新學(xué)期的心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家收集的新學(xué)期的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇1
生活需要實(shí)踐，生活源于磨練。新學(xué)期，我們又迎來(lái)了軍訓(xùn)，xx月xx日?qǐng)?bào)到對(duì)什么都充滿了好奇與期待。
伴隨著洪亮嚴(yán)厲的哨音，邁著年輕有力的步伐，我們開(kāi)始了為期幾天的軍訓(xùn)，不容置疑，在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，不過(guò)這何嘗不是一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了完善自我的信心嗎?
俗話說(shuō)得好:"吃得苦中苦，方為人上人�！睘榱俗约好篮茫赃@么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己絕對(duì)不會(huì)輸給任何人，我不僅完成好這幾天的軍訓(xùn)生活甚至連這四年的學(xué)習(xí)，我也一定要完成好，要拿出好成績(jī)。至于軍訓(xùn)心得說(shuō)白了就一個(gè)字“累”，而且天氣也熱，就只能當(dāng)做是提升自己的一個(gè)過(guò)程吧。
訓(xùn)練場(chǎng)上考官們的身英姿颯數(shù)，無(wú)法相信他們是和我們一樣年齡的人，但他們身上體現(xiàn)了成熟與干練，他們身上有我們所要學(xué)的`東西。越是在艱難的環(huán)境下越能鍛煉毅力，磨練一個(gè)人的意志。
軍訓(xùn)只是代表了我的青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)大成熟的我更加意識(shí)到軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，使我的精神隨之煥然一新，它將會(huì)延伸到人生的每個(gè)春夏與秋冬。
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇2
今年我任教畢業(yè)班，感覺(jué)自己肩上挑了千斤重?fù)?dān)，但是，學(xué)生呢？他們的目光定格在哪里？我們應(yīng)該意識(shí)到，畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作的主體是學(xué)生。如果我們的學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到自己將畢業(yè)，今后的學(xué)習(xí)更艱難，那么，我們做得再多又能怎樣？
因此，我的觀點(diǎn)是：情感鏈接，啟迪智慧。教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的少年兒童，要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，老師們首先應(yīng)思考：如何建立友好融洽的師生情感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮他們的智慧潛能。我在教學(xué)工作中注重從以下幾個(gè)方面著手：
一、關(guān)注學(xué)生，鏈接情感
1、心理輔導(dǎo)，緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于教師、家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語(yǔ)文教師，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題，及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題；也可以與家長(zhǎng)溝通，共同解決存在問(wèn)題。
2、制定目標(biāo)，激勵(lì)不斷進(jìn)步。在復(fù)習(xí)期間，我們還要幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。在六年級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都有兩個(gè)目標(biāo)分，一個(gè)是最低目標(biāo)分，一個(gè)是最高目標(biāo)分。實(shí)際操作表明，目標(biāo)分制度對(duì)學(xué)生的考試有很大的促進(jìn)作用，學(xué)生的心里有了這樣兩個(gè)目標(biāo)分，就等于是有了很明確的目標(biāo)。只要學(xué)生平時(shí)作業(yè)能基本完成，考試時(shí)認(rèn)真答卷，考到最低目標(biāo)分是相對(duì)容易的事情，至于最高目標(biāo)分，就需要一番努力才能達(dá)到，這樣做，可以充分激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的積極性，認(rèn)真對(duì)待每一次平時(shí)測(cè)驗(yàn)。而且每個(gè)人的目標(biāo)分都是量身定做的，便于自我比較。
3、有的放矢，幫助差生脫困。班級(jí)中差生的學(xué)習(xí)水平明顯低于其他學(xué)生，老師應(yīng)當(dāng)怎樣做才能有效縮短差生與其他人的差異？我認(rèn)為首先要把差生進(jìn)行分類，大致可以分成兩類：一類是思想差。這類差生學(xué)習(xí)能力并不差，但是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)表現(xiàn)差。這樣的學(xué)生，教師更重要的是解決其思想問(wèn)題。另一類是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)能力弱。這樣的差生重在補(bǔ)習(xí)，使其逐漸跟上班級(jí)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。無(wú)論是哪一類型的差生，我認(rèn)為在補(bǔ)差過(guò)程中都要懷著一份愛(ài)心，做到耐心細(xì)致，循循善誘，不斷反復(fù)努力，這期間教師要使用“哄、騙”等各種手段，取得學(xué)生的信任，讓他們?cè)敢饴?tīng)老師的話，愿意學(xué)習(xí)，再逐步進(jìn)行常規(guī)補(bǔ)習(xí)。
二、關(guān)注課堂，啟迪智慧
1、教材處理，使之適合班級(jí)實(shí)際。內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，教材力圖通過(guò)這樣的'復(fù)習(xí)，達(dá)到鞏固知識(shí)、熟練技能，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、習(xí)題設(shè)計(jì)，鞏固知識(shí)的最佳途徑。
3、教學(xué)預(yù)案，尋找個(gè)人特色的教學(xué)模式。復(fù)習(xí)課內(nèi)容缺乏新授知識(shí)的新鮮感，學(xué)生容易注意力分散，我采用富有個(gè)人特色的教學(xué)模式，用競(jìng)賽、積分換獎(jiǎng)品方式重新喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、關(guān)注作業(yè)，提高復(fù)習(xí)效率
2、課外作業(yè)，分層練習(xí)。復(fù)習(xí)期間的課外作業(yè)是復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要保證，是復(fù)習(xí)過(guò)程的繼續(xù)延續(xù)，如果學(xué)生能真正獨(dú)立完成所有課外作業(yè)，應(yīng)該說(shuō)他的復(fù)習(xí)得到了最有效的保證，老師不必?fù)?dān)心這個(gè)學(xué)生的成績(jī)上不去。
3、平時(shí)檢測(cè)，重在分析。盡管六年級(jí)學(xué)生面臨的是升學(xué)，我還是強(qiáng)調(diào)淡化考試。平時(shí)檢測(cè)，我公布的都是綜合得分，作業(yè)分、考試成績(jī)，先按班級(jí)整體水平劃分優(yōu)良及等次，再兩項(xiàng)等次合并得出一個(gè)綜合得分，一旦考得不理想，還可以拿手頭的紅卡給自己加分。這樣一來(lái)，分?jǐn)?shù)就顯得不是那么重要了。
但是我更強(qiáng)調(diào)的是答卷的認(rèn)真與書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。我要求學(xué)生卷面書(shū)寫(xiě)必須字跡清楚，端正整齊，還要求學(xué)生答卷時(shí)統(tǒng)一把答案書(shū)寫(xiě)左邊對(duì)齊。我認(rèn)為保持卷面的整潔有利于思維的順暢，也有利于自我檢查，更有利于試卷批改，不至于因?yàn)樽舟E不清而丟失應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。分析試卷原來(lái)也可以放手給，用學(xué)生來(lái)教學(xué)生，也是一種很好的教學(xué)方法。
四、聯(lián)系家長(zhǎng)，保證復(fù)習(xí)質(zhì)量
其實(shí)學(xué)生家長(zhǎng)的作用不容小覷。我們?cè)诮淌依锟嗫谄判牡恼f(shuō)教，整日的規(guī)勸，學(xué)生不一定能聽(tīng)得進(jìn)去。有時(shí)候，連我自己也懷疑，我是不是話太多了。但是，如果我們能合理利用家長(zhǎng)這一資源，無(wú)疑是給我們的復(fù)習(xí)工作找到了另一個(gè)保障機(jī)制。
望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)心里的美好愿望。如何激發(fā)他們的這一欲望，需要我們采取一定的手段。對(duì)待不同類型的家長(zhǎng)，我們要采用不同的說(shuō)法。但是有一個(gè)原則，我以為不論學(xué)生多么差，我們都不能在他的父母面前一次把缺點(diǎn)講完，其實(shí)家長(zhǎng)比我們更了解自己的孩子。我的做法是先揚(yáng)后貶，把連家長(zhǎng)都忽略掉的優(yōu)點(diǎn)逐一說(shuō)出來(lái)，尤其是一些學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們更要如此，讓他認(rèn)識(shí)到孩子是不錯(cuò)的，值得激勵(lì)的，然后再挑最迫切的問(wèn)題說(shuō)一兩點(diǎn)不足之處。這么一來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)贊同我們的觀點(diǎn)，只要幫助孩子克服這一兩點(diǎn)不足就可以了，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心，千萬(wàn)別讓家長(zhǎng)聽(tīng)我們一古腦的埋怨，埋怨只會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)孩子失去信心，而我們也將一無(wú)所獲。如果我們調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，就等于把對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)延伸了一倍甚至更多。同樣道理，優(yōu)等生、中等生的家長(zhǎng)如果也開(kāi)始重視孩子的學(xué)習(xí)，采取適當(dāng)?shù)拇胧�，那么，教學(xué)將不再是我們一個(gè)老師的事情了，那么多的學(xué)生家長(zhǎng)援助到我們的教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)的質(zhì)量還會(huì)上不去嗎？
但是，說(shuō)歸說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)這一理想目標(biāo)，還需要堅(jiān)持不懈的努力。
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇3
精心備課，提高課堂效率我上學(xué)期代的是四（2）班數(shù)學(xué)，考試成績(jī)不算突出，但比較三年級(jí)還是進(jìn)步了很多，現(xiàn)將我在教學(xué)中我認(rèn)為比較好的做法，和大家分享一下。
一、精心設(shè)計(jì)備課，合理傳授新知
1 、集體備課。我們七年級(jí)數(shù)學(xué)教師在周老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)常開(kāi)展集體備課。通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問(wèn)題，大家群策群力，共同解決問(wèn)題。
我們組在上下一節(jié)課時(shí)都要進(jìn)行集體備課，各自說(shuō)一下，你是如何上這節(jié)課的，這個(gè)例題所涉及的所有類型題，在講新課時(shí)全部融匯其中。
2、、要備起點(diǎn)。所謂起點(diǎn)，就是新知識(shí)在學(xué)生原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。
比如，在講解負(fù)數(shù)時(shí)，由于學(xué)生在小學(xué)階段有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，但理解還不夠準(zhǔn)確。我就利用生活中的一些實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，從而引出我們學(xué)過(guò)的數(shù)已經(jīng)不夠用了，很自然就過(guò)渡到負(fù)數(shù)。通過(guò)生活中的實(shí)例，學(xué)生理解起來(lái)就好多了。
3、要備重點(diǎn)。重點(diǎn)往往是新知識(shí)的起點(diǎn)和主體部分。備課時(shí)要突出重點(diǎn)。一節(jié)課內(nèi)，首先要在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，要緊緊圍繞重點(diǎn)，以它為中心，輔以知識(shí)講練，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解，做到心中有重點(diǎn)，講中出重點(diǎn)，才能使整個(gè)一堂課有靈魂。
4、要備難點(diǎn)。所謂難點(diǎn)，即數(shù)學(xué)中大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握
的知識(shí)點(diǎn)。難點(diǎn)和重點(diǎn)有時(shí)是一致的。備課時(shí)要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定，一定要注重分析，認(rèn)真研究，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率
1、要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把課本中的新知恰當(dāng)?shù)娜谌氲綄W(xué)生的生活中，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，要求創(chuàng)設(shè)生活情境，使生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，去感受、去經(jīng)歷，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。
2、課堂上應(yīng)多討論、合作、交流。討論、合作是學(xué)生商討、分工完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段，而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧與成果的共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主，自信和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，許多平時(shí)內(nèi)向、不善言辭的同學(xué)也會(huì)活躍起來(lái)，勇于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)。其次，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展，這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式。最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往、合作的能力。
3、讓課堂教學(xué)充滿活力，使學(xué)生真正得到發(fā)展。教師要讓學(xué)生腦子里有問(wèn)題，再去思考，這就是培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的'能力。也就是說(shuō)，有些時(shí)候，教師不應(yīng)唱獨(dú)角戲，把學(xué)生的時(shí)間和空間都占去了，學(xué)生沒(méi)有探索、獨(dú)立思考及合作交流的時(shí)間和空間，因而提不出問(wèn)題，更不能產(chǎn)生思維的碰撞。
三、合理布置作業(yè)，落實(shí)作業(yè)反饋
1、作業(yè)內(nèi)容：精選精練；作業(yè)格式：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，步驟規(guī)范。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，一定落實(shí)到位。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟規(guī)范的同學(xué)，及時(shí)給與表?yè)P(yáng)；作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)，也及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，必要的時(shí)候，實(shí)行面批面改。
2 、根據(jù)年級(jí)統(tǒng)一安排，實(shí)行一對(duì)一幫扶結(jié)對(duì)子的方法。讓班級(jí)中學(xué)習(xí)好的同學(xué)一人幫助一到兩名學(xué)習(xí)差的學(xué)生，這樣極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。參加活動(dòng)的“小老師”們，得到的好處可能比受助的學(xué)生更多：不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，也強(qiáng)化了精英意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
3 、充分利用好每周一次的數(shù)學(xué)考試。針對(duì)學(xué)生的考試情況，有重點(diǎn)有目的的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，我還根據(jù)學(xué)生作業(yè)和考試的錯(cuò)誤情況，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行分類分，共分A———H八種。
A讀了幾遍題意看不懂；
B數(shù)字看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)；
C做完后沒(méi)讀題、沒(méi)驗(yàn)證；
D做的太快、太隨意，漏了條件；
E書(shū)寫(xiě)亂，單位錯(cuò)，忘記答；
F草稿亂，計(jì)算錯(cuò)；
G貪玩，沒(méi)學(xué)會(huì)；
H超綱了，太難，不會(huì)做。讓學(xué)生把這八種錯(cuò)誤抄到課本上，每次做錯(cuò)了題，就在錯(cuò)題旁邊用字母注明錯(cuò)誤類型。這樣做的好處大家自然明白。
4 、同時(shí)對(duì)于班級(jí)里學(xué)生的表現(xiàn)情況，及時(shí)和兩位班主任溝通。每次對(duì)于我反饋的班級(jí)情況，兩位班主任老師都能積極配合，在這里，借這個(gè)機(jī)會(huì)，真心的謝謝兩位班主任。
以上是我工作中的一些體會(huì)，我相信許多老師比我做的更細(xì)更好。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在今后的教學(xué)工作中，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把工作做得更好！
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇4
9月19日，晴。今天，我們?cè)跁煿馊招碌氖锷锒冗^(guò)了神懌氣愉的一天：在朝陽(yáng)的晨輝下齊頭并進(jìn);在日高三尺的烈陽(yáng)下靜聽(tīng)講座;又在夕陽(yáng)的余暉下踏歌而行。今天，是軍訓(xùn)的第四天，也是軍訓(xùn)首次開(kāi)陽(yáng)的一天，這也昭示著我們應(yīng)如初升旭日，竿頭日進(jìn)，假以時(shí)日，也必將在軍訓(xùn)表現(xiàn)中大放異彩，霞光萬(wàn)道。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里寫(xiě)下“旭日初升，其道大光;河出伏流，一瀉千里;乳虎嘯谷，百獸震懾……”的豪情壯語(yǔ)，他寄托著一代又一代的新生必將青出于藍(lán)勝于藍(lán)的美好祝愿。而如今，我們青年一代正是發(fā)光發(fā)熱的初升旭日，是擔(dān)起復(fù)興之路的中流砥柱，又豈能畏苦畏累，停止不前?同樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的軍訓(xùn)項(xiàng)目，一次訓(xùn)練，一個(gè)動(dòng)作，更不能成為阻礙我們前行的障礙。
旭日欲生，當(dāng)竿頭日上。
佛語(yǔ)言：“百丈竿頭不動(dòng)人，雖然得入未為真，百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。”原意為無(wú)念動(dòng)人，被后人引申為“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我們是初升之日，當(dāng)以勢(shì)如破竹的姿態(tài)竿頭日進(jìn)。從軍訓(xùn)里的一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，到一個(gè)連中的排面不斷調(diào)整，我們都要取得進(jìn)步，如初升旭日般蒸蒸日上。
旭日初露升，當(dāng)如日方中。
在不斷取得進(jìn)步的同時(shí)，也應(yīng)戒驕戒躁，不可失之東隅，得過(guò)且過(guò);亦不可夜郎自大，顧盼自雄。既然身著軍裝，就要勇向前方。正所謂“日之方中，在前上處”初升的旭日是朝氣蓬勃的，而懸于天頂?shù)牧谊?yáng)，則是炙熱的。而我們這份光熱，也必將熱情似火;我們這份星火，必將呈燎原之勢(shì)，我們的`軍訓(xùn)，也必將如日方中，紅日噴薄。
旭日臨空，當(dāng)霞光萬(wàn)道。
昂首眺望，是一輪皓月立于夜空，靜謐而幽深，只不過(guò)，它只是反射了另一半球上太陽(yáng)的光芒，卻有了令各路遷客騷人吟詩(shī)作賦的資格。而憶起白天時(shí)的那輪杲杲秋陽(yáng)，它卻比月的色彩豐富許多，它是清晨崦茲里掩面的一縷魚(yú)肚白;是夕陽(yáng)云霧里余盡的一片火燒云;是光子與樹(shù)葉偏振散射而形成的光影交錯(cuò)。這份光，這份熱正是我們身上擁有的，這種色彩潛在于我們的內(nèi)心：恒心、毅力、勇氣、團(tuán)結(jié)……。當(dāng)這些色彩在我們內(nèi)心激發(fā)，我們的軍訓(xùn)也必將霞光萬(wàn)道，異彩連連。
軍訓(xùn)里的第一縷陽(yáng)光是拔云見(jiàn)日的金光萬(wàn)道，而我們則是軍中初升的旭日，驕陽(yáng)似火，朝氣蓬勃，“明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬”。
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇5
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的余暉陽(yáng)光，我們來(lái)到了美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在新的學(xué)期，我想這方面給自己定些分?jǐn)?shù)方面的目標(biāo)，每門(mén)功課雖然在九十五分以上。我相信只要努力了，一定會(huì)有所收獲。另外，我也制定很希望通過(guò)我制訂的這個(gè)新學(xué)期新目標(biāo)，能督促我這很粗心的壞毛病及做作業(yè)慢的壞毛病。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師在公開(kāi)課上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，謙卑向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成，動(dòng)作要快。
第三，要利用星期天和寒暑假，繼續(xù)多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的基本知識(shí)。要多擠出時(shí)間，多干事。
第四，身為三年級(jí)(2)的一員，僅僅管好自己還是不夠的，我要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，老師布置的'各項(xiàng)任務(wù)，我要積極完成，要幫助比自己成績(jī)差的學(xué)生，做他們的好榜樣。能做老師的好幫手。總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)糟功課都取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)在各方面都很出色的學(xué)生。
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇6
新的學(xué)期，是我們小學(xué)階段的緊接著一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把再說(shuō)老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先對(duì)查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后闡述課文的中心思想;對(duì)于每篇短文的`課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著關(guān)鍵問(wèn)題去修學(xué)聽(tīng)講，還可以在課堂上向同學(xué)上為請(qǐng)教。
第四，要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加提高班作文、數(shù)奧、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，逐步完善自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要愈加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都十分出色的學(xué)生。
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇7
說(shuō)起軍訓(xùn)，我非常感激學(xué)校給予我們高一學(xué)生一個(gè)體驗(yàn)部隊(duì)生活的機(jī)會(huì)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們付出了無(wú)數(shù)汗水，經(jīng)歷了艱苦的奮斗，也收獲了寶貴且難以忘懷的回憶。我由衷地感謝學(xué)校給予我們高一學(xué)生這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)親身感受部隊(duì)生活的酸甜苦辣。在這個(gè)特殊的舞臺(tái)上，我們投入了大量努力，付出了艱辛的奮斗，最終收獲了人生中珍貴而難以忘懷的回憶。
踏入部隊(duì)，一種莊嚴(yán)的氣息感染了我們，悄悄的在我們心里留下了難以忘記的烙印。一切的一切都在跟時(shí)間賽跑，哨聲就是命令。有人快了，心里還想著要更快，心里還想這要快點(diǎn)。在部隊(duì)，每個(gè)人每時(shí)每刻都在準(zhǔn)備著。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我想過(guò)退縮，想過(guò)放棄�；鹄崩睒雨�(yáng)光照在我們的身上，而我們卻在這樣一個(gè)大蒸爐里面訓(xùn)練，這樣的'訓(xùn)練條件讓我想到退縮，想到放棄。但是看到同學(xué)們依然在那里訓(xùn)練，沒(méi)說(shuō)半句話，看到同學(xué)們?cè)谟?xùn)練結(jié)束后，相互幫忙，大家都在一起交流，因?yàn)槲覀兌贾溃遣筷?duì)讓我們團(tuán)結(jié)在一起，是部隊(duì)讓我們感受到了我們是一個(gè)集體，而這個(gè)集體的組成就是由我們大家在一起組成的。每每想到這些，我原本的想放棄的念頭沒(méi)有了，取而代之的是一種自豪，一種驕傲，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了服從，更學(xué)會(huì)了履行自己的責(zé)任。因?yàn)槲沂窃诓筷?duì)的訓(xùn)練中成長(zhǎng)起來(lái)的，我就是一個(gè)兵，一個(gè)讓祖國(guó)驕傲的兵。
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇8
當(dāng)一個(gè)人垂垂老矣，回首過(guò)往，對(duì)于他人生所不可或缺的東西，不是取勝，而是無(wú)悔地戰(zhàn)斗過(guò)。而正如一千個(gè)讀者便有一千種哈姆雷特，無(wú)悔對(duì)于每個(gè)人都有其特殊含義，但總有一種答案具有大多數(shù)的普適性，那便是努力過(guò)，奮戰(zhàn)過(guò)，深愛(ài)過(guò)的青春。
若把青春比作一張白紙，那么奮斗拼搏便是白紙上永不消褪的底色，當(dāng)我們風(fēng)華不再，回溯往事，是消極頹唐于泛黃昏暗甚至帶有蟲(chóng)蛀的相片，還是仍充滿希翼地一遍一遍深亮底色充實(shí)完善自己的人生畫(huà)卷，我們是否能做到真正的無(wú)怨無(wú)悔呢?作為大一新生的我們，前路還只是些微地透露出點(diǎn)點(diǎn)昏沉的魚(yú)肚白。青春的航船只剛剛吹響進(jìn)擊的號(hào)角。我們剛剛啟程便要做出選擇，若是肆意揮霍這年輕的資本，便只能過(guò)早地抵押自己的未來(lái)以縱想片刻歡愉。
我們是白紙的未來(lái)書(shū)寫(xiě)人那么軍訓(xùn)便是間接引導(dǎo)我們的引路人，便是航海的西風(fēng)漂流，推舉著我們帆船，領(lǐng)它劃向正確的`道路。同時(shí)，軍訓(xùn)也是一片土壤，我們身在其中，懷揣并灑下了夢(mèng)的種子，用淚與汗水澆灌它們，讓它們就著熹微的晨光，一朵一朵地長(zhǎng)出花苞，花苞盛放在這里，也能映在所書(shū)寫(xiě)的紙張上，這芬芳更會(huì)順著清風(fēng)，飄飄裊裊地穿入云霄。
是啊，作為新時(shí)代未來(lái)的建設(shè)者，我們的無(wú)悔青春便是祖國(guó)的無(wú)悔未來(lái)，我們夢(mèng)想的芬芳總有一天也能在云端之上結(jié)出果實(shí)，能夠豐饒一方天地。
在接下來(lái)的軍訓(xùn)中，只要我們把握了正確方向，那么無(wú)論前方的路多么辛苦，多么崎嶇不平，我們都比站在原地更接近幸福，而我們的祖國(guó)也能讓我們比幸福更幸福!
愿這無(wú)悔青春，直入白云深處，浩氣展虹霓。
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇9
20xx年3月11日下午。樓宇L091班全體同學(xué)在教學(xué)樓101教室召開(kāi)“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì)。此次班會(huì)全班37人實(shí)到37人。無(wú)人缺席。召開(kāi)此次班會(huì)的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到20xx年是我們09級(jí)同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過(guò)渡期。讓同學(xué)們給自己的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向。更加的珍惜自己的大學(xué)生活。本次班會(huì)總體上說(shuō)是開(kāi)的很成功的。在這里我就此做一次總結(jié)。
首先班長(zhǎng)先對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)。并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃。接著由各個(gè)班委上臺(tái)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。
在學(xué)習(xí)方面。我班的學(xué)習(xí)委員通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末的考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。發(fā)現(xiàn)主要存在兩方面的問(wèn)題：
一是全班學(xué)習(xí)成績(jī)整體一般。欠缺高分；二是學(xué)習(xí)成績(jī)層次性明顯。根據(jù)問(wèn)題以及班上同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看。究其原因主要在于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的松散；在學(xué)風(fēng)上。有兩方面做得不佳：一是同學(xué)們的主動(dòng)性、自覺(jué)性意識(shí)有待提升。包括學(xué)習(xí)方面的'和參與活動(dòng)方面的；
二是健康的寢室文化尚未形成。包括寢室衛(wèi)生、寢室道德、寢員關(guān)系以及寢室職能等方面。在生活方面。生活委員讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的任務(wù)：一是通過(guò)嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)。例如加強(qiáng)對(duì)“三早一晚”以及必修課的出勤考查、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是通過(guò)舉辦有意義的活動(dòng)。提升同學(xué)們的素質(zhì)能力。為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對(duì)自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)。
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇10
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但我覺(jué)得這是一種人生體驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)自我、鍛煉意志的良機(jī)。訓(xùn)練時(shí)教官們的喉嚨即使已經(jīng)沙啞，但依舊有力地喊著“稍息、立正”他們嚴(yán)格、精益求精，然而又多了一份細(xì)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)關(guān)愛(ài)有佳，糾正每一個(gè)人的動(dòng)作，耐心且極致，休息時(shí)一起拉歌也增進(jìn)了我們之間的友誼，他還告訴我們，無(wú)論在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)，都要把自己當(dāng)作一名真正的軍人來(lái)要求自己。
我一定會(huì)把這句話名記在心中，什么時(shí)候都要有這種非凡的精神和斗志。希望在以后的'道路上，不管遇到什么困難，我也可以拿出這份堅(jiān)持與勇氣，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
秋風(fēng)襲襲吹走片片炎熱，送來(lái)絲絲涼意……
帶著對(duì)大學(xué)生活的懵懂感，我的大學(xué)軍訓(xùn)生活拉開(kāi)了帷幕。來(lái)自五湖四海的小伙伴們聚集在師大這個(gè)大家庭里。我們從一開(kāi)始的陌生到彼此熟絡(luò)，從相識(shí)到相知再到團(tuán)結(jié)有愛(ài)。
提及“軍訓(xùn)感受”我相信大多數(shù)人腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)字“累”。是啊！為了苦練軍姿我們站麻了腿，為了踢好正步我們抬酸了腳，磨出了泡……軍訓(xùn)的辛苦體驗(yàn)于身，領(lǐng)會(huì)在心。我也曾問(wèn)過(guò)自己：還要堅(jiān)持嗎？我問(wèn)什么要堅(jiān)持？但是我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)榛锇閭兊呐惆�，而且教官和老師們也一直鼓�?lì)教誨我們軍訓(xùn)會(huì)使我們進(jìn)一步成長(zhǎng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能現(xiàn)彩虹？年少的我們，不經(jīng)歷磨練怎能成為國(guó)家的棟梁之才？正如導(dǎo)師們所言，軍訓(xùn)增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，鍛煉了耐心與無(wú)畏，收獲了滿滿的友誼與團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是提升了我們的愛(ài)國(guó)情懷。著一身帥氣整齊的軍裝，邁著堅(jiān)定的步伐，我是一名兵！鏗鏘豪邁的戰(zhàn)歌響徹在操練場(chǎng)上。只有經(jīng)歷風(fēng)霜的洗禮，心靈才會(huì)更加充實(shí)，靈魂也因此而升華！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！不懼艱苦，走向前去！
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇11
3月9日晚19：00，通信學(xué)院0101309班全體同學(xué)在2208教室成功召開(kāi)“新學(xué)期，新氣象”主題班會(huì)。本次班會(huì)由生活委員夏環(huán)香主持。班導(dǎo)師張海波老師和班助李怡佳學(xué)長(zhǎng)作為特邀嘉賓在此次班會(huì)上為同學(xué)們講解了一些需在新學(xué)期注意的事項(xiàng)。
本次班會(huì)有同學(xué)發(fā)言，班委總結(jié)，班助講解，班導(dǎo)師導(dǎo)航四個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)快樂(lè)的寒假之后，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周。在同學(xué)發(fā)言環(huán)節(jié)中，同學(xué)們對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活做了相應(yīng)總結(jié)，也談到對(duì)新學(xué)期的感受和展望。同時(shí)，也有不少同學(xué)和大家分享了一些假期趣事。各個(gè)班委在班委總結(jié)環(huán)節(jié)中總結(jié)了上學(xué)期的'工作，也針對(duì)同學(xué)們之前談到的有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題做了相關(guān)解答，并表示將在新學(xué)期里努力做好班委工作。與此同時(shí)，同學(xué)們也在認(rèn)真填寫(xiě)對(duì)各個(gè)班委的評(píng)價(jià)表。這是對(duì)班委工作的肯定與監(jiān)督。在接下來(lái)的班助講解環(huán)節(jié)中，班級(jí)助理李怡佳根據(jù)自己的切身體會(huì)給同學(xué)們講解了在大一下期應(yīng)注意的一些問(wèn)題，提醒同學(xué)們應(yīng)在新加的實(shí)驗(yàn)課和大學(xué)物理上多下功夫。在最后的班導(dǎo)導(dǎo)航環(huán)節(jié)中，班導(dǎo)師張海波為同學(xué)們提供了一些好的學(xué)習(xí)方法，并建議大家從現(xiàn)在起有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，為接下來(lái)的。英語(yǔ)四六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做準(zhǔn)備。
本次班會(huì)增近了同學(xué)間的情誼，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，同時(shí)也使同學(xué)們對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)有了大致了解。
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇12
新的xx年，新的xx年，新的xx年，新的xx年，我們又一起努力，新的xx年我們一定會(huì)創(chuàng)造新的xx年。
我的新學(xué)期作為新生代表我想對(duì)新的xx年的學(xué)習(xí)生活說(shuō)一句話：“新的開(kāi)端，新的目標(biāo)�！毙碌膶W(xué)期我想我們的學(xué)習(xí)任務(wù)不是重，而是新的起點(diǎn)，我們的生活也將更加豐富多彩。新的xx年，我們有了新的目標(biāo)。
新的學(xué)期，新的目標(biāo)。我們將面對(duì)新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是我們必須面對(duì)的，所以，我們要在新學(xué)期里認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)科目，并在學(xué)習(xí)上做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
新學(xué)期，我希望同學(xué)們都能做到以上幾點(diǎn)，爭(zhēng)取在新的`一學(xué)年里有更好的表現(xiàn)，以爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
新的學(xué)期，新的開(kāi)端。同學(xué)們，加油，為了你們，為了我們，為了我們的同學(xué)們，為了我們的國(guó)家。讓我們一起努力，為我們的祖國(guó)，更上一個(gè)新的里程碑吧!
新的學(xué)期，我們將迎著新的起點(diǎn)，繼續(xù)朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)!
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)新的學(xué)期說(shuō)一句祝愿!
祝愿我們的祖國(guó)越來(lái)越美好!
祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，學(xué)有所成，學(xué)有所獲!
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)新的學(xué)期說(shuō)一聲祝愿!
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇13
這是出成績(jī)見(jiàn)效果的一學(xué)期，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)期。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生，依據(jù)計(jì)劃有目的的進(jìn)行了艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行了四次較大規(guī)模的模擬考，從基礎(chǔ)知識(shí)、古詩(shī)文默寫(xiě)、閱讀、寫(xiě)作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識(shí)。
一、聯(lián)系教材，研究課標(biāo)。
教材的版本雖不同，但都是圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)編定的，自然考試也是緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)命題的，在《20xx年命題指導(dǎo)》中強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)文試題應(yīng)體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性相統(tǒng)一的基本特征，符合學(xué)生生活和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，與學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和身心發(fā)展水平相適應(yīng)”就明確了試題要嚴(yán)格遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)命題，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，集中測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：語(yǔ)文素養(yǎng)的考查包括識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面，每個(gè)方面的考查又涉及到學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r，自然試題中會(huì)重視語(yǔ)文積累和運(yùn)用的考查、重視語(yǔ)言文字獨(dú)特的人文價(jià)值，關(guān)注學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟、體驗(yàn)和審美活動(dòng)，尊重學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中的個(gè)體差異。題目不會(huì)難，但會(huì)很靈活，會(huì)有多層次的考查。如測(cè)試語(yǔ)文積累與運(yùn)用中，既有測(cè)試記憶，也有測(cè)試學(xué)生的理解水平，還有測(cè)試其運(yùn)用能力等。另外通過(guò)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》就明確了復(fù)習(xí)的范圍。如49篇古詩(shī)文以及2部課外讀物（《水滸傳》《愛(ài)的教育》），而這些都在課文中出現(xiàn)過(guò)，聯(lián)系教材，只需作好重點(diǎn)內(nèi)容的鞏固就行。
二、大刀闊斧，對(duì)各知識(shí)塊進(jìn)行定性、定量。
《20xx年命題指導(dǎo)》中提出“重視挖掘客觀題，考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的功能，發(fā)揮主觀題考查學(xué)生探究能力和綜合素養(yǎng)的作用�！币蚨蓪�(duì)整份試題定性，即主觀題占80%—90%。一份試題一般是由“積累與運(yùn)用”“閱讀”“寫(xiě)作”三大板塊構(gòu)成的，而對(duì)于每塊知識(shí)就要大刀闊斧的定量，以便精講精練。“積累與運(yùn)用”這一知識(shí)塊中，只需抓好優(yōu)秀詩(shī)文的默寫(xiě)，其它的音、字名著以及口語(yǔ)交際，是靠平時(shí)的積累，無(wú)需多練。在“閱讀”塊中，側(cè)重于課外文章的分析訓(xùn)練。在古文的閱讀中，課內(nèi)古文側(cè)重于“四記一諷一表一戰(zhàn)—序”（《桃花源記》《小石潭記》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《送東陽(yáng)馬生序》）的復(fù)習(xí)訓(xùn)練�，F(xiàn)代文閱讀中則要著重在對(duì)文章的整體感悟能力、對(duì)信息的篩選能力、對(duì)文章內(nèi)容的深入探究能力以及讀書(shū)方法和語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。閱讀的文章要選取那些思想性、人文性、時(shí)代性并且密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的材料來(lái)訓(xùn)練。在“寫(xiě)作”塊中，今年命題指導(dǎo)明確指出材料作文是必考題型，因此審題的訓(xùn)練是最重要的。但也要明確“淡化文體”的要求，并不是可寫(xiě)“四不像”的文章，因而訓(xùn)練中要先分文體，明確各種文體的要求后，在固定時(shí)間內(nèi)靈活運(yùn)用各種文體，集中訓(xùn)練幾次。
三、善于取舍，精選精練。
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會(huì)很快堆滿案頭，都拿來(lái)用，拿給學(xué)生練是不會(huì)取得好效果的，只會(huì)把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣，收效卻甚微。因此，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料，勇于取舍，把符合要求的題目篩選出來(lái)，組合為各訓(xùn)練塊，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識(shí)塊的要點(diǎn)后，及時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，再把各知識(shí)塊中最具《課標(biāo)》精神的題目，組合、編制成側(cè)重點(diǎn)各不同的三四份試題，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說(shuō)明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練。在各知識(shí)塊的定量后，要列出考查的明細(xì)表，依據(jù)明細(xì)表，師生共同設(shè)計(jì)題目進(jìn)行訓(xùn)練，這是通過(guò)師生的交流合作，幫助學(xué)生從更高更理性的角度去把握所學(xué)知識(shí)。
四、針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際，及時(shí)反芻，反復(fù)訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)中每次小的測(cè)試后，都要分析學(xué)生試卷，稱量學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握牢了，哪些知識(shí)未掌握，尚需訓(xùn)練、強(qiáng)化。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，再次及時(shí)精練，因?yàn)槲覀兊挠洃浻邢瓤旌舐奶攸c(diǎn)。特別是對(duì)理解性的詩(shī)詞文默寫(xiě)，同一答案卻有不同的提問(wèn)方法，就要反復(fù)訓(xùn)練。針對(duì)后進(jìn)生則要個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們分析每次的測(cè)試卷，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，在各知識(shí)塊上的掌握情況，之后的課堂訓(xùn)練中，多注重這部分學(xué)生在這塊知識(shí)上的`訓(xùn)練，促其在反復(fù)訓(xùn)練中，牢固掌握。
五、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。
雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試，會(huì)碰到許多不確定因素，因此對(duì)考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀，二步綱要（文首文尾，中心段、各段中心句），三步析題，四步刪（刪出與題目要求無(wú)關(guān)的信息，精思相關(guān)信息）”。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵，細(xì)明辨，分點(diǎn)展現(xiàn)簡(jiǎn)又明”。再如考場(chǎng)上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗(yàn)與讀過(guò)的優(yōu)秀文章，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運(yùn)用。對(duì)于考試心理的指導(dǎo)，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合；考中認(rèn)真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時(shí)間；考完后一定仔細(xì)檢查；每場(chǎng)考試結(jié)束后，要盡快對(duì)下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一科目中。在整場(chǎng)考試中教師要特別做好普九背景下少部分學(xué)生的心理工作，他們常常懷著“反正我是考不起，是父母要我來(lái)考的”消極心理，在考場(chǎng)上就會(huì)隨意而為，明是考得出來(lái)的卻不考，更有甚者是在考場(chǎng)上睡覺(jué)，我們應(yīng)該做好這類考生的思想心理糾正工作。
當(dāng)然，在當(dāng)前形勢(shì)下，后進(jìn)生的不良思想、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝，致使老師用了大量的精力的時(shí)間，收效卻甚微，許多問(wèn)題是老師講過(guò)訓(xùn)練過(guò)的，到了考場(chǎng)上卻做不出來(lái)，留下了不必要的遺憾。當(dāng)然，這也是我今后的努力方向。
新學(xué)期的心得體會(huì) 篇14
為期五天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒(méi)有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動(dòng)，鋼一樣的`意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗(yàn)著不同往日的生活，期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。
記得第一天，每人都背著繁重的行李，懷著忐忑不安的復(fù)雜的心情來(lái)到三附中，走進(jìn)了班級(jí)，你看看我，我瞅瞅你，同學(xué)之間很陌生。隨著軍營(yíng)生活的開(kāi)始，彼此之間漸漸地熟悉起來(lái)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)、很快就建立了友誼。
隨著軍訓(xùn)的開(kāi)始，懶散了一個(gè)多月的學(xué)生很快就在這緊張的軍營(yíng)中少了許多嬌嫩，多了一點(diǎn)吃苦耐勞；少了一些懶散度，多了一些緊張度，能根據(jù)軍營(yíng)管理的要求，像個(gè)軍人一樣，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，整隊(duì)迅速，意志堅(jiān)強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明。
在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們頭頂烈日，練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、正步走、跑步走等隊(duì)列動(dòng)作。大家一個(gè)個(gè)都非常仔細(xì)刻苦訓(xùn)練，力求做得。如學(xué)習(xí)站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個(gè)個(gè)筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動(dòng)，真的達(dá)到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加，難度增大，同學(xué)們毫不畏懼，以最仔細(xì)的態(tài)度進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，努力做到：動(dòng)作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。在“流血、流汗、不流淚”的口號(hào)下，從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達(dá)到。有的學(xué)生在（日記）中寫(xiě)到，在訓(xùn)練中有時(shí)身體真的有點(diǎn)支撐不住了，但看到周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻地頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，所以也堅(jiān)持了下來(lái)。
【新學(xué)期的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
新學(xué)期心得體會(huì)07-12
新學(xué)期的心得體會(huì)03-06
新生新學(xué)期心得體會(huì)01-26
學(xué)生新學(xué)期的心得體會(huì)01-02
新學(xué)期開(kāi)學(xué)心得體會(huì)07-15
新學(xué)期開(kāi)學(xué)心得體會(huì)02-15