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兩個評書和圍棋的鐵桿粉絲的散文
湘橋是我最要好的初中同學(xué)。他家自爺爺輩就居住在長沙老街之一的路邊井，距湘江僅一箭之遙。七十年代初他出生時正趕上長沙首座湘江大橋開工建設(shè)，他父母興許是在看熱鬧的人群中突然靈機一動，他遂得此大名。我有緣結(jié)識湘橋，敢情這方面就很相似。我大他幾個月，呱呱墜地時恰逢中央出臺一重要文件，內(nèi)容大概是號召革命群眾“謙虛謹慎戒驕戒躁搞好生產(chǎn)和工作”吧，媽媽信手拈來，將其中一字贈送給我，并登記到戶口薄上。
可以說，正是對評書和圍棋的共同愛好，滋生和發(fā)展了我和湘橋的友情。
我們念初中是在上世紀八十年代中期，當(dāng)時的長沙城里，彩電尚屬奢侈品，老百姓的物質(zhì)和文娛生活還比較匱乏。除了偶爾看場電影，到擁擠的機關(guān)食堂看《射雕英雄傳》、《上海灘》之類的香港電視連續(xù)劇之外，我最大的嗜好就是聽評書。那個時期，評書藝術(shù)家劉蘭芳、袁闊成、單田芳可是家喻戶曉的大名人，他們所奉獻的《三國演義》、《水滸傳》、《楊家將》、《岳飛傳》等“評書聯(lián)播節(jié)目”精彩絕倫膾炙人口，已成為永恒的經(jīng)典。湘橋和我一樣，都被評書的藝術(shù)魅力所徹底征服，是其千千萬萬“鐵桿粉絲”之一。每天定時坐在收音機前如癡如醉地聽上那半小時一期的評書，成了我們一天中最開心愜意的時光。有段時間，每到課間休息，我和湘橋總會站在教室外面的陽臺上嘰嘰喳喳說個沒完，動情處還手舞足蹈，不亦樂乎。哈哈，原來我們兩個“常委”在召開“評書感想交流會”呢（不時有同學(xué)加入進來，但也只是匆匆過客）——
“趙子龍能在曹兵千軍萬馬的包圍中救出阿斗，還毫發(fā)無損，你說他怎么就那樣有狠咯？”
“矮腳虎王英長得跟武大郎似的，一副鬼相樣范，武功也不高強，怕是撞了狗屎運，哈哈，竟然把一丈青扈三娘給拐到手了�！�
“如果我是岳飛，你昏君趙構(gòu)哪怕連下一百道金字牌（遞發(fā)的班師詔），老子也不會自投羅網(wǎng)，大不了拉桿子造反！”
我倆熱議的話題中，既有對一些英雄豪杰的品頭論足，也對相關(guān)歷史事件發(fā)表幼稚的見解；既贊嘆和重溫評書中精彩傳神的片段，又猜測和分析下一期可能出現(xiàn)的情節(jié)。上課鈴一響，我們熱火朝天的“交流會”就被迫戛然而止，好在每期評書結(jié)束時，總賣個“欲知后事如何，且聽下回分解”的官子，下一個課間時間或第二天我們又會繼續(xù)借題發(fā)揮自得其樂……
八十年代，中國女排“沖出亞洲走向世界”的拼搏精神是全民學(xué)習(xí)的楷模，她們的每場賽事無不牽動著億萬華人的心弦，85年至87年上演了一大可與之相媲美的體壇盛事——“中日圍棋擂臺賽”，聶衛(wèi)平力挽狂瀾創(chuàng)造了中方“三連勝”的神話，舉國為之歡騰。一夜之間“聶旋風(fēng)”美名傳天下，幾乎與此同時，“圍棋熱”也席卷神州大地。
校園學(xué)子自然也經(jīng)受了這洶涌澎湃的熱潮的洗禮。圍棋這一智慧的競技游戲俘獲了我和湘橋的心靈，從此我們?yōu)橹案邿煌恕睙o可救藥。你愛上圍棋，總不能光說不練，可那時候大家基本沒什么零花錢，買不起圍棋，即使買了也無法帶到學(xué)校來下。不知是班上哪個機靈鬼鼓搗出了絕妙的解決辦法——在本子上下，具體而言，就是拿出那種密密麻麻印有許多方格的作業(yè)本（好像是用于畫什么數(shù)學(xué)坐標(biāo)的），先在上面用鋼筆或圓珠筆畫出縱橫各18格的邊框，炮制出縮小版的棋盤。假如你不嫌麻煩，在空白紙上用尺子和筆勞神費力畫個規(guī)整的棋盤也未嘗不可，但印象中很少有人這么做。接下來我們就可以紙上談兵了：對局者各拿一支鉛筆，你涂一個實心的黑團，我再畫個空心圓圈，分別代表黑白棋子，雙方就此排兵布陣，在這方寸疆場上直殺得刀光劍影驚心動魄，如果遇上吃子，用橡皮擦輕輕抹去即可。
這玩意兒是男同學(xué)的專利，女同學(xué)偶爾湊上來瞧瞧，全當(dāng)鬼畫桃符，取笑幾句而已。課余時間，我和不少同學(xué)都如此捉對廝殺過，對弈最多的還是湘橋，我們的水平旗鼓相當(dāng)，勝負基本持平，但棋風(fēng)各異。我下棋特別好斗，往往先發(fā)制人，向?qū)Ψ疥嚨卣归_凌厲的攻擊，而湘橋則表現(xiàn)得謹慎從容，穩(wěn)打穩(wěn)扎，被我殺毛了，也必定奮起反擊絕不手軟。他還非常大度，有時我沒下好，要求悔棋，他不像多數(shù)同學(xué)那樣義正詞嚴地拒絕，而是爽快地“恩準(zhǔn)”，有時我因此起死回生，他反而吃了敗戰(zhàn)，也不氣惱，搖搖頭一笑了之。此外，“中日圍棋擂臺賽”的最新戰(zhàn)況，以及聶衛(wèi)平、馬曉春、小林光一、武宮正樹等棋壇英杰的驕人戰(zhàn)績和逸聞趣事，也為我們所津津樂道。
下圍棋是容易上癮的，包括我在內(nèi)的少數(shù)同學(xué)有時上課也棋癮難當(dāng)，拿課本作掩護，和同桌的哥們偷偷“下棋”，終于漏了馬腳，被老師逮個正著。班主任后來進行大力整治，這項已經(jīng)嚴重影響學(xué)習(xí)的游戲在我班大約泛濫了一個學(xué)期之后，便偃旗息鼓隱退江湖……
初中畢業(yè)后，我和湘橋各奔前程，求學(xué)，然后步入社會謀職打拼，我們斷斷續(xù)續(xù)又交往了十幾年。這期間，評書已風(fēng)光不再，也逐漸淡出了我們興趣的視野。但圍棋一直是維系我們友誼的紐帶。相互走動，無論到誰家做客，均奉上一杯熱茶，先國際時事、社會新聞、讀書心得什么的海闊天空神聊一氣，那種指點江山激揚文字的書生意氣一如從前。之后呢，雷打不動要下一兩盤圍棋。我們都購置了棋具，像兩個職業(yè)棋手似的，通過猜先決定誰持黑子白子，繼而相對正襟危坐，一枚枚棋子象富有生命氣息的靈物，紛紛飄落在木棋盤上，發(fā)出悅耳的絮語。兩顆心在圍棋廣闊無垠的天空自由翱翔，俗世煩惱皆煙消云散，真是一種妙不可言的精神享受。
很遺憾，后來我和湘橋失去聯(lián)系，一晃十余年。我非常想念這位為人樸實、憨厚、正派的老同學(xué)，希望天賜機緣，能和他再續(xù)友情。
我現(xiàn)在依然愛下圍棋，可是只能上網(wǎng)絡(luò)找棋友了。輕點鍵盤鼠標(biāo)，就可以跟身處地球任何地方的人同臺較量，何其方便、快捷，我卻感受不到以前和湘橋紋枰相對，邊品茗談笑邊切磋技藝的親切和情趣了。想想如今基本都擁有手機和電腦，書包變得越來越沉重的中學(xué)生（包括我已上初中二年級的兒子），大多不知評書為何物，真心喜愛圍棋的也日益稀少，心情復(fù)雜難言，不知道和我一樣曾與之親密接觸的家長們是何感受。
近三十年匆匆流逝�；仨覀兠篮玫某踔袝r代漸行漸遠，那一千多個日子如飄零的落葉，絕大部分已經(jīng)消失在一片混沌之中，但三五同窗，一些往事，卻被時光之手擦拭得更加生動、鮮活。其中有兩個畫面永遠珍藏在我的記憶深處：一個是我和湘橋站在灑滿陽光的教學(xué)樓的陽臺上談笑風(fēng)生地交流著，另一個是我倆在課桌上“紙上談兵”，那是兩個天真浪漫的少年以自己特有的方式，在向評書和圍棋這兩門偉大的藝術(shù)致以最誠摯的敬禮。
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