班會心得體會
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的班會心得體會，歡迎大家分享。
班會心得體會1
本學期學校開展了主題班會觀摩活動，這段時間期間我聽了六節(jié)班會課，每節(jié)課都各有特色，但是初二（1）班的“感恩”的主題班會讓我感觸良多。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
班會有三環(huán)節(jié)即“感恩父母、感恩老師、感恩同學和社會”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現(xiàn)形式多樣，有合唱，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用歌聲把感恩的心將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
張老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學生的認知規(guī)律。
學生結合自己的實際生活，講述自己被父母、老師、同學感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的.感動！從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么
真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會這些人的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母、老師付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，感恩老師，感恩同學，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。
班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“感恩”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。
班會心得體會2
郴州市中小學主題班會競賽活動郴州市涌泉小學5月xx日本次活動，共聽了12節(jié)主題班會課。這些優(yōu)秀班主任的主題班會課給了我很大的啟示，也改變了我對班會課的認識，自己感覺收獲頗多，下面簡單從三個方面闡述一下自己的心得體會。
一、主題班會課的綜述
下面簡單介紹一下自己的聽課感受。
丁兆慧老師的班會主題是階段總結表彰，主要的內容是通過頒發(fā)了十幾個獎項鼓勵學生激勵學生，同時為規(guī)范學生的行為習慣奠定基礎。本次班會的主線是由學生來導演，班主任更多的是服務于學生。周奇濤老師的班會主題是學會溝通、走近父母。通過舉身邊的例子以及通過誦讀、學習了xx，讓學生體會父母的艱辛和對自己的期盼。對于自身存在的問題進行總結和反思，同時強調了理解父母的必要性以及如何通過交流表達自己對父母的感激之情和回報之意。整堂班會課學生的投入程度較高，也收到了良好的效果。
李瑞杰老師的班會主題是如何增強班級的凝聚力，這是一個班級是否具有戰(zhàn)斗力的關鍵所在。本次班會在《我的夢，中國夢》的旋律中開場，中間穿插了抗震救災、嫦娥奔月的主題視頻短片，很好的為學生展現(xiàn)了團結的重要性。同時班級學生的積極發(fā)言對存在問題的直言不諱的態(tài)度以及對于班級建設的獻言獻策體現(xiàn)了學生對于班級的熱愛，這也是班級凝聚力的一種體現(xiàn)。本次班會師生圍繞主題共同探討，取得了良好的效果。
李斌老師的班會主題是勤奮、自信、行動。首先學生上臺演講并在黑板上寫出自己喜歡的一句話。然后通過小故事的形式為勤奮、自信、行動做了很好的詮釋。同學們在實例面前認清了差距，對勤奮、自信、行動有了更深的認識。李老師通過播放俞敏洪的視頻激發(fā)了學生的斗志，最后在劉德華演唱的《今天》中班會順利結束。
王亞峰老師的班會主題是珍惜今天，勤奮學習。班會在小合唱《中國》中拉開帷幕。整個班會的`內容充實，形式多樣，通過播放哈佛大學圖書館的訓言以及讓同學們積極討論發(fā)言等形式讓同學們認清自己的位置，清楚自己的處境，讓自己能夠在高三的生活中做到勤奮、惜時，實現(xiàn)自己的理想。
二、主題班會課的共同特點
雖然五位班主任的班會課主題不同（有的是表彰會，有的是總結會，有的是勵志會），年級不同（有三年級，有四年級也有六年級），但是班會課還是具有很多的共同特點，我簡單地闡述一下自己的感受。
1.學生的主體地位得到了充分的展現(xiàn)
班會課中，每一位老師都很好的體現(xiàn)和突出了學生的主體地位，有的老師是通過讓學生主持班會進程，有的則是充分發(fā)揮學生的聰明才智進行交流探討、積極發(fā)言來展現(xiàn)學生的主體地位。這一點是對我觸動最大的。
2.學生的參與度高，班會的效果明顯
這些班主任的班會課都體現(xiàn)了學生的良好參與性。師生在班會課中交相呼應。通過不同層面、不同視角的表述，很好的詮釋了班會的主題，學生的積極發(fā)言和交流和好的展現(xiàn)了學生的觀點和看法，比起那些華而不實的表演課，這樣的班會課能夠讓人學到更多東西。
3.班會的原汁原味讓人回味無窮
班主任的班會課無疑是優(yōu)秀的，但絕不是完美的。正是因為這不完美，它才是真實的，是原汁原味的，是值得我們學習和借鑒的。他們的班會課正切中了我們的教學和管理中存在的問題，提出了一些解決問題的辦法，也留下了很多的疑惑，正是這樣，才促進我們的進步，引發(fā)我們的思考和反思。
三、主題班會課給我的啟示
以前，我以為班會課就是班主任講，學生們聽。有必要的時候學生們認真去記，按要求去做。學生的觀點沒有體現(xiàn)出來，更不用說參與度和主體性了。以下是我的一點思考。
1.真正把班會課當成是一堂課
把班會課上好的前提是真正地把班會課當成是一堂課來對待。因此，要認真?zhèn)湔n，準備材料，認真上課，認真反思，認真總結。正是由于我們對于班會課的不重視才導致我們的班會課沒有取得應有的效果。
2.把班會課的主角變成學生
以往的班會課總是班主任從頭講到尾，沒有學生的參與，更沒有學生的活動，學生完全是聽眾。這種局面如果不改變就無法取得進步。因此，我們一定要改變觀念，把話語權還給學生，讓學生從跑龍?zhí)鬃兂芍鹘恰?/p>
班會心得體會3
這是大三以來的第一個班會，主題是感恩，這次班會開得很成功，我個人感覺挺好。有很多同學都上臺講了話，其實一直以來我們班開班會關于感恩的就有幾次了，但是這次我感觸很深，因為從這次班會我清楚了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個詞每個人都懂，但是卻不是每個人都能做到的。有的時候，你不努力學習，你會不會想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學費?有的時候，你買很多無關緊要的東西，你會不會想想你的父母是節(jié)省多久才能有你現(xiàn)在的奢侈生活?其實這些事情就發(fā)生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒理由這么揮霍。這個道理，我不說，大家也都懂�，F(xiàn)在就說你用了、玩了，記得這些消費，這些開心背后，我們要感恩我們的父母。我們這些開心都是我們父母，我們的家人帶給我們的'。他們愛我們，我們也要用我們的實際行動來愛護他們。
這次班會，我知道了很多事情，很多我同學家庭的事情，一直以來，我都以為每個家庭都會像我們家那么幸福，每個人都會開心過童年，開心過一直以來的生活，即使不是這樣，起碼我覺得這些事是不會發(fā)生在我身邊的，但是我發(fā)現(xiàn)我錯了，我的同學就真的有傷心度過的，真的有。現(xiàn)在想想他們說那些一直憋在心里話的時候，我能看出來，那是一種滄桑，但是也在感謝著一直陪伴他的人。我能感受到他內心的那種感動。我很感動，我覺得我感動到流淚，聽到那些故事大聲痛哭，都不足以表達我的心情，我也很感謝那些一直支持他們的人，感謝他們一直以來給我的同學的支持與鼓勵，讓他們能夠現(xiàn)在在回憶的時候是一種幸福。
總之，這次班會我覺得很讓人記憶深刻，觸動我心底的是那些無限的恩情，我要感謝我的家人給我創(chuàng)造的溫暖的家，讓我一直在呵護中成長，我感謝我的家人讓我有一個美好的環(huán)境，不受外人的干擾，我一直被保護的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學，感謝一切支持我的人。謝謝你們，有你們我會更好的發(fā)展。
班會心得體會4
受學校領導委派,很榮幸參加了xx號在xx召開的xx省“以校長為首”課題之班主任工作研討會，通過三天的學習，我真的是受益匪淺。下面我就簡單談談自己這次的會議學習心得。
主題班會課到底是什么課?它是會，不是課?其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項集體教育活動。
在實際工作中，怎樣開展一個班會呢?通過這次會議我認識到:
1.根據(jù)學生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題。
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預期的目的。
2.根據(jù)青少年的特點，選擇適當?shù)?組織形式并加以實施。
班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準備工作;要充分發(fā)揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。
以前我開主題班會，不大注意，只是感覺開就開唄。通過這次會議我認識到：
1.主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中�？斩吹恼f教是孩子們最討厭的，不但達不到教育的目的，反而另孩子們對班會引起反感。
2.不拘一格，采取豐富多彩的活動形式
開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。如這次班會實驗教師就采取了如下形式：
(1)主題報告會;
(2)演講和競賽;
(3)座談和辯論;
(4)野外活動;
(5)社會調查成果匯報;
(6)文藝表演;
(7)技術操作，實物交流;
(8)經驗介紹等。
3.充分做好發(fā)動、準備工作
充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。
4.充分發(fā)揮學生的主體作用
主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。
另外我還認識到我們開展主題班會以后還要注意：
1.要善于深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數(shù)學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
2.班會上老師要做總結發(fā)言，及時抓住班會的契機，來啟發(fā)、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結中，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。 要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果。一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。二是班會做出的決定，班委會要認真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，從現(xiàn)在做起，讓班會真正在學生的成長過程中起到作用。
另外xx老師還總結了開展主題班會應該注意的四項：
班會四忌：
一忌一言堂。
二忌無主題。
三忌批判式。
四忌無組織。
這就是我此次會議的一點淺薄認識，與大家共勉。
班會心得體會5
“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”
，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
孟老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學生的認知規(guī)律。學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的'，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。
班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。
班會心得體會6
11月10日，信通15班開展了《夢想：我要大聲說》主題班會。首先通過xx恒大奪冠這一事實引入了夢想需要大聲說出來這一話題。之后同學們閉起雙眼，伴著悠揚的音樂和主持人的演講一點點回憶自己這些年來大大小小的夢想。每一個人都很投入，并且深深地沉浸在了自己的世界里。之后同學們分成兩組，做了一個名為情有千千結的游戲。自此，場內氣氛達到了高潮。最后，在班長的帶領下我們唱起了最初的夢想這一歌曲。在歌聲中，同學們一個個走上講臺，認真的講出自己心底珍藏的夢想。這樣一種富有儀式感的宣誓樣的活動，讓我們彼此的距離更加貼近，也讓我們的追求夢想的步子更加堅定。
1、之后在同學間做了班會反饋的調查，幾乎每一個人都認為沒有夢想，何必遠方。不拋棄不放棄，相信自己的潛力，堅持到最后，總會收獲意想不到的結果。更重要的是，不要忘記最初的夢想，我們的初衷才是動力奮發(fā)不竭的源泉。此外，每個人都有屬于自己的夢想�；虼蠡蛐�，都有價值，都是值得我們?yōu)橹蛫^斗的。同時，如果夢想還很遙遠，目標可以讓我們充滿動力并且?guī)椭覀冎贫ㄓ媱潯Ｈ绻脒^得快樂，就應把生活跟目標聯(lián)系在一起，而不是糾結在某個人或某些事上，學會在每一天里找到快樂，去感知微小的愉悅。而恰恰我們常常是，看不到希望，放棄；付出代價太大，放棄。
2、大學生安全教育是適應高效發(fā)展的需要;
3、大學生安全教育是滿足血神額安全需要;
4、大學生安全教育是提高大學生綜合素質的`要。
消防安全：
大學校園里學生有直接責任的火災連年不斷。少數(shù)大學生思想上沒有防火安全這根弦，嚴重違反學校的防火安全制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，使用熱得快等大功率電器更是學生宿舍火災的導火索。為了維護公共財產安全、維護學生的人身安全，每個同學都必須努力做好防火工作，防止火災發(fā)生。
一旦發(fā)生火災，頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器，撲救時要在確保自己安全的情況下進行。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，見滅火器對準火焰根部噴射，并盡量是自己處在上風位置。如果是電器導致火災發(fā)生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時，同學們還應該掌握滅火的基本方法。
交通安全：
去年的“我爸是李剛”的事件將校園交通安全問題推至風口浪尖處。我們學校的交通安全應該還算好盡管有很多外來車輛，但是行駛速度好像都有所控制。避免交通事故，維護交通安全，不僅僅是交通管理部門的事，每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應該自覺遵守交通法規(guī)，文明行車、行路，確保交通安全。
財產安全：
這是一個同學們特別關注課還是問題頻出的話題。貴重物品一定要隨身攜帶，不能帶的例如電腦就要鎖在保險箱里。前往不要選用自己的出生日期或手機號碼做密碼;貴重物品、衣物上最好做上一些特殊記號;養(yǎng)成隨手關門窗的好習慣。
大學生總是上當受騙的原因是什么呢?主要是思想過于單純，防范意識差;最主要的是貪小便宜!一定要切記：天上不會平白無故的掉下餡餅給你! 人身安全：
年輕人氣血方剛，容易沖動，因此，遇事要保持克制，不要好勇斗狠，常言道“禍從口出”。同學之間要多理解。多包容，珍惜這段來之不易的緣分。
大學生還應該加強自身修養(yǎng)，懂得一些突發(fā)事件的處置。
在這次班會上不僅有主持人的精彩解說還有班上同學的踴躍參與，同學們上臺說出了自己對安全教育的認識與想法，還說了一些身邊的實例，為班上同學提供了更多的安全教育材料。最后，肖老師上臺做總結，還說了以前親身經歷的事，更加的提醒道同學們不要貪小便宜，不然很可能吃大虧。
這次班會的成功開展希望讓更多同學注重大學生安全教育，維護自身利益，提高自身修養(yǎng)!
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