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初中散文作文

時(shí)間:2022-06-05 04:33:00 短篇散文 投訴 投稿

有關(guān)初中散文作文集錦六篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的初中散文作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)初中散文作文集錦六篇

初中散文作文 篇1

  我有一只八音鐘,它是我喜歡的物品。

  八音鐘的外觀像一棟歐式結(jié)構(gòu)的建筑,上半部分是鐘,圓圓的鐘面鑲嵌在紅紅的屋頂下,上邊開(kāi)著一扇半圓形的窗戶。

  到整點(diǎn)時(shí),一只棕色羽毛的小布谷鳥(niǎo)就從窗戶里探出頭來(lái),用清脆的聲音報(bào)時(shí),一點(diǎn)叫一聲,十二點(diǎn)叫事兒聲。

  在房子那雪白的墻上,還開(kāi)有兩扇藍(lán)色的門(mén),每當(dāng)?shù)桨朦c(diǎn)時(shí),兩扇門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了,門(mén)里站著兩位小舞蹈家,她們梳著長(zhǎng)辮,穿著一身粉色的連衣裙,或是互相點(diǎn)頭,或是互相握手,或是隨美妙、動(dòng)聽(tīng)的`鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》翩翩起舞,真是妙不可言!

  八音鐘是我最好的朋友。清晨,我睡懶覺(jué)的時(shí)候,八音鐘里的小布谷鳥(niǎo)會(huì)催我起床,仿佛在提醒我:“小主人,該起床了,再不起床,上學(xué)就要起床了!”每當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋中忘記休息時(shí),把心中就會(huì)派出樂(lè)隊(duì)和美麗的舞蹈家為我表演,又仿佛在勸我:“小主人,休息一下吧,讓疲勞的眼睛和緊張的大腦都放松一下吧!”

  八音鐘是我最好的朋友。

初中散文作文 篇2

  落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

  帶著絲絲涼意,風(fēng)兒不厭其煩地摘下樹(shù)葉,一只只半青半黃的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。

  又一個(gè)落葉季節(jié)來(lái)臨了。

  每到這個(gè)時(shí)候,樹(shù)葉受地心引力的作用似乎特別明顯。葉子的歸宿便是泥土,這就是它們生命的最終樂(lè)章。或許,當(dāng)你瞥見(jiàn)這半青半黃的落葉時(shí),會(huì)不屑一顧的踩過(guò)去。誠(chéng)然,落葉不如春天的新葉那樣嫩綠嬌柔,也不像秋天的'果實(shí)累累那樣惹人喜愛(ài)。但是,你有沒(méi)有想過(guò),這普通的落葉蘊(yùn)含了一種偉大。

  你是否想起,落葉也曾為春枝添過(guò)新裝,也曾為碩果提供營(yíng)養(yǎng)。現(xiàn)在它帶走只是一身土氣的外套,留下的卻是綠色的希望。它毅然下落,為的是大樹(shù)安全過(guò)冬。投入大地的懷抱后,它不滿現(xiàn)狀,又融入泥土,化為春泥,去滋長(zhǎng)更鮮更綠的生命。

  落葉毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)出自己的所有,一片片落葉,就這樣默默無(wú)聲地重復(fù)這一過(guò)程。

初中散文作文 篇3

  寂寞的童年,沒(méi)有想象中的藍(lán)天、白云與碧海,沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠草、卵石與小魚(yú),但那一本本美麗而神奇的課外書(shū),卻讓我的生活變得美不勝收。

  我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力來(lái)自爸爸,準(zhǔn)確地說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事就是“從前有

  座山??”剛開(kāi)始時(shí)還聽(tīng)得津津有味,重復(fù)幾遍后,就發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)。我要求爸爸講一講其他的故事,爸爸不說(shuō)話,神秘地走到那典雅的書(shū)櫥前說(shuō):看書(shū)吧,書(shū)里有看不完的故事。這就是我學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力。

  帶著疑問(wèn)與好奇的心理,我翻開(kāi)了書(shū)櫥里那些有著精美插圖的童話書(shū)。起初,我看到的是書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人,是書(shū)里漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑,不到幾天工夫,幼稚的童心被徹底征服,我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味,仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái),我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿,我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)本里的一切,都是那么新奇美妙。

  進(jìn)入中學(xué)后,一本本精美的書(shū)籍成為我生活中不可或缺的朋友,成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿含思想的文字里,我讀懂了余秋雨的惆悵;在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中,我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦;在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面里,我讀懂了池莉的清新。在那里,我遇到了給予我生命力量的史鐵生,衰敗的'地壇之中透露的那些新綠,不僅激起了他生存的希望,也給了我信心與信念。在那里,我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆,頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天,也教會(huì)了我?jiàn)^斗,讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。

  一本本精彩的課外書(shū),讓我品味到了不同于課堂的味道,它們?cè)谖倚闹猩鹆艘惠喨碌奶?yáng),這是一輪催我?jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。感謝你噢,可愛(ài)的課外書(shū)!有了你,我的生活將永遠(yuǎn)充滿著動(dòng)力,永遠(yuǎn)充滿著激情。

初中散文作文 篇4

  吊蘭是一種生命力旺盛,惹人喜愛(ài)的供人觀賞的植物,我非常喜歡它。

  我家在有一盆吊蘭花,它的葉子和枝都是碧綠色,葉子兩邊還鑲有乳白色的葉邊呢!葉子的中間有縱行的.條紋,非常漂亮。葉子是尖尖的,像針尖一樣。它的葉子猶如蘭花的葉子一般,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,一到春天,吊蘭就從葉叢中發(fā)出了白色的嫩芽。接著,逐漸變成淡綠色,真奇怪。等到葉子長(zhǎng)的茂盛的時(shí)候,你就會(huì)看到它那美麗的姿態(tài)。那一根根樹(shù)條垂下來(lái),下面長(zhǎng)著一叢叢可愛(ài)的小吊蘭,多像一個(gè)調(diào)皮的猴子倒掛在樹(shù)上玩耍呀!從遠(yuǎn)處看去,枝條就像一條綠色的瀑布似的!

  夏天是吊蘭開(kāi)花的季節(jié),每到這時(shí)候,吊蘭就會(huì)綻出幾朵白色的小花,在風(fēng)伯伯的吹拂下,花兒翩翩起舞。這一朵朵白色的小花發(fā)出淡淡的清香,既給人一種舒心的感覺(jué),又給人一種美的享受。

  吊蘭喜歡在潮濕的泥土里生活,要是你想吊蘭長(zhǎng)的好,必須勤澆水。吊蘭適合在窗口或放在陽(yáng)臺(tái)上,這樣更顯示出它的美麗姿態(tài)。

  這就是我喜歡的花——吊蘭!

初中散文作文 篇5

  光禿禿的`樹(shù)干萌發(fā)出了新葉,小草從土地里探出了腦袋;水藻綠了起來(lái),魚(yú)也多了起來(lái);天上又充滿了鳥(niǎo)兒們的歡聲笑語(yǔ),太陽(yáng)暖和和的照在大地上。

  我忽然感覺(jué),自己好像長(zhǎng)大了許多。此后的我,絕不自卑!也絕不悲傷!

  我慶幸——那年深秋遇見(jiàn)了你。

初中散文作文 篇6

  壯成長(zhǎng)。您是一支紅燭,燃燒了自己,卻照亮了我們前行的路,您總是為了我們默默奉獻(xiàn),歲月的痕跡爬上了你的額頭,一條條的皺紋如海浪般撥動(dòng)著我們的心……

  老師啊!是您把幼小的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教師,交給我們豐富的知識(shí),讓我們自由自在地在知識(shí)的王國(guó)盡情的遨游。您常常為我們備課,寫(xiě)教材,忙到深夜,直到星星只剩下稀稀疏疏的幾顆。不僅讓我想起了一首歌——《每當(dāng)我走過(guò)您的窗前》。您還像我們的母親一樣,班上的同學(xué)病了,您急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。記得有一次,我們班上的一個(gè)同學(xué)不幸被無(wú)情的`河水奪去了寶貴的生命,那一次您哭了,在我們面前哭的那么的難過(guò),那么的悲傷,那么痛苦,好像割掉了一塊您心口上的肉似的,我們也都偷偷地抹著眼淚。您為我們上課時(shí)雖然一臉嚴(yán)肅,但我們都明顯看出您的眼圈紅了,那一堂課我們似乎特別的安靜,講著講著您的眼眶中飽含著晶瑩的淚花,隨即一顆又大又圓的淚珠滑過(guò)您的臉頰,我們的眼角也濕潤(rùn)了。您說(shuō)過(guò)我們41位同學(xué)都是您心上的肉,失去了誰(shuí)對(duì)您來(lái)說(shuō)都是一種殘忍,一種無(wú)法愈合的傷口,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的痛。您還總是對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,要下雨了,您提醒我們要多穿衣服,天氣炎熱,您提醒我們要多喝水,小心中暑……

  老師啊,我們?cè)僖惨种撇蛔⌒闹械那楦,您?duì)我們的愛(ài),對(duì)我們的關(guān)懷,對(duì)我們的呵護(hù),就像春風(fēng)溫暖了我們的心。謝謝您,親愛(ài)的老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

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