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關于教師人生格言（通用270句）
在日常的學習、工作、生活中，大家都收藏過自己喜歡的格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家收集的關于教師人生格言，希望對大家有所幫助。
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
3、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
4、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
5、好筍出好竹，好師出好徒。
6、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
7、嚴師出高徒。
8、每一個學生都是好學生。
9、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
10、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
11、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
12、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
13、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
14、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
15、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
16、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
17、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；
18、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
19、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生
20、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
21、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
22、甘為學生進步的階梯。
23、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。
24、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
25、寬容別人等于祝福自己
26、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
27、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
28、教師的人格是教育的基石。
29、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
30、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
31、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
32、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
33、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
34、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
35、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
36、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
37、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
38、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
39、教師要用心去愛，去教育學生。
40、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
41、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
42、捧著一顆心，不帶半根草去。
43、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
44、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
45、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
46、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
47、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
48、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
49、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
50、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
51、習于智長，優(yōu)與心成。
52、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在
53、愛拼才愛贏
54、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
55、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
56、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
57、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
58、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
59、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
60、踏踏實實做人認認真真做事
61、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
62、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
63、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，
64、德無常師，主善為師。
65、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
66、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
67、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
68、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
69、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
70、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
71、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
72、教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
73、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
74、揚黃牛精神，做平凡工作。
75、認認真真教書，踏踏實實做人。
76、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
77、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
78、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
79、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
80、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
81、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
82、學高為師，身正為范。
83、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
84、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
85、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
86、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
87、今日足金，明日是塵。
88、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
89、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
90、每一個學生都是好學生。
91、差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。
92、教師要融于師生的相互理解中。
93、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
94、把愛帶給每位學生。
95、嚴是愛，松是害。
96、揚黃牛精神，做平凡工作
97、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
98、教師總是希望學生將來超過自己。
99、大家齊努力，科技教育盛開花。
100、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
101、對于世界，學生只是孩子；對于教師，學生就是世界。
102、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
103、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是的國民素質(zhì)。
104、教育是一門藝術，教育過程是創(chuàng)造美的過程。
105、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
106、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
107、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
108、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
109、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
110、教師不是一個職業(yè)，而是一種生命存在的方式。
111、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
112、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
113、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
114、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
115、道德教育高于知識傳授，個性塑造勝于智力培養(yǎng)。
116、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
117、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運陶行知。
118、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
119、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
120、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
121、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
122、情深恭維少，知己笑談多。——諺語
123、懷著樂觀和積極的心態(tài)，把握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會，從自己身上獲得一點欣慰的理由。
124、朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生？——羅曼·羅蘭
125、只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。
126、無怨無悔，問心無愧。
127、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
128、越是競爭激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，并且調(diào)整與他人的關系。
129、獨學而無友，則孤陋而寡聞�！鬃�
130、朋友間必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼�！勘葋�
131、你寬容一點，其實給自己留下來一片海闊天空。
132、世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。 ——西塞圖
133、從某種意義上說，一個人心中有什么，他看到的就是什么。
134、中國哲學崇尚的是一種莊嚴、理性和溫柔敦厚之美。
135、近朱者赤，近墨者黑�！敌�
136、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
137、在這個世上，誠實的人最尊重，最珍視的莫過于真正的朋友，這種朋友可以說是另一個自我。
138、揚黃牛精神，做平凡工作。
139、朋友間保持一定的距離，而使友誼永存。——查理士
140、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
141、時間就是生命。
142、怯懦的人，會把朋友送給劊子手。——羅曼·羅蘭
143、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！畎�
144、《論語》傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。
145、什么是朋友？朋友就是你可以精誠相待的人——西塞圖
146、周圍都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少�！▋�(nèi)基夫人
147、物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是個指標，而真正從內(nèi)心感到安定和對于政權(quán)的認可，則來自于信仰。
148、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
149、迷惑多是因為眼界不夠大，井底之蛙怎么能知道什么叫海闊天空呢？
150、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
151、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
152、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
153、"神于天，圣于地"是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多規(guī)則與障礙；又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上進行他行為的拓展。
154、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
155、樹直用處多，人直朋友多�！V語
156、信任一位虛偽的朋友，增加一個敵對的證人�！靼嘌乐V語
157、真正的和諧決不僅僅是一個小區(qū)鄰里之間的和諧，也不僅僅是人與人之間的和諧，還包括大地上萬物和諧而快樂地共同成長；人對自然萬物，有一種敬畏，有一種順應，有一種默契。
158、承認現(xiàn)實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足。
159、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
160、堂堂正正做人，認認真真做事。
161、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
162、誰要求沒有缺點的朋友，誰就沒有朋友！——諺語
163、友誼是個無限的天地，它多么寬廣啊。——羅·布朗寧
164、酒逢知己千杯少，話不投機半句多。——諺語
165、和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘……——紀伯倫
166、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
167、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
168、誠實做人，踏實做事。
169、朋友需要你今天幫助，千萬不要等到明天。——佚名
170、友情的紐帶，或會因情緒激動而繃緊，但決不可折斷�！挚�
171、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
172、默默耕耘，無私奉獻。
173、我們的朋友比想象的少，卻比我們認識的多�！舴蚵顾�
174、用微笑迎接生活。
175、該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。
176、財富不是真正的朋友，而朋友卻是真正的財富。
177、寬以待人，嚴以律己。
178、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
179、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
180、與朋友交而不信�！墩撜Z》
181、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
182、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
183、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
184、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
185、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
186、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！V語
187、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
188、關愛別人就是仁慈；了解別人就是智慧。
189、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
190、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
191、真誠待人，敬業(yè)奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。
192、真正的朋友應該說真話，不管那話多么尖銳…… ——奧斯特洛夫斯基
193、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
194、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
195、用我們的愛關心每一個幼兒。
196、意欲的培養(yǎng)是教育的關鍵。
197、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
198、什么是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責的公民參加工作。
199、求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。 ——夸美紐斯
200、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
201、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
202、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
203、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
204、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
205、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
206、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
207、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
208、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
209、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童——蘇赫姆林斯基
210、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
211、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
212、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務孩子、發(fā)展孩子！——王金芳
213、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
214、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
215、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂�！櫼蒿w
216、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
217、愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友�！麃�
218、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
219、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
220、你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數(shù)。請記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無濟于事的。
221、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
222、活教育教人變活，死教育教人變死。
223、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
224、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
225、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸�！璧�
226、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
227、不要隨便給一個人定性。
228、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
229、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了�！勘葋�
230、差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。
231、循循善誘，誨人不倦的是老師。
232、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
233、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術。
234、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
235、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
236、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
237、愛拼才愛贏。
238、誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
239、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
240、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田�！鯐阅�
241、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
242、勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應當構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)。馬卡連柯
243、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
244、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
245、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
246、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
247、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
248、敬業(yè)，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
249、燃燒自己，照亮別人。
250、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
251、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)
252、可以滿足，但我的心是清楚的。
253、翻開新的一頁，敞開你的心扉，接受生命的啟迪。
254、讓我們提前擔憂，為提前思考和計劃吧！
255、讓我們用自己的行動和心靈來教育我們的孩子。
256、老師，是知識的種子，是文明火炬的使者。
257、教師與學生之間的交流是師生友誼永恒的橋梁。這座橋可以幫助老師避免走彎路，讓學生健康成長。
258、施愛宜老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。
259、用千百次的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。
260、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
261、對于后進生，班主任請用智慧引導，多些耐心。相信在等待之后，會有一朵盛開的鮮花迎接你！
262、感人的話，它的意義不深；行動迅速就是行動迅速。
263、老師的加法是增加橋梁的橫梁，老師的減法是減少荒涼，所以，在加法中把道路切開，沙漠變成綠洲。
264、用老師的智慧來點燃學生智慧的火花，努力使學生在課堂上，受益于課外。
265、只有當一個老師對他的學生充滿了愛，你才會認為他們的一切都是可愛的，即使他們都是壞學生。
266、博學、耐心和寬容是教師的基本素質(zhì)。
267、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽有我們，老師教我們！
268、教師最大的幸福就是看著孩子們長大！
269、人生的建立，不是要知道，而是要能做。
270、教育的技巧是教師如何釋放他們對孩子的愛。
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