(實(shí)用)天宮課堂觀后感
在觀賞了后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫觀后感了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的天宮課堂觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂觀后感1
今天下午，正值網(wǎng)課之時(shí)。下午三點(diǎn)四十，身在地球軌道的三位航天員開(kāi)展了“天宮課堂”。坐在家中的我們，也觀看了這樣一場(chǎng)直播。
開(kāi)播之時(shí)，我們首先了解到了航天員們?cè)谔照镜娜粘Ｉ�。在這一部分中，使我驚訝而又感動(dòng)的是，在太空中會(huì)引發(fā)骨胳，肌肉等器官一系列的危害。而面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，三位航天員仍是談笑風(fēng)生。
隨后，航天員們?yōu)槲覀冄菔玖藥讉�(gè)實(shí)驗(yàn)。主要圍繞水在太空中浮力與張力的變化，展示了一些物理現(xiàn)象。沉底的兵乓球，懸浮水球中的雙面鏡，無(wú)一不為宇宙蒙上一層詭秘。
直播結(jié)束，我深有所感。其一與其二，與同學(xué)們的不盡相同。首先，三位航天員冒著發(fā)射失敗而箭毀人亡的風(fēng)險(xiǎn)飛向地球軌道。在空間站中忍受危害，日以繼日作科學(xué)研究。其次，我想到的是祖國(guó)的強(qiáng)大。中國(guó)是為數(shù)不多可以進(jìn)入太空的國(guó)家。若不是國(guó)富民強(qiáng)，我們何談?dòng)刑鞂m課堂，更何談上課！
最終，連系我本身，感觸最深的是一句“人類終要飛向宇宙”。這個(gè)問(wèn)題我早已思考過(guò)。畢竟“一切都會(huì)逝去”。人類終有一天要離開(kāi)。而這也是我為之奮斗的`。我的目標(biāo)，便是實(shí)現(xiàn)恒星際航行。使科幻成為現(xiàn)實(shí)。這是我第一次聽(tīng)到在面對(duì)未來(lái)這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題上聽(tīng)到與我相同的答案�；鸺K會(huì)變?yōu)轱w船。工質(zhì)終會(huì)變?yōu)闊o(wú)工質(zhì)，第一字宙速度終會(huì)變?yōu)榍�。看似科幻的說(shuō)法，將由我們實(shí)現(xiàn)。而這，便是我觀看直播后感觸最深的。
天宮課堂觀后感2
中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)——“天宮課堂”第一課于12月9日下午開(kāi)始，神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。
本次天宮課堂采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在約60分鐘的授課中，神舟十三號(hào)飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動(dòng)介紹展示了空間站的工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓大家直觀地感受到空間站太空環(huán)境和地面環(huán)境的不同。這堂太空課堂我看得津津有味，在看的過(guò)程中，我一直在驚嘆，真是太奇妙了！
其中，我最感興趣的就是泡騰片實(shí)驗(yàn)了！王亞平老師隨著藍(lán)色顏料注入水球，將泡騰片放入水球里，漸漸地小水球變成了充滿氣泡的氣泡球，像一顆蔚藍(lán)的.地球，真是絢爛多彩！
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂(lè)趣。
天宮課堂觀后感3
今天，我們?cè)诩医y(tǒng)一線上觀看了天宮課堂的第三課，太空教師陳冬、劉洋、蔡旭哲老師給我們同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣，精彩特別的太空科普課。
本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。值得關(guān)注的.是，這次授課，相比前幾次授課有了進(jìn)一步的創(chuàng)新。這次航天員老師將在全新的問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙段授課。課堂上，3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹。在植物研究方面，此次“天宮課堂”將介紹生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜進(jìn)行的水稻種植和擬南芥種植研究項(xiàng)目，這次珍貴特別的知識(shí)展覽讓我驚喜萬(wàn)分，也收獲滿滿。
同時(shí)，我也明白了許多學(xué)習(xí)上的道理，在提問(wèn)過(guò)程中，有一名同學(xué)十分誠(chéng)懇地問(wèn)老師們：“我以后能當(dāng)航天員嗎?”“當(dāng)然”�！疤战處煛蓖鮼喥缴弦淮蔚奶炜帐谡n時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次為我們講課，“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”望過(guò)去，原本遙不可及，神秘深邃的太空離我們?cè)絹?lái)越近，中國(guó)的一個(gè)個(gè)飛天夢(mèng)正在實(shí)現(xiàn)，身為青少年的我們應(yīng)當(dāng)向航天員們學(xué)習(xí)，走好每一個(gè)腳印，去迎接未來(lái)星辰大海的'征程。
天宮課堂觀后感4
今天是不一樣的一天，因?yàn)槲覀兩狭说谝惶谩疤鞂m課堂”。這次的“天宮課堂”是由王xx、崔xx和葉xx三位宇航員主講的。
王xx老師帶我們參觀太空艙。我們先參觀廚房區(qū)，這里有加熱食物的微波裝置，有裝著飲用水的飲水機(jī)，還有冰箱，這樣宇航員在太空就能吃到新鮮的食物。
然后我們?cè)賲⒂^太空跑臺(tái)和太空自行車。因?yàn)橛詈絾T在太空待久了，會(huì)影響健康，所以他們?cè)谔张搩?nèi)也需要保持運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉身體。王xx老師給我們示范了騎太空自行車。
最后，葉xx老師用顯微鏡給我們展示了細(xì)胞跳動(dòng)。
參觀完太空艙，王xx老師和葉xx老師還給我們做了四個(gè)太空實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：葉xx老師表演了太空轉(zhuǎn)身。可以用右手轉(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快。也可以雙臂伸直，讓身體轉(zhuǎn)起來(lái)，雙臂反復(fù)合攏、張開(kāi)……這樣就可以在太空自如轉(zhuǎn)身了。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：制作一片水膜，再折一朵花，把它放在水膜上，它就會(huì)慢慢張開(kāi)了。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)：在水膜里注入更多的水，水膜就變成了水球。再用針管往水球里注入一些空氣，水球里就出現(xiàn)了一顆小氣泡，王xx老師走到水球后面，會(huì)發(fā)現(xiàn)水球里王xx老師的臉是倒著的，而小氣泡里的卻是正著的.。第四個(gè)實(shí)驗(yàn)：王xx老師往水球里注入了藍(lán)色的色素，然后再放入一片黃色的泡騰片，會(huì)發(fā)現(xiàn)水球產(chǎn)生了很多黃色的小氣泡，黃色和藍(lán)色相互融合，這時(shí)候的水球就想地球一樣美麗。
今天的“天宮課堂”真是神奇有趣！
天宮課堂觀后感5
“不是誠(chéng)齋無(wú)月，隔一林修竹�！痹趶V闊無(wú)邊的宇宙中，存藏著無(wú)數(shù)的奧秘……
20xx年3月23日下午，天空三人組翟志剛，王亞平、葉光富帶領(lǐng)著我們探索宇宙，在這次“天空課堂”中，我們跟隨著航天員參觀了他們的航艙。空間十分低矮，四周擺放了許多的器材，就連床鋪也沒(méi)有太大的空間，王亞平的床頭還貼滿了一張張與女兒站在一起的照片�？粗麄円粋�(gè)個(gè)繪聲繪色地為我們講述著知識(shí)，我不禁鼻子一酸，這幾位航天員一定都非常想念家人，但是他們?yōu)榱四転樽鎳?guó)貢獻(xiàn)一份力量，舍小家為大家，飛向宇宙，去攀登航天科技的高峰！
而在航天員做的實(shí)驗(yàn)中，最讓我印象深刻的是冰雪實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)王亞平老師拿出了過(guò)飽和醋酸鈉溶液滴在空中，立刻變成了一個(gè)頑皮的小球，接著王亞平老師又拿出樂(lè)沾滿結(jié)晶核的`毛根輕輕碰了碰水球，神奇的一幕出現(xiàn)了，只見(jiàn)小水球慢慢變成了晶球，這讓我驚嘆不已，原來(lái)這是因?yàn)橐宜徕c溶液在溫度高的水中溶解度非常高，很容易形成過(guò)飽和溶液，在這種溶液中，只要有一點(diǎn)結(jié)晶核顆粒，就能放出熱量，變成“熱球”。
這幾年來(lái)，我國(guó)的科技正在不斷地發(fā)展與進(jìn)步，汽車導(dǎo)航、掃碼支付都為我們的生活提供了不少方便，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的生活，努力克服困難，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)出一份力。
天宮課堂觀后感6
上下未行，何由考之？昭瞢暗，誰(shuí)能極之？馮翼惟像，何以識(shí)之？
人類，開(kāi)始了對(duì)宇宙的探索。今天，我們觀看了神舟十三號(hào)的宇航員們?yōu)槲覀冎v太空課。他們講的繪聲繪色，我們聽(tīng)的津津有味。
他們?yōu)槲覀冎v太空中的一些實(shí)驗(yàn)，我們還知道了太空是有浮力的。如果你擠一滴水，那么它在空中飄來(lái)飄去。而且，你把杯子倒過(guò)來(lái)，面的水一滴也不會(huì)往下流。
他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把一個(gè)乒乓球放入水中，接著，就是讓我們大跌眼鏡的時(shí)候了。他們拿著一個(gè)管子，管子前面放著一個(gè)乒乓球，他們先是往下壓，然后快速的把管子拿開(kāi)�！巴郏 蓖瑢W(xué)們紛紛贊嘆。原來(lái)因?yàn)槠古仪蚓谷辉诔料滤镱^去了，而且他還緊緊地貼著杯子旁邊。要是在地面上的話，那么乒乓球應(yīng)該是浮上來(lái)，不可能沉下去！同學(xué)們驚訝的.合不攏嘴，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真神奇！
雖然這是一堂簡(jiǎn)單的課，但是我從中感受到了宇宙的神奇。我以后一定要當(dāng)為宇航員，駕駛著火箭到遙遠(yuǎn)的太空去！但我知道，現(xiàn)在我必須好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大好報(bào)效祖國(guó)！
天宮課堂觀后感7
神舟十三號(hào)載人飛船將于10月16日凌晨發(fā)射。對(duì)此，中國(guó)外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)15日表示，不到一個(gè)月前，中國(guó)歡迎神舟十二號(hào)載人飛船勝利凱旋，16日凌晨，中國(guó)將再次懷著激動(dòng)的心情目送神舟十三號(hào)飛向太空。“這不僅生動(dòng)詮釋了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的中國(guó)載人航天精神，也集中體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)太空敢于追夢(mèng)、勇于探索、永不止境的科學(xué)探索精神�！�
在當(dāng)天舉行的外交部例行記者會(huì)上，趙立堅(jiān)稱，15日，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)新聞發(fā)布會(huì)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行，中國(guó)載人航天工程新聞發(fā)言人介紹了相關(guān)情況，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)是中國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段，第6次飛行任務(wù)是該階段的決勝之戰(zhàn)、收官之戰(zhàn)，也是空間站在軌建設(shè)過(guò)程中承前啟后的`關(guān)鍵之戰(zhàn)。
“我想說(shuō)的是，這次神舟十三號(hào)任務(wù)展現(xiàn)了中國(guó)為載人航天探索這一人類共同事業(yè)作出的新努力、新貢獻(xiàn)。中方將繼續(xù)加大載人航天領(lǐng)域國(guó)際合作與交流的深度和廣度，為人類探索宇宙奧秘、和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)。”他表示。
趙立堅(jiān)稱，可以注意到這一次神舟十三號(hào)任務(wù)與神舟十二號(hào)相比，在成組工作安排上有很多不同，包括中國(guó)女航天員將首次進(jìn)駐中國(guó)空間站并實(shí)施出艙活動(dòng)，中國(guó)航天員們將首次在軌駐留6個(gè)月，中國(guó)人將第一次在太空中過(guò)春節(jié)�！拔覀兤诖κ貧q時(shí)，能夠第一時(shí)間聽(tīng)到我們的同胞來(lái)自太空的祝福，讓我們共同祝愿神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功�！�
天宮課堂觀后感8
20xx年10日16日0時(shí)3分，神舟十三號(hào)在酒泉發(fā)射中心精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進(jìn)入空間站，并且要在這個(gè)距離地面400公里的中國(guó)空間站住上6個(gè)月。
20xx年12日9日舉行了《天宮課》第一課，時(shí)隔3月后的今天，《天宮課》第二課如期舉行!
在這次課堂中，主講師翟志剛、王亞平、葉光富做了各式各樣的小實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)都新奇而有趣，令我印象最深刻的的'小實(shí)驗(yàn)是“點(diǎn)水或冰”與”油水分離”了!
只見(jiàn)老師輕輕擠壓小水袋，在太空浮力作用下，水并沒(méi)有像在地球上一樣噴涌而出，而是像一條懶洋洋的蟲子，慢悠悠地從水袋里爬出來(lái)，形成一個(gè)懸浮的小水珠。此時(shí)，老師輕輕的用玻璃棒一點(diǎn)，整個(gè)小水珠就像被魔法師施加了魔法似的，迅速凍結(jié)成為一個(gè)小冰球，令人意想不到的還在后面，小冰球的溫度居然在不斷升高，卻并沒(méi)有融化。在日常生活中，當(dāng)冰在加熱時(shí)會(huì)直接融化，沒(méi)想到太空中竟然不會(huì)化，真是讓我大開(kāi)眼界。
展示完“點(diǎn)水成冰”后，老師們又做了個(gè)“油水分離”的實(shí)驗(yàn)，在太空中油和水是混合的，老師們將小瓶子像陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，油水又分離了，太神奇了!!
時(shí)間飛速流逝，很快課堂在大家的驚嘆中結(jié)束了。天宮課堂不僅讓我們體會(huì)到宇宙的奧妙，還讓我們從中體會(huì)到別樣課堂學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，真是一舉兩得!
天宮課堂觀后感9
天宮課堂，宇宙級(jí)精彩！
周四下午，我和同學(xué)們一起在學(xué)校，第一時(shí)間感受了奇妙天宮。
我發(fā)現(xiàn)太空中有許多和地球不一樣的地方，有許多好玩的事情。太空行走方式很有趣，太空自行車很特別，不僅可以鍛煉腿部力量，還可以倒立，練習(xí)手臂力量。我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)是：在水模的兩邊充分加水，一個(gè)胖乎乎圓滾滾的水球就出現(xiàn)了，亞平老師說(shuō)，它的原理像水晶球一樣，透過(guò)它看人是倒著的，很模糊。我覺(jué)得，它真像哈哈鏡。在太空中，還可以在大水球里制造一個(gè)氣泡，再透過(guò)去看人，就更奇妙了，氣泡里還有一個(gè)正著的清晰的人。接著，老師又放了藍(lán)色色素，大半片泡騰片，大水球就變成了一個(gè)蔚藍(lán)的“地球”。我的腦袋里冒出很多小問(wèn)號(hào)，老師說(shuō)了很多聽(tīng)起來(lái)很深?yuàn)W的知識(shí)，說(shuō)到了凸透鏡成像原理，我聽(tīng)的.懵懂又好奇。
我還發(fā)現(xiàn)太空中宇航員的臉都是圓圓的，像是長(zhǎng)胖了一樣，后來(lái)我才知道，這是因?yàn)槭е�，所以血液都聚集到了頂部，亞平老師的頭發(fā)都是豎起來(lái)的。當(dāng)我看到亞平老師先在空中滴了兩滴水，然后再用嘴接住水，可羨慕了！哇，在太空中喝水，也那么有意思啊。
太空比我想象的奇妙多了，太空真神秘，我真想去看一看，真想去探索。
天宮課堂觀后感10
20xx年3月23日，在這個(gè)特殊的日子，幾乎全中國(guó)的中小學(xué)生都在觀看特別的一課——天宮課堂-第二課。航天員翟志剛、王亞平、葉光富在太空通過(guò)連線的方式，與地球上的`我們進(jìn)行交流。通過(guò)大屏幕，航天員們和學(xué)生們仿佛在面對(duì)面交流，讓人不禁感嘆科技的力量是如此強(qiáng)大!
本次天宮課堂(第二課)采用“天地對(duì)話”方式進(jìn)行，由航天員們?cè)谲壯菔咎铡氨睂?shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施等，展現(xiàn)了我國(guó)科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展。
在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地提出自己的疑惑，航天員們則用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，耐心解答同學(xué)們提出的問(wèn)題。一段段對(duì)話體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生對(duì)太空的濃厚興趣。古時(shí)屈原向天發(fā)出疑問(wèn)：“遂古之初，誰(shuí)傳道之?”而現(xiàn)在，同學(xué)們的好奇無(wú)一不與屈原的疑問(wèn)相呼應(yīng)，從古至今，人類從未放棄探索浩瀚的宇宙，那一顆顆明星正是科學(xué)之夢(mèng)，航天之夢(mèng)的凝聚。
這特別的一課讓我了解了許多空間科學(xué)知識(shí)，點(diǎn)燃了我對(duì)探索宇宙的熱情。更讓我感嘆中國(guó)科技的不斷進(jìn)步——那湛藍(lán)太空中的一抹絢麗的中國(guó)紅，是屬于千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的驕傲!我將在以后的學(xué)習(xí)生活中，積極進(jìn)取，力求向上，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)盡一份力。我相信，祖國(guó)的未來(lái)將會(huì)更加輝煌。
天宮課堂觀后感11
兩千年前，屈原在《天問(wèn)》中發(fā)出疑問(wèn)：日月安屬，列星安陳。正是因?yàn)橛械谝粋�(gè)仰望星空問(wèn)宇宙有多大，問(wèn)星辰為何運(yùn)行有序，問(wèn)地球是什么形狀，我們?nèi)祟惖奈拿鞑拍芤徊讲桨胃摺?/p>
觀看了《天宮課堂》后，讓我對(duì)神奇的宇宙產(chǎn)生了更多的好奇和疑問(wèn)。太空細(xì)胞學(xué)研究、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)等，無(wú)不讓我大開(kāi)眼界，不僅拓寬了我的思維和認(rèn)知的邊界，也讓我對(duì)科學(xué)有了更新的.認(rèn)識(shí)。
今天我們又開(kāi)啟了新的天問(wèn)之旅，而少年的你我是中國(guó)探索太空的見(jiàn)證者和參與者。夜空之下，群星璀璨，它等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
天宮課堂第二課直播觀后感3
今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。
葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)身子，再把雙手張開(kāi)，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透明水球染成藍(lán)色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。
王亞平老師說(shuō)：“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。
通過(guò)這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了!
天宮課堂觀后感12
從小，我就有個(gè)夢(mèng)想――當(dāng)一個(gè)航天員，去探索太空的奧秘！今天，老師組織我們看了“天空課堂”第二節(jié)課的直播�！疤鞂m課堂”第二課是由神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站，給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課，這節(jié)課不僅為我們普及空間科學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了我的“科學(xué)夢(mèng)”呢！
眾所周知，我們現(xiàn)在的.祖國(guó)，已經(jīng)逐漸強(qiáng)大，成為了第三個(gè)獨(dú)立航空的國(guó)家！而今，我們的航天事業(yè)也蒸蒸日上，而這些成就，當(dāng)然離不開(kāi)航天員在背后的孜孜不倦，廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。不得不說(shuō)，“天宮課堂”激發(fā)了青少年對(duì)浩瀚宇宙的好奇，讓青少年追求“航天夢(mèng)”的理想愈來(lái)愈深刻，真是打開(kāi)我們“航天夢(mèng)”大門的一把智慧鑰匙�。�
在課堂中，三位航天員老師為我們講述了“失重”這種物理現(xiàn)象，真是太神奇了！在講述中，老師還為我們做了許多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：有太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，在太空中，液體球結(jié)晶表面像冰球，但摸起來(lái)卻是熱球的現(xiàn)象，不禁讓我大吃一驚。此外，還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，也是讓我十分感興趣。
“天宮課堂”通過(guò)三位航天員惟妙惟肖的講解，使我更加了解航天知識(shí)，感受到科學(xué)的偉大之處。看完“天宮課堂”第二課，我受益匪淺，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了�！昂教靿�(mèng)”，仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了呢！
天宮課堂觀后感13
神舟十三號(hào)升空，點(diǎn)燃了誰(shuí)的光與夢(mèng)——比宇宙寬闊的，是人的胸懷與夢(mèng)想。
在這次出艙任務(wù)中，王亞平成為中國(guó)首位執(zhí)行出艙任務(wù)的`女航行員，懷著對(duì)她的敬佩，我開(kāi)始了與亞平老師在空中連接的這堂課。課堂中，亞平老師為我們展示了一個(gè)個(gè)趣味非凡的實(shí)驗(yàn)。我也在“水油融合分離”“冰墩墩飛行”等有趣的實(shí)驗(yàn)中探索到了不少知識(shí)。
亞平老師還帶我們參觀了太空艙里炫酷的實(shí)驗(yàn)器材，了解到了現(xiàn)代科技的神奇之處。課上老師們也為網(wǎng)友、同學(xué)們解答了不少問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)太空上事物與現(xiàn)實(shí)中的差異，比如，90分鐘就能經(jīng)歷一次日出日落；在太空中，因?yàn)闆](méi)有可助燃的氧，熱水只能靠對(duì)流來(lái)傳熱；沒(méi)有空氣的阻礙，太空也就沒(méi)有阻力……
回到學(xué)習(xí)課堂，視頻中新研發(fā)的科技機(jī)器，也讓我真正感受到了中國(guó)科技的發(fā)展。神箭沖碧宇，天河傲穹蒼穹。在這次“天地對(duì)話”課堂中，我大為震撼，也更加立志要向不畏艱難，不斷探索的宇航員們學(xué)習(xí)。
正如王亞平所說(shuō)，“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”。仰望星空，是他們?yōu)槲抑鸬牧α浚_踏實(shí)地，我們一定能越走越遠(yuǎn)！
天宮課堂觀后感14
我相信，每一位青少年心中都有一個(gè)航天夢(mèng)。在那浩瀚的宇宙中，有許多我們未知的秘密，等著我們?nèi)ヌ剿鳌＝裉�，讓我們帶著這些疑問(wèn)，一起走進(jìn)天宮課堂。
首先，由宇航員陳冬叔叔帶領(lǐng)我們參觀他們那寬廣的問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)艙里增加了四個(gè)“新隊(duì)員”，分別是：科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜以及變重力實(shí)驗(yàn)柜。其中，給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)柜，那就是生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜。它是由六個(gè)小箱組成的，最上面的兩個(gè)柜子里面是本次宇航員的一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)：在太空中種植水稻、擬南芥、小麥。在這之前，他們已經(jīng)成功種植了生菜，味道鮮美，與地球上種植的生菜一模一樣。陳冬叔叔又動(dòng)手操做了樣本采集的過(guò)程，還介紹了科學(xué)手套箱，那里面是由一個(gè)機(jī)械手臂和電子顯微鏡組成的，機(jī)械手臂可以對(duì)細(xì)胞進(jìn)行穿孔、也可以人工去采樣，就像陳冬叔叔那樣，將手插入手套，帶上MR眼鏡，再進(jìn)行植物的采樣，是不是很酷。后來(lái)，劉洋姐姐為我們操作講解了水球變懶的實(shí)驗(yàn)：就單單一個(gè)水球，在失重力的環(huán)境下，遇見(jiàn)氣流便會(huì)強(qiáng)烈振動(dòng)，但如果往里投入一個(gè)鐵球，那么在遇見(jiàn)氣流的'時(shí)候便不會(huì)再像開(kāi)始那樣強(qiáng)烈振動(dòng)，是不是很神奇。
無(wú)數(shù)的科學(xué)家用他們的智慧打通了一條通往宇宙的天梯。從東方紅一號(hào)衛(wèi)星開(kāi)始，我國(guó)的航天事業(yè)飛速發(fā)展。展望未來(lái)，我們探索航天奧秘，發(fā)展航天事業(yè)，把我國(guó)建設(shè)成為航天強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
天宮課堂觀后感15
每當(dāng)看見(jiàn)宇宙飛船載著一位又一位宇航員飛向太空，遨游太空，我便對(duì)祖國(guó)的未來(lái)又多了一份遐想，對(duì)美麗的太空又多了一份向往。
在20xx年，中國(guó)已經(jīng)造出了很多的載人飛船，全國(guó)的人民都能夠在太空中遨游，探索。然而，我作為此項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明人，有幸?guī)е慌嗣裨谔罩刑剿�。飛船起飛了，經(jīng)過(guò)多次蛻變，沖出了大氣層。在外太空，我看見(jiàn)了披著藍(lán)白銀紗的地球，她是多么美麗�。‰S著軌跡，我們來(lái)到了全身紅色的`火星�；鹦巧系教幎际请E石坑和火山，并且經(jīng)常有沙塵暴發(fā)生，它和地球很相像，它也有水，是人類最佳的第二居住點(diǎn)。緊之后，我們又來(lái)到了太陽(yáng)系最大的星球—木星。木星是一個(gè)美麗的星球，外面被一個(gè)光環(huán)環(huán)繞著，我們?cè)谀拘堑膬蓸O看見(jiàn)了那神圣又美麗的極光。然后，我們又來(lái)到了神秘的天王星。它的特征是外部有大概七個(gè)環(huán)圍繞著它，每一個(gè)環(huán)上都有一個(gè)衛(wèi)星，姿勢(shì)永遠(yuǎn)都是傾斜的。此后，我們還看了很多太陽(yáng)系中的行星。在返程的途中，我感慨道：“這么多年了，我最終達(dá)成了自我的夢(mèng)想，遨游了太空�！蔽倚α��！澳闵敌κ裁茨�，快起床�！眿寢尩穆曇舭盐覐膲�(mèng)中驚醒了，唉，原先是個(gè)夢(mèng)。
雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我相信，在祖國(guó)放展我的成長(zhǎng)下，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。
【天宮課堂觀后感】相關(guān)文章：
天宮課堂學(xué)習(xí)心得02-04
天宮課堂觀后感08-21
天宮課堂觀后感08-06
天宮課堂的觀后感11-26
《天宮課堂》觀后感11-05
“天宮課堂”觀后感11-03
天宮課堂的心得體會(huì)范文06-19
天宮課堂學(xué)習(xí)心得10篇05-30
天宮課堂學(xué)習(xí)心得7篇02-04