【實(shí)用】學(xué)習(xí)日記三篇
一天將要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的學(xué)習(xí)日記4篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)日記 篇1
去花木市場(chǎng)選購(gòu)花草，朋友小揚(yáng)向我推薦了文竹�？粗闹窭w細(xì)的身骨，我有些猶豫，這么一副弱不禁風(fēng)的樣子，不會(huì)有太強(qiáng)的生命力吧?小揚(yáng)說(shuō):“人不可貌相，花草也是，文竹看著細(xì)弱實(shí)則很頑強(qiáng)的�！�
說(shuō)實(shí)話，我不是一個(gè)細(xì)心和有耐心的人，也不太懂花草，那些花草們來(lái)家后，確實(shí)給我空寂的居室?guī)?lái)了盎然的生機(jī)。但是這一段時(shí)日，因?yàn)槟赣H突然因病去世，我自己又動(dòng)了一次大手術(shù)，所以心情一直陷于悲傷痛苦中不能自拔，甚至覺(jué)得人生如夢(mèng)，生命脆弱，一切的一切都是沒(méi)有意義的。雖然親朋好友的關(guān)愛(ài)給了我許多溫暖，但終究是無(wú)法振奮精神去做任何事情，整日里神情恍惚、沒(méi)精打采的，也無(wú)心去照看那些花草。小揚(yáng)說(shuō):“再這樣下去，你和花草都得完蛋�；ú菘咳巳ヰB(yǎng)護(hù)，而人得靠自己才不會(huì)倒下去�！蔽铱嘈�:道理我懂的。
看到一篇文章里說(shuō)，世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有靈魂的。比如水，一個(gè)日本男人從海里舀起一瓶水，放到顯微鏡下解剖、拍攝水分子，他要洞透水的靈魂。他在瓶子上寫(xiě)“快樂(lè)”，片刻后，顯微鏡下的水結(jié)晶居然呈現(xiàn)無(wú)比美麗的圖案;他在瓶子上寫(xiě)“痛苦”，水結(jié)晶分崩離析、丑陋不堪……如果這是真的，也許我的那些花草們成天被我的悲傷消沉所感染，所以一天一天的枯萎下去，綠蘿、富貴竹都死了。那盆文竹也衰弱得不成樣子，葉子枯黃，沒(méi)有了生氣，我以為它也已經(jīng)死了，就連盆一起把它丟到陽(yáng)臺(tái)上，不再管它。
日子一天一天的過(guò)去，依舊是一想起母親就會(huì)淚流滿(mǎn)面;依舊是對(duì)任何事物都失去興趣;依舊是一副吃飯不香、害病不倒的樣子。朋友們想方設(shè)法逗我開(kāi)心，同事小許送我一株“玻璃脆”，想起來(lái)那枯死的.文竹的盆可以用來(lái)栽“玻璃脆”，就到陽(yáng)臺(tái)上去取。然而，讓我吃驚的是那盆枯死的文竹居然又復(fù)活了，一叢翠綠，亭亭玉立。我呆住了，原來(lái)，看上去纖弱的生命卻是出人意料的頑強(qiáng)，被丟棄在陽(yáng)臺(tái)的角落里，沒(méi)有充足的水分，沒(méi)有豐富的養(yǎng)料，沒(méi)有關(guān)注的目光，幾乎是面臨絕境，卻秉承著生命不息的信仰，不拋棄、不放棄，堅(jiān)強(qiáng)地活著。那一刻，我相信，文竹是有靈魂的，我們彼此凝視著，我讀懂了它無(wú)聲的語(yǔ)言。
一株植物在一瞬間成為我的老師，生命是一段艱辛的旅程，各種苦痛如影隨形，但是無(wú)論遭遇何種境況，都不應(yīng)該放棄希望，戰(zhàn)勝苦難走過(guò)去前面是個(gè)天。從明天起，我要勇敢面對(duì)所有的傷痛，做一個(gè)積極樂(lè)觀的人，面朝大海，春暖花開(kāi)!
學(xué)習(xí)日記 篇2
每次打電話給父親，他總要問(wèn)我“開(kāi)心嗎?”而我每次的回答都是“還是那樣，沒(méi)什么開(kāi)不開(kāi)心的.”我知道自己的回答會(huì)讓父親很失落，但我一直未改變過(guò)答案，可是父親也一如既往地問(wèn)。
我曾想過(guò)讓父親以后不要這樣問(wèn)了，但我不忍心。因?yàn)椋抑栏赣H只是想知道我的情況，知道我過(guò)得怎么樣。
而我一直都是那個(gè)答案，是因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)真的很繁重，很苦，我開(kāi)心不起來(lái)，自從學(xué)習(xí)退步之后，我便一直狠下心來(lái)學(xué)，每晚學(xué)到十一點(diǎn)，與高三同步，但每次測(cè)試都是不理想，看到試卷上的分?jǐn)?shù)，總恨自己為何每次都這樣，沒(méi)有進(jìn)步。整理情緒后又繼續(xù)狠心學(xué)習(xí)，如此重復(fù)。我如何能開(kāi)心?
學(xué)習(xí)日記 篇3
今天沒(méi)有我的課，于是我去看了一節(jié)其他老師的體育課，感受到了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。炎炎烈日下，學(xué)生的熱情絲毫不減，都投入到踢毽子中，有個(gè)人練習(xí)的，有雙人比賽的，有團(tuán)體訓(xùn)練的，而且他們的毽子都踢的很好。一節(jié)體育課愉快、有序地結(jié)束了，旁聽(tīng)一節(jié)課的收獲很多，課前的準(zhǔn)備要充分、課中的'紀(jì)律要管理好，要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，使自己進(jìn)步。
晚上和初一（1）班的同學(xué)一起看電影，整個(gè)過(guò)程的紀(jì)律都很好，學(xué)生都喜歡看電影，不得不說(shuō)這樣的安排使得學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)中得到一點(diǎn)娛樂(lè)。但是也遇到了兩個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生。在第二節(jié)課上課時(shí)，有在兩位社團(tuán)排練完的同學(xué)回來(lái)，在教室坐了一會(huì)兒又走了，向他們?cè)儐?wèn)了情況后才知道他們是走讀生，又跑回來(lái)了，我便讓他們回家，并告訴他們以后晚上不能再回來(lái)，如果再回來(lái)的話，白天就不能回來(lái)了。學(xué)校為了學(xué)生的安全作出的規(guī)定，學(xué)生不重視、不遵守，我們應(yīng)該耐心地教導(dǎo)他們，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、重視安全問(wèn)題。
三下鄉(xiāng)是學(xué)習(xí)與提升自我的過(guò)程，每一件事都能讓我們反思、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
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