語文近義詞辨析與選用教案

　　教學目標:

　　學習關于近義詞的辨析方法,掌握辨析近義詞的思路。

　　教學過程:

　　一、解題:

　　20xx年的《考試說明》將詞語這個考點解釋為“正確使用詞語(包括熟語)”。我們把它分解為“近義實詞”、“成語”、“熟語”三個點來個個突破。這節(jié)課我們主要學習關于近義實詞的辨析。

　　高考對近義實詞的考查,近幾年形成了比較固定的題型,即根據(jù)語境選擇最恰當?shù)脑~語�，F(xiàn)代漢語詞匯豐富,近義詞也數(shù)不勝數(shù),要掌握每個詞的意義和用法,是不現(xiàn)實的。所以,我們要學會一些辨析近義詞的方法。

　　二、講析

　　近義詞辨析,主要是弄清近義詞之間的細微差別,我們可以從以下幾個方面來考慮:

　　(一)從詞義方面辨析

　　1.詞義的側重點不同

　　例:安靜和平靜

　　安靜,側重于沒有吵鬧、喧嘩。平靜,側重指平穩(wěn),沒有動蕩不好。

　　熟悉和熟習

　　熟悉,側重于知道得清楚。熟習,對某種技術或學問學習得很熟練,了解得很清楚。

　　不只和不止

　　不只,不僅,有遞近義。不止,表示超出某個數(shù)目或范圍。

　　2.詞義的輕重不同

　　例:輕視、藐視、蔑視、鄙視

　　輕視,看輕,一般程度。藐視,小看,程度重些。蔑視,輕蔑唾棄地看,較重。鄙視,把對方看得十分低劣,更重。

　　擔心、擔憂

　　擔心,放心不下,牽掛不安。擔憂,發(fā)愁,憂慮(前途、命運等大事)

　　批評、批判

　　批評語義較輕,批判較重

　　3.詞義范圍不同

　　例:邊界、邊境、邊疆

　　邊界,指兩地或兩國之間的界線。邊境,靠近邊界的狹長地帶。邊疆,遠離中心的地方,靠近國界的領土,范圍大。比較抽象。

　　時期、時代

　　時期,指一段時間(多指具有某種特征),范圍較小,時間較短,如“抗戰(zhàn)時期”、“社會主義建設時期”。

　　時代,指歷史上以經(jīng)濟、文化、政治等狀況為依據(jù)劃分的某個時期,范圍較大,時間往往比較長。如“封建時代”、“新石器時代”。它還指人生命中的某個時期,如“青少年時代”

　　從詞義方面辨析,主要看近義詞語的不同語素,通過分析不同語素,了解詞義的細微差別。

　　(二)從感情色彩方面辨析

　　1.感情色彩不同

　　例:謀取、牟取

　　謀取,通過正當渠道設法取得。褒義。牟取,往往指謀取名利,含貶義。

　　還有如:團結和勾結、贊美和奉承、愛護和愛戴等

　　2.語體色彩不同

　　語體色彩分為口語和書面語、一般用語和專業(yè)術語等

　　如商量和磋商、辦法和措施、害怕和膽怯,都有口語和書面語之分。像“鹽”和“氯化鈉”,則是一般用語和專業(yè)術語的區(qū)別。

　　(三)從詞的用法方面辨析

　　1.搭配習慣不同

　　如:執(zhí)行、履行

　　執(zhí)行,多和任務、命令、協(xié)定等搭配。履行,多和條約、諾言、義務搭配。

　　愛護、愛戴

　　愛護,對象既可是人,也可以是物。愛戴,只限于人,用于下級對上級。

　　(立場)堅定(意志)堅強(話語)含糊(字跡)模糊

　　2.詞性成分不同

　　如:擔心、擔憂

　　擔心,可以接賓語。擔憂,不能帶賓語。

　　阻礙、障礙

　　阻礙,動詞。做謂語。障礙,名詞,做主語或賓語。

　　蜂擁、簇擁

　　蜂擁,只能做狀語。簇擁,做謂語

　　三、小結

　　近義詞的辨析方法很多,也并不是一組近義詞只能用一種方法來分辨。在辨析中,我們往往綜合運用各種方法來從不同角度來分析。但無論如何,我們要選準答案,首先要做的是理解所選詞的具體意義,其次是對上下文的內容要有清晰的了解,在此基礎上把所選詞與具體語境聯(lián)系起來思考,看二者是否協(xié)調一致,具體來說,要注意以下幾點:

　　1.分析結構,看搭配關系。

　　2.體會詞義,看句意協(xié)調

　　3.把握色彩,看風格一致

【語文近義詞辨析與選用教案】相關文章：

選用句式教案08-25

謙虛的近義詞06-14

終于的近義詞10-07

冷靜的近義詞01-03

典雅的近義詞10-13

滿意的近義詞06-17

慢慢近義詞10-13

驕傲的近義詞10-07

美譽的近義詞10-07

蔥蘢的近義詞12-26