì)跟咱們講理而不輕易動(dòng)手。

  每個(gè)人的童年經(jīng)歷不盡相同,但是會(huì)有很多共同的或相似的感受,總之不管當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么,事后回想總是美好的事占了多數(shù)。我也因犯錯(cuò)而受過(guò)懲罰,可靜下心一想,我還是覺(jué)得我生活得很幸福!

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