小孩不笨觀后感【薦】
看完某一作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的小孩不笨觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小孩不笨觀后感1
今天，我們終于看完了《小孩不笨2》的電影了。
這部電影主要講的.就是，有一個(gè)大哥哥叫楊學(xué)謙。有一次老師要查手機(jī)，楊學(xué)謙不知道怎么回事，從口袋里掏出一個(gè)東西然后，就和老師打起來(lái)了，后來(lái)校長(zhǎng)知道了，就要開(kāi)除楊學(xué)謙或者在全校師生面前罰抽三鞭子。雖然罰抽三鞭子很疼，但是，楊學(xué)謙的爸爸還是選擇了在全校師生面前罰抽三鞭子。
從這一段起，我們就應(yīng)該讓自己的父母知道，不要光看孩子的缺點(diǎn)，要多看孩子的閃光點(diǎn)。就算是父母光說(shuō)自己的缺點(diǎn)，我們也要有自信心。
小孩不笨觀后感2
我哭了，當(dāng)看到《小孩不笨》這部電影中，那位得血癌的媽媽和他孩子的對(duì)話時(shí)，我的眼淚忍不住地流了下來(lái)。
我笑了，當(dāng)看到這部影片中的`搞笑情節(jié)時(shí)，我和同學(xué)們又忍不住地哈哈大笑。
看了這部影片，我想到了很多很多，小孩子其實(shí)都不笨的，只要你努力，沒(méi)有什么不可以做到。還有，我們要象影片中的那幾個(gè)孩子一樣，學(xué)習(xí)他們的機(jī)智勇敢，萬(wàn)一遇到了壞人，要想辦法和他們巧妙的周旋。
影片中的三個(gè)孩子，都給我留下了深刻的印象，尤其是那個(gè)因?yàn)槌煽?jī)不好而想跳樓的孩子。在他心目中，學(xué)習(xí)是一件多么重要的事情啊，他其實(shí)是多么希望能夠取得好成績(jī)��！我也想到了自己，我的成績(jī)也不是很好，有時(shí)候粗心馬虎，我以后也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取能得到個(gè)好成績(jī)。
同學(xué)們，其實(shí)我們都不笨，讓我們一起加油吧！
小孩不笨觀后感3
看完這部電影，我哭了。
是的，我哭了，任眼淚在臉頰輕輕滑過(guò)，冰卻肌骨，暖透心痕。其實(shí)好久好久我已不習(xí)慣哭泣，不習(xí)慣，如此善良。
直到淚水摧毀所有的堡壘，才發(fā)現(xiàn)雖然我們口口聲聲說(shuō)我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)如何期盼長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)我們亦是如此脆弱如此不能承載。
我哭了，為電影而哭。
不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗莱隽藢儆谖覀冞@一代人的心情：叛逆與無(wú)奈，又豈是我們的本意？
其實(shí)有時(shí)候我們真的為這個(gè)世界做了太多太多可結(jié)果只是徒勞，有時(shí)候我們真的很想很想付出我們的愛(ài)心可終于力不從心。天真的我們以為人們懂得。
可是聰明的`老師與尊敬的父母，你們又真的理解嗎？
小孩不笨觀后感4
小孩不笨這部電影大體講的是：一天，老師在講課要查誰(shuí)帶手機(jī)了，就讓同學(xué)們把書包都放到桌子上，就問(wèn)一個(gè)女同學(xué)，她就說(shuō)：“沒(méi)帶”老師就打了一個(gè)電話，原來(lái)她帶了。最后老師查到楊學(xué)謙也帶手機(jī)了，但是他拿手機(jī)的時(shí)候一個(gè)光碟掉在地上了，同學(xué)們就踢那個(gè)光碟最后還是傳到老師那里了，老師就批評(píng)了楊學(xué)謙幾句，他就打了老師，最后校長(zhǎng)要嚴(yán)重處罰他，就要讓他退學(xué)，不過(guò)他的父母就要讓他讀書，結(jié)果就選擇了鞭打。
我覺(jué)得學(xué)生就要尊重老師，不聽(tīng)老師的'話和打老師都是不對(duì)的，如果這樣做了就要受到處罰。
我感到，最后杰利說(shuō)的那句話很好“不要光挑別人的缺點(diǎn)，也要挑別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
小孩不笨觀后感5
我們?cè)谛睦碚n上看過(guò)一個(gè)電影叫《小孩不笨》。
他講的是文福、國(guó)彬及terry三人因成績(jī)不好，被分到ＥＭ3就讀。他們進(jìn)入ＥＭ3后，心靈受到極大的摧殘，國(guó)彬的母親給了兒子很大的壓力，因她最不想的就是兒子成為“無(wú)文憑”一族；文福也常被讀ＥＭ1的表哥奚落，他決定為自己辛勞開(kāi)餐廳的媽媽爭(zhēng)口氣；Ｔｅｒｒｙ家境富足，他本人是父母眼中的乖乖仔，完全聽(tīng)從父母的教誨，從來(lái)沒(méi)有主見(jiàn)，不過(guò)自幼嬌生慣養(yǎng)也令他連最小的`事都做不來(lái)。
三位男孩父母各自不同的家長(zhǎng)式說(shuō)教、棍棒教育、放任自流，加之一連串突如其來(lái)的意外，令三個(gè)孩子的都產(chǎn)生了變化。每個(gè)人的變化都出人意料，但卻都合乎情理。一個(gè)有關(guān)教育、成材的感人故事躍然銀幕之上，其中有悲有喜，有愛(ài)有恨，令人動(dòng)容。
小孩不笨觀后感6
今天，老師讓我們看了一部電影叫《小孩不笨2》，里面有杰利，他8歲了，還有一個(gè)親哥哥叫楊學(xué)謙，今年15歲了。他們的父親是公司經(jīng)理，媽媽是雜志編輯。成才是學(xué)謙的朋友，今年也15歲了。成才只有爸爸，曾經(jīng)被人把腿打壞了，家庭很窮苦。
這部電影讓我印象最深的是：學(xué)謙幫爸爸把電腦修好，爸爸卻說(shuō)他玩壞了，又修了，而且逃課了，學(xué)謙很傷心。首先是爸爸的`不對(duì)，學(xué)謙本來(lái)認(rèn)為爸爸會(huì)夸他，可爸爸卻說(shuō)：“跟你講多少次，不要?jiǎng)游业臇|西！”爸爸本來(lái)應(yīng)該和善地對(duì)學(xué)謙說(shuō)話。學(xué)謙幫他修電腦，他應(yīng)該感謝學(xué)謙才對(duì)呀！
還有一件事，我要對(duì)學(xué)校提出，他們不能當(dāng)著全校同學(xué)的面來(lái)鞭打楊學(xué)謙，這樣會(huì)讓他在全校同學(xué)面前抬不起頭來(lái)，也不能開(kāi)除他，俗話說(shuō)的好：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
我希望今后，每個(gè)家長(zhǎng)都要多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，才能教出更好的孩子，要多鼓勵(lì)孩子，孩子才會(huì)關(guān)心別人，才能成才。
小孩不笨觀后感7
我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。雖然我們都要面對(duì)生老病死，但世界上不可以缺少我們?nèi)魏我粋�(gè)人，正像畢淑敏告訴我們的———“我很重要�！笔堑模覀兠恳粋�(gè)人都非常重要。如果沒(méi)有你，你的媽媽面前就少了一個(gè)“唧唧喳喳”的小精靈；如果沒(méi)有你會(huì)少一個(gè)忠實(shí)的小伙伴；如果沒(méi)有你，你的父母、老師都會(huì)非常難過(guò)。朋友，你有這“非�！倍值姆至苛藛�？
我看了新加坡電視劇《小孩不笨》，講述的是幾個(gè)差生的.故事。
我們真的不笨，問(wèn)題是你肯不肯下功夫。只要你的方法正確，在勤奮一點(diǎn)，一定可以取得好的成績(jī)。就好比在田地里埋下一顆種子，既不澆水又不施肥，它怎么會(huì)成長(zhǎng)呢？相反，你想功夫精心澆水、施肥，種子會(huì)長(zhǎng)不大嗎？不管做什么事情都是如此，只要用心、勤奮，你就可以成功。
其實(shí)，我們都很棒。有時(shí)不是能不能，而是你肯不肯，多給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧，因?yàn)槲覀兌际怯杏玫娜耍?/p>
“我們真的不笨，問(wèn)題是你肯不肯下功夫�！�
小孩不笨觀后感8
這個(gè)電影講的是：從前一個(gè)叫楊學(xué)謙的同學(xué)，他的博客寫的很好，得了金獎(jiǎng)，可他媽媽不高興，他媽媽說(shuō)：“我以前都考85分！”你才考了65分，真是丟盡了我的臉了。
他的媽媽生出了一個(gè)叫：杰利的`小男孩，好像是八歲，有一天，我被選上了王子，一天，他的爸爸說(shuō)：“我沒(méi)空去看你的節(jié)目，我演講一個(gè)小時(shí)，500元那”，杰利就攢錢，有一天，他看到賣東西的阿姨有很多錢，所以杰利就打起了偷錢的主意，所以就拿走了錢。
看過(guò)這部電影，我懂得了一個(gè)道理，一個(gè)人不要只看他的缺點(diǎn)，還要看他的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步！
小孩不笨觀后感9
看完電影，該忙的人依舊在忙，該做的事依然要做，什么隔閡？什么愛(ài)？在大人們眼里，只要能考上大學(xué)，其他的又何必管那么多呢？
原來(lái)震撼的只是我們自己的心靈，僅此而已。
敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們，你們又是否有過(guò)絲毫的感動(dòng)呢？當(dāng)我們?cè)谏畹腵摧殘下學(xué)著適應(yīng)無(wú)奈之時(shí)，你們是否也在嘗試著改變什么呢？
其實(shí)，你們不知道，有一種心情，叫做孩子。
是的，孩子在做錯(cuò)事時(shí)需要的是鼓勵(lì)與寬容而不是責(zé)備與懲罰，孩子總是在錯(cuò)誤里完善在錯(cuò)誤里成長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)人不再犯錯(cuò)誤時(shí)，他便學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。
這便是孩子。孩子的心中，有一片天，天空撒滿童話與夢(mèng)想，孩子盼望著父母或者老師的支持關(guān)心而不是扼殺與誤解；敬愛(ài)的父母和老師們，當(dāng)你們也還是孩子的時(shí)候，當(dāng)你們也還在無(wú)知里放肆地演繹著天真，你們就真的毫無(wú)奢求嗎？
抬頭，望天，黑色玲瓏處，那是夜的眼睛。
小孩不笨觀后感10
前天老師給我們布置了作業(yè)觀看《小孩不笨2》。我認(rèn)真看了，影片的主要人物是杰利、學(xué)謙和他的爸爸媽媽，還有成才和他的爸爸。
又一次過(guò)父親節(jié)，學(xué)謙給爸爸買了個(gè)剃須刀，媽媽爸爸不但沒(méi)夸獎(jiǎng)他，范圍說(shuō)：“家里不是有剃須刀了嗎？真浪費(fèi)！”學(xué)謙說(shuō)：“這是用我的錢買的。”媽媽說(shuō)：“你的.錢還不是我給你的？”我覺(jué)得這樣是不對(duì)的，學(xué)謙和我相比，我真的是比他幸福多了。
還有一次，成才和學(xué)謙因?yàn)榇蚶蠋�，被學(xué)校公開(kāi)鞭打，不然就要開(kāi)除，我也覺(jué)得這樣是不對(duì)的，學(xué)校不能隨便公開(kāi)鞭打和開(kāi)除，應(yīng)該嚴(yán)格地教育學(xué)生不能打老師。
看了這部電影，我明白了：教育孩子不能打罵，要鼓勵(lì)孩子，孩子以父母為榜樣，父母要盡量做孩子的好榜樣。
小孩不笨觀后感11
今天我們社看了一部非常感人的電影《小孩不笨2》。
我來(lái)向大家介紹一下故事中主要人物：杰利今年八歲，哥哥楊學(xué)謙十五歲，他們的爸爸是公司經(jīng)理，媽媽是雜志社編輯。還有另外一個(gè)家庭是十五歲的成才和腿瘸的父親，父親曾經(jīng)是社會(huì)上的流氓，成才和學(xué)謙是好朋友。
讓我印象最深的一段是，成才和學(xué)謙因?yàn)榇蚣�，校長(zhǎng)要在大堂鞭打?qū)W謙，開(kāi)除了成才，臺(tái)下那么多師生，這一下，打碎了孩子的心，完全感到自己沒(méi)有了自尊，所以最后與社會(huì)上的混混走在了一起。成才開(kāi)除這事處理的`也很極端，再加上成才爸爸不會(huì)和孩子交流，也從不會(huì)表?yè)P(yáng)孩子，最后導(dǎo)致悲劇發(fā)生。成才爸爸為了保護(hù)成才摔下了樓梯，在臨死前說(shuō)了這樣一句話：“天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母�！�
看了這部電影，我覺(jué)得大人應(yīng)該多和孩子們溝通、陪伴，多表?yè)P(yáng)孩子優(yōu)點(diǎn)，贊賞他們的進(jìn)步，孩子才能夠極積向上。
小孩不笨觀后感12
在《小孩不笨》的結(jié)局里，學(xué)謙的媽媽辭去了總編的職位，理由是要回家管教孩子，因?yàn)樗庾R(shí)到，她要時(shí)間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法。
我們從一出生就是個(gè)人，是一個(gè)有血有肉的一個(gè)大寫的人，而不是一臺(tái)只會(huì)為成績(jī)而學(xué)習(xí)考試的機(jī)器，童年時(shí)期的孩子是充滿活力與想象力的，父母應(yīng)當(dāng)按孩子的興趣，由孩子自由發(fā)展，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格和思想，讓孩子擁有享受歡樂(lè)人生的'權(quán)利。
然而，那里所說(shuō)的“自由”發(fā)展，是“相對(duì)自由”，并不是父母能夠縱任孩子一切習(xí)慣發(fā)展，甚至是壞習(xí)慣也不加管教，如果一切任由孩子順從孩子，那只是溺愛(ài)孩子，如果說(shuō)狼爸虎媽教是一個(gè)極端，則這種溺愛(ài)式的教育則是另一個(gè)極端。李天一被判了10年則是溺愛(ài)教育的惡果。
所以，父母應(yīng)當(dāng)重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個(gè)性，在管教的同時(shí)，給孩子必須的自由發(fā)展空間，父母應(yīng)當(dāng)做孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的引導(dǎo)人，而不是壓迫孩子發(fā)展的壓迫者，努力讓孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)。
小孩不笨觀后感13
趙老師給我們看了電影《小孩不笨2》，我很喜歡看，里面有一些很好玩的事。因?yàn)榻裉煳艺?qǐng)假了，沒(méi)有看完全部電影，我不知道結(jié)果是什么。我看到的那些故事，我還是想寫出來(lái)。
故事里有一個(gè)大哥哥叫成才，他經(jīng)常不完成作業(yè)，可是有一次他寫了作業(yè)給老師，老師還是罵了他一通。后來(lái)老師還說(shuō)他們班同學(xué)都是爛蘋果。大哥哥大姐姐都很生氣，他們站在陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)對(duì)面的教室里有個(gè)老師很好，那個(gè)老師對(duì)他班里的`學(xué)生說(shuō)：“不管是從25分到30分還是從30分到35分。就是一份努力就是進(jìn)步�！边�發(fā)給他們一張周杰倫的cd，我很喜歡那個(gè)老師。并且他還相信只要鼓勵(lì)他們，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。
小孩不笨觀后感14
其實(shí)一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有無(wú)關(guān)的一帆風(fēng)順，更無(wú)所謂的一無(wú)是處了。當(dāng)我們整天面對(duì)蒼白的`人生和頹廢的生活，日子依舊如煙，我們是不是感覺(jué)少了一些什么。
地球永不停息的自西向東轉(zhuǎn)，日子還在孤獨(dú)的輪回著寂寞，也許，風(fēng)華正茂的我們不應(yīng)該如此如此而應(yīng)該那樣那般，可到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有人生，是屬于自己的。
是的，也許我們可以把握的，只有人生�？墒菤v史卻偏偏把這一權(quán)利交給了父母，或者老師，以及……
留給我們的，還有什么？
小孩不笨觀后感15
今夜籬疏落畔，孤月殘吟。冬風(fēng)終不解風(fēng)情，襲去多少夢(mèng)境與心聲？
老師說(shuō)今晚看電影，我們說(shuō)好，然后歡呼，刺耳的尖叫聲聽(tīng)起來(lái)十分悅?cè)耍@才是我們這一代人的`聲音。
《小孩不笨》。
是的，沒(méi)有人可以說(shuō)一個(gè)人笨與不笨，更無(wú)權(quán)利去評(píng)判一個(gè)人是好是壞或者是對(duì)是錯(cuò)。優(yōu)點(diǎn)像風(fēng)華澀夜里的一點(diǎn)柔情，不經(jīng)意間便從時(shí)間的縫隙中穿過(guò)，落入歲月的心里，滴達(dá)滴達(dá)。如果你不注意，抱憾終生的又何止是我們？
再美的東西也會(huì)留下永恒的缺陷。
人，亦是。
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