高中議論文范文（1）： 思而知之 何為思？《菜根譚》有言：靜思之下，俾有悟；沉寂之中，方得真性情。由此可見(jiàn)，思并非我們平日里所說(shuō)的淺表的想法，從頭腦中一閃即逝的只能是想，唯有深沉的挖掘才稱得上思。深思而熟慮，深思而有所得，深思而知之。 不可否 [ 更多... ]

初中議論文范文（1）： 寬容最美 寬容是茶需要細(xì)細(xì)品味；寬容是花，在春風(fēng)中搖曳；寬容是雨露，潤(rùn)人心田。 當(dāng)老師寬容了我們的錯(cuò)誤，當(dāng)父母寬容了我們的不足，我們便會(huì)下決心，努力做得更好，可見(jiàn)寬容比爭(zhēng)服更有力量。 狄仁杰應(yīng)對(duì)武則天的探試時(shí)的一翻肺腹之 [ 更多... ]

學(xué)會(huì)放下議論文（一）： 學(xué)會(huì)放下 人，有的時(shí)候是該學(xué)會(huì)放下。 當(dāng)某樣?xùn)|西是你的不到但又不是很重要的時(shí)候，這是你就應(yīng)學(xué)會(huì)放下。放開(kāi)你緊緊的雙手，你不好但是這并不代表別人不好。 人，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，總是就應(yīng)學(xué)會(huì)放下，放下雖然要，但不是說(shuō)不管是什么， [ 更多... ]

精選資料一： 議論文的論證方法 基本的論證方法：包括三大類五種：歸納法、例證法、演繹法、類比法、比較法。 ①歸納法。歸納論證是一種由個(gè)別到一般的論證方法。它透過(guò)許多個(gè)別的事例或分論點(diǎn)，然后歸納出它們所共有的特性，從而得出一個(gè)一般性的結(jié)論。歸納 [ 更多... ]