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支教老師工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-25 06:55:02 專題范文 投訴 投稿

支教老師工作計(jì)劃

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編精心整理的支教老師工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

支教老師工作計(jì)劃

支教老師工作計(jì)劃1

  根據(jù)芷江縣教育局新課改對(duì)口幫扶工作安排,城南小學(xué)與梨溪口小學(xué)、大洪山小學(xué)、楊公廟小學(xué)進(jìn)行教育對(duì)口幫扶。此舉是促進(jìn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),縮小校際差距,構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)校校教育教學(xué)雙贏,促進(jìn)工作共同提高的重要舉措。為了做好這項(xiàng)工作,特制定此工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,本著先急后緩循序漸進(jìn),相互促進(jìn),共同提高的原則,沿著“新、實(shí)、活”的工作思路,以新課改下課堂教學(xué)研究為主要途徑,切實(shí)提高各校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

  二、幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:李澤球

  副組長:曾春、楊林

  三、主要目標(biāo)

  1、通過教學(xué)活動(dòng)幫扶,增強(qiáng)各校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、通過結(jié)對(duì)幫扶,促進(jìn)各校教師教育理論和教學(xué)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)科研型教師。

  3、通過育人活動(dòng)幫扶,提高各校學(xué)生的綜合素質(zhì),真正使學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究。

  4、通過常規(guī)管理幫扶,實(shí)現(xiàn)各校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的'經(jīng)驗(yàn)互助交流。

  5、通過改善條件幫扶,提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。

  三、具體措施

  1、加強(qiáng)各校領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)交流。成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,制定幫扶工作計(jì)劃,著力幫扶制度建設(shè),規(guī)范管理。

  2、加強(qiáng)各校教師互動(dòng)交流,探討提高課堂教學(xué)有效性的具體措施,開展師徒結(jié)對(duì)上講臺(tái)、搞科研。

  3、加強(qiáng)校校教學(xué)觀摩活動(dòng)。深入研討語、數(shù)、英等學(xué)科的課堂教學(xué)。把支教名單、支教課表、支教津貼落到實(shí)處。

  4、投入有限支金,改善課桌椅等基本教學(xué)設(shè)施,增添文化櫥窗,逐步提升電教水平。

  5、以活動(dòng)為載體,通過專題講座,教學(xué)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽、師生聯(lián)誼促進(jìn)共同提升。

支教老師工作計(jì)劃2

  一、計(jì)劃總覽

  1、實(shí)習(xí)期間,必須完成不少于100課時(shí)的專業(yè)教學(xué)工作量以及相關(guān)的教學(xué)工作;

  2、實(shí)習(xí)期間,必須保持每周至少一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和聽課記錄;

  3、實(shí)習(xí)期間,必須保持至少8篇支教見聞與感悟的博文;

  4、實(shí)習(xí)期間,盡可能保持博客動(dòng)態(tài)的更新,包括自己的感悟等等。

  二、計(jì)劃詳案

  第一個(gè)月:

  1、熟悉環(huán)境,了解支教學(xué)校情況和各項(xiàng)常規(guī)工作;

  2、跟隨指導(dǎo)老師聽課,說課,教研以及學(xué)生的輔導(dǎo)工作;

  3、備課、上課,鍛煉好自己的教學(xué)技能。

  第二個(gè)月:

  1、舉行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)6次;

  2、正式上手學(xué)生的.心理個(gè)案輔導(dǎo);

  3、給學(xué)生上更多有趣有用的課;

  4、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)工作。

  5、上好公開課。

  第三個(gè)月:

  1、參與校、區(qū)教研活動(dòng);

  2、跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)更深入的知識(shí);

  3、分析特殊學(xué)生背景,全程跟蹤學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

  第四個(gè)月:

  1、收集整理實(shí)習(xí)支教工作材料,進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)。

  2、參與答辯總結(jié)會(huì),完成實(shí)習(xí)支教工作答辯;

  3、完成實(shí)習(xí)支教各項(xiàng)作業(yè)及結(jié)束期各項(xiàng)工作。

  4、跟老師和學(xué)生好好告別。

支教老師工作計(jì)劃3

  20xx年9月我被派往安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教。肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,我很快簡單的收拾了行李,來到了安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我,并很快為我安置好了住房,辦公用具等,使我有一種回到家的感覺,也更加讓我安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。

  從支教的任務(wù)來看,主要有幾大方面:要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,要全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要發(fā)揮社會(huì)力量來支援受援地區(qū)等等。

  為了使我們的支教工作能順利有序地開展,特制定如下計(jì)劃:

  一、計(jì)劃及實(shí)施方案:

  1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂本期的'學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度,經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況,反映工作中的實(shí)際問題和困難,以引起后援單位對(duì)支教工作的重視。

  2、積極協(xié)助所在支教點(diǎn)推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育;按市教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一方面,我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng)、與其他支教隊(duì)員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。

  5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

  6、擴(kuò)大宣傳力度,擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。通過積極撰稿、出簡報(bào)等形式,及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),力爭(zhēng)通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作。

  三、最終目標(biāo):

  力爭(zhēng)五種效果

  1、資源共享,攜手共進(jìn)的雙贏效果。

  2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。

  3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

  4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

  5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。

  兩年時(shí)間不短,但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時(shí)間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章。

支教老師工作計(jì)劃4

  作為一位中學(xué)支教教師,我將在下面的文章中詳細(xì)描述我在教學(xué)方面的工作計(jì)劃,并解釋為什么這些計(jì)劃對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。

  首先,我將花時(shí)間了解學(xué)生的背景和學(xué)術(shù)水平。在開課前,我將與學(xué)校和學(xué)生家庭進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)術(shù)情況、興趣愛好以及潛在的學(xué)習(xí)障礙。通過了解學(xué)生的背景,我可以更好地制定教學(xué)計(jì)劃,滿足不同學(xué)生的需求。

  其次,我會(huì)制定一個(gè)全面的教學(xué)計(jì)劃,以確保課程內(nèi)容的連貫性和完整性。計(jì)劃將包括每周的課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)以及評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方法。我會(huì)將課程內(nèi)容分為不同的模塊,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。同時(shí),我還會(huì)結(jié)合課外活動(dòng)和實(shí)踐案例,讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

  在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃時(shí),我將采用多種教學(xué)方法,以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。除了傳統(tǒng)的講授、練習(xí)和測(cè)試,我還將引入小組合作和互動(dòng)討論的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我還將使用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源,為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料,并鼓勵(lì)他們利用科技手段進(jìn)行創(chuàng)新和研究。

  為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我將給予他們及時(shí)的'反饋和指導(dǎo)。我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困惑和問題,并提供解決方案和引導(dǎo)。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和合作,通過小組討論和共同解決問題的方式,提高他們的解決問題的能力和思維能力。

  此外,我將定期組織考試和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過測(cè)試和作業(yè)的評(píng)估,我可以監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)他們的問題和不足之處,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行補(bǔ)救。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的問題和進(jìn)步,建立自信和自尊。

  最后,我會(huì)與學(xué)校和學(xué)生家長保持密切的溝通與合作。我會(huì)定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師進(jìn)行交流,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果,不斷提高自己的教學(xué)水平。我還會(huì)與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,并征求家長對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的意見與建議。通過學(xué)校和家庭的支持,我相信學(xué)生們能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。

  綜上所述,我的中學(xué)支教教師工作計(jì)劃將從了解學(xué)生背景開始,制定全面的教學(xué)計(jì)劃,采用多種教學(xué)方法,提供及時(shí)的反饋與指導(dǎo),并與學(xué)校和家長保持密切的溝通與合作。我相信這樣的工作計(jì)劃能夠幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展?jié)摿Γ瑸樗麄兊奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

支教老師工作計(jì)劃5

  這學(xué)期,作為一名縣級(jí)名師,我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的語重心長的談話,讓我深刻體會(huì)到了支持教育的重大意義,感受到了肩上的重任。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進(jìn)行,特對(duì)這項(xiàng)教學(xué)工作做如下規(guī)劃:

  一、根據(jù)需要安排工作

  支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平,更重要的是,給所任教學(xué)校的教師帶來他們需要的東西,能夠激勵(lì)和幫助他們,提升教師的專業(yè)水平;是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗(yàn)和更廣闊的視野,促進(jìn)他們的成長。所以在開展工作之前,一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 、老師、學(xué)生需要什么,然后有針對(duì)性的安排工作。

  1 、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

  2、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹“名師帶教”精神的同時(shí),要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作,有針對(duì)性地開展自己的教學(xué)工作。

  3、與支持學(xué)校的老師進(jìn)行討論,傾聽他們的聲音,然后確定他們的示范課和專題講座的內(nèi)容。

  4、請(qǐng)教學(xué)班班主任了解班級(jí)情況,如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等。并征求班主任意見,在三天內(nèi)確定我的'教育教學(xué)重點(diǎn)。

  二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

  教學(xué)工作只進(jìn)行了三天,卻充滿了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,教學(xué)學(xué)校師生的期待。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認(rèn)真準(zhǔn)備。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,注意課堂的有效性

  支教的示范班既不是觀摩班,也不是競(jìng)賽班,不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際,上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課,上老師看得見、學(xué)得清楚的課?傊,上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美,既要準(zhǔn)備好教材和教法,也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師。

  2、認(rèn)真寫稿子,注意講課的實(shí)用性

  做個(gè)專題講座,這是上級(jí)對(duì)每一個(gè)當(dāng)老師的名師的要求。本次講座,我將面對(duì)農(nóng)村一線教師,所以講義要少講理論,多講實(shí)例,讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。

  3、愛學(xué)生,注重教育的本質(zhì)

  像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真誠地教育他們。三天可能不會(huì)馬上改變什么,但我希望因?yàn)槲业募尤,他們?huì)更加熱愛生活,更加學(xué)習(xí)。

  三、敬業(yè)愛崗做好表率

  在為期三天的工作中,我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度,工作熱情飽滿,與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和睦相處,真誠關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,努力做老師的榜樣。

  總之,我會(huì)在這項(xiàng)教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力,不僅能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。

支教老師工作計(jì)劃6

  20xx年9月到20xx年7月,我(吳獻(xiàn)燈)和唐自海老師派到鳳凰縣千工坪中學(xué)支教。肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,我們來到鳳凰縣千工坪中學(xué),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎,這使我們有了一種回到家的感覺,也更加讓我們安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。

  從支教的任務(wù)來看,主要有幾大方面:要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,要全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要發(fā)揮社會(huì)力量來支援受援地區(qū)等等。

  為了使我們的支教工作能順利有序地開展,特制定如下計(jì)劃:

  一、計(jì)劃及實(shí)施方案:

  1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂好學(xué)習(xí)、工作、生活等制度,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度,經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況,反映工作中的實(shí)際問題和困難,以引起后援單位對(duì)支教工作的重視。

  2、積極協(xié)助所在支教點(diǎn)推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育;按鳳凰縣教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一方面,我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng)、與其他支教隊(duì)員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子;另一方面,注意在日常工作中做好記錄,為撰寫支教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累材料。

  4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。

  5、積極參與建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

  6、擴(kuò)大宣傳力度,擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。通過積極撰稿、出簡報(bào)等形式,及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),力爭(zhēng)通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作。

  7、深入學(xué)生當(dāng)中,加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,宣傳本校招生政策,為本校保生、招生打好基礎(chǔ)。

  二、最終目標(biāo):力爭(zhēng)六種效果

  1、資源共享,攜手共進(jìn)的`雙贏效果。

  2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。

  3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

  4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

  5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。

  6、保生、招生的順利開展效果

  一年的時(shí)間不短,但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我們決心充分利用好這段時(shí)間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

支教老師工作計(jì)劃7

  1、深入學(xué)校,開展全面研究工作,形成工作思路。制定本期學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,樹立榜樣,樹立良好形象,科學(xué)、先進(jìn)的思想理念。建立工作報(bào)告制度,經(jīng)常向支持單位報(bào)告工作情況,反映工作中的實(shí)際問題和困難,引起支持單位對(duì)支持教育工作的重視。

  2、積極協(xié)助支教點(diǎn)推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育;按照市教育局的要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、勇于探索和積極探索因地制宜的.支教新途徑。注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一方面,我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員學(xué)習(xí),聯(lián)系其他支教隊(duì)員,從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路;另一方面,我應(yīng)該在日常工作中做好記錄,經(jīng)常寫支教日記和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  4、積極與我校教師交流經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)支持單位與支持學(xué)校開展教學(xué)教研活動(dòng)(如課堂學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)等)。、互助活動(dòng)(如幫助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。

  5、一年中,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合校長開展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

  6、擴(kuò)大宣傳力度,擴(kuò)大志愿者教育工作的社會(huì)影響力。通過積極撰寫、簡報(bào)等形式,及時(shí)反映志愿者教育工作動(dòng)態(tài),努力通過各種新聞媒體多渠道、多形式宣傳報(bào)道志愿者教育工作,促進(jìn)社會(huì)各界關(guān)心和支持志愿者教育工作。

支教老師工作計(jì)劃8

  為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè),提高農(nóng)村教師素質(zhì),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20xx年8月,肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,我來到了馬川子小學(xué)開始了我光榮的支教生活。在踏進(jìn)校門那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù),更好的服務(wù)學(xué)校的師生,特制定如下計(jì)劃:

  一、工作目標(biāo)

 。薄(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,特別是出勤制度,自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

 。、在兩;顒(dòng)中,做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

 。、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

  二、具體工作安排:

  1、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及學(xué)生的心理狀況,配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。

 。病⒆龊谩耙詫W(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué),能夠真正給教師帶來新的理念,教學(xué)方法和思路。

 。场⒄J(rèn)真研究教材,鉆研教育理論,做好高年級(jí)小學(xué)英語閱讀教學(xué)的.專題講座

 。、做好聽課,評(píng)課,教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會(huì)。

  作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師,我知道自己的工作意義非凡,自己的責(zé)任也重大,所以我會(huì)好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,也能夠?yàn)檗r(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱!

  為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作,通過幫扶對(duì)結(jié),優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)弱勢(shì),實(shí)現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計(jì)劃。

 一、強(qiáng)校支援弱校。

  二、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。

  三、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,各校落實(shí)到人。

  四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教、掛職。

  五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動(dòng)制。

  六、實(shí)行教師輪換制度。

  七、提升邊遠(yuǎn)村小高級(jí)教師崗位比例。

  八、開展專題講座、面授指導(dǎo)、下村小聽課活動(dòng)。

  九、對(duì)英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度。

  十、落實(shí)國家規(guī)定的對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補(bǔ)貼,不斷提高較職工福利待遇。

  十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

  十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問題。

  總之,通過支邊支教活動(dòng)的開展,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對(duì)均衡發(fā)展,提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。

支教老師工作計(jì)劃9

  20xx年8月30日,我上了開往-小學(xué)的校車,教學(xué)經(jīng)歷開始了。由于小學(xué)師資力量不足,我一到校就正式承擔(dān)了初一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并擔(dān)任初一五班的副班主任。領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我,我已經(jīng)成為正式老師,獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)真的壓力很大,因?yàn)檫@是我第一次站在講臺(tái)上作為正式老師講課。但這更令人高興,因?yàn)樾iL和領(lǐng)導(dǎo)非常信任我的能力和廣州大學(xué)的學(xué)生。那我一定要好好表現(xiàn),好好努力,為廣州大學(xué)爭(zhēng)光,不辜負(fù)教學(xué)學(xué)校的信任和厚望。

  一開學(xué),我就站在講臺(tái)上講課。高一的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué),不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境,基本的課堂紀(jì)律無法維持。像幼兒園的習(xí)慣一樣,大一的學(xué)生上課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學(xué)會(huì)直接去垃圾桶扔垃圾。想說話的同學(xué)上課會(huì)隨意插嘴。想喝水的同學(xué)會(huì)直接拿出水杯喝水。更何況他們不會(huì)向老師匯報(bào),而是會(huì)走出教室去灌水。有些學(xué)生會(huì)不做作業(yè)就回家。

  面對(duì)各種各樣的問題,我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此,我也獲得并學(xué)到了很多實(shí)用的東西。

  首先,面對(duì)一年級(jí)的孩子,第一次見面,作為老師,要樹立威信。剛進(jìn)一年級(jí)的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的,學(xué)生也要明白老師說的話是有分量的,說什么都要記住。

  第二,面對(duì)所有低年級(jí)的孩子,我還是需要以鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。盡量給他們更多的關(guān)注和獎(jiǎng)勵(lì)。畢竟是孩子,我們老師要多哄。即使嚴(yán)厲批評(píng),最后還是要哄。

  第三,每次學(xué)生做練習(xí),排隊(duì)升國旗的'時(shí)候,作為一個(gè)副班主任,我都會(huì)陪著看。我通常需要問學(xué)生更多的問題。在我上課的空余時(shí)間,我會(huì)經(jīng)常去班級(jí)了解情況,盡量感謝你抽出時(shí)間和孩子們相處。這樣既能快速準(zhǔn)確地記住學(xué)生的名字,又能讓他們熟悉我,和我培養(yǎng)感情,有利于教學(xué)活動(dòng)。

  最后,畢竟學(xué)生現(xiàn)在才一年級(jí),自我意識(shí)低,自制力差。為了解決一些學(xué)生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題。我督促學(xué)生準(zhǔn)備一份作業(yè)登記表,每天看他們抄作業(yè)。另外,我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè)。一些能快速完成的學(xué)生能完成它。而對(duì)于還沒做完的人來說,回家寫完作業(yè)也用不了多少時(shí)間。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都跟我說教一年級(jí)會(huì)很累很辛苦。但是感覺9月份的實(shí)習(xí)生活很充實(shí),學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我覺得這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧非常難得。所以,希望能分享給大家

支教老師工作計(jì)劃10

  指導(dǎo)思想:

  在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想為指針,以《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)提議》為標(biāo)準(zhǔn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向,以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論水平,扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)好青年教師,讓他們?cè)诟鱾(gè)崗位上發(fā)揮自我的才能,進(jìn)取開發(fā)校本課程,搞好校本教研,使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  主要任務(wù):

  一、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,熟悉與領(lǐng)會(huì)課改精神,轉(zhuǎn)變教師觀念,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。

  二、深化基礎(chǔ)教育課程改革,與學(xué)校教科研活動(dòng)緊密結(jié)合起來,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

  三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,使更多的教師成為課改的骨干教師。

  工作重點(diǎn):

  一、深化基礎(chǔ)教育課程改革,抓好教學(xué)常規(guī)工作。

  1、教學(xué)“五認(rèn)真”工作,依據(jù)上學(xué)期我處對(duì)教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果,今年將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作,加強(qiáng)平時(shí)的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師的常規(guī)工作。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求,定期做好檢查與調(diào)研,關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改善課堂教學(xué)方式,注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的'課堂教學(xué)模式。同時(shí)定于雙周星期四組織教師團(tuán)體進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進(jìn)行教研活動(dòng)(具體時(shí)間定于午時(shí)3:45—4:30)。

  3、行政人員深入課堂聽課、評(píng)課,嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理,班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作,關(guān)心他們的成長,本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)情景作一次質(zhì)量分析,以便不斷改善工作方法。

  5、組織好各學(xué)科的競(jìng)賽(教師、學(xué)生)、評(píng)優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文教師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動(dòng)。

  二、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),利用適當(dāng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,幫忙教師深刻理解新課程理念,新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí)。以新的理念上好每一堂課,每位教師要做到一課一思,學(xué)生做到一課一得。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),本學(xué)期每人讀好一本理論書籍(能夠自我選擇名人名著等),并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記,40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。

  3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校未來的生力軍,學(xué)校將繼續(xù)為青年供給各種崗位練兵活動(dòng)(評(píng)優(yōu)課、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)交流等),讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。

  4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),我處將進(jìn)取創(chuàng)造條件,搭建舞臺(tái),使學(xué)校骨干教師能脫穎而出,成為市教壇新秀,教學(xué)能手,學(xué)科帶頭人。

 。ǘ┳ズ贸R(guī)教研活動(dòng),各教研組進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,變學(xué)生單一的理解式為主動(dòng)探究、合作、討論式,以備課組、教研組為單位上好研究課,在實(shí)踐中邊研究邊總結(jié),寫好教學(xué)反思,教學(xué)心得,教學(xué)案例等。

 。ㄈ┙處熑巳藚⑴c“實(shí)踐新課程”活動(dòng);顒(dòng)資料包括:教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評(píng)比、論文評(píng)比等一系列實(shí)踐活動(dòng)。

  具體工作安排如下:

  二月份:

  1、開學(xué)前備課檢查。

  2、參加市教學(xué)工作會(huì)議。

  3、制定教學(xué)工作計(jì)劃。

  4、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動(dòng)。

  三月份:

  1、對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核。

  2、科學(xué)教師、思品教師參加市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課。

  3、本校舉行數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),推薦兩名教師參加片級(jí)評(píng)優(yōu)課。

  四月份:

  1、參加市第2屆“新理念,新課堂,新作文”征文,課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  2、組織期中教育質(zhì)量抽測(cè)。

  3、各教研組推出一名教師在全校進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)、課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  4、教學(xué)常規(guī)工作考核。

  五月份:

  1、舉行優(yōu)秀課件評(píng)比(評(píng)比每位教師制作一份課件)。

  2、參加市低年級(jí)語文教材分析研討活動(dòng)。

  3、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)命題作文,講故事比賽。

  4、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)分析。

  5、教學(xué)常規(guī)工作考核。

  六月份:

  1、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書法團(tuán)體比賽。

  2、組織部分年級(jí)、部分教師參加市語文試題命題比賽。

  3、參加市語文教師寫作基本功大賽。

  4、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會(huì)。

  5、組織畢業(yè)考試和1—5年級(jí)的期末考試。

  6、每位教師寫好專題總結(jié)。

  7、教學(xué)常規(guī)工作考核。

  七月份:

  1、教學(xué)質(zhì)量分析。

  2、做好期末結(jié)束的各項(xiàng)工作。

支教老師工作計(jì)劃11

  在高中教育中,不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué),還有音樂體育教學(xué)。作為一名高中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中,我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,我相信我是能夠做好的。

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本年度的工作任務(wù)。

  二、學(xué)生情況分析

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。

  三、教材分析

  1、高一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè),以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時(shí),其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)1課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。

  2、高二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè),以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時(shí),其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。

  四、工作任務(wù):

  1、高一、二級(jí)音樂教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。

  2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

  五、教學(xué)目標(biāo)

  1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會(huì)主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的'基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  六、教學(xué)措施

  1、高一、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

  3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

  4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

  七、具體安排:

  周次高一級(jí)高二級(jí)

  1、《嶺南春早》《編鐘》

  2、XX音樂古琴

  3、XX民歌印安人的音樂

  4、《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)

  5、《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂

  6、亞洲的歌中國民歌的題材

  7、圓舞曲中國民歌形式的分類

  8、小步舞曲民管樂簡介

  9、瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

  10、中考中考

  11、進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式

  12、《進(jìn)行曲》《在太行山上》

  13、《送別》《黃河大合唱》

  14、《問》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂

  15、《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

  16、至XX終考

  這就是本年度我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課,所以我?guī)Я苏麄(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,我有了更多的進(jìn)步,這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難,主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,這才是我最看重的,在以后的教學(xué)中,我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

支教老師工作計(jì)劃12

  本學(xué)期,作為一名縣級(jí)名師,我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,特將本次支教工作做計(jì)劃如下:

  一、根據(jù)需要 安排工作

  支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對(duì)性地安排工作。

  1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

  2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)!懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。

  3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

  4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的`意見,確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

  二、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

  支教工作只有三天,卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

  支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。

  2、認(rèn)真寫稿 注重講座的實(shí)用

  做一次專題講座,這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。本次講座,我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實(shí)例,讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

  3、熱愛學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

  像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。三天,也許不能立竿見影地改變什么,但希望能因?yàn)槲业募尤,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。

  三、敬業(yè)愛崗 做好表率

  在三天的工作中,要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭(zhēng)做老師們的表率。

  總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

支教老師工作計(jì)劃13

  20xx對(duì)我來說是幸運(yùn)的一年。作為一名普通人的老師,我光榮地成為了育新小學(xué)的一名教師。我感到無比的自豪和自豪,感到肩上的重任。為了順利有序地開展我的教學(xué)工作,這次的教學(xué)工作會(huì)有如下安排:教學(xué)不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平,更重要的是給教學(xué)學(xué)校的老師帶來他們需要的東西,可以激勵(lì)他們,幫助他們提升教師的專業(yè)水平;是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗(yàn)和更廣闊的視野,促進(jìn)他們的成長。所以在開展工作之前,一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生需要什么,然后有針對(duì)性的安排工作。

  1、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

  2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時(shí),有針對(duì)性地開展自己的教學(xué)工作。

  3、和支持學(xué)校的老師溝通討論,然后確定自己公開課的內(nèi)容。

  4、找教學(xué)班班主任了解班級(jí)情況,如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等。并了解我的`教育和教學(xué)重點(diǎn)。

  支教的示范班既不是觀摩班,也不是競(jìng)賽班,不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際,上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課,上老師看得見、學(xué)得清楚的課。總之,上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美,既要準(zhǔn)備好教材和教法,也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師。做個(gè)專題講座,這是上級(jí)對(duì)每一個(gè)當(dāng)老師的名師的要求。本次講座,我將面對(duì)農(nóng)村一線教師,所以講義要少講理論,多講實(shí)例,讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真誠地教育他們。

  也許我的教育不能馬上改變什么,但我希望因?yàn)槲业募尤耄麄儠?huì)更加熱愛生活,更加學(xué)習(xí)?傊,我會(huì)在這項(xiàng)教學(xué)工作中全力以赴,傾吐自己的熱情,澆灌這些可愛淳樸的農(nóng)村孩子,既能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),又能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。我希望我能從這個(gè)教學(xué)中受益匪淺。

支教老師工作計(jì)劃14

  20xx年8月30日我坐上了開往——小學(xué)的校車,我的支教經(jīng)歷就這樣拉開了帷幕。由于——小學(xué)比較缺老師,我一到學(xué)校就正式承擔(dān)一年級(jí)5班和一年級(jí)6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并且擔(dān)任一年級(jí)5班的副班主任。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們告訴我,我已經(jīng)相當(dāng)于是一名正式的老師,獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我的壓力真的很大,因?yàn)檫@是第一次我第一次作為一名正式的老師,站上講臺(tái)講課。但更多的是欣喜之情,既然校長與各位領(lǐng)導(dǎo)這么信任我的能力,這么相信廣州大學(xué)的學(xué)生。那我一定要好好表現(xiàn),努力工作,為廣州大學(xué)爭(zhēng)光,也不負(fù)支教學(xué)校所以與我的信任與厚望。

  剛開學(xué),我就站上講臺(tái)講課了。一年級(jí)的小朋友們剛剛升上小學(xué),他們還不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)環(huán)境,以至于基本的課堂紀(jì)律都不能維持。一年級(jí)的學(xué)生們還像幼兒園的習(xí)慣一樣,總是會(huì)在課堂上隨意下座位,想扔垃圾的同學(xué)會(huì)直接走到垃圾桶旁邊扔垃圾,想說話的同學(xué)會(huì)在課堂上隨意插嘴,想喝水的'同學(xué)直接拿水杯出來喝水,更有甚者,他們會(huì)不向老師報(bào)告,直接走出教室去裝水喝,也有同學(xué)回家不做作業(yè)。

  面對(duì)各種各樣的問題,我不斷向其他資深的老師請(qǐng)教解決的辦法。從中我也獲得與學(xué)習(xí)了很多實(shí)踐方面的東西。

  首先,面對(duì)一年級(jí)的小孩子,在第一次見面中,作為老師就需要建立威信,要讓剛剛升入一年級(jí)的學(xué)生們明白小學(xué)與幼兒園是不一樣的,也要讓學(xué)生們明白,老師講的話是有分量的,老師講的東西都要記住。

  第二,面對(duì)所有低年級(jí)的孩子們,我還是需要以鼓勵(lì)為主,以批評(píng)為輔。盡量給予他們多點(diǎn)關(guān)注與獎(jiǎng)勵(lì)。畢竟是孩子,所以我們做老師的應(yīng)該多哄哄他們,就算嚴(yán)厲地批評(píng)完了,最后還是需要哄他們。

  第三,每次學(xué)生們做操還有排隊(duì)升國旗,我作為副班主任,都會(huì)陪著他們看著他們,平時(shí)也需要多些提問學(xué)生,課間空余時(shí)間我也會(huì)經(jīng)常去班里面了解情況,爭(zhēng)取多謝時(shí)間與孩子相處。這樣我既能又快又準(zhǔn)地記住學(xué)生的名字,又能讓學(xué)生們熟悉我,與我培養(yǎng)感情,有利于教學(xué)活動(dòng)。

  最后,畢竟現(xiàn)在學(xué)生們才一年級(jí),所以自覺性低,自制能力很差。為了解決有些同學(xué)不完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)這種問題。我督促學(xué)生們每人準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本,天天都看著學(xué)生們抄作業(yè)。除此之外,我每天上課都會(huì)預(yù)留幾分鐘時(shí)間,給孩子們完成今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)。有些做得快的同學(xué)是可以做完的。而那些沒做完的,回家完成作業(yè)所需要的時(shí)間也不會(huì)很多。

  學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和我講過,教一年級(jí)會(huì)很累很辛苦。然而,我卻覺得9月的實(shí)習(xí)生活很充實(shí),學(xué)到了很多在課本學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),我覺得這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與技巧是很難得的。所以我希望可以將其分享給在廣州市各個(gè)地方支教的同學(xué)們,大家共同進(jìn)步,共同努力。

支教老師工作計(jì)劃15

  本學(xué)期,我將進(jìn)入豐依小學(xué)幼兒園,幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高。結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況和現(xiàn)狀,根據(jù)新《綱要》精神,并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,從有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中,協(xié)助教研組長共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng),規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng),提高教師的一日活動(dòng)的組織能力,使新、老教師都有不同層次的發(fā)展,以此帶動(dòng)農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。

  根據(jù)教師支教工作計(jì)劃所掌握的情況,從學(xué)校和幼兒的需要,擬定本學(xué)年工作計(jì)劃如下:

  一、根據(jù)需要,安排工作

  支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)幼兒的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和幼兒需要什么,然后再有針對(duì)性地安排工作。

  1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

  2、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時(shí),找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。

  3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。

  二、認(rèn)真準(zhǔn)備,扎實(shí)工作

  一年的支教工作,滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

  (一)緊密圍繞《綱要》,從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì),有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,樹立新的教育理念。

  1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,對(duì)新教師做到分層管理,分步培養(yǎng),從而激勵(lì)新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開展"讀好書,寫心得"活動(dòng),提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。

  2、提高教師教育資料的質(zhì)量,不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語句通順、無錯(cuò)別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思。

  3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,提高教師對(duì)反思的重視程度,通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧,在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。

  4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課,從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟,并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。

  5、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,如班務(wù)計(jì)劃、月劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等,要考慮突出主題,領(lǐng)域兼顧,動(dòng)靜交替、有機(jī)融合,家長工作。

  (二)加強(qiáng)教研管理,積極開展教育研討,注重檔案積累

  1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式,開展小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式,活躍教研活動(dòng)氣氛,激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

  2、規(guī)范教師的案頭資料,提倡資料的有效性,通過每月"資料展示"、交流、評(píng)比活動(dòng),提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累、保存。

  (三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育

  充分利用家長會(huì)、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑,加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課改進(jìn)程,增強(qiáng)家長自主參與的意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。

  (四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。

  學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章,各班進(jìn)行主題墻、民族館的.創(chuàng)設(shè)與評(píng)比。

  三、敬業(yè)愛崗,做好表率

  在一年的工作中,要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名幼兒,力爭(zhēng)做老師們的表率。

  四、開展活動(dòng),帶動(dòng)管理

  1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況,結(jié)合貧困地區(qū)的特點(diǎn),研究對(duì)策,制定計(jì)劃,因地制宜地開展教研活動(dòng);

  2、勤聽課,帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)課改新知,搞集體備課,搞課題研究,撰寫論文,完善每周、每月教研活動(dòng);

  3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;

  4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  五、其他方面:

  1、寫好支教漫記,及時(shí)反思支教工作。

  2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),與支教隊(duì)的隊(duì)長、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中,我將不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中,為自己的人生增色,為該校及該園的發(fā)展添彩!

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