電影《少年的你》觀后感
看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的電影《少年的你》觀后感，歡迎大家分享。
電影《少年的你》觀后感1
電影剛上映，就看了首映。整部影片的基調(diào)是壓抑的，鏡頭轉(zhuǎn)換很快，節(jié)奏很緊張。甚至于整部影片的臺(tái)詞并不多，簡單但是又句句誅心。我一直很喜歡眼睛會(huì)說話的演員，都說眼睛是心靈的窗戶，所以一開始，我很難想象在現(xiàn)實(shí)生活中白凈的男孩，眼睛充滿溫柔的男孩，如何演繹出一個(gè)生來就生活在淤泥中的小混混。但是影片開始后，我的顧慮都被打消了。易烊千璽的眼睛是會(huì)說話的，不，應(yīng)該說那
就是小北的眼睛。在面對(duì)質(zhì)疑與不公時(shí)，眼里有屬于小北的倔強(qiáng)，和小北的狠勁，他的憤怒，沒有大吼，但我卻感受到了他的憤怒，特別是他在看陳念視頻的時(shí)候，憤怒，痛苦但又心疼。我記得千璽以前說過，自己不是一個(gè)經(jīng)常生氣的人，甚至連想揮手的想法都沒有。但這部影片卻恰恰相反，小北從不掩飾自己的憤怒，憤怒了就揮拳，哪怕最后遍體鱗傷，也要使勁揮拳。唯一的掩飾，就只有想保護(hù)陳念的時(shí)候，因
為想保護(hù)，所以不能憤怒。一個(gè)眼睛會(huì)說話的人，以后一定會(huì)是一個(gè)好演員，期待易烊千璽以后的`電影作品。很感謝易烊千璽帶來了小北，也呼吁這個(gè)社會(huì)能夠真正的去關(guān)注到校園霸凌事件，每一個(gè)施暴者都是未成年，每一個(gè)受害者也是未成年，未成年不是犯罪的借口，每
一個(gè)人都第一次生而為人，那為何要受他人欺負(fù)。就像電影中，看似正義的警察，一樣會(huì)質(zhì)問為什么你受傷害時(shí)不報(bào)警，為什么你不找大人，老師會(huì)質(zhì)問為什么不告訴老師，為什么不欺負(fù)別人只欺負(fù)你。好像到了最后，做錯(cuò)的反而是被欺負(fù)的我們。這又何嘗不是來自成年人的霸凌與傷害。一次霸凌，對(duì)于施暴者只是一個(gè)游戲，就像施暴三人組中最懦弱的那一個(gè)，對(duì)外說自己是因?yàn)楹ε滤圆坏貌�，但其�?shí)不過是
想別人轉(zhuǎn)移注意力到另外的受害者上。起初我以為她是唯一一個(gè)施暴者中仍心存善良的人，但最后發(fā)現(xiàn)，她從未有過憐憫，事情過去后，她依舊花著心思紋著眉毛打扮的光鮮亮麗。而悲傷卻一直留在了受害的人心中一輩子。陳念是幸運(yùn)的，哪怕遭遇了霸凌，但至少她有小北，有小北保護(hù)著她，小北也是幸運(yùn)的，因?yàn)殛惸罹褪窍Ｍ褪枪饷�，把他從以往的污泥生活中拯救了出來，光明正大的走在大街上。希望世界能夠再善良一點(diǎn)，希望每一個(gè)遭遇不幸的人都能遇到自己的光明。我們生活在污泥中，但仍有人仰望星空。
電影《少年的你》觀后感2
昨天晚上全家看了電影《少年的你》，動(dòng)機(jī)是什么？一個(gè)是聽說影片不錯(cuò)，評(píng)分高；另外一個(gè)是孩子慢慢大了，遲早也會(huì)聽說校園霸凌這樣的事，與其遇事后的手足無措，不如借著這部電影，和孩子聊聊校園霸凌的事。
沒有想到電影那么火！我對(duì)象去之前查了查，發(fā)現(xiàn)好多時(shí)段的電影已經(jīng)沒有座位了。于是我們挑選了6點(diǎn)10分的那一場，去之前看著還有不少座位，哪知道買票的時(shí)候卻只剩下少數(shù)幾個(gè)座位，沒有辦法，我們坐在了第一排。
更沒有想到我淚灑現(xiàn)場，一幕是當(dāng)警察按住小北，小北和陳念對(duì)視的那個(gè)剎那；另外一幕是陳念給警察鄭易一個(gè)轉(zhuǎn)身抑制不住的哭泣的時(shí)候。我覺得這部劇的'編劇實(shí)在是太棒了！沒有皆大歡喜的俗套結(jié)局，最后小北和陳念的相互付出和犧牲、得與失的兩難選擇，處理的令人震撼！
其實(shí)作為一個(gè)教育者最為痛心的是，一個(gè)優(yōu)秀的孩子在霸凌面前無處躲藏，而父母卻起不到任何保護(hù)作用，那種無助、絕望、恐懼，太令人心痛了。
作為一名心理師，也不止一次地遇到霸凌事件的受害者。電影用了更為夸張、更具懸念的手法詮釋了霸凌對(duì)當(dāng)事人的傷害，我被鎮(zhèn)住了，即便我經(jīng)歷了一些個(gè)案，動(dòng)情之處也讓我淚如雨下。這應(yīng)該引起全社會(huì)的重視，救救我們的孩子！無論是霸凌者還是被霸凌者，都是畸形的家庭教育所致。
在我的新作《學(xué)習(xí)好其實(shí)并不難》也有篇幅聊到了校園霸凌行為，書中提到的三方關(guān)系影響孩子的學(xué)習(xí)情感，其中霸凌就是同學(xué)關(guān)系的極端表現(xiàn)。不少孩子只要經(jīng)歷過一次霸凌，不但是成績一落千丈（陳念那種現(xiàn)象是小概率事件），甚者可能毀掉一生！
家庭、學(xué)校和社會(huì)三方必須攜起手來，治理校園霸凌，還孩子一個(gè)潔凈的成長環(huán)境！
電影《少年的你》觀后感3
真是一部驚喜！往小處看，電影聚焦青少年現(xiàn)狀；朝大了想，整個(gè)社會(huì)不就是這樣嗎？看的時(shí)候真的令人撕心裂肺！
:1的畫幅加上濾鏡使得作品很有質(zhì)感！鏡頭處理的很棒，各種鏡頭抖動(dòng)的恰到好處，很有去年《風(fēng)中有朵雨做的云》的觀影感受，這種體驗(yàn)在國產(chǎn)片的大環(huán)境里很難遇到。
精彩的剪輯是這部作品最大的亮點(diǎn)！不得不佩服剪輯師，仿佛能看到諾蘭作品中剪輯的影子，真的很贊！但說到剪輯，也許片尾最后5分鐘的“彩蛋”是我認(rèn)為本片唯一的敗筆:這個(gè)電影不需要彩蛋，不需要交代他們成年后的故事，也許導(dǎo)演想要把故事最感人的地方表達(dá)出來，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有試卷戛然而止的黑屏令人贊嘆。看看《盜夢空間》的片尾，陀螺旋轉(zhuǎn)，電影【白話文】結(jié)束，令人沉醉于電影的夢境之中，浮想聯(lián)翩，多么美的鏡頭啊，多么美的意境啊，多么驚艷的拍攝手法啊！
談到故事和演技方面，小說的成功奠定了劇本的基礎(chǔ)，扎實(shí)且張力十足。兩位少年的.演技很成熟，演的很真實(shí)，配合著運(yùn)鏡，效果非常明顯。黃覺是我很喜歡的演員，他的胡子和眉毛都是戲！不是很標(biāo)準(zhǔn)且不流暢的普通話反倒成了他演技方面的點(diǎn)睛之筆，實(shí)屬令人佩服。
作品真的很棒，雖然不知道刪減之前的那套剪輯的作品是什么質(zhì)量，但這部終剪版也絕對(duì)算的上是一部很成功的國產(chǎn)劇情電影！希望這種年輕導(dǎo)演越來越多，國產(chǎn)電影越來越優(yōu)秀！
電影《少年的你》觀后感4
《少年的你》是一部以校園暴力為題材的青春電影。今天拋開男女主角的感情線，想來談?wù)勑@暴力。
影片的開始是一個(gè)叫胡小蝶的被欺凌者因?yàn)闊o法忍受施暴者的行為和旁觀者的不作為選擇了跳樓結(jié)束自己的生命。主人公陳念，因?yàn)檎境鰜�，成為下一個(gè)被欺凌者。經(jīng)過胡小蝶自殺事件，施暴者并沒有覺得害怕，甚至都不認(rèn)為是自己的錯(cuò)，反而更加變本加厲地欺負(fù)陳念。座位被潑可樂，被推下樓梯，體育課上砸排球沒有一個(gè)人站出來，老師說的卻是：離高考還有幾天，還搞這種惡作劇。這讓我不禁發(fā)問，惡作劇的定義是什么？什么又是校園暴力？
校園暴力的問題一直存在，也越來越受到大家的重視。以前每當(dāng)我看見校園暴力的.新聞，總覺得施暴者很極端，我的身邊一定不會(huì)有這樣的情況存在。但長大一點(diǎn)會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)校園暴力時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊。只是我們在新聞上看見的只是那些典型嚴(yán)重的案例，這并不代表發(fā)生在我們身邊那些嘲笑同學(xué)姓氏、身高，冷暴力不屬于校園暴力。
舉個(gè)簡單的例子：一個(gè)女生A和好朋友B之間發(fā)生矛盾，大家聽信了B的說辭覺得所有的一切都是A的錯(cuò)，都站在B這一邊覺得B很可憐。于是大家都討厭A，不愿和她說話，甚至A的同桌把自己的桌子搬到后面去坐。就算B說的沒錯(cuò)，那A真的就糟糕到一無是處嗎？她就活該被所有人忽視嗎？如果真的是這樣，那B開始也不會(huì)和A成為朋友吧。假設(shè)B在這個(gè)事件中真的受到傷害，那所有人排斥A給A造成的心理傷害誰能負(fù)責(zé)？
我們要允許每個(gè)人都可能犯錯(cuò)，如果因?yàn)橐淮畏稿e(cuò)就把這個(gè)人打入地獄，那世界上應(yīng)該就不會(huì)有人類這個(gè)物種了。
人總是隨大眾倒，當(dāng)大部分人給一個(gè)人貼上壞人的標(biāo)簽，其他的人也會(huì)如此。正是這樣的一種跟風(fēng)讓原本B弱者成為了校園暴力的主暴者，而A則成為了弱者。那這樣一來，誰是弱者？我們沒法去評(píng)價(jià)，對(duì)AB都是傷害�？扇绻谶@件事情發(fā)酵之前，大家愿意聽A的言辭，愿意抱著解決問題的態(tài)度去處理這件事，那么對(duì)AB都是最好的方式。
我們?yōu)殡娪爸嘘惸畹脑庥龈械酵�，為她有小北的保護(hù)感到慶幸，與此同時(shí)也衷心的希望這樣的事情不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生。
校園暴力實(shí)實(shí)在在的存在我們的生活中，而我們能做的是客觀對(duì)待問題，遇事對(duì)事不對(duì)人。我們要允許和自己志不同道不合的人存在，一個(gè)簡單的微笑或是保持沉默即可，沒有必要去顯露自己的不喜歡，更沒有必要煽動(dòng)周圍的人去排斥他。希望你我都可為抵制校園暴力獻(xiàn)出一份力。
電影《少年的你》觀后感5
一部很現(xiàn)實(shí)題材的電影，一部講述校園霸凌的電影!這這部作品真的很揪心，不知道有多少次咬牙切齒想沖進(jìn)電影里大人的感覺，這也就是這部作品精良之處，讓觀眾可以入戲，在戲中親身經(jīng)歷一次原型感受!
這部作品是圍繞著小北和陳念二者為故事線進(jìn)行整部劇的發(fā)展! 陳念一個(gè)成績優(yōu)異卻因教育資源缺乏轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)了高考復(fù)讀班，因?yàn)楹〉淖詺⒊蔀榱讼乱粋�(gè)被霸凌的接班人，加上她母親的不良影響，這讓她被孤立無援，本以為熬過了高考，一切都以為會(huì)好!一次意外的相遇，她遇見了小北!而小北，一個(gè)從小被拋棄的孩子，靠著自己自食其力，因?yàn)闆]讀書，成為了大眾眼中的不良少年的小混混! 一次偶然的相遇，一個(gè)鬼使神差的勇氣，一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的報(bào)警電話，一個(gè)難忘的吻，就這樣，兩人在最落魄的時(shí)候相遇相逢! 兩個(gè)自認(rèn)為跌進(jìn)谷底的人都在對(duì)方身上找到了支撐對(duì)方活下去的勇氣，找到了對(duì)方的閃光點(diǎn)!小北找到了第一個(gè)問他疼不疼的人，陳念找到了愿意默默跟在她身后保護(hù)她的人! 故事不可能永遠(yuǎn)都在童話里，而魏萊就是這部劇的最可悲的人，一個(gè)心里壓抑卻沒找到正確的疏導(dǎo)方式的人，才會(huì)變成一個(gè)可以以欺負(fù)她人致其死亡而不自知，當(dāng)她可以笑著面對(duì)警察的質(zhì)問的時(shí)候，那一刻多可悲啊!而她也正是可悲的結(jié)局!
真的不要去惹一個(gè)一直在忍耐一直在忍耐的人，因?yàn)槟愕囊伙A一笑在她眼里都是萬劍穿心，是那么的諷刺!不要以為誰都可以一笑泯恩仇!
這部電影里我很喜歡小北為了心愛的人精心策劃，很喜歡小北可以不顧一切摘除陳念的.嫌疑，很喜歡小北找到了可以默默守護(hù)的人，很喜歡小北可以露出最開心的笑容!
我也喜歡陳念的善意的110，有了開始才會(huì)有過程，我很喜歡陳念可以在小北想報(bào)仇的時(shí)候背后抱住了她，說明她很珍惜這個(gè)對(duì)她好的人，我很喜歡陳念不愿意讓小北頂罪的掙扎!
很喜歡兩個(gè)人都可以為對(duì)方著想，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)人都可以感同身受對(duì)方的感覺!喜歡他們可以一起面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)未來! 小北和陳念一起坐上押解車的時(shí)候，兩個(gè)人都釋懷了，都解放了，那天的陽光好美，照在他們兩個(gè)更美!也許很多人會(huì)覺得這個(gè)結(jié)局不美，但我覺得只要兩個(gè)人在一起，那相視一笑就夠了!這就是少年的你，很羨慕少年的人，希望你可以不要成年! 這部劇的制作真的很贊，我很喜歡場景的選擇，色調(diào)的選擇，但我覺得這部劇我最喜歡的就是話外音，高考進(jìn)場的那一瞬間的死寂，閱卷刷刷刷的聲音，小北和陳念互相心有靈犀的聲音真的把人帶進(jìn)了戲里!
校園霸凌一個(gè)現(xiàn)在國家高度重視的問題，校園霸凌也許你不自知的成為了霸凌者，也許你還以為只是同學(xué)間的開玩笑，很多被霸凌者其實(shí)有很多原生家庭的問題，所以變的有些懦弱，但請(qǐng)大家不要以戳別人痛處來娛樂自己，沒有人會(huì)甘愿一直懦弱，只是不愿多此一舉!記住，永遠(yuǎn)不要惹一個(gè)不愛說話的人，因?yàn)榕滤蝗徽f的話會(huì)是你最后聽到的一句話!每個(gè)人都想要有個(gè)小北，可不是每個(gè)人都會(huì)那么幸運(yùn)，有多少人成了胡小蝶!老話說的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為!如果你遇到胡小蝶這朋友，請(qǐng)至少說一句鼓勵(lì)的話! 生活在陰溝里記得也要仰望天空!
電影《少年的你》觀后感6
以往如果在工作日看電影，影廳里基本不超過5個(gè)人，今天，也是工作日，還是周一，并且在北京的大風(fēng)已經(jīng)上了熱搜的天氣里，影廳里居然已經(jīng)坐滿一小半了，少年好威武。
文章可能涉及到劇透，完全回避劇情好難啊，所以如果不想被劇透的小伙伴們，請(qǐng)看到這里就關(guān)閉吧，不好意思了。
很驚喜最近看的這兩部《送我上青云》和《少年的你》，都沒有什么程式化刻板化套路化的東西，呈現(xiàn)的都很清新細(xì)膩。
我原本是有些不敢看的，因?yàn)槲覍?shí)在想象不出來易烊千璽會(huì)演成什么樣子，這么一個(gè)偶像少年，導(dǎo)演會(huì)不會(huì)讓他在里面可勁耍帥，尷尬恐懼癥讓我一想到這點(diǎn)就望而卻步，看到各種好評(píng)，才按捺不住興沖沖奔向影院。
先說我喜歡的三個(gè)亮點(diǎn)。
第一個(gè)，臺(tái)詞真的好舒服，不知道是導(dǎo)演的審美，還是兩位主演自己的理解和喜好，他們倆臺(tái)詞說的都很舒服，尤其是千璽，第一次拍電影，就能這么穩(wěn)，各種尺度拿捏的這么令人舒適，真的很難得。
第二個(gè)，周冬雨那種面無表情地流眼淚，真的太酷了，他們倆躺在床上，小北跟陳念述說媽媽拋棄他的往事，說著說著小北無聲的滑下一滴眼淚，陳念面無表情地聽著，然后也流下一滴眼淚，這個(gè)情節(jié)真的很高級(jí)，雖然我現(xiàn)在對(duì)高級(jí)這個(gè)詞有點(diǎn)膩了，但是想不出其他詞匯來代替，按前人拍攝的類似情節(jié)，那種程式化的處理，都是說者一臉痛苦，聽者一臉心疼，然后說不定再順?biāo)浦蹃韨�(gè)擁抱甚至滾個(gè)床單。
第三個(gè)，女二好漂亮啊，好久都沒有看到過這種味道自然且有記憶點(diǎn)的美女了。身材也很好。
再來吐槽幾個(gè)地方。
第一個(gè)，為了劇情的展開，有個(gè)情節(jié)也太牽強(qiáng)了些，陳念看到好幾個(gè)人圍著打小北一個(gè)人，于是就原地報(bào)警，就算是一個(gè)高中生，也不能完全沒有自我保護(hù)的意識(shí)吧，不能走開些再報(bào)警嗎。
第二個(gè)，魏萊突然沖到陳念面前，又是央求又是下跪的讓陳念不要報(bào)警，好硬核的轉(zhuǎn)折啊，不管不管我就轉(zhuǎn)那種，看不懂，也許是為了影片過審吧。
第三個(gè)，為什么啊，為什么要安排那兩句硬不硬的擦邊球臺(tái)詞呀，看不出一丁點(diǎn)在影片中的作用，感覺完全是因?yàn)椴幌肜速M(fèi)千璽這么個(gè)超級(jí)偶像，非得讓他來撩那么一下，才算物盡其用。
影片的最后，小北要替陳念去頂罪，凄婉悲壯，但是我就像影片里那句臺(tái)詞描述的那樣，感覺長大了一點(diǎn)兒也不好。
如果沒長大，這一刻我可能只是沉浸在這種凄婉悲壯里，可是長大了尤其是還成為了母親，就不能單純地去欣賞這種保護(hù)對(duì)方的不顧一切。
每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不允許你為了另一個(gè)人這樣不顧一切，可是，更難過的是，小北沒有疼愛他的爸爸媽媽，他們不愛他甚至不要他，也正是因?yàn)樗麤]有愛他的人，所以，他才會(huì)為了這一點(diǎn)溫暖去奮不顧身吧。
就像前兩天看到的'一個(gè)新聞，一個(gè)21歲的男孩馬亮，5歲時(shí)媽媽舍下他離家出走，爸爸一直在外打工，從媽媽走后他一直寄宿在親戚家，到了十幾歲時(shí)，就在外面邊流浪邊做小偷。
他不會(huì)待在一個(gè)地方很長時(shí)間，總是不停地?fù)Q城市，但是后來他認(rèn)識(shí)了一個(gè)9歲的小男孩軒軒。
軒軒的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就一直跟著收廢品的爺爺一起生活，爺爺能供著他吃飯穿衣已屬不易，根本沒辦法讓他去上學(xué)，他只能和爺爺在郊區(qū)的廢品堆里過著流浪般的生活。
和馬亮認(rèn)識(shí)后，相同的成長經(jīng)歷讓馬亮特別心疼軒軒，他用偷來的錢給軒軒買各種好吃的，尤其是牛奶，他逼著軒軒喝牛奶，說喝牛奶有營養(yǎng)，喝了長個(gè)子。
他還絕不允許軒軒去偷東西，多次告誡軒軒不能像他一樣去偷東西，晚上他們倆一起在戶外躺著看星星，馬亮給軒軒講故事。
馬亮一說要離開這個(gè)城市，軒軒就在后面哭著說哥哥不要走，這讓馬亮想起了自己在媽媽后面哭著喊媽媽不要走。
于是馬亮為了軒軒留在這個(gè)城市一年多，是待在一個(gè)地方最久的一次，然后在這個(gè)城市被警察抓到，馬亮在看守所里跟記者說，不希望軒軒記得自己，但是自己不會(huì)忘記軒軒……
前幾天在知乎爬了一個(gè)有3000多人回復(fù)的樓，這個(gè)帖子里很多個(gè)未成年人的意外或犯罪，幾乎都是因?yàn)楦F。
因窮導(dǎo)致的父母不能在身邊教養(yǎng)，或父母不能和諧相處，孩子沒有好的生活，沒有愛和陪伴，甚至因這粗陋的生活環(huán)境，身體也受到了損傷。
這些孩子中，有的被人霸凌，有的當(dāng)了混混，不管是欺負(fù)人的還是被欺負(fù)的，生命都成了風(fēng)擺柳，無依無靠動(dòng)蕩不安。
人類養(yǎng)孩子之所以比其他動(dòng)物辛苦又漫長，就是因?yàn)槿祟愂巧钤谝粋�(gè)智識(shí)世界里，它考量的不是單一緯度的能力。
它需要你用智慧去博弈、也需要用體力去爭取，需要你用品性去自我管理，也需要你用心力去自我調(diào)劑……
總之，養(yǎng)成一個(gè)孩子需要漫長的十八年，這十八年里，家長極盡所能地用自己的時(shí)間和金錢，知識(shí)和人脈，為孩子編織一個(gè)安全網(wǎng)，把孩子罩在里面，讓孩子既能自在的感知外面的世界，又能被很好地保護(hù)著。
如果每個(gè)孩子都能這樣長大該有多好。
電影《少年的你》觀后感7
電影給我總的感覺是冷漠、冷酷、無情的氣氛！
學(xué)校在一味地追求高考升學(xué)率的目標(biāo)上，可以忽略學(xué)生除學(xué)習(xí)成績以外的任何品質(zhì)；老師的眼里只有分?jǐn)?shù)、成績一切都是以這個(gè)指標(biāo)來評(píng)判學(xué)生；家長心中最在意的也只是成績，孩子你是媽媽的希望……在成人的世界里好像對(duì)于初高中生只有成績、分?jǐn)?shù)。冷酷地讓人無法呼吸。甚至連警察給人的感覺也不是那么專業(yè)，從專業(yè)的角度明顯可以判斷出，提供線索的陳念是需要提供人身安全保護(hù)的，結(jié)果沒有給她提供任何這方面的協(xié)助�？傊o人的感覺就是——“冷”、太“冰冷”了。
關(guān)于校園霸凌，人們傳統(tǒng)意義上認(rèn)知多是男生之間的，其實(shí)有時(shí)最殘酷、殘忍的霸凌是發(fā)生在女生之間（女生易嫉妒、愛搞團(tuán)體孤立等）。這個(gè)電影給我觸動(dòng)很大，也把我?guī)У綆啄昵拜o導(dǎo)的一個(gè)校園霸凌的案子。是一個(gè)女生糾集一群女生，把班級(jí)里的另一個(gè)女生給霸凌了。因?yàn)楦深A(yù)的及時(shí)，是第一次被霸凌，被霸凌女生很快達(dá)到康復(fù)。面對(duì)霸凌案件，最需要進(jìn)行干預(yù)的是霸凌者，因?yàn)榈乃?他的認(rèn)知已經(jīng)扭曲了。我這個(gè)案子里的霸凌者跟電影里的霸凌者特征很相似——成績好、人長得也挺漂亮，表面給所有人的感覺都很好，讓人跟霸凌者不能直接聯(lián)系在一起，尤其是家長覺得他們家教很好不可能發(fā)生這樣的事。
記得當(dāng)時(shí)霸凌女孩分享了她霸凌的原因：她（被霸凌者）學(xué)習(xí)不好，還有那么多同學(xué)喜歡她，并且她的爸爸媽媽對(duì)她沒有那么多要求，她憑什么天天還那么開心！我若在學(xué)校里表現(xiàn)不好了回去也不敢跟爸爸媽媽說，就是不允許我出任何狀況。有時(shí)我覺得委屈時(shí)，憋得快要爆炸了也不敢告訴爸爸媽媽。在學(xué)校里總擔(dān)心自己成績不好了，老師就不喜歡我了，我怕被批評(píng)。其實(shí)我一點(diǎn)都不開心、所以我看到她天天那么開心，我就討厭（或者說嫉妒跟準(zhǔn)確）她，很早就想打她了。
當(dāng)我把上面霸凌女孩的敘述內(nèi)容跟她的父親分享時(shí)，他父親聽完后最直接的是否定——不可能的，她是在你們的誘導(dǎo)下說的這些。這位家長的反應(yīng)跟電影里霸凌女孩家長的反應(yīng)差不多，他們了解的都是表象的孩子，可以說幾乎從來沒有過心理關(guān)懷。
這個(gè)電影的另一個(gè)大背景就是，父母對(duì)孩子教養(yǎng)的不負(fù)責(zé)任！不是給好吃好喝好住就是教養(yǎng)，這充其量是養(yǎng)，有的.連養(yǎng)都沒有更不用說教了！
還有就是每個(gè)學(xué)生個(gè)體的冷漠，這是學(xué)校和家長的責(zé)任，除了成績還有很多其他重要的品質(zhì)。在你覺得是保全自己的冷漠的時(shí)候，也許同樣的事情很快就會(huì)發(fā)生在你的身上。就像被害的女孩說的那樣，當(dāng)我被欺負(fù)的時(shí)候，你們都看到了，為什么你們什么都沒有做？
如果社會(huì)、學(xué)校、老師、家長、同學(xué)只是一味地追逐分?jǐn)?shù)、成績、升學(xué)，只在乎教書而離開了“育人”，我想未來呈現(xiàn)在你我周圍的都是冷漠！
電影《少年的你》觀后感8
看完電影后我的第一感覺是這是一部目標(biāo)人群是中小學(xué)學(xué)生和教職員工的反欺凌教育片，并非是商業(yè)大片，跟《我不是藥神》這類反映當(dāng)下社會(huì)深刻問題還是有很大差距的。當(dāng)然如此好的口碑，也可能證明我這種感覺是僅僅是門外漢的看法。觀眾會(huì)教育市場，市場也會(huì)反饋于觀眾。
同類型的電影讓我想起了去年日本上映的《聲之形》，同樣是從校園欺凌問題入手，但最后都進(jìn)入男女主角的感情戲中。讓我覺得可笑的是好學(xué)生和小混混在一起的《少年的你》，好似在給觀眾“負(fù)心多是讀書人，仗義多是屠狗輩”的信息。為女主背鍋，還在警察面前表演拙劣的演技，自以為可以瞞天過海，結(jié)果不出意料地被特愛刨根問底的“成熟”警察識(shí)破�；蛟S是因?yàn)槭煜に�，心中認(rèn)定女主“失手殺人”，這位警察就巧思妙計(jì)，逼她顯型。這劇情的設(shè)計(jì)上讓我感覺到中國過電影評(píng)審的'不易呀。
同樣是教育人們現(xiàn)實(shí)的電影，我個(gè)人比較喜歡《百萬寶貝》那種以大概率現(xiàn)實(shí)收尾的電影。教導(dǎo)人去認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，并同時(shí)激勵(lì)且保護(hù)好自己。
電影《少年的你》觀后感9
最近一部影片《少年的你》上映，關(guān)于校園霸凌這樣的話題再次出現(xiàn)在人們的眼前。影片中女主的.好友因校園霸凌選擇了自殺，女主被毆打欺凌，整部電影讓觀眾揪心、憤怒、同情。
而如今，讓人痛心的是，現(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)于學(xué)校欺辱霸凌事件比比皆是，如20xx年6月24日延慶二中發(fā)出一條學(xué)生被侮辱的視頻，一名學(xué)生被逼在廁所撿糞便;20xx年2月28日北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院一名女學(xué)生被其她三名學(xué)生扒光衣服給予羞辱，并拍攝羞辱，毆打食品等等�？吹竭@樣的視頻，我們是否會(huì)想能不能在暴力事件前妥善處理。
這幾年，民間和學(xué)界都很高和呼聲，要求降低刑事責(zé)任年齡，從重從嚴(yán)打擊校園暴力，這固然是一個(gè)好的思路，但是我認(rèn)為，在嚴(yán)重打擊校園暴力事故之前，那些輕微疑似暴力行為是否妥善處理，是否可以杜絕疑似暴力行為，給學(xué)生一個(gè)良好的教育環(huán)境。
海恩法則“每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患”在校園霸凌上也是如此，如果我們即使遏制那1000起，300起，29起事故，是不是就可以避免那嚴(yán)重的事故，挽救了未成年。大量案件表明，未成年在實(shí)施犯罪行為之前大多有不良行為和違反行為，不能總是等到流血了、出人命了，才想起來嚴(yán)懲，實(shí)施上那已經(jīng)為時(shí)已晚。
電影《少年的你》觀后感10
《少年的你》的題材敏感體現(xiàn)在幾次“撤檔”上。今年柏林電影節(jié)，它本來入圍了新生代單元，后宣布撤出;6月24日，離原定6月27日中國上映日期只有3天時(shí)突然宣布撤檔;10月22日突然宣布定檔10月25日，此時(shí)距離上映只有3天，既沒有任何宣傳，也沒有提前看片預(yù)熱。直到上映首日，北京才有了一場首映禮，以及昨天在上海，易烊千璽和導(dǎo)演、監(jiān)制等舉行了媒體見面會(huì)。
這些引發(fā)了很多觀眾的好奇心�！渡倌甑哪恪分v述了一對(duì)背景截然不同的少年如何彼此守護(hù)、相伴成長的故事。片中，周冬雨飾演的陳念是一名成績優(yōu)異的.高考復(fù)讀生，正在全力備考，而易烊千璽飾演的小北是社會(huì)上的小混混，原本毫無交集的兩人因?yàn)橐黄鹦@霸凌引發(fā)的意外事件而聯(lián)系起來，從此彼此的生命都發(fā)生了改變�！渡倌甑哪恪吩陬}材上另辟蹊徑，不是以過來人的眼光回味青春的美好，而是直面青春的痛苦和無奈，比如壓力大到令人窒息的高考，比如校園霸凌。關(guān)于校園霸凌，近年來相關(guān)新聞屢見報(bào)端，引發(fā)社會(huì)各界的廣泛關(guān)注�！渡倌甑哪恪分泵鎲栴}，真實(shí)又大膽，觸目驚心的校園暴力和校園霸凌場景令人揪心，觀眾看完都久久不能平靜。從類型來看，《少年的你》中可以看到韓日犯罪片的影子，加上對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的直面關(guān)注，在國產(chǎn)片中十分少見。
電影《少年的你》觀后感11
無疑《少年的你》是成功的，這歸功于曾國祥、許月珍的操盤，余靜萍的攝影，還有周冬雨、易烊千璽和尹昉的到位演出。在當(dāng)下我們還能看到這樣一部華語院線電影，一定要向臺(tái)前幕后所有人都致以敬意。
然而，影片的敘事鋪陳與氛圍營造雖好，但我總覺得有那么一絲失焦，進(jìn)而減了幾分應(yīng)有的力度。我并不反對(duì)把校園欺凌、制度缺位、青春成長、少年真心等揉作一團(tuán)，但它們不應(yīng)該糊為一灘才是。
陳念與小北的身世環(huán)境交待得清楚，因而兩人的情感碰撞便顯得自然。尤其周冬雨對(duì)隱忍與懦弱，易烊千璽對(duì)莽撞與擔(dān)當(dāng)?shù)哪媚蠖己艿轿�，角色必然使人信�?若今年金馬參賽，易倒真可能拿最佳新人與最佳男主提名，一舉打破彭昱暢的年齡紀(jì)錄)。然而在互相扶持下，影片還有一個(gè)「走出去」的大主題，便有賴于更高環(huán)境的塑造。家庭、學(xué)校、警方，以及高考、欺凌，這些因素須織成一幅天羅地網(wǎng)，才能襯出掙扎掙脫的力度�？上С思彝ズ透呖純烧呖坍嬤�算到位，其余方面還欠了些火候。
此處固然可能有一些不可言明的原因，如可以表現(xiàn)欺凌取證打擊之難，卻不能表現(xiàn)執(zhí)法之無力等。但即便是欺凌本身，竊以為也太過浮于表面。
我相信主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真做過功課，曾國祥的社會(huì)學(xué)研究背景也會(huì)幫助他不少，但校園欺凌之所以難辦，不僅在于欺凌者之惡，與旁觀者之冷漠，還在于欺凌的隱秘與囂張。與近期幾部相比，《悲傷逆流成河》因涉及性病，又自帶青春小說的戲劇色彩，則眾人的疏遠(yuǎn)憎惡合理不少�！渡倌甑哪恪分嘘惸钭疃嘀凰悴缓先海淠副唤疑婕板X財(cái)糾紛，卻幾乎馬上遭到所有人的嘲諷。三人組的欺凌也相當(dāng)明目張膽，光天化日橫沖直撞。如果這樣的欺凌校方或警方都無法出手，反而成了對(duì)體制低級(jí)的戲弄。若說學(xué)生因高考而冷漠，那只是不愿多事，不至于到視若無睹的地步。真正的欺凌應(yīng)是難有證據(jù)而大家卻心中有數(shù)，難以出頭所以干脆不理的。這種細(xì)密的壓抑才更為真實(shí)，一如《狗十三》中失敗的家庭教育帶來的無助與厭惡。
我沒有理據(jù)否認(rèn)影片里的欺凌就不存在，但作為校園欺凌的親歷者，我相信或說我更期待，表現(xiàn)出一個(gè)更隱秘的欺凌，這才是當(dāng)下真正的頑疾。而只有這種無孔不入的恐懼，才能更好激發(fā)「走出去」的決心。否則所謂的「走出去」只不過是想「過更好的生活」，然而我并不這樣認(rèn)為。陳念和小北的「走出去」，是想過一個(gè)堂堂正正的「人的.生活」。這固然是更好的，但它首先應(yīng)該是人的。若如今的非人狀態(tài)表現(xiàn)不到位，這種對(duì)「人的生活」的追求，也就顯得離地了。
這也是影片始終差一口氣的原因�！缸叱鋈ァ故撬麄冏畋举|(zhì)的訴求，「少年的心」是影響這種訴求實(shí)現(xiàn)的最重要的因素。影片在后者做到位了，因而小北的自我犧牲顯得如此讓人動(dòng)容，也難怪鄭警官要感慨一句「但他們是少年，就有可能這樣做」。但影片在前者上差了一口氣，使全片(尤其是后半部)始終有力使不出，情節(jié)上差一點(diǎn)就有硬拗之虞。若欺凌只意味著可能回家路上被人堵，那請(qǐng)一位保鏢自然便可解決。但欺凌若是無聲無息的恐懼，才會(huì)激發(fā)一遍遍走出去的怒吼。至于是寄希望于高考，還是用互信囚徒困境的頂罪，都更順理成章。
當(dāng)然，以上只是我對(duì)影片精益求精的批評(píng)，瑕不掩瑜。對(duì)于許多還相信「一個(gè)巴掌拍不響」或「有事怎么不找警察」的人而言，這部影片足以教育他們，這也是整個(gè)作品更大的社會(huì)意義所在了。可以預(yù)料影片會(huì)有較好的社會(huì)反響，這對(duì)所有主創(chuàng)，以及此類嚴(yán)肅題材上的投資人來說，都會(huì)是一個(gè)好信號(hào)。希望走過低谷后，我們能看到越來越多更有力度的作品。
電影《少年的你》觀后感12
《我們很好》是林俊杰今年發(fā)布的第一首單曲，十分令人期待。先前為電影創(chuàng)作的主題曲數(shù)量不多，這次與電影《少年的你》合作，讓他十分“上心”。先前曾經(jīng)在自己的巡回演唱會(huì)上“劇透”今年第一首新作品將會(huì)是電影主題曲，“我為它創(chuàng)作的這首主題曲，想要和大家分享就是，無論生活再難熬，我都愿意陪你耗�！�
林俊杰表示，因?yàn)樗救朔浅Ｏ矚g《七月與安生》，所以當(dāng)導(dǎo)演聯(lián)系他合作主題曲，且成為最早看到《少年的你》成片的“觀眾”之一時(shí)，便非常開心。觀看了整部電影后，他也分享道:“這是一部非常寫實(shí)的電影，從頭到尾我都沉浸在整個(gè)故事中，看完電影后的'感觸很深，有非常多想要表達(dá)的東西�！闭沁@種“現(xiàn)實(shí)感”，他便在很短的時(shí)間內(nèi)便完成了主題曲的創(chuàng)作。
而這首歌延續(xù)了電影中少年們復(fù)雜的情緒，在戳心描寫陳念和小北之間的情感外，林俊杰更希望通過它去表達(dá)人生的階段，“很多時(shí)候我們都要面對(duì)內(nèi)心成長的掙扎，但我們最后都可以通過成長的過程去了解人與人時(shí)間是需要彼此的�！�
林俊杰和作詞人葛大為曾經(jīng)在歌曲《白羊夢》中有過合作，此次再度攜手也充滿默契，為了準(zhǔn)確傳達(dá)心中的感覺，兩個(gè)“老朋友”不斷反復(fù)來回溝通，希望這首歌最終“是深入淺出的，從很簡單的歌詞里傳遞復(fù)雜的心情”。兩位在創(chuàng)作過程中，嘗試用簡單的旋律和文法，去表達(dá)電影中糾結(jié)復(fù)雜的情緒。林俊杰說，這個(gè)過程并不容易，所以他希望這首歌“不只是講電影的一部分，而是可以點(diǎn)燃整部電影”。
電影《少年的你》觀后感13
近期上映的《少年的你》把“校園霸凌”這個(gè)并不少見的社會(huì)現(xiàn)象直面展現(xiàn)在了大眾眼前，讓你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)不過是“小孩打鬧”的事情，可以這么血淋淋，甚至人命關(guān)天。
我們總是認(rèn)為人性在成年人的世界里發(fā)揮得淋漓盡致，其實(shí)在少年的世界里，人性的光明與黑暗更是兩個(gè)極致，因?yàn)樗麄冋凇懊伞钡碾A段，正在探索人生，他們幼稚著也成熟著，獨(dú)立著也依賴著，迷茫著也堅(jiān)定著，努力地融入著這個(gè)未知的世界。但并不是每個(gè)人的少年時(shí)光都是光明而灑脫，他們需要身邊的成年人重視他們的情緒信號(hào)，需要身邊的成年人洞察他們的微小迷茫，更需要身邊的成年人接納他們的不完美。
影片中的三位主人公給了我深刻的思考。
一、接納孩子的不完美
人人都說欺凌者惡毒，但我一直相信任何一個(gè)悲情的人物身后都有一個(gè)不為人知的悲情故事作誘因。
魏萊，一個(gè)家境富裕的高考復(fù)讀女生，成績很好，卻在美麗的外表下掩藏著一顆蛇蝎般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛頭對(duì)準(zhǔn)了陳念。面對(duì)同學(xué)的死亡，沒有絲毫地同情與愧疚。這種冷漠令人戰(zhàn)栗，但同時(shí)，我們也看到了她一直遭遇著父母的“冷暴力”，這種來自親人的冷暴力就像一把尖刀刺痛著她的心，卻無處發(fā)泄，便把壓力與冷漠傳遞給了他人，從中尋求心理上的平衡與安慰。
每一個(gè)孩子從出生來到這個(gè)世上，都不是一個(gè)完美的人，他們獨(dú)立地生長著，我們時(shí)時(shí)刻刻期待著他成龍、成鳳。同時(shí)，我們更要考慮孩子的身體、心理能不能接受這樣的期待，無論孩子能不能滿足我們的期待，首先他是我們身邊的親人，我們便是他們的港灣，無論外面幾經(jīng)風(fēng)雨，我們都要以“家”的姿態(tài)接納孩子的一切不如意，讓孩子在這個(gè)港灣里重拾信心，才能重新起航。
二、洞察孩子的脆弱
陳念，一個(gè)孤僻的高三復(fù)讀女生，母親賣三無面膜，為躲債遠(yuǎn)逃他鄉(xiāng)，留她自己面對(duì)即將到來的高考。她堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn)，一定要考上北大，要出人頭地。她看似獨(dú)立、成熟地面對(duì)著這一切困境，好好學(xué)習(xí)、乖乖聽話、還不時(shí)安慰母親自己很好，不用擔(dān)心�？墒�，她畢竟是個(gè)孩子，孩子懂事并不代表孩子不會(huì)脆弱。
劇中，陳念被一而再再而三地欺凌之后，想要打電話向媽媽哭訴委屈�？墒锹牭綃寢屨f自己也不好過時(shí)，她為了不讓媽媽擔(dān)心自己，便像大人一樣若無其事地跟媽媽云淡風(fēng)輕地聊聊天，掛斷電話后，自己掩面而泣。好在陳念挺了過來，因?yàn)樗m然沒有從母親那里得到力量，卻從同伴那里得到了力量�？刹⒉皇敲總�(gè)孩子都是這樣幸運(yùn)，胡小蝶就沒有。
所以，我們作為一個(gè)成年人，無論是老師還是父母，都是孩子生命中舉足輕重、親密無間的人，面對(duì)懂事的孩子、懂事的.學(xué)生，我們更應(yīng)該有一雙鷹一樣的眼睛，要從孩子一些微小的變化中洞察孩子那句“我沒事”背后的“我需要一個(gè)溫暖的懷抱�！蹦呐轮皇且粋�(gè)微笑的鼓勵(lì)，孩子都會(huì)倍感欣慰，這都是孩子在克服生命中挫折所需要的勇氣來源。
三、相信孩子的善意
小北，一個(gè)社會(huì)上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他痞里痞氣、外表臟兮兮、打架從不手軟。怎么看都不是個(gè)好孩子，甚至可以說是壞了。
但這都只是一個(gè)孩子外表下的“不安全感”的顯現(xiàn)，其實(shí)他的內(nèi)心依然擁有少年的光明，否則，他不會(huì)一路保護(hù)陳念，還生怕自己的形象破壞自己同伴的形象；他的內(nèi)心依然擁有純真，否則，他不會(huì)為了保護(hù)自己的同伴甘愿服罪；他的內(nèi)心依然擁有正氣，否則，他不會(huì)甘愿承擔(dān)責(zé)任。
在我們的生活中，我一直相信，但凡是個(gè)孩子，他就是一個(gè)發(fā)展中的人，作為老師和父母就要以發(fā)展的眼光來看待孩子，不以任何一次外顯行為對(duì)孩子定性，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、相信并極力宣揚(yáng)孩子向善、陽光的一面，讓孩子感受到外界對(duì)他的善意，感受到安全。這樣才能幫助孩子把生命中一半的光明發(fā)揚(yáng)壯大，引領(lǐng)孩子仰頭走在這片陽光四溢的大地上。
總之，在孩子的生命中光明總是與黑暗相伴，我們成年人一定要重視孩子傳遞出的負(fù)面情緒信號(hào)，接納孩子，相信孩子，善待孩子，讓每一個(gè)孩子都能陽光灑脫，健康成長。
電影《少年的你》觀后感14
緣起
上周和于兄一起看了電影《少年的你》，發(fā)了個(gè)朋友圈，很多朋友問我怎么樣。所以我想寫一篇文章，說說我的看法。我既不是學(xué)電影的，也不會(huì)寫影評(píng)，這篇也就是隨便記一記而已。純屬個(gè)人意見!!
我上次去電影院看電影大概是十幾年前小學(xué)的時(shí)候，在兒童影劇院。此后這么多年再也沒去過電影院，大概是不愛去電影院看電影。這次于兄邀請(qǐng)，打算嘗試一下。于兄告訴我是一個(gè)校園霸凌題材的電影，也不是特別感興趣，主要是為了中午喝酒。
觀后感
觀后感這個(gè)詞是讓我很頭大的，因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候，每次看完電影必須要寫觀后感，每次我都寫不出來。
看完這個(gè)電影，感覺這真是一部好片子。首先，很少有電影看完之后，好幾天心里一直在念念不忘，好像依依不舍故人的感覺。
當(dāng)然也不是說我就認(rèn)為很完美。首先就劇情來講，前半部分的劇情就比后半部分好很多，前半部分感覺是真實(shí)故事，后半部分就像是編劇，真實(shí)性少了很多。比如小北處理魏萊尸體的過程，還算比較有計(jì)劃，完全不像一個(gè)孩子的感覺。再比如說一說起報(bào)警，魏萊會(huì)非�？只�，甚至跪地求陳念原諒她，前后的態(tài)度轉(zhuǎn)變太大。與前面見警察談笑自若的恨人樣子反差太大。
故事的結(jié)尾讓我大跌眼鏡，怕違反法律造成不好的影響，結(jié)局編設(shè)令人感到怪異和違和。前半部分既然已經(jīng)痛快淋漓，元兇一死，陳念親手報(bào)了仇，頗有水滸之氣。如果這樣就結(jié)束了我覺得可能也不錯(cuò)，那豈不是與基本法律價(jià)值觀不符了?緊接著筆鋒一轉(zhuǎn)就變成了重案六組。雖然說結(jié)局還算圓滿，不得不說有種香港大片的感覺。
我覺得這部電影，校園霸凌是主線，陳念的'愛情是副線，但是在電影院的感覺是大部分人被副線感動(dòng)了。而讓我念念不忘的只有那條主線，校園霸凌讓我深思。
主演
對(duì)于周冬雨，我只看過她一部《山楂樹之戀》，感覺她又清純又好看，對(duì)于演技沒啥感覺。至于易烊千璽，我開始以為是個(gè)組合的名字，甚至不知道是個(gè)人名。
就這個(gè)電影來說，周冬雨的塑造很成功，動(dòng)人心弦。對(duì)于情緒的把握和人物理解塑造都感覺很真實(shí)，很重要的一點(diǎn)就是她是個(gè)娃娃臉，一點(diǎn)不顯老，就給人一種高中生的感覺。有一個(gè)細(xì)節(jié)很有趣，電影中給她的臉很多特寫，有雀斑哈哈。
易烊千璽在電影里的演出也很不錯(cuò)，他年紀(jì)小，這種感覺很不容易，但是比起周冬雨，還是遜色了很多。
感想
誰小時(shí)候還沒欺負(fù)過同學(xué)，想起來真是可恨。等明白了已經(jīng)長大了，也很后悔小時(shí)候的無知，很難說那是一種什么心態(tài)。
如果把我換成陳念的位置，我不知道該怎么辦。忍?我忍不了!報(bào)警?如果解決不了呢?很難說不能做出林沖之事，老實(shí)人是惹不得的。好在現(xiàn)在法律更完善了，這樣的情況少多了。實(shí)話實(shí)說，剛來時(shí)看到魏萊那副嘴臉我真恨不得手刃她!但是不得不承認(rèn)，魏萊的扮演者小姑娘長得很漂亮，我如果是審問她的警察，看她嫣然一笑怕是也要?jiǎng)有牧�，哈�?
來源：會(huì)員投稿 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
電影《少年的你》觀后感15
等了一個(gè)夏天的遺憾，終于在秋天迎來了小北。作為原著粉的我懷著好奇和對(duì)偶像的崇拜慕名走進(jìn)了電影院，看完影片后的我心情卻久久無法平息。整部影片圍繞“校園暴力”展開故事。主人公陳念為了考去北京來到一所復(fù)讀學(xué)校，原本最后的三個(gè)月她可以平平穩(wěn)穩(wěn)的度過，可是一件事情的發(fā)生卻打破了所有表面上的平靜。一位深受校園暴力的女生胡小蝶不堪所有的壓力從學(xué)校陽臺(tái)一躍而下。鮮血染滿了一樓，但幾乎所有的學(xué)生似乎都冷血的缺乏同情心，只是拿出手機(jī)拍攝著發(fā)到網(wǎng)上，看到這里我的心涼了半截，只有陳念走出來為胡小蝶蓋上校服保住最后的尊嚴(yán)。而之后胡小蝶所經(jīng)歷的所有又重現(xiàn)在她的身上。以一位叫魏萊帶頭的女生從一開始往她的椅子上倒?jié)M“鮮血”到后來放學(xué)后群毆她一頓，變本加厲。
陳念為了躲避她們抄小路卻遇到了之后“點(diǎn)燃她生命的光”小北。她報(bào)警解救他卻被小混混們發(fā)現(xiàn)，摔壞了手機(jī)也失去了初吻。陳念自認(rèn)倒霉以為一切結(jié)束，可是第二天開始，小北以說保護(hù)她為由默默守護(hù)，可被陳念一句我和你不是一路人打敗。被同學(xué)排斥，被故意用排球毆打，陳念隱忍過絕望過所以她決定反擊，她聯(lián)系上曾經(jīng)的警察告訴他們胡小蝶自殺的真正原因。魏萊等被休學(xué)，似乎一切都往好的方向去，可是哪有這么簡單。魏萊等像幽靈一樣為了報(bào)復(fù)無處不在，堵在她家門口，拿著一籠子老鼠，手上的刀泛出的光同時(shí)讓我不寒而栗。在破舊小區(qū)里的追趕，為了活命躲進(jìn)垃圾箱，打給警察卻無人接聽的絕望都在陳念身上表現(xiàn)得淋漓盡致。陳念也只是一個(gè)十七歲的女孩子，對(duì)她來說，只有高考這條路能讓她重生，帶著她的媽媽脫離泥潭，拖著只有自己和媽媽的殘破小家“重生”�？墒歉呖嫉淖詈髱讉�(gè)月卻過的異常艱難，她求助過，卻發(fā)現(xiàn)這世界上，沒有人會(huì)保護(hù)她。她形單影只，她的身后一片空白。
她帶著僅有的希望來找小北，小北是她黑暗前能最后抓住的最后一點(diǎn)光亮。之后，小北默默成為了陳念身后的人，那個(gè)有些瘦小又倔強(qiáng)的身影，讓陳念的身后不再空空蕩蕩，每天上學(xué)放學(xué)相隔不遠(yuǎn)的守護(hù)，也讓陳念無比心安。小北應(yīng)該說是全片最讓人心疼的角色，他和那些少年一樣，都是背后空空蕩蕩，甚至更空無一人——他的父親早逝，母親因?yàn)閹е粍e的男人嫌棄，而選擇拋棄他。漫不經(jīng)心說出這些話卻又翻身留下淚水，他也是個(gè)內(nèi)心柔軟的人啊。一次意外，讓魏萊等人趁虛而入，拍攝毆打陳念撕裂衣服剪短頭發(fā)的視頻，當(dāng)小北回家看到這樣的陳念，抑制不住的怒氣使他抄起棒球棒轉(zhuǎn)身出門卻被陳念的一個(gè)擁抱制止。他陪他剃短頭發(fā)，這也是他唯一能做的安慰她的'事情。當(dāng)陳念說出自己要保護(hù)世界時(shí)，他在一旁溫暖又貼心的說：“那可說好了，你保護(hù)世界，我保護(hù)你�！彼驳拇_是這樣默默保護(hù)的：在上門催債時(shí)，會(huì)避開對(duì)方的妻子和蹣跚學(xué)步的幼子；在麻將館看到更小的孩子不敢偷錢包要被混混頭目教訓(xùn)時(shí)，果斷出手。小北為了陳念付出了一切。陳念失手把魏萊推下樓梯造成死亡，小北把事情全部掩蓋成自己的過失，“只有你贏了我才不算輸。”這是小北入獄前對(duì)陳念說的最后一句話。當(dāng)警察趕到，小北被扣在地上，兩個(gè)人緊握的手被硬生生分開的時(shí)候，陳念眼里的絕望，小北紅了的眼眶讓我的眼淚也不自覺的落下。少年少女的青澀感情已經(jīng)不是大人們所說的懵懵懂懂，小北用他一生的自由去換陳念一個(gè)沒有污點(diǎn)的未來。
后來的劇情回憶他還未入獄時(shí)兩人的美好，陳念走在陽光下，小北卻跟著她身后的陰影里“你往前走，我一定在你后面”小北用一個(gè)晚上撕去了一墻貼滿通緝陳念媽媽的廣告。高考第二天，所有考生都有家長送花，小北因?yàn)槿氇z不能親生送給她所以綁了一路的雛菊。所有都細(xì)節(jié)都一點(diǎn)點(diǎn)戳中我的淚點(diǎn)。小北在警察局看著陳念被欺凌的視頻雖然說著“好玩”但眼里的憤怒和緊握的拳頭又怎能表現(xiàn)不出他的心疼。原來喜歡一個(gè)人就算不說，也會(huì)從眼睛里表達(dá)出來。陳念自首后和小北隔著玻璃的相見，兩人笑著笑著留下的淚水，也算對(duì)過去的釋然。鏡頭轉(zhuǎn)向兩個(gè)人在車內(nèi)陽光照耀下的聊天，仿佛在暗示未來馬上到來的光明。影片的最后，大家都長大了，小北還是跟在陳念身后一起回家，當(dāng)小北看到攝像頭的時(shí)候，他也不再懼怕了，沒有戴帽子，沒有低著頭，反而一直仰望地看著它，說明他們真的一起走向了光明。影片結(jié)束了，卻反應(yīng)出了現(xiàn)代社會(huì)的一些問題。
施暴者魏萊為何會(huì)變成這樣？她家境富有，她的母親虛假偽善，父親因?yàn)槿ツ旮呖汲煽儾焕硐胍荒隂]跟她說過話。她一面是強(qiáng)勢的霸凌者，一面是父母管教失當(dāng)?shù)氖芎φ�。老警察還說過一句話：關(guān)于校園暴力，回到教育部門，教育局讓你找校長，校長讓你找老師，老師讓你找家長，好不容易找到了家長，家長說，我在深圳打工呢，一年就見孩子兩回……愿世間父母對(duì)孩子的關(guān)心都多一點(diǎn)，而不是建立在所謂的成績上。愿世間的公平多過那些所謂的黑暗。站在塵埃里的人是不幸的，但總會(huì)有人在仰望星空…勇敢向校園欺凌說不！少年的你，保護(hù)著世界，世界也會(huì)保護(hù)著小小的你……
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