散文的作文七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的散文的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

散文的作文 篇1

　　讀過(guò)三國(guó)，讀過(guò)紅樓，青龍偃月刀的光華，驚艷了一個(gè)時(shí)代。卻總禁不住歷史的消磨，終于暗淡在時(shí)空里。諸葛亮，借來(lái)了東風(fēng)，推助周瑜在赤壁點(diǎn)起的那把火，也只是驚退了曹兵，最終，在五丈原上的四十九盞明燈滅后，散了英魂。賈府門(mén)前，那對(duì)干凈的獅子，見(jiàn)證了大門(mén)里的清高與齷齪，張著大嘴，仿佛想要說(shuō)什么，終是沒(méi)有只言片語(yǔ)。今生，黛玉的淚，還完了前世，神瑛使者的恩露，也在幾聲唏噓里，歸于沉寂，空留一曲《葬花吟》。

　　水滸，就是生地，出路，施耐庵試圖給那些被逼上梁山的好漢們找條出路，是水泊梁山嗎，顯然不是，彈丸之地豈能久存？是招安嗎？官府若能容你，有何必苦苦相逼，所以不管招與不招，都是死路。一場(chǎng)轟轟烈烈的聚義，終于在宋江墳前飄動(dòng)的白綾里結(jié)束。至于那個(gè)猴子，在經(jīng)歷九九八十一難后，終于不再調(diào)皮，再也無(wú)話(huà)，一切都已結(jié)束，一切都不可能延續(xù)，徒留幾番感慨

　　漸漸地厭倦了熬夜，漸漸地厭倦了長(zhǎng)卷，夜里，常常是一個(gè)人對(duì)著滿(mǎn)天的星斗發(fā)呆，感到了生活的乏味，和極度的空虛，發(fā)現(xiàn)，人一旦沒(méi)了追求和愛(ài)好，日子竟是如此的'蒼白頹廢。在一次毫無(wú)目的的瀏覽中，突然被散文的空明靈動(dòng)、歡快醒目所吸引，散文，就像頂著露珠破土而出的小草，清新而活潑，散文，又仿佛是一位正值豆蔻年華的少女，多情而富于幻想。讓一顆孤獨(dú)寂寞的心不在黯然，不在荒蕪，于是一有閑暇，便捧在手中，徜徉在浪花飛濺的散文的海洋里，感受那份喜悅，感受一個(gè)個(gè)字符所帶來(lái)的那份激動(dòng)和心跳。

　　散文像竹，高風(fēng)中亮節(jié)，沒(méi)有臃腫的身態(tài)，卻有飽滿(mǎn)的激情，于空明中教人向上，一枝一葉都簡(jiǎn)潔，從不節(jié)外生枝，亂人思緒。也不纏纏繞繞，糾纏不清，挺拔成無(wú)欲的雅仕。

　　散文如梅，為了早報(bào)春來(lái)，迎著寒風(fēng)開(kāi)放，于蒼勁中保持一份活力，于飛雪中保持一份傲然，映雪紅梅，那份情，那份趣，那份清高，不也正是散文所具有的獨(dú)特的神韻嗎？

　　散文有香，一如深山幽谷中的蘭花，用心，就能品出它濃郁的清香，不管你來(lái)，還是不來(lái)，其香一直在，香飄心海，心潮涌動(dòng)，浪花染香，經(jīng)久不息，回味悠長(zhǎng)。

　　散文有聲，雖沒(méi)有炮聲隆隆，硝煙彌漫的場(chǎng)景，卻有金戈鐵馬的鏗鏘，入神，能聽(tīng)出落雪的聲音，花開(kāi)的聲音，能聽(tīng)出紫燕的呢喃，清風(fēng)的絮語(yǔ)。我望向落雪，落雪報(bào)我以滿(mǎn)天飛舞，落在肩頭，落在眉梢，戀戀不舍。我回首看花，鮮花回我以羞澀，嬌艷欲滴，風(fēng)送花香。我放眼飛燕，飛燕快如閃箭，調(diào)皮的穿過(guò)煙柳，在林深處歡歌，唯有清風(fēng)相伴左右，與我耳鬢廝磨，輕聲對(duì)語(yǔ)。

　　散文有型，不見(jiàn)百川歸海的散漫無(wú)序，只有小橋流水的精致，我常想搬取一段置于別出，卻總?cè)缡遣荒車(chē)?yán)絲合縫，總有給餓者以枕的感覺(jué)，又像看到了女人頷下的胡子，說(shuō)不出來(lái)的別扭，說(shuō)不出來(lái)的不自然。

　　散文有色，它嬌艷明快，像是芳菲四月的一樹(shù)梨花，群芳已盡，梨花獨(dú)白，白得似雪，白得亮眼，白得通，白得透。又像是萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅，在綠色的映襯下，紅得更鮮更亮，那紅仿佛輕輕一碰，就會(huì)從花朵上掉下來(lái)，紅得脫俗，紅得純，紅得真。

　　散文有韻，讀罷一篇散文，仿佛在聽(tīng)一首優(yōu)美的音樂(lè)，抑揚(yáng)頓挫，歡快清雅，眼前慢慢映現(xiàn)出一帶連綿的峰巒，有時(shí)坦蕩舒緩，有時(shí)劇烈起伏，舒緩與起伏交替，淺淡與濃重互現(xiàn)，讓人看在眼里，醉在韻里。

　　讀過(guò)雪小禪的散文，想象中，雪小禪一定是不食人間煙火的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的俗，想來(lái)雪小禪也一定是一身潔白的衣裙，不占一點(diǎn)點(diǎn)塵泥，夜靜時(shí)分，如水的月光灑向窗臺(tái)，于書(shū)案前，提一管狼豪，在如雪的紙上，刷刷點(diǎn)點(diǎn)，筆走龍蛇，書(shū)寫(xiě)著自己的靈魂與自然的碰撞。仿佛能看見(jiàn)雪小禪濃濃的情在筆尖上流泄。

　　雪小禪寫(xiě)出的散文也總是干干凈凈的空，空不是無(wú)物，而是空靈。仿佛那文字是寫(xiě)在云彩上，輕盈不沾世塵，讀之不用你去看，那字就會(huì)一個(gè)一個(gè)靈動(dòng)自如的飛如眼瞼，清清楚楚，精煉不拖泥帶水，有時(shí)雖是幾筆，卻是極完備，多一字畫(huà)蛇添足，少一字難盡其意，剛剛好，讓人如癡如醉，恍若不在凡世中。雪小禪的散文瀟灑靈動(dòng)，向來(lái)沒(méi)有像什么“書(shū)案上有兩本書(shū)，一本是中文的，另一本還是中文的”句式，沒(méi)有故弄玄虛，沒(méi)有無(wú)病呻吟，沒(méi)有嬌柔造作。

　　也曾極力模仿雪小禪，寫(xiě)出來(lái)的文字，卻總感覺(jué)憋腳得很。寫(xiě)不出雪小禪的空靈，寫(xiě)不出雪小禪的神韻。有時(shí)在想，縱然自己做到了以假亂真，成了雪小禪第二，不也還是贗品嗎？于是又做回了我自己，寫(xiě)我自己的散文，不管好于壞，在這世界上，自己才是唯一的自己。不打擾雪小禪的清靜了，就讓小禪的散文獨(dú)樹(shù)一幟的優(yōu)雅且美麗著吧。

散文的作文 篇2

　　春天的雨是牛毛細(xì)雨，綿綿不絕。春天的雨也像一位媽媽一樣澆灌鮮花、草和樹(shù)木，讓它們喝下甜甜的乳汁，讓它們?cè)陉?yáng)光下更好的成長(zhǎng)。我們也在春天的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，讓知識(shí)充實(shí)頭腦，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)美麗和希望。

　　夏天的雨像一個(gè)性格剛勁的.大哥哥，來(lái)匆匆，去匆匆。聲勢(shì)浩大，像一位將軍一樣，統(tǒng)領(lǐng)天下。轟，轟……天空響起了雷鳴，密密麻麻的烏云越飄越攏，然后下起了傾盆大雨，風(fēng)刮呀刮呀，走在路上的人們用傘遮不住這狂風(fēng)暴雨，只好低頭奔跑。我們也要像夏天的雨一樣，做事充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)干勁，給人們煥然一新的感覺(jué)，創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃的熱情世界。

　　秋天的雨像一位步履蹣跚的老婆婆，來(lái)的遲，下的少，田里的農(nóng)民伯伯也希望少下一點(diǎn)雨，因?yàn)檫@正是豐收在望季節(jié)。成熟的谷子要趁好天氣，整理干凈，打成包到市場(chǎng)去賣(mài)或是運(yùn)到遙遠(yuǎn)的大城市去。我們吃的飯也正是農(nóng)民伯伯種的谷子，來(lái)之不易，所以我們要珍惜糧食，尊重農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)。

　　冬天的雨是下到半空中因空氣變冷，凝固變成了雪，然后就慢慢的飄落在地上，越下越多，越積越厚，也就成了小朋友滑雪的游樂(lè)場(chǎng)，可以打雪杖，堆雪人，滑冰等。給許多孩子們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。雪花是六邊形，落到了樹(shù)上，樹(shù)枝變成了冰棍，雪花落到了地上，人們走在上面，感覺(jué)軟綿綿的，就像一張雪花地毯，落到了屋頂上，瓦磚也變成了白色，一切都成了白色。冬雪就像一位魔術(shù)師，把萬(wàn)物變成了白色的冰雕世界。

　　四季的雨，你是多么神奇！

散文的作文 篇3

　　最近總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么，后來(lái)才意識(shí)到，我沒(méi)有了空間。本以為沒(méi)有這一玩意兒并無(wú)大礙，但還是會(huì)覺(jué)得空落落。

　　今晚看了一篇文，心有所感，最后終于決定下載空間。當(dāng)真正準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，剛剛那一絲觸動(dòng)仿如飄忽的淡淡花香，若有似無(wú)。

　　但總有一種味道在深秋回蕩，總有一種心情如秋葉飄落，恬然，靜美。

　　清秋的落葉開(kāi)始泛黃，微風(fēng)一吹，便會(huì)晃晃悠悠地輕輕飄落。每天，我都在家與學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的路上走過(guò)。經(jīng)過(guò)半年多，在每一個(gè)清晨與月落的變化中，終于在走與過(guò)的過(guò)程明白點(diǎn)的開(kāi)始與終結(jié)。而連接的線(xiàn)，便成為生命的印記。

　　這條線(xiàn)，從家開(kāi)始，從家結(jié)束。從校結(jié)束，從校開(kāi)始。而一直陪伴著我的，就是路上那一個(gè)個(gè)特色的小吃們。那陪伴著我許多個(gè)午飯的麻辣伴，一家增加到兩家；串串依舊火爆，吃一次也成為每一周奢侈又甜蜜的期盼；連同清樸的.大餅也洋溢起溫暖的清香……落日的余暉穿過(guò)林立的大樓，在落葉與青煙的暈染中碎影成花。在兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活里，終于從今年春天的步履匆匆走到現(xiàn)在的從容不迫。這種蛻變，仿佛歷經(jīng)樹(shù)葉清脆激情直至秋葉飄落的恬然靜美。

　　生活依舊繼續(xù)，秋風(fēng)頻頻來(lái)襲。沒(méi)有太多的悲怨，沒(méi)有太多不滿(mǎn)。只想在激蕩與靜謐中，尋找秋風(fēng)的輕柔，秋雨的溫暖，落葉的生命，余暉的靈魂……

　　因?yàn)槭冀K相信，生活會(huì)越來(lái)越美好。

散文的作文 篇4

　　夜涼如水，殘?jiān)掳霃�，漆黑如墨的夜，只有月牙散發(fā)出淡淡的白光。我站在陽(yáng)臺(tái)上默默地仰望蒼穹，伸出手，夠不到，那是彌補(bǔ)不了的差距——

　　細(xì)細(xì)回想，昨日的光輝似乎近在眼前，一樁樁、一件件。記憶中的少女總是樂(lè)觀(guān)自信，嘴角總掛著信心滿(mǎn)滿(mǎn)的笑，眼中仿佛有無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的小星星，總認(rèn)為自己是最棒的，自己做什么都能成功。不知是從什么時(shí)候起，那個(gè)少女變了呢？變得慘淡無(wú)光，再不如從前的耀眼，眼中漸漸出現(xiàn)的迷茫，甚至有一絲絕望——

　　那應(yīng)該是從上學(xué)期的期末考試起吧，有記得那一次，我只考了七十幾分，可就因這次失敗，同學(xué)的嘲笑、老師的失望、父母的訓(xùn)斥，都如同一把利刃，無(wú)情的劃過(guò)我的心，留下一道道傷痕。之后的我不再如以前那樣積極愛(ài)笑了，變得沉默，也越來(lái)越愛(ài)睡覺(jué)，似乎只要睡著了就能什么都不聽(tīng)，什么都不想。那段時(shí)間成績(jī)一直停留在八十幾分，上不去，也下不來(lái)。父母很著急，又是哄，又是夸的，可我始終無(wú)動(dòng)于衷。

　　“砰”一聲巨響，打斷了我的思緒，我抬頭看去，原來(lái)是有人在放煙火，一簇簇?zé)熁鹁拖褚恢恢换鹆说镍B(niǎo)，張開(kāi)七彩的羽翼，扶搖直上，仿佛要沖破這無(wú)邊的黑暗給黑色帶來(lái)璀璨的光，突然這只小精靈爆炸了，無(wú)數(shù)火光向四周散開(kāi)，如同流星一般，但也很快便消散了，夜又是一如既往的黑，仿佛剛才的煙火只是一個(gè)幻想，不曾存在過(guò)。

　　我自嘲的笑了笑，也是，它們和我一樣，注定只能閃耀一時(shí)，不久后便會(huì)無(wú)人銘記。但令我驚訝的是，又有一陣煙火升起，剛才的`仿佛只是一個(gè)前奏，這一次遠(yuǎn)比之前的更想更加壯麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一只只火鳳凰在烈火中逝去，涅盤(pán)重生。震耳欲聾的聲響是火鳳凰們的吶喊，是他們沖破黑暗的決心，直刺蒼穹，氣動(dòng)乾坤，恰有金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎的氣勢(shì)。

　　煙火已經(jīng)結(jié)束，我卻依然抬頭望著天空，是啊，雖然終將逝去，可他們無(wú)悔，因?yàn)樗麄兠靼自谇斑M(jìn)的道路上要用盡一切努力去拼搏，這本就會(huì)使人銘記，他們用最炙熱的話(huà)語(yǔ)告訴我們，無(wú)論結(jié)果如何，只要用盡全身的力量去拼搏去努力，那便是一種絢爛，一種永恒。

　　我釋然了，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但只要盡自己最大的努力去奮斗，也許不會(huì)成功，但絕對(duì)無(wú)悔，絕對(duì)能使人銘記，終成永恒。

　　短暫煙火，絢爛永恒！

散文的作文 篇5

　　百合花是我喜歡的植物之一。

　　它代表高雅純潔，在探望別人的時(shí)候會(huì)用到它。它雖然不像玫瑰那樣鮮艷，漂亮，但它多出了一份樸素和優(yōu)雅。

　　它的花瓣像一片小船一樣，顏色是白色的，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)花瓣上還有許多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)呢。我想：“可能是種子吧�！�

　　它的'花芯是紅色的，中間有一枝花蕊，是淡綠色的，五枝紅色的花芯圍著綠色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高無(wú)上的女王一樣，而花芯就是它的手下，時(shí)刻保護(hù)著它，不讓它受任何傷害。而花芯很脆弱，輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)。

　　百合花還有許多沒(méi)開(kāi)，媽媽說(shuō)就要開(kāi)了。果然，幾天之后，百合花趁我不注意時(shí)偷偷地開(kāi)了�；ǖ南銡飧鼭饬�，聞一聞，好像能使人忘記所有的煩惱。春風(fēng)輕輕吹，把百合花的清香吹遍每一個(gè)角落。它那淡淡的花香，使我難忘。

　　百合花還有許多藥用價(jià)值，可以養(yǎng)陰清熱滋補(bǔ)精血還可以煮成百合粥百合綠豆湯等。

　　每當(dāng)想起那些可愛(ài)的百合花時(shí)，都會(huì)帶給我無(wú)限的遐想，猶如生命綻放。

散文的作文 篇6

　　過(guò)年了，大街小巷上到處彌漫著一股濃濃的、屬于中國(guó)人的節(jié)日味道。這味道是大街上紅紅的燈籠映照，是商場(chǎng)內(nèi)人聲鼎沸的喧嘩喧囂，是廣場(chǎng)上人氣的聚合集散，更是回旋在每一個(gè)中國(guó)人心頭一聲聲遙遠(yuǎn)的呼喚……

　　很多節(jié)日我們可以不過(guò)，很多日子我們悠閑地走過(guò)，唯獨(dú)這過(guò)年，我們過(guò)得很認(rèn)真，過(guò)得很在意，也過(guò)得很傳統(tǒng)。為什么？因?yàn)檫@“年”，已經(jīng)融入我們的血脈，融入我們的生命，融入我們的遺傳基因，一代一代，血脈相傳，無(wú)法改變也無(wú)法改造。因?yàn)檫@“年”，已經(jīng)成為中華文化的一種象征，成為華夏民族維系血緣的`標(biāo)志。不管你在天南還是地北，不管你在大洋彼岸還是此岸，也不管你身處東方還是西方，到了這個(gè)日子，你的心跳一定會(huì)加快，你的血流一定會(huì)加速，你的生命原動(dòng)力一定會(huì)保持旺盛的狀態(tài)。因?yàn)檫^(guò)年這情結(jié)，已經(jīng)在不知不覺(jué)中植入你的生命，你的生命基因早已完成了這種個(gè)體與整體的銜接。于是，你會(huì)變得歡欣鼓舞起來(lái)。你會(huì)到商店離去購(gòu)物消費(fèi)，你會(huì)打電話(huà)向遠(yuǎn)方的親人問(wèn)候……

　　近年來(lái)，有學(xué)者研究指出：全球華人在過(guò)年前的死亡率最低，可見(jiàn)過(guò)年對(duì)于我們中國(guó)人生命的重大意義！

　　雖然說(shuō)，近年來(lái)，隨著歐風(fēng)美雨的漸進(jìn)，隨著東西方文化的交流交融，隨著對(duì)外開(kāi)放步子的加快，洋節(jié)日也跟著大肆入侵，情人節(jié)、狂歡節(jié)、圣誕節(jié)，一個(gè)個(gè)堂而皇之地成為新新人類(lèi)解放靈魂的最好理由，酒吧痛飲，迪廳勁舞，徹夜狂歡，成了這種亞文化景觀(guān)式的載體。情人節(jié)玫瑰花暴漲，圣誕節(jié)歌舞廳爆滿(mǎn)，圣誕花、圣誕樹(shù)熱銷(xiāo)搶手，圣誕老人滿(mǎn)街招搖。但是，就大眾心理而言，還是這傳統(tǒng)的春節(jié)過(guò)得最正規(guī)，最有聲有色，最有滋有味，最像一個(gè)節(jié)日。過(guò)年合家團(tuán)圓吃年夜飯，過(guò)年看央視春晚，過(guò)年放煙花鞭炮，過(guò)年的氣氛祥祥和和、熱熱鬧鬧，過(guò)年的色彩一片紅紅火火、喜氣洋洋。年前年后，商店里人氣旺盛，馬路上人頭攢動(dòng)，大家見(jiàn)面，雙手抱拳，一聲恭喜發(fā)財(cái)，一句身體健康，再加上中國(guó)人十二生肖輪回，每個(gè)生肖都可以找出幾句吉利的賀詞，馬年是“萬(wàn)馬奔騰”、“馬到成功”；羊年是“洋洋得意”、“發(fā)洋財(cái)”，彼此聽(tīng)得喜滋滋，笑得樂(lè)呵呵。今年是龍年，大家見(jiàn)面，少不得來(lái)一句：龍馬精神，龍飛鳳舞，龍騰虎躍……

　　從古人的送年神祈豐收，到今日的合家團(tuán)圓，平安是福，宗教性的祭祀成分沒(méi)有了，人倫式的歡聚味道濃厚了。近年來(lái)從港臺(tái)那里流行過(guò)來(lái)一句“家和萬(wàn)事興”，更為過(guò)年?duì)I造出一種喜氣洋洋、國(guó)泰民安、平安祈福的氛圍。

　　本來(lái)嘛，國(guó)家昌盛了，民生才能滋潤(rùn)！

　　新年的味道【二】

　　過(guò)了十五年才算過(guò)完。鄭重其事的年如約而至，又在喧鬧聲，鞭炮聲中匆忙掠過(guò)。待安靜下來(lái)，品一下年的味道，竟無(wú)法道出，自己都有點(diǎn)詫異了。是不是感覺(jué)有些遲鈍了？要不然就是漸老的征兆？什么時(shí)候開(kāi)始的，失卻了對(duì)新年的祈盼和喜悅，取而代之的是感嘆和傷感，甚至還夾雜著一絲恐懼。追問(wèn)自己，年輕的心態(tài)到哪里去了？也許什么也無(wú)法遮掩住歲月的腳步，莫名的惆悵在某一時(shí)刻會(huì)從心底竄出來(lái)。嗅覺(jué)，味覺(jué)都會(huì)失靈。

　　過(guò)年的人群中該是有我的吧，卻似乎自己又是一個(gè)陪客，陪父母以敬孝；陪孩子以盡責(zé)，滿(mǎn)臉的笑意，滿(mǎn)心的歡喜都是給他們的嗎？又似乎不全是，要不然怎么會(huì)心安理得的忙碌著，累著�；蛟S只有在一個(gè)寂靜的地方，一個(gè)可以聽(tīng)到自己心跳的的方，只一瞬間的神經(jīng)觸動(dòng)，會(huì)覺(jué)得快樂(lè)是他們的，我什么也沒(méi)有……在一個(gè)不適合的時(shí)間，不適合的環(huán)境，品不出味道。

　　每年過(guò)年，我總會(huì)隨老公，孩子們回鄉(xiāng)下陪公公婆婆過(guò)年。農(nóng)村的春節(jié)總是伴隨著各種繁文縟節(jié)和林林總總的講究，中原民俗在這里不但繼承而且已發(fā)揚(yáng)光大了。自己不受約束的個(gè)性從心里不情愿順從，特別是大年初一的大拜年，初一一大早，全村年齡不太大，輩分不算高的所有成年人(我和老公在此行列)會(huì)挨家挨戶(hù)拜年，給長(zhǎng)輩問(wèn)安，給孩子添歲(出門(mén)時(shí)壓歲錢(qián)是要備好的)，家長(zhǎng)里短，柴米油鹽也是要講的，全村三，四十戶(hù)人家，等全部拜完，天已近黑。盡管每到一家都會(huì)有煙茶果子招待，也耐不住肚子還是咕咕叫了，腳也走的酸痛。踩著積雪，頂著寒風(fēng)，心里有一千個(gè)不愿，嘴上是不會(huì)說(shuō)了，已不似那些年孩子氣了。會(huì)對(duì)自己默默說(shuō)，一年就這么一次，忍著吧。有時(shí)候，容忍也是一種成熟，一種涵養(yǎng)，一種最無(wú)私的愛(ài)。

　　不知道自己為什么會(huì)有這樣一種忍的感覺(jué)，這種感覺(jué)和年的.氛圍是不搭調(diào)的。其實(shí)也是有讓人情感自然宣泄的時(shí)候，當(dāng)村里90多歲的老太太很慈愛(ài)地望著我，叫出我名字的時(shí)候；當(dāng)村里大嫂用粗糙的大手拉我上炕的時(shí)候。自己心里不是有一種溫暖在流淌嗎？為什么要用“忍”呢？感覺(jué)自己很可笑，告訴自己，既要學(xué)會(huì)享受一個(gè)人的安靜，也應(yīng)該融入那種熱鬧和喜悅。

　　年的味道，已無(wú)法清晰地道出，或喜，或憂(yōu)；或甜，或澀……或者是五味雜陳，自己已然不能分辨得很清，已不似兒時(shí)的單純，不似年少時(shí)的清爽，靜下心來(lái)仔細(xì)的品，各種滋味會(huì)一起涌上心頭。

　　年亦然是新年，味道已被時(shí)間發(fā)酵，只有自己才能品出最真實(shí)的味道吧！無(wú)法分享，收藏也好……

　　新年的味道【三】

　　一月的日子似乎過(guò)的慵懶。

　　陰天，又給予我們太多的安詳。那幾片云彩構(gòu)成的天氣現(xiàn)象，讓我們脫離了那每晚必報(bào)又不一定準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)，只是單純的做我們自己，想我們自己的事情，憶我們自己的思緒。

　　下午，陰天，暖色的窗簾，和一個(gè)暫住在回憶里的人。

　　這樣的昏暗，這樣的寧?kù)o，讓我突然間感受到除夕夜前的那個(gè)下午，我的心情。也許是我過(guò)于感性，回憶總能一次又一次的在我的心海中泛起漣漪，甚至波濤洶涌。此時(shí)的我，正在細(xì)細(xì)品味那種漣漪的味道。

　　我記得在除夕夜的下午，我是照例要睡覺(jué)的，原因大家也都明了——為了那一年一次的盛會(huì)。而小時(shí)頑皮的我總是興奮地不能入眠。我躲在被窩里，聽(tīng)著家中大伙忙前忙后的聲響，依稀聽(tīng)到電視中歡快的音色和旋律，這足以讓一個(gè)孩子的世界變得興高采烈，甚至是迷戀。我想周公在那個(gè)下午不可能找到我了，我索性起身，趴在窗臺(tái)上看街上來(lái)往的人群。天色漸漸的暗了些，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影在冬日的寒風(fēng)中穿梭，在熙熙攘攘的人群中穿梭，在一年又一年之間穿梭。街上早已有心急的小孩子放起了鞭炮，那一地的紅色碎屑和那淡淡的火藥味告訴我們，又是一年啊。人們走在舊與新交匯的城市，那大包小卷仿佛是對(duì)走在舊與新交匯的生命一種犒賞，一種饋贈(zèng)。也許人們?cè)谙胫�他們這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許干脆什么也不想，但他們卻有一個(gè)共同的目的地——家，他們身上散發(fā)著同樣的一種氣質(zhì)，那就是幸福。

　　天色完全暗了，各家各戶(hù)都亮起了燈，許多家還掛出了紅燈籠，大大小小，卻又是一樣的喜慶。我特別喜歡紅燈籠，沒(méi)有什么原因，只是單純的.喜歡，可能在我的心中，點(diǎn)亮了他們就有了希望，有了那種幸福的感覺(jué)。街上的人少了，那一家家的燈火多了，夜晚便在那群星閃耀中生輝。那為了生活疲于奔命的社會(huì)生產(chǎn)力，在這一天終于暫時(shí)靠在一個(gè)叫家的港灣，因?yàn)橐粋�(gè)叫“年”的節(jié)日聚集在一起，真正的只做他們自己，還一個(gè)生命的本質(zhì)屬性，讓他們找到生活，真正的生活。有些時(shí)候仔細(xì)想想，也許只有過(guò)年有些人才可以回家看看白發(fā)蒼蒼的父母，有些人才可以真真正正享受一個(gè)假期，更重要的是，過(guò)年讓我們找到了幸福的滋味。

　　直到家中的廚房成了戰(zhàn)略要地，我拉上窗簾，期待著這一個(gè)除夕。那是一種家的溫暖，在我心中，烹調(diào)著幸福。

散文的作文 篇7

　　秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，在全國(guó)規(guī)范了文字、度量衡和行車(chē)的軌道，并沒(méi)有統(tǒng)一語(yǔ)言。明朱元璋擔(dān)心官員語(yǔ)言不能上傳下達(dá)，與百姓無(wú)法溝通，曾編纂《洪武正韻》頒發(fā)全國(guó)，但收效甚微。至清雍正年間才統(tǒng)一使用“官話(huà)”，也就大致為今天的“普通話(huà)”；當(dāng)時(shí)清政府曾于方言較重的閩粵設(shè)立“正音書(shū)院”，以矯正方言給“官話(huà)”普及帶來(lái)的負(fù)面影響。在全國(guó)“八大方言”體系中，福建省南靖縣閩南話(huà)與客家話(huà)便占有其中兩種。所以，閩南與客家方言區(qū)學(xué)生用方言作文的現(xiàn)象依然存在，便有其歷史和地域的因素。

　　在閩南方言山區(qū)，小學(xué)生直接翻譯方言的作文尤為普遍。在一篇記人作文“我的 ”中，一位學(xué)習(xí)挺優(yōu)秀的學(xué)生以“我的`奶奶”為題作文。文章開(kāi)篇即寫(xiě)道：“天氣越來(lái)越冷了，奶奶僅穿一件薄薄的襯衣，凍死了�！比绱碎_(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)出主人翁悲慘結(jié)局，確出人意料，參閱老師無(wú)不為此精妙的謀篇布局贊嘆不已。接著寫(xiě)父親對(duì)奶奶如何不孝，整日整夜地，又使讀者義憤填膺了一番。可到篇末忽然出現(xiàn)父親“孝心猶存”，在大年夜給奶奶送來(lái)一套新棉衣——“奶奶終于笑了……”這就讓人不了解了：奶奶不是剛剛“凍死”，這回怎么又“笑了”？一問(wèn)，才知道學(xué)生用閩南方言作文，奶奶不是被“凍死”了，而是“凍得厲害”。

　　諸如此類(lèi)不規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)方式，在小學(xué)生作文中不難發(fā)現(xiàn)。如“時(shí)間來(lái)不及了，我趕馬上學(xué)去。”“雞吃人很補(bǔ)�！薄拔壹襾�(lái)了人客。”“她攔小鴨游泳。”等等。

　　可見(jiàn)，如何矯正學(xué)生方言作文，已成閩南方言區(qū)語(yǔ)文老師作文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)方言作文產(chǎn)生的原因及小學(xué)生自身知識(shí)掌握特點(diǎn)，筆者認(rèn)真思考，細(xì)心考究，提出如下幾點(diǎn)策略。

　　首先，必須在閩南方言區(qū)大力推廣普通話(huà)，只有做到“語(yǔ)同音”，才能確�！皶�(shū)同文”。

　　閩南方言是學(xué)生產(chǎn)生方言作文的根本原因。鑒于閩南有其悠久而深遠(yuǎn)的歷史文化，要在短期內(nèi)推廣普通話(huà)，不僅難度大且極不現(xiàn)實(shí)。但我們可以把這一工作，視為提高校園文化品位的一項(xiàng)重要工程�；蛘邔�師生是否運(yùn)用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)與交流，納入學(xué)校素質(zhì)教育考核的一項(xiàng)指標(biāo)。

　　其次，必須擴(kuò)充學(xué)生的漢語(yǔ)言知識(shí)量，尤其是識(shí)字遣詞造句和漢語(yǔ)語(yǔ)法這兩方面。

　　小學(xué)生之所以出現(xiàn)方言作文，很重要一個(gè)因素是學(xué)生文字語(yǔ)言量的貧乏，形成“欲表無(wú)詞，欲抒無(wú)言”的干涸局面，當(dāng)學(xué)生不能直抒胸意時(shí)，只好用“拼湊法”和“替代法”來(lái)表達(dá)。那么，“方言詞匯”與“方言語(yǔ)法”就難免滲入其中，方言作文也就由此而形成。

　　再次，必須拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生在直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)中不斷豐富自己。

　　學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)多來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，在閩南方言和普通話(huà)之間，“菜花”和“花菜”；“雞吃人”與“人吃雞”是一組極明顯的詞匯與語(yǔ)法的不同，教師要多引導(dǎo)、比較和區(qū)別，使學(xué)生明白其中的聯(lián)系與表述的差異。而間接經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生獲得知識(shí)的重要來(lái)源。是校內(nèi)外、課內(nèi)外多渠道的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。所以，不妨鼓勵(lì)學(xué)生“耳目并舉，手腦齊用”，多聽(tīng)、多看、多讀、多思考和練習(xí)。如此，既能充實(shí)學(xué)生的詞匯；無(wú)意間掌握漢語(yǔ)語(yǔ)法；又能擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富和創(chuàng)新作文題材。

　　此外，要讓學(xué)生掌握口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言的區(qū)別與聯(lián)系，并領(lǐng)會(huì)二者的適用范圍。

　　口頭語(yǔ)言一般是與人交際時(shí)，對(duì)方能聽(tīng)得明白的通俗語(yǔ)言；而書(shū)面語(yǔ)言多以文字描述，書(shū)面形式直抒胸意。我們不反對(duì)口頭語(yǔ)言在學(xué)生作文中出現(xiàn)，對(duì)一篇文章而言，口頭語(yǔ)言往往能突出文章人物的性格特點(diǎn)。如前幾年春節(jié)晚會(huì)上趙本山的《說(shuō)事兒》為例：“……她這一剪，一萬(wàn)多只雞都得了禽流感，第二天�！卑匆话惚磉_(dá)方法，“第二天”應(yīng)置于“一萬(wàn)多只雞”的前面，但相聲角本作者卻將其安置于最后，顯然是為了突出“黑土”（趙本山飾）這一典型的“中國(guó)農(nóng)民形象”。而在閩南方言區(qū)，學(xué)生往往將許多閩南方言以口頭表達(dá)方式出現(xiàn)在作文里，這不僅不能更好地表現(xiàn)文章語(yǔ)言特色，反而弄巧成拙，使文章語(yǔ)句顯得很不自然。如有學(xué)生這樣描寫(xiě)：“快上課了，我吃飽飯，趕緊上學(xué)去……”這里的“吃飽飯”與“趕緊”顯然就是方言口頭表達(dá)方式。倘若將其改為：“快上課了，我吃完飯，連忙上學(xué)去……”如此，才能更自然，更合乎語(yǔ)境。

　　由此可見(jiàn)，要矯正閩南邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生方言作文的習(xí)慣，除全社會(huì)共同努力，大力推廣普通話(huà)外；還得依靠廣大園丁，共同出謀獻(xiàn)策，從多渠道，多方位，由淺入深，精心輔導(dǎo)，使廣大方言區(qū)小學(xué)生能“語(yǔ)共音”，“書(shū)同文”，并逐步提高他們的漢語(yǔ)言表達(dá)能力。

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