《天宮課堂》觀后感（精選29篇）
認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《天宮課堂》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《天宮課堂》觀后感 1
今天下午，在老師的組織下，我們觀看了太空授課，叫“天宮課堂”。
通過(guò)太空授課的內(nèi)容，真讓我大飽眼福。我知道了宇航員們?cè)陲w船是怎樣生活的？太空的廚房功能很全，能吃到又鮮有甜的蘋(píng)果。他們?cè)陲w船上給大家做了實(shí)驗(yàn)演示，用一種帶吸管的水袋，只要把水?dāng)D出來(lái)，水就會(huì)飄在天空，再用嘴接住，喝下去。王亞平阿姨又把水?dāng)D出來(lái)，再在水球里加入藍(lán)色的顏料，一顆圓圓的藍(lán)色水球就形成了。接著阿姨再把泡騰片放進(jìn)水球，泡騰片慢慢地被吸進(jìn)去，沒(méi)一會(huì)，泡騰片在水球里不斷的泡騰，產(chǎn)生了很多小氣泡，水球慢慢變成了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)小氣泡的'氣泡球，五顏六色，像極了我們生活的地方。
阿姨又給大家做了“水膜實(shí)驗(yàn)”，在圓圓的水膜上放進(jìn)一朵粉紅色的花朵，花朵綻放后顏色更豐富，更美麗了。阿姨又拿來(lái)一杯水，把乒乓球放進(jìn)去，但乒乓球并沒(méi)有漂浮在水面上，而是沉下去，這就是“乒乓球?qū)嶒?yàn)”啦，阿姨說(shuō)要是在地球上，乒乓球是浮在水面上的，而在太空，因?yàn)闆](méi)有浮力，小球沉了下去。
今天的太空授課讓我受益匪淺，太空真奇妙。我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，將來(lái)成為一名科學(xué)家。
《天宮課堂》觀后感 2
一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們?nèi)チ私馍衿娴?太空家園。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的實(shí)驗(yàn)使我對(duì)太空產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中，發(fā)現(xiàn)乒乓球會(huì)浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí)，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來(lái)當(dāng)重力消失時(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了，聽(tīng)了航天員老師的講解，使我感到不可思議。
這場(chǎng)天宮課堂給了我許多奇妙的感受，讓我體會(huì)到了太空科學(xué)的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學(xué)習(xí)
《天宮課堂》觀后感 3
上下未行，何由考之？昭瞢暗，誰(shuí)能極之？馮翼惟像，何以識(shí)之？
人類(lèi)，開(kāi)始了對(duì)宇宙的探索。今天，我們觀看了神舟十三號(hào)的宇航員們?yōu)槲覀冎v太空課。他們講的繪聲繪色，我們聽(tīng)的津津有味。
他們?yōu)槲覀冎v太空中的一些實(shí)驗(yàn)，我們還知道了太空是有浮力的。如果你擠一滴水，那么它在空中飄來(lái)飄去。而且，你把杯子倒過(guò)來(lái)，面的水一滴也不會(huì)往下流。
他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把一個(gè)乒乓球放入水中，接著，就是讓我們大跌眼鏡的時(shí)候了。他們拿著一個(gè)管子，管子前面放著一個(gè)乒乓球，他們先是往下壓，然后快速的把管子拿開(kāi)�！巴�！”同學(xué)們紛紛贊嘆。原來(lái)因?yàn)槠古仪蚓谷辉诔料滤镱^去了，而且他還緊緊地貼著杯子旁邊。要是在地面上的話(huà)，那么乒乓球應(yīng)該是浮上來(lái)，不可能沉下去！同學(xué)們驚訝的合不攏嘴，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真神奇！
雖然這是一堂簡(jiǎn)單的'課，但是我從中感受到了宇宙的神奇。我以后一定要當(dāng)為宇航員，駕駛著火箭到遙遠(yuǎn)的太空去！但我知道，現(xiàn)在我必須好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大好報(bào)效祖國(guó)！
《天宮課堂》觀后感 4
12月9日，我觀看了“天宮課堂”，在60分鐘的課程中，神舟十三號(hào)的宇航員翟志剛、王亞平和葉光富在中國(guó)的空間站中為全國(guó)各地的人講解關(guān)于太空的知識(shí)。這是中國(guó)空間站首次授課活動(dòng)，是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，標(biāo)志著中國(guó)載人航天領(lǐng)域的技術(shù)高超，更標(biāo)志著我們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于太空的前所未有的知識(shí)。
在空間站的宇航員們?yōu)槲覀兘榻B了他們平時(shí)生活的地方、太空細(xì)胞學(xué)研究、太空轉(zhuǎn)身、乒乓球浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球?qū)嶒?yàn)等等，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開(kāi)一代代航天人的`艱苦奮斗，這就是我們所說(shuō)的“航天精神” 。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”正如女航天員王亞平在出征前所說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谖覀冏约旱暮棋强�！我身為新時(shí)代的中學(xué)生，更要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，為美好明天付出不懈努力！為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展添光加彩！
《天宮課堂》觀后感 5
今天我看到了太空小課堂上的很多秘密，也知道了很多不知道的'知識(shí)。
在太空小課堂上，我看見(jiàn)了宇航員叔叔在太空是怎么翻跟頭的，在地面上翻個(gè)跟頭是那么的難�？稍谔绽锓瓊�(gè)跟頭跟在床上翻一樣，宇航員每天都睡在睡袋里。我想：為什么不能系安全繩！不在睡袋里睡呢？于是，宇航員姐姐講了這個(gè)原理，如果不在睡袋里睡的話(huà)，在不系安全繩，就會(huì)在飛船中亂飄。就這樣，做了很多實(shí)驗(yàn)，但是有一個(gè)很有趣。
叔叔先把水上圓片取下來(lái)，因?yàn)樘帐鞘е氐�，所以不像地面上似的，把水倒過(guò)來(lái)就灑了。但是太空就不一樣了，可以做很多的形狀，就像捏彩泥一樣。姐姐往水球上滴了很多的水。這個(gè)水球變大了，非常有趣。于是叔叔往水球上頂了一下，用鼻子接住。好像在變魔法一樣，我想：我也想去太空看看。
《天宮課堂》觀后感 6
今天真是讓我大開(kāi)眼界的一天，因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂第二課。
通過(guò)觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以他們的臉看起來(lái)胖胖的`。
王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”，王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面，泡騰片在水球里面不斷地冒泡，產(chǎn)生了許多歡樂(lè)的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇！真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把同學(xué)們看得目瞪口呆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂(lè)趣。
《天宮課堂》觀后感 7
今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十三號(hào)飛行乘組航天員在中國(guó)空間站進(jìn)行授課。
航天員們?yōu)榇蠹易隽嗽S多實(shí)驗(yàn)。我對(duì)太空拋物實(shí)驗(yàn)很感興趣，我認(rèn)為非常神奇!它演示了太空拋物和天地之間拋物的區(qū)別。平時(shí)，我們?nèi)訓(xùn)|西給另一個(gè)人，讓另一個(gè)人接住時(shí)，扔出的物體會(huì)呈現(xiàn)出一條拋物線(xiàn)，然后物體向下落去。而在空間站，當(dāng)我們?nèi)映鰱|西時(shí)，由于太空中沒(méi)有引力，拋出的東西就會(huì)沿原有的方向勻速地前進(jìn)著，物體像被什么牽引著一樣始終不會(huì)落下去。我定定地看著，覺(jué)得特別奇妙。
我們每天只會(huì)迎來(lái)一次日出，送走一次日落，而在太空中空間站的航天員們，每天會(huì)迎來(lái)十六次日出日落，因?yàn)樗麄冊(cè)谏裰凼?hào)飛船里面，每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在空間站里，因?yàn)闆](méi)有地球表層大氣層的阻礙，航天員說(shuō)觀賞到的月亮?xí)任覀冊(cè)诘厍蛏纤吹降母拥腵明亮、更加的透徹。
在這堂課中，宇航員們還展現(xiàn)了失重環(huán)境下水的表面張力作用、失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象....宇宙是擁有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿?
讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，向無(wú)窮宇宙出發(fā)吧!
《天宮課堂》觀后感 8
中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)將面向全球進(jìn)行直播，王亞平再次變身“王老師”為孩子們進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)。
其實(shí)，在國(guó)內(nèi)外進(jìn)行的大大小小的太空實(shí)驗(yàn)中，孩子們不僅是旁觀者，也是參與者。
全國(guó)空間探測(cè)技術(shù)首席科學(xué)傳播專(zhuān)家龐之浩表示，青少年參與太空實(shí)驗(yàn)的形式多種多樣，主要有5種。
一是參加專(zhuān)業(yè)的研究實(shí)驗(yàn)�？茖W(xué)家進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)時(shí)讓一些學(xué)生負(fù)責(zé)其中一些力所能及的工作，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。
二是為學(xué)生設(shè)立、由學(xué)生獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在有關(guān)人員的指導(dǎo)下自己提出實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
三是參加載人航天工程活動(dòng)。一些是為了航天工程任務(wù)的需要，讓學(xué)生參加硬件或軟件的研制;另一些是學(xué)生創(chuàng)意大賽中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目在載人航天器上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
四是在教室中完成的'太空實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們?cè)诮淌彝瓿赡M太空相應(yīng)條件的實(shí)驗(yàn)，或者進(jìn)行空間站上專(zhuān)業(yè)研究人員正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，目的是通過(guò)對(duì)比地面實(shí)驗(yàn)和太空實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，讓學(xué)生們找出它們之間的差異。
五是教育性示范活動(dòng)。航天員在太空進(jìn)行簡(jiǎn)單有趣的太空實(shí)驗(yàn)，并將它拍攝下來(lái)，做成視頻教材，提供給學(xué)生，以便進(jìn)行航天教育。
《天宮課堂》觀后感 9
今天我們觀看了太空課堂，通過(guò)這節(jié)課我學(xué)習(xí)到了許多，比如說(shuō)在太空是怎樣生活，怎樣在太空喝水，等……
我看到了一次實(shí)驗(yàn)，一位老師拿出了一片鏡子在上面滴了許多的水滴，變成了很薄的水片，很薄，很薄，接著老師又在上面滴了許多水滴，像一顆水晶球似的，好看極啦！然后老師又拿出了一片花瓣印在上面漸漸的'，那個(gè)花瓣就進(jìn)到了。水球在里面，再，老師把花瓣取了出來(lái)再拿出一支針管，里面掛了許多的泡沫，里面都裝滿(mǎn)了一些小小的小水泡，當(dāng)我看到了這一目，我感到了很神奇，接著，老師又把水泡慢慢的吸出來(lái)，最后老師拿出來(lái)一個(gè)泡騰片一瓶藍(lán)色的色素，老師，把藍(lán)色色素一滴一滴的滴進(jìn)去，變成了藍(lán)色的大水球，接著，老師又把泡騰片慢慢的放進(jìn)去那個(gè)大水球，好像快要爆了似的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真神奇呀！
我們的祖國(guó)可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
《天宮課堂》觀后感 10
今天，我們的老師在課堂上給我們觀看了《天宮課堂》直播，大家興趣盎然。
我們看到了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，太空老師先把水?dāng)D到一個(gè)圓形球體里，然后往里面擠入藍(lán)色色素，水球迅速變成藍(lán)色，非常好看。后來(lái)又把一片黃色的泡騰片放了進(jìn)去，漸漸水球里面出現(xiàn)了很多氣泡，還散發(fā)出一陣陣香氣，真有意思。
接著，太空老師又拿來(lái)了一個(gè)裝了水的'杯子，一個(gè)乒乓球和一根吸管，太空老師把乒乓球放進(jìn)水杯里，用吸管把乒乓球輕輕摁下去，你猜結(jié)果怎么樣？哈哈，結(jié)果-球被摁下去后就沒(méi)浮上來(lái)。與我們地球上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全相反，我覺(jué)得特別神奇，在太空居然沒(méi)有重力，浮力也消失啦。
我覺(jué)得外太空特別有趣，在沒(méi)有引力的外太空可以制造出太多有意思的實(shí)驗(yàn)；我也好想去外太空啊！我心中一直有個(gè)疑問(wèn)：在外太空怎么洗澡呢？
知識(shí)不僅神奇，更讓我憧憬。我希望未來(lái)我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。
《天宮課堂》觀后感 11
通過(guò)天宮課堂我們看到了宇航員生活工作的地方，展示出問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，非常有意思。
科學(xué)的力量真強(qiáng)大，我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)！通過(guò)本次對(duì)“天宮課堂”的.學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了許許多多有趣的科學(xué)知識(shí)，感受到了太空的魅力。航天員演示的奇妙的物理現(xiàn)象，也在同學(xué)們的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大�！钡姆N子，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)科學(xué)探索的樂(lè)趣。更感受中國(guó)的科技力量，為建設(shè)未來(lái)強(qiáng)國(guó)，開(kāi)啟今天的努力，為中國(guó)的科技進(jìn)步，奮發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
《天宮課堂》觀后感 12
今天老師組織我們上了一節(jié)科技課第一次近距離感受太空生活充滿(mǎn)了好奇。
我了解到太空中沒(méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。我們平時(shí)喝水都是用水杯直接喝或者用很短的吸管用越長(zhǎng)的吸管喝水就會(huì)越費(fèi)力。講解老師漂浮在空中用一根長(zhǎng)兩米的`吸管輕松就喝到了袋子里的飲料這種現(xiàn)象在地球表面是很難做到的讓我覺(jué)得很神奇。
通過(guò)這次對(duì)科技的探索了解我學(xué)到了很多知識(shí)。也很敬佩科學(xué)家的探索精神！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也用自己學(xué)到的知識(shí)為國(guó)家的航空航天中心做貢獻(xiàn)！
《天宮課堂》觀后感 13
幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國(guó)史冊(cè)上，建國(guó)初期中國(guó)航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢(qián)學(xué)森沖破百般阻撓回國(guó)筑夢(mèng)，到以孫家棟為代表的中國(guó)第二代航天人，將我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空，用無(wú)線(xiàn)電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù)，“嫦娥”“天問(wèn)”“祝融”呼嘯而來(lái)，“中國(guó)印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級(jí)計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得一批重大科技成果。中國(guó)航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來(lái)的，無(wú)論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。
天高地迥，始覺(jué)宇宙之無(wú)窮。歸航不是終點(diǎn)，對(duì)于宇宙的'探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號(hào)飛船即將啟航，開(kāi)啟為期6個(gè)月的太空之旅。不斷接續(xù)的載人航天精神，必將讓中國(guó)人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想。
《天宮課堂》觀后感 14
今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十四號(hào)飛行乘組航天員在中國(guó)空間站進(jìn)行授課。
本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流，旨在傳播普及載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
我們每天只會(huì)迎來(lái)一次日出，送走一次日落，而在太空中空間站的航天員們，每天會(huì)迎來(lái)十六次日出日落，因?yàn)樗麄冊(cè)谏裰凼奶?hào)飛船里面，每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在空間站里，因?yàn)闆](méi)有地球表層大氣層的阻礙，航天員說(shuō)觀賞到的月亮?xí)任覀冊(cè)诘厍蛏纤吹降母拥拿髁痢⒏拥耐笍亍?/p>
在這堂課中，宇航員們還展現(xiàn)了失重環(huán)境下水的`表面張力作用、失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象....宇宙是擁有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿?
讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，向無(wú)窮宇宙出發(fā)吧!
《天宮課堂》觀后感 15
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，向?qū)W生普及航天知識(shí)、弘揚(yáng)航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時(shí)，新右旗各中小學(xué)組織全體師生收看由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長(zhǎng)達(dá)3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國(guó)空間站首次太空授課，體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，同時(shí)也表露了我國(guó)教育的溫情。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)。同學(xué)們對(duì)種種物體在太空中表現(xiàn)出的現(xiàn)象驚嘆不已，每一項(xiàng)科普實(shí)驗(yàn)都引起學(xué)生極大的`興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學(xué)精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，同學(xué)們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫(xiě)進(jìn)日記，畫(huà)在紙上，流露出了他們崇尚科學(xué)、熱愛(ài)航天、探索未知的熱情與夢(mèng)想。
《天宮課堂》觀后感 16
抬頭仰望那蔚藍(lán)的天空，我們便會(huì)贊嘆“多大的天空呀！”其實(shí)，天空遠(yuǎn)不止我們看見(jiàn)的那么大，它還有更大更高的一面，那就是宇宙。今天，我觀看了一節(jié)來(lái)自宇宙航天員上的課，感受到太空的奇妙。
航天員王亞平、翟志剛和葉光富三位老師向我們展示了他們?cè)谔盏纳瞽h(huán)境和一系列有趣的實(shí)驗(yàn)，如：浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)泡騰片實(shí)驗(yàn)。其中我最感興趣的是浮力消失，我們大家都知道，在地球上如果將乒乓球放在水中，乒乓球并不會(huì)沉入水底，不管怎么用力往下壓，它都不會(huì)下沉�？稍谔绽飬s大不相同，如果將放在水中的乒乓球用力下壓，乒乓球就會(huì)沉入水底不會(huì)飄起來(lái)，最神奇的是將這個(gè)杯子倒扣，水也不會(huì)像在地球上一樣流出來(lái)，反而可以飄在空中，這是多么神奇呀！
太空可真有趣呀！同時(shí)我也感受到如今中國(guó)的.航天事業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá)，中國(guó)人的飛天夢(mèng)，我們今天實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在我們連自己的空間站都有了，我在心里默默地給中國(guó)地航天事業(yè)，給中國(guó)地航天員們點(diǎn)一個(gè)大寫(xiě)地贊！
《天宮課堂》觀后感 17
今天下午，我們觀看了《天宮課堂》，看完之后，我對(duì)此深有感悟。
還記得以前嗎，地球人都有一個(gè)共同的愿望，那就是在宇宙中安家，而在今天，我們實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
在節(jié)目開(kāi)始前，我的心中就一直有一個(gè)問(wèn)題，那就是宇宙中，存不存在其他文明？他們的等級(jí)如何？于是，我?guī)е@些問(wèn)題觀看了這場(chǎng)直播。
直播開(kāi)始不一會(huì)兒，各地區(qū)的人開(kāi)啟了提問(wèn)問(wèn)題的`環(huán)節(jié)，每個(gè)人都問(wèn)出一個(gè)不同的問(wèn)題，宇航員們一一為他們解答，我感嘆道：我們中國(guó)人的實(shí)力如此的強(qiáng)大，如果在以前，中國(guó)人可能不知道外太空究竟是怎樣的，但回到現(xiàn)在，我們的宇航員可以對(duì)答如流，可以看出，幾十年的時(shí)間，我們中國(guó)的科技發(fā)展速度飛快，已經(jīng)超越了許多國(guó)家，我為我生在中國(guó) 感到驕傲！
最讓我感觸的還是宇航員在薄膜里注入水時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)一切完成之后，她說(shuō)了一句：你看，這不就是我們的地球嗎。我忽然心一震，想起，宇航員們?nèi)ネ馓帐菦](méi)有絕對(duì)的安全保障的，他們也許是活著回來(lái)，也有可能殉職在外太空，我感嘆他們的勇氣，他們是為了國(guó)家，他們是偉大的人民！
最后，我的問(wèn)題也沒(méi)有被解決，但是我相信，在未來(lái)的某一天，總會(huì)有一名向他們這樣偉大的人，來(lái)揭露這些未知的真想！
《天宮課堂》觀后感 18
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛(ài)航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過(guò)天地對(duì)話(huà)這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的'作用情況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無(wú)須運(yùn)用推論等方法�，F(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
王亞平說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)�！庇钪媸呛棋�，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
《天宮課堂》觀后感 19
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開(kāi)展了首次太空授課，在無(wú)數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來(lái)了難忘的“天宮課堂”第一課。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗(yàn)，讓人感受到無(wú)窮的樂(lè)趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗(yàn)中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見(jiàn)她的模樣是反過(guò)來(lái)的`，這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過(guò)水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級(jí)觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗(yàn)，我就不一一說(shuō)明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)上太空旅行�！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國(guó)愈加繁榮富強(qiáng)！
《天宮課堂》觀后感 20
在今天下午的跑操時(shí)間，我和同學(xué)們一起觀看了天空課堂，感觸頗深。
不到六十分鐘的直播，卻由三位宇航員帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了全新的太空生活，打開(kāi)了我們的眼界，感受到了來(lái)自全新世界的奇妙和無(wú)與倫比。
一個(gè)在失重環(huán)境中培育細(xì)胞的工作，只需要盯著顯示器，記錄信息的工作，卻在我們眼中變得神奇而充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩。培育的心肌細(xì)胞，雖說(shuō)是一個(gè)小的不能再小的個(gè)體，卻在哪一伸一縮的跳動(dòng)中展現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)和生命的夢(mèng)幻色彩，在廣闊的太空中，這也是一抹活力的體現(xiàn)。
一個(gè)由水膜進(jìn)化成水球的奇妙實(shí)驗(yàn)，在太空中綻放的紙片花，一管空氣便能在水球里看到兩個(gè)相反的`人像。這一切都只能在太空中看到的奇妙原理，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，也給我們看到了一個(gè)新世界的大門(mén)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)涵蓋的知識(shí)很廣，物理學(xué)中的表面張力都涵蓋的很清楚。我也是從中受益匪淺。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還明白了一些道理�，F(xiàn)在的我們，生活條件優(yōu)越，且夢(mèng)想眾多。在一抹抹夢(mèng)想之中，能實(shí)現(xiàn)的或許只有那么幾個(gè)，但只要堅(jiān)持，懷揣著對(duì)遠(yuǎn)大夢(mèng)想的信心，一定能有所發(fā)展，為社會(huì)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
《天宮課堂》觀后感 21
中國(guó)夢(mèng)這個(gè)詞已經(jīng)被我們大家熟知了，我一直在想中國(guó)夢(mèng)應(yīng)該是怎么樣的夢(mèng)呢？今天我終于知道了，因?yàn)榻裉煳铱戳松裰凼?hào)太空授課，我看到了我們強(qiáng)大的祖國(guó)，看到了我們中國(guó)人的強(qiáng)大。
此時(shí)我想說(shuō)，我們的中國(guó)夢(mèng)就是太空科學(xué)夢(mèng)。太空是一個(gè)和我們生活的環(huán)境完全不一樣的地方，而我們?nèi)祟?lèi)的腳步已經(jīng)開(kāi)始大步前進(jìn)了。對(duì)于太空的探索，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，科學(xué)技術(shù)一定要強(qiáng)大，而我已經(jīng)看到了我們的祖國(guó)科學(xué)的.強(qiáng)大，我相信我們中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。我將來(lái)也要為我們的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，因?yàn)檫@是我的中國(guó)夢(mèng)，這也是我們所有中國(guó)人的太空科學(xué)夢(mèng)。
在這堂課上，令我印象最深刻的就是那個(gè)神奇乒乓球。因?yàn)槠古仪蛟诘厍蛏鲜窃谒嫔细∑饋?lái)的，無(wú)論你把它用筷子按到水底，也會(huì)飛速的浮上水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就在水里沉下去，無(wú)論如何都浮不上水面。還有許多東西也讓我們大跌眼鏡，都是一些我們?cè)谏钪懈緹o(wú)法看到的現(xiàn)象。對(duì)于太空的步伐還在繼續(xù)，我希望未來(lái)我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。
我要更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)能夠探索宇宙。
《天宮課堂》觀后感 22
今天下午，我們?cè)趯W(xué)校觀看了《天宮課堂》。如果說(shuō)宇宙是一本書(shū)籍的話(huà)，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。我深刻認(rèn)識(shí)艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的`條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。
中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。
《天宮課堂》觀后感 23
12月9日，我觀看了“天宮課堂”，在60分鐘的課程中，神舟十三號(hào)的宇航員翟志剛、王亞平和葉光富在中國(guó)的空間站中為全國(guó)各地的人講解關(guān)于太空的知識(shí)。這是中國(guó)空間站首次授課活動(dòng)，是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，標(biāo)志著中國(guó)載人航天領(lǐng)域的技術(shù)高超，更標(biāo)志著我們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于太空的前所未有的知識(shí)。
在空間站的宇航員們?yōu)槲覀兘榻B了他們平時(shí)生活的地方、太空細(xì)胞學(xué)研究、太空轉(zhuǎn)身、乒乓球浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球?qū)嶒?yàn)等等，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開(kāi)一代代航天人的艱苦奮斗，這就是我們所說(shuō)的“航天精神” 。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限�！闭缗教靻T王亞平在出征前所說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的`夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谖覀冏约旱暮棋强�！我身為新時(shí)代的中學(xué)生，更要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，為美好明天付出不懈努力！為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展添光加彩！
《天宮課堂》觀后感 24
今天，期待已久的天宮課堂終于再次開(kāi)課了，熟悉的太空艙，帥氣的宇航員，巧妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我內(nèi)心感到十分激動(dòng)。
這次的太空艙似乎比上次見(jiàn)到的更高級(jí)些。有著更多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的專(zhuān)業(yè)儀器，例如能降到零下80度的太空冰箱，能計(jì)量輻射的黑盒子，用于實(shí)驗(yàn)的生物技術(shù)柜等。沒(méi)想到的是，在太空居然還能騎自行車(chē)，而且看樣子似乎和健身房里的差不多，原來(lái)在太空也是可以鍛煉的.，設(shè)備真是太齊全了。
在做實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，令我印象最深的是水球?qū)嶒?yàn)。小小的水球在太空微重力環(huán)境下居然可以保持圓形的輪廓，還可以神奇地塞進(jìn)一個(gè)空心鋼球，怎么吹它都不會(huì)破，似乎太空里的水會(huì)額外神奇些。宇航員還為我們演示了使用2m長(zhǎng)的吸管，毫不費(fèi)力地就能吸到芒果汁，如果有朝一日我也能進(jìn)入太空艙，躺在床上也能輕松喝到冰箱里的雪碧了吧。
老師說(shuō)，宇航員在太空艙里其實(shí)是很忙碌的，看著宇航員周?chē)鷿M(mǎn)滿(mǎn)的儀器和按鍵，我想太空里的生活應(yīng)該不會(huì)像我想的那般有趣，能耐得住性子，在上面停留那么久，實(shí)在太值得我們敬佩了！
《天宮課堂》觀后感 25
今天，在學(xué)校里，我和同學(xué)一起觀看了《天宮課堂》第二課，讓我感受到了太空生活的奇妙和樂(lè)趣，讓我更想去了解航天的奧秘了。
在這節(jié)課中，航天員們用了5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)向我們展示了失重環(huán)境下物體會(huì)發(fā)生怎樣的變化，以及它為什么會(huì)變化。然后讓我震驚的一幕出現(xiàn)了：航天員拿出一個(gè)形似放大鏡的環(huán)，然后把它伸進(jìn)有水的水袋里。當(dāng)它被拿出來(lái)時(shí)，竟然變成了一個(gè)水球膜，再往里面注入水，慢慢得水膜變成了一個(gè)水球。這簡(jiǎn)直太神奇了!
在看完這次直描后，不僅提高了我對(duì)航天的興趣，從中還收獲了許多知識(shí)。如我知道“液橋失去重力后，還是原來(lái)的`那個(gè)橋嗎?”首先，液橋是連接著兩個(gè)固體表面之間的一段液體。在氣液界面之間，存在著表面張力，使這個(gè)液體表面像有一層很薄的彈性薄膜一樣。正是這個(gè)薄膜，使液橋表面不會(huì)垮塌。由于表面張力很弱，所以在地球表面形成的液格尺寸小。但在太空中，液橋在微重力的環(huán)境下，液體表面張力更凸顯。
這次直播課程實(shí)在是讓我受益匪淺。通過(guò)了解這些知識(shí)，讓我對(duì)神秘的太空充滿(mǎn)了好奇與向往。我相信因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)航天夢(mèng)，所以我們的祖國(guó)航天發(fā)展一定不可限量!我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)太空，我愛(ài)航天！
《天宮課堂》觀后感 26
叮叮叮，天宮小課堂開(kāi)課啦！由宇航員講課，必須得豎起耳朵聽(tīng)講！
這一次宇航員老師們的實(shí)驗(yàn)我都特別喜歡！特別是“浮力消失實(shí)驗(yàn)”，在地球上，我們無(wú)論怎么努力，也沒(méi)辦法將乒乓球壓到水中，可到了太空中就完全不一樣了，宇航員用吸管輕輕把乒乓球?qū)旱剿祝衿娴囊荒划a(chǎn)生了球真的沉了下去，班里瞬間傳來(lái)一聲聲“哇”！大家都被震驚了！宇航員老師還將杯子倒過(guò)來(lái)，別說(shuō)球了，一滴水都沒(méi)落下來(lái)，我驚訝得不行，平時(shí)我們要是這么做的話(huà)早就成了落湯雞了。
再說(shuō)第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)老師用帶著圓圈的桿子從水袋中夾出一個(gè)圓形的水片，我已經(jīng)覺(jué)得這太不符合常規(guī)現(xiàn)象了，更令我張大嘴還是宇航員們拿出一畫(huà)了紅花的'紙，輕輕地放到水中，紙張一下子向四邊綻開(kāi)，驚艷我一臉，把紙片拿走后，又往水片里滴了幾滴深藍(lán)色素，色素很開(kāi)清個(gè)水片，深藍(lán)色本就是喜歡的顏色，加上水片已經(jīng)慢慢變成了水球，越看越喜歡。
這次課堂真的是難能可貴的體驗(yàn)，課堂在太空中，老師是宇航員，太神奇、太難忘了。我很慶幸能夠生在中國(guó)，體會(huì)到這么新奇有趣的課堂，見(jiàn)證國(guó)家的發(fā)展。
《天宮課堂》觀后感 27
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄與地球則國(guó)雄于地球�！蔽覀兊淖鎳�(guó)發(fā)展迅速，等我們能夠從父輩手里接過(guò)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接力棒時(shí)，我們就是祖國(guó)的頂梁柱，如果祖國(guó)在我們這一代的手上變得更加繁榮富強(qiáng)，那么我們也就完成了神圣的使命，實(shí)現(xiàn)了我們的飛天夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了華夏民族的飛天夢(mèng)�？梢�(jiàn)，我們少年的成長(zhǎng)和自己祖國(guó)的發(fā)展有著多么密切的.聯(lián)系。
所以，從現(xiàn)在起，我們要把精力放在學(xué)習(xí)上，等到自己長(zhǎng)大成才后，有得一番作為時(shí)，要好好的建設(shè)祖國(guó)，就像巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。人活著不是為了自己吃干飯，我們活著就是要給我們生活的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。”
航空工業(yè)是一個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和大國(guó)崛起的標(biāo)志，是博弈世界舞臺(tái)和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。它巨大的高技術(shù)發(fā)展引擎，不僅推動(dòng)了世界科技進(jìn)步，更帶動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，因此被稱(chēng)為"工業(yè)之花"。中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)的成立和大飛機(jī)項(xiàng)目的啟動(dòng)為中國(guó)航空制造業(yè)打開(kāi)了成長(zhǎng)空間。我們認(rèn)為，中央政府將逐步放開(kāi)低空領(lǐng)域用于通用航空，這將帶來(lái)民用航空相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。未來(lái)10年，中國(guó)航空工業(yè)將迎來(lái)黃金增長(zhǎng)。
《天宮課堂》觀后感 28
上下未行，何由考之？昭瞢暗，誰(shuí)能極之？馮翼惟像，何以識(shí)之？
人類(lèi)，開(kāi)始了對(duì)宇宙的探索。今天，我們觀看了神舟十三號(hào)的宇航員們?yōu)槲覀冎v太空課。他們講的繪聲繪色，我們聽(tīng)的津津有味。
他們?yōu)槲覀冎v太空中的一些實(shí)驗(yàn)，我們還知道了太空是有浮力的。如果你擠一滴水，那么它在空中飄來(lái)飄去。而且，你把杯子倒過(guò)來(lái)，面的水一滴也不會(huì)往下流。
他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把一個(gè)乒乓球放入水中，接著，就是讓我們大跌眼鏡的時(shí)候了。他們拿著一個(gè)管子，管子前面放著一個(gè)乒乓球，他們先是往下壓，然后快速的'把管子拿開(kāi)�！巴郏 蓖瑢W(xué)們紛紛贊嘆。原來(lái)因?yàn)槠古仪蚓谷辉诔料滤镱^去了，而且他還緊緊地貼著杯子旁邊。要是在地面上的話(huà)，那么乒乓球應(yīng)該是浮上來(lái)，不可能沉下去！同學(xué)們驚訝的合不攏嘴，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真神奇！
雖然這是一堂簡(jiǎn)單的課，但是我從中感受到了宇宙的神奇。我以后一定要當(dāng)為宇航員，駕駛著火箭到遙遠(yuǎn)的太空去！但我知道，現(xiàn)在我必須好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大好報(bào)效祖國(guó)！
《天宮課堂》觀后感 29
就在十二月九日的下午，我們收看了一節(jié)來(lái)自中國(guó)空間站錄制的“直播教學(xué)”，由神舟十三號(hào)的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行講解。
宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的設(shè)備，也解答了大家許多在這方面的問(wèn)題。有防護(hù)失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動(dòng)的`心肌細(xì)胞、不借助把手在太空中轉(zhuǎn)身，當(dāng)然，在這其中，我最感興趣的還是——泡騰片實(shí)驗(yàn)。
大家都知道，泡騰片如果放入水中，會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，那么在太空中，它會(huì)是怎樣的一種表現(xiàn)呢？
在這節(jié)課中“太空教師”王亞平老師就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，她首先拿出了先前已經(jīng)準(zhǔn)備好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進(jìn)了藍(lán)墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進(jìn)去，一種美妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水球變得膨脹起來(lái)，里面充滿(mǎn)了泡泡，還散發(fā)著迷人的香氣。這項(xiàng)奇妙的實(shí)驗(yàn)，使我深深地沉浸在其中。
但是時(shí)間總是短暫的，僅一小會(huì)兒的時(shí)間，宇航員們就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，但是我還有許多問(wèn)題想去探究，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后親自穿上宇航服去研究！
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