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最新戲曲進(jìn)校園小課堂心得體會

時間:2024-06-24 08:57:42 心得體會 投訴 投稿
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最新戲曲進(jìn)校園小課堂心得體會范本

  當(dāng)我們有一些感想時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的最新戲曲進(jìn)校園小課堂心得體會范本,希望能夠幫助到大家。

最新戲曲進(jìn)校園小課堂心得體會范本

最新戲曲進(jìn)校園小課堂心得體會范本1

  近年來,越來越多的戲曲進(jìn)校園的研修活動受到了人們的關(guān)注。作為一名學(xué)生,我很榮幸能夠參與其中,并且有機(jī)會通過這一活動深入了解中國傳統(tǒng)文化中的戲曲藝術(shù)。在這次研修活動中,我收獲了許多,不僅對戲曲有了更深的理解,也對自己的人生產(chǎn)生了更多的思考。以下是我對這次研修活動的總結(jié)和體會。

  首先,這次研修活動讓我深入了解了中國戲曲藝術(shù)的豐富內(nèi)涵。在之前,我對戲曲只是停留在表面的認(rèn)識,認(rèn)為它們只是一些有趣的舞蹈和歌唱。通過與專業(yè)的戲曲演員交流和學(xué)習(xí),我才意識到戲曲是一個非常古老而龐大的藝術(shù)體系,它包括了音樂、舞蹈、戲劇和文學(xué)等多種元素。每一出戲曲作品都有其深遠(yuǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵,通過觀看和學(xué)習(xí),我們可以更好地理解中國傳統(tǒng)文化的精髓所在。

  其次,這次研修活動讓我意識到了戲曲對于培養(yǎng)孩子們的美感和創(chuàng)造力的重要性。在現(xiàn)代社會中,我們很容易被各種電視、電腦和手機(jī)等新媒體所吸引,常常忽略了傳統(tǒng)文化的價值。然而,戲曲藝術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,具有開拓視野、培養(yǎng)審美情趣的作用。通過參與戲曲進(jìn)校園的研修活動,我們可以欣賞到戲曲的美妙和獨(dú)特之處,培養(yǎng)自己的美感,同時也可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力,嘗試去表達(dá)自己的情感和思想。

  第三,這次研修活動讓我體會到了戲曲對于人的情感和性格培養(yǎng)的影響。戲曲作品中的角色各有特點,每個角色都有其獨(dú)特的人格魅力。演員需要通過表演技巧來使角色栩栩如生,這需要他們在塑造角色的過程中注入自己的情感和理解。觀眾也需要通過細(xì)膩的情感表達(dá)來理解演員的表演。通過與戲曲藝術(shù)的接觸,我們可以更好地體會傳統(tǒng)的美德和道德觀念,以及掌握情感的'表達(dá)和交流的技巧。

  第四,這次研修活動使我對自己的人生道路產(chǎn)生了更多的思考。在面對不同的戲曲作品時,我發(fā)現(xiàn)每個作品都有其獨(dú)特的精神內(nèi)核和價值追求。這讓我反思自己的人生目標(biāo)和追求,思考自己究竟追求的是什么。通過與戲曲藝術(shù)的交流和思考,我找到了自己感興趣的領(lǐng)域和夢想,也更加明確了自己的人生目標(biāo)和追求。

  最后,這次研修活動讓我深深地感受到了老師和專業(yè)戲曲演員的辛勤付出和奉獻(xiàn)精神。戲曲藝術(shù)的傳承需要長期的培養(yǎng)和傳統(tǒng)經(jīng)驗的積累,而專業(yè)演員也需要付出大量的時間和努力來完善自己的表演技巧。同時,作為學(xué)生,我們也需要借助老師和演員的指導(dǎo)和鼓勵來提升自己的演技和領(lǐng)悟力。這次研修活動讓我更加尊重和欣賞那些默默奉獻(xiàn)的戲曲人,也更加珍惜這次與他們的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  總之,戲曲進(jìn)校園的研修活動讓我受益匪淺。通過這次活動,我對戲曲藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識和理解,培養(yǎng)了自己的美感和創(chuàng)造力,增強(qiáng)了自己的情感表達(dá)和交流的能力,對自己的人生目標(biāo)和追求有了更清晰的認(rèn)識,同時也更加尊重和欣賞了戲曲藝術(shù)的傳承者。我相信,這次研修活動對我將有長遠(yuǎn)的影響,使我在將來的人生道路上更加堅定和自信。

最新戲曲進(jìn)校園小課堂心得體會范本2

  作為一位戲曲愛好者,我非常欣慰地參加了近日在我所在的學(xué)校內(nèi)舉行的“精品戲曲進(jìn)校園”活動。在觀看中,我不僅看到了戲曲藝術(shù)的美妙,也了解到了很多與戲曲相關(guān)的歷史、文化和傳統(tǒng)。同時,我也深刻認(rèn)識到了“精品戲曲進(jìn)校園”這樣的活動的重要性。在此,我想談?wù)勗谶@次活動中所體會到的幾個方面。

  首先,我認(rèn)為“精品戲曲進(jìn)校園”活動對于傳承和發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化,尤其是中華文化是非常重要的。我們作為國家的下一代,應(yīng)該了解我們民族的傳統(tǒng)文化和歷史。戲曲作為中國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)形式之一,是我國文化瑰寶的重要組成部分。這樣的活動不僅能夠讓我們學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)文化的精髓,也能讓我們在欣賞戲曲的'過程中潛移默化地接受中國傳統(tǒng)價值觀,從而更好地繼承和傳承下去。

  其次,我發(fā)現(xiàn)“精品戲曲進(jìn)校園”活動有助于增加文化自信。盡管中國戲曲在現(xiàn)代社會的流傳面臨諸多的困難和挑戰(zhàn),但這并不妨礙我們對戲曲藝術(shù)的熱愛和信心。在這樣的活動中,我們可以通過欣賞和學(xué)習(xí)戲曲,更好地認(rèn)識到中國文化的獨(dú)特性和深厚的歷史底蘊(yùn),進(jìn)而增強(qiáng)我們對民族文化的自信心,更有信心地走向世界。

  第三,我發(fā)現(xiàn)“精品戲曲進(jìn)校園”活動對于提高學(xué)生文化素養(yǎng)有很大的幫助。戲曲作為一種文化藝術(shù)形式,不僅闡述了先秦時期至清朝末年的中國歷史和文化,而且通過音樂、舞臺和人物塑造等方面充分表現(xiàn)了詩、書、畫、舞等各種藝術(shù)形式,使人文化功底更加深厚,觀賞力和欣賞力更加敏銳。

  第四,在這次活動中我也受益匪淺。在觀看戲曲的過程中,我漸漸地理解到表演者所講述的故事,理解到了戲曲中人物現(xiàn)象的后代政治、經(jīng)濟(jì)、民俗等方面的背景故事。同時,在戲曲表演時需要配合彈撥、打擊各種樂器,音樂和舞姿、風(fēng)格等也是非常重要的方面。這種綜合的演出形式使我對于戲曲藝術(shù),對于文化藝術(shù)的觀感更加深刻,大大加強(qiáng)了我對于文化藝術(shù)方面的興趣,給我的日常生活帶來了很多的樂趣。

  最后,我希望“精品戲曲進(jìn)校園”等類似的活動能夠得到大力支持,成為校園文化教育的重要組成部分。在這樣的活動中能夠更好地了解民族文化,增加文化自信,提高文化素質(zhì),更好地走與世界接軌的文化路線,進(jìn)而弘揚(yáng)中華文化,推動中華文化的傳承和發(fā)展。

最新戲曲進(jìn)校園小課堂心得體會范本3

  20xx年5月17日,作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對象的我,有幸參加了新華區(qū)“戲曲進(jìn)校園觀摩課活動”。此次的活動使我受益匪淺,也讓我感受到了原來戲曲的教學(xué)并不是枯燥無味的,也可以讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍當(dāng)中進(jìn)行戲曲知識的學(xué)習(xí)。

  上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美,思路清晰,本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣,過渡非常自然,朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學(xué)生體會京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別,也很適合二年級學(xué)生的特點。在教學(xué)中運(yùn)用了大量的圖片和視頻,一下子就讓學(xué)生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動作,讓孩子學(xué)習(xí)“蘭花指”、“蘭花掌”,重點讓孩子感受體會,對一些表現(xiàn)好的孩子及時的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo),并挑出來帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行表演,這要比老師說教更加的生動親切!課程的最后,是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過于教師用語言進(jìn)行的總結(jié),孩子們聽得都非常認(rèn)真。聽完朱倩倩老師的這堂課,讓我對戲曲課程的教學(xué)有了更深一步的了解,戲曲課程的教學(xué)不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解,也可以通過欣賞來激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生能夠主動的想要學(xué)習(xí)戲曲知識。

  第二節(jié)課是由新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)的趙陽老師針對五年級的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師,不光要會彈唱,還要有一定的文學(xué)底蘊(yùn)和綜合性的知識。趙老師在課程的開始運(yùn)用了說書的方法進(jìn)行導(dǎo)入,一下就吸引了學(xué)生的興趣,特別是用我們的河南話進(jìn)行說書,使學(xué)生們聽得津津有味。接著,趙老師親自進(jìn)行對《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》這出戲的演唱,并對河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進(jìn)行了知識講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》,讓學(xué)生對本部戲曲有了更深一步的了解。當(dāng)學(xué)生們了解后,趙老師采用“口傳心授”的方法對四句歌詞逐句進(jìn)行教唱,并著重強(qiáng)調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復(fù)練習(xí)。課程的最后,趙老師對戲曲知識進(jìn)行了拓展。藝術(shù)是需要傳承的,而作為一名老師,我們有責(zé)任去傳承我國的藝術(shù),這就更加需要我們不斷地學(xué)習(xí)。

  上午的兩節(jié)課程結(jié)束后,由韓群老師為我們進(jìn)行了評課,并給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓群老師針對朱倩倩老師和趙陽老師的兩節(jié)課一一進(jìn)行了點評,韓老師的點評讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程,特別是將兩位老師的優(yōu)點及缺點逐個進(jìn)行了分析,讓我們更好地去查漏補(bǔ)缺。然后韓老師對我們現(xiàn)階段戲曲教學(xué)的目標(biāo)作出了更深一步的講解,分別從:是什么?教什么?怎樣做?三個方面進(jìn)行了闡述。在我們的教學(xué)中,要站在孩子們的角度上去備這節(jié)課,要遵循以學(xué)生為本的教學(xué)理念,讓學(xué)生參與到課堂中來。要圍繞使學(xué)生體驗、感知、表現(xiàn)這三個方面進(jìn)行教學(xué)。并對我們今后的教學(xué)目標(biāo)作出指導(dǎo),既音樂的核心素養(yǎng):(1)感受體驗——體驗音樂元素;(2)藝術(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用音樂技能;(3)文化理解——音樂與文化的交融。因此,作為一名音樂教師,不僅要擁有過硬的學(xué)科專業(yè)知識,同時也要擁有一定的綜合性知識,要涉及多學(xué)科知識來進(jìn)行有針對性的教學(xué)。

  下午的觀摩課是由新華區(qū)教研員、省級名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課,會場上座無虛席,韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲,有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來。課堂上,韓老師以她那親切風(fēng)趣的語言開始本節(jié)課的教學(xué),教書思路清晰,課堂氣氛活躍,尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點時,結(jié)合簡板的演奏,很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時,結(jié)合歌詞,幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚”字,韓老師的語言魅力和教學(xué)能力無不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織,精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。

  下午的第二堂課是由文化藝術(shù)中心主任崔凱老師教授的《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學(xué)功底和對音樂知識清晰的解讀深深的折服了我們,在座的每位聽課老師都對崔老師報以崇拜的目光。通過崔老師的講解,我們對古代詩詞的韻律有了更深一步的了解,也對我們以后進(jìn)行新學(xué)堂歌的教學(xué)起到了很大的幫助。在課程的最后,崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經(jīng)典詩詞的歌曲,如:鄧麗君的《明月幾時有》、黃綺珊的`《定風(fēng)波》等。讓我們在輕松的氛圍下結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。

  在今后的教學(xué)中,我要汲取他們的先進(jìn)教育理念,教學(xué)方法,不斷摸索前行,不斷提升自己的教學(xué)水平!

  參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動’”有感。

  六月十五日,小學(xué)音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動”,來自葉縣龍泉實驗學(xué)校的張艷老師參加了本次活動。張老師一早就來到活動現(xiàn)場,她不僅積極參與,還寫下了自己最真實的感想,下面就是張艷老師的感言。

  六月十五日下午,很幸運(yùn)我能參加這次專題活動,聽完郭淑菊老師的課,感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學(xué)習(xí)機(jī)會,使我能走進(jìn)中心路小學(xué),近距離接觸省級優(yōu)質(zhì)課教師,一睹郭老師風(fēng)采!

  中心路小學(xué)校園環(huán)境很美好,我是第一個到達(dá)的,我渴望學(xué)習(xí),渴望成長,遇此良機(jī),我怎肯錯過半分半秒!

  我感觸最深的有以下幾點:

  第一:課件制作精美。

  第二:地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事,我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲,地方戲曲,可是我講課的時候也沒注意這一點,我真的需要去學(xué)習(xí)。

  第三:結(jié)構(gòu)合理,層次清晰。郭老師講一段故事,一個簡短的片段,一遍一遍的讀詞,很細(xì)心,然后用地方口音教學(xué),這也是魏老師給我提的建議,感覺很受益。

  第四:基本功扎實。郭老師不但河南墜子說得好,鋼琴彈得也是真好,郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律,頓覺自己很渺小,真的應(yīng)該好好的練習(xí)練習(xí)自己的基本功了。

  自己需要努力的地方太多太多,加油!努力成就明天的自己!

  感動于張艷老師的學(xué)習(xí)精神,同時,也再次感謝郭淑菊老師!如果工作室的活動能為老師們帶來收獲,那就是對我們工作的最大肯定!

  天宏小學(xué)李朋利。

  20xx年5月17日,作為聶慧娟名師工作室的優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象的我有幸聆聽了新華區(qū)戲曲進(jìn)校園的觀摩課,這對于出生于曲劇之鄉(xiāng)、喜歡聽河南戲曲的我來說,真的是欣喜萬分!這一整天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺!真可謂感慨良多!收獲頗豐!。

  上午第一節(jié)聆聽的是朱倩倩老師的《我們的國粹---京劇》,這對于我這個河南戲迷來說,可謂驚喜和好奇,因為我對京劇一竅不通,平日里聽的很少,而朱倩倩老師的這節(jié)課不僅使我對京劇有所了解,也激發(fā)了我想學(xué)京劇的濃厚興趣。我發(fā)現(xiàn)朱老師在教授京劇時,巧妙的緊緊抓住一個小點的發(fā)掘,深入淺出,把課堂講得有滋有味,并且讓學(xué)生易于理解。課堂上,朱老師擅長運(yùn)用各種精彩的視頻資料代替老師的喋喋不休,讓孩子們更直觀更清晰的了解京劇四大行當(dāng),尤其生和旦的表演視頻,經(jīng)典又震撼,孩子們的反響也很熱烈,這比老師純粹的講解更有力。講完四大行當(dāng)后,著重欣賞學(xué)習(xí)了《賣水》的一個片段,讓孩子們學(xué)習(xí)“念白”,這個設(shè)計相當(dāng)巧妙,因為二年級的孩子對戲曲幾乎沒有認(rèn)知,學(xué)習(xí)唱腔還有點為之過早,但讓孩子們用“小貓咪”的聲音模仿旦角的“念白”及動作,效果很好,孩子們也表現(xiàn)得出色,課堂氛圍很好。這個設(shè)計給了我很大啟發(fā):音樂老師要善于發(fā)現(xiàn)一個點來引申作為教學(xué)內(nèi)容,切忌假大空,滿堂灌,而到最后孩子們不但什么都記不住,對音樂知識也沒有了興趣。

  第三節(jié),韓群老師先給前面兩位老師的課進(jìn)行了系統(tǒng)的評析,又給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》,讓我們對戲曲教學(xué)有個宏觀的認(rèn)識,首先明確是什么,教什么,怎樣教,尤其最后的怎樣教,給我們指明了方向,韓老師用了三個課例給我們直接講解《我們的國粹——京劇》和《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》都屬戲曲教學(xué),那么就要求我們做戲曲功課,從某個點切入講解,而《游子吟》屬于古詩詞歌曲,需要我們了解古典文化,并切忌不要隨便更改歌詞破壞意境。另外韓老師告訴我們一二年級的音樂課堂以感知為主,三四年級體驗為主,五六年級有了知識儲備,可以表現(xiàn)。

  下午第一節(jié)是韓群老師的戲曲教學(xué)《小貓釣魚》,這節(jié)課的教授簡直教科書般。剛上課,韓老師就打著簡板有節(jié)奏的問孩子們“同學(xué)們,猜猜看,這個樂器叫什么?”一下子就抓住了孩子們的眼球,以此引申介紹河南墜子,然后讓孩子們欣賞原創(chuàng)墜子《小貓釣魚》,課件也做得清晰有趣,孩子們?nèi)虒W⒄J(rèn)真,中間幾個“魚”的唱法教授更是生動活潑,孩子們學(xué)得又快又好。還有一板一眼的唱詞節(jié)奏學(xué)習(xí),韓老師巧妙的用簡板“夾嘴”來引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確節(jié)奏,學(xué)會正確的休止符演奏?傊,韓老師在教學(xué)過程中的每個細(xì)節(jié)之處都彰顯著一名優(yōu)秀教師的學(xué)識魅力和人格魅力,讓我無比敬佩和折服。

  下午第二節(jié),特邀平頂山市藝術(shù)中心的主任崔凱老師為我們開展了《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》講座,大家都被崔老師深厚的文學(xué)知識和扎實的音樂功底及對音樂的執(zhí)著追求所折服,每個人都聽得入迷極了。這個講座給我的感受就是一名音樂教師不僅僅需要較強(qiáng)的專業(yè)能力,更重要的是有濃厚的文化底蘊(yùn),這樣才能真正成為一名讓學(xué)生喜愛的具有學(xué)識魅力和人格魅力的音樂老師。

  這短短一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我收獲頗豐!真心感謝聶老師名師工作室的精心安排和組織,讓我有這樣珍貴而難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為一名無比熱愛音樂,但缺乏教學(xué)經(jīng)驗的音樂教師,在以后的教育教過程中,我定將一如既往地不懈努力,與優(yōu)秀同行,不斷提高和完善自己,立志成為一名優(yōu)秀的音樂教師。

最新戲曲進(jìn)校園小課堂心得體會范本4

  一旦失去文化記憶,我們便難以找到回家的路。

  淮派皮影戲源自100多年前,傳到任其安已是第七代!皫资昵埃婚_唱周圍幾畝地里就站滿了人,上千老鄉(xiāng)將戲臺團(tuán)團(tuán)圍住。誰家有個紅白喜事,騎車串場子是常態(tài)!比缃,每每念及今日境遇,他痛心不已,“淮派皮影,只剩這一個戲班!”

  由于學(xué)戲苦收入又少,想從事戲曲行業(yè)的新人也越來越少。xx的大鑼戲也同樣受到了巨大的沖擊。

  大鑼戲是x市的漢族戲曲劇種之一。其起源的準(zhǔn)確年代暫無文字可考。據(jù)老藝人代代傳說,始于唐朝,在宮中演唱。一開始稱眷戲,隨著戲曲發(fā)展,由絲竹伴奏又增加了鑼鼓打擊樂器,又叫眷鑼戲,以后逐漸推向民間。因為該劇種稀少,有的山鑼戲、眷鑼戲先后都被當(dāng)?shù)貏》N同化了。

  大鑼戲因為源自宮廷,又流傳到漢族民間,可以說它綜合了“陽春白雪和下里巴人”各方面的特色。

  在全國、在x諸多劇種中,在冀魯豫邊區(qū)這一帶戲曲密集之鄉(xiāng)的環(huán)境下,大鑼戲能長期保留下來,并代代傳承幾百年,沒有獨(dú)特的戲曲特長,是很難遺存的。

  來自文化部門的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,1959年我國尚有368個劇種,目前只剩下286個,相當(dāng)于平均每兩年就有3個劇種消失;全國有74個劇種只剩一個職業(yè)劇團(tuán)或戲班,處于幾近消失的邊緣。

  在民間藝術(shù)一點點消亡的今天,厚重的戲曲文化也逐漸淡出視野。在x成立的首家戲曲聲音博物館,館內(nèi)不僅收藏了一些與戲曲相關(guān)的老物件,還收錄了300多位民間老藝人的8000余段原聲唱腔,通過聲相、影音等方式呈現(xiàn)于世,將廣博的戲曲資源留存下來。

  1948年,打從x人民廣播電臺的前身——大眾廣播室成立之時,他們就為這些聲音建構(gòu)了藝術(shù)寶庫,保存了這些藝術(shù)家們在各個時期的美妙聲音,其中包括上個時期三四十年代,x百代、勝利唱片公司為陳素真、趙義庭、常香玉、劉朝福等灌制的'豫劇第一批唱片。

  近幾年,x人民廣播電臺的文娛廣播的同志們,利用業(yè)余時間,歷時5年,驅(qū)車遍及豫、魯、蘇、皖、鄂、冀、陜、甘等省份,跨市串縣,甚至深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn),走訪了百余位分散在各地的豫籍名老藝人,錄制下他們的聲音資料。有些老藝人,在剛剛留下音響資料后不久,便溘然仙逝,這些資料的珍貴性由此可見一斑。

  當(dāng)我們走進(jìn)這座寶庫,聆聽到他們的演唱時,一股鮮活、清新的感覺撲面而至,那是一種天籟般的聽覺享受,我們能從中尋窺到生衍在黃河兩岸邊的那個族群的種種人文信息,以及一種歷史感、滄桑感、厚重感,收獲一種超越時空的審美愉悅與驚喜,并能隱約觸摸到我們整個x地方戲演化進(jìn)程的脈動。

最新戲曲進(jìn)校園小課堂心得體會范本5

  20xx年5月17日,作為聶慧娟名師工作室的優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象的我有幸聆聽了新華區(qū)戲曲進(jìn)校園的觀摩課,這對于出生于曲劇之鄉(xiāng)、喜歡聽河南戲曲的我來說,真的是欣喜萬分!這一整天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺!真可謂感慨良多!收獲頗豐!。

  上午第一節(jié)聆聽的是朱倩倩老師的《我們的國粹---京劇》,這對于我這個河南戲迷來說,可謂驚喜和好奇,因為我對京劇一竅不通,平日里聽的很少,而朱倩倩老師的這節(jié)課不僅使我對京劇有所了解,也激發(fā)了我想學(xué)京劇的濃厚興趣。我發(fā)現(xiàn)朱老師在教授京劇時,巧妙的緊緊抓住一個小點的發(fā)掘,深入淺出,把課堂講得有滋有味,并且讓學(xué)生易于理解。課堂上,朱老師擅長運(yùn)用各種精彩的視頻資料代替老師的喋喋不休,讓孩子們更直觀更清晰的了解京劇四大行當(dāng),尤其生和旦的表演視頻,經(jīng)典又震撼,孩子們的反響也很熱烈,這比老師純粹的講解更有力。講完四大行當(dāng)后,著重欣賞學(xué)習(xí)了《賣水》的一個片段,讓孩子們學(xué)習(xí)“念白”,這個設(shè)計相當(dāng)巧妙,因為二年級的孩子對戲曲幾乎沒有認(rèn)知,學(xué)習(xí)唱腔還有點為之過早,但讓孩子們用“小貓咪”的聲音模仿旦角的“念白”及動作,效果很好,孩子們也表現(xiàn)得出色,課堂氛圍很好。這個設(shè)計給了我很大啟發(fā):音樂老師要善于發(fā)現(xiàn)一個點來引申作為教學(xué)內(nèi)容,切忌假大空,滿堂灌,而到最后孩子們不但什么都記不住,對音樂知識也沒有了興趣。

  第三節(jié),韓群老師先給前面兩位老師的課進(jìn)行了系統(tǒng)的評析,又給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》,讓我們對戲曲教學(xué)有個宏觀的認(rèn)識,首先明確是什么,教什么,怎樣教,尤其最后的怎樣教,給我們指明了方向,韓老師用了三個課例給我們直接講解《我們的國粹——京劇》和《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》都屬戲曲教學(xué),那么就要求我們做戲曲功課,從某個點切入講解,而《游子吟》屬于古詩詞歌曲,需要我們了解古典文化,并切忌不要隨便更改歌詞破壞意境。另外韓老師告訴我們一二年級的音樂課堂以感知為主,三四年級體驗為主,五六年級有了知識儲備,可以表現(xiàn)。

  下午第一節(jié)是韓群老師的戲曲教學(xué)《小貓釣魚》,這節(jié)課的教授簡直教科書般。剛上課,韓老師就打著簡板有節(jié)奏的問孩子們“同學(xué)們,猜猜看,這個樂器叫什么?”一下子就抓住了孩子們的眼球,以此引申介紹河南墜子,然后讓孩子們欣賞原創(chuàng)墜子《小貓釣魚》,課件也做得清晰有趣,孩子們?nèi)虒W⒄J(rèn)真,中間幾個“魚”的唱法教授更是生動活潑,孩子們學(xué)得又快又好。還有一板一眼的.唱詞節(jié)奏學(xué)習(xí),韓老師巧妙的用簡板“夾嘴”來引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確節(jié)奏,學(xué)會正確的休止符演奏?傊n老師在教學(xué)過程中的每個細(xì)節(jié)之處都彰顯著一名優(yōu)秀教師的學(xué)識魅力和人格魅力,讓我無比敬佩和折服。

  下午第二節(jié),特邀平頂山市藝術(shù)中心的主任崔凱老師為我們開展了《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》講座,大家都被崔老師深厚的文學(xué)知識和扎實的音樂功底及對音樂的執(zhí)著追求所折服,每個人都聽得入迷極了。這個講座給我的感受就是一名音樂教師不僅僅需要較強(qiáng)的專業(yè)能力,更重要的是有濃厚的文化底蘊(yùn),這樣才能真正成為一名讓學(xué)生喜愛的具有學(xué)識魅力和人格魅力的音樂老師。

  這短短一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我收獲頗豐!真心感謝聶老師名師工作室的精心安排和組織,讓我有這樣珍貴而難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為一名無比熱愛音樂,但缺乏教學(xué)經(jīng)驗的音樂教師,在以后的教育教過程中,我定將一如既往地不懈努力,與優(yōu)秀同行,不斷提高和完善自己,立志成為一名優(yōu)秀的音樂教師。

最新戲曲進(jìn)校園小課堂心得體會范本6

  第一段:引言。

  近年來,戲曲進(jìn)校園的活動逐漸興起,為學(xué)生們提供了接觸傳統(tǒng)文化的機(jī)會。我有幸參加了一次戲曲進(jìn)校園的研修活動,此次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。本文將分享我對戲曲進(jìn)校園的心得體會,以期能夠傳遞這一文化的獨(dú)特魅力。

  第二段:體驗戲曲的樂趣。

  在戲曲進(jìn)校園的活動中,我們首先參觀了一場精彩的戲曲表演。這不僅是對中國傳統(tǒng)文化的一次了解,同時也是對藝術(shù)的一次體驗。通過觀看演員們的精湛表演和飽含情感的唱腔,我深刻感受到戲曲的獨(dú)特魅力。尤其是劇中的形象角色,如曹操、西門慶等,引人入勝。我仿佛穿越時空,在古代人物的世界中與他們產(chǎn)生了共鳴。這種身臨其境的感受讓我一度忘記了自己身處現(xiàn)代社會的困惑與瑣事。

  第三段:感悟傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

  戲曲作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵和智慧。在研修中,我通過學(xué)習(xí)戲曲的基本知識和技巧,深入了解了傳統(tǒng)文化的精髓所在。戲曲中立意深遠(yuǎn)的唱詞、婉轉(zhuǎn)動人的音樂、精致繁復(fù)的服飾等元素都展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的博大精深。同時,戲曲也是一種高度藝術(shù)化的娛樂形式,通過表演,我們能感受到戲曲融合了舞蹈、音樂、戲劇等多種藝術(shù)形式的特點。這讓我深感傳統(tǒng)文化的魅力在戲曲中得到了最好的.體現(xiàn)。

  第四段:對青少年的積極影響。

  戲曲進(jìn)校園的研修活動對青少年的積極影響不容忽視。傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)不僅可以加深對傳統(tǒng)價值觀的認(rèn)識,更可以培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力。戲曲研修活動旨在通過親身體驗和交流感受戲曲的藝術(shù)美,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。在與老師和演員的交流互動中,我們不僅學(xué)到了戲曲的技巧和知識,更了解了戲曲背后的精神內(nèi)涵。這種親身參與的體驗?zāi)軌驗榍嗌倌晏峁┮环N主動學(xué)習(xí)的機(jī)會,培養(yǎng)他們的合作精神和自信心。

  第五段:對未來的展望。

  參與戲曲進(jìn)校園的研修活動,不僅讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,也讓我對未來的發(fā)展充滿了期待。戲曲作為中國獨(dú)特的藝術(shù)形式,深受國內(nèi)外觀眾的喜愛,正逐漸成為文化交流的橋梁。在經(jīng)歷了這次研修后,我深信戲曲進(jìn)校園的活動將在未來得到更多的關(guān)注和支持。希望越來越多的學(xué)生能夠參與到戲曲的學(xué)習(xí)和表演中,更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化,為推動文化進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

  總結(jié)。

  通過戲曲進(jìn)校園的研修活動,我對戲曲這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式有了更深入的理解和體驗,也認(rèn)識到了它對于培養(yǎng)青少年的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)的重要意義。隨著戲曲進(jìn)校園活動的不斷普及,我相信這一文化瑰寶將在青少年中煥發(fā)出新的活力,融入他們的成長過程,成為推動文化傳承與創(chuàng)新的重要力量。

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