感悟生活作文[通用10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的感悟生活作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感悟生活作文 篇1

　　母親將我們帶到人間，站在生命的起點(diǎn)上，我們哭喊著并義無(wú)反顧地走進(jìn)生活的戰(zhàn)場(chǎng)。生活給予我們不一樣的愛(ài)——成功與失敗。

　　生活是永無(wú)休止的搏斗，那一次勝利都不是最后的成功，而那一次失敗都不是最后的潰敗。因?yàn)�，勝利了，我們將要面�?duì)的是新的挑戰(zhàn);失敗了，我們的面前絕不是一片黑暗。只有不懈的奮斗，成功與失敗才是點(diǎn)綴我們?nèi)松�不可缺少的花環(huán)。

　　漫長(zhǎng)的旅程，坎坷不平;荊棘人生，我們將要面對(duì)無(wú)數(shù)次失敗和成功;在生活的戰(zhàn)場(chǎng)里，有廝殺。勝利的確會(huì)令人陶醉，可是還有無(wú)數(shù)個(gè)未知數(shù)在等待著我們，也許回想永恒的剎那才是人生輝煌的瞬間。如果一次成功就完成你一生的追求，那么追求的價(jià)值何在?失敗的確令人沮喪，可是，這小小的一次失敗不應(yīng)阻止生命的奔流。如果一次失敗就能注定奮斗的結(jié)局，那么這結(jié)局又是何其荒唐。

　　面對(duì)偶然的成功，沾沾自喜以為大功告成，這只增添我們捶胸懺悔的遺憾。俺對(duì)偶然的失敗，從此一蹶不振，那么靈魂的消沉必然會(huì)讓我們面對(duì)有一次失敗。

　　越王勾踐臥薪嘗膽，倍受屈辱與痛苦，終于一舉滅吳，建立霸業(yè)。愛(ài)迪生失敗五萬(wàn)多次，終使點(diǎn)燈得到廣泛應(yīng)用。他說(shuō)：“無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我絕不允許有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣�！敝儆烙啄瓴湃A橫溢，卻廢棄于對(duì)成功的迷醉。所向無(wú)敵的`霸王項(xiàng)羽在戰(zhàn)敗后自刎烏江，給后人留下了“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”的千古遺憾。

　　每一次在戰(zhàn)場(chǎng)上的搏斗都不是最后一次機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)過(guò)：“我們來(lái)到這個(gè)世界是為了不妥協(xié)的。”我們的生活無(wú)須懈怠，每一種哀愁和漫不經(jīng)心的放縱都是不可原諒的錯(cuò)誤。

　　對(duì)生活的一往情深和無(wú)怨無(wú)悔的信念撐起一方亮麗的天空。母親賦予我們生命，生命賦予我們青春，青春賦予我們激情，我們永遠(yuǎn)就要為如火如荼的明天奮斗。

感悟生活作文 篇2

　　“今天的課就講到這里為止，大家出去排隊(duì)吃飯！”第三節(jié)課結(jié)束，老師說(shuō)道。我們排著隊(duì)來(lái)到食堂，雖然飯香迎面撲來(lái)，可同學(xué)們卻興致寡淡，有的甚至皺起了眉頭。誰(shuí)都知道，學(xué)校的大鍋飯味道實(shí)在不怎樣！

　　掀開(kāi)一看，果然只有一個(gè)菜合我的胃口，這讓我郁悶的心情更是雪上加霜。我為難地把菜的湯汁倒進(jìn)飯里，企圖可以魚(yú)龍混雜一口吞�？擅銖�(qiáng)扒拉了幾口后，我還是難以忍受這不合胃口的味道。我放下筷子，雙手托著腮幫，想道：唉，要是我有一雙翅膀就好了，這樣我就可以飛快地飛走，逃離這難吃的飯菜�？晌抑�道，這一切不過(guò)是假想。

　　就在我起身的`時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)老師像衛(wèi)兵一樣守在垃圾桶前，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了嚴(yán)厲的指責(zé)�！澳�，剩菜太多了，回去多吃點(diǎn)！粒粒皆辛苦！”“你，不可以浪費(fèi)，要光盤(pán)！”所有過(guò)去倒菜的同學(xué)都被“請(qǐng)”了回來(lái)。

　　周?chē)�的同學(xué)倒都是一臉不慌不亂，就連平時(shí)最不喜歡吃飯的同學(xué)都吃得大快朵頤，可能是為了快點(diǎn)回教室玩耍吧�？粗�大家一個(gè)個(gè)大搖大擺地離開(kāi)了食堂，我心里說(shuō)不出來(lái)的羨慕。過(guò)了幾分鐘后，我們班位置上就只剩我和其他幾個(gè)同學(xué)了。老師對(duì)著我們說(shuō)：“還有五分鐘，你們吃快點(diǎn)！”

　　看來(lái)今天老師是誓要與我們周旋到底了！既然如此，那就放手一搏吧！我一咬牙，眼里冒出了一團(tuán)熊熊烈火。那一刻，我仿佛也“變身”成了一枚吃貨，狼吞虎咽地吃著飯，恨不得把鐵碗都吞進(jìn)肚子里。沒(méi)多久，我的碗也干干凈凈的，像水洗過(guò)一般。我得意極了，興高采烈得舔干凈嘴角的油，把盤(pán)子交給了老師。不出所料，老師給我放行了！那一刻，我覺(jué)得我的世界變得一片敞亮，仿佛到處都在搖曳著鮮紅的旗幟！

　　走在回教室的路上，回想著剛剛的經(jīng)歷，雖然心情跌宕起伏，色彩多變。但我知道，這就是生活的樂(lè)趣。這些斑斕的色彩就像飯菜里的五味，有了它，才有滋有味！

感悟生活作文 篇3

　　生活像一串散落的珍珠項(xiàng)鏈，它承載著人們的歡聲笑語(yǔ)，也飽含著人們的惆悵失望。我輕輕拾起幾顆，感悟到生活的多姿多彩。

　　陽(yáng)光

　　夏花的絢爛是因?yàn)殛?yáng)光的燦爛，我們的生活亦如陽(yáng)光般爛漫。透過(guò)樹(shù)葉的罅隙捕捉陽(yáng)光的影子，時(shí)而閃爍、時(shí)而灼熱。幼時(shí)時(shí)常與伙伴們?cè)隍滉?yáng)下嬉戲，人們喜歡將孩子比作花朵，那我們就是驕陽(yáng)下最燦爛的一朵。夏日，時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而陽(yáng)光燦爛。人們盼望陽(yáng)光燦爛的日子，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。沒(méi)有風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！把劾餂](méi)有陽(yáng)光，又怎能看的建靈魂的彩虹�！比绻�不經(jīng)歷磨難，又怎么能感受到生活的豐富多彩呢?在四季更替中，我們感受到春日的和煦，夏日的炎熱，秋日的柔情，冬日的溫暖。

　　音樂(lè)

　　走在喧囂的街市，唯一讓人心情寧?kù)o的便是美麗的樂(lè)章。音樂(lè)使人心曠神怡，她是天使的音符撒落人間。很多娛樂(lè)隨著時(shí)間的流逝漸漸消失，唯獨(dú)音樂(lè)不會(huì)寂寞。當(dāng)萬(wàn)物初醒時(shí)，人們咿呀學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言形成了，音樂(lè)也就存在了。當(dāng)遙遠(yuǎn)的愛(ài)琴海傳來(lái)海浪的拍打聲，那是海的音樂(lè);當(dāng)高聳的.喜馬拉雅山傳來(lái)寒風(fēng)的呼嘯聲，那是風(fēng)的音樂(lè);當(dāng)荒涼的撒哈拉沙漠中傳來(lái)風(fēng)沙的席卷聲，那是風(fēng)沙的音樂(lè)。音樂(lè)的洗禮猶如一杯香醇濃郁的咖啡，讓人愛(ài)不釋手。讓人感受到音樂(lè)的快樂(lè)。

　　文字

　　生活給予文字靈動(dòng)的力量，徜徉于文字的海洋，心情也隨之釋放。是誰(shuí)讓我們感受到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志?是誰(shuí)讓我們感受到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！钡那锶彰谰�?是誰(shuí)讓我們感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得?是文字。是它富有飽滿激情和智慧的歌唱，讓我們感受到美的享受，感受到生活的真諦。文字的脈絡(luò)不會(huì)因歷史的演變而消逝，它是我們心靈的歸宿，是生活永恒的樂(lè)章。

感悟生活作文 篇4

　　歲月如梭，光陰似箭。當(dāng)你沉醉在未來(lái)的憧憬中，卻不知?dú)q月已悄悄背你而驀然回首，曾記否，多少美好生活——題記

　　雖正值青春年華，但已走過(guò)了十幾個(gè)春秋。一段段回憶在腦海里淡淡流逝，但必會(huì)留痕。一些人，一些事情，卻不能讓它白白地消逝，而是細(xì)細(xì)回味，品出精神。

　　學(xué)會(huì)感恩

　　準(zhǔn)備步入高中的青春校園，卻不能忘記初三歲月的酸與淚。第一次面對(duì)人生的抉擇，不禁彷徨。但在每天晚上，我被埋在堆積如山的作業(yè)中，桌面上總會(huì)有一杯熱騰騰的茶，裊裊煙霧的背后，是父母無(wú)盡的.愛(ài)。母親溫暖的懷抱是我永久的避風(fēng)港，父親強(qiáng)而有力的臂膀是我前進(jìn)的支柱。雖無(wú)言語(yǔ)，卻盡在不言中。他們的愛(ài)，如一股暖流在我的全身汨汨流動(dòng)……

　　從此，從生活中，我學(xué)會(huì)了感恩。

　　學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)

　　初一新生的軍訓(xùn)，給我們帶來(lái)了另一個(gè)不一樣的集體生活體驗(yàn)。熾熱的太陽(yáng)狠狠地發(fā)光發(fā)熱，風(fēng)是如此地吝嗇，沒(méi)有一絲一毫的疏漏。豆大的汗珠傾灑地面，思家的眼淚滑過(guò)臉頰。一個(gè)同學(xué)倒下了，但不是倒在炙熱的地面上，而是戰(zhàn)友厚實(shí)的肩與背上。我一直不懂“團(tuán)結(jié)就是力量”的深邃，但卻在軍訓(xùn)中得到了深刻的體會(huì)。一個(gè)人，不能夠構(gòu)成直線，但十個(gè)人卻構(gòu)成讓人折服的直線。團(tuán)結(jié)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我不再是一個(gè)人，而是屬于一個(gè)集體。

　　從此，從生活中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

　　學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

　　中考過(guò)后，如釋重負(fù)，接下來(lái)便是悠長(zhǎng)的假期。這個(gè)假期卻讓我畢生難忘。學(xué)校組織了一個(gè)經(jīng)營(yíng)夏令營(yíng)，我對(duì)此充滿了期待與好奇，但它卻改變了我的人生。第一次與不相識(shí)的同齡人，在三天里組成團(tuán)隊(duì)并肩作戰(zhàn)，過(guò)關(guān)斬將。我們一起歡笑，一起痛哭，互相勉勵(lì)，互相支持。即使自尊心嚴(yán)重受挫，即使勝利女神離我們而去，即使自己心有余而力不足，但是我們絕不放棄。我們堅(jiān)信：只要緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成堅(jiān)強(qiáng)!

　　從此，從生活中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　……

　　歲月如一張張發(fā)黃的相片，儲(chǔ)存在你腦海里。即使內(nèi)容如此模糊，但對(duì)你啟發(fā)及其中蘊(yùn)含的精神卻與你同在。

　　我們不在乎歲月如梭，光陰似箭，但我們卻不能讓光陰白白流逝，而是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中品出精神!這些精神將成為我們今后前進(jìn)的原動(dòng)力，使你在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，到達(dá)你所追求的人生成功的彼岸。

　　感悟生活，取其精華!

感悟生活作文 篇5

　　時(shí)光以一個(gè)完美的截面，進(jìn)入了高三。

　　不知道為什么，心里什么感覺(jué)都蕩然無(wú)存了。高一高二的學(xué)生們用他們的熱情填滿這整個(gè)校園，操場(chǎng)上是他們揮灑的青春洋溢的汗水，教室里的笑聲也是那樣的爽朗無(wú)懼。

　　腦子里突然蹦出了“青春”的怪念頭。什么想法都沒(méi)有，不像高二時(shí)看高一的小嫉妒與小惆悵，什么想法都沒(méi)有了。我的腦子里只有高考了。做夢(mèng)總是出現(xiàn)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的鏡頭，猛然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己睡在了筆記本上，又猛然感到秋風(fēng)瑟瑟地吹向自己。

　　習(xí)慣和朋友冉冉一起來(lái)到學(xué)校，改變的是沒(méi)有一起進(jìn)教室，而是在停車(chē)棚就告了別，一個(gè)走向文科教室，一個(gè)走向理科教室。

　　高三這一年改變的還有什么呢？是太多還是太少？我想不明白，也就不太愿意費(fèi)心思去思考了。很多時(shí)候其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有什么時(shí)間去思考其他的東西，在高三這種水深火熱的世界里，學(xué)習(xí)就是一切。

　　只有每個(gè)星期末的時(shí)候，我才能和冉冉好好坐下來(lái)談?wù)勑模�秋天�?一切沒(méi)有惆悵，因?yàn)榱?xí)慣了那些枯黃的畫(huà)面，習(xí)慣了與一群整天逃課理科還能拿滿分的男生搶名次，就如習(xí)慣冉冉臉上的鏡片又加深了一樣。

　　拿起桌上的咖啡發(fā)現(xiàn)已經(jīng)涼了。繼續(xù)翻著英語(yǔ)筆記本背單詞，不知怎么的就趴到了床上。一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞就卡了殼，想哭，有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己很蠢，非要自己這樣拼死拼活的死在高考的獨(dú)木橋上。但是在這種時(shí)候，哭又有什么用呢，第二天可不想頂著一對(duì)紅腫的眼睛接受考驗(yàn)。窗外秋風(fēng)努力地吹著，單詞還是沒(méi)背出來(lái)。盯著快落下的一片葉子看得出神，然后眼淚就緩緩?fù)�肚里流去了。想罷，努力給自己一個(gè)微笑，一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，如果秋天只剩下咫尺間枯葉和懸崖上的碩果時(shí)，無(wú)論我徘徊了多久，最終都會(huì)選擇后者吧。

　　秋天就在筆的刷刷聲中過(guò)去了，期待接下來(lái)的日子，期待依舊奮斗在書(shū)海里的高三生活，因?yàn)槲蚁肴ヅ�力�?zhēng)取擠進(jìn)高考獨(dú)木橋的名額，即使沒(méi)抓住什么至少自己不會(huì)感到空虛，人生如果不去抓住什么，怎么會(huì)有下一個(gè)秋天的碩果累累呢？

感悟生活作文 篇6

　　重新進(jìn)入公司已有四個(gè)月了。離開(kāi)了四年又回來(lái)，朋友問(wèn)我，你這不是又回到起點(diǎn)了嗎？我說(shuō)不是，四年的時(shí)間同樣讓我收獲了許多。

　　從朦朦朧朧懂事開(kāi)始，我就一直在尋找生活的真諦，我不斷問(wèn)自己：人生到底是為什么而活呢？偶然從書(shū)本上讀到一句話——人生是一段旅程，最美的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景！我恍然，以為自己懂了。于是放縱自己，無(wú)所顧忌，率性而為，因?yàn)槲乙詾樯�活就是享受�?/p>

　　我辭去工作，四處游蕩，去“享受”我的生活。和一幫所謂的朋友整天混在一起。我們?nèi)ゾ频觊_(kāi)房打牌，戮戰(zhàn)幾日幾晚，我滿載而歸。躺在床上，沒(méi)有絲毫的睡意，我卻感到無(wú)比的失落。我們留連酒吧，去瘋狂地扭動(dòng)身軀，去賞試那種白色粉沫，感受那種飄飄欲仙，我盡興而去。獨(dú)自走在深夜的大街上，我卻感到靈魂被侵蝕成一具空殼，只剩下無(wú)比的空虛。我們相約去喝酒，苦澀的生啤，辛辣的白酒，杯觥交錯(cuò)，我們放肆地大叫，稱兄道弟，幾番豪飲，我大醉而回，望著無(wú)盡的星空，我卻感到無(wú)比的寂寞......

　　這樣的生活我整整嘗試了一年，我沒(méi)有感到享受了生活。我對(duì)自己說(shuō)，這我要的不是這種生活，我必須改變。于是我重新工作，重新去尋找我的生活。

　　去年回到深圳東部的一個(gè)工廠。我放開(kāi)心情，開(kāi)始平實(shí)的工作。工廠后面有一個(gè)水庫(kù)，周末同事約我去釣魚(yú)。選好地方，摔開(kāi)釣竿，沉子在碧綠的水面上打開(kāi)一個(gè)個(gè)漣漪，靜靜地坐在岸邊，望著水面倒映的藍(lán)天白云，平靜如禪坐。傍晚提起簍子，挽著打濕的褲腳，頂著暮色而歸，不管有沒(méi)有收獲，我感到了滿足。

　　十一假期。同鄉(xiāng)會(huì)里組織去登小梧桐山。清早起來(lái)，趕到集合地點(diǎn)，相互介紹，接伴而行。十月的小梧桐，沒(méi)有一絲秋意，還是滿山的綠。沿著登山小道而上，輕風(fēng)拂著樹(shù)葉，陽(yáng)光斑斑駁駁灑下，陣陣婉悠的鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，完全沒(méi)了城市的喧嘩。登上山頂，天高云淡，極目一片空曠，深深吸一口充滿草木清香的.空氣，心情無(wú)比的舒暢。順原路到半山腰再岔道右拐下去就是仙湖植物園，才走了一會(huì)，隱隱就聽(tīng)到弘法寺的鐘聲了。這里本來(lái)是梧桐山的一個(gè)山谷，人工的修飾不僅沒(méi)破壞自然反而成了植物的天堂，園林建筑點(diǎn)綴其間，更顯格外迷人。一天的游玩，最后拍照留影，惜惜相別。坐在回途的車(chē)上，小腿酸痛酸痛的，我卻感到全身的舒坦。

　　下班的路上，正想著工作中發(fā)生與同事的爭(zhēng)執(zhí)，思索以后該怎樣去改進(jìn)。突然接到他的電話，約我去打球，說(shuō)水平又提高了，叫我切磋一番。我欣然允之�；丶覔Q上運(yùn)動(dòng)襯，騎車(chē)趕到。相見(jiàn)笑談對(duì)工作的相互理解，于是不快暫拋腦后。全心打球，幾番拼殺，大汗淋漓。我感到了激情。

　　春節(jié)回老家。圍著火爐，頭發(fā)花白的父母對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，女兒纏著我牙牙學(xué)語(yǔ)，談?wù)勍饷娴墓ぷ鳎瑔?wèn)問(wèn)家里的近況，享受著團(tuán)聚的溫馨。正月，攜著妻子，抱著女兒，探親訪友。相見(jiàn)幾句問(wèn)候，幾份關(guān)懷，平實(shí)無(wú)華卻份外貼心。我感到了幸福。

　　好久沒(méi)去南山圖書(shū)館了。有點(diǎn)懷念那里的氣氛。淡淡油墨的香味，輕輕翻書(shū)的聲音，大家小心翼翼維持的那份寧?kù)o，能讓人沉醉在知識(shí)的海洋。我感到那里充滿了進(jìn)取。到了閉館的時(shí)間，再挑上幾本自己中意的書(shū)借回家，細(xì)細(xì)地去品味那其中的顏如玉和黃金屋。

　　人生的確是一路的風(fēng)景。關(guān)鍵是我們?cè)撛鯓尤バ蕾p這道風(fēng)景呢？放開(kāi)心情，戒除浮燥。以平實(shí)進(jìn)取的心態(tài)去領(lǐng)悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　朋友問(wèn)我，你終于明白什么是生活了嗎？我告訴他——

　　沒(méi)有，我還在感受。

感悟生活作文 篇7

　　生活，是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，是一個(gè)完美和諧的樂(lè)曲，這其中充滿了歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣，同樣，生活使我受到了教育，得到了啟迪，明白了許多人生哲理。

　　 寒假里，我有去圖書(shū)館看書(shū)的'習(xí)慣，每隔幾天，我就去圖書(shū)館看書(shū)。有一天，天上正下著大雨，又刮著大風(fēng)，我又要去圖書(shū)館看書(shū)了。平常我都騎自行車(chē)去看書(shū)，看來(lái)在這種天氣里我只能步行去圖書(shū)館了。

　　我打著一把傘向圖書(shū)館走去，可風(fēng)實(shí)在太大，我打著雨傘，正好又是逆風(fēng)行走，可以說(shuō)是舉步維艱。走著走著，我實(shí)在是走不動(dòng)了，于是我坐下來(lái)休息了一會(huì)兒，可是我還得去圖書(shū)館看書(shū)啊！我立即起身，頂著風(fēng)，向前走去。平日里只要4~5分鐘，今天卻經(jīng)過(guò)了二十幾分鐘我才到圖書(shū)館。

　　 事后，想一想，在當(dāng)時(shí)那么大的風(fēng)中行走，走兩步，就得被風(fēng)給吹回來(lái)倒退一步，可我還是靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力走到了圖書(shū)館！這就是我的一個(gè)目標(biāo)，有了這個(gè)目標(biāo)，我才可以戰(zhàn)前一切艱難險(xiǎn)阻，成功到達(dá)了圖書(shū)館。

　　再回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想，學(xué)習(xí)上又何嘗不是如此呢？在學(xué)習(xí)中，只要給自己定一個(gè)目標(biāo)，不管遇到什么困難，只要想起這個(gè)目標(biāo)，就會(huì)努力地去思考它，解決它，最后攀上勝利的頂峰。在生活中不也是一樣嗎？給自己定一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)什么壞處。

　　 目標(biāo)是通向成功之路的鋪石路，只有定了目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗。對(duì)付實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)中所遇到的一切困難，迎難而上。那你就是成功的。成功的路上沒(méi)有目標(biāo)，那就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功！

感悟生活作文 篇8

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，慢慢地從指間淌過(guò)，不知不覺(jué)，我的高中之旅將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)�；厥走^(guò)去的三年，我感受頗多，仿佛過(guò)去的日子仍在眼前，未曾離去。

　　高一的我，是一個(gè)無(wú)知的兒童。對(duì)高中生活一無(wú)所知，懷著對(duì)它的無(wú)限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門(mén)。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數(shù)是在校園中肆意的玩樂(lè)，痛快的玩笑，仿佛青春就是揮霍與享樂(lè)的標(biāo)志。桃花又艷了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學(xué)依然自如的在冬天的暖窩里慵懶的打發(fā)著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！

　　高二的我，是一個(gè)仍稍顯稚嫩的少年。經(jīng)過(guò)了高一的適應(yīng)，我們懂得了高中生活的意義。高二學(xué)習(xí)生活忙碌辛苦，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，但是通過(guò)高一的了解，我適當(dāng)放下了初中不離手的游戲，丟開(kāi)了初中藏于課桌的小說(shuō)，把貪玩的心略收了起來(lái)，因?yàn)槲覀冎�道理想的高峰正散發(fā)著誘人的光芒，它正等著我們?nèi)ヅ实�，去攀登�?/p>

　　高三的我，是一個(gè)稍顯成熟的成年。經(jīng)過(guò)了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無(wú)味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時(shí)長(zhǎng)大了許多，形成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅(jiān)持。像一粒突然醒悟的種子，奮發(fā)的向上發(fā)芽，因?yàn)橛辛碎_(kāi)花的心，當(dāng)眾人途經(jīng)我，看到我的綻放，聞到我的芬芳�；蛟S別人會(huì)以為那沒(méi)什么，可只有我一個(gè)人知道，那是拼搏的`血與汗水交織的味道。我來(lái)過(guò)，我努力過(guò)，我才可以驕傲。

　　高中的三年像綿綿細(xì)雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風(fēng)拂過(guò)，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動(dòng)，年少的懵懂，用熱情書(shū)寫(xiě)人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應(yīng)該盡自己全力使自己流的更高更遠(yuǎn)。

感悟生活作文 篇9

　　世界以痛吻我，我要報(bào)以歌聲——題記

　　生活的囚

　　生活給每個(gè)人都設(shè)置了一座囚，四周是高聳的圍墻，我們則是里面的人。我們?cè)诶锩孢^(guò)著他給我們安排的生活。每個(gè)人都在想方設(shè)法從這里面跳出去，跳累了，就坐在那里想：該死的生活啊，我要怎樣，才能出去啊!

　　每個(gè)人都像上了發(fā)條的木偶，周而復(fù)始地活著，望著那頭頂鉛灰色的云，看著那四四方方的天，問(wèn)著從不回答我們的生活。這時(shí)的我們?cè)撛趺崔k，我該怎么辦?是就此選擇接受嗎?不!我不會(huì)的。

　　我在尋找，尋找一把鑰匙，用它打開(kāi)生活留給我的門(mén)。于是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再尋找它，我始終相信我能找到它，因?yàn)槲蚁蛲�外面的廣闊天地。

　　生活的禮物

　　人生像一列開(kāi)往死亡的火車(chē)，騎在由快樂(lè)和悲傷構(gòu)成的軌道上，呼嘯而過(guò)的火車(chē)，留下去的便是生活的`饋贈(zèng)。

　　很多時(shí)候，我們都不愿正視生活。因?yàn)槲覀兡懬�，害怕他給我們黑暗，給我們不幸。但如果我們換個(gè)角度，換種心態(tài)，生活所給予的何嘗不是一份驚奇的禮物呢?不要去想世界有多么黑暗，不要去想世界有多么臟亂，更不要去問(wèn)生活有多么不公。你只要知道生活給了你什么，你必然會(huì)在將來(lái)收獲什么。

　　換個(gè)角度去想，有黑暗的地方，那一定會(huì)有陽(yáng)光。

　　生活的色彩

　　總有一種顏色代表你的人生。你的人生是什么顏色，只能由你自己選擇。

　　有些人選擇紅色，因?yàn)樗麤Q定讓自己活得精彩;有些人選擇綠色，因?yàn)樗�想放慢自己去感受生活帶�?lái)的美好;有些人選擇白色，因?yàn)樗�想用自己純白的世界去感受生活的顏色。以上所述都為�?lè)觀積極的人生意愿，但偏偏有些人會(huì)選擇黑色，因?yàn)樗�害怕，他恐懼，不敢正視生活。為什么�?可能是他自己不相信生活，他總是抱怨，心里總是不平。后果呢?生活將變得昏暗。所以請(qǐng)小心地對(duì)待生活，也請(qǐng)生活小心地對(duì)待我們。

　　生活給予了我們太多太多，我們?cè)撊绾?

　　相信自己心中的信念，告訴自己“世界以痛吻我，我要報(bào)以歌聲”，做一位歌者，唱出自己熱血般的青春

感悟生活作文 篇10

　　告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。

　　初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。

　　就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问�，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

　　鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。

　　我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。

　　想象著快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫(xiě)個(gè)不停，而同學(xué)們?cè)僖膊皇且粍?dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫(huà)片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的.心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了�？粗�老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……

　　初中的生活更應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的。

　　上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好��！

　　當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！

　　初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？

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