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新學(xué)期的心得體會

時間:2024-12-09 13:06:57 心得體會 投訴 投稿

新學(xué)期的心得體會

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編為大家收集的新學(xué)期的心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新學(xué)期的心得體會

  新學(xué)期的心得體會 篇1

  生活需要實踐,生活源于磨練。新學(xué)期,我們又迎來了軍訓(xùn),xx月xx日報到對什么都充滿了好奇與期待。

  伴隨著洪亮嚴(yán)厲的哨音,邁著年輕有力的步伐,我們開始了為期幾天的軍訓(xùn),不容置疑,在軍訓(xùn)中,很苦很累,但這是一種人生體驗,戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,不過這何嘗不是一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更增添了完善自我的信心嗎?

  俗話說得好:"吃得苦中苦,方為人上人。”為了自己美好,吃這么一點苦又算得了什么呢?在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要拿自己的行動來證實自己,證實自己絕對不會輸給任何人,我不僅完成好這幾天的軍訓(xùn)生活甚至連這四年的學(xué)習(xí),我也一定要完成好,要拿出好成績。至于軍訓(xùn)心得說白了就一個字“累”,而且天氣也熱,就只能當(dāng)做是提升自己的一個過程吧。

  訓(xùn)練場上考官們的身英姿颯數(shù),無法相信他們是和我們一樣年齡的人,但他們身上體現(xiàn)了成熟與干練,他們身上有我們所要學(xué)的`東西。越是在艱難的環(huán)境下越能鍛煉毅力,磨練一個人的意志。

  軍訓(xùn)只是代表了我的青春年華的一點點,但逐漸長大成熟的我更加意識到軍訓(xùn)磨練了我的意志,把我們的部分生活推到了極限,使我的精神隨之煥然一新,它將會延伸到人生的每個春夏與秋冬。

  新學(xué)期的心得體會 篇2

  今年我任教畢業(yè)班,感覺自己肩上挑了千斤重?fù)?dān),但是,學(xué)生呢?他們的目光定格在哪里?我們應(yīng)該意識到,畢業(yè)班的語文教學(xué)工作的主體是學(xué)生。如果我們的學(xué)生沒有意識到自己將畢業(yè),今后的學(xué)習(xí)更艱難,那么,我們做得再多又能怎樣?

  因此,我的觀點是:情感鏈接,啟迪智慧。教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的少年兒童,要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,老師們首先應(yīng)思考:如何建立友好融洽的師生情感,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮他們的智慧潛能。我在教學(xué)工作中注重從以下幾個方面著手:

  一、關(guān)注學(xué)生,鏈接情感

  1、心理輔導(dǎo),緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于教師、家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作為語文教師,我注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題,及時找學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題;也可以與家長溝通,共同解決存在問題。

  2、制定目標(biāo),激勵不斷進(jìn)步。在復(fù)習(xí)期間,我們還要幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)。在六年級,每一個學(xué)生都有兩個目標(biāo)分,一個是最低目標(biāo)分,一個是最高目標(biāo)分。實際操作表明,目標(biāo)分制度對學(xué)生的考試有很大的促進(jìn)作用,學(xué)生的心里有了這樣兩個目標(biāo)分,就等于是有了很明確的目標(biāo)。只要學(xué)生平時作業(yè)能基本完成,考試時認(rèn)真答卷,考到最低目標(biāo)分是相對容易的事情,至于最高目標(biāo)分,就需要一番努力才能達(dá)到,這樣做,可以充分激發(fā)每一個學(xué)生的積極性,認(rèn)真對待每一次平時測驗。而且每個人的目標(biāo)分都是量身定做的,便于自我比較。

  3、有的放矢,幫助差生脫困。班級中差生的學(xué)習(xí)水平明顯低于其他學(xué)生,老師應(yīng)當(dāng)怎樣做才能有效縮短差生與其他人的差異?我認(rèn)為首先要把差生進(jìn)行分類,大致可以分成兩類:一類是思想差。這類差生學(xué)習(xí)能力并不差,但是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)表現(xiàn)差。這樣的學(xué)生,教師更重要的是解決其思想問題。另一類是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)能力弱。這樣的差生重在補習(xí),使其逐漸跟上班級其他學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。無論是哪一類型的差生,我認(rèn)為在補差過程中都要懷著一份愛心,做到耐心細(xì)致,循循善誘,不斷反復(fù)努力,這期間教師要使用“哄、騙”等各種手段,取得學(xué)生的信任,讓他們愿意聽老師的話,愿意學(xué)習(xí),再逐步進(jìn)行常規(guī)補習(xí)。

  二、關(guān)注課堂,啟迪智慧

  1、教材處理,使之適合班級實際。內(nèi)容含量大,系統(tǒng)性強,教材力圖通過這樣的'復(fù)習(xí),達(dá)到鞏固知識、熟練技能,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用語文知識的能力和解決實際問題的能力。

  2、習(xí)題設(shè)計,鞏固知識的最佳途徑。

  3、教學(xué)預(yù)案,尋找個人特色的教學(xué)模式。復(fù)習(xí)課內(nèi)容缺乏新授知識的新鮮感,學(xué)生容易注意力分散,我采用富有個人特色的教學(xué)模式,用競賽、積分換獎品方式重新喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  三、關(guān)注作業(yè),提高復(fù)習(xí)效率

  2、課外作業(yè),分層練習(xí)。復(fù)習(xí)期間的課外作業(yè)是復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要保證,是復(fù)習(xí)過程的繼續(xù)延續(xù),如果學(xué)生能真正獨立完成所有課外作業(yè),應(yīng)該說他的復(fù)習(xí)得到了最有效的保證,老師不必?fù)?dān)心這個學(xué)生的成績上不去。

  3、平時檢測,重在分析。盡管六年級學(xué)生面臨的是升學(xué),我還是強調(diào)淡化考試。平時檢測,我公布的都是綜合得分,作業(yè)分、考試成績,先按班級整體水平劃分優(yōu)良及等次,再兩項等次合并得出一個綜合得分,一旦考得不理想,還可以拿手頭的紅卡給自己加分。這樣一來,分?jǐn)?shù)就顯得不是那么重要了。

  但是我更強調(diào)的是答卷的認(rèn)真與書寫的規(guī)范。我要求學(xué)生卷面書寫必須字跡清楚,端正整齊,還要求學(xué)生答卷時統(tǒng)一把答案書寫左邊對齊。我認(rèn)為保持卷面的整潔有利于思維的順暢,也有利于自我檢查,更有利于試卷批改,不至于因為字跡不清而丟失應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。分析試卷原來也可以放手給,用學(xué)生來教學(xué)生,也是一種很好的教學(xué)方法。

  四、聯(lián)系家長,保證復(fù)習(xí)質(zhì)量

  其實學(xué)生家長的作用不容小覷。我們在教室里苦口婆心的說教,整日的規(guī)勸,學(xué)生不一定能聽得進(jìn)去。有時候,連我自己也懷疑,我是不是話太多了。但是,如果我們能合理利用家長這一資源,無疑是給我們的復(fù)習(xí)工作找到了另一個保障機(jī)制。

  望子成龍,望女成鳳是每個家長心里的美好愿望。如何激發(fā)他們的這一欲望,需要我們采取一定的手段。對待不同類型的家長,我們要采用不同的說法。但是有一個原則,我以為不論學(xué)生多么差,我們都不能在他的父母面前一次把缺點講完,其實家長比我們更了解自己的孩子。我的做法是先揚后貶,把連家長都忽略掉的優(yōu)點逐一說出來,尤其是一些學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生,我們更要如此,讓他認(rèn)識到孩子是不錯的,值得激勵的,然后再挑最迫切的問題說一兩點不足之處。這么一來,家長會贊同我們的觀點,只要幫助孩子克服這一兩點不足就可以了,讓家長對孩子充滿信心,千萬別讓家長聽我們一古腦的埋怨,埋怨只會讓家長對孩子失去信心,而我們也將一無所獲。如果我們調(diào)動了家長的積極性,就等于把對學(xué)生的輔導(dǎo)延伸了一倍甚至更多。同樣道理,優(yōu)等生、中等生的家長如果也開始重視孩子的學(xué)習(xí),采取適當(dāng)?shù)拇胧敲,教學(xué)將不再是我們一個老師的事情了,那么多的學(xué)生家長援助到我們的教學(xué)工作中,學(xué)習(xí)的質(zhì)量還會上不去嗎?

  但是,說歸說,要實現(xiàn)這一理想目標(biāo),還需要堅持不懈的努力。

  新學(xué)期的心得體會 篇3

  精心備課,提高課堂效率我上學(xué)期代的是四(2)班數(shù)學(xué),考試成績不算突出,但比較三年級還是進(jìn)步了很多,現(xiàn)將我在教學(xué)中我認(rèn)為比較好的做法,和大家分享一下。

  一、精心設(shè)計備課,合理傳授新知

  1 、集體備課。我們七年級數(shù)學(xué)教師在周老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)常開展集體備課。通過集體備課,充分發(fā)揮群體的智慧,優(yōu)勢互補,保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題,大家群策群力,共同解決問題。

  我們組在上下一節(jié)課時都要進(jìn)行集體備課,各自說一下,你是如何上這節(jié)課的,這個例題所涉及的所有類型題,在講新課時全部融匯其中。

  2、、要備起點。所謂起點,就是新知識在學(xué)生原有知識基礎(chǔ)上的生長點。

  比如,在講解負(fù)數(shù)時,由于學(xué)生在小學(xué)階段有了一些淺顯的認(rèn)識,但理解還不夠準(zhǔn)確。我就利用生活中的一些實際問題導(dǎo)入新課,從而引出我們學(xué)過的數(shù)已經(jīng)不夠用了,很自然就過渡到負(fù)數(shù)。通過生活中的實例,學(xué)生理解起來就好多了。

  3、要備重點。重點往往是新知識的起點和主體部分。備課時要突出重點。一節(jié)課內(nèi),首先要在時間上保證重點內(nèi)容重點講,要緊緊圍繞重點,以它為中心,輔以知識講練,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生加強對重點內(nèi)容的理解,做到心中有重點,講中出重點,才能使整個一堂課有靈魂。

  4、要備難點。所謂難點,即數(shù)學(xué)中大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握

  的知識點。難點和重點有時是一致的。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定,一定要注重分析,認(rèn)真研究,抓住關(guān)鍵,突破難點。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率

  1、要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把課本中的新知恰當(dāng)?shù)娜谌氲綄W(xué)生的生活中,讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),要求創(chuàng)設(shè)生活情境,使生活問題數(shù)學(xué)化,數(shù)學(xué)問題生活化,讓學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并借助已有的生活經(jīng)驗,去感受、去經(jīng)歷,自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,從而解決問題。

  2、課堂上應(yīng)多討論、合作、交流。討論、合作是學(xué)生商討、分工完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段,而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧與成果的共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主,自信和學(xué)習(xí)的主動性,許多平時內(nèi)向、不善言辭的同學(xué)也會活躍起來,勇于發(fā)表個人見解,學(xué)生個性得到張揚。其次,有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生思維的伸展,這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式。最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往、合作的能力。

  3、讓課堂教學(xué)充滿活力,使學(xué)生真正得到發(fā)展。教師要讓學(xué)生腦子里有問題,再去思考,這就是培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的'能力。也就是說,有些時候,教師不應(yīng)唱獨角戲,把學(xué)生的時間和空間都占去了,學(xué)生沒有探索、獨立思考及合作交流的時間和空間,因而提不出問題,更不能產(chǎn)生思維的碰撞。

  三、合理布置作業(yè),落實作業(yè)反饋

  1、作業(yè)內(nèi)容:精選精練;作業(yè)格式:書寫認(rèn)真,步驟規(guī)范。針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,一定落實到位。書寫認(rèn)真、步驟規(guī)范的同學(xué),及時給與表揚;作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué),也及時進(jìn)行批評,必要的時候,實行面批面改。

  2 、根據(jù)年級統(tǒng)一安排,實行一對一幫扶結(jié)對子的方法。讓班級中學(xué)習(xí)好的同學(xué)一人幫助一到兩名學(xué)習(xí)差的學(xué)生,這樣極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。參加活動的“小老師”們,得到的好處可能比受助的學(xué)生更多:不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感,也強化了精英意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。

  3 、充分利用好每周一次的數(shù)學(xué)考試。針對學(xué)生的考試情況,有重點有目的的進(jìn)行個別輔導(dǎo)。同時,我還根據(jù)學(xué)生作業(yè)和考試的錯誤情況,對錯誤進(jìn)行分類分,共分A———H八種。

  A讀了幾遍題意看不懂;

  B數(shù)字看錯、寫錯;

  C做完后沒讀題、沒驗證;

  D做的太快、太隨意,漏了條件;

  E書寫亂,單位錯,忘記答;

  F草稿亂,計算錯;

  G貪玩,沒學(xué)會;

  H超綱了,太難,不會做。讓學(xué)生把這八種錯誤抄到課本上,每次做錯了題,就在錯題旁邊用字母注明錯誤類型。這樣做的好處大家自然明白。

  4 、同時對于班級里學(xué)生的表現(xiàn)情況,及時和兩位班主任溝通。每次對于我反饋的班級情況,兩位班主任老師都能積極配合,在這里,借這個機(jī)會,真心的謝謝兩位班主任。

  以上是我工作中的一些體會,我相信許多老師比我做的更細(xì)更好。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教學(xué)工作中,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭把工作做得更好!

  新學(xué)期的心得體會 篇4

  9月19日,晴。今天,我們在暉光日新的曙色里度過了神懌氣愉的一天:在朝陽的晨輝下齊頭并進(jìn);在日高三尺的烈陽下靜聽講座;又在夕陽的余暉下踏歌而行。今天,是軍訓(xùn)的第四天,也是軍訓(xùn)首次開陽的一天,這也昭示著我們應(yīng)如初升旭日,竿頭日進(jìn),假以時日,也必將在軍訓(xùn)表現(xiàn)中大放異彩,霞光萬道。

  梁啟超在《少年中國說》里寫下“旭日初升,其道大光;河出伏流,一瀉千里;乳虎嘯谷,百獸震懾……”的豪情壯語,他寄托著一代又一代的新生必將青出于藍(lán)勝于藍(lán)的美好祝愿。而如今,我們青年一代正是發(fā)光發(fā)熱的初升旭日,是擔(dān)起復(fù)興之路的中流砥柱,又豈能畏苦畏累,停止不前?同樣,一個簡單的軍訓(xùn)項目,一次訓(xùn)練,一個動作,更不能成為阻礙我們前行的障礙。

  旭日欲生,當(dāng)竿頭日上。

  佛語言:“百丈竿頭不動人,雖然得入未為真,百尺竿頭須進(jìn)步,十方世界是全身。”原意為無念動人,被后人引申為“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我們是初升之日,當(dāng)以勢如破竹的姿態(tài)竿頭日進(jìn)。從軍訓(xùn)里的一個簡單的動作反復(fù)練習(xí),到一個連中的排面不斷調(diào)整,我們都要取得進(jìn)步,如初升旭日般蒸蒸日上。

  旭日初露升,當(dāng)如日方中。

  在不斷取得進(jìn)步的同時,也應(yīng)戒驕戒躁,不可失之東隅,得過且過;亦不可夜郎自大,顧盼自雄。既然身著軍裝,就要勇向前方。正所謂“日之方中,在前上處”初升的旭日是朝氣蓬勃的,而懸于天頂?shù)牧谊,則是炙熱的。而我們這份光熱,也必將熱情似火;我們這份星火,必將呈燎原之勢,我們的`軍訓(xùn),也必將如日方中,紅日噴薄。

  旭日臨空,當(dāng)霞光萬道。

  昂首眺望,是一輪皓月立于夜空,靜謐而幽深,只不過,它只是反射了另一半球上太陽的光芒,卻有了令各路遷客騷人吟詩作賦的資格。而憶起白天時的那輪杲杲秋陽,它卻比月的色彩豐富許多,它是清晨崦茲里掩面的一縷魚肚白;是夕陽云霧里余盡的一片火燒云;是光子與樹葉偏振散射而形成的光影交錯。這份光,這份熱正是我們身上擁有的,這種色彩潛在于我們的內(nèi)心:恒心、毅力、勇氣、團(tuán)結(jié)……。當(dāng)這些色彩在我們內(nèi)心激發(fā),我們的軍訓(xùn)也必將霞光萬道,異彩連連。

  軍訓(xùn)里的第一縷陽光是拔云見日的金光萬道,而我們則是軍中初升的旭日,驕陽似火,朝氣蓬勃,“明日登峰須造極,渺觀宇宙我心寬”。

  新學(xué)期的心得體會 篇5

  新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的余暉陽光,我們來到了美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。

  在新的學(xué)期,我想這方面給自己定些分?jǐn)?shù)方面的目標(biāo),每門功課雖然在九十五分以上。我相信只要努力了,一定會有所收獲。另外,我也制定很希望通過我制訂的這個新學(xué)期新目標(biāo),能督促我這很粗心的壞毛病及做作業(yè)慢的壞毛病。

  首先,上課的時候,我要認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師在公開課上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,謙卑向老師和同學(xué)請教。

  第二,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成,動作要快。

  第三,要利用星期天和寒暑假,繼續(xù)多讀課外書,不斷豐富自己的基本知識。要多擠出時間,多干事。

  第四,身為三年級(2)的一員,僅僅管好自己還是不夠的,我要為班級多做貢獻(xiàn),老師布置的'各項任務(wù),我要積極完成,要幫助比自己成績差的學(xué)生,做他們的好榜樣。能做老師的好幫手?偠灾,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭取每門糟功課都取得好的成績,當(dāng)一個在各方面都很出色的學(xué)生。

  新學(xué)期的心得體會 篇6

  新的學(xué)期,是我們小學(xué)階段的緊接著一個學(xué)期。在這個學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

  首先,上課的時候,我要認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把再說老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。

  其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

  第三,要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞,成語,要先對查字典把它認(rèn)會,弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后闡述課文的中心思想;對于每篇短文的`課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著關(guān)鍵問題去修學(xué)聽講,還可以在課堂上向同學(xué)上為請教。

  第四,要利用周末和節(jié)假日,繼續(xù)參加提高班作文、數(shù)奧、英語,多讀課外書,逐步完善自己的知識。要擠出時間,多干事。

  總而言之,在新的學(xué)期里我要愈加努力,爭取每門功課都取得好成績,當(dāng)一個各方面都十分出色的學(xué)生。

  新學(xué)期的心得體會 篇7

  說起軍訓(xùn),我非常感激學(xué)校給予我們高一學(xué)生一個體驗部隊生活的機(jī)會。在這個舞臺上,我們付出了無數(shù)汗水,經(jīng)歷了艱苦的奮斗,也收獲了寶貴且難以忘懷的回憶。我由衷地感謝學(xué)校給予我們高一學(xué)生這樣一個機(jī)會,讓我們有機(jī)會親身感受部隊生活的酸甜苦辣。在這個特殊的舞臺上,我們投入了大量努力,付出了艱辛的奮斗,最終收獲了人生中珍貴而難以忘懷的回憶。

  踏入部隊,一種莊嚴(yán)的氣息感染了我們,悄悄的在我們心里留下了難以忘記的烙印。一切的一切都在跟時間賽跑,哨聲就是命令。有人快了,心里還想著要更快,心里還想這要快點。在部隊,每個人每時每刻都在準(zhǔn)備著。

  在軍訓(xùn)的過程中,我想過退縮,想過放棄;鹄崩睒雨柟庹赵谖覀兊纳砩,而我們卻在這樣一個大蒸爐里面訓(xùn)練,這樣的'訓(xùn)練條件讓我想到退縮,想到放棄。但是看到同學(xué)們依然在那里訓(xùn)練,沒說半句話,看到同學(xué)們在訓(xùn)練結(jié)束后,相互幫忙,大家都在一起交流,因為我們都知道,是部隊讓我們團(tuán)結(jié)在一起,是部隊讓我們感受到了我們是一個集體,而這個集體的組成就是由我們大家在一起組成的。每每想到這些,我原本的想放棄的念頭沒有了,取而代之的是一種自豪,一種驕傲,因為我們是一個集體。

  軍訓(xùn)結(jié)束了,我學(xué)會了服從,更學(xué)會了履行自己的責(zé)任。因為我是在部隊的訓(xùn)練中成長起來的,我就是一個兵,一個讓祖國驕傲的兵。

  新學(xué)期的心得體會 篇8

  當(dāng)一個人垂垂老矣,回首過往,對于他人生所不可或缺的東西,不是取勝,而是無悔地戰(zhàn)斗過。而正如一千個讀者便有一千種哈姆雷特,無悔對于每個人都有其特殊含義,但總有一種答案具有大多數(shù)的普適性,那便是努力過,奮戰(zhàn)過,深愛過的青春。

  若把青春比作一張白紙,那么奮斗拼搏便是白紙上永不消褪的底色,當(dāng)我們風(fēng)華不再,回溯往事,是消極頹唐于泛黃昏暗甚至帶有蟲蛀的相片,還是仍充滿希翼地一遍一遍深亮底色充實完善自己的人生畫卷,我們是否能做到真正的無怨無悔呢?作為大一新生的我們,前路還只是些微地透露出點點昏沉的魚肚白。青春的航船只剛剛吹響進(jìn)擊的號角。我們剛剛啟程便要做出選擇,若是肆意揮霍這年輕的資本,便只能過早地抵押自己的未來以縱想片刻歡愉。

  我們是白紙的未來書寫人那么軍訓(xùn)便是間接引導(dǎo)我們的引路人,便是航海的西風(fēng)漂流,推舉著我們帆船,領(lǐng)它劃向正確的`道路。同時,軍訓(xùn)也是一片土壤,我們身在其中,懷揣并灑下了夢的種子,用淚與汗水澆灌它們,讓它們就著熹微的晨光,一朵一朵地長出花苞,花苞盛放在這里,也能映在所書寫的紙張上,這芬芳更會順著清風(fēng),飄飄裊裊地穿入云霄。

  是啊,作為新時代未來的建設(shè)者,我們的無悔青春便是祖國的無悔未來,我們夢想的芬芳總有一天也能在云端之上結(jié)出果實,能夠豐饒一方天地。

  在接下來的軍訓(xùn)中,只要我們把握了正確方向,那么無論前方的路多么辛苦,多么崎嶇不平,我們都比站在原地更接近幸福,而我們的祖國也能讓我們比幸福更幸福!

  愿這無悔青春,直入白云深處,浩氣展虹霓。

  新學(xué)期的心得體會 篇9

  20xx年3月11日下午。樓宇L091班全體同學(xué)在教學(xué)樓101教室召開“新學(xué)期新氣象”主題班會。此次班會全班37人實到37人。無人缺席。召開此次班會的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識到20xx年是我們09級同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過渡期。讓同學(xué)們給自己的大學(xué)生活確立一個正確的學(xué)習(xí)方向。更加的珍惜自己的大學(xué)生活。本次班會總體上說是開的很成功的。在這里我就此做一次總結(jié)。

  首先班長先對上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)。并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計劃。接著由各個班委上臺對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。并對新學(xué)期自己工作的展望。

  在學(xué)習(xí)方面。我班的學(xué)習(xí)委員通過對上學(xué)期期末的考試成績進(jìn)行統(tǒng)計分析。發(fā)現(xiàn)主要存在兩方面的問題:

  一是全班學(xué)習(xí)成績整體一般。欠缺高分;二是學(xué)習(xí)成績層次性明顯。根據(jù)問題以及班上同學(xué)平時的學(xué)習(xí)狀態(tài)來看。究其原因主要在于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的松散;在學(xué)風(fēng)上。有兩方面做得不佳:一是同學(xué)們的主動性、自覺性意識有待提升。包括學(xué)習(xí)方面的'和參與活動方面的;

  二是健康的寢室文化尚未形成。包括寢室衛(wèi)生、寢室道德、寢員關(guān)系以及寢室職能等方面。在生活方面。生活委員讓同學(xué)們認(rèn)識到本學(xué)期的任務(wù):一是通過嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)。例如加強對“三早一晚”以及必修課的出勤考查、營造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。為同學(xué)們爭創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是通過舉辦有意義的活動。提升同學(xué)們的素質(zhì)能力。為同學(xué)們爭創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺。同時督促同學(xué)們對自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)。

  新學(xué)期的心得體會 篇10

  在軍訓(xùn)中,很苦很累,但我覺得這是一種人生體驗,也是挑戰(zhàn)自我、鍛煉意志的良機(jī)。訓(xùn)練時教官們的喉嚨即使已經(jīng)沙啞,但依舊有力地喊著“稍息、立正”他們嚴(yán)格、精益求精,然而又多了一份細(xì)心,對每個同學(xué)關(guān)愛有佳,糾正每一個人的動作,耐心且極致,休息時一起拉歌也增進(jìn)了我們之間的友誼,他還告訴我們,無論在什么時候、什么地點,都要把自己當(dāng)作一名真正的軍人來要求自己。

  我一定會把這句話名記在心中,什么時候都要有這種非凡的精神和斗志。希望在以后的'道路上,不管遇到什么困難,我也可以拿出這份堅持與勇氣,向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。

  秋風(fēng)襲襲吹走片片炎熱,送來絲絲涼意……

  帶著對大學(xué)生活的懵懂感,我的大學(xué)軍訓(xùn)生活拉開了帷幕。來自五湖四海的小伙伴們聚集在師大這個大家庭里。我們從一開始的陌生到彼此熟絡(luò),從相識到相知再到團(tuán)結(jié)有愛。

  提及“軍訓(xùn)感受”我相信大多數(shù)人腦海中都會浮現(xiàn)出一個字“累”。是。榱丝嗑氒娮宋覀冋韭榱送,為了踢好正步我們抬酸了腳,磨出了泡……軍訓(xùn)的辛苦體驗于身,領(lǐng)會在心。我也曾問過自己:還要堅持嗎?我問什么要堅持?但是我選擇了堅持,因為伙伴們的陪伴,而且教官和老師們也一直鼓勵教誨我們軍訓(xùn)會使我們進(jìn)一步成長。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能現(xiàn)彩虹?年少的我們,不經(jīng)歷磨練怎能成為國家的棟梁之才?正如導(dǎo)師們所言,軍訓(xùn)增強了我們的體質(zhì),鍛煉了耐心與無畏,收獲了滿滿的友誼與團(tuán)隊精神,更重要的是提升了我們的愛國情懷。著一身帥氣整齊的軍裝,邁著堅定的步伐,我是一名兵!鏗鏘豪邁的戰(zhàn)歌響徹在操練場上。只有經(jīng)歷風(fēng)霜的洗禮,心靈才會更加充實,靈魂也因此而升華!

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!不懼艱苦,走向前去!

  新學(xué)期的心得體會 篇11

  3月9日晚19:00,通信學(xué)院0101309班全體同學(xué)在2208教室成功召開“新學(xué)期,新氣象”主題班會。本次班會由生活委員夏環(huán)香主持。班導(dǎo)師張海波老師和班助李怡佳學(xué)長作為特邀嘉賓在此次班會上為同學(xué)們講解了一些需在新學(xué)期注意的事項。

  本次班會有同學(xué)發(fā)言,班委總結(jié),班助講解,班導(dǎo)師導(dǎo)航四個環(huán)節(jié)。一個快樂的寒假之后,開學(xué)已經(jīng)兩周。在同學(xué)發(fā)言環(huán)節(jié)中,同學(xué)們對上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活做了相應(yīng)總結(jié),也談到對新學(xué)期的感受和展望。同時,也有不少同學(xué)和大家分享了一些假期趣事。各個班委在班委總結(jié)環(huán)節(jié)中總結(jié)了上學(xué)期的'工作,也針對同學(xué)們之前談到的有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的問題做了相關(guān)解答,并表示將在新學(xué)期里努力做好班委工作。與此同時,同學(xué)們也在認(rèn)真填寫對各個班委的評價表。這是對班委工作的肯定與監(jiān)督。在接下來的班助講解環(huán)節(jié)中,班級助理李怡佳根據(jù)自己的切身體會給同學(xué)們講解了在大一下期應(yīng)注意的一些問題,提醒同學(xué)們應(yīng)在新加的實驗課和大學(xué)物理上多下功夫。在最后的班導(dǎo)導(dǎo)航環(huán)節(jié)中,班導(dǎo)師張海波為同學(xué)們提供了一些好的學(xué)習(xí)方法,并建議大家從現(xiàn)在起有目標(biāo)的學(xué)習(xí),為接下來的。英語四六級和計算機(jī)二級考試做準(zhǔn)備。

  本次班會增近了同學(xué)間的情誼,也增強了班級凝聚力,同時也使同學(xué)們對本學(xué)期的學(xué)習(xí)有了大致了解。

  新學(xué)期的心得體會 篇12

  新的xx年,新的xx年,新的xx年,新的xx年,我們又一起努力,新的xx年我們一定會創(chuàng)造新的xx年。

  我的新學(xué)期作為新生代表我想對新的xx年的學(xué)習(xí)生活說一句話:“新的開端,新的目標(biāo)。”新的學(xué)期我想我們的學(xué)習(xí)任務(wù)不是重,而是新的起點,我們的生活也將更加豐富多彩。新的xx年,我們有了新的目標(biāo)。

  新的學(xué)期,新的目標(biāo)。我們將面對新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是我們必須面對的,所以,我們要在新學(xué)期里認(rèn)真學(xué)好每一門科目,并在學(xué)習(xí)上做一個勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

  新學(xué)期,我希望同學(xué)們都能做到以上幾點,爭取在新的`一學(xué)年里有更好的表現(xiàn),以爭取獲得更大的進(jìn)步。

  新的學(xué)期,新的開端。同學(xué)們,加油,為了你們,為了我們,為了我們的同學(xué)們,為了我們的國家。讓我們一起努力,為我們的祖國,更上一個新的里程碑吧!

  新的學(xué)期,我們將迎著新的起點,繼續(xù)朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

  新的學(xué)期,新的開始,讓我們再一次以熱烈的掌聲對新的學(xué)期說一句祝愿!

  祝愿我們的祖國越來越美好!

  祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里,學(xué)有所成,學(xué)有所獲!

  新的學(xué)期,新的開始,讓我們再一次以熱烈的掌聲對新的學(xué)期說一聲祝愿!

  新學(xué)期的心得體會 篇13

  這是出成績見效果的一學(xué)期,也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)期。在上好新課的基礎(chǔ)上,穩(wěn)定和鼓勵學(xué)生,依據(jù)計劃有目的的進(jìn)行了艱苦的強化訓(xùn)練,進(jìn)行了四次較大規(guī)模的模擬考,從基礎(chǔ)知識、古詩文默寫、閱讀、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練,復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識。

  一、聯(lián)系教材,研究課標(biāo)。

  教材的版本雖不同,但都是圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》來編定的,自然考試也是緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》來命題的,在《20xx年命題指導(dǎo)》中強調(diào)“語文試題應(yīng)體現(xiàn)語文學(xué)科工具性與人文性相統(tǒng)一的基本特征,符合學(xué)生生活和社會發(fā)展的實際情況,與學(xué)生的已有經(jīng)驗和身心發(fā)展水平相適應(yīng)”就明確了試題要嚴(yán)格遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》來命題,體現(xiàn)語文學(xué)科的性質(zhì),符合學(xué)生的認(rèn)知水平,集中測試學(xué)生的語文素養(yǎng)!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:語文素養(yǎng)的考查包括識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和語文綜合性學(xué)習(xí)五個方面,每個方面的考查又涉及到學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r,自然試題中會重視語文積累和運用的考查、重視語言文字獨特的人文價值,關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗和審美活動,尊重學(xué)生在發(fā)展過程中的個體差異。題目不會難,但會很靈活,會有多層次的考查。如測試語文積累與運用中,既有測試記憶,也有測試學(xué)生的理解水平,還有測試其運用能力等。另外通過研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》就明確了復(fù)習(xí)的范圍。如49篇古詩文以及2部課外讀物(《水滸傳》《愛的教育》),而這些都在課文中出現(xiàn)過,聯(lián)系教材,只需作好重點內(nèi)容的鞏固就行。

  二、大刀闊斧,對各知識塊進(jìn)行定性、定量。

  《20xx年命題指導(dǎo)》中提出“重視挖掘客觀題,考查學(xué)生分析問題和解決問題的功能,發(fā)揮主觀題考查學(xué)生探究能力和綜合素養(yǎng)的作用!币蚨蓪φ菰囶}定性,即主觀題占80%—90%。一份試題一般是由“積累與運用”“閱讀”“寫作”三大板塊構(gòu)成的,而對于每塊知識就要大刀闊斧的定量,以便精講精練!胺e累與運用”這一知識塊中,只需抓好優(yōu)秀詩文的默寫,其它的音、字名著以及口語交際,是靠平時的積累,無需多練。在“閱讀”塊中,側(cè)重于課外文章的分析訓(xùn)練。在古文的閱讀中,課內(nèi)古文側(cè)重于“四記一諷一表一戰(zhàn)—序”(《桃花源記》《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《送東陽馬生序》)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練,F(xiàn)代文閱讀中則要著重在對文章的整體感悟能力、對信息的篩選能力、對文章內(nèi)容的深入探究能力以及讀書方法和語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。閱讀的文章要選取那些思想性、人文性、時代性并且密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的材料來訓(xùn)練。在“寫作”塊中,今年命題指導(dǎo)明確指出材料作文是必考題型,因此審題的訓(xùn)練是最重要的。但也要明確“淡化文體”的要求,并不是可寫“四不像”的文章,因而訓(xùn)練中要先分文體,明確各種文體的要求后,在固定時間內(nèi)靈活運用各種文體,集中訓(xùn)練幾次。

  三、善于取舍,精選精練。

  進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,各種資料和試題會很快堆滿案頭,都拿來用,拿給學(xué)生練是不會取得好效果的,只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔,使了很大的力氣,收效卻甚微。因此,我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上,斟酌各種資料,勇于取舍,把符合要求的題目篩選出來,組合為各訓(xùn)練塊,在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點后,及時訓(xùn)練,強化知識點。在此基礎(chǔ)上,再把各知識塊中最具《課標(biāo)》精神的題目,組合、編制成側(cè)重點各不同的三四份試題,如在現(xiàn)代文閱讀中,一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查,那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查,像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練。在各知識塊的定量后,要列出考查的明細(xì)表,依據(jù)明細(xì)表,師生共同設(shè)計題目進(jìn)行訓(xùn)練,這是通過師生的交流合作,幫助學(xué)生從更高更理性的角度去把握所學(xué)知識。

  四、針對學(xué)生復(fù)習(xí)實際,及時反芻,反復(fù)訓(xùn)練。

  復(fù)習(xí)中每次小的測試后,都要分析學(xué)生試卷,稱量學(xué)生對哪些知識掌握牢了,哪些知識未掌握,尚需訓(xùn)練、強化。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,再次及時精練,因為我們的記憶有先快后慢的特點。特別是對理解性的詩詞文默寫,同一答案卻有不同的提問方法,就要反復(fù)訓(xùn)練。針對后進(jìn)生則要個別指導(dǎo),幫助他們分析每次的測試卷,找出自己的優(yōu)點與不足,在各知識塊上的掌握情況,之后的課堂訓(xùn)練中,多注重這部分學(xué)生在這塊知識上的`訓(xùn)練,促其在反復(fù)訓(xùn)練中,牢固掌握。

  五、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。

  雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成,但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,是一錘定音的考試,會碰到許多不確定因素,因此對考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,如閱讀方法:“一步初讀,二步綱要(文首文尾,中心段、各段中心句),三步析題,四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息,精思相關(guān)信息)”。又如答題技巧:“抓關(guān)鍵,細(xì)明辨,分點展現(xiàn)簡又明”。再如考場上的作文技巧:把已有的一些經(jīng)歷體驗與讀過的優(yōu)秀文章,依據(jù)題目的要求巧妙變通,靈活運用。對于考試心理的指導(dǎo),則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答,先易后難,勿漏做,合理分配答題時間;考完后一定仔細(xì)檢查;每場考試結(jié)束后,要盡快對下一科做準(zhǔn)備,別把思維滯留在上一科目中。在整場考試中教師要特別做好普九背景下少部分學(xué)生的心理工作,他們常常懷著“反正我是考不起,是父母要我來考的”消極心理,在考場上就會隨意而為,明是考得出來的卻不考,更有甚者是在考場上睡覺,我們應(yīng)該做好這類考生的思想心理糾正工作。

  當(dāng)然,在當(dāng)前形勢下,后進(jìn)生的不良思想、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度,對想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝,致使老師用了大量的精力的時間,收效卻甚微,許多問題是老師講過訓(xùn)練過的,到了考場上卻做不出來,留下了不必要的遺憾。當(dāng)然,這也是我今后的努力方向。

  新學(xué)期的心得體會 篇14

  為期五天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了,這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒有課本的課,有的是“風(fēng)一樣的行動,鋼一樣的`意志,鐵一樣的紀(jì)律”,體驗著不同往日的生活,期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。

  記得第一天,每人都背著繁重的行李,懷著忐忑不安的復(fù)雜的心情來到三附中,走進(jìn)了班級,你看看我,我瞅瞅你,同學(xué)之間很陌生。隨著軍營生活的開始,彼此之間漸漸地熟悉起來,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互學(xué)、很快就建立了友誼。

  隨著軍訓(xùn)的開始,懶散了一個多月的學(xué)生很快就在這緊張的軍營中少了許多嬌嫩,多了一點吃苦耐勞;少了一些懶散度,多了一些緊張度,能根據(jù)軍營管理的要求,像個軍人一樣,做到一切行動聽指揮,整隊迅速,意志堅強、紀(jì)律嚴(yán)明。

  在軍訓(xùn)期間,同學(xué)們頭頂烈日,練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、正步走、跑步走等隊列動作。大家一個個都非常仔細(xì)刻苦訓(xùn)練,力求做得。如學(xué)習(xí)站軍姿,在烈日的照射下,非常整齊地站在滾燙的水泥地上,一個個筆直地站著,抬頭、挺胸、收腹,五指并攏緊貼褲縫,豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動,真的達(dá)到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加,難度增大,同學(xué)們毫不畏懼,以最仔細(xì)的態(tài)度進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練,努力做到:動作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。在“流血、流汗、不流淚”的口號下,從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范,努力達(dá)到。有的學(xué)生在(日記)中寫到,在訓(xùn)練中有時身體真的有點支撐不住了,但看到周圍的同學(xué)一個個精神抖擻地頑強地堅持著,所以也堅持了下來。

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