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第一學期教導處工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編整理的第一學期教導處工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一學期教導處工作計劃1
教導處工作歷來是聯系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
根據校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。
教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
1、教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
�。�1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的'潛在的能動性。
�。�2）根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。
�。�3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決。
�。�4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。
2、教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決
一、二個存在的問題。
3、教研組長的教學常規(guī)管理。
�。�1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
4、每學期選送
一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。
5、根據各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。二、分層遞進、管理目標。
從近幾年來本校的教育教學現狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：2、考核學科：各班不合格人數應控制在10以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當的榮譽和獎勵。
6、學生的作業(yè)要分層。
我們認為：提高教育教學質量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。
�。�1）各考試學科的教師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題，確保各層面的學生都能學有所得、學有所成。
�。�2）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學，不要滿堂灌、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據各層面不同學生的情況，適時調正批改作業(yè)的標準。
�。�3）為達成以上的分層作業(yè)的要求，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質量、作業(yè)數量、批改質量、學生完成、訂正情況。
7、部分學生培優(yōu)的問題。
�。�1）教導處要求各課任教師要重視對少數優(yōu)良學生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學生的課外指導。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學生進行提高、補習，使少數優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風、學風，帶動更多的學生主動學習之目的。
（2）提高少數學生的學習質量，關鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位教師要注重合理、科學地安排補習時間，適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度。三、教導處的常規(guī)工作。
1、加強對教導處的內部管理。教導處的全體同仁要強化服務意識，努力提高自己的服務質量，做到內部工作既有分工，又有合作。
2、加強對“十室”的管理。教導處要求管理人員要經得起常規(guī)的檢查，做到平時與檢查一個樣。
3、做好每學期的教學內務工作。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求。
4、繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作。教導處要重視學生的素質教育，既不能不顧本校的實際情況，全面實行口號式的素質教育，也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。
5、強化教導處與各部門之間的協(xié)調工作。本學期，針對教導處工作的實際情況，我們要加強和教科研室的協(xié)調，努力做到教導處工作的科學性，促進科研興教、科研興校工作的開展。
第一學期教導處工作計劃2
指導思想：
根據區(qū)教研室和學校工作意見的總體要求，以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學”打下扎實基礎。
工作要點：
一、加強教學過程管理，提高教育教學質量
教學過程是教學質量形成的過程，也是教學質量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生輔導和學業(yè)質量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學質量。
1、加強備課管理
一是建立相關制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學習，取長補短。為教師提供教學研究的氛圍和平臺，切實投身教學研究活動，在實效上下功夫。
二是推薦交流。在學期結束的時候，分語文、數學、英語、幼教、藝術、體育、科學七門學科，對優(yōu)秀的教學設計推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。
2、加強課堂管理。
一是開展一課多上活動。在同一年級內，一個內容在不同的班級或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學的監(jiān)控，關注平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。
三是開展“課堂教學”評估活動。深入各年級進行調研，指導各教研組的課堂教學的管理，抓好服務、指導、研究的工作。
3、加強作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學科作業(yè)量。嚴格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導學科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調查等多種形式的作業(yè)；提倡學科作業(yè)的質、針對學情，高質優(yōu)效，減少不必要的重復。
二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，特別應將學生的作業(yè)本和教科書作為學生學習成果的展示。
三是提倡自主型作業(yè)。學生在教師的引領下，自主選擇、參與作業(yè)內容的設計。作業(yè)可以自己留、互相留，學生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質疑、自己設計學習思路，搜集與新課有關的信息材料等，培養(yǎng)學生的主動學習態(tài)度和創(chuàng)新精神。
4、加強學生輔導的管理。堅持面向全體學生，努力促進每位學生的進步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，抓細抓實際；對學有余力的學生加以正確引導，進一步調動這類學生的學習積極性。充分發(fā)揮他們的學習特長。
5、加強作業(yè)質量的管理。
一是要關注學生學習的過程。要關注學生學科學習的水平，更要關注學生學習活動中所表現出來的情感與態(tài)度。
二是要建立目標多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。
本學期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調測，做好相關調研報告。
二、加強課堂教學改革，提高課堂教學績效
課堂是實施素質教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中。當前，我們尤其要大力推進如下的轉變：由“經驗型教學”轉變到“理論指導下的自覺實踐”，由“單純教學型”轉向“教學與研究并重型”，使課堂教學成為推進素質教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學的績效。為此，要抓好以下幾個方面：
1、加強專題學習。組織教師圍繞課堂教學這一主題，結合各年級的實際，有計劃、有針對性地開展學習研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學習，研討，提高教師對課堂教學的認識，同時轉變教師的教學觀、學生觀、質量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。
2、提供借鑒平臺。組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。繼續(xù)開展與兄弟學校的教學研究交流活動。
3、開展問題研究。組織教師從課堂教學中發(fā)現問題，有計劃地研究解決問題的策略。如：一是學校層面的團隊性問題研究；二是學科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學研究。通過開展問題研究，深化課堂教學的改革。
4、樹立學科領頭。深化課堂教學改革，需要一批善于學習、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的`學科骨干教師。為此，教導處將在表彰第一批校學科帶頭人和骨干教師的基礎上，繼續(xù)發(fā)現各學科各領域的學科領頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。
同時，教研室本學期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學進行調研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點（點得失）等方法，通過調研，進一步促進課堂教學的改革。
三、加強教學科學研究，提升教師專業(yè)水平
在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質提升的重要支撐。
1、加強學科課題的研究。本學期，各教研組全部要設立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學習”等教學方法的研究。要緊密聯系學科教學的實際，要結合本人的實際，推進課堂學改革，提升自己的專業(yè)水平。
2、加強“吳中區(qū)特色學科學校”的建設。注意積累可供廣泛推廣和應用的學科特色教學管理經驗以及實績，進一步深化課程改革，全面提高學科教育質量。
四、主要工作安排：
九月份
1．舉行開學典禮
2．2、制定各類教學計劃，安排教學進度，并組織討論學習
3．參加區(qū)、市教研室組織的有關新教材培訓
4．4、舉行20xx－20xx年第二學期教育教學成果獎頒獎活動
5．抓實全校學生綜合素質訓練
6．第一次廣播操會操
7、進行語文、數學、英語質量抽查
8．教師“七認真”月考核
十月份
1、接受教研室對我校六年級英語課堂教學調研
2、有條不紊進行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動
3、開展“七彩杯”繪畫比賽
4、第二次廣播操會操
5．進行語文、數學、英語質量抽查
6．抓好各教研組的校級課題研究
7．教師“七認真”月考核
十一月份
1、全�！靶旅绫睂懽直荣�
2、全�！澳苁直眲趧蛹夹g作品征集比賽
3、第三次廣播操會操
4、接受區(qū)教研室對我校五、六年級的課堂教學調研活動
5、全校進行期中質量抽測
6．教師“七認真”月考核
十二月份
1、全校“五彩楓杯”作文競賽
2、“創(chuàng)新杯”數學競賽
3、進行語文、數學、英語質量抽查
4、第四次廣播操會操
5、“靈通杯”電腦操作比賽
6．教師“七認真”月考核
一月份
1、組織復習，全校教學質量驗收
2、教師本學學期總考核
3、做好教學資料，教學器材的驗收工作
4、搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求
第一學期教導處工作計劃3
一、指導思想：
秉承“和諧發(fā)展，健康成長”的辦學理念，貫徹社會主義核心價值觀，本學期教導處工作重點是：以科學、規(guī)范的管理為保障，從抓常規(guī)管理入手，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，從而提高教育、教學質量，為蘇小學生的終身發(fā)展的發(fā)展。
二、工作要點：
（一）抓好學習，穩(wěn)步實施課程計劃。
1.組織全體教師重溫《海陵區(qū)中小學教學規(guī)程》，認真領會，并自覺執(zhí)行。
2.按照課程目標，確立實施策略。
�。�1）創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教育教學，使學生在學會做人、學會做事、增加知識、發(fā)展能力的同時，以開展“蘇小大閱讀”、書畫學習等活動，植入社會主義核心價值觀理念，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
�。�2）深化開發(fā)校本課程，加強學科內容與生活、中國傳統(tǒng)文化的聯系。打破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，充分鍛煉學生的各方面的能力。
(二) 抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量
1．加強教學常規(guī)管理。
嚴格按照區(qū)教育局的有關要求，切實抓好學校教學常規(guī)管理。首先是要加強教師備課的管理：加強各教研組的備課指導和研究，備課不能流于形式（備課時要寫明節(jié)次、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程；每上完一個新知識點要寫出教學反思）。加強學生作業(yè)的管理，教導處要經常不定時的隨機抽查學生的作業(yè)量和教師批改作業(yè)情況。（作業(yè)批改應及時、細致，全批全改、要寫上時間和等級；作文批改的評語要富有激勵性）。其次是加強教師授課的管理：教導處對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況，規(guī)范教師的課堂教學行為，科學進行課堂教學的評價，促進教師的提高和學生的發(fā)展。再次是加強過程性檢查，本學期采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。另外還要積極協(xié)調安排好請假老師的課務，保證教學工作的正常進行。
2．做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導。制定各學科考核方案，對教師的.教學效果做到有據可依。學校在期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。
3．進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作，注意學生特長的培養(yǎng)。
本學期繼續(xù)在低年級貫徹分層走班模式，加強對特長學生的輔導，組織學生參加各級各類競賽。體藝、自然科學等學科工作要適應新形勢，要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質。合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。
4．嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
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1．做好各種迎檢工作。除了各種報表的上報，中心工作的落實等以外。本學期教導處還將積極參與迎接全國文明城市的檢查驗收工作，力爭相關工作不出問題。
2．做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
20xx年8月
第一學期教導處工作計劃4
一、指導思想
堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學生的禮貌素養(yǎng)為重點，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。
二、中心工作
以構建學生發(fā)展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強對班主任、中隊輔導員及政教組長的培訓，促進不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長。
三、工作要點及措施
�。ㄒ唬﹪栏癯Ｒ�(guī)管理，促進良好校風的構成
1、做好學生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。
實行政教組長值日制度，培訓好學生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結評價相結合，精確評價與模糊評價相結合，反饋到教師用分數，反饋給學生采用星級評價。
2、組織開展好班隊會。
要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展狀況進行檢查，及時上交班隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估。
3、促進班級文化建設，營造良好學習氛圍。班級布置要有主題，貼合本班實際，突出班級特色，資料豐富，營造用心向上的學習氛圍。
4、出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。
�。ǘ┘訌娂倚Ｂ撓�，促進學生健康成長
1、充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據教育局要求召開相關的會議，開展活動。
2、開好全體家長會與部分家長會。學期初召開全體學生家長會，要求家長會時布置教室，會前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。
�。ㄈ╅_展各項活動，促進學生成長
1、開好秋季運動會。各班級要做好運動員的選拔與培訓，認真組織，周密安排，成績計入班級量化考評。
2、辦好冬季越野運動會，為參加縣冬季越野運動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績。
3、進行廣播操比賽，規(guī)范學生的做操行為。
4、學生成長檔案袋評比。
5、針對節(jié)日、紀念日開展相關活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學生在活動中感悟德育。
6、開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學生在活動中受到教育。如：手抄報、小制作、作文評選等。
�。ㄋ模┻M行培訓學習，提高德育工作水平
1、定期開展班主任、中隊輔導員的學習培訓活動，每月推薦學習材料，在博客上撰寫學習筆記、學習體會，提高班主任及中隊輔導員的個人素養(yǎng)及工作潛力。
2、培訓政教組長，成為班級管理的領頭雁。讓政教組長明確職責，既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作，又能帶領本組成員做好各項常規(guī)工作。
�。ㄎ澹┙M織好教師值日工作。
1、安排好大門口教師值班，帶領學生督查員組織學生的.路隊及入校工作，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。
2、充分利班級博客。
3、及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實資料，使其成為宣傳推介學校的窗口，教育教學資源交流的平臺，家庭、學校、社會三者聯系的紐帶。
4、加強校內外德育陣地建設。
5、辦好紅領巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設，開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。
四、每月工作安排
九月份：
1、制定政教工作計劃，各班（中隊）制定本班（中隊）工作計劃，檢評各班（中隊）工作計劃。
2、重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。
3、各班進行衛(wèi)生大掃除，政教處進行檢查。
4、培訓學生禮貌督查員。
5、進行中隊輔導員護導分工。
6、黑板報檢查。
7、班隊會開展狀況檢查。
8、班級博客管理使用狀況檢查。
9、反饋各種檢查狀況。
10、政教處每周進行兩次抽查（檢查項目隨機）。
11、各班召開全體學生家長會。
12、健康校園申報工作及檔案的整理。
十月份：
1、政教處每周進行兩次抽查（檢查項目隨機）。
2、黑板報檢查。
3、班隊會開展狀況檢查。
4、檢查禮貌督導員執(zhí)勤狀況。
5、評比九月份班隊會材料并反饋。
6、反饋各種檢查狀況。
7、各班召開部分家長會。
8、舉行秋季運動會。
十一月份：
1、政教處每周進行兩次抽查（檢查項目隨機）。
2、黑板報檢查。
3、班隊會開展狀況檢查。
4、評比十月份班隊會材料并反饋。
5、反饋各種檢查狀況。
6、班級博客管理使用狀況檢查。
7、各班召開部分學生家長會。
8、進行廣播操比賽。
十二月份：
1、政教處每周進行兩次抽查（檢查項目隨機）。
2、黑板報檢查。
3、班隊會開展狀況檢查。
4、評比十一月份班隊會材料并反饋。
5、反饋各種檢查狀況。
6、各班召開部分學生家長會。
7、迎接縣局督導檢查。
一月份：
1、做好放假前的各種準備工作。
2、檢查班級放假時教室狀況。
3、下發(fā)致學生家長的一封信。
4、統(tǒng)計匯總反饋各班級中隊成績。
第一學期教導處工作計劃5
一、指導思想：
學校的中心工作是教育教學，學樣的生命是質量，教導處的工作就是轉繞教育教學工作，為一線教師服好務，為貫徹學校及上級有關精神要求，創(chuàng)設提升教學質量的最佳教育教學環(huán)境，創(chuàng)造性地開展工作，為師生服務，為領導當好助手。
二、組織機構及人員職責：
楊小宗：全面負責教育教學工作，直接領導教導處，全面指導教導處工作。負責教導處日常工作的布置、實施。
王利：教導處辦公室負責人，主管書寫、課表、輔導表、時間表、午間值班表、大型會議及開學典禮等大型標語的書寫，出各種通知。
郝臘梅：主管學校印刷及初三年級共案的印刷、負責各級人數的.統(tǒng)計，各種考試試場安排。
張敏：負責學校及學校各部門的打印工作，初一新生建檔、初三中考報名工作數據的匯總及上報、考試成績核算、績效考核資料匯總等。
閆建民：負責初一、初二兩級導學案的印刷。
三、教導處日常工作：
1、教師簽到、輪流時行，按時、準確、不循私情、營造緊張有序的教學環(huán)境。
2、資料的印印刷、收集、歸案。
3、組織競賽、月考、期中、期末大型考試。
4、負責教師教學成績的考核評比。
5、組織實施各種會議的文案工作。
6、定期協(xié)助領導開展作業(yè)、教案檢查登記。
7、作好各種教師培訓、交流安排。
8、教導處員做好教師簽到工作。
9、負責各種教學資料的發(fā)放收集工作。
10、完成學生建檔。
教導處成員工作不分家、在各執(zhí)其職的前提下，分工協(xié)作，共同完成各種任務。
四、工作紀律：
1、堅持辦公室坐班制。
2、工作開展及時、準確、高效。
3、嚴于律已，以工作為重。
4、工作中堅持原則，不循私情，不亂說、亂發(fā)表議論。
五、教導處工作人員待遇：
1、和廣大一線教師一樣參與績效考核，每周按10節(jié)工作量計算，承擔的其他工作另行酌情計分。
2、自覺接受群眾監(jiān)督和群眾考核評價。
第一學期教導處工作計劃6
本學期教導處緊將密圍繞學校工作計劃，全力推進“規(guī)范化的教學管理、個性化的專業(yè)發(fā)展、項目化的教研組建設”，加強服務意識，合作意識，努力使我校的教育教學工作更上一個臺階。
一、前期情況分析
1、優(yōu)勢特色
1）學校日常教學工作分工合理，制度完善，責任明確，基本構建了較成熟的教學長效管理框架。
2）教研組活動形成常規(guī)，語文、數學教研組被評為xx區(qū)優(yōu)秀教研組外，其他學科近年來在市區(qū)各級各類教學活動中也嶄露頭角。
3）教師隊伍建設初見成效，20xx學年我校教師在全國、市、區(qū)各級各類教育教學評比中獲得佳績。
4）遵循“讓每一個學生全面而有個性的發(fā)展個性化”的學校育人理念，逐步豐富拓展、探究課程的內涵，逐步形成學校的特色課程。
2、存在問題
1）教研組長新老更替，缺少對教師隊伍的分析和認識，教研組建設目標不夠明確。
2）教學常規(guī)工作后續(xù)監(jiān)督落實不到位：如隨堂聽課、青年教師帶教、完善教師發(fā)展評價制度等等，或淺嘗即止或流于形式。
3）教師專業(yè)業(yè)務能力兩極分化，一部分教師缺乏研究意識，停滯不前。
4）拓展、探究型課程的師資隊伍尚不穩(wěn)定，課程實施不夠規(guī)范。
二、本學期工作思路
本學期教導處繼續(xù)推進課程改革，關注學生綜合素養(yǎng)在課堂中的養(yǎng)成，以教研組建設、教師專業(yè)發(fā)展為抓手，提高教研組，備課組活動的實效，更好的推動教師專業(yè)發(fā)展。
工作目標：
1、依托項目引領教研組建設，提升教學理念。
2、立足細節(jié)夯實日常管理， 規(guī)范教學機制。
3、關注個體提升專業(yè)素養(yǎng)， 注重教學內涵。
三、主要內容及實施途徑
（一）依托項目引領教研組建設，提升教學理念。
實施目的：依托學�！皩W習基礎素養(yǎng)項目”的課堂教學實踐研究，各學科結合自身特點加強理論學習、課堂實踐、評課反思、案例撰寫，使教師更好地把握學科前沿理念，積極實踐，從而引領教師整體專業(yè)發(fā)展。
具體措施：
1、提升教研組長開展有效教研的能力。每兩周一次教研組長會議，先行集中學習最新的教學理念，而后研究各學科教研的主題與形式，找到各自的薄弱環(huán)節(jié)，研討解決方案。
2、加強組內專題學習、規(guī)范聽課制度。每位教師有自己的研究專題，每學年在校級及以上范圍公開教學一次，聽課不少于15節(jié)。備課組長每學期聽課不少于18節(jié)，行政聽課每學期不少于30節(jié)。
3、搭建平臺推廣優(yōu)質課程及優(yōu)質教師。依托“秋實杯”教學評比、“一課一優(yōu)師”、“微課評比”、包括市、區(qū)公開教學展示等平臺，為更多教師爭取實踐展示的機會，加快青年教師專業(yè)能力提高。
4、學會反思形成一定科研成果。學期結束配合科研室，按備課組完成教學設計、教學案例及論文，評價量表的撰寫。
（二）立足細節(jié)夯實日常管理，規(guī)范教學機制。
實施目的：認真梳理學校管理制度，將每位老師的職責明確化，具體化，加強工作前的調研分析，工作后的檢查評價，保證工作落實到人，促進學校管理機制的有效運行，讓學校管理工作變一人操心為大家關心。
具體措施：
1、加強定期與不定期的抽查，包括（作業(yè)檢查、簿本檢查、備課檢查等）。要求：由備課組長組內統(tǒng)一協(xié)調，核定，檢查嚴格按市教委的規(guī)定執(zhí)行。
2、加強有針對性的學生輔導。本學期每位教師將與一位學生結對，針對學生在心理、生理、行為上的問題進行訓練與有效輔導，并根據要求及時記錄輔導過程與方法。
3、加強拓展課與探究課的檢查。規(guī)范周一下午的拓展課程、才藝設課程、以及各學科類學習周活動、午間俱樂部活動、各種探究課程等等。嚴格按照學校課程計劃中的要求，抓好落實，統(tǒng)一協(xié)調管理。
4、加強學生身體素質及整體水平提高的.落實工作，確保低年級學生每周4節(jié)體育課2節(jié)體育活動課，做到每天至少體育活動一小時。
5、加強對綜合實踐活動的組織與指導，開展豐富多彩的綜合實踐活動，促進學生主動發(fā)展。
6、加強學籍工作系統(tǒng)化管理，嚴格按照市區(qū)要求，做好休學、復學、退學、轉學及五年級畢業(yè)生資料存檔、一年級新生資料上傳工作。
7、加強學習衛(wèi)生、安全管理工作。協(xié)助總務處，衛(wèi)生室做好學生健康檔案管理、日常衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。
�。ㄈ╆P注個體提升專業(yè)素養(yǎng)， 注重教學內涵。
實施目的：認真履行學校師資建設發(fā)展目標及規(guī)劃，配合學校教師發(fā)展部完善教師發(fā)展檔案袋及評估體系，提高師徒帶教成效，依托學�！扒嗨{學堂”教師發(fā)展項目，采取必修+常規(guī)+特色+選修相結合的培訓模式，推進梯隊化教師隊伍建設。
具體措施：
1、結合市區(qū)教師隊伍發(fā)展相關要求，完善教師檔案袋。使每位教師清楚了解個人定位，并根據撰寫的三年規(guī)劃明確自身發(fā)展方向及要求，便于進一步發(fā)展。
2、做好青年教師培訓工作。強化師徒結對活動，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，每周徒弟聽課不少于3節(jié)，見習教師每周聽課不少于x節(jié)。
3、依托學�！扒嗨{學堂”項目，開設名師講堂、青藍講壇，以專家為引領，以榜樣作示范，夯實基礎，錘煉內功，提升素養(yǎng)。
4、優(yōu)化學校師資結構，以學科帶頭人、骨干教師隊伍為引領，結合平時的隨堂聽課、教研課，進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高青年教師的業(yè)務水平。
5、規(guī)范見習教師培訓工作，有目標、有措施地進行新教師培養(yǎng)工作，為新教師安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，更要在培養(yǎng)學生良好行為和學習習慣等方面提供寶貴意見，以期縮短青年教師的上崗適應期。
6、積極參加、精心組織各級各類評比學校秋實杯、一課一優(yōu)師，微課大賽等，為教師搭建平臺，創(chuàng)作機會。
第一學期教導處工作計劃7
一．指導思想：
以“十八大四中全會”重要思想統(tǒng)攬全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，以全面推進素質教育和教育現代化為目標，以實施課程改革和提高教育教學質量為兩大重點，以深化常規(guī)管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，努力提高教育現代化水平,以規(guī)范教育教學管理為抓手，以創(chuàng)建湖南省語言文字規(guī)范化示范校、湘潭市優(yōu)秀家長學�；顒右约笆芯趾蛯W校工作為中心，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，力求實效、狠抓落實，找到屬于我校的教改方向和特色，努力打造現代媒體技術與教學有機結合的兩型高效課堂。使學生得到全面發(fā)展。
二．工作目標
1．嚴格規(guī)范課程設置標準，找準學校的特色課程；
2．鞏固提高“普九”成果，抓好適齡兒童的入學工作及六年級畢業(yè)生的去向調查工作；
3．校本課程的開發(fā)爭取本學期初具雛形。
4. 加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平；
5． 加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績；
6． 繼續(xù)開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升；
7． 繼續(xù)開展“紅色文化進校園”“書香校園”及廉政文化建設活動；
8. 拓展校本資源，開展豐富多彩的社團文化活動；
9． 加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平；
10．以全市爭創(chuàng)文明城市為契機，在教學活動中加強青少年文明禮儀教育，造文明校園。
11．嚴格執(zhí)行國家教育部關于規(guī)范在籍學生學籍管理，做好學生學籍資料的采集和上傳工作。
三．工作要點：
一）嚴格執(zhí)行國家政策、法規(guī)，做好相關工作
1．繼續(xù)貫徹湖南省教育廳《關于進一步規(guī)范普通中小學辦學行為的規(guī)定》，開齊、上足、教好各類課程；
2.保證學生的在�；顒訒r間為1小時，認真落實開展好陽光體育活動，健康教育課時為每周0.5節(jié)；
3.加強健康教育、人防、國防教育，5、6年級雙周的班隊活動課為人防教育課；
二）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1. 開學初組織全校教師學習《韶山學校小學部教育教學常規(guī)管理細則》，嚴格按照管理細則進行科學、規(guī)范管理，管理結果并納入教師學期跟蹤考評計分中；
2.改革備課模式，優(yōu)化教學過程。備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導教師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，集體交流，實現智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣；
3、繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，加強集體備課，推行每周的分組分時段的業(yè)務學習制度，語文組為每周二下午，數學組每周三下午，綜藝組為每周四下午，時間為一個半小時，堅持學習有主題，有考勤，有成效；
4.進一步規(guī)范小學實驗工作，加強學生體質健康條例的落實，切實抓好國防教育、人防教育、體育教學、藝術教育、衛(wèi)生健康教育及傳染病防治工作；
5．各年級、各班要嚴格把好質量關，加大對學生的'輔導力度，做好培優(yōu)輔差工作；
6. 做好青年教師的培養(yǎng)工作；
三）開展特色教研活動，提高師資水平
1. 加強教學研討的力度，開展師徒結對進課堂、同成長活動，以新老師見面課、隨堂聽課、教學視導展示課”等形式聽課教學研討活動，利用媒體進教室這一資源，請教研室領導指導，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提高教師的專業(yè)水平，努力打造現代媒體與課堂教學結合的兩型高效課堂，培養(yǎng)出各類骨干教師；
2.利用學校人文、環(huán)境資源，通過特色社團活動開展一校一本的校本研究，開發(fā)校本課程資源；
3、繼續(xù)開展五紅活動、廉政文化進校園活動，打造紅色書香校園活動，開展教師和學生、家長一起讀書活動，引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育，努力打造書香型、學習型教師、校園，逐步提升學校品位，繼續(xù)擴大學校的知名度與影響力；
4. 充實學校與個人網頁，以賽代訓將教師個人的工作博客作為教師學習、成長的平臺；
四）推進素質教育，提高學生綜合素質
1.背誦經典古詩文，彰顯書香校園特色。
課前5分鐘全校進行經典詩文的誦讀。大量開展背誦經典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色；
2.開展各類活動，提高學生素質
本學期，將“爭創(chuàng)文明城市，做文明好少年”活動為主題，開展觀看影片、寫讀后感等比賽等活動。本學期還將開展常規(guī)性的競賽活動：一年一度的運動會、數學口算比賽等，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，提高學生綜合素質；
四、具體工作安排
9月份：（1-5周）
1、教導工作安排（教師崗位安排、課表、常規(guī)學習等）
2、學生學籍統(tǒng)計、申報
3、教研組長會議、各年級科任教師聯席會
4、審查各教學計劃、開學工作檢查
5、畢業(yè)班學生去向調查統(tǒng)計，一年級學前教育調查統(tǒng)計
6、開學工作檢查
7、確定小課題研究負責人（教研組長）和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。（語文、數學、綜合教研組）
8、新老師見面課
10月份：（6-9周）
1、教育股、教研室教學視導準備。
2、1-3年級語文隨堂聽課
3、教學工作檢查。
11月份：（10-13周）
1、各功能室的使用情況檢查、反饋
2、期中教學檢測并進行質量分析
3、（時間暫定）韶山市教學視導及評課比賽與百花學校的送課活動同時進行）
12月份：
1、教學工作檢查
2、課堂教學評價（學生、家長）
3、語文組閱讀卡評比
4、4-6年級隨堂聽課
元月份：
1. 各類評優(yōu)評選。
2. 各學科的期末考查
3．數學競賽（數學組）
4．科學英語知識競賽（綜藝組）
5.教師檔案的整理
第一學期教導處工作計劃8
一、指導思想
以《韶關市義務教育階段學校教學質量評估方案》為指導，堅持“以校為本，彰顯特色；分類指導，全面提高”的工作思路，按照“面向全體，輔差培優(yōu)，夯實基礎，培養(yǎng)習慣”的總體要求，遵循教育教學規(guī)律，以生為本，以教學質量為中心，以強化學生管理，細致教學管理為抓手，求真務實，開拓創(chuàng)新，全面提高教學質量。
二、主要工作
1、以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全體教師的課改意識，做好充分準備。
2、成立以教導處、教研組為主的小組，積極充分準備好相關的教學材料，迎接教研室的教學監(jiān)控與評價。
3、抓教育科研，填補我校無課題申報的空白。
4、抓好教研組的建設，力爭推薦3個教研組參加縣的先進教研組的評選。
5、大興教學研究之風，認真做好現有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。
6、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。
7、探索常規(guī)教學改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學、數學應用能力培養(yǎng)、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量。
8、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
9、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔。
10、在英語、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。
三、具體工作安排及措施：
1、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質，在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質。
2、重視教師業(yè)務和技能的提高
�、�、教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。
�、凇⒍喾矫鎰�(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。（組織外出交流、學習，參加各類培訓）。
�、�、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設計評比。
�、�、充分結合城鄉(xiāng)共同體活動、教研室的送教下鄉(xiāng)活動，為教師提升內功搭建平臺。
⑤、利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座，進行教師技能培訓（各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》）。
�、�、利用教學開放周，組織青年教師教學基本功競賽（聽、評、說、上）。
3、細化、強化教學管理，改變粗放式管理現狀，提高教學質量
�、�、總結分析上學期成績，對照數據，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、教師要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。
�、�、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業(yè)向對話轉變。
�、邸⒔⒏鞣N檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。
教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄，學校行政每天有專人查課，一天最少二次，教師預備鈴響進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。年級組配合教導處一月召開一次學生座談會，學生代表和班干參加，及時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度，一月召開二次教研例會；將“教學認真”落在實處，教案、作業(yè)教導處一月一大查，一周一抽查，教研組兩周一檢查，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中。
A、以月考、中考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質量。
B、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。做到目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：
4、備課方面的要求
�、佟⑸辖唤贪敢⒚餍彰�、任教班級、任教學科。
�、凇⒔贪敢⒚魃险n時間、星期以及總第——課時。
�、�、教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫，每雙周三上午第一節(jié)課下課前，圖、音、體、理、化、生、政、史、地科組所有教師將教案和聽課筆記交本科組檢查，語、數、英科組的教師在雙周三上午第四節(jié)下課前、后交給本科組檢查，未及時上交，視為當周未備課未聽課。教導處也將和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結，科組例會通報教學工作檢查結果。
�、�、教案項目要齊全。應具有的項目有：
A、課題。
B、課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調查課等。
C、教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。
D、教學重點、難點。
E、教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
F、教學過程：組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現出來。
G、板書設計。
H、教學后記。要求總結課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。
教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案。
5、上課方面的要求
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
�、�、教學目標明確：要根據教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。
�、凇⒔虒W內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。對內容的分析、每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的.論證以及對例題的講解，都要準確無誤。
�、�、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。
�、�、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
�、�、教學手段靈活化，充分發(fā)揮各種現有的教學設施的作用。
�、蕖⒑粚嵔虒W基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。
�、摺栏裆险n常規(guī)。（1）教師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、音樂課、等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師督促學生做好眼保健操。
（3）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位；（5）愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。
�、�、指導學法。要向學生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。
6、布置和批改作業(yè)方面的要求
作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時間。具體要求如下：
�、�、布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題。
�、�、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現的問題，以便指導學生完成作業(yè)。
�、邸栏褚髮W生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。
�、�、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。
�、�、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
�、�、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：
�。�1）、作業(yè)量：
語文：每周1次作業(yè)，作文大作2周1次；數學：每周2次作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)；物理、化學每周1次作業(yè)；政治、歷史、地理、生物：每兩周1次作業(yè)。圖、音、體、信、綜合實踐以開展第二課堂為作業(yè)。
�。�2）、作業(yè)評價為優(yōu)良中差（英語為ABCD），單元測試卷打分數。
（3）、每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。
7、聽課要求
各教研組要組織教研組內各教師相互聽課，取長補短。教研組負責人應該在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導。教導處每雙周檢查教師聽課情況。
�、�、學校行政、教研組長、每周聽課1節(jié)以上，其他教師每學期不少于15節(jié)。
�、凇⒙犝n時要認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在教研活動中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題及所聽班級等。
四、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破
教導處將加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其要做好各科復習進度與復習內容的調控工作，力求整個畢業(yè)班一盤棋。要進一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學質量的關鍵。九年級要將分類推進進一步落到實處，要重視薄弱學科教學。為此，要求任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術。定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。
五、加強和充實電教管理，推進信息教育
加強對電教的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責任明確到人。逐步改變過去的工作現象，提高辦事效率，一切為教學服務。加大計算機的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學功能。全體教師要充分利用現有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。
六、抓好基礎，落實職責，進一步促進體育、衛(wèi)生工作
我們要繼續(xù)落實好《學校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質量。二是學校田徑隊提前動手組織晨練，嚴肅認真的抓好集中訓練工作。三是認真開好學校田徑運動會。
七、加強實驗室管理
繼續(xù)加強實驗室的管理，要求各間實驗室必須對儀器進行登記造冊，全部上架，做到管理到位。繼續(xù)添置各間實驗室所需的儀器和設備。要求充分利用實驗室，提高學生的操作能力，實驗室教師必須按要求開足分組實驗，教導處定期檢查。
第一學期教導處工作計劃9
一、指導思想
遵循教育教學規(guī)律，以人為本，以教學質量為中心，以強化學生管理、教學管理為抓手，求真務實，努力提高教學質量，樹立橋新中學教育形象，增強社會信譽度。
二、工作目標
1、全面貫徹落實黨的教育方針及各項教育法規(guī)，樹立科學發(fā)展觀，提高師資隊伍建設，堅決貫徹“規(guī)范辦學行為，促進素質教育”精神，
2、加大教學質量監(jiān)控，建設學校教育質量保障體系，引導教師“爭做學生喜歡的教師”，為建設“學生喜歡的學�！迸Α�
3、著力推進“輕負擔高質量”工作；堅持“教學、教研、科研”一體化，積極探索提高課堂教學效率的策略，不斷提升校本研修水平；積極履行職責，做好指導和服務工作。
4、充分調動每個教師的積極性，以育人為目的，讓學生發(fā)展、教師發(fā)展等諸方面互動，使各方的發(fā)展形成合力，共創(chuàng)橋新中學美好的未來。
三、主要工作
1、規(guī)范落實學校教育管理
（1）切實執(zhí)行和落實《浙江省義務教育條例》和《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》,進一步規(guī)范辦學行為，規(guī)范招生秩序，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行學校作息時間表，建立教學活動安排公示制，規(guī)范考試和學生作業(yè)布置管理，落實作業(yè)量控制方法。
�。�2）深入實施文體活動工程。大課間、“體藝2+1項目”工作，確保學生每天體育鍛煉1小時。
（3）認真做好質量測評分析工作。本學期期中和期末召開教學質量分析會，認真分析、查找原因。重視質量分析會的反饋、交流和行為跟進，強化教學質量分析會的指導功能，使教學質量分析會同時成為每個教師研修的重要內容。
（4）緊抓優(yōu)秀生培養(yǎng)，抓好課堂與課外活動指導，舉辦學科競賽活動，推薦學生參加區(qū)級各類評比，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。為學生提供多途徑、多視角的施展才華的平臺。建立后20%學生表現與學業(yè)的“會診”制度，完善學習困難學生檔案，制訂幫扶計劃，以班級為單位，以班主任為責任人，分析原因，尋求對策，并制訂出相應的措施，共同促進后20%學生的快速進步。
（5）深入教學巡查工作，通過聽課、座談等方式，了解教學問題，研究對策，切實有效提高課堂效率，從而提高學生綜合素養(yǎng)。
�。�6）加強心理輔導課程建設，促進心育教師成長，努力促使心理課程建設、硬件設施建設、教師校本培訓等方面上一個新臺階。以心理輔導站為契機，促使學校形成良好心理健康教育氛圍。
�。�7）充分重視加強校本課程建設和綜合實踐活動課程的管理，遵循“以校為本，量力而行，以生為本，因需設課，三級課程，互相協(xié)調，完善管理，有序漸進”的原則，建立健全校本課程建設與管理的機制，開發(fā)、建設、拓展學校課程，促進學生全面發(fā)展，以課程建設推動學校發(fā)展。
�。�8）加強實驗教學工作，重視實驗室建設，健全儀器設備的使用、管理工作，充分發(fā)揮教學儀器設備的.效能。發(fā)揮學校圖書館、閱覽室的應有作用，使其適應教育教學的需要。加強圖書的購置與更新，保證圖書的數量與質量；健全圖書館、閱覽室各項規(guī)章制度，實施科學化、人性化管理；關注讀書過程，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
（9）健全檔案管理制度，做到檔案完整，管理規(guī)范。按規(guī)定辦理學生注冊、轉學、休學等手續(xù)，做到學籍管理科學規(guī)范，義務教育檔案齊全；入學率、鞏固率、畢業(yè)率均高于標準要求。
2.促進教科研活動開展
（1）加大教研組建設的力度，完善制度，加強管理，開展星級教研組評比，建立教研組長月例會制度，確保研修信息的及時溝通和學校教學工作的互動交流，落實校領導聯系教研組制度，加強對教研組活動過程的管理與指導，督查教研活動的跟進行動，促進學校教學工作的良性發(fā)展。
�。�2）繼續(xù)推進和完善集體備課制度，提高備課實效，試行“分塊備課、集體研討、個人修改、教后反思”的集體備課方式，實行超前備課；集體備課要做到時間、地點、主講人、活動程序、活動記錄的“五落實”。作文指導與講評、作業(yè)（試卷）的講評、實驗操作都要一課一案。提倡優(yōu)秀教案上校園網，實現備課資源共享。把集體備課作為“關鍵性的教育事件”來抓，創(chuàng)學校教學規(guī)范之特色。
�。�3）優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。提倡教師要積極探索“自主、合作、探究”的學習策略，抓好教學方式與學習方式的轉變，追求常態(tài)課堂教學的高效率。
（4）繼續(xù)認真做好教研組長培訓工作，以區(qū)教研組長實踐培訓為切入點，整合學校日常教研活動，加強對校本教研的指導工作。強化學校教學質量分析意識，協(xié)助、指導教研組長開展校本研修和階段性質量分析工作。
�。�5）以教師小課題研究為抓手，繼續(xù)做好各級課題的開題論證、中期匯報、結題鑒定指導工作，加強對課題過程管理；各級課題研究過程形成材料，均要上傳區(qū)研修網，積累實踐材料，充分利用網絡資源，拓寬網絡研究的渠道，著力指導20xx年區(qū)級課題結題工作，及時整理、發(fā)送有關結題材料，做好20xx年課題申報工作。
�。�6）認真做好我校教師的學科素養(yǎng)提升工程，特別是90學時的集中培訓。配合上級部門做好各級各類骨干教師培養(yǎng)對象的選送工作，關注班主任群體和中老年教師群體的專業(yè)成長，支持教師參加各級各類骨干教師培養(yǎng)、培訓和評比活動，積極處理好教師教學和教科研工作的關系，切實做好教師的服務工作，盡可能為教師外出培訓提供便利條件，解決教師的后顧之憂。
3、加強九年級畢業(yè)班工作
1)定期召開畢業(yè)班教師教學研討會和畢業(yè)班家長會；
2)畢業(yè)班實行“月考”制度；并及時做好教學質量分析；
3)注意對中考信息的收集；
4)緊抓優(yōu)秀生培養(yǎng)，加強對有體育、藝術等特長學生的培養(yǎng)；
4、充分發(fā)揮信息技術在現代教育中的作用
（1）全面啟動市示范數字化校園建設，以信息化推進學校現代化，積極探索利用信息化手段，來提升學校管理水平。
�。�2）開展無線校園網統(tǒng)一認證，加快安全、高效的無線校園網建設，實現上網實名制統(tǒng)一認證管理。
�。�3）繼續(xù)加強安全管理，確保信息安全。
（4）開展校園OA管理系統(tǒng)的應用工作，開展論文、案例、視頻和電腦作品等評比工作。
�。�5）以網站建設和學校資源建設為核心，完成橋新中學校園網技術升級，完成學校資源目錄建設工作，加強學校網站管理和指導力度。
第一學期教導處工作計劃10
一、指導思想：
本學期教導處將在中心學校和教研中心的領導下，實踐學校工作計劃中提出的工作重點和目標：抓好課堂教學，促進良好教風、學風的形成，全面提高教育教學質量。以創(chuàng)新教學常規(guī)管理為重點，以提高教學質量為歸宿，使我校教育教學質量持續(xù)穩(wěn)定提高。為落實以上指導思想，教導處將調動各教研組，全體教師及相關部門積極性，努力做好本學期的各項工作。
二、工作目標：
教育教學質量躍居全處第五位。
三、主要工作：
1、深入開展教師教育理念學習，啟動校級骨干教師培養(yǎng)工程；
2、優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，促使教學工作上新臺階；
3、積極開展小本課題研究活動，落實中心教研組任務；突出體育、音樂、美術、英語、活動等學科教研活動；
4、落實培優(yōu)幫困工作，實現競賽奪魁目標；
5、成立合唱隊、體育隊，堅持訓練，積極參加素質成果匯報和小學生運動會；
6、加強遠程教育管理和應用，提高教師的電化教學水平；
7、落實教育宣傳，強化學校知名度；
四、具體措施：
�。ㄒ唬┥罨抡n程校本培訓活動，落實骨干教師培養(yǎng)工程。
教導處有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展校級骨干教師評定活動。積極開展新課程校本培訓，不斷更新教師的教育觀念，豐富教師的學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領，從而，整體提高學校的教育教學質量。在培訓活動中，每位教師必須完成學習筆記2——4萬字，參加教研活動15次以上，撰寫優(yōu)秀論文、教案各一篇。
（二）細化教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。
繼續(xù)規(guī)范“五認真”管理工作。本學期教導處將緊緊抓住“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)，全面深化教學“五認真”管理。在“五認真”基礎上向教學“五有效”轉變。要求不僅有規(guī)范的“五認真”，而且在規(guī)范基礎上的有效。所謂有效，就是有明確目標下的內容、手段、措施的一致性。通過開展六認真工作自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查、教研組查與教導處查相結合的辦法，將六認真工作和諧統(tǒng)一于平時的日常教學工作去,以確保教學目標的落實。檢查結果和考核掛鉤，做到獎優(yōu)罰劣。
2、本學期教導處將繼續(xù)加大深入課堂聽隨堂課，加強對薄弱班級、薄弱學科教師的業(yè)務指導和質量跟蹤，幫助他們實施有效教學。課后及時與任課教師交流反饋，共同探討教學得失。繼續(xù)加強質量調研工作，抽年級和學科進行，做好調研后的質量分析工作。
3、加大培優(yōu)幫困力度，提高教學質量。針對我校學困生多的`實際情況，開學初要求各考試學科教師進行學生差異分析，對學困生的輔導做到有計劃有記載。積極參加中心學校一月舉行的四五年級的學科競賽。
4、為適應新課程的理念，促進學生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生各種能力。我校將成立合唱隊和體育隊。積極開展合唱、短跑、跳遠、跳高、跳繩、毽球訓練，培養(yǎng)合格加特長的學生，并為參加“六一”素質成果匯報和小學生運動會做好準備。
5、實行學生學習情況“月評”制度，積極調動學生的學習熱情。
（三）大力開展校本課題研究活動,提高教學研究水平。
1、加強教研組管理力度。各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定各組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。在教師教科研能力及業(yè)務能力上要進一步突破，要積極參與各級的業(yè)務競賽，特別是年青教師要力爭出成績。積極開展組內的聽課、評課活動，改進教學手段和教學方法，在教學上要有創(chuàng)新。要進一步協(xié)調各成員之間的關系，共同協(xié)作完成學校各項工作。對與本組所存在的問題，希望通過各位成員的努力，這學期有較大的改觀，消除不利影響，展示我們的風采。
2、加強教研活動的實效性。以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
�、偌w備課：以教研組為單位，每單周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經過大家討論形成共識，再進行上課。
�、诜此冀涣鳎和ㄟ^前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
�、壑黝}教研。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內同一學科教師圍繞主題選擇同一課進行備課，再以同課異構形式在雙周上教學研究課，通過集體備課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
④理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
3、充分利用遠程教育資源開展教學研討活動，要求教師每周上兩次遠教資源應用課，切實提高學校關于遠教資源與其他學科整合的研究水平。
4、積極開展互聽課活動。
每學期聽課節(jié)數的要求：校長、教導主任聽課25節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上，其他老師聽課15節(jié)以上。
�。ㄋ模┘訌娊逃麄髁Χ�，提高學校知名度。
本學期學校將教育宣傳納入教師個人工作考核中，要求每位教師完成在麻城教育網和中心學校網上發(fā)表教育新聞稿件5篇。
五、工作及活動安排
九月份
1、完成學額統(tǒng)計上報工作
2、制定各學科、教研組計劃
3、召開教研組長會議，布置本學期工作
4、開展新課程校本培訓活動，啟動骨干教師培養(yǎng)工程
5、成立合唱隊、體育隊，并開展訓練
6、“五認真”工作檢查
十月份
1、開展“祖國在我心中”讀書活動
2、開展校本課題研究活動
3、落實四五年級學科競賽訓練
4、“五認真”工作檢查
十一月份
1、開展“教研月”活動
2、開展合唱隊、體育隊訓練
3、“五認真”工作檢查
4、開展“祖國在我心中”征文活動
十二月份
1、參加中心教研組的教研活動
2、開展合唱隊、體育隊訓練
3、“五認真”工作檢查
一月份
1、參加四五年級學科競賽
2、開展合唱隊、體育隊訓練
3、“五認真”工作檢查
4、參加素質成果匯報
5、參加小學生運動會
6、迎接期末考試
7、整理檔案
第一學期教導處工作計劃11
指導思想
根據區(qū)教研室和學校工作意見的總體要求，以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學”打下扎實基礎。
工作要點：
一、加強教學過程管理，提高教育教學質量
教學過程是教學質量形成的過程，也是教學質量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生輔導和學業(yè)質量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學質量。
1、加強備課管理
一是建立相關制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學習，取長補短。為教師提供教學研究的氛圍和平臺，切實投身教學研究活動，在實效上下功夫。
二是推薦交流。在學期結束的時候，分語文、數學、英語、幼教、藝術、體育、科學七門學科，對優(yōu)秀的教學設計推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。
2、加強課堂管理。
一是開展一課多上活動。在同一年級內，一個內容在不同的班級或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學的監(jiān)控，關注平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。
三是開展“課堂教學”評估活動。深入各年級進行調研，指導各教研組的課堂教學的管理，抓好服務、指導、研究的工作。
3、加強作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學科作業(yè)量。嚴格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導學科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調查等多種形式的作業(yè)；提倡學科作業(yè)的質、針對學情，高質優(yōu)效，減少不必要的重復。
二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，特別應將學生的作業(yè)本和教科書作為學生學習成果的展示。
三是提倡自主型作業(yè)。學生在教師的引領下，自主選擇、參與作業(yè)內容的設計。作業(yè)可以自己留、互相留，學生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質疑、自己設計學習思路，搜集與新課有關的信息材料等，培養(yǎng)學生的主動學習態(tài)度和創(chuàng)新精神。
4、加強學生輔導的管理。堅持面向全體學生，努力促進每位學生的進步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，抓細抓實際；對學有余力的學生加以正確引導，進一步調動這類學生的學習積極性。充分發(fā)揮他們的學習特長。
5、加強作業(yè)質量的管理。
一是要關注學生學習的過程。要關注學生學科學習的'水平，更要關注學生學習活動中所表現出來的情感與態(tài)度。
二是要建立目標多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。
本學期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調測，做好相關調研報告。
二、加強課堂教學改革，提高課堂教學績效
課堂是實施素質教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中。當前，我們尤其要大力推進如下的轉變：由“經驗型教學”轉變到“理論指導下的自覺實踐”，由“單純教學型”轉向“教學與研究并重型”，使課堂教學成為推進素質教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學的績效。為此，要抓好以下幾個方面：
1、加強專題學習。組織教師圍繞課堂教學這一主題，結合各年級的實際，有計劃、有針對性地開展學習研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學習，研討，提高教師對課堂教學的認識，同時轉變教師的教學觀、學生觀、質量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。
2、提供借鑒平臺。組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。繼續(xù)開展與兄弟學校的教學研究交流活動。
3、開展問題研究。組織教師從課堂教學中發(fā)現問題，有計劃地研究解決問題的策略。如：一是學校層面的團隊性問題研究；二是學科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學研究。通過開展問題研究，深化課堂教學的改革。
4、樹立學科領頭。深化課堂教學改革，需要一批善于學習、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的學科骨干教師。為此，教導處將在表彰第一批校學科帶頭人和骨干教師的基礎上，繼續(xù)發(fā)現各學科各領域的學科領頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。
同時，教研室本學期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學進行調研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點（點得失）等方法，通過調研，進一步促進課堂教學的改革。
三、加強教學科學研究，提升教師專業(yè)水平
在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質提升的重要支撐。
1、加強學科課題的研究。本學期，各教研組全部要設立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學習”等教學方法的研究。要緊密聯系學科教學的實際，要結合本人的實際，推進課堂學改革，提升自己的專業(yè)水平。
2、加強“吳中區(qū)特色學科學�！钡慕ㄔO。注意積累可供廣泛推廣和應用的學科特色教學管理經驗以及實績，進一步深化課程改革，全面提高學科教育質量。
四、加強教師專業(yè)培訓，提高教師崗位水平
加強教師專業(yè)培訓的針對性和實效性是當前提高教師崗位水平，增強新課程實施能力建設的關鍵環(huán)節(jié)。本學期，教導處將在教研室的統(tǒng)一部署下，做好以下工作：
1、抓好首次使用新教材的五年級教師的培訓。開學初，對該年級教師集中培訓；學期中，組織對該年級課堂教學進行跟蹤調研，并組織現場研討；期末，組織對五年級語文數學英語的課堂教學進行跟蹤調研。
2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項培訓。
定期召開畢業(yè)班教師研討會，組織在以下幾個方面進行研討：如何減少重復性的練習？如何變靜態(tài)練習為動態(tài)練習？如何使素材更貼近生活和學生實際？如何設計開放性練習？如何增強實踐性練習？
3、組織對新上崗教師的“三課”培訓。要對新教師進行說課、備課和上課的輔導，使她們初步達到常規(guī)工作要求。主動發(fā)展的和諧環(huán)境。
本學期，教導處將根據課程標準，并結合教研室提出的考試精神導向，認真出好單元測試卷，并進行期中學科質量抽測，積極參與教研室期末對有關年級的調測，同時對每位學生的考試情況做出具體的分析指導，關注學生的進步，促進學生的個性發(fā)展。
五、加強自身素質建設，提高服務、指導、研究水平
課程改革對于教導處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領教師走進新課程。如何將先進的教育理念轉化為教師具體的教學行為？新學期，把研究、指導、服務于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問題。重點做好以下工作：
1、通過接受區(qū)教研室的調研，指導全體教師參與課程改革；
2、通過全校教師的“課堂教學練兵”，引領教師繼續(xù)深入新課程的研究；
3、加強教導處管理人員自身素質的建設，發(fā)揮“研究、指導、服務”的作用。教導處領導要進一步加強理論和業(yè)務學習，在教育教學中，以身作則，爭做教師的“領頭羊”，以“研究”帶動“培訓”，以“培訓”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量，總結方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。
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