會計的心得體會(15篇)
心中有不少心得體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的會計的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
會計的心得體會1
光陰似箭，將近一年的實習(xí)生活馬上接近尾聲，實習(xí)期間我收獲了許多，不但穩(wěn)固了自己的理論學(xué)問，也提高了自己的實踐閱歷。作為一名剛走出校門的大學(xué)生，我充分的意識到了實習(xí)的重要性，也很珍惜這次實習(xí)的時機(jī)，由于通過實踐可以提升自己的力量，也為以后的進(jìn)展建立良好的基石。
期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。待工作進(jìn)入正軌后，我還制定了每月固定的工作流程表，以便自己知道干什么，怎么干，根據(jù)規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時，對會計這門專業(yè)也有了實際的操作和了解，為我以后更好的進(jìn)展奠定了根底。這期間我悟出了以下心得：
1.是要有堅決的信念。會計是個很枯燥的工作，每天每月面對的事情都差不多，就這么周而復(fù)始的`循環(huán)著，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們肯定要堅持，輕易放棄只會讓自己懊悔。
2.要仔細(xì)了解公司的整體狀況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
3.要有吃苦的決心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要精確的核算每一個科目，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們肯定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，屢次復(fù)核計算核準(zhǔn)，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。
4.工作中要多看，多觀看，多聽，少講，堅持學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代的會計是與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)進(jìn)展的，時刻處于變化更新中，要多關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、稅法等煩各面的進(jìn)展，以便自己能在第一時間了解到國家經(jīng)濟(jì)的各種政策及變動。
5.要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能建立起良好的人際關(guān)系，工作起來才得心應(yīng)手。與同事相處肯定剛要留意溝通方法，要禮貌、虛心、寬容、相互幫忙和相互體諒，不要怕付出，有舍才有得。
此次的實習(xí)是我深入社會的起點，讓我了解到在社會中生存應(yīng)當(dāng)具備的各種力量，然給我學(xué)到了很多學(xué)問和閱歷，這是在課本中所學(xué)不到的。工作閱歷的企業(yè)選擇會計人員的重要因素，通過此次實習(xí)，讓我能夠更好的了解自己的缺乏，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的各個方面。從而讓我意識到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，也為自己以后的工作和生活積存了更多的豐富的學(xué)問和珍貴閱歷。讓我能夠更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向勝利邁進(jìn)一大步。
會計的心得體會2
為了使各分公司會計人員真正搞好決算的結(jié)賬工作與新建賬的銜接與過度，特提出如下注意事項和要求：
1、善于發(fā)現(xiàn)問題。
通俗說就是保管單位的“針線笸籮”，該往出取的貨幣等費用，應(yīng)按照財經(jīng)紀(jì)律及有關(guān)支出規(guī)定行事，對于不合理、不合法的會計業(yè)務(wù)，就要運用法律及相關(guān)的會計知識予以鑒別，以便及時地發(fā)現(xiàn)解決問題，堵塞漏洞，減少損失。
2、監(jiān)控齊動手。年終對輔材、原材徹底盤點。
“鐵路**，各管一段”。每人經(jīng)管的這一小環(huán)節(jié)抓好了，企業(yè)通盤的大環(huán)節(jié)才有保障和依靠�！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā�，作為會計工作警示語妙極了。會計人員對于原始憑證的取得應(yīng)與業(yè)務(wù)人員多聯(lián)系和溝通，首先保證你取得的第一手票據(jù)真實合法，單位名稱、稅號等重要元素務(wù)必填寫正確。年終對賬，對銀行帳、現(xiàn)金賬、輔材賬、原材料賬都要核對清楚；對于未達(dá)賬項，應(yīng)編制銀行余額調(diào)節(jié)表調(diào)節(jié)平衡。
3、對年終決算工作高度重視。
工作實際，該醞釀的醞釀，該倒算的倒算，對應(yīng)上交總公司的占用應(yīng)繳款項逐項核查清楚，按應(yīng)計提上交的比例計算清楚，于年終足額清繳完畢。該算的收益算夠，不愧對下面職工，不該計算的費用支出，也不要牽強(qiáng)，畢竟會計人員的賬是要經(jīng)得住反復(fù)多次地稽查的，讓時間去驗證，讓歷史去評說。各位，我們會計人員要清清白白做人，不要一查一個問題，都是經(jīng)過我們一手操辦的，這樣對人對己，對企業(yè)及影響都不好。
4、重申職業(yè)道德與保密工作。
自身要作風(fēng)過硬，恪守會計職業(yè)道德，維護(hù)企業(yè)職工利益，說話辦事要注意自身形象和方寸，哪些話該說，哪些事不該辦，心里要自有一桿秤，前提條件和衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是國家的財經(jīng)紀(jì)律、財稅法規(guī)和本企業(yè)的各項規(guī)章制度，市場浩渺無邊、變化莫測，作為會計人員對保密工作既要重視，又要不失自己的一言一行，“成本不公開，家丑不外揚”，從一點一滴做起。
5、仔細(xì)、細(xì)心、認(rèn)真是對會計人員的最起碼要求。
從原始憑證的審核，記賬憑證的編制，到賬簿記錄，報表的及時報送，都要做到數(shù)字書寫規(guī)范，摘要簡明扼要，一目了然，無刮擦涂改痕跡，讓人有一種舒服感，一看就知道出自你內(nèi)行的.手筆，此之謂你這人上了會計這門道兒。
6、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)到老，是人之為人的做人**。作為會計人員尤其要樹立繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)的思想，會計理論知識、會計業(yè)務(wù)技能我自己掌握運用得怎樣？國家的政治經(jīng)濟(jì)政策我了解了多少？是否能適應(yīng)生產(chǎn)工作的需要？差距還有哪些？
讓我們規(guī)范達(dá)標(biāo)，夯實基礎(chǔ)，向會計工作的現(xiàn)代化更高層次邁進(jìn)。
會計的心得體會3
以下是一份可能適用于會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得總結(jié)：
1.引言：對會計專業(yè)的認(rèn)識和興趣的來源。
2.學(xué)習(xí)過程：詳細(xì)描述學(xué)習(xí)的步驟，包括學(xué)習(xí)的技巧、使用的教材或資源、遇到的挑戰(zhàn)和如何克服等。
3.核心概念：解釋在學(xué)習(xí)過程中，如何深入理解會計的基本概念和原則，例如：會計準(zhǔn)則、財務(wù)報表分析、成本會計等。
4.應(yīng)用實踐：分享如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，例如：參與審計、財務(wù)分析、稅務(wù)咨詢等項目。
5.學(xué)習(xí)收獲：說明學(xué)習(xí)會計專業(yè)的`好處，如增強(qiáng)職業(yè)技能、提高思維能力和對商業(yè)環(huán)境的理解等。
6.未來展望：對會計專業(yè)未來發(fā)展的看法，以及對職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)的規(guī)劃。
7.反思和總結(jié)：回顧學(xué)習(xí)過程，反思學(xué)習(xí)的優(yōu)點和不足，并探討如何改進(jìn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)。
最后，這份總結(jié)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)會計專業(yè)的重要性和實用性，以及如何通過學(xué)習(xí)過程提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
會計的心得體會4
一年一度的會計證繼續(xù)教育培訓(xùn)近日在市財政局會議廳舉行，今年培訓(xùn)的內(nèi)容是新會計法規(guī)制度、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化、國庫集中支付信息系統(tǒng)常見問題解析等。
此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具系統(tǒng)性，理論性和趣味性，給我留下了深刻的印象，引發(fā)了深深的思索。
財政部要求20xx年1月1日起執(zhí)行的新《事業(yè)單位會計制度》內(nèi)容變化較大，我市具體執(zhí)行時間為今年7月1日，作為新準(zhǔn)則的操作者和執(zhí)行者，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)很有必要，尤其近年來，我國與國際會計準(zhǔn)則的趨同和等效，所以此次培訓(xùn)也很及時。
培訓(xùn)的時間僅短短兩天，但內(nèi)容豐富多彩，既有政策法規(guī)和前沿性理論，又有工作實踐和案例的`深入細(xì)致的探討;既為我們提供了大量新信息，新知識，同時又為我們今后的工作提供新經(jīng)驗，新啟示。老師在授課時，突出了多樣性和靈活性，通過課件等現(xiàn)代教育手段，為學(xué)員提供了更大的信息量，使我獲益匪淺!
會計的心得體會5
特訓(xùn)課是一門意義深刻的課。老師說這門課一生只能上一次，上第二次就毫無意義。老師開始說時我不相信，但是，上完這堂課之后，讓我感受之深!老師講完這堂課也讓我信服了他。
在這堂課上我哭了、后悔了、惱怒了，但是在這節(jié)課上讓我感受最深的并不是這些傷心，而是感動。我在這堂課上因為是犯過錯的同學(xué)，所以我站在了同學(xué)們的前面。面對老師的質(zhì)問我實話實說，可是老師咄咄逼人的問出一大堆問題，讓我很無奈。我不知道該怎么說，我不是一個文才出眾、頭腦發(fā)達(dá)的人，所以，我在老師的追問下失去了耐性，我惱怒了。我恨他的咄咄逼人、恨他的讓我難堪。當(dāng)我說完“我認(rèn)為在老師的眼里我們的承諾和保證都是假的，那我們就用行動來證明吧!”的時候，我的淚涌了眼角，可是我知道我不能哭，既然犯了錯我就應(yīng)該勇敢的去面對。所以，我不能哭。后來，面對幾個陪課老師的刁難，我的心又一次碎了。讓我感覺為什么會這樣，難道我們真的就不受原諒了嗎?難道錯了就沒有改錯、悔改的余地了嗎?又一次，眼淚涌了出來!
在我們悔改、認(rèn)錯的時候陪課老師很憤怒，他讓我們說“請相信我，我是一個信守承諾的人”說五百遍，我們的其它同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的加入了我們和我們一起喊著“請相信我，我是一個信守承諾的人”，這時，我的眼淚不斷的`涌了出來，我被同學(xué)們感動了。剛開始我們沒什么感覺，可是當(dāng)我們叫到哭、喊到喉嚨干咳的時候，我們明白了，也感動了。老師也被感動了。當(dāng)老師們握住我的手的時候，我真的好感動。老師原諒了我的過錯，老師又一次給我機(jī)會，我要珍惜，我更要珍惜同學(xué)們的這份友誼、這份愛!
這節(jié)課讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量，讓我知道了老師的用心，更讓我明白了我們要做一個信守承諾的人�，F(xiàn)在我對老師的恨在那一聲聲“請相信我，我是一個信守承諾的人”的叫聲中慢慢的化為了感激。這堂課雖然我們大家都很累，但是我想，大家都不會埋怨，因為我們收獲了更多的愛!
會計的心得體會6
會計，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓(xùn)課尤為重要。經(jīng)過這次實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。也使我提高自身的手工操作能力及鞏固我們所學(xué)過的理論知識運用到實踐中，從而使我們對會計知識有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。我們不僅要學(xué)好理論知識更要要和日常訓(xùn)練結(jié)合起來，這樣才能使我們隊會計有更深的理性認(rèn)識并掌握會計基本操作技能，我想這也是我們實訓(xùn)的目的。
培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當(dāng)老師說開始登記憑證時，面對著培訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下午飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行存款日記帳，填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。
登記賬簿是很考驗人細(xì)心和耐心的，要根據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
在實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的`填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓(xùn)總結(jié)。
在本次會計培訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離，也可通過培訓(xùn)的仿真性，使我們感到培訓(xùn)的真實性，增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié)，同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo)，所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主，列舉的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
總而言之，實訓(xùn)讓我對填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
會計的心得體會7
作為一會計專業(yè)的學(xué)生我現(xiàn)在也是對此深有體會的，我確實是希望能夠做的更好一點，不希望影響了個人工作，實習(xí)也是我自己的問題，在這一點上面我還是深有體會的，和在學(xué)校接觸到的東西是不同的，我覺得自己在這個過程當(dāng)中，做好了充分的準(zhǔn)備的，對于實習(xí)期間所接觸到的東西我還是深有感觸的，我也會讓自己做的更好一點，在這方面我也確實是可以做的更好一點的，對于這階段的工作這確實是應(yīng)該要落實好相關(guān)的職責(zé)，我學(xué)習(xí)到了很多的東西，而且和學(xué)校所接觸到的東西是不同的，這讓我越來越有信心了，對此我也是深有體會的。
在這樣的環(huán)境下面，我也是感覺自己的一天天的充實起來了，我也應(yīng)該進(jìn)一步的去做好相關(guān)的事情，對自己高一點才是的，實習(xí)期間所接觸到的知識也是很多的，這讓我也是感覺非常的充實，在這樣的狀態(tài)下面我一點點的積累了很多的經(jīng)驗，現(xiàn)在回想起來的時候真的進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)這個專業(yè)，我感覺非常的充實，在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是深有體會，作為一名會計實習(xí)生，我確實是對自己很有信心的，只有認(rèn)真的維持一個好的狀態(tài)，才能夠?qū)ψ约焊佑行判囊稽c，現(xiàn)階段的'工作，我是做出了相關(guān)的調(diào)整，感激公司對我的培養(yǎng)，雖然是在實習(xí)，可是這給我很大的調(diào)整，對我的專業(yè)能力還是有很大的鍛煉的。
我知道在這方面應(yīng)花更多時間，我對自己還是很有信心的，我在這個過程當(dāng)中也是不斷的子啊調(diào)整好心態(tài)，在這方面我也是做的
比較好的，在這個過程當(dāng)中我需要讓自己做的更好一點，實習(xí)期間的點點滴滴我一直都在認(rèn)真的規(guī)劃好自己的本職工作，在這方面我確實是很充實，對于過去幾個月來的實習(xí)，我很充實，應(yīng)該要更加用心一點去完成接下來的工作，這段時間我還是有很真切的體會的，感激周圍同時對我的幫助，也感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，這次實習(xí)確實鍛煉了我不少。
會計的心得體會8
一、實踐目的
通過本次實踐，讓我對將來要工作的企業(yè)和崗位有了近距離的了解和認(rèn)識，不僅僅是為了將自己所學(xué)的知識在實踐中的第一次運用，而且為從學(xué)校步入社會、從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯习嘧遄隽艘粋�基本的過渡。讓我有一個比較輕松的機(jī)會去了解將來要從事的職業(yè)和生活狀況，并且檢驗自己在學(xué)校中學(xué)到的知識和社會中、企業(yè)中所實際運用的知識之間的相同之處和差距，以為自己以后的職業(yè)發(fā)展和畢業(yè)之后的繼續(xù)學(xué)校生活有個初步的計劃。
二、實踐時間、實踐單位及本人實踐具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)
實踐時間：20xx年2月20日——20xx年4月16日
實踐單位：廣東三和管樁有限公司
實踐崗位與負(fù)責(zé)事：財務(wù)部管理培訓(xùn)生，掌握公司的財務(wù)運作流程，填制記賬憑證。
三、實踐主要內(nèi)容
（一）實踐單位簡介
廣東三和管樁有限公司，位于廣東省中山市東升鎮(zhèn)，是一家以生產(chǎn)預(yù)應(yīng)力高強(qiáng)度混凝土管樁（PHC）為主要產(chǎn)品的民營企業(yè)。廣東三和管樁有限公司成立于1992年，經(jīng)過20年的發(fā)展，現(xiàn)在管樁的年產(chǎn)值僅次建華管樁，居于全國第二位。
�。ǘ⿲嵺`具體過程
20xx年2月9日，我來到廣東三和管樁有限公司，開始我畢業(yè)前的實踐。這一個多月的實踐生活主要分為兩個階段：
第一個階段，在進(jìn)入公司后的兩周內(nèi)，公司對我們開展了相關(guān)的培訓(xùn)，概括起來說分為理論培訓(xùn)和車間實踐：在理論培訓(xùn)期間，主要對企業(yè)的文化、企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)主營業(yè)務(wù)，以及公司的組織架構(gòu)，目前的情況以及未來的發(fā)展方向做了系統(tǒng)的介紹。并且把課堂講解與車間的相關(guān)實踐相結(jié)合，深入全面的了解的企業(yè)的產(chǎn)品和組織情況，怎么樣區(qū)分產(chǎn)品的品質(zhì)，不同管樁型號的識別等。做為會計專業(yè)的學(xué)生，我在車間的實踐過程當(dāng)中，著重認(rèn)識企業(yè)的半成品，固定資產(chǎn)，原材料等資產(chǎn)。在的學(xué)習(xí)中，了解到在社會中，作為企業(yè)，要以誠信為重，無信不立，信譽(yù)在商業(yè)交往中的重要性。作為個人，步入社會，企業(yè)教我們先做人后做事的道理，讓我們做一個誠信，有責(zé)任感的人，然后才是做事，不斷的充實自己的專業(yè)技能和處事能力，這樣做不僅能為企業(yè)帶來利益，更重要的是能夠讓自己在社會中更加容易的立足。在入職培訓(xùn)的最后一天，公司安排了考試和演講，不僅測試了我的學(xué)習(xí)能力，還在演講中鍛煉了我的語言組織能力和人際交往能力，并且讓我有勇氣站在眾人面前做演講，鍛煉了我的表達(dá)能力。
第二個階段，是在公司財務(wù)部的實踐。在剛開始進(jìn)入財務(wù)部門實踐的時候，公司讓我看以前公司的財務(wù)資料，主要是原始憑證，記賬憑證，財務(wù)規(guī)章制度等一系列資料。因為剛進(jìn)入公司，很多東西都不了解，所以很多東西都感覺很新鮮有陌生，帶著在學(xué)校里面學(xué)到的知識去區(qū)別和認(rèn)識在財務(wù)部所看到的和接觸到的東西。
在剛進(jìn)入財務(wù)部的第一周中，主要是看企業(yè)的記賬憑證，例如現(xiàn)金收款憑證，現(xiàn)金付款憑證，銀行收款憑證，銀行付款憑證等，在接觸到具體的會計科目之后，我會先看附在記賬憑證后面的原始憑證，會想想我拿到之后會做怎么樣的會計處理，然后和公司以前做的憑證做相應(yīng)的對比，發(fā)現(xiàn)基本的東西還是會做，而有些卻做不出來，其中有做錯了的，也有自己想的和企業(yè)做的不一樣的。在看那些記賬憑證的過程當(dāng)中，不僅僅是熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程和不同業(yè)務(wù)的會計處理，而且還對企業(yè)的組織關(guān)系在財務(wù)中的相應(yīng)關(guān)系也有了認(rèn)識和掌握，分析不同的業(yè)務(wù)部門發(fā)生的不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及相同的業(yè)務(wù)部門發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在會計中的不同處理方法，在此過程中不斷的記憶，掌握，理解公司這樣處理的目的和原因，對有些不懂的地方會問一下公司的同事。在此過程當(dāng)中，還會幫助公司的同事處理有些業(yè)務(wù)，例如在他們填制記賬憑證的時候，我會幫助他們將企業(yè)的原始憑證按照公司名稱和業(yè)務(wù)時間進(jìn)行分類和排序，以方便填制記賬憑證。
在進(jìn)入財務(wù)部的第二個周中，開始學(xué)習(xí)公司財務(wù)部門中所用的U9財務(wù)軟件的應(yīng)用。在廣東三和管樁有限公司的財務(wù)部門中所運用的U9財務(wù)軟件，其系統(tǒng)主要由庫存管理，應(yīng)收管理，應(yīng)付管理，采購管理，總賬管理五大部分，將企業(yè)的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的劃分，將其歸入到不同的財務(wù)模塊當(dāng)中，對不同的業(yè)務(wù)歸入到相應(yīng)的模塊中，不僅方便了會計人員的日常處理，還將企業(yè)的財務(wù)處理效率大大提高。在學(xué)習(xí)U9財務(wù)軟件系統(tǒng)過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)和我在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的金蝶K3財務(wù)軟件有些地方有相似之處，和辦公室的同事也進(jìn)行的簡單的交流，他們說金蝶K3的設(shè)計對個人的財務(wù)知識要求較高，在長時間運用的情況下有利于掌一個系統(tǒng)的財務(wù)知識，不斷積累會計處理經(jīng)驗，而U9財務(wù)軟件的設(shè)計較金蝶K3財務(wù)軟件的設(shè)計更加詳盡細(xì)致一些，只需要掌握基本的會計知識，能夠分辨會計業(yè)務(wù)，就能夠進(jìn)行會計登賬等一系列會計處理，比如在期初對相關(guān)的業(yè)務(wù)和客戶進(jìn)行設(shè)定，在發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時，只需要將業(yè)務(wù)正確的填入到相對應(yīng)的科目中，U9財務(wù)系統(tǒng)就能夠自動進(jìn)行記賬，以及借貸方的自動錄入，大大方便了會計人員的日常業(yè)務(wù)處理，在提高工作效率的同時，我不免也有一些擔(dān)心，這樣的操作程序，我覺得在長期這樣進(jìn)行業(yè)務(wù)處理時，會降低我們的會計處理能力，不利于全面系統(tǒng)的掌握財務(wù)知識，在以后的工作當(dāng)中，不僅要學(xué)會會計處理，還要懂得其中的道理以及不斷的學(xué)習(xí)和充實自己。在學(xué)習(xí)U9財務(wù)軟件的過程當(dāng)中，還學(xué)習(xí)了記賬憑證的裝訂工作，看似簡單的工作，卻要求我細(xì)心認(rèn)真，不細(xì)心，有可能會裝訂錯誤，或者將裝訂的機(jī)器的
鉆針給弄斷。在一次的裝訂過程中，就將會計憑證裝訂錯誤了，沒有按業(yè)務(wù)發(fā)生的順序進(jìn)行裝訂，幸虧在裝訂完成后的檢查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了問題做了糾正。
在進(jìn)入財務(wù)部的第三個周中，公司安排我進(jìn)行記賬工作，主要是進(jìn)行費用的核算和登賬工作。在這個工作當(dāng)中，不僅要對發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的核算，更重要的是要對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查驗證其是否真實存在，以及金額是否合理，相關(guān)的手續(xù)是否齊全，在這個工作當(dāng)中，我才認(rèn)識到作為一個會計人員，會計職業(yè)道德的重要性，首先要作到自己遵守公司的規(guī)定，才能夠保證費用核算工作的順利進(jìn)行。其次，要對公司的規(guī)章制度以及財務(wù)制度有全面的了解和牢記，這樣首先能做到自己不犯錯誤。在對業(yè)務(wù)人員以及公司的其他人員拿來的費用報銷單據(jù)時，首先是要判斷其是否合法，記得有一次在有個人拿過來的費用報銷單據(jù)中，有一張人民幣面額100的定額發(fā)票，我看了沒有什么問題，因為是初次接觸到，就去請教財務(wù)部門的`前輩，她說是假的，因為這種定額發(fā)票最大面額只有50，沒有一百的，讓我認(rèn)識到在從事會計工作時，不僅要有豐富的會計知識，還要有大量的會計實踐活動所積累的經(jīng)驗以及多日常接觸到的票據(jù)的了解，這樣才能夠避免自己在進(jìn)行費用處理時不犯錯誤。還有，進(jìn)行費用核算的過程中，讓我認(rèn)識到要想做好一個費用會計，除了要有豐富的經(jīng)驗之外，還得對公司的組織架構(gòu)有全面細(xì)致的了解，包括公司的部門分類以及其相關(guān)的職能，同時要知道每個部門負(fù)責(zé)任的姓名，因為在很多的費用報銷單中，首先要有部門負(fù)責(zé)任的簽名，然后有相關(guān)費用的解釋，申請人本人的簽名之后才能夠拿到財務(wù)部門進(jìn)行報銷和記賬。由于廣東三和管樁有限公司與廣東三和建材集團(tuán)目前的賬務(wù)處理都在廣東三和管樁有限公司的財務(wù)部門進(jìn)行處理，所以要整個集團(tuán)的部門劃分和廣東三和管樁有限公司的部門劃分做出區(qū)別，比如，廣東三和建材集團(tuán)的部門發(fā)生的費用都計入到了管理費用，而廣東三和管樁有限公司的部門發(fā)生的費用卻計入相應(yīng)的期間費用。這在我剛開始看記賬憑證的時候就發(fā)現(xiàn)了，由于集團(tuán)總部和廣東三和管樁有限公司的費用劃分不夠清楚，這是我對公司的財務(wù)工作感到有待于改進(jìn)的部分。
�。ㄒ唬⿲嵺`工作的總結(jié)
在實踐中主要從事的是費用核算工作，對公司日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行區(qū)別，登記。在實踐期間，遇到不懂的地方就請教公司有經(jīng)驗的員工，并且不斷的分析遇到的問題，爭取能夠做到舉一反三。有時候在業(yè)務(wù)多的時候，就需要加班來完成當(dāng)天的工作。在實踐工作當(dāng)中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)遇到的問題在書本中沒有解釋，在請教之后才會發(fā)現(xiàn)是所學(xué)知識在實際運用中的一種變化。遇到的最主要的問題就是將自己在學(xué)校中所學(xué)到的知識怎樣在工作中進(jìn)行運用的問題，其中有些原因是因為自己在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中對所遇到的知識沒有進(jìn)行深入的了解，只知道是這樣，不知道為什么是這樣，對所學(xué)到的知識掌握的不夠好。其次就是實際操作當(dāng)中有很多問題是對課本中所學(xué)到的變化，基本原理在課本中，而實際操作當(dāng)中遇到的問題是沒有經(jīng)過抽象的問題，需要我們自己去通過問題的表面來理解和處理，這樣才能夠很好的把所到的知識運用到實際的操作當(dāng)中去，解決遇
到的財務(wù)問題。同時，要想做好會計工作，除了有系統(tǒng)的會計知識之外，還得對公司的組織架構(gòu)有基本的了解，這樣才能夠?qū)λ龅降馁M用進(jìn)行正確的歸集，辨別它的真?zhèn)危詈蟛拍軌蜃龀稣娲_的會計處理。
�。ǘ⿲嵺`的體會、收獲
在這一個多月的實踐工作當(dāng)中，我慢慢的適應(yīng)了從學(xué)校走出去之后，步入工作崗位之后所需要做出的轉(zhuǎn)變，沒有了學(xué)習(xí)生活中的懶散，也沒有了自己想做什么就做什么的自由，讓我感覺到步入社會之后和在做學(xué)生之間的根本區(qū)別。在工作當(dāng)中，運用會計知識的時候會遇到很多的問題，比如在遇到費用處理時，由于我剛開始沒有將集團(tuán)總部和廣東三和管樁有限公司之間的部門名稱沒有做出很好的卻分，總是認(rèn)為財務(wù)中心和財務(wù)部是一個部門，最后請教過辦公室的同事之后才發(fā)現(xiàn)這兩個之間是有區(qū)別的，才明白了財務(wù)中心，營銷中心等發(fā)生的費用要計入到管理費用，而那個財務(wù)部，營銷部等發(fā)生的費用卻要計入相關(guān)的費用，比如銷售費用，制造費用等。同時，在工作當(dāng)中，由于廣東三和管樁有限公司是一個管樁生企業(yè)，其中需要涉及到很多的生產(chǎn)用設(shè)備和產(chǎn)品類型，如何對它們進(jìn)行區(qū)別和認(rèn)識是在工作之前必須掌握的事情。雖然在工作前有過培訓(xùn)，但沒有對生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行過講解，只能讓我在實踐當(dāng)中自己去了解，有很多不認(rèn)識的只能去問車間的工人。
在這次的實踐工作當(dāng)中，讓我感受最深的就是在步入社會之后沒有在學(xué)校時候的自由，必須按照公司的規(guī)章制度去執(zhí)行工作日的事情，必須保質(zhì)保量的完成所遇到的問題。在進(jìn)行費用會計的核算過程之中，讓我認(rèn)識到在學(xué)校學(xué)習(xí)期間沒有好好的學(xué)習(xí)和掌握知識，導(dǎo)致在工作當(dāng)中我有好多事情自己不能夠很好的去處理。還有就是在工作當(dāng)中遇到的問題不會運用在學(xué)校所學(xué)到的知識去解決，這其中有一部分原因是因為自己對學(xué)校期間所學(xué)的知識掌握的深度不夠，還有一部分原因就是自己的經(jīng)驗不足，不能夠透過經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的現(xiàn)象看到其會計處理的本質(zhì)。
通過這次實踐工作，讓我感受最深的是以后需要更加努力的去學(xué)習(xí)會計知識，也應(yīng)該回過頭來看看自己在學(xué)校期間所學(xué)過的知識，因為在學(xué)校期間學(xué)過的知識是最基本和最容易讓我現(xiàn)在理解的，由于以后要往成本會計方向走，所以現(xiàn)在對成本會計知識得重新去學(xué)習(xí)，以求的以后發(fā)展的順利。步入社會，開始承擔(dān)自己的責(zé)任，讓我對自己以后的人生也有了一個基本的規(guī)劃。
�。ㄈ┙ㄗh與想法
通過本次的實踐工作，讓我有一個真實的機(jī)會去了解在學(xué)校和社會之間有一個緩沖的過渡階段，同時，也讓自己認(rèn)識了自己在學(xué)校時期所學(xué)的知識和課程體系，也讓我對公司有一個初步的了解，同時，以我自己的親身體會對學(xué)校和公司有以下的建議和想法：
1、通過本次的實踐，對學(xué)校的建議主要有以下三點：
�。�1）學(xué)校在對我們進(jìn)行會計實務(wù)培訓(xùn)時，應(yīng)該提供比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，比如裝訂記賬憑證，如何將原始憑證粘貼在記賬憑證后面的方法，這些都是在進(jìn)入公司后最基本、最實用的技能。
（2）學(xué)校在課程設(shè)計時，我覺得應(yīng)該將我們專業(yè)課程的開設(shè)進(jìn)行一些調(diào)整，比如會計學(xué)原理可以在大一第一學(xué)期就開設(shè)，這樣我們就可以提前考取從業(yè)資格證書，以及以后的會計師資格證書等。在選修課的設(shè)計當(dāng)中，我覺得有些專業(yè)選修課，比如預(yù)算會計，費用會計等的開設(shè)應(yīng)該提前到大三甚至大二，因為在大四的時候，由于我們?yōu)榱诵迚驅(qū)W分和找工作等原因，大四的時候基本上沒有選這些課程，導(dǎo)致這些最實用和必須的課程沒有選到學(xué)到，雖然其中有我們自己的原因。
�。�3）在教授財務(wù)軟件時，我個人覺得應(yīng)該將金蝶K3財務(wù)軟件和用友財務(wù)軟件兩個主流的財務(wù)軟件都進(jìn)行開設(shè)，可以以一個必修一個選修這樣方式開設(shè)，我接觸到的別的學(xué)校的學(xué)校都在學(xué)校學(xué)過這兩個軟件，覺得心理上有些失望。
2、通過本次的學(xué)習(xí)，對公司方面的建議主要有以下幾點：
�。�1）公司的人員分配不大合理，管理人員過多，造成企業(yè)機(jī)構(gòu)臃腫，降低了工作效率和執(zhí)行能力。
�。�2）財務(wù)部門人員較少，一個人負(fù)責(zé)一個大類的會計的核算工作任務(wù)較重。
�。�3）公司的工作時間長，一周工作六天，而且第六天沒有符合國家的規(guī)定計算加班工資，有些壓榨勞動力的感覺。
�。�4）公司在生產(chǎn)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格內(nèi)部控制，以減少不合格產(chǎn)品的出現(xiàn)。
�。�5）在和集團(tuán)總部的賬務(wù)處理當(dāng)中，集團(tuán)總部的費用全都計算在廣東三和管樁中，我覺得不合理，集團(tuán)總部應(yīng)當(dāng)年初做一個費用預(yù)算，然后去執(zhí)行，這樣才能夠很好的保持企業(yè)的運轉(zhuǎn)和降低企業(yè)的成本。
會計的心得體會9
為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高我院教師的教學(xué)水平，在學(xué)院和系部的安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，歷時兩個月的時間，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎(chǔ)會計》。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎(chǔ)會計教學(xué)團(tuán)隊所介紹的本門課程的定位、課時安排、教學(xué)理念、難重點教學(xué)設(shè)計、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評價、教學(xué)前沿等。其中重點講授了基礎(chǔ)會計的教學(xué)方法、教學(xué)改革理念、多元化教學(xué)方法的運用以及以案例為核心的教學(xué)法及其實現(xiàn)路徑等。選修內(nèi)容，我選擇了稅法、財務(wù)管理和精神病學(xué)-自殺三門內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗分享，提高了我的教學(xué)能力。
二、心得體會
《基礎(chǔ)會計》是一門集會計核算方法體系和實際操作能力于一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓(xùn)練課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課和從事財務(wù)會計業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ)。本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握會計的基本知識，具備會計業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全盤賬務(wù)處理能力，切實提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實際問題的方法和綜合素質(zhì)。
�。ㄒ唬┱n程設(shè)計理念與思路。《基礎(chǔ)會計》一般開設(shè)于第一學(xué)期，對學(xué)生來說，這是一個嶄新的知識領(lǐng)域。在初學(xué)者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識，完全依靠自己的想象去推
理實際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應(yīng)該打破追求學(xué)科知識系統(tǒng)性的思路，按工作過程的實際需要來設(shè)計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線，以項目教學(xué)為主導(dǎo)，以校企合作為路徑，融“教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)模式。基于工作過程的基礎(chǔ)會計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動領(lǐng)域歸納———學(xué)習(xí)領(lǐng)域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設(shè)計思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會計崗位群為依據(jù)，進(jìn)行會計工作過程分析，結(jié)合會計職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項目，再以工作任務(wù)為驅(qū)動設(shè)計課程教學(xué)模塊。通過“項目導(dǎo)向”與“任務(wù)驅(qū)動”相結(jié)合的教學(xué)方法，將工作過程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應(yīng)用能力及職業(yè)崗位適應(yīng)能力。通過過程性考核保障項目訓(xùn)練的質(zhì)量，從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實踐性的特點。
（二）基于工作過程的基礎(chǔ)會計課程的實施
（1）重構(gòu)課程內(nèi)容，確定工作任務(wù)。傳統(tǒng)的《基礎(chǔ)會計》課程一般都按賬務(wù)處理程序構(gòu)建內(nèi)容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與賬戶、復(fù)式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、會計報表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營過程核算八個部分組成，是典型的學(xué)科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結(jié)構(gòu)，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生掌握各崗位會計的業(yè)務(wù)范圍及業(yè)務(wù)流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎(chǔ)會計》課程擯棄了傳統(tǒng)學(xué)課體系的理論構(gòu)架，針對實際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動為主線，以工作過程
為導(dǎo)向，重新組織和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行市場、行業(yè)需求調(diào)研，對會計職業(yè)崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎(chǔ)上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務(wù)”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識、技能，進(jìn)一步設(shè)定學(xué)習(xí)情境，從而對傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計課程內(nèi)容進(jìn)行重組和整合。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點的課程內(nèi)容體系。
�。�2）運用項目教學(xué)法，實施工作任務(wù)。傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計教學(xué)“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學(xué)生被動接受知識，教學(xué)方法單
一。在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學(xué)模式下，書本知識嚴(yán)重脫離了實際，學(xué)生缺少最基本的感性認(rèn)識、足夠的職業(yè)判斷能力和實際工作能力，學(xué)習(xí)積極性不高，很難在課堂教學(xué)中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基于工作過程教學(xué)過程中，將“工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合”的思想落實到教學(xué)模式的'設(shè)計與實施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務(wù)驅(qū)動”的項目教學(xué)法。工作任務(wù)的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導(dǎo)入，提出工作任務(wù)；第二階段是學(xué)生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問題；第三階段是交流討論；第四個階段是學(xué)生操
作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，采用真實的賬證材料，指導(dǎo)學(xué)生按實際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細(xì)賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結(jié)賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等
一系列會計工作任務(wù)。教師確定工作任務(wù)以后，讓學(xué)生討論、分析工作任務(wù)，講解自己解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識或技能，看看其它同學(xué)是如何完成該工作任務(wù)的，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。
�。�3）構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的考核體系。基于工作過程的教學(xué)評價，應(yīng)該是以能力為本的整體性評價，注重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端，構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的開放性多元化考核體系，注重對學(xué)習(xí)過程的評價和對知識應(yīng)用能力的考核，實現(xiàn)以知識考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實踐考核為主，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過程考核為主。建立校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實踐考核主要從學(xué)生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團(tuán)隊精神、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合，形成學(xué)生學(xué)習(xí)成果鑒定。在考核中增加實務(wù)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應(yīng)能力。
�。�4）崗、證、課融合。為了適應(yīng)新形勢，構(gòu)建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會計職業(yè)崗位群的任職要求，參照會計相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容，將學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相互融合與銜接，以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在：一是以崗定課。在《基礎(chǔ)會計》課程工作任務(wù)確定和實施過程中，要順應(yīng)市場需求的變化，考慮學(xué)生將來就業(yè)崗位群的任職要求，重點培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學(xué)與會計相關(guān)職業(yè)資格考試無縫銜接。目前，適合高職會計專業(yè)在校學(xué)生的職業(yè)資格證書主要有會計從業(yè)資格證、初級
會計資格證等。這些考試中都會涉及《基礎(chǔ)會計》課程內(nèi)容，因此，要參照職業(yè)資格考試的要求來確定和實施工作任務(wù)，使學(xué)生能達(dá)到職業(yè)資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書”的人數(shù)達(dá)到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內(nèi)容的銜接，強(qiáng)調(diào)“工作過程完整”，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性，實現(xiàn)教學(xué)與上崗零距離。篇三：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計的心得總結(jié)
會計的心得體會10
在這個學(xué)期我們通過運用會計手工實訓(xùn)操作手段，對模擬會計資料進(jìn)行分崗位綜合實訓(xùn)，增加對會計專業(yè)學(xué)問的理解和感性熟悉，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理力量，樹立分工協(xié)作意識和培育良好的會計人員職業(yè)道德；使我們系統(tǒng)地把握企業(yè)會計核算的全過程，熟識會計內(nèi)部掌握制度，從而提高會計綜合實踐力量。我覺得在實訓(xùn)中，首先要了解綜合實訓(xùn)中企業(yè)的重要信息和基本狀況，弄清晰企業(yè)的類型和經(jīng)營范圍、會計政策和會計核算方法。其次，對會計做賬的基本程序要清晰。開頭做什么，接著做什么，最終做什么。假如不了解的話就很難下手，不知道怎樣開頭。通過這次手工做賬，我也許知道了會計做賬的基本程序：
第一，建立帳套，包括總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各類明細(xì)賬，填寫期初余額。
其次，填制和審核原始憑證，再依據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證；編制科目匯總表；依據(jù)科目匯總表登記總賬；依據(jù)記賬憑證填各類明細(xì)賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬；最終結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表。最終，裝訂憑證和各類賬本。
實訓(xùn)結(jié)束之后，看到裝訂成冊的記賬憑證、總賬、明細(xì)賬，很有成就感。但在實際操作過程中發(fā)覺了很多不足：
一是自己不夠細(xì)心，常�？村e數(shù)字，或遺漏業(yè)務(wù)，最終對不上，核算出錯，引起不必要的麻煩。特殊是日記賬，由于要日清月結(jié)，每一步都必需特殊認(rèn)真仔細(xì)，出一點錯誤就可能導(dǎo)致最終結(jié)果不對。
二是在實訓(xùn)中，每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但在實際工作過程中需要自己編制，所以在今后要加強(qiáng)練習(xí)。
三是必需加強(qiáng)自己的'專業(yè)理論學(xué)問，只有這樣，才可能達(dá)到會計理論與會計實踐的完善結(jié)合。在這些日子會計模擬試驗中，對于在課堂上老師講授的理論學(xué)問,我又系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實踐。通過這次的模擬試驗使我加強(qiáng)了對基礎(chǔ)會計各方面學(xué)問的記憶和把握。通過在試驗中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)到了很多在書本上不能學(xué)到的學(xué)問。譬如，平常只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親自填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓(xùn)我也學(xué)會了編寫會計報表。在實習(xí)的過程中自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論學(xué)問應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正把握這門學(xué)問。我想這也是這次實訓(xùn)的真正目的。
總而言之，這次會計手工實訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多課堂上所學(xué)不到的閱歷，在實踐中鞏固了學(xué)問，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。
會計的心得體會11
我們在20xx年4月5號開始了本次會計實習(xí)，采取模擬實習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習(xí)的材料來源。透過實習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的資料和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性認(rèn)識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習(xí)的目的!
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次實習(xí)，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，情緒更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!本次實習(xí)的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一齊做帳，這樣有利于同學(xué)交流!!按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，決定資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
一、設(shè)置賬簿
首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細(xì)閱讀、決定本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個;而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。
二、登記賬簿
首先登記賬簿務(wù)必使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。
三、結(jié)賬
首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補(bǔ)正。其次在保證各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準(zhǔn)備。
四、編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項目填列;還務(wù)必要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;最后還要編制人要簽名。
這次實習(xí)的.時間是三周，由任春秋老師指導(dǎo)我們做，但是我們只做了1-10號的憑證，總結(jié)原因有以下幾點：(1)我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書;(2)以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯啊!(3)年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣!!所以我們要在接下來的時間里，把會計理論知識好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對會計的興趣!!爭取下次再做的時候能夠快點!!
會計的心得體會12
懷著惴惴不安的心境進(jìn)了會計師事務(wù)所實習(xí)，這是我實習(xí)的第一天。邁進(jìn)事務(wù)所的大門，覺得學(xué)校與社會存在著很大的差距，在學(xué)校里，我們是安適和舒服的，不用為了生活去打拼，而在社會這個大學(xué)里面，我們應(yīng)對的是生活的考驗。當(dāng)問題層層的出現(xiàn)，就需要我們靠自我的本事去解決了。我來到辦公室向主管報道，主管跟我說，要我在整個實習(xí)過程中都不能夠掉以輕心，因為會計工作是一個十分需要細(xì)心地工作。
最終，他讓我和某教師學(xué)習(xí)。由于之前沒有接觸過實際工作，所以今日師傅沒給我安排具體工作，她向我介紹了一下工作流程和資料，然后讓我看以前做過的'憑證和賬簿，順便回憶一下會計基礎(chǔ)知識，會計學(xué)了兩年之久，今日還是第一次看到現(xiàn)實中的憑證，第一次看到書本上的會計分錄活生生地印在記賬憑證上，和記賬憑證后粘著的厚厚的發(fā)票等原始單據(jù)，很新奇，很親切。
會計的心得體會13
在剛進(jìn)入到公司的時候我是特別的興奮，更是對將來的生活布滿了期盼，所以更是懷抱著一顆非�？释男脑诿鎸ψ约旱墓ぷ鳎瑢τ谌魏尾欢牡胤蕉紩貏e準(zhǔn)時地去詢問，去討論答案，就是盼望自己能夠盡快的在這樣的工作環(huán)境中成熟起來，將那些不會的工作上的點都把握下來。其實每天的工作大局部還是與在學(xué)校期間學(xué)習(xí)到的會計的學(xué)問是相通的，但是還是會由于一些在書本上為考慮到的現(xiàn)實問題，以及公司的'對口性還是需要去學(xué)習(xí)許多的東西，但是大致上的理論都是相通的。也正是如此的工作環(huán)境與狀況才真正的讓我感受到在大學(xué)時教師講授的那些理論學(xué)問還是有較大的用處，至少在理解上還是比擬簡單的。
實習(xí)的這段時間我所完成的工作還是比擬少的，大局部的時間都是在討論學(xué)習(xí)，通過對公司的治理要求，崗位的職責(zé)，甚至過往的工作留本，來真正的感悟到自己所處的崗位的工作狀況，也在每天漸漸的學(xué)習(xí)中更多的把握到自己的學(xué)問，同時也讓我感受到這份工作的魅力。雖然在平常工作的時候都是交由我一些簡潔的事項，但是在工作的期間我也是有從其中得到不少的感悟，更多的明白生活還是需要更多的去下功夫，去做出更多的努力。
也是通過這一次的實習(xí)我真正的明白不管是任何的時候都是需要學(xué)習(xí)，為了要將工作完成好便是肯定要懷抱著該有的真誠的態(tài)度，只有這樣才能夠在工作中，在生活中收獲到自己想要的一切。固然對于我的這份會計的工作也是讓我真正的明白數(shù)據(jù)精準(zhǔn)的重要性，在我的哦工作過程中也是有消失特別多的過失，而領(lǐng)導(dǎo)那精準(zhǔn)的眼睛更是能夠快準(zhǔn)狠的指出我的錯誤，這才感受到人與人之間的差距。所以作為畢業(yè)生的我更是需要加倍努力地去學(xué)習(xí)，更是在自身力量上不斷地去提升自己，爭取在往后的生活中做到特別努力的進(jìn)展。
這一場的實習(xí)體驗，讓我真正的感受到職場對于個人力量的要求，所以在我真正的畢業(yè)之前，我還是需要更加努力地去提升自己，固然也需要非常努力地讓自己去成長，更是在生活中去做到最大程度的努力，爭取可以以更加優(yōu)秀的我去面對將來的職場生活。
會計的心得體會14
轉(zhuǎn)眼間，自己實習(xí)也到達(dá)了最后的期限。帶著一絲絲遺憾的同時，自己還有更多的期待。當(dāng)自己的實習(xí)結(jié)束，也意味著自己離畢業(yè)更近了一步，自己能即將達(dá)到正式的畢業(yè)，成為一名真正的工作者。
回首看看自己這三個月的實習(xí)，不得不說感覺上和學(xué)校完全不一樣，盡管他們在核心的`意義上都是為了學(xué)習(xí)。但是在實習(xí)的工作中，自己卻找到了更多不一樣的東西。就像一些老話說的“事情還是親自去試試才知道�！爆F(xiàn)在，實習(xí)也結(jié)束了，我趁著這會空閑，將自己這三個月來的實習(xí)心得記錄下來，希望能讓自己記住這次的心情。我的心得體會如下：
會計的心得體會15
穿過十五個春夏秋冬，穿過沮喪與歡笑，我即將離開校園，步入社會的大家庭中。但當(dāng)我回首遙望自己的路時，卻絲毫沒有"揮一揮衣袖，不帶走一片云彩"的那份瀟灑。失敗驗，同時又獲得了許多理論知識中所沒有的實踐經(jīng)驗，這不僅僅豐富我的工作經(jīng)驗，更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平。
我堅信經(jīng)過這一段時間的`實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的夢想和光明的前程努力。
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