家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(通用27篇)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 1
在孩子上學(xué)的過(guò)程中,家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁,也是家長(zhǎng)之間互相交流的平臺(tái)。在參加了多次家長(zhǎng)會(huì)后,我深深地感受到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性,并且從中獲得了一些心得與體會(huì)。
首先,在家長(zhǎng)會(huì)中,我意識(shí)到與孩子的教育密切相關(guān)。在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),同時(shí)也會(huì)提出一些改進(jìn)的建議。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我能夠了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)以及問(wèn)題和困惑,從而能更有效地幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。比如,通過(guò)與其他家長(zhǎng)交流,我了解到有些孩子在數(shù)學(xué)方面存在困難,于是我就可以選擇請(qǐng)一個(gè)數(shù)學(xué)家教來(lái)輔導(dǎo)孩子,幫助他提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
其次,在家長(zhǎng)會(huì)中,我認(rèn)識(shí)到與其他家長(zhǎng)的交流對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。家長(zhǎng)們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上可以互相交流孩子的成長(zhǎng)過(guò)程、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及教育方法,通過(guò)分享彼此的經(jīng)驗(yàn),我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)問(wèn)題,孩子在學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸,我不知道如何幫助他。但在一次家長(zhǎng)會(huì)上,我聽(tīng)到了其他家長(zhǎng)分享的教育方法,其中有一位家長(zhǎng)提到了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的,于是我就嘗試給孩子提供一個(gè)安靜的`學(xué)習(xí)空間,并為他選擇了一些適合他學(xué)習(xí)的資源。通過(guò)這樣的嘗試,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸好轉(zhuǎn)了。
此外,在家長(zhǎng)會(huì)中,我也認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一個(gè)重要溝通渠道,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)?梢韵蚣议L(zhǎng)傳遞學(xué)校的重大決策和計(jì)劃,同時(shí)也可以聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。學(xué)校與家長(zhǎng)密切合作,可以共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校提出了一個(gè)新的活動(dòng)計(jì)劃,希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和參與。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展很有幫助,于是我積極參與了活動(dòng)的組織和策劃,并邀請(qǐng)其他家長(zhǎng)一起參與。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系更加緊密了,而且孩子也從中受益良多。
最后,在家長(zhǎng)會(huì)中,我也體會(huì)到了與老師的合作對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),并提出一些建議。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),而老師也會(huì)提出一些針對(duì)性的建議,幫助我更有效地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。通過(guò)與老師的合作,我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面不僅需要我的關(guān)注,也需要老師的關(guān)心和指導(dǎo)。在一次家長(zhǎng)會(huì)后,我積極與班主任老師溝通,找到了一些孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,并與老師一起制定了一些解決方案。通過(guò)與老師的合作,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。
總之,通過(guò)多次的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷,我深深地體會(huì)到了與孩子教育、其他家長(zhǎng)的交流、家校合作和與老師的合作的重要性。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),通過(guò)這個(gè)平臺(tái),可以更好地了解孩子的情況,并得到其他家長(zhǎng)和老師的幫助和支持。參加家長(zhǎng)會(huì),不僅使我更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,也提醒我要在教育孩子的過(guò)程中多做一些努力。希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們可以共同努力,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 2
昨天下午15點(diǎn)30分,我參加了女兒劉xx的家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,我們都是第做父母,關(guān)心的肯定是孩子的教育問(wèn)題,家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭溝通的好紐帶,我覺(jué)得很有必要,在學(xué)校精心的策劃和安排下,我們家長(zhǎng)得到了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)校邀請(qǐng)了家庭教育講師肖老師,聆聽(tīng)了“家教培養(yǎng)”的講座,通過(guò)課程講解環(huán)節(jié),采用生動(dòng)的講解方式,互動(dòng)環(huán)節(jié)和換位思考模擬以及案例分析等,讓我覺(jué)得幼兒的家庭教育也是非常重要的。第成為孩子的父母,生活在現(xiàn)代社會(huì),不能再用老式的思維方式和教育方式去教育當(dāng)代的孩子,現(xiàn)在的小孩已經(jīng)不是當(dāng)年的我們,教育方式必須要與時(shí)俱進(jìn)才可以讓孩子得到更好的發(fā)展。
幼兒園是孩子離開(kāi)父母,獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。像肖蒙蒙老師講的,很多孩子在幼兒園學(xué)的很好,能夠很好的照顧自己,為什么回到家里就變成了5+2=0呢?孩子在家里啥都不干,啥都不敢讓孩子干,這種行為是很普遍的。這次不僅是我們得到了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幼兒園老師也得到了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我覺(jué)得重視幼兒的教育程度是值得我們支持和信任的。
通過(guò)肖老師的分享,我們感受到老師的教育理念和教育方式給孩子帶來(lái)不一樣體驗(yàn),從孩子們的.日常點(diǎn)滴開(kāi)始教育,讓孩子充分的參與進(jìn)來(lái),我覺(jué)得老師有一句說(shuō)的特別好,“一定要敢用孩子,要讓孩子有歸屬感和價(jià)值感”。現(xiàn)在包辦的現(xiàn)象很普遍,其實(shí)孩子永遠(yuǎn)比我們想象的要堅(jiān)強(qiáng),比我們想象的要優(yōu)秀,就像后來(lái)姜老師在班級(jí)里給家長(zhǎng)們播放的短片一樣,要學(xué)會(huì)放手,你可以管一時(shí),不可能管他一輩子,畢竟授人以魚(yú)不如授人以漁,讓孩子自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)比什么都重要。
我想表達(dá)的就是肖老師闡述的一個(gè)觀點(diǎn),“多鼓勵(lì)少表?yè)P(yáng)”,鼓勵(lì)是給人信心、勇氣,幫助找到方向和目標(biāo),不僅是在成功的時(shí)候,更應(yīng)該是在失敗、遇到挫折時(shí)。鼓勵(lì)的方式可以讓孩子認(rèn)可自己的努力,而不是只專注于追求完美和取悅他人,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)識(shí)到自己平常教育小孩的不足,又看到姜老師對(duì)幼兒園工作細(xì)致的分享,感受到幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍以及教師們的辛苦付出,我對(duì)此充滿了信心,我相信在這么好的環(huán)境下,這么好的老師培育下,我們家校聯(lián)合,必將描繪出孩子人生中非常美麗的一幅篇章!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 3
近日,我參加了孩子的期末家長(zhǎng)會(huì),感觸頗深。這次家長(zhǎng)會(huì),不僅讓我更全面地了解了孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),還讓我有機(jī)會(huì)與老師、其他家長(zhǎng)深入交流,共同探討如何更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。
老師詳細(xì)地介紹了孩子們的`學(xué)習(xí)情況。我了解到,孩子在課堂上的表現(xiàn)有所進(jìn)步,但也存在一些不足之處。老師強(qiáng)調(diào)了閱讀和數(shù)學(xué)的重要性,并給出了一些有效的學(xué)習(xí)方法。我深受啟發(fā),決定在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)他的自主學(xué)習(xí)能力。
與其他家長(zhǎng)的交流也讓我收獲頗豐。每位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的教育方法,我從他們身上學(xué)到了不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也分享了自己在教育孩子過(guò)程中的心得體會(huì),得到了其他家長(zhǎng)的共鳴和支持。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們需要與學(xué)校、老師緊密合作,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時(shí),我們也要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,成為孩子成長(zhǎng)道路上的良師益友。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 4
這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,真的感覺(jué)非常有意義,作為一名六年級(jí)的學(xué)生了,我需要對(duì)這最后一年負(fù)責(zé),家長(zhǎng)會(huì)讓我正確的看待了自己在學(xué)校的表現(xiàn),包括我以后需要去怎么調(diào)整自己,同時(shí)我也看到了別的同學(xué)的一些優(yōu)秀的地方,我能夠深深地感受到這一點(diǎn),這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了我也有一番感悟。
很多事情只能是自己認(rèn)真的得到了提高,自己的得到了進(jìn)步,這才是一種收獲,這次的家長(zhǎng)會(huì)和之前不同,因?yàn)槭窃趯W(xué)校的最后一年了,這次家長(zhǎng)會(huì)也是在xx小學(xué)這里的最后一次家長(zhǎng)會(huì),感覺(jué)就是時(shí)間真快,讓我感覺(jué)猝不及防,過(guò)去幾年的時(shí)間還是有很多讓我印象深刻的,作為一名六年級(jí)的學(xué)生這一點(diǎn)我必須要端正好態(tài)度,這一點(diǎn)是一定的,這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后我深刻的認(rèn)識(shí)到的了這一點(diǎn),我知道自己還有哪些不足,在家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程當(dāng)中,我能夠客觀的去評(píng)價(jià)自己,包括老師對(duì)我評(píng)價(jià),這些我都是能夠接受的,我會(huì)認(rèn)真的聆聽(tīng),我知道接下來(lái)我應(yīng)該去做好哪些事情,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還有非常多的事情我要端正好自己的態(tài)度,我也知道了我有哪些需要繼續(xù)保持的,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我也會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持好,優(yōu)點(diǎn)總是需要認(rèn)真保持的,這一點(diǎn)毋庸置疑,我也會(huì)客觀的去看待這些,未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)努力。
作為一名六年級(jí)的學(xué)生這也是我對(duì)自己的一點(diǎn)要求,發(fā)揮好自己的能力,做好分內(nèi)事情,這是學(xué)生應(yīng)該去履行本職,通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)我能夠深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)在,我也一定會(huì)繼續(xù)努力去完善自己
的,有什么不足,有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎,小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是非?斓模@小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)讓我有一種錯(cuò)亂的感覺(jué),感覺(jué)時(shí)間是非常的快的.,我也一定堅(jiān)持好心態(tài)認(rèn)真去做好分內(nèi)的職責(zé),以后還是會(huì)有很多需要去做好的,家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間雖然短暫,但是我是有很多的感受,看到了很多同學(xué)在班上的表現(xiàn),在這樣的環(huán)境下提出來(lái),每個(gè)人客觀的去看到自己的優(yōu)缺點(diǎn),這是非常特別的,我相信以后我也能夠把這些做的更加的好,端正好自己的心態(tài),認(rèn)真的完成好這一階段的學(xué)習(xí),變現(xiàn)的更加優(yōu)秀,未來(lái)還是會(huì)有非常多的事情是我應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待的,我也一定會(huì)更加的努力。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 5
在這次的期末家長(zhǎng)會(huì)上,我收獲頗豐。
首先,我深感教育的重要性和責(zé)任的重大。作為家長(zhǎng),我們不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人,更是他們成長(zhǎng)路上的引路人。我們需要提供給孩子良好的教育環(huán)境,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的生活態(tài)度。
其次,我認(rèn)識(shí)到與學(xué)校的溝通是必不可少的。通過(guò)與老師的交流,我了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步,也知道了他在學(xué)習(xí)上的`不足。這讓我能夠更好地指導(dǎo)孩子,幫助他克服困難,取得更大的進(jìn)步。
此外,家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,我學(xué)到了許多有效的教育方法和理念。這讓我能夠更好地理解和支持孩子,成為更好的家長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō),這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更深入地理解了孩子的成長(zhǎng)和教育的重要性。我會(huì)更加努力地陪伴孩子成長(zhǎng),幫助他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 6
初中是孩子成長(zhǎng)的重要階段,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),面對(duì)孩子在這個(gè)階段遇到的種種問(wèn)題,需要有耐心和智慧去引導(dǎo)和幫助。在我孩子的初中階段,我也積累了一些心得體會(huì),與大家分享。
首先,作為家長(zhǎng),我們需要給孩子更多的自由和空間。初中是孩子開(kāi)始邁入青春期的階段,他們的獨(dú)立性和自主性開(kāi)始逐漸增強(qiáng)。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和意見(jiàn),給予他們更多的自由和空間。同時(shí),也要充分了解孩子的興趣和愛(ài)好,鼓勵(lì)他們參加社團(tuán)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好。
其次,要加強(qiáng)與孩子的溝通。初中時(shí)期,孩子面臨著課業(yè)的繁重壓力,心理上也有很多困惑和不安。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與孩子交流,了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況。通過(guò)與孩子的溝通,可以了解孩子的困惑和問(wèn)題,并及時(shí)給予幫助和支持。同時(shí),也要給孩子足夠的表達(dá)和發(fā)言的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們與家長(zhǎng)交流,共同解決問(wèn)題,建立良好的親子關(guān)系。
第三,合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。初中是學(xué)業(yè)繁重的階段,孩子面臨著很多的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力。作為家長(zhǎng),要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間,保證他們有足夠的休息和娛樂(lè)的時(shí)間,避免過(guò)度勞累和壓力過(guò)大。同時(shí),要建立起良好的作息習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自律性和時(shí)間管理能力,讓他們?cè)谟行虻沫h(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
第四,給予孩子正確的學(xué)習(xí)觀念。初中是孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo),鼓勵(lì)他們樹(shù)立勤奮、堅(jiān)持和自信的'信念。同時(shí),要教會(huì)孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧,幫助他們有效地管理時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率。要讓孩子明白,學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了增加知識(shí),提高能力,為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
最后,要多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界。初中時(shí)期,孩子們面臨著身體和心理上的變化,需要家長(zhǎng)給予更多的關(guān)心和理解。作為家長(zhǎng),要關(guān)心孩子的情緒變化,鼓勵(lì)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,給予他們安全感和支持。同時(shí),要通過(guò)和孩子的互動(dòng)和交流,了解他們的內(nèi)心世界,解決他們的疑慮和困惑,建立起良好的家庭氛圍。
初中時(shí)期是孩子從童年走向成熟的階段,也是家長(zhǎng)更加需要關(guān)注和引導(dǎo)孩子的重要時(shí)期。通過(guò)給孩子更多的自由和空間,加強(qiáng)與孩子的溝通,合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間,給予孩子正確的學(xué)習(xí)觀念,關(guān)心孩子的內(nèi)心世界,我們可以幫助孩子健康成長(zhǎng),邁向成功的人生。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 7
近日,瑪納斯縣幼兒園召集了和學(xué)前班家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)了的,進(jìn)一步明確了學(xué)校的規(guī)章制度,聽(tīng)了教育局心理咨詢教育專家呂愛(ài)華老師的講課,對(duì)孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發(fā)。
大班的幼兒使在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)鍵階段。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),也是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折,有一部分得幼兒將會(huì)在幼兒園度過(guò)學(xué)前班教育,有一部分得幼兒會(huì)直接從大班升入一。大班可以說(shuō)是幼兒的過(guò)渡期,在這個(gè)過(guò)渡期老師的職責(zé)就是做好幼兒銜接工作,讓每個(gè)適齡幼兒都自信而的進(jìn)入學(xué)前班或。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期更為重要,在讓孩子上之前,家長(zhǎng)要在孩子心理上、能力上、習(xí)慣上多費(fèi)點(diǎn)心,讓孩子能平穩(wěn)、快樂(lè)、渴望地步入學(xué)前班或小生活。
一是培養(yǎng)孩子有好的習(xí)慣。
要讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備,明白自己已經(jīng)上大班了,是和小們的大哥哥,不論是做什么事,都要有一個(gè)好的習(xí)慣,作為家長(zhǎng),我們也應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子做個(gè)好榜樣。有了良好的習(xí)慣,對(duì)孩子的整生有重大的影響,無(wú)形中能使孩子獲益終生。良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及習(xí)慣等。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之功,需要家長(zhǎng)和老師共同長(zhǎng)期的教育。家長(zhǎng)方面,要通過(guò)身邊事例、外出活動(dòng)等各種方法,積極正確引導(dǎo)孩子,哪些習(xí)慣好,哪些習(xí)慣不好,哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做。同時(shí),通過(guò)一些不的行為或一些小細(xì)節(jié),讓孩子慢慢明白事理,逐步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。同時(shí),家長(zhǎng)也積極及時(shí)地和老師溝通、交流,達(dá)到教育理念一致,形成共識(shí),在家里,家長(zhǎng)要起到監(jiān)督、檢查的作用。
二是培養(yǎng)孩子好的能力。
對(duì)孩子能力方面的培養(yǎng),這方面包括的內(nèi)容很多。但對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō),主要從學(xué)習(xí)能力,動(dòng)手能力,自理能力,接受能力這幾方面著手。多用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式,但不能濫用,因?yàn)楹⒆尤狈Ψ直媸欠堑腵能力和批評(píng)能力。要讓孩子明白事理,明辨是非,多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),創(chuàng)造,多讓孩子親身體驗(yàn),去探究、發(fā)現(xiàn),從而解決問(wèn)題。
三是培養(yǎng)孩子好的性格。
研究表明在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里,孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開(kāi)朗、豐富、自信心強(qiáng)。所以,我們做的要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有感的家庭氛圍。其次,要滿足孩子的歸屬感,使孩子感到被愛(ài)、被尊重,不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng),要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)輕松愉快,言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束,有什么想法都敢于、樂(lè)于同父母交流,也就容易形成活潑開(kāi)朗的性格。此外,我們還要孩子的自尊心,關(guān)心他們的行為。要多和孩子聊天,隨時(shí)了解孩子的所思所想,鼓勵(lì)孩子暢所欲言,切勿采取粗暴的教育方式,輕易剝奪孩子的“權(quán)”。多和同齡人交往。如果說(shuō),父母是孩子性格的第一位影響者,同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師。因?yàn),在與自己的同齡人交往時(shí),孩子會(huì)全身心放松、無(wú)拘無(wú)束,容易形成和保持良好的心境。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化,這樣會(huì)對(duì)孩子形成開(kāi)朗的性格有所幫助。此外,父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力,教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安,保持積極樂(lè)觀的情緒,把一時(shí)的沮喪丟在腦后。
我認(rèn)為在大班小學(xué)銜接的過(guò)渡轉(zhuǎn)折期。只要做到家園共育,付出我們的努力和心血,付出我們的關(guān)愛(ài),我們的孩子順利渡過(guò)這段時(shí)期,成功而自信地走向未來(lái)的第一關(guān)活。讓我們堅(jiān)信,一份付出就有一份回報(bào),愿我們的孩子都能、快樂(lè)、自信地渡過(guò)美好而又難忘的幼兒園生活!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 8
這次家長(zhǎng)會(huì),從準(zhǔn)備來(lái)看,是充分的,從意義上來(lái)說(shuō),是肯定的。我作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng),也想談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后的感想。每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)都有較大的收獲,這次更是受益匪淺,在與家長(zhǎng)的交流中,學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,而且使我認(rèn)真反思自身過(guò)去對(duì)孩子的教育,深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。
昨晚付校長(zhǎng)的演講主要分為三大部分:
一:怎樣建成功的學(xué)校。
二:怎樣養(yǎng)成功的孩子。
三:怎樣培養(yǎng)子女。
然后就是班主任主持了班里的家長(zhǎng)會(huì),我聽(tīng)后受益匪淺,而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。
一:和孩子多溝通、多交流,全心去愛(ài)我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。今后,我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況,有沒(méi)有不開(kāi)心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。總之,關(guān)心孩子,理解孩子,尊重孩子,解決觀念的問(wèn)題。
二:要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),家庭里營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,而不是比娛樂(lè)室還熱鬧,不是打麻將就是搞朋友聚會(huì),不是電視開(kāi)得音響極大,就是家庭成員三天兩頭吵鬧,這樣的家庭,孩子沒(méi)有心情,也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。為人父母,要為孩子營(yíng)造一個(gè)不錯(cuò)的環(huán)境,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家庭要保證絕對(duì)安靜,讓孩子能安心、凈心?傊,如付校長(zhǎng)和班主任所說(shuō)的,給孩子創(chuàng)造不錯(cuò)的氛圍。
三:不做“嘮叨”家長(zhǎng),不做代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自身的事情自身做的行為意識(shí)。
四:最重要的一點(diǎn),培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的習(xí)慣。
1.孩子的生活習(xí)慣。
、傥覀兊暮⒆討(yīng)該早睡早起,生活有規(guī)律。孩子晚上睡覺(jué)晚了,在課堂上就會(huì)精神不好,甚至出現(xiàn)打瞌睡的情況。
②我們應(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。一年級(jí)孩子,自理能力還是比較弱的,孩子自身整理書(shū)包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲。習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,需要我們家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。
③孩子的吃飯的習(xí)慣。學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7:30—7:50,我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn),這樣也更利于孩子的身體健康,另外也比較安全。晚飯時(shí)我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
2.孩子的學(xué)習(xí)方面。
、賹(xiě)的習(xí)慣。我家孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)要是太對(duì),我在旁邊看著就時(shí)時(shí)喊:背要直起來(lái),頭要抬一點(diǎn),抓筆的姿勢(shì)對(duì)了嗎。因此說(shuō)我們家長(zhǎng)要注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì),這不但不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護(hù)。
、诼(tīng)的.習(xí)慣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話可以,讓她聽(tīng)你講話就會(huì)只管自身做自身的事,而不去聽(tīng)別人說(shuō)。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自身的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。
③讀的習(xí)慣。一年級(jí)的拼語(yǔ)就是以讀、說(shuō)為主要,即讓孩子加強(qiáng)記憶,又鍛煉的膽量,從而愛(ài)上這個(gè)陌生的語(yǔ)言。在讀書(shū)以前,我家孩子沒(méi)有具體接觸拼音,半個(gè)多月時(shí)間學(xué)好拼音,對(duì)于剛剛接觸拼音的孩子來(lái)說(shuō)比較難的,因此也是一定多多讀,多多練。其實(shí)就是熟能生巧,只要每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月,但我翻開(kāi)她的課本、作業(yè)本都能看到老師用鼓勵(lì)學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花,老師們真誠(chéng)地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子,這就是可貴的“師愛(ài)”!通過(guò)這段時(shí)間的接觸,我最欣賞的是老師們并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,還教給了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校,所謂“親其師才能信其道”,也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
孩子成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程,需要老師全面輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心引導(dǎo),才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。相信從今天開(kāi)始,我們不但一位稱職的家長(zhǎng),還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手,讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)?吹揭黄恼聦(xiě)得非常好:
1)好父母都是學(xué)出來(lái)的。
2)好孩子都是教出來(lái)的。
3)好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。
4)好成績(jī)都是幫出來(lái)的。
5)好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。
6)好成就都是化出來(lái)的。
我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。當(dāng)個(gè)孩子不容易,當(dāng)個(gè)父母不容易,當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。多站在對(duì)方角度看問(wèn)題,要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),尊重孩子,關(guān)心孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子的好朋友。
這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我還有一個(gè)很深的感受,那就是我再次感受到家長(zhǎng)的文化素質(zhì),教育方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要?梢哉f(shuō)孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。以上是我的心得,以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì),多與家長(zhǎng)溝通和交流,做到家校統(tǒng)一,家校合作,我們的孩子會(huì)更出色。再次感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 9
升入二年級(jí)期中考試結(jié)束了,學(xué)校安排了階段性的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后感觸頗深,收益良多?偨Y(jié)出以下幾點(diǎn):
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
人們常說(shuō):習(xí)慣成自然一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣,是決定成績(jī)的關(guān)鍵
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),既要帶著問(wèn)題聽(tīng)課,也要及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固知識(shí)。
認(rèn)真聽(tīng)課不瞌睡,不開(kāi)小差,不和同桌聊天,專心聽(tīng)課,把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)。
多思多問(wèn),大膽質(zhì)疑遇到不懂的就要問(wèn),覺(jué)得不合理的.可以大膽質(zhì)疑,這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。
三、如何狠抓學(xué)習(xí)效率
。ㄒ唬I(yíng)造安靜的環(huán)境。
給孩子提供安靜、穩(wěn)定、不易受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證他能安心學(xué)習(xí)。
不開(kāi)電視,不打麻將,不讓手機(jī)發(fā)出聲音,不制造多余的噪音等等。
(二)鍛煉集中的注意力。
不允許孩子邊做邊玩,一定要高度集中注意力,先學(xué)習(xí),再做其他事。
。ㄈ┘议L(zhǎng)加強(qiáng)督促。
跟孩子約定好,比如這次40分鐘內(nèi)完成作業(yè),下次爭(zhēng)取30分鐘完成,一點(diǎn)點(diǎn)加快速度。
總之,不管孩子還是家長(zhǎng),都要學(xué)會(huì)適應(yīng)老師,欣賞老師,向老師靠近。
親其師,信其道。孩子、家長(zhǎng)和老師靠得越近,教育就越順利。
最后感謝陳老師、張老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)與悉心教導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)也為我們家長(zhǎng)提供了交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。真誠(chéng)的希望與學(xué)校、老師攜手共同努力,讓孩子們擁有自己最美好的未來(lái)!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 10
半學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)在孩子的其中考試后如期召開(kāi)了,這是孩子升入二年級(jí)后的第一次家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)過(guò)了一年級(jí)一年的時(shí)間和孩子一起痛并快樂(lè)的成長(zhǎng),感覺(jué)再開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)自己都成熟了許多,少了幾分焦慮,多了幾分冷靜。更為榮幸的是這次家長(zhǎng)會(huì)能夠聆聽(tīng)盧老師現(xiàn)身說(shuō)法的談如何成功的教育好孩子,F(xiàn)根據(jù)盧老師的講話歸納總結(jié)以下幾點(diǎn),希望能對(duì)大家有益。
1、學(xué)會(huì)放手,培養(yǎng)孩子自理能力
現(xiàn)在家里獨(dú)生子女居多,家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度都極高,孩子們的活動(dòng)范圍根本都在家長(zhǎng)視力所及之內(nèi)。但是想想因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)過(guò)度保護(hù)、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念,削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因?yàn)楫?dāng)父母過(guò)分監(jiān)督孩子的行為時(shí),其實(shí)也是在告訴孩子:“你不能照料自己。〞這一點(diǎn)我做的就欠缺很多,舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,每次接送女兒過(guò)馬路時(shí),我都會(huì)強(qiáng)行牽著她的手一起走,其實(shí)有很屢次她都成心掙脫我,說(shuō),媽媽我自己可以的。但是每次我都不放心。生活中這樣的例子可以說(shuō)不勝枚舉。
我想很多家長(zhǎng)應(yīng)該都和我一樣對(duì)孩子照料自己的能力不很自信,但是今后,我們應(yīng)該把“只要孩子自己能做,決不包辦代替〞當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。
2、改變能改變的,適應(yīng)不能改變的,培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
盧老師的講話中觸動(dòng)我最深的一句話就是,要讓孩子“改變能改變的,適應(yīng)不能改變的。〞我們都知道現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)壓力越來(lái)越大,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越劇烈,勞動(dòng)人事制度的改革在不斷深化,職業(yè)的流動(dòng)性和不穩(wěn)定性增加,工作和生活環(huán)境的變化越來(lái)越頻繁。我們的孩子今后要如何面對(duì)這些不確定的變化就成為父母今后教育過(guò)程要面對(duì)的一個(gè)棘手問(wèn)題。職業(yè)流動(dòng)必然帶來(lái)以下變化:生活方式的改變;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,新的學(xué)校、新的教師等等問(wèn)題。
對(duì)于孩子因環(huán)境改變?cè)斐汕榫w波動(dòng)印象最深的兩件事,一是剛上一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)始規(guī)律,老師再也不會(huì)像幼兒園時(shí)期那樣哄著她、順著她了,尤其是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師對(duì)孩子們要求非常的嚴(yán)格。孩子會(huì)回來(lái)和我說(shuō)因?yàn)閿?shù)學(xué)老師太嚴(yán)厲了,她很害怕上數(shù)學(xué)課。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)也非常焦慮,孩子比擬膽小,性格偏內(nèi)向,我怕她因?yàn)榭謶掷蠋煆亩鴮?duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。因此,每次她和我說(shuō)老師怎么樣怎么樣的時(shí)候,我都會(huì)正面積極的疏導(dǎo)她,告訴她老師嚴(yán)格要求將會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說(shuō),她寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候,我都那么生氣,我面對(duì)的才是一個(gè)孩子,老師面對(duì)她們那么多的孩子,怎么可能一直心平氣和呢。慢慢的孩子就接受了老師的授課方式,對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。
另一件事是開(kāi)學(xué)后有一段時(shí)間換了新的同桌她不適應(yīng),換同桌后她開(kāi)始和我說(shuō)與新同桌相處不愉快的時(shí)候,我總是對(duì)她說(shuō),如果同桌的一些做法讓你不開(kāi)心甚至可能會(huì)傷害到你,直接告訴他你不喜歡他那么做,讓他不要再那么做了。同樣因?yàn)樗愿裨,很多時(shí)候不敢對(duì)別人表達(dá)自己的真實(shí)想法。所以回來(lái)抱怨的時(shí)候還是有,我后來(lái)直接告訴她,首先要學(xué)會(huì)和不同的人友好相處,如果實(shí)在改變不了,那么就去自己想方法怎么解決存在的問(wèn)題。后來(lái)因?yàn)槔蠋煹恼{(diào)節(jié),兩個(gè)孩子也能很好的'相處了。
兩件事情雖然很小,孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了,但是以后她的學(xué)習(xí)、生活、工作中類似的情況肯定會(huì)更多,希望能通過(guò)慢慢的培養(yǎng),她能更好的應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化。
3、不要過(guò)分縱容溺愛(ài)孩子
縱容溺愛(ài)孩子并不利于孩子本身。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成人,要走上社會(huì),有些在家里行得通的事,到外面就很難說(shuō)了。
因此,縱容溺愛(ài)孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在能力的開(kāi)展時(shí)機(jī),阻礙他成為能干、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人。
4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子
有些父母憑自己的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩,同樣的行為有時(shí)遭罰,有時(shí)由他去。這樣會(huì)使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來(lái)教育他。父親可以躺著看電視,而要求孩子要坐好再看?這種言行不一的管教,孩子外表聽(tīng)從了但內(nèi)心其實(shí)是絕對(duì)不會(huì)屈從的。
每個(gè)孩子的性格不一樣,成長(zhǎng)環(huán)境也不一樣,希望我們都做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng),根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況,選擇適宜的家庭教育方式,讓我們的孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 11
雙減家長(zhǎng)會(huì)是指學(xué)校組織的旨在減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)、增進(jìn)家校合作的會(huì)議。它是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái),旨在共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、教育和發(fā)展。我有幸參加了學(xué)校舉辦的一次雙減家長(zhǎng)會(huì),這次體驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性,也給我?guī)?lái)了許多啟示。
這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容十分豐富,有關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)的報(bào)告,家校溝通的交流環(huán)節(jié),以及課程安排和學(xué)校規(guī)章制度的解讀等。在聽(tīng)了學(xué)校發(fā)來(lái)的報(bào)告后,我對(duì)學(xué)校的教育理念和教育措施有了更深入的了解。同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)還允許家長(zhǎng)和老師之間進(jìn)行交流,這使我能夠更好地了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和所遇到的問(wèn)題。通過(guò)與老師互動(dòng),我得到了一些寶貴的建議,使我更加明確了如何正確引導(dǎo)和教育孩子的`方向。
參加這次家長(zhǎng)會(huì)不僅幫助我更好地了解學(xué)校和孩子的情況,也使我深思教育的目的和方法。家庭教育是孩子成長(zhǎng)道路上不可或缺的一環(huán),我們作為家長(zhǎng),要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng),積極參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中。與老師和其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)讓我明白,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的品德,遠(yuǎn)比關(guān)注他們的成績(jī)更重要。家庭教育需要我們與學(xué)校緊密合作,共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。家長(zhǎng)和老師之間的良好溝通與合作是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)。在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校給家長(zhǎng)們提供了充足的時(shí)間與老師進(jìn)行交流,及時(shí)了解孩子的問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況。而家長(zhǎng)也通過(guò)與學(xué)校的互動(dòng),了解到學(xué)校的教育方針和方法,更好地配合學(xué)校的教育。家長(zhǎng)與學(xué)校緊密合作,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。只有家校通力合作,才能更好地引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力。
通過(guò)參加雙減家長(zhǎng)會(huì),我深深體會(huì)到與學(xué)校緊密合作的重要性。作為家長(zhǎng),我們要經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題,積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中,共同關(guān)注他們的成長(zhǎng)。同時(shí),與其他家長(zhǎng)交流,可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示和幫助,提升家庭教育的能力。家長(zhǎng)會(huì)提供了一個(gè)溝通交流的平臺(tái),通過(guò)共同努力,我們可以共同推動(dòng)孩子的教育發(fā)展,實(shí)現(xiàn)孩子的個(gè)人潛能的充分發(fā)展。
參加雙減家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象,也讓我明白到家長(zhǎng)和學(xué)校的合作是孩子成功的關(guān)鍵。在今后的家庭教育中,我將積極參與學(xué)校的活動(dòng),與老師保持良好的溝通,與其他家長(zhǎng)共同分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)持續(xù)的家校合作,我相信我能夠更好地引導(dǎo)和教育我的孩子,使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上取得更好的成就。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 12
轉(zhuǎn)眼間,兒子在西幼生活學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)年頭了,想起兒子在西幼園里不斷的變化著,這讓我們做家長(zhǎng)的異常高興。記得有一天,兒子回到家,拿回了一張獎(jiǎng)狀,告訴我,我被評(píng)為了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,這份特殊的榮譽(yù),比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都讓我激動(dòng),我對(duì)兒子說(shuō):“兒子,我們加油吧!”
會(huì)想起兒子在園里成長(zhǎng)的過(guò)程,我們做家長(zhǎng)的`都是有目共睹的,從吃飯·穿衣·到讀書(shū)·認(rèn)字,從做什么事情都依靠大人幫忙解決,到此刻變成一個(gè)乖巧懂事的小男子漢,這一切都離不開(kāi)教師的細(xì)心教導(dǎo),我們做家長(zhǎng)的更要配合教師,做好家園共育的工作。
在此,異常感激我們這三位教師,是她們給孩子一個(gè)很好的
學(xué)習(xí)平臺(tái),讓孩子擁有一個(gè)健康歡樂(lè)的童年。另外新年快到了,提前祝教師們新年歡樂(lè)!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 13
x月x日晚上,我作為xx的家長(zhǎng)xx學(xué)校幼兒園中x班的家長(zhǎng)會(huì),班主任xx老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況,一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放,使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范,活動(dòng)的豐富多彩,以及幼兒在第二個(gè)家的快樂(lè)生活。同時(shí),針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法,x老師真切的.談了一些建議和要求,從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心。最后,x老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾,老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,為每個(gè)孩子服務(wù),懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作,共同教育好這些孩子。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì):
一、家校合力,才能有效地培養(yǎng)好孩子
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng),一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì),再忙也抽出時(shí)
間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),再者,最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加,眾所周知,隔輩親",老人舍不得批評(píng)孩子,他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求,另外,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全身心的投入到教育中來(lái)。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣,受益終生
在平時(shí)的教育中,x老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺(jué),起床,上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的能力,讓他們?cè)谌松钠鹋芫上充滿力量。
我想凡事盡力了,就一定有收獲,中x班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,在這個(gè)藏龍臥虎的xx幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
最后,衷心的感謝三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師,x老師,x老師,x老師!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 14
第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師告訴我們,孩子在幼兒園里相對(duì)自由,他們可以隨意動(dòng),隨意說(shuō)話,隨意走動(dòng),隨意換座位,幼兒沒(méi)有規(guī)則,不要求自理,只要開(kāi)心就好。當(dāng)聽(tīng)到這些的時(shí)候,我很擔(dān)心,我們的孩子會(huì)不會(huì)太自由、太沒(méi)規(guī)矩了?會(huì)不會(huì)沒(méi)有約束,放任自流呢?大班的孩子還像幼兒園那樣自由,會(huì)不會(huì)延續(xù)孩子的“天真”呢?我們的孩子雖小,但已經(jīng)開(kāi)始有自己的想法,他們想做什么,想說(shuō)什么,想玩什么,我們都應(yīng)該給予理解,給予支持,不應(yīng)該束縛孩子的自由,應(yīng)該讓他們自由地發(fā)展。
但自由發(fā)展的同時(shí),還得要求孩子自理,提高孩子的能力。于是,在家庭生活中,我開(kāi)始從點(diǎn)滴小事培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成。比如:自己穿脫衣、自己吃飯、自己上廁所、自己整理玩具等等。開(kāi)始,孩子做得不是很好,我一點(diǎn)一點(diǎn)地教,幫助他完成。但孩子卻總是很被動(dòng),沒(méi)有積極性。我也曾經(jīng)為此而苦惱,是不是太寵孩子了,以至于孩子變得如此的“嬌氣”,什么都不會(huì)做,什么都需要依賴別人。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)自己的做法進(jìn)行了反思,決定不能再這樣下去,關(guān)鍵在于給孩子制定一個(gè)好的習(xí)慣,一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終身受益。
首先,我在家里創(chuàng)造一切讓孩子自己做事情的機(jī)會(huì),如:讓他自己穿脫衣、自己吃飯、自己上廁所、自己整理玩具等等。開(kāi)始,孩子做得并不好,如:穿衣時(shí),老是忘了系扣子,甚至系錯(cuò)了,褲子穿反等等。這時(shí)候,我們不能生氣,不能指責(zé),要耐心地一遍一遍地教他,幫助他。當(dāng)孩子順利地完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),我們一定要給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他的`進(jìn)步。另外,在家里,我也盡量地做到:自己的事情自己做,如:整理床鋪、收拾書(shū)包、洗手絹等等。孩子看到我這樣做,他也開(kāi)始學(xué)著做,并且也要求我教他。我總是鼓勵(lì)他,相信他一定能做好。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,如:自己的事情自己做,家里來(lái)客人了,他會(huì)主動(dòng)地給客人讓座、倒茶;在外面玩的時(shí)候,他會(huì)主動(dòng)地和周圍的人打招呼;他吃飯的時(shí)候,能保持安靜,不浪費(fèi)糧食;他有時(shí)還會(huì)主動(dòng)地幫助別人,積極地參與集體的活動(dòng)。這些進(jìn)步,離不開(kāi)家長(zhǎng)和幼兒園的共同努力。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 15
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,無(wú)論是校長(zhǎng),還是老師,言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長(zhǎng),我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的'學(xué)習(xí),讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,費(fèi)盡心思,一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn):
一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng),所以影響孩子心靈的話千萬(wàn)不能說(shuō),做人是孩子的立身之本,要想孩子成才,就得先教孩子做人。
二、“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)增加許多彎路和挫折,作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。三、為培養(yǎng)孩子的自信心,應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過(guò)度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,評(píng)價(jià)好與壞,要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)她們的自信心,永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨,不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù),懂得孩子的心,努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 16
我的孩子在肥東一中高二(29)班讀書(shū)。20xx年11月20日上午,我參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)起來(lái)很慚愧,孩子在高一時(shí),因?yàn)橛惺挛茨軈⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),孩子不高興,自己也覺(jué)得不光彩。因?yàn),孩子的健康成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,作為孩子的監(jiān)護(hù)人有責(zé)任也有義務(wù)和孩子的老師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái)加強(qiáng)交流,就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行探討。參加家長(zhǎng)會(huì)前,孩子告訴我說(shuō):“我們老師說(shuō)了,家長(zhǎng)會(huì)主要是幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平,所以,你必須參加!眳⒓油昙议L(zhǎng)會(huì),我確實(shí)感覺(jué)受益匪淺,很有收獲。下面就參加家長(zhǎng)會(huì)的總體感覺(jué)和學(xué)習(xí)收獲兩方面談幾點(diǎn)心得:
一、總體感覺(jué)
第一,家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間選擇非常恰當(dāng),為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)提供了便利。
作為孩子的家長(zhǎng),不可能對(duì)孩子的教育不關(guān)心,不可能不想和孩子的老師有更多的溝通和交流,不可能不愿參加家長(zhǎng)會(huì)。但是,有時(shí)候由于工作關(guān)系,確實(shí)抽不出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校這次把家長(zhǎng)會(huì)安排在星期天,無(wú)疑為我們上班一族提供了便利,同時(shí)也反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校,我們家長(zhǎng)沒(méi)有理由不放心,也沒(méi)有理由不支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
第二,家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備是充分的,家長(zhǎng)在會(huì)后確有所得。家長(zhǎng)會(huì)上,首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的'教育教學(xué)工作和近幾年肥東一中所取得的成績(jī)作了介紹,并就如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展,為我們家長(zhǎng)提出了很好的建議;
然后,由班主任就班級(jí)情況向各位家長(zhǎng)做了介紹,并闡述了自己的帶班理念,使我們對(duì)孩子們的老師團(tuán)隊(duì)有了初步了解,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境有了大致了解。為了幫助我們家長(zhǎng)提高家教水平,學(xué)校還分發(fā)了《高中生家教策略》一書(shū),供我們閱讀學(xué)習(xí)。所有這些,足以證明學(xué)校和老師對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)是高度重視并做了充分準(zhǔn)備的。
二、學(xué)習(xí)心得
通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的和班主任的介紹,結(jié)合學(xué)習(xí)《高中生家教策略》一書(shū),我個(gè)人感覺(jué)作為家長(zhǎng),在教育孩子的過(guò)程中應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):
第一,關(guān)注孩子成績(jī),更應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康。
毋庸諱言,只要高考這種選拔模式存在,孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),更直白一點(diǎn)說(shuō)孩子的考試分?jǐn)?shù),就會(huì)成為家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情之一。我們關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)沒(méi)有錯(cuò),因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)效果,就是要通過(guò)考試成績(jī)來(lái)呈現(xiàn),即使在強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的今天,知識(shí)的習(xí)得也是必不可少的。因?yàn)橹R(shí)是能力的基礎(chǔ),能力不過(guò)是運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決所遇問(wèn)題的一種心理機(jī)制。不過(guò),我們不能僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)本身,而應(yīng)該關(guān)注分?jǐn)?shù)背后所反映出的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法方面存在的問(wèn)題,尊重因個(gè)體差異導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)差異,不以分?jǐn)?shù)論成敗。鼓勵(lì)孩子,和自己比,樹(shù)立信心;和別人比,尋找動(dòng)力。不可以拿自家孩子的優(yōu)點(diǎn)比別人家孩子的缺點(diǎn),這會(huì)是自己的孩子妄自尊大;也不可以用自家孩子的缺點(diǎn)比別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),這會(huì)使自己的孩子妄自菲薄。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,對(duì)孩子而言,能否適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,能否準(zhǔn)確為自己定位,能否有較強(qiáng)的抗挫折能力,才是最重要的。所以,分?jǐn)?shù)要關(guān)注,但更要關(guān)注孩子身心的健康成長(zhǎng)。
第二,關(guān)注學(xué)生的生活,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心靈。
最近合肥地區(qū)連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生自殺悲劇。我們?cè)谕锵У耐瑫r(shí),不能不進(jìn)行深刻的反思。我們的孩子怎么了?如果我們靜下心來(lái),仔細(xì)想想,我們是否會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子和我們的話越來(lái)越少了,我們對(duì)孩子越來(lái)越不了解了。俗話說(shuō):自己養(yǎng)的孩子,自己知道小名字;家門口塘,自己知道深淺。但是,在今天繁重的生活壓力、工作壓力之下,我們很多時(shí)候,沒(méi)有時(shí)間和精力去關(guān)心自己的孩子,去留意家門口的塘了,F(xiàn)在的高中生,正由懵懂無(wú)知的少年向思維活躍的青年轉(zhuǎn)變,生理和心理都在發(fā)生著深刻的變化,這個(gè)時(shí)期,面對(duì)紛繁蕪雜、充滿誘惑的社會(huì),他們有著成長(zhǎng)的煩惱,內(nèi)心世界極為脆弱,有時(shí)還會(huì)感覺(jué)到非常孤獨(dú)和無(wú)助,特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心和呵護(hù)。所以,作為家長(zhǎng)我們不僅要關(guān)心孩子的衣食住行,還要花更多的時(shí)間和精力去和孩子溝通,了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心需求,幫助孩子對(duì)各種流行思潮和觀念進(jìn)行價(jià)值澄清和價(jià)值判斷,進(jìn)而做出正確的價(jià)值選擇,形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
第三、關(guān)注孩子的言行,更應(yīng)該關(guān)注自己的言行。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,父母是孩子的第一任老師。孩子的很多行為習(xí)慣,最初就是從我們?yōu)槿烁改刚呱砩蠈W(xué)會(huì)的。所以,我們?cè)谝蠛⒆拥臅r(shí)候,首先也要嚴(yán)格要求自己。要求孩子不要打架,父母教育孩子就應(yīng)該拋棄“棍棒底下出孝子”的錯(cuò)誤觀念;要求孩子不要迷念電視,父母看電視恐怕也應(yīng)該有所節(jié)制;要求孩子要熱愛(ài)學(xué)習(xí),父母也應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣;要求孩子,在學(xué)校要聽(tīng)老師話,父母應(yīng)該和老師要有經(jīng)常地交流,形成共識(shí)。俗話說(shuō):孩子就是父母的影子。父母對(duì)孩子的影響之大,由此可見(jiàn)一斑。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 17
我的堂妹是一家公司的職員,兒子涵涵已五歲多了,聰明活潑,非常招人喜歡。由于我妹妹三十多歲了才有了這個(gè)寶貝兒子,再加上兒子天資聰穎,因此對(duì)孩子寄予了非常高的期望,總是希望兒子在各方面都能做到盡善盡美、出類拔萃。由于缺乏對(duì)孩子心理方面的研究,過(guò)高的期望值與孩子愛(ài)玩的天性發(fā)生了激烈的沖突,從而導(dǎo)致妹妹一度陷入家教困惑之中,迷失了方向。因妹妹平日喜歡和我交流育子的話題,所以我開(kāi)博不久就告訴了她,希望她能從家長(zhǎng)博客這方新天地汲取養(yǎng)分,提高素質(zhì),少走彎路,以利于孩子健康的成長(zhǎng)。
今天,已好久沒(méi)聯(lián)系的妹妹突然給我打來(lái)了電話,告訴我她參加了我市春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,受益匪淺,剛寫(xiě)了一篇體會(huì)xx,希望我能看看,提提意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)交談,我才知道,妹妹看了我10月31日的xx后,很受啟發(fā)。有心的她直接找到了文中提到的心理教育專家王培東老師,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考察,她毅然加入了王老師開(kāi)辦的春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,每周按時(shí)去聽(tīng)課,和家長(zhǎng)一起交流育子方面的困惑,反省自己曾經(jīng)陷入的家教誤區(qū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),妹妹終于豁然開(kāi)朗,找到了出現(xiàn)問(wèn)題的根源,于是便寫(xiě)了這篇文章。她說(shuō):“姐姐,你知道嗎,那天老師讓我們帶著孩子一起參加了沙龍。王老師問(wèn)涵涵,如果讓你跟媽媽說(shuō)一句你最想說(shuō)的話,你想說(shuō)什么?涵涵不加思索地說(shuō):媽媽—我愛(ài)你!那一刻,在場(chǎng)的`好多家長(zhǎng)都流下了激動(dòng)的淚花,他們說(shuō)一個(gè)5歲的孩子能如此真實(shí)地表達(dá)出對(duì)媽媽的情感的確太難得了!”我知道這是對(duì)妹妹所有付出最好的回報(bào)!今天,我把妹妹的這篇體會(huì)xx貼于此,希望和大家一起分享妹妹的喜悅!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 18
樂(lè)師教育一直被認(rèn)為是一項(xiàng)具有難度的工作。樂(lè)師需要掌握豐富的音樂(lè)知識(shí)和技巧,同時(shí)還要具備良好的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。然而,隨著教育理念的進(jìn)步和教育技術(shù)的發(fā)展,越來(lái)越多的樂(lè)師開(kāi)始積極分享自己的教育心得體會(huì)。在本文中,我將從個(gè)人的角度出發(fā),分享一些我在樂(lè)師教育中所得到的心得體會(huì)。
首先,作為一名樂(lè)師,我發(fā)現(xiàn)教育中的個(gè)體差異是非常重要的。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求,在教育中應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定具體的教育方案。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后,我開(kāi)始與學(xué)生建立起互相了解和信任的關(guān)系。通過(guò)與他們的交流和溝通,我逐漸了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、愛(ài)好和潛力。這些了解讓我能夠更好地調(diào)整自己的教學(xué)方法,以最大程度地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
其次,為了更好地滿足學(xué)生的需求,我開(kāi)始探索不同的教學(xué)方法和教育資源。隨著技術(shù)的發(fā)展,我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取到豐富的教育資源。我會(huì)利用這些資源來(lái)設(shè)計(jì)有趣、互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如,我會(huì)找一些音樂(lè)有關(guān)的游戲或網(wǎng)站,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和技巧。此外,我還會(huì)利用多媒體設(shè)備,展示和演示一些優(yōu)秀的音樂(lè)演奏和表演,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欣賞能力。
另外,教育不僅僅是傳授知識(shí),更是激發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)造力和表達(dá)能力。因此,我鼓勵(lì)學(xué)生們參與到音樂(lè)創(chuàng)作、表演和演奏中去。我會(huì)組織學(xué)生們成立樂(lè)隊(duì)或合唱團(tuán),讓他們通過(guò)合作和表演來(lái)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行自由演奏,發(fā)表自己的想法和表達(dá)方式。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生們可以更好地理解音樂(lè)的含義和表達(dá)方式,激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力和表達(dá)欲望。
此外,作為樂(lè)師,我還要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和修養(yǎng)。音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種對(duì)情感的表達(dá)和思考。我會(huì)組織學(xué)生們參觀音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)劇和藝術(shù)展覽,以拓寬他們的音樂(lè)視野和藝術(shù)感知能力。同時(shí),我還會(huì)組織學(xué)生們參與慈善演出和社區(qū)音樂(lè)活動(dòng),讓他們體驗(yàn)到音樂(lè)的社會(huì)價(jià)值和意義。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生們可以更好地理解和感受到音樂(lè)的力量和美好。
最后,樂(lè)師教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。作為一名樂(lè)師,我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育技巧。我會(huì)參加專業(yè)培訓(xùn)、教育研討會(huì)和音樂(lè)大師班,與其他樂(lè)師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。我也會(huì)定期反思和總結(jié)自己的教育實(shí)踐,以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)。通過(guò)這些努力,我可以不斷提升自己的教育水平,更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
綜上所述,樂(lè)師教育是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),但通過(guò)分享心得體會(huì)和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,我們可以更好地滿足學(xué)生的需求和培養(yǎng)他們的音樂(lè)才華。當(dāng)樂(lè)師們?cè)诮逃凶⒅貍(gè)體差異、探索創(chuàng)新教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力、關(guān)注音樂(lè)素養(yǎng)和修養(yǎng),并不斷提升自身的專業(yè)水平時(shí),樂(lè)師教育將成為一項(xiàng)具有意義和影響力的工作
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 19
我是一年級(jí)九班滕明軒的家長(zhǎng),20xx年11月14日,有幸參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議上劉教師和張教師帶著我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了學(xué)校安全工作、常規(guī)工作的要求,重點(diǎn)分析了孩子們期中考試的狀況,兩位教師針對(duì)這一階段孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度、平常表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對(duì)班級(jí)每位同學(xué)的考試狀況和平常家庭作業(yè)完成狀況做了具體點(diǎn)評(píng)。教師們還細(xì)心安排了優(yōu)秀家長(zhǎng)與我們一起共享溝通育子心得。我從內(nèi)心深刻的感受到兩位教師對(duì)孩子們的不辭辛苦和良苦專心,更使我感受到對(duì)孩子教育的緊迫感,孩子各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成都將影響到他今后的'學(xué)習(xí)和生活。
在此次家長(zhǎng)會(huì)上我收獲頗多,受益匪淺。針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、注意對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培育。
人們常說(shuō)“習(xí)慣成自然”“細(xì)節(jié)打算成敗”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增很多彎路和挫折。在學(xué)校,在班級(jí)教師們都對(duì)孩子的習(xí)慣培育下足了功夫,身為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)當(dāng)以身作則,言傳身教,對(duì)還孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
二、關(guān)愛(ài)孩子,首先從關(guān)注開(kāi)頭,多支持,多鼓舞,培育孩子的信念。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,而非考試完畢后的結(jié)果,不能以分?jǐn)?shù)的凹凸來(lái)評(píng)定孩子的好壞,不要把自己孩子與別人家的孩子作比照,要讓孩子與自己比,今日的自己與昨天相比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高都是值得被贊揚(yáng)與確定的,增加孩子的自信念。我們作為家長(zhǎng)必需調(diào)整好自己的心態(tài),不要總拿別人家的孩子的特長(zhǎng)比自己孩子的短處,要學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)自己孩子身上的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到生活實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛,家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
作為一名合格的家長(zhǎng),要多陪伴孩子,俗話說(shuō)的好“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。在家庭中我們要多陪孩子親子讀書(shū)、親子嬉戲,多與孩子溝通溝通,還要引導(dǎo)孩子擅長(zhǎng)與他人溝通,不要總把他們當(dāng)成小孩,其實(shí)孩子的世界跟我們大人一樣,我們要用公平的眼光對(duì)待孩子。多與孩子交心,做到敬重孩子,理解孩子,對(duì)孩子的教育要嚴(yán)而有度,不能管得太死,也不能放任自流,留給孩子足夠的自由進(jìn)展空間和時(shí)間。
家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁,教師們的點(diǎn)評(píng),在如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都賜予家長(zhǎng)們?cè)S多的方法與建議,也讓我們能夠全面地了解孩子,給我們?cè)诮逃⒆拥缆飞现该靼追较,?duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有益的,把孩子送入勝小,交給仔細(xì)負(fù)責(zé)的教師們,我們家長(zhǎng)很放心,在這也請(qǐng)教師們放心,作為家長(zhǎng)我們肯定盡力協(xié)作學(xué)校、教師的工作,我們情愿與學(xué)校教師攜手并肩,讓孩子度過(guò)美妙的學(xué)習(xí)旅程。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 20
積極教育,靜等花開(kāi)這個(gè)主題的家長(zhǎng)會(huì),真的讓我很震撼,我以前沒(méi)有把孩子當(dāng)朋友的想法,總是以一種家長(zhǎng)教育孩子的態(tài)度和她相處,沒(méi)想過(guò)家長(zhǎng)還會(huì)和孩子能以朋友的身份說(shuō)話,可這次讓我改變了不少的想法,我覺(jué)得老師的教學(xué)方法很好,既生動(dòng)又形象,孩子能很好的學(xué)習(xí)了,孩子此刻能夠自主學(xué)習(xí)了,每次寫(xiě)完作業(yè)總會(huì)給我看,讓我檢查,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前進(jìn)步了很多。孩子此刻也懂禮貌了,見(jiàn)到人能主動(dòng)打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病此刻也改了不少,我明白,這都與老師的努力和細(xì)心的教導(dǎo)分不開(kāi),衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng),教育,老師您費(fèi)心了!孩子還有些不足、缺點(diǎn),期望老師能多多批評(píng)教育,讓孩子取得更大的`進(jìn)步!以后我們做家長(zhǎng)的會(huì)積極配合老師布置的任務(wù),監(jiān)督孩子去做作業(yè),并且?guī)兔⒆右黄鹜瓿勺鳂I(yè),讓孩子能取得更好的成績(jī)!我們家長(zhǎng)以后也會(huì)盡力多抽出些時(shí)光來(lái)陪孩子,陪她看書(shū),學(xué)習(xí),讓孩子學(xué)得更好。
最好衷心的說(shuō)一句,老師您辛苦了!祝老師工作順利!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 21
通過(guò)周六召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),我充分了解了孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況,對(duì)孩子存在的問(wèn)題我作為家長(zhǎng)會(huì)努力給予糾正和改正,配合老師擺正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還請(qǐng)老師及時(shí)給與信息反饋。
家長(zhǎng)會(huì)后,聽(tīng)了教育專家關(guān)于家庭教育的講座后,我也是受益匪淺。我認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,專家說(shuō)的'沒(méi)錯(cuò),父母是孩子最好的榜樣,只有自我做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。一味的給孩子說(shuō)一些大道理,其實(shí)起不到教育作用,只有大人切實(shí)去做了,孩子看在眼里,記在心里,這樣孩子會(huì)效仿著去做,并且在腦海里留下深刻的印象,久而久之便成習(xí)慣。其次我覺(jué)得家庭氛圍很重要,應(yīng)該給孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,例如在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,大人不應(yīng)打開(kāi)電視影響孩子學(xué)習(xí),要給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境,在這一點(diǎn)上,我們家做的不是很好,不過(guò)自從家長(zhǎng)會(huì)后,我們家已達(dá)成協(xié)議,努力給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后,努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然肯定是積極向上的學(xué)習(xí)興趣,而不是玩游戲之類的興趣,只有有了好的學(xué)習(xí)興趣,孩子才能有學(xué)習(xí)動(dòng)力。我想培養(yǎng)孩子多讀書(shū)多思考的興趣,在這里希望老師能給我們推薦幾本好書(shū),幫助孩子開(kāi)拓思路,儲(chǔ)存好的語(yǔ)句,這樣對(duì)寫(xiě)作文也有很大的幫助。
以上是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后我的一些思考和建議,不足之處還請(qǐng)老師能給予指正。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 22
該次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,無(wú)論是校長(zhǎng),還是老師,小朋友言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長(zhǎng),我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的補(bǔ)齊學(xué)校的步子,讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。這次本校的學(xué)習(xí),讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)關(guān)心學(xué)生的每個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,費(fèi)盡心思,一心想把小朋友培養(yǎng)成人、成才,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn):
一、家長(zhǎng)的直接影響到孩子的成長(zhǎng),所以影響孩子心靈的話千萬(wàn)不能說(shuō),正直是孩子的立身之本,要想孩子成才,就得先教孩子做人。
二、“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)增加許多彎路和挫折,作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為刻苦鉆研孩子的自信心,應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過(guò)度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,評(píng)價(jià)好與壞,要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),進(jìn)一步增強(qiáng)她們的自信心,永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨,不用把自己的孩子與別人沒(méi)法的孩子比較。要常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
作為父母理應(yīng)明確自己的責(zé)任和義務(wù),懂得孩子的'心,努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。
每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)收獲都有較大的收獲,這次不但受益匪淺,在與家長(zhǎng)的交流中,學(xué)到了如何學(xué)懂德育孩子的一些方法,而且我認(rèn)真反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育,深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。
我應(yīng)該想首先在教育爸爸媽媽上我應(yīng)該做到以身作則,時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對(duì)孩子的影響。孩子的模仿靈活性是很強(qiáng)的,在日常生活中孩子與中同老師相處的時(shí)間比較多,所以我平時(shí)的言談舉止,對(duì)事物的處理方式,待人接物的消極態(tài)度等等,都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生較大的影響。老師的行為孩子在看著,遇到類似的情況她就會(huì)模仿,所以作為老師,我應(yīng)該明確自己的身份,從現(xiàn)在開(kāi)始,樹(shù)立這種觀念,那么我就會(huì)隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子搞出編出一個(gè)有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要出像表現(xiàn)出有修養(yǎng),是和諧社會(huì)一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的女孩子。如果我要教育孩子真愛(ài)學(xué)習(xí),首先我自己就要做一個(gè)以菲律賓人學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。
這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我還有一個(gè)很深的體味,那就是我再次感受到家長(zhǎng)的文化素質(zhì),教育工作方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也教育至關(guān)重要?梢哉f(shuō)孩子就是幼兒寶寶的一面鏡子。2班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長(zhǎng)文化水平比較高,也特別注重孩童的教育,這孩子的綜合素質(zhì)和能力就比較強(qiáng)。
以上是我的心得,以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì),多與家長(zhǎng)互動(dòng)和交流,做到家校統(tǒng)一,家校合作,我們的孩子會(huì)更出色。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 23
在上周五,我班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,自我感覺(jué)比以前更努力了。你們可能認(rèn)為我在自夸,但,這是真的。
作業(yè)不操心
在家長(zhǎng)會(huì)之前,我的作業(yè)做完后,都要經(jīng)過(guò)媽媽逐字逐句的審批,所以每次作業(yè)都會(huì)拖到十一二點(diǎn)才能完成。也是在家長(zhǎng)會(huì)時(shí),媽媽聽(tīng)取了羅中正爸爸的建議,好是少檢查,或者不檢查,不然孩子會(huì)產(chǎn)生依賴的心理。媽媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然,雙休的各科作業(yè)我書(shū)寫(xiě)整齊,質(zhì)量也提高了許多。其實(shí),獨(dú)立完成作業(yè)后主要就是自我檢查,檢查出來(lái)的錯(cuò)誤比家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要好的多,容易理解的'多。逐漸,我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。
這樣,在考試的時(shí)候,也發(fā)揮到了事半功倍的作用,這難道不是一舉兩得嗎?第二是認(rèn)真,在以前可能會(huì)想,反正到后家長(zhǎng)總是要檢查的,做快一點(diǎn)也沒(méi)什么大事,所以每次都錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題,而獨(dú)立完成作業(yè),會(huì)增加認(rèn)真程度,如果你不認(rèn)真,到后檢查時(shí),還得改一遍。早改晚改都得改,與其這樣,還不如性把它做好呢!抱著認(rèn)真的態(tài)度,不僅我的作業(yè)媽媽不操心了,還能保證充足的睡眠了!
聽(tīng)講不煩惱
上課認(rèn)真聽(tīng)講,是保證學(xué)習(xí)的前提條件。有的時(shí)候,我聽(tīng)著聽(tīng)著,思想就開(kāi)小差了,甚至想睡覺(jué)了。英語(yǔ)課,黃老師津津有味地教我們讀單詞,忽然停了下來(lái),站在我面前問(wèn)下一個(gè)單詞怎么讀?幸虧認(rèn)真聽(tīng)講了,回答了老師的問(wèn)題,不然會(huì)出洋相了。
上課想睡覺(jué)怎么辦呢?在地理課上,因?yàn)橹形缱鲎鳂I(yè)沒(méi)休息,導(dǎo)致下午睡魔來(lái)襲,眼睛都睜不開(kāi),這時(shí)候,我想起媽媽教的方法,使勁捏自己的胳膊來(lái)清醒自己,一陣疼痛,睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話,還可以選擇勇敢地站起來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),一會(huì)你就精神飽滿了,等瞌睡蟲(chóng)跑了,你就可以坐下?,現(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽(tīng)講問(wèn)題了。
少壯不努力,老大徒傷悲,成功等于努力加汗水,我一定進(jìn)一步地努力,獲得大的收獲!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 24
星期六上午,我校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”、“學(xué)校的安全和管理政策”、“孩子要養(yǎng)成那些好習(xí)慣,如何幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣”這三個(gè)主題圓滿完成。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,特做總結(jié)如下:
準(zhǔn)備與到會(huì)情況:學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視,朱校長(zhǎng)提前對(duì)我們做了要求,我們提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,布置好班級(jí),學(xué)校美術(shù)教師王老師幫我們班設(shè)計(jì)好了歡迎家長(zhǎng)黑板報(bào)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。我們都做好了電腦的歡迎詞和家長(zhǎng)會(huì)材料的課件,教室的衛(wèi)生也很好.由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作,使得本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90%。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,說(shuō)明在家庭教育中,父母雙方都在努力。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議情況:首先,我和任課教師李老師接待各位家長(zhǎng)入座。然后,家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。我先利用多媒體課件向家長(zhǎng)介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng),對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。李老師又作了補(bǔ)充講解。然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討。家長(zhǎng)們的熱情高漲,都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法,和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,我們也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。
會(huì)議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求。家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論,并向我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
家長(zhǎng)會(huì)情況分析:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,(如:坐姿、寫(xiě)字的姿勢(shì)、讀書(shū)習(xí)慣等。)實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)效果:使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,這更有利于今后工作的.開(kāi)展。
家長(zhǎng)會(huì)反思:
家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們對(duì)孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,我們沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)我們要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話聯(lián)系,多與家長(zhǎng)、學(xué)生接觸。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 25
上星期五去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)了李老師的“電子教學(xué)”專題講座。并觀看了“電子教學(xué)”的實(shí)地展示。
她說(shuō)現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤(pán)長(zhǎng)大的。并實(shí)地了解一下在座的家長(zhǎng),電腦在在座的家庭中普及率很高,但是家長(zhǎng)們普遍有個(gè)顧慮,就是不喜歡孩子們過(guò)多的上。怕孩子沉迷其中,真正從心里上贊同孩子上的家長(zhǎng)也是寥寥無(wú)幾。
為了免除家長(zhǎng)的后顧之憂,為了能讓孩子在一個(gè)安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí),李老師向我們濃重推出“__”______!癬_”由多名名師組成,由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑,根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué),并會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容來(lái)實(shí)時(shí)更新,從一年級(jí)到高三所有科目都一應(yīng)俱全。“__”設(shè)置了一把智能鑰匙,在孩子們上的時(shí)候家長(zhǎng)們可以給他們?cè)O(shè)置好了,可以屏蔽一切不良信息,并且可以設(shè)置孩子們的上時(shí)間,讓孩子們能有所控制的,在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),并實(shí)地給我們家長(zhǎng)做了一次教學(xué)展示。“__”學(xué)習(xí)資源實(shí)行會(huì)員制,家長(zhǎng)們?cè)诔蔀椤癬_”的會(huì)員的時(shí)候,你的孩子就可以通過(guò)k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上學(xué)習(xí),可以享用“__”內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源及“__”導(dǎo)航平臺(tái)上的.所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會(huì)員,也可登錄“__”這上面也有一些公開(kāi)的信息可以共享。
電子教學(xué)有它獨(dú)特的好處,它方便、快捷、準(zhǔn)確采用音畫(huà)結(jié)合的教學(xué)方式,比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動(dòng),也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時(shí)、反復(fù)、補(bǔ)漏孩子們?cè)诮虒W(xué)上的疏忽大意,沒(méi)聽(tīng)明白的地方可以隨時(shí)跟進(jìn)。在孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)的情況下,他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí),去進(jìn)一步的鞏固知識(shí)。并用這把智能鑰匙為家長(zhǎng)排除后顧之憂。但也有令人憂心的一面,白板教學(xué)對(duì)孩子的視力也是一個(gè)考驗(yàn),現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高。
有利有弊,我覺(jué)的在孩子還小的時(shí)候,在我們家長(zhǎng)還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時(shí)候,還是不太贊同他們過(guò)早的以電腦學(xué)習(xí)為主。
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首先當(dāng)你進(jìn)入高中,無(wú)論中考成果凹凸,那已經(jīng)是過(guò)去。無(wú)論你進(jìn)入的是一般班還是宏志班都將是一個(gè)嶄新的開(kāi)頭。進(jìn)入高中自己肯定要有一個(gè)糊涂的熟悉;那就是高中三年注定是一個(gè)特別辛苦·特別關(guān)鍵·特別重要的三年,夸張一點(diǎn)說(shuō);高中三年完全有可能是打算自己一生的三年。所以樹(shù)立一種肯吃苦的心態(tài)是肯定有必要的。
二,把握好的學(xué)習(xí)方法很重要。最好的也是效率最高的學(xué)習(xí)方法其實(shí)就是課堂的幾非常鐘,必需做到百分之百的專注和仔細(xì)。而且這種專注要貫穿到高中三年的每一節(jié)課堂。因?yàn)檎n堂的重要性,所以其他時(shí)間的學(xué)習(xí)要在保證睡眠充分的狀況下合理支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,因人而異。,究竟上課的時(shí)間最重要,要想在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率,充分的睡眠時(shí)保證。還有就是老師特意幾次的強(qiáng)調(diào)理綜的重要性《物理·化學(xué)·生物》,理綜300分,占的比例很大,從現(xiàn)在開(kāi)頭肯定要特別重視。
幾乎每個(gè)進(jìn)入高;蛘邚母咝_M(jìn)入社會(huì)的學(xué)子都會(huì)有這樣的感慨;每當(dāng)回頭看自己走過(guò)的高中三年,三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎就在昨天,三年其實(shí)真的很短很短。三年里自己的堅(jiān)持和努力·老師辛勤的付出·同學(xué)之間真誠(chéng)的友情一輩子留在自己的腦海里,揮之不去。珍惜高中三年的每一寸光陰,不要在高考結(jié)束時(shí)再有太多圓滿而懊悔,歲月就流水,一去不復(fù)返!對(duì)于你的學(xué)習(xí),我們能做到的.就是盡量為你供應(yīng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,其他的要靠你自己。需要提示你的是;不知你上課愛(ài)走神和馬虎的壞習(xí)慣改掉沒(méi)有?這倆樣壞的毛病特別可怕,它不光會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有很大的殺傷力,而且假如你不準(zhǔn)時(shí)改掉,而是帶著它進(jìn)入高;蛘咭院蟮墓ぷ髂菚(huì)很糟糕的。
我們始終放心不下的就是這倆壞習(xí)慣。做人要自信自強(qiáng),做事仔細(xì),冷靜,遇到困難頑強(qiáng),泰然處之。一種好的習(xí)慣會(huì)讓你一生都受益匪淺!
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時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼半個(gè)多學(xué)期又過(guò)去了,這是這個(gè)學(xué)期以來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì),它是學(xué)校,家庭的溝通橋梁,它使老師更了解家長(zhǎng)的心態(tài),使家長(zhǎng)更理解老師的辛苦。家長(zhǎng)們均準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá),非常珍惜這樣的溝通平臺(tái)。
在家長(zhǎng)會(huì)上,班主任吳老師評(píng)價(jià)了這個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們有學(xué)校的表現(xiàn),還總結(jié)了她在教學(xué)中的一些嘗試。給我印象最深的是吳老師重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣,要求孩子們每天閱讀,貴在堅(jiān)持。當(dāng)一項(xiàng)工作成為一種習(xí)慣后,這種自覺(jué)能動(dòng)性所達(dá)到的效果是很大的,對(duì)提高孩子們的知識(shí)量有很大幫助。另一個(gè)值得我們家長(zhǎng)連聲叫好的是,吳老師以人為本,著手以閱讀表演和值日的形式來(lái)提高學(xué)生的主動(dòng)性,增強(qiáng)孩子們的自信心。難怪崽崽平;氐郊艺f(shuō):“我今天上臺(tái)閱讀了《弟子規(guī)》,并解釋給同學(xué)們聽(tīng)了!蔽曳磫(wèn):“你上臺(tái)后,怕嗎?”崽崽來(lái)了一句:“怕也沒(méi)用的,吳老師說(shuō)每個(gè)人都要上臺(tái)表演閱讀的`。”吳老師的用心良苦還體現(xiàn)在給每個(gè)學(xué)生值日的機(jī)會(huì),增強(qiáng)孩子們的班集體榮譽(yù)感,也讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中鍛煉了與老師,與學(xué)生溝通的膽量與方法。
我們深信,有了吳老師的精心培育,二(7)班會(huì)更和諧,孩子們會(huì)更快樂(lè),家長(zhǎng)們會(huì)更放心。
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