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我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)日記
一天又結(jié)束了，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編為大家整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)日記，希望對大家有所幫助。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)日記1
在我還沒有放假的時候，媽媽就給我買了一盒16色的橡皮泥。今天，我又把它拿出來，準(zhǔn)備準(zhǔn)備開始我的創(chuàng)意小手工。
做什么好呢？我首先想做一個小白兔，模仿著春節(jié)趕廟會時別人給我捏的`�？捎忠幌耄莻�泥人做的太像真的了，恐怕我學(xué)不會。我又想做一個小貓咪，可做起來又太麻煩了。像有些細(xì)節(jié)、胡子，我總是做的不好。最后，我決定，用橡皮泥做一套小泳衣吧。
我先拿出一塊粉紅色的橡皮泥，用手捏成一個圓扁形。你可要問了，這衣服大概都是方形的，圓形怎么做衣服呢？別著急，我拿著小剪刀在那小圓形上剪下了一個長方形�？催@就是小上衣。可是，還缺少什么呢？對了，就是袖子。我又捏了兩塊長方形的小袖子，把它粘在大長方形上。看，一個小上衣就完成了。
為了好看，我還在衣服下粘了一條藍(lán)色的橡皮泥，當(dāng)作腰帶。下面就是小裙子了。剪下一塊梯子狀的橡皮泥，粘在小上衣下，是不是很漂亮呢？你也來試試吧！
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)日記2
上星期二的計算機(jī)課上，老師叫我們設(shè)計別的圖形，而我們根本就懶得聽，因?yàn)橹v的太無聊，可是我們突然發(fā)現(xiàn)還能摻入我們的創(chuàng)意，于是我們又興奮起來。
雖然我們還是小學(xué)生，但我們的計算機(jī)課程已經(jīng)學(xué)得蠻深的`了。Flash也已經(jīng)學(xué)過了，所以一般的圖形處理都不再感興趣了，但是如果進(jìn)入動態(tài)的設(shè)計，我們就會有大顯身手的空間了，果然，我們把這個logo圖形的基本元素——海龜進(jìn)行了特殊的處理，還給予了分身和旋轉(zhuǎn)的程序指令，我說給它一億次吧，有的同學(xué)說太少，要一百億次，有的干脆給出一個數(shù)學(xué)式：repeat 10000000000[fd 1 rt 2]，當(dāng)我們輸入這個指令后，圖像便聽話地旋轉(zhuǎn)起來，快速的旋轉(zhuǎn)讓圖像變成了六個、八個。
真的非常有趣。老師看到我們在玩別的，就批評道：“你們不干正事，在玩這個干嗎?”“我們在干一項(xiàng)偉大的事情，希望這個小海龜能像地球一樣永恒，無限旋轉(zhuǎn)”
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