名言給我的啟示作文[合集]

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一句名言給我的啟示作文3篇，希望能夠幫助到大家。

一句名言給我的啟示作文 篇1

　　“謙虛使人提高，驕傲使人落后”這句名言對我的啟示很大，是我一生中的座右銘。

　　還記得那是一次語文小測試。前一天晚上我好好地復習了一遍。第二天早上來到學校，我也不忘要復習，直到試卷發(fā)下來，我才開始埋頭寫卷。

　　80分鐘的'時間過去了，徐教師把試卷收了上去。

　　過了一天，我們的試卷經(jīng)過教師的細心檢查之后，便發(fā)下來了�！靶鞊P，99分，第一名。”聽到這句話連我自我都嚇了一跳，天吶，99分，第一名！我驕傲地走上講臺，把試卷和獎品領(lǐng)了下來。

　　又一次語文測試即將來臨，當我準備像往常一樣去復習時，我猶豫了一下，心想：我上一次考試考了第一名，這次同樣也能拿第一名！于是，我又躺回沙發(fā)上，拿著遙控器繼續(xù)看電視。

　　第二天考試開始了，看著試卷，我想：這么容易的題目，看來第一名非我莫屬！當我寫完試卷，心里根本沒有“檢查”這兩個字，就自顧自地交了。

　　試卷發(fā)下來了，看著試卷那么多把大叉和鮮紅的“79”分，心里后悔不已，可是天下沒有后悔藥吃，值、只得等……

　　“謙虛使人提高，驕傲使人落后”這句名言一點兒都沒錯。它使我明白了一個道理：不管你有多大的成就，也不能驕傲自滿，不然你隨時有可能從高處滑下來。

一句名言給我的啟示作文 篇2

　　在每個人的生活中，總會有那么一兩句格言激勵和鼓舞著你，陪伴你成長。而一直陪伴著我成長的那句名言則是：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！币舱�是這句名言給了我莫大的力量，一直鼓勵著我去往成功的方向。

　　那時的我還沒學會跳長繩。又是一個大課間，清風徐徐吹來，我沐浴在金色的.陽光之下，心情愉悅�？删驮诶蠋熜�布這次大課間的活動是跳長繩時，我的心瞬間就涼了半截。這可怎么辦？我不會跳長繩，這下慘了！一時間我心急如焚，不安地來回踱步，可沒想到這么快就輪到我了�？粗�面前的同學一個接一個地跳了過去，我突然間想到了那句格言——“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。剎那間，我渾身充滿了能量。眼一閉，心一橫，想著不就跳個繩，沒什么大不了的，豁出去算了。

　　想到這，我縱身一躍，結(jié)果像一只笨拙的企鵝，被繩子纏住了頭發(fā)，引得同學們哄堂大笑。我臉一下子就紅了，這下可好，糗大了。我就像一只泄了氣的皮球，一邊想著，一邊沮喪地遠離了人群。就在我灰心喪氣時，又再次想起了那句名言，于是我重新鼓起了勇氣，不禁在心中重復默念著：滴水能把石穿透，萬事功到自然成……就這樣，我懷著緊張的心情再次一躍。那一躍，我雖還是沒有成功，但找回了自信。我一次又一次地跳躍，終于在我的不懈努力下，取得了來之不易的成功——我可以輕松跳過長繩了，盡管速度慢了一些，盡管動作笨拙了一些。

　　“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”我覺得我的成功也要歸功于這句格言。在我灰心時，這句格言似清澈的溪流，把恒心和毅力灌溉進我的心田。它一路伴我成長，也教會了我：無論做什么事，都要堅持不懈，才能獲得成功。

一句名言給我的啟示作文 篇3

　　南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最終說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

　　我對這個問題較上了勁。于是我下決心，必須要弄明白這句話的真正涵義。

　　查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達自我的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

　　從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自我的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了�？晌沂裁大w會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報，怎樣還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？

　　直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只明白讀書要認真�？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自我解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合教師和同學的回答認真地做比較、分析，最終認真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的.真正涵義。

　　從那以后，我把這句話銘記在心，時刻對照自我，時刻提醒自我，時刻督促自我。在這句話的鞭策、指導下，我閱讀簡便，下筆簡便，語文成績也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。

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