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生活的感悟作文

時(shí)間:2023-02-22 14:13:12 生活感悟 投訴 投稿

關(guān)于生活的感悟作文集合8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的生活的感悟作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于生活的感悟作文集合8篇

生活的感悟作文 篇1

  生活,就象一個(gè)無形的天平,站在上面的每個(gè)人是在無盡的“搖晃”,但最終都是為了尋找一個(gè)平衡的支點(diǎn),使自己站的更穩(wěn),走的更遠(yuǎn),活得更精彩!每一次的彷徨,每一次的奮起都為我們的`閱歷增加了砝碼,為我們的歷煉增添了份量,使凡簡(jiǎn)的人生不斷的超越,讓鮮朗的生命不倦的積淀,拋開捷徑,堅(jiān)穩(wěn)的走路。

  堅(jiān)持,是需要消耗人積蓄的體能和銳氣,以及耐力和勇氣。堅(jiān)持,是一種成熟的登高遠(yuǎn)望,心存希望的人總會(huì)在遙遠(yuǎn)的地平線看到一絲曙光的升起;堅(jiān)持,是一段漫長(zhǎng)的歲月旅程,心懷若谷的人總能在云霧繚繞中尋覓到瀑布和小溪;堅(jiān)持,是一種自信和獨(dú)具的能力,總會(huì)用銳利的眼光捕捉到生活背后蘊(yùn)藏的深潤(rùn)美麗!

  在生活中,我們被工作和各個(gè)角色占去大部分時(shí)間,真正屬于自己的時(shí)間卻少得可憐。然而我們始終樂此不疲的付出著,努力著,知足著,幸福著。時(shí)間載我們游歷,賦予我們神奇,我們沒有理由去拒絕,揮霍,拋棄時(shí)間,我們?cè)诤?jiǎn)單的時(shí)光里一如既往的收獲著真實(shí)和快樂。

  微笑,是一種品格,一種風(fēng)度,一種修養(yǎng),一種智慧,是做人的最佳姿態(tài)。不紛爭(zhēng),不是將自己束之高閣,而是真理的存在,無需解釋與辯白;不張揚(yáng),是將城府內(nèi)斂于胸懷,看輕了世事,淡泊了明志;不抱怨,是精神的富足而藐視沉淪而闊步向前;不哀嘆,是內(nèi)心的強(qiáng)大而戰(zhàn)勝所有挫折!

  心,可以容納百川,卻也會(huì)微如針眼;心,可以裝下世界,卻也會(huì)封閉門檻;心,可以絢爛星空,卻也會(huì)黯然飄散;放輕松,暢行路,不必刻意揣度人生幾何,不必費(fèi)心思量付出就有收獲。順其自然,還原真實(shí)。讓生活簡(jiǎn)單,讓心純澈,讓情真切,讓愛深刻!

  讓生活簡(jiǎn)單,一切都可以在簡(jiǎn)單中深深的自省和悟得明白。簡(jiǎn)單有時(shí)是一種深潤(rùn)的靜美,有著含蓄的清醒和理智,有著極致的冷靜和定力。平靜地對(duì)待自己,平靜地對(duì)待他人,讓一切歸于平靜,在平靜中給自己一點(diǎn)真實(shí),給自己一點(diǎn)啟示。

生活的感悟作文 篇2

  高中三年,轉(zhuǎn)瞬即逝,再回首時(shí),感悟良多。 首先,高中三年的學(xué)習(xí)生活讓我收獲了豐富的知識(shí),養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)與閱讀,我懂的了許多做人做事的道理,了解到世界是如此廣闊,還有許多未知仍需要我去追逐探索。在學(xué)習(xí)的過程中,面對(duì)學(xué)習(xí)困難,我也有過緊張煩亂與迷茫的時(shí)候 ,而克服困難以后的那種激動(dòng)喜悅的心情又讓我的心靈獲得了成長(zhǎng)。通過不斷的摸索,我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式,感到學(xué)習(xí)是一件快樂又讓人充實(shí)的事。

  再者,高中三年讓我收獲了許多友情,對(duì)親情有了更深的感悟。我很舍不得親愛的老師和可愛的同學(xué)們。記得夏日里老師揮汗為我們講題的樣子;記得早讀時(shí)大家一起朗誦課文的聲音;記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員為班里榮譽(yù)奔跑的身影等等。深深記憶一起學(xué)習(xí)奮斗過的朋友伙伴,懂得珍惜與感恩。還有供我高中讀書的父母,是母親的白發(fā)和父親的'駝背支撐起了我求學(xué)路,唯有更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),用優(yōu)秀的成績(jī)來報(bào)答他們不及萬一的愛。

  最后,高中三年豐富多彩生活即將結(jié)束。我明白這是一個(gè)終點(diǎn)但也是我人生之路新的開始。我仍在路上,前方有絢麗的風(fēng)景等著我去探看,我還需努力,披荊斬棘踏向未知的未來,取得最終的成功。

生活的感悟作文 篇3

  是否曾經(jīng)有過:一個(gè)人走在路上,靜靜地,數(shù)著路燈慢慢的往前走;是否曾經(jīng)有過:一個(gè)人躺在草地上,哼著歌,數(shù)著天上的星星;是否曾經(jīng)有過:一個(gè)人坐在教室里,呆呆地望著窗外,讓自己的心從久經(jīng)的忙碌中安靜下來。

  我愛慢生活。從慢中收獲心靈的沉淀,從慢中得到靈魂的升華。

  一個(gè)人,一首歌,在這繁忙的季節(jié)中尋求一絲寧?kù)o。

  在以“數(shù)字”和“速度”為衡量指標(biāo)的今天,少數(shù)人仍然保有快樂人生的能力生活。“慢生活”不是支持懶惰,放慢速度不是拖延時(shí)間,而是讓人們?cè)谏钪姓业狡胶。?dāng)然,工作重要,但閑暇也不能丟。大學(xué)生活也許是我們能享受慢生活的最佳時(shí)期,學(xué)會(huì)慢生活,才能慢慢的找出學(xué)習(xí)與工作的平衡支點(diǎn)!恰臁幕A(chǔ)。

  你只有習(xí)慣慢生活,才能夠快速找到定位,而不會(huì)迷失自己。記得大一結(jié)束的時(shí)候,導(dǎo)員問過我們這樣一個(gè)問題:用兩個(gè)詞來形容一下自己的大一生活,結(jié)果好多人都是用迷茫,混沌等一類的詞來形容。其實(shí)之所以大家迷茫就是因?yàn)樘⒅厮俣,而忘記了要慢下來才能更好的看清前方的路,找?zhǔn)自己的定位。

  要慢下來,是因?yàn)椤翱臁弊屓隋e(cuò)失了很多美好的事物。

  “慢生活家”卡爾·霍諾指出,“慢生活”不是磨蹭,更不是懶惰,而是讓速度的指標(biāo)“撤退”,讓生活變得細(xì)致。這是相對(duì)于當(dāng)前社會(huì)匆匆忙忙的快節(jié)奏生活而言的另一種生活方式,這里的“慢”是一種意境,一種回歸自然、輕松和諧的意境。讓我們靜下來細(xì)心想想,從早到晚,很多人都只是在教室、宿舍、食堂這三點(diǎn)間移動(dòng),雖然就只是這樣,但我們還是感覺到忙碌,所以時(shí)間久了,自然而然地也就感覺累了,乏了。享受慢生活不是讓我們放下手里的工作,而是從另一種更加成熟的角度去完成我們的任務(wù)。慢生活是一種品質(zhì),也是一種智慧,更是一種境界。

  富蘭克林的:“實(shí)際那就是生命,時(shí)間就是金錢!睂(duì)絕大部分中國(guó)人來說還是至理名言。雖然現(xiàn)在我們大部分人還不具備慢生活的現(xiàn)實(shí)條件,但“慢生活”的價(jià)值理念可以并也應(yīng)貫徹我們的生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中去。未來是我們的,享受“慢”的境界,才能更好的享受屬于我們的未來世界。

  中國(guó)當(dāng)代學(xué)者林語堂,他崇尚“自由和淡泊”。在《生活的藝術(shù)》一書中寫到“讓我和草木為友,和土壤相親,我便已覺得心滿意足。我的'靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng),覺得很快樂。當(dāng)一個(gè)人優(yōu)閑陶醉于土地上時(shí),他的心靈似乎那么輕松,好像是在天堂一般。事實(shí)上,他那六尺之軀,何嘗離開土壤一寸一分呢?”他所追求的不只是慢生活,而是境界更高的慢靈魂!奥币巡蝗葜靡!奥钡闹腔坌枰覀?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

  “慢”是一種健康的心態(tài),是一種積極地奮斗,是對(duì)人生的高度自信,是一種高智、隨性、細(xì)致從容的應(yīng)對(duì)世界的方式。她只會(huì)讓你更高效,更優(yōu)雅,更接近幸福。

生活的感悟作文 篇4

  我和大多數(shù)人差不多,一提起秋天,就想到了瑟瑟的秋風(fēng),想到了金黃的落葉,想到了豐收的果實(shí)。秋天,對(duì)于我來說是一個(gè)美好的季節(jié),它美麗中散發(fā)著金光,金光中散發(fā)著涼爽,涼爽中散發(fā)著無比的愜意。情不自禁地躺在天然的'落葉鋪就的金黃地毯上,我真的感受到一種微風(fēng)拂過的怡人氣息,穿過一棵棵高大的樹木,舉起一片片落葉又舒緩的悄悄放下,撫摸著我紅撲撲的臉頰。但是,在這愜意涼爽的同時(shí),我分明也感受到了一種悲傷,一種說不出什么滋味的落寞。

  在《秋悟》這篇文章中,每一個(gè)自然段,甚至字里行間都流露出作者對(duì)秋天的喜愛。想想也是,秋天雖稍帶悲傷,但卻總能讓人陶醉并忘我。秋天的景色,與所有的季節(jié)也是不同的。它不像春天那樣萬物復(fù)蘇,不像夏天那樣綠意蔥蘢,也不像冬天那樣寒風(fēng)凜凜。說它是溫暖的,但它又不像春天那樣指引植物生長(zhǎng);說它是悶熱的,但它又不像夏天那樣使人大汗淋漓;說它涼爽襲人,但它又不像初冬那樣陰雨綿綿,寒意沁骨。在我看來,秋天是最特殊的一個(gè)季節(jié)了。它在溫暖、悶熱、涼爽中,存在的是落寞,是孤獨(dú),正所謂“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重”。

  時(shí)間割舍了很多事物,溜走的秋天已經(jīng)一去不復(fù)返。如今,度過了冬天的我,又一次盼望秋的到來,盼望可以退去夏日里浮躁的秋天,盼望一年綠了又黃,黃了又綠,綿延不絕,從容詩(shī)意的秋天……

生活的感悟作文 篇5

  當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄的從窗簾的縫隙中斜斜地射進(jìn)臥室的時(shí)候,我慵懶把窗簾拉開,微笑迎接新的一天到來。心里格外的甜。

  我的生活三點(diǎn)一線,上班,回家,下班。但是我卻格外的充實(shí)。喜歡公交車上靠著窗戶的那個(gè)位置。好像那個(gè)位置專屬于我。公交車買票的阿姨們,總是習(xí)慣性的對(duì)我笑笑。說,那個(gè)位置還空著呢?我笑了笑,因?yàn)槟莻(gè)位置的專屬,還是買票阿姨甜美善意的笑容、也許兩者多有吧。我喜歡這樣的感覺。

  夏天的陽光是那樣的調(diào)皮,總是從窗簾的縫隙鉆進(jìn)來。讓我躲也不是,不躲也不是。像孩子捉迷藏似得。怕熱的我對(duì)它是相當(dāng)無奈,但是有它的每一天我的生活多是充滿著幸福的味道。偶爾它也懶惰的“不上班”讓雨天為它代班,那時(shí)候我真的很希望它可以出現(xiàn)在我的面前,那時(shí)候我就再也不躲藏著它了,雨天,天天認(rèn)真為陽光代班,使的我整個(gè)人真的像發(fā)霉了似得。心情也大不如前、感覺那時(shí)候躲藏著陽光是有些過分。但陽光終究它還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的“職員”在休職后的一段時(shí)間內(nèi)又出現(xiàn)在我的面前。那時(shí)候我的像個(gè)孩子。張開雙手擁抱著她滿滿的溫度。我的生活猶如陽光般的幸福。

  走進(jìn)公司看到門外熱情的向我打招呼,而我也親切說,他叔叔早上好。他的笑容留在我心甜,我喜歡這樣的友善,格外的美好、

  微笑的走入辦公室。打開辦公室的大門,把窗戶打開。讓屋子吸收陽光的味道,我看到陽臺(tái)那里盛開著一盆六月雪,很美,它嬌羞的看著我。我則用欣賞的眼神夸贊著。然后它用它盛開的花瓣回我一個(gè)如花般的微笑。我喜歡這樣的交流。因?yàn)樗臀乙粯雍粑@空氣中美好。

  我喜歡把工作安排的不緊不慢,喜歡用便利貼,把一些事情歸類。也喜歡用便利貼畫上一個(gè)大大笑臉。貼在電腦的屏幕上,貼在我喜歡的杯子上?吹竭@些,讓我這個(gè)對(duì)數(shù)字不敏感的人,總是不經(jīng)意間舒緩壓力。辦公室的同事,比我年長(zhǎng)好幾歲。剛開始進(jìn)來的.時(shí)候她們幾乎對(duì)我多有敵對(duì)。好像怕我搶了她們的飯碗似的。不愿意教我?粗夜ぷ魃铣霈F(xiàn)的一些紕漏也不愿意替我指出。那時(shí)候覺得很委屈,但是慢慢的當(dāng)我融入了這個(gè)家庭時(shí)候。發(fā)現(xiàn)其實(shí)她們也是一些可愛幽默的人,并沒有因?yàn)殚L(zhǎng)我?guī)讱q而跟我所代溝。她們其實(shí)是一些心地善良的人,她們一開始只是給我磨練最基本的抗壓能力。直到她們看到了我對(duì)工作的認(rèn)真,她們從心里上認(rèn)可了我,現(xiàn)在,在工作上她們會(huì)盡心的配合著我。我喜歡這些可愛的姐姐們。我相信我們以后會(huì)相處的更好。

  下班是我最開心的一個(gè)時(shí)間段,卸下工作,卸下一些數(shù)據(jù),在腦子想著一些美味可口路邊小吃,口水就不經(jīng)意的在流。但為此總是錯(cuò)過班車。我真的是對(duì)美食無可抗拒的一人。吃著肉串。心中有著無限的滿足。然而滿足過后就只有期盼有最后一班車的寄望。但是我喜歡這樣的心境。

  我喜歡這樣的滿足,所謂知足長(zhǎng)樂,陽光般的生活溫暖吾心。

生活的感悟作文 篇6

  生活是一個(gè)無法破譯的謎,一萬個(gè)人就有一萬個(gè)謎;生活是一部無字的書,每個(gè)人都有自己的讀法;生活是一道無解的題,無論怎么演算都是徒勞。

  生活是一種經(jīng)歷,是一種感覺,是一種悟性,是一種心境。

  我不曾經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的洗劫,對(duì)生活有些一知半解。往事回首,有過成功的喜悅和自豪,也有過失敗的悔恨和自責(zé),曾有歡聲笑語伴隨耳旁,也曾有寂寞孤獨(dú)與我相伴。

  生活的片斷猶如點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆,隨波逐流,頃刻間,即消失的無影無蹤,只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍,總覺得自己太平凡,太渺小。煩悶的我躲了起來,生活從此平淡,與世無爭(zhēng)。但這靜得像沉睡的夜一般的生活,有著更多的孤獨(dú)與苦悶。于是,我再次返回轟轟烈烈的大海,重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白--生活無法逃避,只有面對(duì)。

  當(dāng)夕陽漸漸在視線中下滑,晚霞染紅了半邊天的時(shí)候,我喜歡喊上鄰居家的孩子(與我同齡)一起出去走走。一次,我們看夕陽西下時(shí),空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過,她說:“你我都是‘空中鳥’,天空好比生活的大籠子”。我頗有所悟,“無論我們?cè)趺达w,都飛不出生活的大籠子”。

  慢慢地,我開始注意生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。品嘗過生活的苦與樂之后,我發(fā)覺生活的確很苦,但苦中有樂卻是以前所不曾發(fā)現(xiàn)過的。生活本應(yīng)該是美好的.,要學(xué)會(huì)捕捉生活中每一個(gè)精彩的瞬間。

  我贊嘆過旭日的輝煌,也驚異過落日的燦爛;我感慨過星空的浩瀚壯觀,也贊美過大海的博大深沉。可我面對(duì)烏云密布或大雨滂沱的天氣,也許就會(huì)不自覺地皺眉頭。其實(shí)換一換心情,我就可以感受到雷雨來臨前每一絲氣氛的變化,也可以看到中國(guó)水墨畫在烏云上的體現(xiàn);還可以奔進(jìn)大雨中,切身體會(huì)大雨的氣勢(shì),也可以靜下心來聆聽雨點(diǎn)敲擊玻璃的聲音,是跳躍的,是美好的,也是動(dòng)聽的。

  生活本來就有兩面:有愁云必定就有晴空;煩惱的背后也許就是美麗。

  有人認(rèn)為生活并不都是真實(shí)的,追求真實(shí)會(huì)讓人無法生存。所以人們常常要在無可奈何之中,臆造出一種使自己滿足的假象。在痛苦時(shí)浮現(xiàn)出的笑容,煩惱時(shí)體現(xiàn)出的輕松,那都是人們慰籍他人或自己的假象。

  也許人認(rèn)為生活來不得半點(diǎn)虛假,制造假象的人,都是在逃避現(xiàn)實(shí)。

  兩種說法好像都對(duì),又好像都不對(duì)。

  生活,真的很難解釋清楚。它永遠(yuǎn)是個(gè)無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活,所以總是打破常規(guī);老年人喜歡按部就班的生活,所以總有看不慣的事情;男人感受生活的輪廓,所以總是粗枝大葉;女人感受生活的細(xì)節(jié),所以總是細(xì)致入微。有人因無所事事,而讓生活變得煩惱;有人因無所用心,而讓生活變得毫無意義;有人因無動(dòng)于衷,而讓生活變得麻木;有人因無所適從,而讓生活變得無可奈何……一萬個(gè)人便有一萬種生活。因?yàn)椤吧畹恼嬷B”對(duì)每個(gè)人來說都是不同的,每一個(gè)人對(duì)生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式,去經(jīng)歷生活,去感受生活,去感悟生活,去品味生活,讓生活好好地進(jìn)行下去吧!

  熱愛生命必然熱愛生活,熱愛生活才是熱愛生命。

生活的感悟作文 篇7

  生活,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,平凡中透露出美好,簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含著詩(shī)意。

  秋日的早晨,陽光柔和地灑在叢叢秀菊上。含露綻放的菊花,濕潤(rùn)晶瑩,明艷可愛,縷縷幽香,飄滿池岸,沁人心脾,就如鄭谷詩(shī)所云“露濕秋香滿池岸”;▋夯蚝,或枝頭傲立,或羞澀低俯,千姿百態(tài)。生活亦是如此多姿美好。

  冬日的午后,泡一杯普洱,攜一本《泰戈?duì)栐?shī)集》,在太陽的溫情和清茗氤氳的淡霧中,靜靜地品讀一首首清新、帶著濃濃愛意的小詩(shī)。和泰戈?duì)枌?duì)話,感受他的虔誠(chéng)和柔情。或許你還可以在詩(shī)中與清晨擠牛奶的女孩會(huì)面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞她的俊俏容顏。生活就是這般的詩(shī)意,你若駐立在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊觀賞拉斐爾的奇畫,你一定會(huì)深深感嘆,藝術(shù)的`生活是那么有魅力。

  海子說:“從明天起,做一個(gè)幸福的人。喂馬、劈柴、周游世界……我有一座房子,面朝大海,春暖花開。”生活就是要享受它的每一個(gè)小細(xì)節(jié),體會(huì)它的過程,在體驗(yàn)中感受其中蘊(yùn)含的點(diǎn)滴畫意。

  生活就是由一個(gè)個(gè)小片段拼裝而成的巨畫,每一個(gè)小片段都能觸動(dòng)我的心弦。

  當(dāng)我在電視上看到卓君以超凡優(yōu)美的舞姿贏得在場(chǎng)觀眾和評(píng)委的心,以其熱愛夢(mèng)想的精神奪得“20xx年中國(guó)達(dá)人秀”的桂冠時(shí),我被他深深地感動(dòng)了。他執(zhí)著的力量是如此強(qiáng)大,擁有夢(mèng)想就等于有了人生導(dǎo)航。在夢(mèng)想的引導(dǎo)下,一步步靠近舞臺(tái),甚至超越心中點(diǎn)綴星光的夢(mèng)想的舞臺(tái)。擁有夢(mèng)想的生活是一幅拼圖,需要你用心一塊塊拼裝,在拼裝的同時(shí)也填充自己的精神空隙。

  夕陽西下,晚霞點(diǎn)綴在天空中,站在小山上,看著農(nóng)屋里飄起的縷縷炊煙,農(nóng)民扛著鋤頭慢悠悠走在老黃牛前頭,小孩子們?nèi)膫(gè)為一隊(duì)在家中院子玩耍。我會(huì)想起王維描寫的田園詩(shī)“田夫荷鋤至,相見語依依”,體會(huì)愜意、悠閑自在的生活。

  夜深了,萬籟俱寂,抬頭仰望星空,一輪明月高懸于巨大的黑幕中。一天在寂靜中落下帷幕。時(shí)間太瘦,指縫太寬,急景流年。

  生活在我的眼中,在我的心里是美好、詩(shī)意的。就像徐志摩的詩(shī),鄭板橋的畫充滿著詩(shī)情畫意。

  詩(shī)集的最后一頁(yè),我結(jié)束了在詩(shī)國(guó)的旅程,但我詩(shī)意美好的生活還在繼續(xù)……

生活的感悟作文 篇8

  從被禁錮的年代,到自由開放的時(shí)空,我們一直被束縛著。以前我們上課睡覺是要被老師批評(píng)的,甚至要揪耳朵,面對(duì)如此不人性的體罰,我們哪敢不遵守!不過現(xiàn)在好了,你不僅可以在課堂上睡覺,甚至可以不去上課,老師一般是大人不計(jì)小人過的,即使點(diǎn)名,也會(huì)有你的“戰(zhàn)友”替你扛著。我們的教育制度究竟好不好,假如不好,不好在哪里,我們又應(yīng)該怎樣去改革,這些歷史遺留下來的問題,我們目前還沒有一個(gè)完美的答案。

  有人說,現(xiàn)在都已經(jīng)是信息時(shí)代了,要什么知識(shí)只要百度一下就搞定了,還需要背那么多枯燥的理論嗎?沒錯(cuò),我們是進(jìn)入了信息時(shí)代,但知識(shí)我們還是要掌握的。不管你是否查得到信息,如果你不把那些知識(shí)掌握下來,把它轉(zhuǎn)化為我們自己的知識(shí),我們就沒辦法掌握新的知識(shí)。因?yàn)槔系闹R(shí)是新知識(shí)的鋪墊,就好比建造一座高樓大廈,假如沒有建成第一層樓,那么第二層樓、第三層樓就無從建起。所以我們還是要勤奮,一個(gè)亙古不變的道理,沒有勤奮就不能夠取得成功;但是勤奮并不是成功的充分條件,因?yàn)橹挥星趭^,未必能夠取得成功,但如果你不勤奮,你就絕對(duì)不會(huì)成功,因此勤奮只是成功的必要條件。

  睡覺是一種哲學(xué),咋一看,好像是虛無縹緲的事情,其實(shí)不然,那要看你是用什么角度來解讀它。當(dāng)你以為它只是我們的生理本能,并無特別的意義,那你就只是停留在一個(gè)很低的層面上來看問題。一個(gè)動(dòng)物走累了,它會(huì)停下來休息,因?yàn)樾菹?huì)給它帶來新的活力,讓它能在下一段路程中精力充沛地走下去。假如它不休息,自以為可以撐得住,那么迎接它的將會(huì)是非常殘酷的疲勞甚至?xí)䜩G了它的性命。世界是矛盾性的統(tǒng)一,有男人,就會(huì)有女人;有好事,就會(huì)有壞事;有工作,就會(huì)有休息……所有的這些,都是很自然卻又很矛盾地組合在一起,離開了一方,那么另一方也不復(fù)存在。正如貧困與富裕,要是沒有富裕,那么還會(huì)有貧困嗎?顯然是不存在的,他們只是一種比較而已,少了另一方,那么他就失去了比較的對(duì)象,也就沒有了他存在的價(jià)值了。可見,我們的敵人對(duì)于我們來說是多么的重要,如果沒有那些敵人的存在,我們也就會(huì)失去了生活的勇氣。

  為什么這樣說呢?請(qǐng)看李敖解讀的空城計(jì)。那時(shí),司馬懿知道當(dāng)時(shí)的西城是一個(gè)空城,他看到諸葛亮很悠哉地在城樓上扇扇子,城的四匹大門都敞開著,城門處只有二十幾個(gè)老弱百姓在掃地。但是司馬懿就是不進(jìn)去。諸葛亮也知道司馬懿知道了那是一個(gè)空城,但他也知道司馬懿不敢進(jìn)來。因?yàn)樗抉R懿是個(gè)聰明人,他知道要是抓走了諸葛亮,皇帝就沒有了敵人,司馬懿也就不會(huì)被皇上信任了。司馬懿為了保住自己的地位,于是就放過了諸葛亮。至于后面說司馬懿悔恨不已,那些都是謊話,司馬懿是個(gè)老奸巨猾的人,至于他心里究竟想了什么,只有他跟他的敵人諸葛亮知道。

  司馬懿因?yàn)檫x擇了好的敵人,所以就有了精彩的人生,正像李敖所說。人生就是應(yīng)該選擇好的敵人。

  可是有多少人明白這個(gè)道理呢?所以這就是人與人之間的.差距,而這些差距的來源,有一些是大腦結(jié)構(gòu)的不同,有的是后天政治文化環(huán)境的不同。但是這些差距卻很難改變。試想一下,如果一個(gè)人的大腦的潛能很容易就被挖掘出來,那么全世界豈不是會(huì)出現(xiàn)很多偉人!而現(xiàn)實(shí)是偉人只占全人類的百分之一,甚至還不足,所以這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

  但是人就是由于有這些差別,所以才產(chǎn)生了很多悲劇。至于聰明人跟蠢人的故事,如今已經(jīng)浩如煙海,所謂的經(jīng)商之道,官場(chǎng)斗爭(zhēng),婚姻生活,人際關(guān)系,學(xué)習(xí)生活等等,一大堆的理論,我們想記下來嗎?肯定想,但是卻做不到,那怎么辦呢?依靠網(wǎng)絡(luò)?也不完全行。我認(rèn)為,有些知識(shí)是一定要記下來的,而另外的知識(shí)卻可以不去記,只是到需要的時(shí)候你找得到就行了。

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