參加大賽的心得體會20篇
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的參加大賽的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
參加大賽的心得體會1
20xx年xx月xx日上午，我校在多功能報告廳舉辦了xx職教中心技能大賽20xx年總結表彰大會暨20xx年動員大會。
會場隆重熱烈的氛圍使同學們深受感染。第一個環(huán)節(jié)是公布獲獎名單。一串串的名字在耳邊飄過，雖然名單中沒有自己的名字，但心里還是有說不出的激動，真心為那些獲獎的老師和同學感到自豪，敬佩和羨慕之情油然而生。接著是學校領導老師發(fā)表了重要講話，同學們個個聚精會神的聽著，仔細去領會其中的道理。第二項則是令人鼓舞的頒獎儀式了。隨著頒獎樂的響起，獲獎的同學們一個個邁著自信的步伐，青春洋溢的走上主席臺。他們一個個精神抖擻，散發(fā)著朝氣。接著是獲獎代表發(fā)言。每段慷慨激情的獲獎感言結束后，就會贏得同學們熱烈的掌聲，這掌聲中包含了對他們的`敬佩，包含了對他們的祝福，我們也衷心的祝愿他們再創(chuàng)佳績，為學校贏得美好的榮譽。我也暗下決心，爭取早日成為獲獎隊伍中的一員！
參加大賽的心得體會2
在一次美術比賽中，通過輔導學生創(chuàng)作，我現在總結一下從教學中發(fā)現的問題，
1.按照不同年齡特點，進行不同的教學。
各個年級有著不同的特點，小學生的年齡特點是小學藝術教育中必須重視的要素，在整個小學教學階段，學生的興趣還不夠穩(wěn)定，認識興趣以一定的情境性為特征，只有掌握學生年齡特點心理的特點，才能了解小學生。由于他們在感知、意識、理解、能力上的高低懸殊，所以表現出的興趣集中點也不一樣。低年級學生由于從松散的幼兒園進入正規(guī)的學校生活，這不同的生活環(huán)境和作息制度，使得有的學生不適應。高年級學生已經有了一定的自覺性，教學也就有序的多。所以，在教學實踐中，我深刻體會到：各個年級學生有著不同的認知能力，應該根據年齡特點提出相應要求，
2.循序漸進的培養(yǎng)學生的觀察力 。
在教學美術繪畫課中，那些有趣生動的形象是引起學生的直接興趣的重要原因之一，是促使他們形象思維發(fā)展的主要意象。學生作畫只憑頭腦中記憶的表象作畫，往往大略地看了事物對象后，有個大概的記憶，就開始作畫。針對學生喜歡觀賞一事一物，我在日常的美術教學中特別注意引導學生有目的地進行觀察，如：形狀、顏色、結構、姿態(tài)等，并注重在觀察中使學生運用多種感官，更好地認識客觀事物。色彩方面則多憑主觀映像。因此，指導兒童觀察和向兒童指出觀察任務時，首先讓其觀察形狀，當紙面上畫出形狀再考慮著色。觀察能力的提高在于鍛煉，經常有目的、有意識的觀察，其觀察能力自然會得到提高。
3.培養(yǎng)興趣 勤學多練。
常言道：眼明手快、心靈手巧，這說明技能與感知、觀察、記憶、思維等關系密切。要想低年級學生積極開展美術活動需調動他們學習、練習的主觀能動性，其積極性在于興趣的驅使，興趣濃厚的話必然勤于練習，表現能力自然而然地提高，又帶動興趣遞增，形成一個良性循環(huán)。當然培養(yǎng)小學生的繪畫表現能力，不能操之過急，應依據學生年齡心理特點施教。好比一株樹苗，使這株樹比其他的樹的生長得更高大，秘訣就在于每個年齡應具備經驗常識，在每個年齡必須完成起年輪的正常發(fā)育，然后才能得到下一個年輪的延續(xù)。所以以往傳統美術教育所采取填鴨式方法來督促他們，只會忽略當年所應具備的經驗常識，事后再想彌補已使年輪變形，無異于拔苗助長。
4.創(chuàng)造新型的師生雙邊活動
作為一個小學美術教師，我在課堂上，實施了愉快教育這一教學方法，又針對低段學生喜新厭舊、缺少韌性心理特征，并根據兒童心理特點和教材的不同內容，采取了適合兒童特點的一些教學方法。所以在上小學美術課時，我努力為學生創(chuàng)造產生興趣的條件。上課時，利用導入語（常用編故事、編兒歌、猜謎語，做游戲、競賽性活動）直觀教具和直觀演示等形式，吸引學生的`注意力，激起學生高漲的情緒和作畫的強烈欲望，從中受到美的熏陶。
5.豐富學生的創(chuàng)造想象力
如何讓學生插上想象的翅膀，創(chuàng)造更新、更奇的繪畫作品？作為美術專職教師我盡可能地給他們提供豐富的形象資源。在教學中鼓勵和引導學生想象，運用形象化的聲情畫意，設置情境等手段，激發(fā)學生打開廣闊的想象思維空間。在創(chuàng)作課上強調每個學生都要表現自己對生活的獨特感受，在構思過程中，最為忌諱就是雷同。所以我在課堂教學上大膽放手，讓學生敢于超越自我；讓學生根據自己對事物的觀察、圖畫資料等進行組合畫面或添畫環(huán)境、情節(jié)的再造現象。
這些就是我這個月的教學心得，在以后的教學中我會使它們更加完善。
參加大賽的心得體會3
xxxx年10月，我有幸參加了“第十三屆全國信息技術與學科整合的優(yōu)質課大賽”，獲得模擬展示課一等獎。不管是在信息技術手段的應用上，還是在語文學科本身的理解上，來自全國各地的參賽選手及專家的精彩點評都給人很深的觸動。
《秦兵馬俑》一課幾次磨礪，幾番修改，臨出發(fā)的前一天還在校領導及老師們的指點幫助下認真修改，繼續(xù)精進課件。于是熟記稿件的時間變得更短，抓緊分分秒秒，緊張的反復與模擬課磨合，一遍遍的練習演示，只要還有時間就不停歇，18日當天直到從早晨8點待到中午12點，再到下午1點多，上場模擬展示······我盡了百分百的努力，沒有遺憾和后悔�，F在想來，要感謝的人很多，幫助我的領導們和同事們，提出寶貴意見的教研室老師們，相信我的網管中心的領導和同仁們，在此一并感謝大家，今后我會繼續(xù)努力學習，在語文教學和信息技術結合的領域不斷鉆研�？偨Y這次參賽經驗，有以下幾點與以后準備參賽的老師們分享：
一、選文很關鍵。
《秦兵馬俑》一課偏冷，不屬于熱門課文，但非常適合應用技術來解決一些文本讀不出的問題，比如兵馬俑真實的樣子，宏大的規(guī)模等等，要通過技術手段去走近去了解，方能有更深的體會。課文中的插圖太少，學生沒有親身參觀過是無法懂作者的描述的，搜集的視頻，圖片和畫冊資料，會給學生和聽課教師們以震撼，將大家?guī)氲角榫钞斨�，被融化被感染。�?jié)選這些資料時，要注意恰當，準確，清晰，凸顯兵馬俑的x武壯觀，大氣磅礴。而且不能以數量為優(yōu)，還是要在語言文字的理解體會上恰當的插入資料，適當拓展，才有效果。
二、語文性很重要。
一些技術大家都在用，大家都會用，但是要做到真的遵循語文的內在規(guī)律，在品詞析句，在語言表達，吸收寫法方面扎實，也就是真的首先備一節(jié)好課，有獨到的見解和合理的鉆研，既與眾不同又尋乎語文常理。這樣再結合技術，就會收到意想不到的好效果。比如本課，我側重在兩點用技術來突破：規(guī)模宏大的宏字及動態(tài)四字詞語的體會上。宏的繁體字寫法是：宖，各部分代表不同的含義，撇折點指的是拉一下弓產生的回聲，宏本身的意思是指房屋深廣有回聲。借助動畫把這個過程呈現出來，學生看得清楚，記得牢，再借助圖片感受兵馬俑的宏偉壯觀，自然而然感知規(guī)模的宏大，無需多講，感受后朗讀，情感激發(fā)下的語氣就會不同，朗讀便有感情。動態(tài)的四字詞是指文中那些含有動作的四字詞語，比如：頭戴鹖冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸等等，這些詞十分突出，文中有很多很多。這些詞使得靜止的兵馬俑顯得栩栩如生，有氣勢有力度，再現了秦始皇的一支x武之師，動態(tài)的四字詞大有文章，一定要講。再有就是文中的恰如其分的想象，這想象的空間便是生動再現兵馬俑原型的過程。采用刪除法體會想象的妙處，采用換詞法體會動態(tài)四字詞語的優(yōu)點，有了這兩點高超的寫法，靜止的塑像便活躍在眼前。然后指導學生落實到作者的寫法，注重了語言表達，在課堂趁熱打鐵的練筆，讀——講——練結合在一起，品味語言，學習寫法，遵循了語文教學的規(guī)律，突出了學科教學的特點，于是這節(jié)《秦兵馬俑》在技術的輔助下，收到了很好的教學效果。
三、體現技術為學科服務的過程。
就是怎樣應用技術突破教學的重點和難點。還是以本課舉例，作者一方面再現兵馬俑宏偉壯觀的.規(guī)模，一方面展現兵馬俑的類型眾多，個性鮮明。用“宏”字的動畫及兵馬俑的圖片破解規(guī)模宏大。以讀代講品味語言后用動態(tài)的視頻彌補想象空白，親眼看一看真實的兵馬俑神態(tài)各異，個性鮮明。如果沒有技術就收不到這樣深層理解的效果，所以這兩點體現了技術的優(yōu)越性。
以上是我的分享和感受，“江山代有才人出”，相信后來的老師們會做得更好。這次的經歷也看到了其他教師的精彩展示，幽默詼諧風格的《走近李白》，巧妙超群構思的《秋天的快樂》，現在的老師們真的太優(yōu)秀了，北辰的教育因為兼容并包，不斷創(chuàng)新，定會越來越出色！
參加大賽的心得體會4
顯微鏡反復觀察和辨別，為了不在比賽中漏掉一個害蟲，在實驗室、北站儲庫等單位的大力配合下，我收集了300多個害蟲標本，并從中精心挑選了50多種害蟲標本，讓選手們反復識記甚至還把部分標本帶到宿舍每天晚上都不停地識記，直到選手們能準確迅速地分辨出來為止，最終大大地提高了選手們識別害蟲的水平。
為了保證選手們在糧油質量感官鑒定方面得到有效的提高，在局鑒定中心領導的親切關懷下和x糧油質檢站、米泉碾米廠、米泉稻谷倉庫及北站國儲庫領導和技術人員的幫助下，我收集挑選了40多個具有代表性的糧油品種，并按不同水分和雜質含量梯度分別配制了小麥、玉米和稻谷三大糧種的系列樣品60多個，編號后陳列在實驗臺上，讓選手們有空就進行練習。在強化培訓的日子里，幾乎是天天熬夜，心中只有一個信念支撐著我那就是要為x增光！我堅信沒有艱辛的付出很難體會到成功后的喜悅！我不斷對自己說“加油！”，“功夫不負有心人！”三名選手在這次大賽中最終均取得了良好成績。
二是調整好選手心態(tài)，輕裝上陣是取得勝利的必備要素。
面對技術比武大賽一天一天的臨近，客觀地講沒有壓力是不客觀的，我要求和鼓勵參賽隊員們，抓住參賽機會好好展示才藝、開闊視野、交流經驗、增光添彩，使得每個參賽者都能把壓力變動力，賽前調整好心態(tài)，從而使選手們比賽時不怯場，不慌張，保持頭腦清晰，動作敏捷不走樣，操作過程有條不紊，發(fā)揮出了應有的技術水平。
三是通力合作是比賽外部條件。
取得這樣的成績與各兄弟單位大力支持及我校教務科、實訓科、教研室和培訓中心的支持分不開。特別是學校在教師緊缺，年底工作繁忙的情況下，將我在校內中專班的'課大部分調給了其他老師，使我有較多的時間專門訓練參賽選手。可以說沒有學校全力以赴支持，就沒有今天的成績，因此，成績歸功于糧食局和學校領導的支持關懷，成績歸功于大家通力協作，成績歸功于刻苦訓練的參賽選手。
總的來說，由于第一次承擔這樣大規(guī)模的比賽培訓任務，經驗還不太充足，這次大賽無論是對選手還是對我這個輔導老師來說，都既是一次挑戰(zhàn)也是一次學習提高。我將戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦鉆研糧油保管科技技術和教學方法，不斷提高自身的技能水平，不斷總結經驗，改革創(chuàng)新，努力拼搏、銳意進取，不斷積聚能力，要“百尺竿頭，更進一步”，為x糧食行業(yè)培養(yǎng)更多更好的人才做出新的貢獻！
參加大賽的心得體會5
年某月第43屆世界技能大賽機電一體化項目和電子技術項目中國選拔賽已經順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽，下面我們對本次參賽做如下總結：
為了能代表陜西省參加此次比賽，我校從某年某月開始在系部進行選拔，某年某月組成了機電一體化競賽班45人，電子技術競賽班38人，經過5個月的培訓，6次層層選拔，最終于年某月下旬選出機電一體化參賽學員4人，其中2位參賽學員（秦文豪和何春），2位陪練學員，電子技術組選了2人，其中1位參賽學員（張璇），1位陪練學員，這3位學員不負眾望，某月份雙雙取得了陜西省兩個項目的一等獎，獲得了代表陜西省參加國家選拔賽的入場卷。
年某月、某月進入參加國賽的集訓階段，學院領導非常重視，專門召開主題會議成立競賽組委會，由馮院長親自擔任主教練，提供編寫集訓計劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓練。集訓期間，兩個項目的教練嚴格按照集訓計劃進行，嚴格按照大賽的要求，注重6S標準，按照訓練——模擬比賽———發(fā)現問題————訓練的方式不斷的重復進行，堅持做到每天總結，每周向領導匯報集訓情況。有了周密的組織和實施，雖然我們第一次參加國賽，雖然我們沒有比賽一樣的設備，但我們卻取得了不錯的成績。
年某月兩個項目分別在天津和廣州進行了比賽。機電一體化組共24個代表隊參加，電子技術組共30個參賽學員，整個比賽緊張而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成績。本次比賽形式開放，允許外界參觀，使用的設備和儀器均是現今機電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進的設備，比賽所涵蓋的知識面也是機電一體化和電子技術專業(yè)核心的知識和技能，本次比賽廣州代表隊、天津代表隊、江蘇代表隊、成都代表隊等18個省份比較占優(yōu)勢，因為他們均有比賽使用的設備，有的'學員甚至是第二次參加，我們的學員在如此巨大的壓力下從容進行比賽，超長發(fā)揮，比賽名次甚至超過了有設備的代表隊。進過比賽，大賽裁判組普遍對我省學員評價較好，認為我們省學員專業(yè)知識和技能很扎實，實力比較強，如果有比賽的設備，沖進前八是很有希望的。
最后，作為陜西首次進入國賽參與兩個項目的代表隊，我們感到無比榮幸。
對于比賽中所出現的問題，今后我們會加以改善，爭取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績。
參加大賽的心得體會6
有幸這次能有機會參加研討活動，兩天學習下來感觸良多，也深深地意識到自己很多方面存在不足之處，21日上午，分別聽了龍岡中學朱華老師的《信息交流》、鹽城中學姚佳俊老師的《圖像的加工》、阜寧中學朱鋒老師的《IP地址及其管理》這三節(jié)課。
朱華老師的《信息交流》課，由中國的三次大地震導入了信息交流的重要性，利用現代信息交流工具，根據實際需求選擇恰當的方式進行交流，教學方式靈活多樣，教學手段科學、合理。本節(jié)課朱老師利用BBS，在百度論壇上跟帖“如何在地震中逃生”，極大地調動了學生學習的積極性，但選用BBS存在了很多未知的教學困難，比如正好上課的時候，微機房的網絡非常慢，很多同學帖子發(fā)不上去，請學生演示，也是連網頁都打不開，好在學生回答的比較機智，使得整個課堂氣氛輕松活躍起來。我想如果朱老師不是選用百度，而是自制一個局域網內部論壇、交流平臺，讓學生跟帖，是否能避免上述情況的出現。雖然前面有些小插曲，但是朱老師的課還是令我最欣賞、最感動的，她的那種親和力、感染力，其中設計的話劇情境表演，三個學生的表演是活靈活現，聲情并茂，神情專注，與學生之間的互動是我們望塵莫及的，現在能明白曹主任說的一句話了，不要責怪學生怎么怎么樣，那只是因為你的課不足以吸引學生，即使再枯燥、理論性再強的課題，也能設計的生動起來。
其次是聽了姚老師的《圖像的加工》，利用幾個美麗作品作為導入，充分調動了學生的學習積極性，隨后剖析了一張明信片由幾個元素組成，揭開了極限明信片的神秘感，從而拉近了與學生之間的距離，使得學生都躍躍欲試了，上課流程以制作一副作品為主線，環(huán)環(huán)相扣，步驟緊湊，并且注重學生能力的培養(yǎng)，她并不是一步一步地指導學生該做什么操作，而是利用啟發(fā)式的'思想讓學生自己去探索，比如，要把郵票變小，提出了要變換，可是變換在哪里呢？讓學生自己去尋找、探索，適當的時候再給出點幫助。但是有一點，既是優(yōu)點，也算是小缺點，姚老師設計的環(huán)節(jié)緊湊，對培養(yǎng)學生的發(fā)散思維卻是不足的，有點束縛了，我個人覺得，可以設計多個主題，然后讓學生分小組，自主選擇感興趣的主題，這樣可能更能調動學生的積極性。阜寧朱鋒老師的課也是非常精彩的，她們的課題設計、課堂組織、與學生的互動，都是值得我們學習和借鑒的。
22日曹老師的專題講座《讓教學有“力”，讓課程有“度”》通過一個個典型的教學案例，告訴了我們不應該抱怨如今的尷尬狀態(tài)，而是應該努力做好教師的本職工作，認真思考如何上好每一節(jié)課，成為一名優(yōu)秀的信息技術教師，來提升自己的地位。
參加大賽的心得體會7
在繁花似錦的八月，參加了我縣小學數學教師素養(yǎng)大賽。大賽有數學課程標準專業(yè)知識；書寫作圖；教學情景的說課三個內容。讓我有所得，也有所思。
曾幾何時也滿意自己數學教學的各方面，因為這16年的數學教學，沉淀了一些數學素養(yǎng)和底蘊，讓我沒有感覺到自己的專業(yè)知識不夠用，但這次數學教師素養(yǎng)大賽讓我如夢初醒。數學教學理論不夠豐盈，沒有一桶水；教學能力還有待提高；作圖還行，但不是頂級的.；教學方法，知道很多，但應用不夠靈活。可見自己的基本功不扎實，而且興趣、愛好不廣泛，沒有一技之長，我感覺真是汗顏。我們的教育理念是要培養(yǎng)出全面發(fā)展的綜合型的人才，而自己卻“先天不足，后天不補”，怎么能夠做好為人師表呢？又怎么理直氣壯的對學生評頭論足呢？
素養(yǎng)大賽指明了我的不足之處，及時讓我認清了自己，擺正自己的位置，在今后的教學中：
�、倨綍r積累經驗。不在盲目自大，不在自我滿足，而是從頭積累，下功夫精心備課，常反思改進教學。
②加強理論學習，每月讀一本數學理論著作，并做好筆記。用科學的態(tài)度和工作方法搞好教學工作。素質教育不僅要求小學數學教師在數學方面有豐富的專業(yè)知識，還要懂得教好數學的教育規(guī)律，研究學生學好數學的心理狀況。這些都要求教師認真學習和在教學中正確運用教育理論，這是用科學的方法指導教學，也是教育改革的基礎。
�、劭嗑毣竟ΑＣ恐芫毩晹底謺鴮懪c作圖，堅持用準確嚴密的數學語言講課。每月講一節(jié)示范課，提高自己的授課水平�！皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”�？傊�，我會動力提高自己的數學素養(yǎng)，為孩子的數學學習奠基！
參加大賽的心得體會8
20xx全國職業(yè)技能大賽工業(yè)分析檢驗賽項賽后總結 6月25日至27日，我化工系兩名選手代表我校參加了20xx年全國中等職業(yè)學校技能大賽，經過激烈的角逐，獲得了全國分析檢驗賽項中職組團體二等獎。雖然我們獲得了名次且在全國42所參賽學校中排名中上，但與我們今年的目標相比還存在差距。為了總結好的做法和存在不足，為明年參加國賽取得更好的成績打好基礎，現將一些參賽收獲和體會總結如下
一、經驗及體會
�。ㄒ唬╊I導重視，團結協作是抓好比賽的根本保證對于此次技能大賽，學校和部領導都高度重視，從去年12月起就安排教師和選手進行集訓，期間還時常到訓練場地進行實地檢查、指導。同時，校競賽辦公室的全方位指導協調、總務保衛(wèi)科的“綠色后勤保障” 、化工系老師的專業(yè)支持，德育指導中心老師的心理輔導等等，都讓我們指導老師和選手感受到上級領導和同事的'關心、支持和幫助，成為支撐我們前進的強大精神動力。
�。ǘ┻x好人員，科學施訓是抓好比賽的必要措施今年在人員選拔上，我部采取宣傳發(fā)動、自愿報名、培訓考核的程序進行，從前期的10名，到中期的6名，到省賽的4名，以及國賽的2名，都嚴格把關、認真篩選，取得了國賽二等獎和省賽第一、二名的好成績。在訓練安排上，采取理論與實踐相結合的方式，白天以技能訓練為主，晚上以理論輔導為主，堅持每周進行一次理論和技能考核，并針對選手的個人情況進行重點培訓，效果比較明顯。
（三）信息互通，及時調整是抓好比賽的有效手段今年的國賽與往年有所不同，一是增加了省賽，二沒有開賽前預備會，所有比賽信息均由官方網站公布，為此針對這一特點，我們指導老師堅持每日瀏覽大賽網站信息、加入競賽群，及時獲取比賽新信息，同時還可以在網上與全國院校的同行相互交流經驗，并根據獲取的信息，及時對訓練計劃進行調整，做到訓練培訓與比賽內容同步，確保了訓練效果。
二、存在不足通過對賽前選拔、賽中培訓、賽后反饋的總體情況進行全面分析，我認為存在以下兩個方面的不足
�。ㄒ唬┡R場經驗相對欠缺。兩名選手都是第一次參加全國大賽，進入賽場后，心態(tài)相對緊張，易受到外部因素的影響，從而導致操作起來不夠熟練，終點控制不夠好，沒有發(fā)揮出正常的訓練水平。
�。ǘ┡嘤柍绦虿粔蛲晟啤Ｒ皇沁x拔人員方面，目前我部采取的是發(fā)動有興趣的學生先報名，并根據每班學生的平時成績推選5名左右學生參加停課集訓，通過三次理論、操作考核，選出進步最快且穩(wěn)定的前六名學生入技能培訓。雖然快速、簡單，但不排除個別選手采取死記硬背的方式通過考核，可能導致一些好苗子沒有被選拔出來。二是訓練內容方面，沒有與省外學校交流模擬比賽內容，只停留在自學自導自練的基礎上，不能準備定位自己的水平，看不到自身存在的不足。
三、工作建議及設想（一）創(chuàng)新訓練模式。一是根據歷年的理論題庫，選出1000道題作為復習題，采取學生自學，不停課方式進行三次考核，選出進步最快的前10名學生入技能培訓。二是在集中培訓的基礎上，建議在訓練計劃中增加讓選手到省外學校進行模擬比賽的內容，所謂取眾家之長，補己家之短，由于目前省內就我校有參加全國技能大賽工業(yè)分析檢驗賽項的經驗，所以我們要走出去，主動聯系省外學校開展學習交流，查找自身不足。三是增加選手應對突發(fā)情況下進行實驗操作的能力訓練，提升選手臨場應對能力。
（二）改進硬件設施。通過此次比賽不難看出，操作結果準確度的要求不斷提高，這就必須對應高質量的配套設備及耗材保障。而目前，我們使用的配套儀器和耗材相對不夠精準，建議校領導在我系競賽設備投入有所增加。
參加大賽的心得體會9
為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領導的關心與支持下，在實驗設備維護創(chuàng)新協會與暖通協會的共同努力，此次活動取得了極大的成功�，F如下：
一、學校重視，同事合作，充分準備
1、在活動之前，實驗設備維護創(chuàng)新協會與暖通協會就對所有參賽隊員進行了培訓，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。
2、學校領導的重視，教師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓帶給了投影儀及培訓場地，同時專業(yè)教師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報名踴躍，參與用心
自活動宣布開始，各部就用心激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。
三、活動精彩，令人回味
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續(xù)；最終進行的即興演講更是將本次活動推向一個熱潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位教師與學生，掌聲久久不息。比賽結束后；李東雄教師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
四、不足之處，努力方向
1、比賽之前雖然比較賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，并且要有備份的工具。
2、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的工作及其評分準則不夠完善。
五、活動結果及好處
豐富了學生的學校文化生活，展現了學生的風采，極大的提高了大學生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進學生參與科研活動和實驗室建設的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學們一個展現自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了教師和同學們的一致好評。
此次的會計技能大賽，賽的.不只是技能，更是一次各方面潛力的展現。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優(yōu)點，發(fā)現自身的不足，從中獲得新的知識和經驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不一樣。
歐洲數學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自我的知識系統，不斷的提高自身素質和修養(yǎng)，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到僅有真心付出，才會有豐碩的果實，僅有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。透過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身潛力和加強專業(yè)知識，充實自我，讓自我更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自我的力量！
我們對自我有信心，我們對財金系有信心，我們對xx工商職業(yè)技術學院有信心！
參加大賽的心得體會10
上周四，我有幸前往鄭師附小觀摩鄭州市小學語文教師素養(yǎng)大賽。來自各地的23位教師給我們奉上了一道精彩的“視聽盛宴”，讓我受益匪淺，感受頗多。從這些選手身上學到了很多，本人聽了16位選手的課，雖然都是短短的20分鐘，每一位老師的課都準備得很充分，都是實實在在的，不象以前的公開課追求花樣，華而不實，都是站在學生的角度去思考，體現了新課改的精神，都是在教師的引導下高校課堂教學。
通過學習，不僅提升了我的教學理念，也拓寬了我的視野，我會讓學到的教育理念真正落實到自己的教育教學實踐中去。
一、認真鉆研教材。一個好的教師，要想高素質地傳道、授業(yè)、解惑，必須要具備較強的鉆研教材的能力，鉆研好教材是教學的重要行為之一，是教師上好課的關鍵，只有鉆研教材深了、透了、廣了，才能很好地解決教學過程中的預設和生成之間的關系。研讀是語文教教師必備的基本功，閱讀教學是“教師、學生、文本對話的過程”，這個三者之間的對話，教師是核心、是靈魂、是首席。唯有教師首先與文本進行深入、細致、廣闊、多維的對話，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教學中揮灑自如地引導學生與文本進行心靈的.溝通。
二、要研究一些“教學案例”。案例是一種理論與實踐，培養(yǎng)研究者反思案例是和團隊合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。案例具有典型性和具體意義。通過對一些案例的分析，可以提高教師的教學能力。
總之，在今后的教學工作中，努力轉變教學能力和教學方法。積極思考，精心設計教案，讓學生喜歡上語文課，快樂地去學習。力求體現以學生為本，處處為學生考慮，要不斷學習，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
參加大賽的心得體會11
本屆技能大賽是我校第三次參加模特項目的比賽，雖然取得了一個三等獎，但在準備比賽和比賽過程中，還是反應出一些問題，也沉淀出一些成功的經驗。為了今后能取得更好的成績，現總結如下：
一、準備過程中的經驗和問題
1.選手選撥的問題
我校在模特項目有先天的劣勢，因為沒有專門的專業(yè)支持，選撥選手只能從全校女生中選取身材條件相對較好的，但幾年下來，基本上很難找到身高170以上，身材勻稱的選手，偶爾有一兩個身材條件適宜的學生，訓練時又暴露出性格膽怯、悟性較差的缺點。這次獲獎的謝慧琳同學，就是連續(xù)三屆參加比賽，從第一屆的168CM長到此刻172CM，并且在連續(xù)的比賽中鍛煉了性格，才最終拿到了名次。但明年的比賽面臨重新選人的問題，目前09級和10級的學生還沒有發(fā)現身材條件較好的學生。
2.學生訓練的問題
模特訓練很枯燥，連續(xù)幾個小時的臺步訓練，一站就是半個小時，并且面臨在賽場需要身著比基尼應對成百的陌生人的`心理壓力，很多學生，即使是身材條件很好的學生，也會放下參賽的機會，不愿意參加比賽。
3.賽前訓練的主要資料
基本功訓練是最重要的資料，站姿、臺步、服裝表現、隊形變化是比賽的主要考察資料，是學生透過訓練能夠提高的地方。除此之外，氣質、臨場應變是十分重要的部分，因為模特比賽評分十分主觀，選手的親和力和站在臺上的氣場是無形的，會直接將優(yōu)秀的選手從平庸的選手中區(qū)分出來。而我校學生因為大多數來自小地方，大場合見得比較少，性格較為害羞，氣場的訓練顯得最多重要也最困難。這次在賽前集訓時，除了基本功的訓練外，我重點放在培養(yǎng)選手的氣質和氣場上，故意選取在學生放學的時光在新校區(qū)食堂門口進行訓練，引來許多圍觀，鍛煉選手的膽量。
二、本次比賽的變化和經驗
1.本次比賽換了一個新的秀導，比賽的隊形安排要求更高的基本功，客觀上放大了選手們的基本功差別，許多規(guī)定動作的加入，也削弱了選手自由發(fā)揮的空間。
2.因為大賽評委由美院教師、模特學校校長和彩妝專家組成，各個環(huán)節(jié)中，選手著裝的搭配、配飾的選取顯得很重要。個性是休閑裝環(huán)節(jié)，著裝自由選取，并且是第一個環(huán)節(jié)，會給評委留下重要的第一印象。
3.比基尼環(huán)節(jié)今年重新變成赤腳比賽，相對我校選手身高較矮的問題，比基尼環(huán)節(jié)很難出彩。
三、其他兄弟學校的成功經驗
1.每年比賽都會請模特學校來進行現場彩排，并且會請模特學校校長當評委，所以很多學校賽前會送選手去模特學校集訓，彩排中秀導都能夠叫出有些選手的名字;
2.將正在實習的學生召回參賽。這次比賽有些學校的獲獎選手就是正在實習的學生，為了比賽重新召回訓練參賽。當然這需要學校思考給予必須的誤工補貼才可能實現。
四、總結和推薦
1。選手的選撥和訓練中的紀律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比賽在技能比賽中的影響力和重視程度，更多學生了解和認同模特比賽，自發(fā)的產生參與的熱情;
2。請專業(yè)模特教師或者將選手送到模特學校訓練。我畢竟不是專業(yè)模特教師，我的訓練方法和水平有限，無法將選手帶到更高的水平，并且模特學校會帶給給學生更多的上臺機會，鍛煉學生的舞臺經驗;
3。參賽服裝每次都是比賽費用中很大的一部分，晚裝租賃價格高，但如果購買，選手氣質不一樣，每年還是會涉及需要購進更適合選手的晚裝。我個人比較推薦的方式是每年提前確定參賽選手，然后學校撥相應費用給服裝教研室制作適合的晚裝，然后留下可作為租賃資源和招生展示。另外休閑裝，今年我采用的方式是在H&M購買，比賽使用后退貨，無需成本，可是需要承擔必須風險，因為比賽過程換裝時光有限，又需要補妝，很容易將衣服弄臟或者弄爛造成無法退貨。
總體來說，中職技能大賽的模特比賽相對來說選手大部分水平不高，如果我校能有身材條件適宜的學生，透過科學的訓練和賽前準備，就應能夠取得較好的名次，也期望學校在招生時能夠有針對性的宣傳。
參加大賽的心得體會12
首先，十分感謝學院領導和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽，給我的人生經歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎上提升了自我，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不必須和收獲的成正比；只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
回頭看看走過的這個段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用U872用友軟件，從初始化設置、期初錄入、財務總賬、應收系統、應付系統、固定資產管理、供應鏈（銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算）、薪資系統等等一個企業(yè)完整的財務流程，每一個模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一齊討論，一齊解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不一樣水準，或大或小的問題，我們學會了如何發(fā)現問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應變、沉著冷靜的'應對。
透過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細、認真。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自我的成績卻不是很滿意，我想很絕大部分出錯在細節(jié)上方，細微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉水準還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自我弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據自我的分析做了，但是并不能保證自我做的是對是錯。所以，自我并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關業(yè)務都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都務必謹慎留意，不要輕視它，就應做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準、準確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提升綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的潛力。最后，團隊的合作起著至關重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員就應優(yōu)勢互補，各司其職。
第二，有助于將所學的專業(yè)知識融會貫通、綜合使用。U872用友軟件是一個很大型的財務軟件，涉及的知識面比較廣，從生產到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存有的關系務必熟練掌握。
第三，對自我的成長很有很大幫忙。一次次的比賽，從閱歷上，給自我增添了一筆色彩，也拓展了自我的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現實的社會中，我們也務必給自我一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學院領導及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！
參加大賽的心得體會13
非常有幸今年能夠代表公司參加“交通工匠杯”職工職業(yè)技能大賽，這次是我第二次參加大型技能賽事，20xx年我參加了公司舉辦的“收費工匠杯”技能競賽，并取得了第二名的成績，本次又成功闖入集訓隊前五名。代表公司參賽，對于我來說無疑是更大的挑戰(zhàn)，從我參賽的那一刻起，我告訴自己，這是我職業(yè)生涯中難得的證明自己，展現風貌，獲得職業(yè)尊嚴的機會，我一定要牢牢抓住公司提供的成長機會，全力以赴。
在參賽之前我參加了公司的集訓，此次集訓歷時近三個月，很感謝公司給予的平臺，也十分感謝所里領導和同事的大力支持和白洋管理所無微不至的照顧，讓我能夠心無旁騖的全身心投入到訓練中。
這次集訓的時間分配較為緊張，上午8：00—11：30背誦8面白皮書的理論知識，下午2：30—5：30為實操練習及測驗時間，晚上7：00—9：30為檢驗理論時間，也會用來考試和講題。而此次集訓的內容也非常多元化，有收費管理部隨機擬課題即興演講，也有自己擬課題做PPT充當內訓師到其他支部交流，自己排練節(jié)目到公司表演等。
比賽當天分為上午筆試下午實操，在筆試環(huán)節(jié)中，我覺得最重要的是審題，讓我印象最為深刻的是連線題，需要將集卡車通行的港口、收費站、路線編號、路線名稱相互連接起來，審題時我沒有注意，只將港口與收費站、路線編號與路線名稱分別連起來而沒有將收費站與相應的路線編號相連，后期是在省廳一位工作人員的提醒下才發(fā)現自己漏填了。實操時最重要的就是策略和心態(tài)了，前兩批選手準確率都保持的很好，但速度略慢，于是最后一批選手選擇背水一戰(zhàn)，沖刺速度，反而另辟蹊徑。實操時操作位置較小，選手之間隔得很近，容易被干擾，此時靜得下心來非常重要。
回所后我認真思考這次參賽的所得所獲，有如下總結：
第一個是適時調整。這個調整指的是心態(tài)和狀態(tài)，最開始到白洋參加集訓，學習和生活上都非常不適應，特別是心理壓力，十一位集訓選手坐在一個房間里面，每天的理論和實操成績排名后在群里公布，每天晚上都要面對其他選手和講師流利過關理論，心理壓力非常大，也曾打過退堂鼓，但后期經過黃所、陳所的談心及自我紓解，我漸漸開始適應環(huán)境甚至去享受訓練的過程。特情練到一半進入瓶頸期，長時間沒有進步，整個人也開始急躁起來，連正確率都無法保證，但通過調節(jié)，靜下心來又練了一段時間后，不僅速度有所提升，正確率也保持在一個理想的狀態(tài)。在比賽中，面對來自全省各條高速上的佼佼者，也能調整好心態(tài)，正視壓力。
第二個是善于堅持。這三個月中我深刻體會到兩句話，第一句是“萬事開頭難”，集訓的第一個星期是最難熬的，作息時間的改變、繁重的學習任務、沉重的競爭壓力都讓我難以適應，但熬過一周后，身體與大腦都適應了這種節(jié)奏；第二句話是“行百里者半九十”，當新鮮感開始褪去，當疲憊刻上心頭，此時的堅持最難能可貴。
第三個是勇于挑戰(zhàn)。在集訓中我的同伴和對手是來自公司各個管理所精心培養(yǎng)的優(yōu)秀員工，實力都非常強勁，三人行必有我?guī)熝�，在這種環(huán)境中保持自己技能優(yōu)勢的同時學習他人的強項經驗，從而補上短板是一個很有意思的事情，大家互相學習，同時進步，每天你追我趕，在這種良性競爭的氣氛中，我們有兩位選手刷新了公司點鈔點卡技能記錄。在比賽當天面對兩三百位競爭對手，與他們同場考試時不怯場、不畏縮，能夠不受影響發(fā)揮出自己的正常水平，這也是一種挑戰(zhàn)。勇于挑戰(zhàn)不僅僅是挑戰(zhàn)對手，更要挑戰(zhàn)自己，強大的自己來自強大的內心，第一次參加這么長時間的脫產集訓，第一次自己選題做PPT到別的支部充當講師的角色跟同事交流，第一次代表公司參加大型比賽，這些都需要敢于挑戰(zhàn)的勇氣，同時也需要對自己的肯定及自信。
為了參加這次競賽，我從去年公司的比賽結束后就一直在準備，前期在所不間斷的練習為這個目標的'完成奠定了一定的基礎，讓我能夠被選入集訓隊。公司領導經常探班，對我們關懷備至，這在集訓及參賽期間給了我們莫大的支持。各個管理所的收費管理員放下所里的事情，輪流陪著我們學習，提供現場知識解答。收費管理部的精心安排，包括出試卷、后期派專人駐守指導，組織解壓小游戲等讓我們勞逸結合。白洋管理所的周到服務給我們營造了一個良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，提高了我們的學習效率。
此次參賽我學到了很多，不僅在業(yè)務能力上得到了提升，在語言表達、組織能力、抗壓能力等方面也得到了鍛煉，對高速行業(yè)的發(fā)展前景也有了新的認識。回所后我將我參賽所取得的經驗傳遞給了站所的其他同事，讓大家都能以一種新的角度去參與競賽。雖然這次參賽有很多遺憾，但更多的卻是收獲，我希望自己和各位同事們都能對業(yè)務技能保持一種不斷尋求進步、尋求突破的心態(tài)，守護自己的初心，向著理想不斷前進。也真心希望如果以后再有這樣的賽事和機會，我能和更多的同事們并肩同行。
參加大賽的心得體會14
三月二十八號下午五點左右，20xx年語文優(yōu)質課比賽無生上課環(huán)節(jié)結束。作為參賽的一名選手，我一路走來受益匪淺，感觸頗多。
三月二十二日上午，在這繁花似錦，芳菲盡染的陽春三月，在中心校各位領導的組織下，我們全鎮(zhèn)有十六名語文教師踏著春光，迎著朝陽，來到中心校錄播室參加語文教師優(yōu)質課比賽。本次比賽形式為無生上課，比賽內容為國家統編小學三年級語文教材。參賽的老師教齡跨度從不滿一年的新老師到在講臺上已經站了一輩子，馬上就要退休的老教師，參賽的每一位老師都做了精心的準備，現場提供教學設計及課件。
比賽過程中，每個參賽老師都如“八仙過海，各顯神通”使出渾身解數，通過精彩的語言、富有感染力的表情動作和生動有趣的講解，把各自的教學特色展現得淋漓盡致。
讓我感觸最深的是一位村小的奶奶，說著不標準的普通話，用著不太熟悉的多媒體，講得是那么投入，那么富有感染力，那么聲情并茂……我感動了！大家感動了！我們被老一輩對教育的熱忱所震撼，她們就是學習的楷模。
比賽結束，李興超主任說：“大廟集鎮(zhèn)中心學校舉行本次活動的目的不只是為了選拔優(yōu)秀的`老師去參加縣里的優(yōu)質課比賽，更多的是學校希望通過這樣的活動，能給大家提供更多鍛煉的機會，給新老教師提供一個互相學習的平臺，從而促進老師們深入開展教學研究和實踐探索，全面提升教書育人能力和水平�！睕]有華麗的語言，沒有精美的詞藻，卻說到了我們每個人的心坎里了，我不禁想：這就是教育的精神，這就是比賽的意義。
通過比賽我拿到了去縣里比賽的名額，我是又高興又忐忑，高興是因為自己有個學習鍛煉的機會；忐忑是因為自己教學經驗不是特別豐富，怕辜負了大家的期待�？墒峭聜儼参课�，領導們鼓勵我，聽了他們的安慰和鼓勵，我信心百倍，下定決心認真準備，自此我走進了語文統編教材的王國。
走進這個王國，我不禁感嘆：這個孩童的王國太美了!這里有精美的散文，有趣的童話，簡短深刻的寓言。全書語言優(yōu)美，敘述生動，趣味十足，貼近兒童的生活，符合兒童的認知水平。統編教材最大的特色是增強了中華民族文化元素，無論是識字教學，還是經典選文，甚至插圖都凸顯中國文化，統編教材體現了國家意志，它的全面使用更加彰顯了我國的文化自信，因為中華傳統文化，是中國人的根！作為一名語文教師，我們應該以弘揚和傳承中華民族文化為己任，認真解讀教材，了解教材背后厚重的文化背景，使語文教學有深度，更有民族文化的溫度。
整場比賽下來，我認識到自己的不足：自己理論知識的不扎實，教材把握的不通透，書寫上的有待提高，多媒體技術的欠缺，心理素質上的有待錘煉……正視自己的不足，加強后期的學習，才不辜負此次比賽，才不枉此行。
當然，我更看到我們太和教師“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神。我想告訴更多的辛勤的園�。耗闶桥�，是愛，是希望，你是學生的四月天。經過此次比賽，愿我們不忘初心，砥礪前行，做一個勇敢的追夢人，為祖國培養(yǎng)更多的圓夢人。
參加大賽的心得體會15
4月24日，由縣教研室組織的小學數學教師素養(yǎng)大賽在玉潭中學部小學部舉行，我有幸參加了這次觀摩活動�；顒有问接扇糠萁M成：參賽教師30分鐘的課堂教學展示，然后是8-10分鐘的才藝展示，最后是評委現場提問并回答。這次教學比賽形式新穎，很感謝領導給我提供了一次這么好的學習機會。
走進玉潭中學小學部給人感覺是：教學秩序井然有序：教師執(zhí)教沉穩(wěn)有序、學生學習認真快樂;教學環(huán)境樸素干凈，有著濃厚的學習氛圍。
讓我受益匪淺的是學習了幾節(jié)優(yōu)秀的課堂展示。從每節(jié)課堂中，都能學到新鮮又有效的教育教學方法。下面我一一說說自己的收獲。
第一節(jié)課是由巷子口中心小學的賀霞老師執(zhí)教的《分數》。本課時教學知識點比較零碎，要完成這樣的教學內容，達到高效課堂，有一定難度，課堂氣氛很容易陷入沉悶的狀況。但賀霞老師卻避免了我擔心的這些問題，她把這些教學內容巧妙地融合到孩子們喜聞樂見的情境中，讓孩子們與可愛的小羊們一起思考、解決問題，孩子們掌握了每個知識點并能靈活運用，孩子們在不知不覺中學得輕松又快樂!雖然是活潑好動的二年級孩子，但一節(jié)課下來，課堂紀律完全在老師的控制范圍內，真正實現了“活而不亂!”
第二節(jié)課是玉潭中學小學部的李亦男老師執(zhí)教的《成正比例的量》。這節(jié)課給我最深刻的印象就是：教學要形成自己的風格，這樣總能展示教師個人與眾不同的特色。李老師是一位年輕的女教師，但其身上卻有著一種特殊的氣質------如男性般的睿智和機敏，能恰當又準確的抓住課堂生成資源，自然地轉化為教學切入點，進行合理的引導和擴充，在無形之中輕松的完成教學內容。才藝展示是講故事。
第三節(jié)課是金勵小學黃亞男老師執(zhí)教的《分數的意義》。數學課中也可以和孩子們進行赤裸裸的情感交流!這種精妙地設計居然也能讓十二三歲的小男孩感到得落淚!讓我感受到：教學中就是要有大膽的設想，“一切皆有可能”!
第四節(jié)課是實驗小學周賽群老師執(zhí)教的《小數的意義》。我剛好在前兩天在報刊上讀到過這個內容，所以對其中很多的知識點有自己比較清晰地認識。但這節(jié)課聽下來，似乎有一種無奈的感受，不知是不是我沒有達到欣賞這種教學設計的層次，我很難去欣賞什么!才藝展示是講故事《貓和老鼠》配合畫簡筆畫。讓人明白了為什么電腦上有鼠標和“貓”。
第五節(jié)是金海小學周娜老師執(zhí)教的《植樹問題》。課上所有在座的老師都成了集體，一起來認識并解決問題。才藝展示是畫海報：3月22日世界水日。才藝展示的`內容與執(zhí)教的內容無關，兩者要是聯系起來是不是會更好。
第六節(jié)是道林中小的黃美香老師執(zhí)教的《對稱》。課上學習了有趣的對稱圖形并學畫對稱軸，才藝展示是剪紙，剪對稱圖形。有時我們的數學課也不是一定要孩子們學到什么具體的知識點或解題方法，像這樣的動手學習嘗試也可以讓大家學到數學!
總之，這次聽課，讓我受益匪淺，更加體會到學習的重要性。從她們幾位教師的精彩課堂展示上，我更加看到了自己課堂教學的不足之處，也更加了解了小學數學課堂教學怎樣做到扎實有效。我將在今后的教學工作中，努力學習，再學習。以此來彌補自身的不足，取長補短，提高自己的教學水平。我更加珍惜每次的學習機會，不斷地改進自己的教學方法，爭取上好每一節(jié)課!
參加大賽的心得體會16
20xx年6月2327在天津我校電氣專業(yè)的兩名同學劉明、王振斌代表北京市參加了《電氣安裝與維修》項目全國技能大賽，并取得了全國三等獎的好成績。現將對競賽活動中的收獲與體會總結如下：
1、校領導高度重視，早部署、早策劃
在籌備、組織競賽活動期間，學校各級領導對本屆技能大賽活動給予了大力指導和中肯的建議；王建民副校長自始至終地關注整個課外輔導及競賽的活動現場。
2、師生積極參與，體現了良好的精神風貌
20xx年三月份，得到消息，國家級技能大賽要新增設電氣設備安裝與維修項目，消息傳來，學校領導非常重視，將這個任務就責無旁貸的交給了我們電工組，我們電工組的老師們立刻組織相關專業(yè)的學生16名，從組隊到訓練，組內的老師們克服了自己教學任務重，擔任班主任等工作量大的困難，像高錚、高紅、趙永利、閆壯國等老師都是下了自己的課就去實驗室輔導學生，作為組長的我更不用說，那段時間幾乎沒有課間休息，課間時給訓練的學生講電動機單方向、正反轉、星角降壓啟動控制線路的原理、接線，上課鈴響了，就要馬上回到所教班級進行正常教學，這樣的情景堅持了兩個星期，之后我們通過考試、比賽最終確定了六名同學作為北京市比賽的候選人，對他們進行了“殘酷的”訓練，這一時間從3月27日到4月14日，我們的老師和學生沒有了白天和晚上、沒有了平時和雙休日的區(qū)別，加班加點，因為時間對于我們來說太緊了，從比賽題目的確定到設備的到位一共就這么點時間，學生對于所用的的PLC一無所知，甚至于我們的老師也不是很熟悉，面對這些，我們怎么辦？
只有咬牙從頭學，我們請來了廠家的技術員，給我們的學生和老師一起講PLC編程，從接線到編程、調試，我們挺過來了，功夫不負有心人，最終我們四名同學代表我校參加北京市電氣設備安裝與維修項目比賽，取得了北京市第一名和第三名的好成績，第一名的劉明、王振斌代表北京市參加全國技能大賽。在這個過程中我真的感謝我們組的每一位老師，是他們的無私幫助和奉獻，支持著我，使我堅持下來。
也使我明白了一個道理，那就是任何成功都離不開團隊的支持，這就是集體的力量。接下來就是備戰(zhàn)國賽，我考慮到由于前段時間的緊張工作，每一個老師都很疲憊，為了能保證他們的身體健康，因此我調整了輔導計劃，主要由我和高錚負責學生的輔導和訓練，于是我們倆就沒有了休息日，尤其是六月份國賽設備到位后，我們每天7點多到校、晚上8、9點才離校，一直扎在實驗室輔導著參賽學生。師生都體現了良好的精神風貌。
3、突出專業(yè)特色，創(chuàng)新水平進一步提高
競賽的設立，為學生搭建起展示技藝的'舞臺。學生積極投入訓練和比賽，教師精心指導，更多的學生從競賽中受益。比賽、實訓為一體，工學結合促進了教學改革。許多技能競賽活動的過程，都是按照企業(yè)的要求來舉辦的，以行業(yè)、企業(yè)各崗位的標準和要求來考察選手。這對于各專業(yè)的老師來說，能更加明確企業(yè)需要什么樣的人和什么樣的能力，有效地促進了專業(yè)的教學改革和建設。
本屆職業(yè)技能競賽的開展是對我組教學培訓成果的一次檢驗，也是進一步推動我教研組職業(yè)技能訓練和就業(yè)工作向縱深發(fā)展的催化劑。在今后一年一度的職業(yè)技能競賽中，我們將以比賽為契機，提高教師和學生的技術技能以及參賽團隊的整體水平，取得更好成績。
參加大賽的心得體會17
在這次教師職業(yè)技能大賽中，幾位參賽者的講課水平我覺得相當之高，對于課件板書的利用也是恰當合理，但是我們拋開比賽本身，老師自身的能力素養(yǎng)呢？似乎這是被忽略的。而且這點似乎更重要，下面就這個，我闡述一下自己的看法。
對于一個教師，除了教學技能之外，政治思想方面的學習，尤其是教育思想、教育觀點的學習對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要。正確的教育觀可以造就人才，而錯誤的教育思想則會摧殘人才。
隨著課改如火如荼的展開，我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新，在自己的實際教學中以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。
其次，我們要改變學生的學習方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。我覺得可以從以下幾個方面來做：
1、確立一個思想，即“為學生一生的發(fā)展做準備”的思想。學生的發(fā)展，我們主要強調應該是全體學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應該是個性發(fā)展而不是同一模式，應該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發(fā)點。
2、落實兩個重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。
3、進行三個轉變：教師角色的轉變；學生地位的`轉變；教學手段的轉變。
4、采取四種方法：激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生學習的主動性；教會學生學習、發(fā)展學生的自主性；營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性；面向全體，讓不同層次的學生都有所得。
以上便是我對本次教師技能大賽的一些想法�？傊�，培養(yǎng)一個優(yōu)秀教師，考驗技能是一方面，但是知識及師德也是不可忽視的部分。
參加大賽的心得體會18
20xx年5月24日至29日，第九屆全國小學英語教師基本功大賽暨教學觀摩研討會在遼寧省大連市舉行。我有幸到現場觀摩，收獲頗豐。
一、賽事內容豐富，教師參與積極。
本次活動主要有專家講座和四項比賽：現場賽課、說課評比、光盤評選及論文評比。評委由全國各省英語教研員和現場隨機抽取40名觀摩教師組成�；顒蝇F場的1000多名教師要么是評委，要么是光盤參賽選手，要么是論文參賽選手，因此會場秩序井然，全員教師精神高度重視。
值得一提的是活動開幕式上的英語泰斗級專家：劉道義。她已經77歲，還能在1000多人的會場用全英文進行專題講座！劉教授是國家教育部教材審定委員會專家組組長，從1977年開始負責中小學英語教材編輯與評審，我們所熟悉的英語教材人物“韓梅梅”就是她編寫的。因此劉教授也被譽為“韓梅梅之母”。劉教授語音純正，態(tài)度親切和藹，還經常和現場教師進行互動，讓人不由得對她的講座肅然起敬，和自我鞭策。我會以她為榜樣，好好地鉆研英語專業(yè)，提高教研業(yè)務水平。
二、專家適時點撥，令人茅塞頓開。
每天上午現場賽課5節(jié)，下午3節(jié)。課時30分鐘/節(jié)。在每半天的參賽選手現場賽課和說課反思之后，評委席都會推選兩名教育專家對選手進行當場評課和教學指導，這確切是我們教研員和觀摩教師們最期待的環(huán)節(jié)。通過現場賽課觀摩和專家的適時點撥，我們茅塞頓開，不得不佩服專家的精湛業(yè)務水平。
令我印象最深刻的是寧夏英語教研員和重慶英語教研員的評課。寧夏英語教研員肖克義老師評課細致，從教學環(huán)節(jié)的構造到文本拓展的延伸，從課型的把握到教師基本功的要素，婉婉道來，精確細致。而重慶英語教研員王若語老師則形象地把課題內容比喻成海陸空領域系統地概括點評。她評課的大氣，觀課的準確，巧妙的建議，讓人不由得對她嘖嘖稱贊！
三、選手精彩競技，觀者受益匪淺。
來自全國32個省份的`優(yōu)秀教師齊聚大連，同臺獻計。她們歇盡全力為大家展示最優(yōu)質的教學理念和課堂教學特色，令觀摩教師大飽眼福，受益匪淺。
本次活動中，海南的參賽選手來自臨高縣，她憑著循序漸進的教學實施，得體大方的教師示范和親切的親和力，贏得大連桃源小學學生的積極配合，幾乎全班學生爭先恐后地回答問題并進行展示。最終我省參賽選手陳曉曉老師獲得本次大賽的現場教學一等獎和最佳教學組織獎！
福建參賽選手精美的教學課件和重慶參賽選手的扎實教學基本功也給我們留下了深刻印象。還有北京和上海的選手等等，課堂教學精彩紛呈，給觀摩教師帶來教學方法、理念上新的沖擊。這是一次非常難得的學習和培訓機會，讓我們開闊眼界，學習借鑒了各地優(yōu)秀教師的寶貴經驗，對今后教學指導和自身素質的提升都有很積極的促進作用。
我區(qū)共有11名小學英語教師參加了本次觀摩研討會議。其中瓊山一小的黃金老師和瓊山三小的黃明敏老師均獲得優(yōu)秀課例展評二等獎。瓊山三小王芳老師和我獲得論文評比一等獎，瓊山二小王海玉等教師獲論文評比二等獎。我區(qū)在第九屆全國小學英語教師基本功大賽暨教學觀摩研討會中共獲榮譽證書22張。獲獎教師收獲了榮譽、體驗了成功，定會不斷地激勵自己，在教學工作中不斷進步。
參加大賽的心得體會19
xx年3月27日上午8:00，來自全縣69名選手齊聚太和晶宮小學共同參加太和縣小學語文優(yōu)質課大賽，縱觀來自全縣的69名選手，個個精神抖擻、斗志昂揚。
賽前太和縣教研室鄭老師講解了整個優(yōu)質課大賽流程：本次縣優(yōu)質課大賽分三關：第一關，現場抽取課題在規(guī)定時間內現場撰寫教學設計，全程封閉撰寫，撰寫完畢，采取密封閱卷形式，按照由高分到低分，取前三十名；第一關前三十名撰寫優(yōu)秀的教師進入現場無生上課即為第二關；第三關取無生上課的前六名進行有生上課。三關一環(huán)扣一環(huán)，時間緊、任務重，可見要想在縣優(yōu)質課大賽中嶄露頭角，是需要下一番苦功夫的。
很榮幸我沒有辜負學校領導的期望與信任，順利進入了第二關。
xx年3月28日上午，三十名選手按昨天的抽號順序在太和縣晶宮小學四樓錄播室進行無生上課。只見三十名選手在侯賽室或自言自語或自導自演的緊鑼密鼓的練習著，每一名選手都鉚足了勁頭奮力沖向第三關。
比賽如火如荼的進行著，經過一天的競技大比拼，下午七點進入第三關的六名選手終于出爐了，他們分別是來自晶宮小學的李丹陽老師，來自南城的楊碩和徐翔老師，來自北城的宋娜老師，來自關集小學的賈魏坤和來自苗集六合小學的張云老師。在這里我衷心的祝賀以上六位選手能在第三關的大賽上大放異彩。
此時此刻我多想去第三關的比賽現場學習學習，可學校實在有教學任務，只能遺憾的“打道回府”。雖然我無緣第三關，但我覺得作為一名青年教師，能參加這樣的縣優(yōu)質課大賽就是對我最大的褒獎與鼓勵，下面就前兩關的優(yōu)質課參賽過程來說一說我的感想與收獲：
首先，我覺得教育教學是一場與時俱進的持久戰(zhàn)，此次優(yōu)質課大賽本著“以教促學、以賽促訓”為宗旨，要求教師在教學內容上要重點突出，深入淺出；在教學形式上要靈活多樣，不拘一格；在教學手段上要適時使用激勵性評價以激發(fā)學生的熱情；在師生關系上要保持師生互動，雙向溝通，突出學生的主體地位，建立平等民主自由的教學氛圍；在情感目標上更要注重鼓勵學生質疑、求實、創(chuàng)新的精神。顯而易見，此次大賽高質量的達到了標準。
其次，我覺得12分鐘左右的無生上課，語言的規(guī)范與精煉對參賽教師的語言組織能力有著極高的要求，因此參賽的每一位教師要善于規(guī)范與精煉語言。
再次，我覺得參賽教師一定要端正參賽態(tài)度，因為態(tài)度決定成敗。要學會忍受失敗和具備戰(zhàn)勝困難的勇氣，要調整好心態(tài)，特別是我們年輕教師，更要抱著一種以學習為主的心態(tài)去參加比賽，當然也不能輕“敵”。要做好充分的'準備，比如上課要用的工具，耳麥、U盤、移動鼠標，其它的也要準備好，比如服裝（以大方、青春、靚麗為上選）。
最后，我覺得參賽教師的教態(tài)要親和與自然，雖然教師無生上課面對的對象都是評委老師，參賽教師的語言仍然要有親和力和感染力，抑揚頓挫，激情洋溢，只有這樣才能更好地體現自己扎實的語言功底。眼神表情和動作也要自然流露。
所以我感恩并慶幸我能參加這樣的縣優(yōu)質課大賽，“書到用時方恨少，事非經過不知難”，通過此次大賽，我明白我還有太多的地方需要學習，我告訴自己要警鐘長鳴，知識理念和教學手段都在日新月異，我能做的唯有學習思考才能跟上改革的潮流，才能不辱教師這一神圣使命。
因此，今后我要精心雕磨每一節(jié)課，把每節(jié)課都當做優(yōu)質課來備課，我相信經過我的不懈努力，我班的課堂效率將會得到顯而易見的提高。
此次縣優(yōu)質課大賽雖然我沒有沖進決賽，但我決不會因為一次的挫折而氣餒，我會努力給失敗裝上一雙翅膀，在小學語文的道路上只要我苦心學基本功，靜心教學，潛心鉆研，我相信我一定能飛到成功的天堂！
參加大賽的心得體會20
財務部領導：
本人參加了由XX組織的培訓，通過一個月的認真學習，深刻體會，收獲很大．現在本人的習得匯報如下：
一、業(yè)務知識得到拓展和鞏固，以往從學校書本上所學的只是理論，實際操作性不強，總公司的會計核算手冊，涵蓋了我們日常會計業(yè)務的`所有內容，包括往來賬，成本核算等手冊中都有詳細的說明，使我們在實際工作中更易于操作；
二、通過學習公司的財務文件，使我領會到公司財務方面的管理思想，認識到財務不光是算賬報賬，還要分析和參與企業(yè)管理和考核。使我真正認識到“經濟越發(fā)展，會計越重要”這句話的實質內涵；
三、增長了技能，點鈔，珠算，計算機盲打字（我瞎編的，你自己根據培訓內容看著寫），使我看到了咱們公司的高手和差距，使我有了比學趕幫超的動力，并想參加本次財務會計技能大賽
四、今后的打算：
1、加強學習，學無止境。一次不落的參加公司組織的會計學習活動，業(yè)余時間到百度上回答財稅方面的問題，幫助別人提高自己。
2、向管理型會計發(fā)展，針對公司管理上的問題提些合理化建議，給領導當參謀；以上為本次培訓心得體會，望領導及同仁幫助我，共同把咱財務工作做好。
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