六年級日記【合集】

　　一天即將過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，因此我們要寫好日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑�以下是小編收集整理的六年級日記7篇，歡迎大家分享。

六年級日記 篇1

　　曾經(jīng)的六年級，曾經(jīng)的十二三歲，曾經(jīng)的你們，現(xiàn)在還好嗎？在虛度光陰？在頹廢沉淪？在才剛剛展開的人生路上跌跌撞撞，沒有方向？還是在惜日如金？在積極進(jìn)��？在純白的紙上描繪著自己未來的藍(lán)圖？你們在干什呢？

　　有一種遺憾叫做中秋夜晚，卻看不見因載著億萬縷思愁而越顯明亮的圓月；有一種無奈叫做時(shí)光流逝，順便也帶走了那些單純美好的細(xì)節(jié)與記憶；有一種欣喜叫做即使我們走在不同的人生路上，不再回頭，終有一日，也會(huì)在繁花似錦的春天里再重逢，再相聚。

　　我們都在不停地追逐著時(shí)間走。是時(shí)間過得太快，還是我們走得太慢？總有一段距離，總有一段空白，找不到畫筆，找不到顏料，畫不了物，上不了色…當(dāng)上課睡覺的時(shí)候，當(dāng)頂著被窩看小說的時(shí)候，當(dāng)盯著窗外發(fā)神的時(shí)候…這種距離與空白演變成了一種空虛，像一個(gè)人站在秋天的曠野里，除了風(fēng)的力度與聲音，什么也捕捉不到了。這是我逝去的三年初中生活，只是輪廓，但我描繪不出細(xì)節(jié)了。我時(shí)常想起六年級，那些童言無忌，那些天真想法，那些真摯友誼，像春風(fēng)一樣吹進(jìn)心里，那么清新，那么溫暖。

　　我們都在成長，在蛻變。或許再次碰面會(huì)認(rèn)不出人來，或許再次碰面會(huì)叫不出名字，或許再次碰面會(huì)是熟悉的陌生人。但請記住，永遠(yuǎn)也不會(huì)是平行線，因?yàn)槲覀冊��?jīng)相交在六年二班……我們曾經(jīng)因?yàn)樯献粤?xí)課把教室吵得塵土飛揚(yáng)而集體受罰、靜坐；我們曾經(jīng)因?yàn)橘惖郎嫌凶约旱耐瑢W(xué)而在其旁邊瘋狂的吶喊、加油；我們曾經(jīng)因?yàn)橐粋�(gè)語文老師的離開而無理的`哭鬧、挽留。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀大地的時(shí)候，我知道，那是我們獲得的動(dòng)力與希望的時(shí)候…每一天都是新的，百變的，鮮活的。所以，加油……

六年級日記 篇2

　　“長大后我就成了你，才知道這間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”這是歌頌我們辛勤的老師最優(yōu)美的旋律，每一次聽到這首歌我總想起老師的手，那是一雙雙托起理想，放飛希望的手。有人說老師是辛勤的園丁，為我們這些“小樹”修枝剪葉；有人說老師像一根紅燭，照亮了別人，燃燒了自己；有人說老師是引領(lǐng)我們登向知識殿堂的階梯。而那雙為我們備課，批改作業(yè)的手是那托起希望的階梯。

　　每一個(gè)老師的手都不一樣，但都有一個(gè)共同的愿望：哺育祖國的新一代，托起明天的太陽。語文老師的手如一葉扁舟，跟著妙趣橫生的文字，載著我們遨游中華文學(xué)的海洋。一行行整齊的字跡似一朵朵美麗的花朵，描出漂亮的毛筆字，寫出生動(dòng)的詩句，帶領(lǐng)學(xué)生在詩詞的王國里倘徉；數(shù)學(xué)老師的手像一根魔術(shù)棒，一道道難題在她的手里解開；英語老師的手似一雙美麗的翅膀，伴著“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符，帶著我們領(lǐng)略異國文字的奧妙；美術(shù)老師的手最神奇，冬天能“采”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果實(shí)，遠(yuǎn)方的美景能隨時(shí)“搬”到教室的黑板，描摹在我們的畫紙上；音樂老師的手是快樂的天使，能彈奏出一首首悅耳的曲子，使我們陶醉音樂的夢鄉(xiāng)……

　　畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。當(dāng)我們迷惑的時(shí)候，老師的手像一盞明燈，照亮前方的道路，激勵(lì)我們前進(jìn)，向勝利沖刺；當(dāng)我們失落的時(shí)候，老師的手像一把大掃把，把我們心中的晦氣一掃而光；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師的手像一面旗幟鼓勵(lì)我們向更高的目標(biāo)進(jìn)軍。老師的撫摸給了學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，老師的`一次牽手給了學(xué)生前進(jìn)的力量。記得這個(gè)學(xué)期的語文段考，我犯了個(gè)很大的失誤，當(dāng)我看著那令我痛苦的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我低著頭不敢看老師的臉，這時(shí)老師微笑著走到我身邊，用手撫摸著我的頭，對我說：“這一次考砸了不要緊，只要你會(huì)汲取教訓(xùn)，老師相信你下一次會(huì)成功的�！蔽姨�起頭看到老師眼神里是對我的鼓勵(lì)和信任。段考后我迅速調(diào)整心態(tài)，把老師的鼓勵(lì)當(dāng)作動(dòng)力，很快我在段考后的第一次單元測驗(yàn)中得了全班第一名。這是老師的撫摸讓我找回了自信。

　　老師的手不像藝術(shù)家的手那么靈巧，也不想音樂家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么細(xì)致，但是，在我心中老師的手既有父親的手那么剛強(qiáng)，又有母親的手那么溫柔。每當(dāng)夜深人靜，我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，可老師的手卻仍然在不停地寫著，寫著……老師的手舉起的是希望，奉獻(xiàn)的是自己。

六年級日記 篇3

　　今天放學(xué)后，我在校門口等姐姐來接我。這是早上上學(xué)路上媽媽給我說好的。

　　可是，我等啊等啊，就是不見姐姐來，眼看著班上的小朋友一個(gè)一個(gè)被家長接走了，還剩10個(gè)、9個(gè)、8個(gè)…最終還是沒看到姐姐的影子。我失望的和郭老師回到班上，心里矛盾極了。難道她們忘了我了嗎？

　　郭老師問我要了媽媽的`手機(jī)號，開始給媽媽打電話。當(dāng)電話的那一頭接通，我聽到手機(jī)聽筒里傳來媽媽急促而氣喘吁吁的聲音時(shí)，我知道一定是媽媽在來學(xué)校的路上，她走得好急啊。

　　此時(shí)，我心里除了有一份踏實(shí)外，更多的是驚喜和快樂。在我心里，我多希望每天都是媽媽送我上學(xué)，接我放學(xué)呀。路上我倆可以聊天，談心，說心里話。媽媽，我好愛你，好愛好愛你！你爭取每天都來接我好不好啊。

六年級日記 篇4

　　這個(gè)星期的星期三，是姐姐最開心的一天。因?yàn)�，姐姐所在的學(xué)校里舉行了隆重的校運(yùn)會(huì)，早上他們在比賽體育項(xiàng)目，晚上在皎潔的月光下她們在舞臺上合唱歌曲，我無比的羨慕姐姐，雖然我所在的學(xué)校也有校運(yùn)會(huì)要舉行，但是，它離我隔河相望，只能面面相覷。

　　上次買了一大堆的零食，她拿了一些在校運(yùn)會(huì)上就餐（羨慕ing）。不過，我也挺想在晚上的時(shí)候去姐姐學(xué)校里面看晚會(huì)的，呸，應(yīng)該是演唱會(huì)，因?yàn)槎际浅�歌的，我也對唱歌有點(diǎn)感興趣。所以今天晚上，我想鬼鬼祟祟的溜進(jìn)姐姐所在的學(xué)校里面窺探她們的演唱會(huì)。然而，以姐姐的個(gè)性肯定是不會(huì)參加唱歌的，她只會(huì)在臺下做一個(gè)吃瓜群眾�？磩e的班級唱歌也不錯(cuò)啦，出發(fā)！

　　爸爸今天做了一天的工作，有些疲勞，所以我們就坐滴滴車去吧。坐滴滴車讓我會(huì)想到了之前有一位女生被滴滴司機(jī)殘忍殺害了，我就有點(diǎn)毛骨悚然了。我害怕又溫暖，害怕是因?yàn)楹ε滤緳C(jī)對我和爸爸進(jìn)行殺害，溫暖是因?yàn)榘职衷谖遗赃�，�?huì)保護(hù)我，所以我很溫暖。“別想這么多了，快到了！”爸爸看著我一直吞口水忐忑不安的表情說。我愣了一下，透過窗戶看到了姐姐初中的學(xué)校，一個(gè)富川一中大大的名字在大門聳立著，這么大的學(xué)校，我真希望快點(diǎn)來這里讀書�。�

　　一進(jìn)大門，就聽見了震耳欲聾的動(dòng)聽的夜空中最亮的'星。是一個(gè)班級集體歌唱的，所以有點(diǎn)不是很整齊的歌手，這里的人啊，人山人海，水泄不通，男女老少都來這里欣賞節(jié)目，真是蓬蓽生輝啊。在看演唱會(huì)的時(shí)候，我也想過了許多人生：隨著年齡的增長，來到某個(gè)學(xué)校里讀書，有很多級別，而每一個(gè)級別對應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境都在漸漸的增長變化富有，所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)~

六年級日記 篇5

　　每當(dāng)我走進(jìn)房間，就會(huì)聞到一股大自然的清香撲面而來。你也許會(huì)問：房間里怎么會(huì)有香氣呢？它是由哪里發(fā)出來的.呢？它就是我發(fā)明的“空氣凈化玻璃”。它是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)極密的過濾網(wǎng)，能將清新的空氣帶進(jìn)房間，小飛蟲、煙霧則不能進(jìn)去。

　　如果有人在房間里吸煙，原來臭臭的味道就不會(huì)存在，因?yàn)橛辛诉@扇“空氣凈化玻璃”，煙霧就像一個(gè)來無影去無蹤的“隱行人”，早早地被這位空氣大使趕出了房間。如果在商場里裝上這種玻璃，就不會(huì)因?yàn)槿硕喽�使得空氣變得渾濁，相反�?huì)使人感到像在大自然里遨游。

　　如果我真的能發(fā)明這種玻璃，那么我想世界就會(huì)變得更加整潔、更加美麗，期待著這個(gè)美夢能夠成真。

六年級日記 篇6

　　簡直太不可思議了，一向嚴(yán)肅的彭老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，說了一句大快人心的話；"打開電視，看話音剛落，全班立刻歡呼雀躍起來，每個(gè)人的臉上都帶著壓抑不住的興奮，全班嘰嘰喳喳。只見彭老師有做起了他那招牌動(dòng)作，兩手捂住耳朵，皺這眉，嘴角微微向上揚(yáng)著，這一招果然管用，不到三秒，全班立刻鴉雀無聲。

　　此刻，球賽也開始了，是小牛VS馬刺，兩隊(duì)都很出色：防守，控球，進(jìn)攻都很到位，比賽激烈的進(jìn)行著，由于我對籃球是七竅通了六竅，所以并沒有隨著其他的同學(xué)一樣分成兩派互相起哄，在剩下的`50多秒的時(shí)候，馬刺追上小牛，打了個(gè)平手。于是激烈的戰(zhàn)況把我吸引住了，在加時(shí)賽上馬刺并沒有在大多數(shù)同學(xué)的意料之中反超小牛，馬刺發(fā)揮失常，無緣20xx界NBA冠軍。

　　今天彭老師真好啊，雖然一些同學(xué)因?yàn)轳R刺的慘敗正憤怒不已，但是我還是很高興，呵呵，知足長樂嘛！

六年級日記 篇7

　　天氣晴朗，萬里無云。早晨，柳樹姑娘撫摸著自己的頭發(fā)，小鳥在枝頭唱起了歌。微風(fēng)吹來，小河泛起了小圓暈，把河面給吹皺了。我很開心，因?yàn)槲乙�開始學(xué)自行車了。哥哥就是老師，會(huì)在一旁指導(dǎo)我，幫我。

　　我先坐上自行車，雙手緊緊握著車把，一只腳踮在地上，另一只腳踩在踏板上，擺起了準(zhǔn)備的姿勢。哥哥在后面穩(wěn)住車身，喊了聲：“開始！”于是，我鼓起勇氣，另一只腳離開了地面，緊接著也踩住腳踏板，在兩只腳的用力下，腳踏板順利地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，我欣喜若狂。誰想到，自行車才往前騎出了一兩米，我就控制不住車把了，手和腳開始發(fā)抖，車頭也像蛇一樣彎彎曲曲，不聽使喚。哥哥在后面努力地控制住車的平穩(wěn)，可我還是重重地摔了下來，但我堅(jiān)強(qiáng)地站起來了！

　　第二次嘗試，我有點(diǎn)心虛，因?yàn)槲液ε滤は聛�。哥哥說：“不用怕，多騎幾次就會(huì)了，每個(gè)人都是這樣學(xué)會(huì)的。”聽到了哥哥的`鼓勵(lì)，我整個(gè)人立刻充滿了活力，仿佛已經(jīng)忘記了剛才的疼痛，繼續(xù)開始學(xué)，可還是摔了下來……經(jīng)過三天的磨練，我終于掌握了騎自行車的方法，于是激動(dòng)萬分地在村子的大路上不停地練習(xí)。

　　我成功了，學(xué)騎自行車的經(jīng)歷可真難忘��！

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