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新型教學模式心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的新型教學模式心得體會,歡迎閱讀與收藏。
新型教學模式心得體會1
近些年,每個暑假都是職業(yè)學校教師進行暑期掛職鍛煉和參加各種培訓的時間,今年也不例外。隨著8月17日的到來,我登上了開往南京的汽車,來到海軍指揮學院,如期參加了省20xx年職業(yè)學校教師信息化應(yīng)用能力提升培訓,下面簡要談?wù)勎业膸c感想,概要如下。
一、信息化應(yīng)用能力與信息化大賽
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷更新,在各行各業(yè)中得到應(yīng)用,學校也不例外。數(shù)字化校園建設(shè)的逐步推進,信息化被提到了全新的高度,得到校長們的高度重視。硬件建設(shè)只要有足夠的投資,數(shù)日可完成,但是廣大教師的信息素養(yǎng),信息意識,利用信息化手段,方法進行教學能力的提升卻不是朝夕可以完成的,是項艱巨的任務(wù),而信息化大賽的舉行,成為了重要的`抓手。在全國各學校,各基層教研室都形成了人人參與信息化,個個重視信息化的良好氛圍。
二、個人單干與團隊合作
僅僅三天的交流學習,我清晰地認清了個人單干與團隊合作的關(guān)系。不少同行,包括我自己,都比較喜歡個人單干,一個人設(shè)計開發(fā)出一個作品。通過此次培訓,我認識到團隊合作的重要性,一個優(yōu)秀的作品離不開一個完整的開發(fā)團隊。從立項創(chuàng)意、到技術(shù)實現(xiàn)、到外圍包裝,都離不開團隊的支撐。確實是三個臭皮匠可以抵上諸葛亮。
三、自主開發(fā)與校企合作
通過培訓,交流。我們可以清楚地看到,根據(jù)我們的教學需要,一些相對簡單的項目可以以學校為單位進行開發(fā),用信息技術(shù)手段去實現(xiàn)一些難以操作,難以解釋清楚的問題,體現(xiàn)出信息技術(shù)在突破教學重點與教學難點上的優(yōu)勢。但是一些大型的虛擬仿真項目是不可能靠學校自身的能力去完成的,這就需要與企業(yè)進行相關(guān)的合作,一方面,通過專業(yè)公司的技術(shù)手段為教學實訓服務(wù),另一方面,可以組織專業(yè)教師在一定程度上參與進項目的開發(fā),使他們通過項目,得到鍛煉,通過項目來磨練專業(yè)技能,受到校企雙贏,良好互動的局面。
四、互動仿真與視頻教程
通過沈陽和江蘇的作品進行比較,互動仿真與視頻再現(xiàn)的手段各具特色,有各自的應(yīng)用場合;臃抡孳浖绕鸪R(guī)的實訓,有這非常明顯的優(yōu)勢,它不僅可以解決實習實訓場地、設(shè)備、資金等問題,還可以避免一些應(yīng)安全、天氣、環(huán)境等因素不方便實訓的情境,其互動效果也能較好地激發(fā)學生的學習熱情。當然其缺點也是比較明顯的,往往需要較高的成本投入。而視頻再現(xiàn)的手段,也能解決不少的問題,它比較適合操作工藝,活動流程的講解等多種場合,其投入成本比起虛擬仿真軟件要低得多,也有著自身的重要應(yīng)用場合。
新型教學模式心得體會2
在充滿信息社會的今天,迅速地篩選和獲取有益的信息、準確地鑒別信息、創(chuàng)造性的加工和處理信息,是我們每個教師應(yīng)具備的本領(lǐng)。全面推進素質(zhì)教育的同時要求我們教師掌握信息化教學手段。這樣更能喚起學生求知的欲望和興趣。幾年的教學經(jīng)驗讓我深深感到,課堂運用了信息化教學后,學生的成績提高的很快。因為信息環(huán)境下學習的空間是開放的和博大的,有效的利用信息資源,利于學生素質(zhì)的培養(yǎng)和知識能力的提高。
比如一堂語文的閱讀課,過去是欣賞書本內(nèi)容的單一形式,教學以教師為中心、以課本為輔助,枯燥和乏味,學習效率低,F(xiàn)在可以在網(wǎng)上進行電子閱讀。它利于學生迅速搜集相關(guān)的信息和資料,可以立刻與同學交流看法,取長補短、精益求精。信息的多彩多姿讓學生耳目一新。利用了信息資源后,課堂上信息為中心,教師和課本為助手后,就能放開對學生的束縛,激發(fā)學生學習動機,復習舊課、講授新課、鞏固知識、檢查評價等等,再也不枯燥和乏味了。信息資源的運用有利于教師的主導作用的發(fā)揮,有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制;教師講授的同時激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性,把學生的認知主體作用很好的體現(xiàn)出來。不把學生當作灌輸?shù)膶ο,充分調(diào)動學生主觀能動性、創(chuàng)造性。
通過信息使學生的發(fā)散性思維不被禁錮,敢于沖破傳統(tǒng)的思想,大膽想象,突出了教學的靈活性。信息化教學可以為學生知識的孕育、滋生和成長創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。達到比較理想的教學效果。憶往昔,課堂教學是以教為中心,課堂結(jié)構(gòu)基本上是在圍繞目標和知識內(nèi)容傳授而進行,基本是老師講,學生聽的灌輸模式。當信息化教學走進課堂后,學生可以查閱課文發(fā)生的社會背景和環(huán)境,老師的`課堂地位改變了,只起到課堂的調(diào)控作用,學習目標確定后,學生可以任意在各個相關(guān)網(wǎng)站跳轉(zhuǎn),自由搜集下載信息,可以說有些東西幾乎是信手拈來。學生自主學習的時間長了,利于學生能力的培養(yǎng),使學生真正體味到學生是學習的主人。比如我在語文教學時,我明確學習任務(wù)后,把幾個相關(guān)的網(wǎng)站告訴學生,就可以靜等學生的豐富結(jié)果了。
學生能夠找到作者介紹、相關(guān)圖片、對課文的分析和鑒賞的資料,甚至在網(wǎng)上就可以聽名家的朗誦錄音,看名家的國畫作品。學生很快就能記住相關(guān)知識,達到事半功倍的效果。其次,我深深的品味到信息化手段教學下的我不再是單一的知識的傳播者、灌輸者了,我和學生的地位發(fā)生了改變,我的角色主要是信息資源的引導者、設(shè)計者、學生學習的促進者?梢哉f信息環(huán)境下的課堂教學,我自身也在走向信息化,用現(xiàn)代化的知識武裝自己的頭腦。當然,在這種教學環(huán)境中,我除了起到教學資源的組織、整合作用外,還要在教學當中起到輔導個別、督促個別、察看全體學生的作用。畢竟,完全放手讓學生信息化學習,有的可以出現(xiàn)事與愿違的情況。在教學過程中我時刻給學生提醒,因為網(wǎng)絡(luò)資源是豐富的,鏈接的內(nèi)容多,外觀花樣也多,對學生學習形成的干擾就大。我教學生如何去查找有益的資源為己所用,對培養(yǎng)學生的能力和學習素質(zhì)是有極大的好處的。
信息化教學走進課堂后,教師轉(zhuǎn)變自己的角色,幫助學生制定學習目標后,教師要利用信息資源為學生學習創(chuàng)設(shè)豐富的教學環(huán)境,利用信息激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生的學習興趣。為學生提供各種便利,為學生的學習服務(wù),教師要作為學習的參與者,與學生一起分享自己的感情和想法。我覺得把信息引進課堂教學之后,使教學多了一個宏大的實施的空間,教學走向現(xiàn)代化也多了一條康莊大道。有信息自遠方來,不亦樂乎啊?我們要順應(yīng)信息時代的挑戰(zhàn),以充滿激情的開放心態(tài),積極進行信息化教學的實踐與探索,會受益無窮的。讓知識在學生身上開花結(jié)果。
新型教學模式心得體會3
本人十分榮幸,先后聆聽了李振華老師、杜文按老師、趙彥君老師的先進事跡報告,深受感動。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,在深深的欽佩的同時,我也認真反思,期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中,我感受最深的有如下幾點:
一、熱愛教育事業(yè)
作為一名教師,不能簡單認為這是一種職業(yè),應(yīng)該想到:教師是傳承文明的使者,是社會發(fā)展、進步的推動者,這是一項偉大的事業(yè),我們應(yīng)當珍惜教師的榮譽。在這些優(yōu)秀教師的事跡中,無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè),并在日常工作中以實際行動表達出來。
二、熱愛學生
教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學生,他們是個性不同的'人,作為教師,只有熱愛學生,才能成為學生的朋友,對他們的教育才會有效果。只有熱愛學生,才能在工作中處處為學生找想,事事為了學生的成長,才能履行好教師的職責。
三、認真工作
忠于職守,認真工作,是每個人應(yīng)盡的本分。作為教師,更要有“德高為師,身正為范”的信念,認真干好本職工作,只有把每一項平凡的工作做好,才會成就不平凡的業(yè)績。古人云:一屋不掃,何以平天下?從認真做好每一件小事開始,從現(xiàn)在開始,“認真”的成就一名人民教師的光榮。
四、無私奉獻
壁立千仞,無欲則剛。無私,方可無畏。在工作中,沒有私心雜念,就會提高工作效率,更好地完成教育教學任務(wù)。奉獻自己的青春,奉獻自己的才智,甘當人梯,讓孩子們茁壯成長,應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
對幾位優(yōu)秀教師的事跡,深感欽佩,也許我們達不到他們的高度,但是,我們以他們?yōu)榘駱,可以找準成長的方向。相信會有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行!
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