- 最強大腦觀后感 推薦度：
- 最強大腦觀后感 推薦度：
- 最強大腦觀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
觀《最強大腦》有感（通用15篇）
看完一部作品以后，相信大家增長不少見聞吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的觀《最強大腦》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀《最強大腦》有感 1
星期六 氣溫：霧霾天氣比較嚴(yán)重
昨日，我又看過我最喜歡的電視機節(jié)目——《最強大腦》。我非常喜歡看這個節(jié)目，每集都需看。如今，我國腦力職業(yè)隊早已挑選出了四位大隊長了。昨日的節(jié)目是挑選工作人員的第一期節(jié)目。
今日登場的挑戰(zhàn)工作人員中有一位是來源于新疆哈密的大哥哥，他玩一種稱為“俄羅斯方塊”的手機游戲很厲害。在節(jié)目中，這一參賽選手挑戰(zhàn)的新項目是把這個游戲中有案件線索的`顯示屏遮擋住，大哥哥要靠想象力堅持不懈讓下落的格子不超過給出的十行界線的部位，延遲時間必須做到300秒才算挑戰(zhàn)取得成功。盡管我對這個游戲并不是很了解，但歷經(jīng)節(jié)目的詳細介紹，我很佩服這一大哥哥對這種格子下落以后的想象力，不清楚他是如何辦得到的？DR魏說他的腦力很強勁，給了他9分的難易度分，特邀嘉賓們也得出了15分的基本分最高分。
節(jié)目最后一個挑戰(zhàn)要我很打動。是對善于效仿的大隊長蔣力平的挑戰(zhàn)。因為大家都挑戰(zhàn)者和蔣力平的工作能力都很欽佩，此次對決雖然最后只有一個勝者，科學(xué)家卓越團隊們還是經(jīng)歷討論留出了挑戰(zhàn)中敗北的蔣力平。大伙兒對生物學(xué)家精英團隊和特邀嘉賓的心態(tài)很打動，我是，真希望她們能在后面應(yīng)對來源于加拿大的國際性名手的挑戰(zhàn)上都有優(yōu)異的充分發(fā)揮。
觀《最強大腦》有感 2
那是一場場智力與實力的比拼，一回回實力與毅力的較量，一次次不可能與不現(xiàn)實的決勝，一番番變態(tài)與封魔的決殺。這就是《最強大腦》留給我的印象，既神秘又炫酷，既刺激又兇險，既驕傲又自豪，既養(yǎng)眼又提神，既自卑又慨嘆。
在《最強大腦》的舞臺上，從來都不缺復(fù)雜、高級、恐怖、變態(tài)的比賽項目，自然而然，這個平臺上也從來都不缺來自世界各地的有能力，有實力，有智力的悍將與天才。而正是因為有這樣豪華頂尖的陣容，有這樣激動人心的比賽，有這些旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ郑蹲顝姶竽X》這一大型綜藝節(jié)目才變得更加引人注目，更加奪人眼球，更加風(fēng)靡全國。
正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！币恢币詠�，在《最強大腦》的舞臺上，從來都不缺文韜武略之人，而在這些風(fēng)流人物的行列之中，那些個少年英雄更是比比皆是，讓人無可比肩、自嘆不如。俗話說“自古英雄出少年”，楊英豪就是這樣一個偉大又出色，卓越又頂尖的少年英雄。
有人說一個人的名字與個人氣質(zhì)是相稱的，我以前從來都不信，但是當(dāng)楊英豪出現(xiàn)在我眼前的時候，我對這句話的質(zhì)疑也就隨風(fēng)而逝了。在我看來，英豪這個人就如同他的`名字一樣，是那樣的英俊瀟灑，那樣的豪情萬丈，叫人打心底里喜歡，也打心底里佩服。正如主持人所言，英豪就是一個橫空出世的天才，他總是能臨危受命，用沉穩(wěn)與淡定，用志氣與勇氣，用智慧與實力，給予我們無限的驚喜與驚訝，給予我們無限的可能與希望，所以他值得我們欽佩，值得我們贊揚。
當(dāng)然，除了楊英豪之外，《最強大腦》的舞臺上還有很多很多不可思議的出色人物值得我們?nèi)ゾ囱�，去學(xué)習(xí)，去模仿，去記憶，去回憶�？偠灾�，從開播的那一刻起，《最強大腦》就一直肩負著傳遞正能量的重任，在這個節(jié)目中，像楊英豪這樣的有智青年不僅在當(dāng)下引起了天才學(xué)霸，少年英雄，優(yōu)智偶像的熱潮，而且為我們展現(xiàn)了一場場關(guān)于夢想，關(guān)于競技，關(guān)于熱血，關(guān)于熱情，關(guān)于青春，關(guān)于智慧，關(guān)于希望，關(guān)于能力，關(guān)于獨立，關(guān)于國家未來的視覺盛宴和情感體驗。
所以我們說，《最強大腦》是一檔有趣味，有價值，有意義的價目，他值得我們推崇，值得我們宣揚，值得我們追捧。
觀《最強大腦》有感 3
暑假里，在媽媽的推薦下，我懷著好奇之心，看了一檔綜藝節(jié)目《最強大腦》�？赐旰�，我整個人都心潮澎湃，使我更熱愛理科了!
《最強大腦》是一檔有趣、幽默、充滿競技氛圍的綜藝節(jié)目，整個節(jié)目中有很多充滿挑戰(zhàn)的、有趣的、高難度的、包含空間感、思維能力的各種難題。每期節(jié)目都會從各大名校，包括：清華大學(xué)、北京大學(xué)、美國麻省理工大學(xué)等名校中海選100名學(xué)霸來參加節(jié)目，然后進行淘汰制比賽，最終選出七名“最強大腦″組成戰(zhàn)隊與國際戰(zhàn)隊對抗。
我最敬佩的就是第六屆的`腦王——鄭林楷。他年僅19歲就讀清華大學(xué)，他聰明絕頂，有勇有謀，冷靜沉著，不僅個人實力不容小覷，也很有團隊精神。在與國際戰(zhàn)隊的最后一場對抗的時候，與上一屆腦王強強聯(lián)手，互相合作，取得了最終的勝利。還有一位就是凡正陽，俗話說得好，“有志不在年高”，正是如此。她雖然才13歲卻身經(jīng)百戰(zhàn)，所向披靡，與外國選手斗智斗勇，還打敗了一位令很多人都敬佩的選手，安德魯，讓我敬佩不已。
如果還有機會，我也要參加《最強大腦》，超越自己，戰(zhàn)勝自己，讓自己更優(yōu)秀。
觀《最強大腦》有感 4
前幾天，我看了一檔既精彩又感人的一期《最強大腦》的節(jié)目。就在這個充滿著火藥味的舞臺，兩位魔方高手會擦出怎樣的火花，讓我們拭目以待。
一位叫王鷹豪的世界級的魔方高手來《最強大腦》的舞臺挑戰(zhàn)中國隊的隊長之一，賈立平，讓他押上隊長的`寶座和自己一決高下。
因為鷹豪擅長速擰，而賈立平擅長盲擰，所以節(jié)目組精心策劃了一套比賽規(guī)：一共三局，每局五分鐘，每一局速擰比賽，第二局盲擰比賽，最后一局混合戰(zhàn)，速擰一個加1分，盲擰一個加6分，三局兩勝。
可想而知第一局鷹豪贏，第二局立平贏，在終級對決因立平太累最后一個盲擰魔方?jīng)]有完成。
當(dāng)賈立平要走的時候?qū)�、隊員都在想挽留他。另一個隊長說：“賈立平昨天晚上他一點鐘到四點鐘都在練習(xí)，早上一直在打瞌睡�！鄙弦患局匈Z立平的頭發(fā)都是黑油油的，現(xiàn)在他一邊玩著魔方一邊還做著博士研究，頭發(fā)都花白了。
我崇拜他的精神，羨慕他的能力，兩位魔方高手最后經(jīng)過會議，全都留下。
我想對賈立平說“這里有你英雄的夢，而你是舞臺永遠的英雄!”
觀《最強大腦》有感 5
《最強大腦》這檔益智類節(jié)目開播以來，我每集都看。每看一集，就多生感概。驚嘆這些人的非凡能力。驚嘆人類智慧的神奇。
像王昱珩，王峰，李威，陳智強，黃金東等人就是我們生活中腦力精英，是普通人的腦力巔峰象征。
讓科學(xué)流行起來。是這個節(jié)目的口號。我非常喜歡。思考對于每個人意義，是唯一的。你還活著，你就避免不了思考。思考各種各樣的問題。
我也喜歡思考，但我沒有最強大腦。《最強大腦》里的節(jié)目，我一個也做不下來。但是我仍然思考了關(guān)于我對于宇宙認識和嘗試。
其實對于文科生來說寫這樣的東西，會讓人笑掉大牙。但是我也不在意。一直以來就有這樣的遺憾，就是自己所學(xué)的東西，慢慢都淡忘了。而一直以來思考和假設(shè)過很多關(guān)于宇宙的樣子。所以我得乘著腦瓜子還能動的時候，趕緊看看一些科普，結(jié)合自己的想法，把自己腦中的宇宙寫出來。
回望過去，我們會發(fā)現(xiàn)，我們的世界如此美麗，就是因為我們敢于去想，敢于去做。所以我見人就會跟他聊，你看《最強大腦》了嗎?真的不錯。一個個都是牛人!
前段時候，新聞上報道引力波被發(fā)現(xiàn)。我格外高興。還發(fā)了一條微信在朋友圈。因為在《變化》中，我贊同愛因斯坦關(guān)于引力波的論點。深刻認為引力波是存在的。
沒有想到過了半年之后，就被發(fā)現(xiàn)了。自然就高興的不得了。在有生之年，看到這些最強大腦的牛人，看到引力波被發(fā)現(xiàn)。能不高興嗎?
不過我雖然贊同愛因斯坦關(guān)于引力波的觀點。但不贊同他關(guān)于空間彎曲產(chǎn)生引力的說法。我以為引力的產(chǎn)生，還得從物質(zhì)本身去解釋，而非空間。而且我認為引力是慣性的源泉。引力波的存在，我認為是很好的支持。沒有引力，就沒有慣性。這也是引力質(zhì)量嚴(yán)格相等于慣性質(zhì)量的原因。
而愛因斯坦以此建立的廣義相對論，自然也不會錯。因為理論的根基是對的。但以空間彎曲解釋引力，不靠譜。我希望有物理腦力精英，多去思考這個問題。
人類的智慧是一朵盛開在宇宙的孤獨之花。它絢爛，它耀眼，但也容易凋零。每個人都是這樣的。屬于最強大腦牛人的時間不多，如果他們能利用自己的非凡之處，去攻克現(xiàn)有的一些難題，那就更是美上加美。真正做到了學(xué)以致用，真正做到了最強大腦。
人的生命是有限的，地球的生命也是有限的。但人類探索的欲望是無限的，探索的領(lǐng)域是無限的。智慧就是我們探索的工具。屬于每個人的時間都是有限的，屬于每個人經(jīng)歷都是獨特的，屬于每個人的問題也是獨特的。那么你的`魅力，就在于你如何用智慧來解決這些問題，并且啟示遇到類似問題的人們。
你解決問題的方式，你解決問題的態(tài)度，決定了你的高度。就像我看到的一個網(wǎng)絡(luò)語：如果嘶吼能解決問題，那么驢子將統(tǒng)治世界。圣人從來不是這樣做的。
我們擁有智慧，智慧的人生是心平氣和的人生。擁有最強的大腦，會懂得這些。有些事情，不用像任志強在節(jié)目中那樣去懷疑。那樣只會招來笑。
我希望更多的人，去看看《最強大腦》這檔節(jié)目。我希望科學(xué)真的能流行起來。這是對我們?nèi)祟愖约旱目隙ê投Y贊!
觀《最強大腦》有感 6
今天我看了江蘇衛(wèi)視的《最強大腦》，雖然沒有看過，但仍覺得特別好看，特別精彩，所以就來和大家一起分享一下。
主要內(nèi)容是這樣的，這是一場大行的人機對戰(zhàn)，考驗眼力的，是一個人在黑夜，戴著口罩、眼鏡、帽子等的物件，透過一小段視頻，在三十個人中找出3個人。是由人類王昱珩和百度機器人對戰(zhàn)。比賽開始了，首先是第一個人，在一片烏黑只有一點光的情況之下辯論出來，由于小度是機器人，所以比較快，不過王昱珩也在不一會兒之后完成了，三十個人最后都出來了，王昱珩快速的辯別著，小度也快速的掃描著，結(jié)果出來了，可他們的'答案沒有一個是一樣的，都不同，所以當(dāng)中可能有錯的，可能也有對的，也可能都錯。最后的結(jié)果讓我嚇了一大跳，作為人的王立昱珩竟然沒有一答對，可機器人小度，卻對了兩題，比賽結(jié)束后，王昱珩說：“我原本是可以全對的”。大家也都看到了，之前他把三個對的答案都寫出來了，可受了一些干擾最后都擦掉，結(jié)果錯了。王昱珩在比賽之前還有個要求，如果可以的話，把視頻的能見度再降低20%。王昱珩的失敗讓我們大家都感到意外，因為他在前一季是中國隊的隊長，還替中國隊贏回了一分。
看完過后，我意識到參加每一個人都是經(jīng)過千挑萬選篩選出來的，他們擁有廣闊的知識面，而他們的記憶力超出了正常人的范圍，只有刻苦的反復(fù)練習(xí)，才會達到這樣的超長的發(fā)揮。
觀《最強大腦》有感 7
近期觀看的《最強大腦》這一節(jié)目，我被參加挑戰(zhàn)的選手折服，他們的人生目標(biāo)多么有意義。其中我最大的感受就是告訴我們?nèi)艘簧軐Ｗ⑷プ龊米约焊信d趣的事情，把自己的大腦潛力發(fā)揮出來。愛因斯坦說：興趣是最好的老師。這說明自己喜歡的就會潛心去做。那么孩子的興趣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。作為家長首當(dāng)其沖，首先在努力過程中孩子有了成就感就會有興趣，有了興趣就越去做。參加比賽的`人涉及到方方面面，他們的背后付出了常人不能付出的努力。
就拿孩子看課外書這一大家能做的事情來說，為什么孩子坐不住？而坐在電腦邊或電視機前可以呢？為什么有的孩子喜歡，有的孩子不喜歡，有的孩子只喜歡看漫畫或低級趣味的書等等，這就需要我們引導(dǎo)。古今中外有那么多名人的感慨就有力地驗證了這一點。如歌德的一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。”確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。
知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。
觀《最強大腦》有感 8
幾年前，相親類節(jié)目《非誠勿擾》等火了;隨后，歌唱類節(jié)目《中國好聲音》等也火了;近期，親子類節(jié)目《爸爸去哪兒》也火了一把。最近，江蘇衛(wèi)視全力打造了一款科學(xué)類節(jié)目《最強大腦》。節(jié)目組很早就與國內(nèi)心理學(xué)和腦科學(xué)界的專家學(xué)者取得了聯(lián)系，包括北師大腦與認知科學(xué)研究院的劉嘉教授和畢彥超姐姐，最終參加錄制的是來自北大心理學(xué)系的魏坤琳“大叔”。
節(jié)目組之所以找到了這三位教授，我想是有一定原因的。首先，他們都有著讓人艷羨的學(xué)歷。劉嘉教授是MIT的博士，做面孔識別出身，是國內(nèi)最開始從事腦科學(xué)研究的學(xué)者之一;畢彥超教授是哈佛大學(xué)的.心理學(xué)博士，做語言出身，師從國內(nèi)著名心理學(xué)家舒華教授;魏坤琳教授是賓夕法尼亞州立大學(xué)的博士，主要從事運動康復(fù)工作。其次，他們有一顆真正熱愛科學(xué)和研究的心。這些老師對科學(xué)的態(tài)度是嚴(yán)肅的，感情是深厚的。從他們的學(xué)術(shù)報告和講課中可以看出那份對科學(xué)和研究的熱愛，那種興奮、激動不已是發(fā)自內(nèi)心的。都說現(xiàn)在國內(nèi)的學(xué)術(shù)和科研圈子缺少真正熱愛科研的人，我想這些老師就是值得學(xué)習(xí)的榜樣。再次，他們都是有趣的研究者。在大多數(shù)人眼里，科學(xué)達人或者學(xué)霸都是一本正經(jīng)、不茍言笑的。但是，這三位老師都充滿了智慧和幽默感。他們的課堂生動有趣，總是能夠贏得學(xué)生的陣陣笑聲。劉嘉老師擅長將枯燥、復(fù)雜的大道理轉(zhuǎn)化成簡單、有意思的小故事;畢彥超老師的聰明、快語速;魏坤琳老師的帥和萌都讓他們征服了大多數(shù)學(xué)生。我想，只有能夠征服學(xué)生的老師才能更好的征服觀眾吧。最后，他們都熱衷于用科學(xué)造福人類。畢老師做的盲人、聾人和閱讀障礙等特殊群體的研究;魏老師做的幫病人康復(fù)的游戲，為糖尿病足定制的鞋墊和“知道你怎么想”的假肢等都是讓科學(xué)造福人類的具體舉措。
觀《最強大腦》有感 9
記得有句廣告詞說“思想有多遠，我們就能走多遠”，這說明思想是一個人高度的決定性因素。何謂思想，即mind。說起這個，不禁讓我又想起有次問師兄“人為什么會憂傷？”，他戲謔的回答道“憂從中來，不可斷絕！‘中’是什么？心中！‘心’是什么？是mind！‘mind’從哪來？brain！何以解憂，唯有杜康！要想解除憂傷，在環(huán)境不能改變的條件下，只能麻醉大腦�！碑�(dāng)時深深的被師兄的回答震撼了，作為腦科院曾經(jīng)的一員，我極其欣賞這個答案。
第一次與腦科學(xué)親密接觸是在2010年9月，當(dāng)時剛剛開學(xué)，無所事事，便跟著紅紅一起觀摩了劉超老師關(guān)于親屬探測的fMRI實驗。與腦科學(xué)的最后一次相聚是2013年4月底，做完自己畢業(yè)論文的上百人EEG實驗。都說腦科學(xué)是21世紀(jì)最熱門的科學(xué)之一，國內(nèi)心理學(xué)界也有不少學(xué)者轉(zhuǎn)戰(zhàn)此領(lǐng)域，形成了現(xiàn)在炙手可熱的認知神經(jīng)科學(xué)。盡管大家對“心理學(xué)”和“腦理學(xué)”還存在一些爭議，但是以目前的趨勢來看腦科學(xué)正風(fēng)光無限。
首先，學(xué)術(shù)界越來越重視腦科學(xué)研究。北師大2005年成立了認知所，形成了一批腦科學(xué)研究的高素質(zhì)學(xué)者團隊。后來，認知所出色完成了國家重點實驗室的驗收工作，并升級為腦科院。再后來，IDG/麥戈文掛牌成立，董校成了校長，劉嘉成了心理學(xué)院院長。除此之外，各種腦科學(xué)研究手段、方法的層出不窮和大量腦科學(xué)的學(xué)術(shù)期刊、文章都直接或間接的證明了腦科學(xué)的興起。
其次，商業(yè)領(lǐng)域腦科學(xué)也開始嶄露頭角。幾年前，各類書籍、培訓(xùn)課程和教育產(chǎn)品等都還打著心理學(xué)的旗號，但是近年來發(fā)現(xiàn)商業(yè)領(lǐng)域越來越多的出現(xiàn)了腦科學(xué)的身影。目前正大紅大紫的神經(jīng)營銷學(xué)，甚至帶來了一系列新的就業(yè)崗位，包括廣告測評師、用戶體驗師和購物體驗師等。還有一些機構(gòu)專門針對腦的可塑性，運用在線平臺和社交游戲的方式提供全方位的腦健康評估、監(jiān)測與訓(xùn)練，旨在提升兒童的記憶、注意、邏輯思維等能力和延緩老年人的大腦衰老等。
最后，社會大眾也逐漸對腦科學(xué)充滿興趣。江蘇衛(wèi)視《最強大腦》節(jié)目的播出至少從一個角度說明社會大眾對腦科學(xué)是感興趣的。當(dāng)然，這個前提是將深奧的腦科學(xué)道理轉(zhuǎn)化為帶有娛樂性，并且簡單、刺激、有意思的游戲或者活動。雖然節(jié)目才播出一期，雖然還有一些不完美的'地方，但是不得不說這可能是一個普及腦科學(xué)的良好平臺。期待Dr.魏的精彩表現(xiàn)，期待更多的專家學(xué)者走近社會大眾！
腦科學(xué)離我們越來越近，讓我們的生活正在或即將發(fā)生著巨大的變化。曾經(jīng)站在離腦科學(xué)最近的地方，卻沒好好的感受；如今它已離我遠去，才發(fā)現(xiàn)一切都有盡頭；可能從此以后會學(xué)會珍惜天長和地久。相聚離開都有時候，沒有什么會永垂不朽。
謹以此文獻給各位奮戰(zhàn)在腦科學(xué)領(lǐng)域的同學(xué)和老師，向你們致敬！
觀《最強大腦》有感 10
“我明明記對了，可是我擺錯了。我記對了的�！笨奁匕c坐在椅子上的李云龍一直在說這兩句話。
老師放到這里的時候刻意停了一下，班里的同學(xué)紛紛小聲說道，“丟人”“怯懦”“沒有骨氣”，相反看同李云龍對戰(zhàn)的安德烈眼角也同樣含著淚花。
為了這次的作文我特地去查了資料，在最強大腦的舞臺上，“蛋叔”李勇這個名字一直是伴隨著各種爭議。在第一期的國際賽的pk中，來自中國的李云龍和來自意大利的安德烈對戰(zhàn)，比賽最終以李云龍的勝出宣告結(jié)束。
然而卻在網(wǎng)上引起眾多的熱議，紛紛斥責(zé)李云龍懦弱，丟人，就這樣的心理素質(zhì)還怎么能夠走進社會。中國教育已經(jīng)輸了，丟了中國隊的臉。各種各樣甚至侮辱性的言論層出不窮甚至有網(wǎng)友評論說，李云龍贏得比賽輸?shù)粑磥恚驳铝逸數(shù)舯荣愙A得未來。
試問李云龍是否真的`因為這次比賽而失去未來的一切呢？答案是否定的，任何人都不能去肯定任何一個人的未來，他的將來會怎樣。在當(dāng)時李云龍所處的環(huán)境中，我不敢保證能比李云龍更好。在當(dāng)時的狀態(tài)下，一個成年人都難免會精神崩潰。
對于兒子的眼淚，李勇起初有點生氣，后來記者采訪問，李勇認為：“他們都是只有十二歲的孩子，委屈了就哭了很正常。在前一天熟悉比賽規(guī)則的時候，安德烈一連記錯好幾個地方，他崩潰了，趴在他爸的懷里哭了很久，我們都沒有覺得這是丟了一個國家的臉，都去鼓勵他、安慰他.”
12歲的李云龍學(xué)過圍棋、珠心算、魔方、記憶。李勇說，自己在兒子訓(xùn)練中的角色是“教練和監(jiān)督員”,李云龍的中期目標(biāo)是獲得世界記憶大師稱號，但這個目標(biāo)并非是他給兒子設(shè)定的。我并沒有干涉他們。有人說，李勇是利用兒子來完成自己的夢想。李勇并不贊同，“應(yīng)該這樣說，兒子完成了自己的夢想，這就是我的夢想。”但緊密的訓(xùn)練安排，確實是李云龍這個年齡的孩子不愿意承受的。“我想出去玩”李云龍對父親說道。李勇也經(jīng)�？鄲馈！拔乙恢痹诟鷥鹤由塘�，我們的訓(xùn)練計劃調(diào)整過兩次了，就想多擠出點時間給她自己。但訓(xùn)練，真的不能少�！泵鎸|(zhì)疑，李勇依然執(zhí)著：“我堅持我的教育方式，因為這是對李云龍真的好。
節(jié)目的最終，安德烈用他溫暖的笑容給了李云龍一個大大的擁抱�！拔覄偛耪娴暮軗�(dān)心他，他看起來很難過，我想要過去擁抱他。”12歲的安德烈也同樣難過。但也同樣為別人的勝利而高興。這樣的場景讓身為主持人的蔣昌建也感動不已，“李云龍的勝利讓我感動，但安德烈的眼淚征服了我。”
“李云龍你要多交朋友，我覺得你要健康的活下去，你的人生觀因為碰到了安德烈，你一定要有所改變。‘’從瞬間情緒失控全場沉悶以及猛然勝利，整日訓(xùn)練的李云龍和愛好踢足球的安德烈之間的對決，網(wǎng)上惡評，跟諷刺的嘴臉，中外教育文化的缺失，或許通過這一期的節(jié)目，就會猛然間五色雜味成長許多。
觀《最強大腦》有感 11
這個暑假，媽媽推薦我觀看一檔綜藝節(jié)目——《最強大腦》。
隨著霓彩燈的閃爍，通過層層選拔，入圍百強的七十七名腦力精英歡聚一堂。他們之中有來自國外名牌大學(xué)的高材生、國內(nèi)頂尖大學(xué)的學(xué)霸，甚至還有“初生牛犢不怕虎”的高中生和初中生。高手對戰(zhàn)，分外精彩：有的選手曾獲得全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金牌、全國數(shù)獨冠軍，國際記憶力比賽一級裁判、《爐石傳說》第一名，還有好多是拿到國家獎學(xué)金的優(yōu)秀學(xué)生……個個智力超群、不容小覷!
經(jīng)過一場場激烈的定圈賽和滅圈賽，A圈層的12位選手和S圈層的4位選手脫穎而出，16人分成四組。接下來的賽制令人耳目一新，兩位教練出題時引用了古希臘神話傳說中的“阿喀琉斯之踵”，每隊派選一位最弱的X隊員參與比賽。每一輪的'題目都非常難解，但是隊員們毫無保留地給我們展示了他們驚人的計算力和推理力。作為高中生的婁云皓利用自己的機智才能，逐一打敗強悍的競爭對手，進入中國戰(zhàn)隊;加州理工女學(xué)霸陳小橋在混亂分布的2160張圖片中，僅用3分30秒就能索定6張目標(biāo)圖片，并復(fù)原成完整圖案，當(dāng)之無愧獲得這項比試的第一名，這是多么令人驚嘆的觀察力和空間想象力啊!在五進二的淘汰賽中，比賽項目是在顏色各異的正三角形組成的二十面體中，找出自己手中二十面體對應(yīng)的展開圖。眼花繚亂的上萬個正三角形在緩慢旋轉(zhuǎn)，北大的王宇軒，清華“姚班”的趙金昊頂住壓力，以最快速度完成作答，成功晉級國家戰(zhàn)隊!
這是一場勢均力敵的腦力角逐，帶給我們一場精彩絕倫的比賽，期盼下一場巔峰之決——本期中國戰(zhàn)隊挑戰(zhàn)歷屆腦王戰(zhàn)隊!
觀《最強大腦》有感 12
最近看了《最強腦》這個節(jié)目，我被參加挑戰(zhàn)的選手們所折服，他們的人生目標(biāo)有多有意義。其中，我最大的感受就是告訴我們，人們應(yīng)該專注于做自己感興趣的事情，充分發(fā)揮自己的大腦潛力。愛因斯坦說：興趣是最好的老師。這說明你喜歡的事情會專心去做。然后我們需要培養(yǎng)孩子的興趣。作為父母首當(dāng)其沖，首先，孩子在努力的過程中會有成就感，有興趣的`時候會越做越好。
參加比賽的人涉及到各個方面，他們背后付出了普通人無法付出的努力。以孩子讀課外書為例，為什么孩子坐不��？坐在電腦或電視機前？為什么有些孩子喜歡，有些孩子不喜歡，有些孩子只喜歡看漫畫或低級有趣的書，這需要我們的指導(dǎo)。古今中外有那么多名人的感慨，有效地證明了這一點。就像歌德的名言讀一本好書，就像和一個高尚的人說話一樣。雨果說：書是改造靈魂的工具，它對人類來說是必要的，因為它是一種滋養(yǎng)光明的飲料。的確，一部好作品就像一本好的生活教科書。它能陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人如何做一個正直的人。知識就像浩瀚的海洋。一個人不可能一輩子讀完所有的書，更不用說好書和壞書了，這決定了我們應(yīng)該選擇閱讀。
觀《最強大腦》有感 13
今天，我閑的無聊，就打開電視看看有什么好看的節(jié)目。忽然我看到了一個節(jié)目，叫最強大腦。
最強大腦第一個階段是晉級賽3各評委打出0至5分的預(yù)判分，挑戰(zhàn)成功后，再讓科學(xué)家打出1至10的難度系數(shù)分。預(yù)判分與難度系數(shù)分相乘。總分超過80分即可晉級，加入到中國戰(zhàn)隊。如果科學(xué)家直接打出10分的難度系數(shù)分的'話直接晉級。
第二個階段是淘汰賽，來最強大腦的人，說出挑戰(zhàn)誰，兩個人一起挑戰(zhàn)一個項目，誰的速度快，誰就加入到中國戰(zhàn)隊。慢的那個人，就被淘汰。還有一種方法是，不說挑戰(zhàn)誰，總分數(shù)來的時候，低于分的人，到臺上，讓科學(xué)家挑出一個人淘汰。
第三個項目是世界pk賽。挑出來的人，去挑戰(zhàn)國外的那些高手們。
我看到的那個人是一個魔方高手，他叫賈立平他是一個旱鴨子，他挑戰(zhàn)的項目是水下盲擰。2個魔方隨機打亂順序，讓選手觀察1分鐘，觀察完挑戰(zhàn)開始。選手先到水里，把魔方拿在手里，手很快一會就擰完了一個。2個擰下來一共用時1分1秒。他打破了中國紀(jì)錄。
還有一個人，他挑戰(zhàn)的也是魔方，但不是擰魔方，是找魔方。工作人員花了3天時間拼好兩面魔方墻，一面魔方墻是5000個魔方，兩面一共31000多色塊，隨機改變一個色塊，讓選手找到。選手眼睛看累啦也不放棄。眨了一下眼睛，又繼續(xù)看。最終他找到了那個色塊。花的時間大約有10多分鐘。最后他也晉級了。
看完這一期的最強大腦，我心想，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大也去最強大腦，為祖國爭光。
觀《最強大腦》有感 14
繼阿爾法狗、大師、深藍成功挑戰(zhàn)人類之后，來自百度的人工智能機器人“小度”也讓人類刮目相看。最近在江蘇衛(wèi)視日前播出的第四季《最強大腦》節(jié)目中，小度以3:2險勝人類最強大腦的代表王峰。
小度與王峰進行了對人臉識別能力的兩輪比拼。通過對童年照片的人工智能識別，小度成功挑出了照片二十年后的主人，就連雙胞胎也做出了精準(zhǔn)識別，險勝最強大腦名人堂選手王峰。
百度首席科學(xué)家吳恩達表示，這次人機大戰(zhàn)，是頂級的`人臉識別選手和擅長棋類游戲的人工智能比拼。人臉識別技術(shù)不同于一般的圖像識別，人臉本身太相似，不易區(qū)分，表情、光照條件、整容等外因也會增加識別難度。
最近一段時間，阿爾法狗的升級版“大師”戰(zhàn)勝世界頂級棋手的消息不僅再度將人工智能推上風(fēng)口，也讓人工智能威脅論再度興起。中國企業(yè)能不能研發(fā)出阿爾法狗機器人呢?
百度深度學(xué)習(xí)實驗室主任林元慶表示，人工智能真正威脅人類還非常遙遠，人工智能會最先替代一些比較低端的，例如那些重復(fù)性非常高的工作，目的還是提高效率解放人類。百度和谷歌的研發(fā)方向不同，更擅長識別等技術(shù)，暫時沒有涉足圍棋類項目。
觀《最強大腦》有感 15
最近，江蘇衛(wèi)視的巜最強大腦》可有魅力，許多人都迷上了它，因為它很神奇，可以讓人從中學(xué)到知識，有的參賽者還是殘疾人，讓我非常佩服，真是太不可思議了，要是我也有個最強大腦該多好。今天我們班就開展了《最強大腦》的活動，看看誰是我們班的《最強大腦》�！队洃浱觳拧贰�
游戲開始了，首先蔣老師給我們講了游戲規(guī)則：十個數(shù)字，對應(yīng)十個詞語，認真看一遍，記在心中，時間一分鐘就停止。比賽開始了，我的心像十五個吊桶打水了一一七上八下�！�54321停�！钡褂嫊r在我的耳邊響起，我的心里更著急了，突然詞語從我的腦海里消失了，我開始冥思苦想：1.1.1是什么呀！哦是桌子，2.2.2哦是羽毛？結(jié)果，我得了60分，我們班竟然沒有90分以上。這時，蔣老師給我們介紹了一個神奇的人物是東尼·博贊，他能在十秒鐘內(nèi)記住十個詞語。在他心中那個數(shù)字就是一個物體，他巧妙地把物體的.和詞語相聯(lián)起來，比如，第一個桌子，1在他的心中是一塊面包，面包放在桌子上？哦！我茅塞頓開，原來記憶的時候，他借用某個物體發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力把數(shù)字的和詞語鉤起來。這時，蔣老師又補充到：“與數(shù)字相對應(yīng)的東西在你的心中確定后千萬不能改變"。
我們還想試一試，于是第二輪比賽開始了，我胸有成竹地寫著，心想：油條和西瓜一起吃，廚房里有只雞？車子和耳朵是什么，糟糕，我忘了�！�54321停�！毖剑∥业昧�80分，我們班有七個一百分，好厲害呀！
通過這個比賽，我體會到不是每個人都有最強大腦的，還要靠勤奮努力的練習(xí)再加上豐富的想象力和創(chuàng)造力才能獲取成功的。
【觀《最強大腦》有感】相關(guān)文章：
最強大腦觀后感11-04
最強大腦觀后感03-12
《最強大腦》觀后感5篇12-07
最強大腦觀后感15篇11-04
最強大腦觀后感3篇01-10
最強大腦觀后感9篇11-08
《最強大腦》觀后感15篇11-06
關(guān)于大腦的作文03-28
大腦教學(xué)設(shè)計05-02
大腦教學(xué)反思（精選5篇）03-19