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名言的啟示作文400字

時(shí)間:2023-06-01 12:56:41 名人名言 投訴 投稿
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關(guān)于名言的啟示作文400字合集8篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的名言的啟示作文400字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于名言的啟示作文400字合集8篇

名言的啟示作文400字 篇1

  堅(jiān)持就是勝利這句名言給了我啟示,它激勵(lì)著我不斷進(jìn)步著。

  夜幕降臨,看著樓下車(chē)水馬龍,我的心情有點(diǎn)低落。爸爸出差去了,媽媽在單位加班,就只有我一個(gè)人在家。剛吃過(guò)媽媽給我準(zhǔn)備好的飯菜后,就去看電視了。看到九點(diǎn)的時(shí)候,肚子又開(kāi)始不停的叫了,這可怎么辦呢?正在我苦惱媽媽不在家零食又吃完了,此刻我想到我已經(jīng)是大人了,可以自己做飯了,于是我準(zhǔn)備做一個(gè)香香的`煎雞蛋來(lái)吃。我說(shuō)做就做,裝備好了材料,就開(kāi)始了。

  我是第一次做飯,還不知道怎么做。平時(shí)的時(shí)候看到媽媽先打開(kāi)燃?xì)庠,可是我?tīng)老師說(shuō)有很多兒童擅自打開(kāi)燃?xì)庠畎逊孔訜。我越想越可怕這可該怎么辦?這時(shí)堅(jiān)持就是勝利這句話回蕩在我的耳邊,不試試怎么知道自己行不行呢?我第一次按下去了,聽(tīng)到叭叭叭的聲音,我嚇到連忙把手縮了回去。接著我又按了下去,又放掉了。就這樣連續(xù)按了幾次,我發(fā)現(xiàn)這種聲音沒(méi)有危險(xiǎn)。這下我才松了一口氣開(kāi)始倒油,打蛋,翻蛋,過(guò)了五分鐘,香味撲鼻的煎蛋就做好了,我津津有味地吃了起來(lái)。

  堅(jiān)持就是勝利!遇到困難不要退縮,要勇于面對(duì),不斷去嘗試。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,它總會(huì)給我加油鼓勵(lì)。

名言的啟示作文400字 篇2

  在我漫長(zhǎng)的11年旅途中,聽(tīng)過(guò)許多話,而有些已經(jīng)被我忘卻了,但是有一句話讓我牢牢的.記住了,也讓我學(xué)會(huì)了很多。

  小時(shí)侯,我與爸爸媽媽一起回老家,可當(dāng)我遇見(jiàn)親戚時(shí),我卻說(shuō)"您好’這兩個(gè)字,心里真是慚愧極了,我怎么連"您也叫不出來(lái)呢?看著別人一口一個(gè)"叔叔好,嬸嬸好"叫的大人心里特別甜,我真希望我能像他們一樣,傷心的淚水像流水一樣淌了下來(lái)?稍谶@時(shí),我突然想起了一句名言———世上無(wú)難事,只怕有心人。我停止哭泣,心想::我只要努力了,就一定能做到。這時(shí)一位叔叔迎面走來(lái),我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):"您。您好’那為叔叔說(shuō):"真乖,給你顆糖吃"啊,名言,謝謝你。

  當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)時(shí),在家里做作業(yè),遇到一道難題,想也想不出來(lái),感覺(jué)像千萬(wàn)只螞蟻在夾擊我,渾身不舒服。我心中十分惱火,干脆丟下筆不做了。我心中又想起那句名言,于是,我靜下心來(lái)慢慢的想,終于,我做出來(lái)了。啊!名言,謝謝你!

  長(zhǎng)大后,我工作中也會(huì)遇到許許多多的困難,但我不會(huì)在退縮,因?yàn)槲倚闹幸恢崩斡涍@句名言"世上無(wú)難事,只怕有心人"

名言的啟示作文400字 篇3

  每當(dāng)我看見(jiàn)桌子上的那一副象棋,我就想起了“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”這句名言。

  我原來(lái)下象棋很厲害,在班上也有點(diǎn)名聲。因?yàn)槲姨焯炀毩?xí),班上的人漸漸全成了我的手下敗將。因此,我也變得越來(lái)越驕傲,象棋也不再練習(xí)了。

  最近幾天,我聽(tīng)說(shuō)我的`一個(gè)好朋友陳王明向他爸爸學(xué)了幾招,下敗了班上的幾個(gè)棋手。我知道后,約陳王明去下棋,想看看他最近棋藝長(zhǎng)進(jìn)了多少。

  今天下午,我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了目的地。我拿出一副象棋,“啪”地放在桌子上,說(shuō):“今天咱們就來(lái)比一比,看到底誰(shuí)的棋藝好!”陳王明沒(méi)說(shuō)什么,只是默默地?cái)[棋子。我看到后,更驕傲了,率先“飛”了“馬”。不久,我就把陳王明的“兵”吃了三個(gè),“馬”吃了一個(gè),“車(chē)”也被吃了一個(gè)。這時(shí),有些同學(xué)觀棋了,說(shuō)我這棋有很大機(jī)率勝。我瞪了陳王明一眼,想:“小樣兒,看你也沒(méi)什么高招,還敢和我斗,我勝你真是小菜一堞,太輕松了!”

  可陳王明并沒(méi)看我,而是死死地盯住棋盤(pán),臉上也有一堆汗珠。突然,他眼睛一亮,走了“象”!澳阕呦笥惺裁从,況且兩名大將也沒(méi)有了,這盤(pán)棋你必輸無(wú)疑!”于是,我也沒(méi)注意什么,直接用“車(chē)”把他的“兵”給吃掉了。這時(shí),陳王明把“象”一“飛”,把我的“車(chē)”給吞掉了。這“車(chē)”一掉,我的那大軍就不行了,面對(duì)敵方的種種進(jìn)攻,我方軍隊(duì)潰不成軍,敵方像黃河的水一樣,怎么也不停歇。

  最后,我輸了。但也給了我一個(gè)啟示:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!

名言的啟示作文400字 篇4

  我讀過(guò)許多讀書(shū)名言,但使我久久不能忘懷的是高爾基的那句:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因?yàn)檫@句話使我受益終身。

  小時(shí)候,我特別不愛(ài)讀書(shū),甚至看到書(shū)就頭疼。自從上了學(xué),我什么也聽(tīng)不進(jìn)去,老師和家長(zhǎng)天天說(shuō)只有多讀書(shū),長(zhǎng)大才會(huì)有出息……幾乎成了他們的口頭禪,我耳朵聽(tīng)的都起了泡。上課我就干坐在那,在家我就瘋狂地玩,真是不亦樂(lè)乎,可是好景不長(zhǎng)……快考試了,我考了個(gè)不及格。媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭,我也非常后悔,天天垂頭喪氣。忽然有一天,老師告訴我們:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽乙幌伦泳痛蚱鹁駚(lái)了,真的嗎?書(shū)真的'有那么神奇嗎?我還是試一試吧!從此以后,我每時(shí)每刻都在看書(shū),當(dāng)我專(zhuān)心讀的時(shí)候,頭也不那么疼了。

  我每天泡在書(shū)的海洋里,和書(shū)交上了朋友,形影不離,就連上廁所也要拿著書(shū)。每次看書(shū),一讀就是幾個(gè)小時(shí)。最后每次都是依依不舍地合上書(shū)。

  因?yàn)橄矚g上了看書(shū),我的成績(jī)直線上升,突飛猛進(jìn),老師也喜歡上了我,讓我當(dāng)班干部,家長(zhǎng)無(wú)奈的表情也變成了微笑。一句讀書(shū)名言讓我從淘氣鬼立馬變成乖乖女,真是匪夷所思!

  從前,我老是考試不及格,家長(zhǎng)一提到我總是無(wú)奈地?fù)u搖頭,現(xiàn)在一句名言改變了我,讓我的成績(jī)直線上升。大人們一說(shuō)到現(xiàn)在的我滿臉微笑,夸個(gè)不停,當(dāng)然這也是名言的功勞!

  書(shū)上的許多知識(shí),要不停的學(xué)習(xí),不停的運(yùn)用,不停的探索,朋友們,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍嘧x書(shū)吧,書(shū)一定會(huì)使你受益終身的!

名言的啟示作文400字 篇5

  “讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到”。這句名言想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),讀書(shū)要用心、眼、口進(jìn)行閱讀,而我對(duì)這句話的體會(huì)卻非常深。

  周末我經(jīng)常去書(shū)店“看”書(shū),不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)我就能以飛快的速度“讀”完一本字典般厚的書(shū)。不過(guò)那還真有點(diǎn)“囫圇吞棗”“不求甚解”的味道。

  那日,胡亂翻完幾本書(shū)的我百般無(wú)聊地坐在正在讀書(shū)的媽媽身旁,或許是我打擾了媽媽?zhuān)办雍眨铱伎寄,你能給我講講這幾本書(shū)的主要內(nèi)容嗎?”媽媽找出我看過(guò)的幾本書(shū),“讓我想想,這本書(shū)主要講了蘭蘭和……嗯……”我撓撓頭,實(shí)在想不起另一位主人公是誰(shuí)。媽媽看著我說(shuō):“讀書(shū)不是死記硬背才能記住的,你走馬觀花的看,只是記住了皮毛,只有全身心投入進(jìn)去時(shí),才能真正領(lǐng)悟到這本書(shū)的'內(nèi)涵!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,伸手拿起一旁的《花木蘭傳奇》津津有味地看了起來(lái)。

  的確,當(dāng)你真正領(lǐng)會(huì)“讀書(shū)三到”時(shí),你就會(huì)越來(lái)越會(huì)有方法的讀書(shū)了,從口到眼再到心,這樣我們才能將知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)好、學(xué)實(shí)。

名言的啟示作文400字 篇6

  世上無(wú)難事,只要肯攀登。這就是毛主席的名言,也是我的座佑銘。

  一天,我從外面回來(lái),看到媽媽在整理行李,我問(wèn)媽媽?zhuān)哼@是要去哪?去旅游。媽媽頭也沒(méi)抬,隨口回了我一句。當(dāng)時(shí)才5歲的我,也想問(wèn)一問(wèn)去哪旅游,但媽媽訓(xùn)斥我,大人的事不要問(wèn)的太細(xì)。一路上,我們悠然自得,歡聲笑語(yǔ),藍(lán)天、白云、鳥(niǎo)兒、樹(shù)木都像是有了生命一樣,鮮活起來(lái)。

  準(zhǔn)備爬山的時(shí)候,我整個(gè)身體都在抖,望著那高聳入云的'高山,腿直打晃。媽媽叫我快點(diǎn),我不敢爬,心想:上去了,會(huì)不會(huì)掉下來(lái)摔死。哈哈,現(xiàn)在想起來(lái),當(dāng)時(shí)的想法好幼稚。

  我又想起自己的座佑銘世上無(wú)難事,只要肯攀登。我勇敢地跨上了第一步,媽媽說(shuō):對(duì)就這樣,快點(diǎn)上來(lái)!我鼓起勇氣,一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬。

  爬到半山腰,趁著休息的時(shí)間,我把所有的店鋪都看了看,順著店鋪一直走,走到盡頭,瀑布、花叢、蝴蝶,就像一幅山水畫(huà),原來(lái)美景都藏在攀登后的喜悅中。

  以后,只要遇到困難,我都會(huì)想起這句座佑銘。

名言的啟示作文400字 篇7

  我學(xué)過(guò)的名言有很多,如:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”……其中我最喜歡的名言是“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句名言給我的印象最深。

  上學(xué)期期末考試前,英語(yǔ)進(jìn)行了幾次小測(cè)試,我每次測(cè)試的成績(jī)都是100分,老師在班級(jí)里經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我驕傲的小尾巴都翹上了天,整天笑哈哈的,甚至都不再?gòu)?fù)習(xí),一副勝券在握的架勢(shì)。

  很快萬(wàn)眾矚目的.期末考試到來(lái)了,我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文,我細(xì)心地思考,認(rèn)真地答題,顯得小心翼翼的。第二場(chǎng)考的是我最拿手的英語(yǔ),試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我粗略地瀏覽了一下,發(fā)現(xiàn)題目我全部會(huì)做,所以很快就考完了。我得意地想:哈,我第一個(gè)寫(xiě)完的,用時(shí)不到一半,神速耶!反正前面幾次都是100分,這次幸運(yùn)女神一定還會(huì)幫我的。想到這,我懶得檢查了,玩得更加理直氣壯了!

  轉(zhuǎn)眼間四天假期過(guò)去了,我開(kāi)心地來(lái)到學(xué)校等待著老師宣布成績(jī):語(yǔ)文94分,數(shù)學(xué)99分……我心想這次考得不錯(cuò)嘛!突然一聲刺耳的聲音:英語(yǔ)87分。我一聽(tīng),感到晴天霹靂!我呆呆的站在那里,怎么也不相信這個(gè)分?jǐn)?shù),心中充滿了驚訝,失望,懊悔……很不是滋味,我不禁流下了悔恨的淚水。

  都是驕傲惹的禍呀,此時(shí)我真正理解了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的含義。我把這句名言作為我的座右銘,讓它時(shí)刻提醒我,鞭策我。

名言的啟示作文400字 篇8

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話中,卻隱藏著與眾不一樣的意義。

  其實(shí),我的寫(xiě)作本事較差,因?yàn),我不喜歡讀書(shū),我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。

  有一天,我去我的同學(xué)家游玩,準(zhǔn)備到他的房間參觀,結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。我問(wèn)他:你房間里有那么多的書(shū)都是你看的嗎?他回答說(shuō):這都是我看的'。頓時(shí),我都驚訝了。然后,我又問(wèn)他:你看書(shū)有什么好的方法。他回答說(shuō):讀書(shū)還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考,故事中的人為什么會(huì)這樣做,作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫(xiě)下去,回過(guò)頭來(lái),品味我最欣賞的一些的片段,并問(wèn)問(wèn)自我為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想:讀書(shū)有那么多的方法呀,從此刻起我也要讀書(shū),過(guò)了不久,果然我的作文大大有提高,這使我十分高興。

  從那時(shí)起,我就明白了,讀書(shū),感覺(jué)很難,但實(shí)踐起來(lái)卻十分簡(jiǎn)單。

  書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯,難道書(shū)籍不能夠讓人提高嗎?

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