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教研工作計劃

時間:2023-03-29 12:00:30 專題范文 投訴 投稿

有關教研工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的有關教研工作計劃,歡迎大家分享。

有關教研工作計劃

有關教研工作計劃1

  工作任務:

  一. 加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識,全面提升教學質量。

  1.集體備課:根據(jù)分析我校各年段學生實際情況,結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路,備課組長切實承擔起責任,掌握第一手材料,協(xié)調分配好前后各班的教學進度,責任分配明確,指導好青年教師和新調轉教師的備課,專人保存好相關資料(前后班分開)。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。

  2.聽課交流:備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課,并做好交流與指導,促進年級整體推進。青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課,從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面具體學習,并在期末交一份總結。組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來教師)和初三聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題。按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。

  3.會課研討:本學期學科組會課研討活動將以年級為單位,有備課組長協(xié)調組織,推出參加會課的人員名單和講課日期(時間集中在期中考試之后的一個月內)。

  4.材料上交:備課組計劃、總結假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。各種那個學生活動的方案、總結(獲獎名單)、過程照片學科習題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人,嚴把質量)期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與后十班。

  5.參與學校小課題研究,即問題研究,并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。

  二.以學科開放展示為載體,促進教學交流和學生活動的開展。

  本學期將與教科研課題結題儀式為載體,進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示,借以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養(yǎng)。

  教師活動:1.以年級備課組為單位組織的.青年教師會課(原則是30歲以下和轉來未滿三年教師),備課組長確定講課人員名單和會課時間,并負責協(xié)調同年組的教師的竄課和聽評課;做課教師上交教學設計和課后反思。

  2. 參與學校小課題研究,即問題研究,并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。(9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題)

  3. 英語學科開放日展示活動

  學生活動:

  原則:滿足學生各階段發(fā)展的需要,豐富學生學習生活,以活動促發(fā)展;活動不貪多,不集中搞;多參與;多位學生提供展示的平臺;少搞競賽類。

  9月份:

  7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展(以備課組為單位拍好照片,并做材料保存工作。)

  6、7(后10班)年級書法大賽

  10月份:

  聘請組內骨干教師陳秀娟老師,在7(前十)、8(后十)年級開展有關學法指導的講座(時間由年級協(xié)調)

  9年級閱讀競賽

  11月份:

  8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

  6年級英語朗讀大賽

  英語學科開放日展示活動

  12月份:

  8年級百題大賽

  搜集上交各備課組習題與活動材料

  青年教師上繳聽課總結和做課反思

  1月份:

  小課題研究成果體會交流。

  本學期繼續(xù)學唱英文歌曲;7年級開展口語測查月檢制。

  附:09-10上學期教研活動流程表

  時間內容

  9月份學生活動:

  7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展

  6、7(后10班)年級書法大賽

  7年級每月口語測評檢查

  教研活動:備課組長溝通會

  教研組會

  10月份學生活動:9年級閱讀競賽

  7(前10)、8(后10)年級學法指導講座

  7年級每月口語測評檢查

  教研活動:青年教師(35歲以下)會課及研討

  11月份學生活動:8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

  6年級英語朗讀大賽

  教研活動:英語學科開放日展示活動

  12月份學生活動:8年級百題大賽

有關教研工作計劃2

  一、指導思想:

  以全面推進素質教育和實施新課程改革,“以學論教、追求實效”為目標,以教育教學為先導,以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術為載體,以加強師德修養(yǎng)位核心,以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,以圓滿完成學校各項為工作指南,創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作,夯實學科教研,強化師資隊伍建設,發(fā)掘教師才能,齊心協(xié)力,努力奮斗,爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。

  二、工作重點及要求:

  1.認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果。

  2.加強組內教研,做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質量,為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

  3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。

  4.加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。

  5.體育組作好各項日常工作,積極訓練,備戰(zhàn)學校運動會。

  6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學期的藝術節(jié)比賽中取得佳績。

  7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生,積極參加各種比賽,力爭藝術節(jié)取得好成績。

  8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的`的實踐操作能力,多為有創(chuàng)

  作興趣的學生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。

  9.信息技術學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現(xiàn)學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。

  10.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。

  11.正常開展教研活動,固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,提倡組內教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。

  三、工作目標與任務:

  1.端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。

  2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯(lián)系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。

  3.編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。

  4.課堂教學要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調實用性。

  5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

  6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書。

  7.定期組織組內理論學習(共計16次)。

  小學綜合教研組工作計劃

  8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。

  9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。

  10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。

  11.組建新課題研究小組。

  四、加強學習,提高教師自身素質:

  1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。

  2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。

  3.研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

  4.教師之間相互學習,經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學經(jīng)驗,取長補短,

  五、實施辦法:

  1.學期初訂好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。

  2.自學過程中,要認真寫好讀書筆記。

  3.落實周查制度,重查課堂教學及方法。

  4.在教導處指導下,開展好教研活動。

  六、活動安排:

  二月份:

  1、研讀教育局和教研室有關文件,學習學校工作計劃和校本研修計劃。

  2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。

  三月份:

  1、啟動教研組活動,召開綜合學科教師會。

  2、召開綜合學科在研究課題組會議,討論課題實驗的有關事宜。

  3、準備參加縣藝術節(jié)。

  4、參加上級教育部門組織的活動。

  5,每個教師開好一節(jié)公開課。

  6.主體性教研活動。

  五月份:

  1、新青年教師講示范課。

  2、各學科主題研討課。

  3、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。

  4、各科開展研修活動(派出去聽課)。

  5、參加上級教育部門組織的活動。

  6.新青年教師展示課。

  7.主體性教研活動。

  六月份:

  1、各小組繼續(xù)講教研課。

  2、各學科開展研修活動。工作計劃

  3、參加上級教育部門組織的活動。

  4.六一畫展。

  5,六一文藝匯演。

  6,新青年教師展示課。

  7.主體性教研活動。

  七月份:

  1、參加上級教育部門組織的活動。

  2、科學學科組織復習、考試。

  3、綜合教研組工作。

  4、資料歸檔。

有關教研工作計劃3

  為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果,并在新的學期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力,使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識,根據(jù)教育部對語文教學有關文件,再結合我語文組工作實際,特制定本計劃:

  一、指導思想

  本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導向,繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質量為目標,以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究,重點探討作文教學模式與方法,培養(yǎng)學生寫作的能力。

  體育課程是學校課程體系的重要組成部分,是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課,并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識學生身心發(fā)展在素質教育中的重要地位,并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

  二、工作目標

  1、營造快樂課堂教學,讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

  2、創(chuàng)低年級特色課堂教學,1-2年級學生識字量達20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學期閱讀達20000字,每日一記,每周累計寫作1000字。

  3、 按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實加強學科組教學研究,提高學科組教學研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。

  (1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的工作。。

  (2)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

  認真組織教師理論學習,提高本組教師的理論素養(yǎng),鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓,提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學資料庫。

  為了更好地落實學校工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷提高,特制定本學期的.教研計劃:

  (3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。

  (4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

  (5)每人每周聽課不少于3節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思

  (6)養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

  (7)、抓好學生的書寫工整。

  4、強化青年教師專業(yè)水平,使教師教學素養(yǎng)的全面提升。

  近幾年,我校青年教師進步迅速,通過上學期的青年教師優(yōu)質課大獎賽,我校選拔出一批教學能力強,教學經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用。

  (1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣。

  (2)及時把優(yōu)秀教學設計,典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學更上一個臺階。

  5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務。

  使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

  6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

  四、作業(yè)檢查要求。

  1、三四五年級檢查:

  1)、語文練習冊(全批全改)

  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

  3)每周一篇周記或者學生日記。(有老師檢查記錄)

  2、一二、年級檢查:

  1)、語文練習冊(全批全改)

  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

  3)、生字抄寫。(全批全改)

  3、年級檢查:

  1)、語文練習冊(全批全改)

  2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

  五、各月活動安排:

  三月

  1、集體備課。

  2、研討課安排

  3、家長進課堂,共上一節(jié)課。

  四月

  1、繼續(xù)開展優(yōu)質課展示活動。

  2、語文活動。

  (1)、一、二年級寫字比賽。

  (2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。

  3、教學常規(guī)檢查

  五月

  1、一二年級寫話,三四五年級作文比賽。

  轉變教學觀念,強化語文功能。語文素質在人的全部素質中占有很重要的分量。教師要充分認識學科的教育素質作用,自覺地承擔起語文素質的培養(yǎng)功能,使學生會學習、會思考、會做人、會交際。語文教學必須堅持以學生為主,以導學為主,以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念,切實開展研究性學習活動,盡量擺脫“教本主義”的樊籠,開辟“學本主義”的天地。

  2、檢查學生作業(yè)。

  3、進行期中考試。

  4、各年級小結期中測試情況,明確后半學期的目標

  六月

  1、檢查學生作業(yè)本和教師教案。

  2、各年級制訂期末復習計劃。

  3、組織1--5年級期末測試。

  4、教研組工作總結。

  5、教師收集有關資料及教學心得,并上交論文或案例。

  6、復習課展示。進行全面復習。

  7、期末復習考試。

  正常開展教研活動,固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,提倡組內教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。

  建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內進行交流。

有關教研工作計劃4

  一、工作思路:

  依據(jù)區(qū)學前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求,以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓相結合,平行班教研與特色組教研相結合,各領域教學策略研究與特色教師的'培養(yǎng)相結合;提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質量。

  二、現(xiàn)狀分析:

  1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化項目研究,在園本教研制度和文化建設方面總結經(jīng)驗成果。

  2、在隊伍建設方面,教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化,在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用,但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成,但各領域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修,以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。

  3、在教研組織形式上,將平行班與特色組教研相結合,既滿足日常教學所需,又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。

  4、在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。

有關教研工作計劃5

  一、指導思想和工作目標:

  指導思想:本學期語文組在學校的堅強領導下,全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“人人皆能成才”的辦學理念,緊緊圍繞創(chuàng)建“黔中名校”的辦學目標,堅持走“文化立校、品質發(fā)展”的辦學之路,以陽明文化為特色,以教育教學為中心,以迎接示范性高中復查為抓手,以“狠抓執(zhí)行力度、提高工作效率、狠抓常規(guī)管理、提升教學質量”為工作要求,通過第二批黨的群眾路線教育實踐活動的開展,確保各項工作的順利完成和教育教學質量的穩(wěn)步提升。

  工作目標:

  1、確保示范性高中復查指標中的聽課優(yōu)秀;

  2、完成xx縣教育評估的各項相關指標;

  3、確保XX屆高考語文穩(wěn)步提升;

  4、保質保量的完成各年級的教育教學任務;

  5、強化落實各項常規(guī),促進教師教學能力的提升。

  二、教學工作:

  1、嚴格審核教學計劃。

  第一周教研活動時間檢查各位教師的計劃以及教學進度表(由各備課組長負責),要全面研讀課標,研究考綱,制定符合本班教學實際的計劃,具有操作性。火箭、天驕、卓越班的計劃要站在高考的層面來進行教學,為學生今后的發(fā)展奠定基礎。

  2、強化落實教研活動,確保教研活動的實效。

  每周一次的教研活動是常規(guī),考勤不準代簽,請假以教導處的假條為準。教研活動的內容為一節(jié)公開課,一節(jié)點評課,一節(jié)集體備課。公開課要求有教案、說課稿、教學反思(全部是電子稿),教案提前在上課這一周的星期一給備課組長審核簽字登記。如果是上得好的課要把它進行錄播,作為教學資源保存。點評課必須人人發(fā)言,備課組長做好記錄,確保不走過場、不做形式。集體備課按照學初的安排,由主備人提交自己的備課資料,大家共同談論,形成備課組的集體成果,再根據(jù)自己班級的實際作適當調整,在下周應用在教學中。如果遇見與教研活動沖撞的活動,教研活動依次順延。教師的聽課記錄當場聽完后要交給上課教師和該班學習委員簽字,否則無效。

  3、教案編寫規(guī)范化。

  新教師必須手寫詳案,XX年教齡的教師寫略案,XX年以上教齡的教師寫簡案,但是必須提前一周備好,每周教研活動時間檢查下周的教案,備課組長簽字并做好統(tǒng)計,以待教導處的檢查。(打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書設計)

  4、深化改革,打造修中良知教育的課堂教學模式。

  以迎接示范性高中的復查為契機,加強對課改理論的學習,提高對課改的再次感悟,清晰樹立新課改理論,增強課改意識,徹底根治“一言堂”“滿堂灌”現(xiàn)象,徹底改變傳統(tǒng)教學模式,突出課堂教學的有效性,以學生是否參與學習、師生互動是否融洽、教學是否高效為評價標準,強化教學效果的考核。

  5、作業(yè)量化有規(guī)范,周記作文小練習。

  高一、高二每周一次周記;兩周一次作文,全部寫當堂作文或者片段作文(建議作文訓練由備課組統(tǒng)一題材和內容);三維設計的作業(yè)要強化訓練,安排學生全部做完,教師根據(jù)實際情況檢查。

  6、作業(yè)批改注重實效。

  作業(yè)要關注學生的實際,要給程度好的學生布置適合她成長的作業(yè)。每一個或者兩個單元要進行一次測試,由備課組負責出題,然后監(jiān)督落實,對出現(xiàn)的問題要及時反饋。

  7、輔導針對要到位。

  輔導抓兩頭,促中間,把班級學生分三個層次,設立三個組長,下設若干行,設若干行長,以此來進行輔導,教師日常作安排,晚自習檢查,一周一次,形成常規(guī)。必須保證有一個晚自習屬于語文?梢缘介営[室借閱過期期刊來分班進行閱讀,提升學生的.閱讀水平。

  8、一周一文寫博客,原創(chuàng)真實300字。

  教育教學暢快談,周四之前不要忘。

  9、重新啟動或申請課題,切實做好研究,活動至少開展5次,要有記錄,有圖片影像資料,還要撰寫簡報,同時有成果,每月一次匯總。

  10、積極參加各類比賽,提升自己的教學科研能力,撰寫科研論文。

  組織學生開展各種比賽,豐富學生的課余生活,陶冶學生的情操,可在高一趣味語文知識競賽:高二舉行一次語文基礎知識競賽,時間在5月上旬。

  11、校本開發(fā)待加強,本學期啟動校本教材的開發(fā)工作,確定一個方向。

  高中語文課本中的文學故事、高中語文成語的故事、高中語文必修教材的板書設計,等等。然后集全組之力,開發(fā)修中語文學科的校本教材。

  三、具體活動安排:

  3月份

  1、制定好教研組、各備課組工作計劃和教師教學計劃。

  2、語文組良知高效教學模式的打造。

  3、集體備課(高一、高二、高三)。

  4月份

  1、第一次教學常規(guī)工作檢查。

  2、課題工作的穩(wěn)步推進。

  3、集體備課(高一、高二、高三)。

  5月份

  1、第一次教學常規(guī)工作檢查。

  2、期中考試

  3、安排下半期的教學工作。

  4、高一、高二年級組織學生開展語文知識比賽。

  5、集體備課(高一、高二、高三)。

  6月份

  1、高考。

  2、會考復習。

  3、集體備課(高一、高二、高三)。

  7月份

  1、教學常規(guī)檢查,認真寫好教學反思和總結。

  2、組織好期末考試以及高二語文會考,并認真分析各年級的考試情況。

  3、做好學期總結工作。

  xx中學語文教研組

  XX年2月22日

有關教研工作計劃6

  隨著課程改革的不斷深入,新課程標準強調的基礎性、實踐性和綜合性的特征,在教學中得到初步體現(xiàn),突出學生的主體地位,建立完整的課程目標體系和發(fā)展性評價體系正在初步建立。為更好地實施課程標準,搞好教學工作,制定音體美組工作計劃:

  一、圍繞課程標準,深入教學研究

  1.繼續(xù)學習新課程標準,重點是教學評價部分,計劃初步建立我校的音體美教學評價辦法及評價標準。

  2.加強教研組的'教學與科研活動,每次教研組活動時保證有一、二個研究主題。

  3.計劃用一、兩個教研活動時間,利用多媒體教室學習如何上網(wǎng),以提高教學研究能力,使每個人都學會利用因特網(wǎng)下載文件和進行學習。

  二、體現(xiàn)教學改革,嚴格課堂常規(guī)

  1.抓好備課組的教科研活動,各備課組要制定出具體的教學改革辦法,爭取本學期有一、兩項可行的辦法。

  2.嚴格執(zhí)行聽課、評課制度,每人每學期聽課不少于15節(jié),每周聽課至少一節(jié)。提倡跨學科聽課,努力做到學習、借鑒、提高。

  3.規(guī)范課堂教學常規(guī),嚴格執(zhí)行學生課堂考勤制度,對無故缺勤者,要及時通報教務處和班主任。

  4.高中備課組重點研究新課程標準教師教法部分,這樣教才能更有利于學生更好地學。

  三、活躍文體氣氛,豐富課余生活

  1.待學校操場修好以后,3月底計劃在大操場開展非畢業(yè)年級廣播體操比賽;4月中、下旬舉辦田徑單項比賽;5月舉辦學生攝影作品展、書法作品展、繪畫作品展和陶藝作品展;5月初舉辦學生合唱節(jié)活動。

  2.協(xié)助學校工會、辦公室搞好教師健康系列活動,4月舉辦教師乒乓球比賽;5月舉辦教師羽毛球比賽。

  3.加緊各代表隊的訓練,乒乓球隊在3月份太原市中學生乒乓球比賽賽中,爭取好進入前三名;田徑隊在4月底太原市中小學田徑運動會上,爭取進入高中甲組團體前八名;棋類代表隊爭取在太原市棋類比賽中保持第一名;男、女籃球代表隊,在暑假太原市籃球比賽中,爭取進入前三名。

  4.搞好畢業(yè)班級體育達標登記工作,使全校體育達標達到93%以上。

  5.抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作,爭取中考體育測試好成績。

  6.搞好音體美特長生注冊工作。

  四、建議:

  1.建立學校操場場地維護組,負責日常維護,保持場地整潔、漂亮、干凈。

  2.完善場地配套設施,保證音響、照明,以及桌椅的正常使用。

  3.對體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進行維護修理,以防發(fā)生以外傷害事故。

  4.體育館內場地衛(wèi)生最好有專人負責,隨時保證室內干凈、衛(wèi)生。

  5.盡快安裝室外乒乓球臺,便于活動鍛煉。

  6.盡快研究特長生招收工作,確定招收人數(shù),這樣教師能夠進行摸底,了解具體情況,招收好學生。

  開展多種文體活動豐富師生課余生活

  學生在校期間,除正常學習外,還有許多活動時間,如何搞好學生課余時間的文體活動,豐富校園活動氣氛,是我們音體美組工作的一個重要方面,我們是這樣做的。

  一、各備課組每學期初根據(jù)具體情況拿出本學期具體活動計劃,教研組再進行統(tǒng)一安排,避免時間沖突。具體做法如下:

  xx年音體美組活動安排表

  時間項目負責人要求備注

  3月中旬乒乓球楊長江報名時帶戶口、學籍、照片太原市體育局組織

  3月下旬廣播操比賽教翔下發(fā)比賽規(guī)程

  4月中、下旬田徑單項賽韓星云下發(fā)比賽規(guī)程、報名表

  4月底市田徑運動會韓星云報名時帶戶口、學籍、照片太原市體育局組織

  5月初攝影作品展張銳下發(fā)征集通知

  5月初合唱比賽王永蘭下發(fā)通知

  6月中旬書法、繪畫作品展田翰卿李世民下發(fā)征集通知

  7月中旬市籃球比賽教翔耿秀珍李眾保報名時帶戶口、學籍、照片太原市體育局組織

  4月、5月教師乒乓球、羽毛球比賽喬貴新唐寶華教翔下發(fā)比賽規(guī)程、報名表

有關教研工作計劃7

  一、 指導思想:

  本學期本著踐行XX市初中教學常規(guī),深化新課改,構建以學生主體的教學模式,努力提高學生的語文綜合素養(yǎng),提高教師的業(yè)務素質水平,提高課堂教學效率,根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃。

  二、 主要工作及措施:

  1、務實與創(chuàng)新并進。

  首先,本學期繼續(xù)積極開展“一師一課”的教研活動,全員開課,全員評課,認真打磨、研討,通過“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、共同提高”的教研模式,在教學改革中砥礪前行。

  其次,初三老師嘗試試課的形式,做初三復習的專題研討。本次試課,全組老師除了要基于專題有效性的探討,還得研討試課的形式的優(yōu)與劣。

  第三,我們繼續(xù)認真研讀《XX市初中教學常規(guī)》,緊跟課改的`風向標,積極探索新課程理論下的課堂教學的新模式,促進教學常規(guī)的落實。同時,加強部編新教材的研讀,積極探索

 。1)教讀課的有效形式。

 。2)自讀課的活動任務設置。

 。3)名著導讀課的有效形式。

  第四、積極完善閱讀課的踐行策略與實施方案,盡量能推而廣之。

  我們提倡讓學生真實閱讀,在悅讀中提高語文學科的素養(yǎng)。教師不斷積極制定編寫名著導學案,有效地指引學生深入經(jīng)典。同時,本學期要求老師要交一份名著導讀課或名著分享課的教案。

  第五、根據(jù)XX中教學新常規(guī)實施方案,積極備課、上課,規(guī)范批改作業(yè)。本學期借助確定詳案的課題與課型,開展一備課組為單位的同課異構,在備課組時教師交流有的放矢。同時,教研組閱訂語文報刊、語文教學刊物。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內功”,從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。

  2、重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng),促進語文學習的健康發(fā)展。

  首先,培養(yǎng)學生的日常語文學習習慣。要求學生在平時的學習過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學習方法經(jīng)驗交流會。

  其次,加強作文教學的改革,探索作文教學新途徑。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感。在寫作教學中,應注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減小對學生業(yè)余的束縛,的。提倡學生自主擬題,少寫命題作文。寫作知識的教學力求精要有用,讓學生在寫作實踐中學會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。

有關教研工作計劃8

  一、指導思想:

  以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┻M一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,提高教學效率

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應以課改的精神為指導,正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的'實效性。此外,老師要根據(jù)通知準時高質量參與活動。

  .2、備課:做到“三備”,即備三維目標、備教材、備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享。

  3、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思,每位老師每學期至少寫一篇教學反思、設計或論文.

  4、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋.師生點評、家;。

  5、輔導:做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。

  6、聽課:組內公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。每學期每位教師聽課不得少于不得少于20節(jié)。

  7、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開2節(jié)。做到專家引領和同組老師的努力相結合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。

  8、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究

  9、積極開展本組的課題探討、研究,并整理和收集相關材料。

有關教研工作計劃9

  新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

  一、情況分析

  本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題:

  1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強,體質較差,自理能力很差。

  2、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

  3、挑食現(xiàn)象嚴重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費飯菜,進餐習慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩;

  4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,像程凱豪、陳熠炫等。

  5、自我約束能力較差,不能控制自己得行為,還有的幼兒比較膽小,做什么都要老師提醒督促,像江熠琛等。

  二、本學期保教工作

 。ㄒ唬┱J真細致做好保教工作。

  1、加強孩子自理意識,幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣,建立良好常規(guī)習慣。

  設立獎懲資金,對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵,對于工作邋遢,不積極上進的教師予以懲罰,通過這個方式調動了老師的`工作熱情,改變做事拖拉的現(xiàn)象。

 。1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。

 。2)能注意進餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

 。3)不挑食、不剩飯,養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

 。4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

  (5)學習穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。

  2、學習簡單的社會交往技巧,養(yǎng)成良好行為習慣。

  開展主題教學活動和區(qū)域活動。每個主題活動實施前一周,教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調整,進行及時研討,制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,并根據(jù)主題活動內容創(chuàng)設主題環(huán)境,不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學習,掌握新的教育教學方法,練就扎實的基本功,整合各科教學的能力。區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢,也是我們幼兒園的一大弱項。九月份,幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學習、取經(jīng),根據(jù)所學經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體教師的不斷努力,區(qū)域活動已全面鋪開。

  (1)對人有禮貌,會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

  (2)學習愿意和伙伴分享食物、玩具。

  3、加強語言學習,通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

 。1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。

  網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,難開口”的困境,使學習變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,有針對性地開展研究。

 。2)及時糾正不正確發(fā)音,養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

 。ǘ┥钊脒M行教育教學工作。

  在一日生活中,我們將注重對孩子們進行隨機教育,捕捉孩子們的學習興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

  1、認真準備,組織開展好每一次的教學活動。

  2、給幼兒自由游戲的空間,讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

  3、提高幼兒的口語表達能力。

  本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。

 。ㄈ踩、衛(wèi)生工作

  1、嚴格執(zhí)行接送制度,要求家長帶卡接送幼兒。

  2、經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患。

  3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:滑滑梯時不推不擠,排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

  4、每天早上堅持進行晨檢,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作,特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。

  5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

  能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動。以不同內容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動。通過家長的參與促進家園同步發(fā)展,為幼兒更好的學習創(chuàng)造條件,為教師更科學有效地組織活動指明方向。

  6、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  7、對家長帶藥要求喂服的幼兒,定時定量給幼兒喂藥。

  三、家長工作方面

  面對越來越多的高學歷、高職位的家長,我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,細致深入的了解幼兒,這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:

  1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

  2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  3、定期召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次,使家長能親身體會幼兒在園的生活。

  總之,我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去,為取得更好的成績而繼續(xù)努力!

有關教研工作計劃10

  總的指導思想是:以教育局新學期工作意見及我室教研工作意見為指導,認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要(試行)》和全國全省基礎教育工作會議的有關精神,充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感;緊緊圍繞課程改革這一中心,認真總結前階段課改實驗工作,客觀地分析課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策;以新課程理念指導日常教學和教研工作,切實抓好教學常規(guī),積極開展課題研究,加強教師隊伍建設,大力推進素質教育,努力提高教育教學質量。

  一、加強學習,更新觀念,努力提高學習的針對性和實效性。

  1、新學期學習的主要內容是:

  ⑴《基礎教育課程改革綱要》、基礎教育階段各學科課程標準、新教材;

 、朴嘘P有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗;

 、怯嘘P綜合實踐活動、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

 、绕渌嘘P課程與教學理論專著。

  2、堅持從教師的不同需求出發(fā),認真選擇學習內容,提高理論學習的針對性;學習內容要突出重點,從學校和教師的實際出發(fā),做到獨立自學與集中輔導相結合、教師個體活動與小組(校內)討論相結合、理論學習與實踐探索相結合,采取“沙龍式”、“參與式”等多種學習形式,增強理論學習的實效性。

  3、辦好、用好我室主辦的《新課程》雜志。內容的選擇更好地突出課程改革這個中心,更好地貼近教學改革實際,積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果,更好地為廣大教師進行教學改革與開展課題研究服務。

  4、要積極運用信息技術手段,緊緊跟上學校信息化建設的步伐,增強應用信息技術的意識和能力。發(fā)揮骨干教師的作用,進一步充實和完善“武進教研”有關站,在新的平臺上研究課程與教學問題,更好地發(fā)揮網(wǎng)絡在指導和服務教學、教研工作中的獨特作用。

  二、切實抓好基礎教育課程改革實驗工作,努力提高課程實施的水平。

  1、進一步抓好課改實驗的師資培訓工作。建立和完善三級培訓體系,把培訓工作貫穿于課改和教學的全過程。一是繼續(xù)組織教師參加省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓活動。二是以教研室為主,通過講座、研討、上示范課等多種形式,組織開展新課程教材教法培訓活動,著重幫助教師疏導教材,研究相應的教學方法。三是各校認真抓好校本培訓,精選培訓內容,制訂切實可行的培訓計劃,增強培訓的實效性。通過層層培訓,使新課程的理念更加深入人心,新課程的課堂模式、教學要求耳熟能詳,備課時能想到、教學中能做到、課后能反思到。

  2、加強對新課程、新教材的研究和指導。

  ⑴充分發(fā)揮區(qū)課改研究小組的作用。各學科課改研究小組要認真開展活動,進一步明確活動目標,改善活動方式,提高活動水平。通過交流研討,整理出一批高質量的教案和實踐體會,以指導面上的新課程實驗工作。同時,通過課改研究小組學習、研究、實踐活動,培養(yǎng)出一批能夠起帶頭作用、示范作用的課程改革骨干教師。

 、萍訌妼C合實踐活動、校本課程開發(fā)與實施的指導。引導學校積極開展綜合實踐活動,研制綜合實踐活動評價方案,根據(jù)學校實際合理開發(fā)校本課程,提升學校的文化品位,形成獨特的`辦學理念和教育哲學,促進學校的個性化發(fā)展。

  ⑶加強對校本教研的指導,提高校本教研針對性和實效性。創(chuàng)造多種專業(yè)引領的方式,不斷提高專業(yè)引領的水平。一是要充分發(fā)揮課改實驗基地和各學科教研基地的研究與輻射作用。各基地學校要認真制訂研究計劃,按計劃開展研究活動,進一步明確活動目標,改善活動方式,提高活動的水平。各分工聯(lián)系的教研員要加強與基地學校的聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)、總結課改中的經(jīng)驗和存在問題,更好地指導面上的課改工作。二是要根據(jù)“常州市中小學合格、優(yōu)秀教研組評價標準”,以學科為單位開展第二次先進教研組評比工作,促進學校教研組的建設和發(fā)展,從而推進校本教研的開展。

  3、認真組織多種形式的課改研究活動。各學科要組織好區(qū)級的觀摩研討活動,校、鎮(zhèn)、片也要從實際出發(fā),選擇幾個學科開展觀摩交流活動,結合教學實踐學習、研究新教材,探討、嘗試新教法。各級各類課改研討活動要在期初計劃中合理安排,同時要采取切實措施,提高研討活動的實效。

  4、幫助學校不斷加強課程管理。學校作為三級課程管理中的主體之一,必須不斷增強課程意識,建立健全課程管理機制,切實加強對課程實施、課程開發(fā)的管理和指導。

  首先是要嚴格執(zhí)行國家和地方各級教育行政部門規(guī)定的課程政策、課程計劃和課程標準,在時間、師資、設施上保證各項國家課程落實到位,特別是綜合實踐活動課程,更要加強管理,使之不至流于形式,而是真正產(chǎn)生實效。

  其次要加強對課程實施過程的管理,也就是要加強和優(yōu)化教學過程的管理,使教學過程各個環(huán)節(jié)、各項活動都能體現(xiàn)課程目標,都能發(fā)揮育人功能。

  再次要加強對校本課程的建設和管理,使校本課程真正成為拓展學生學習領域、促進學生個性發(fā)展、培育學校教育特色的重要途徑。

  教研室在每周二集體下鄉(xiāng)聽課調研時,繼續(xù)將了解、研究學校新課程實施情況作為核心工作。

  要切實加強學校教學管理隊伍的建設。一方面要調整、充實教學管理隊伍,增強教學管理力量。另一方面要加強教學管理人員的培訓,提高其業(yè)務素質和管理水平。

  三、學習貫徹教學常規(guī),加強對教學工作的指導,努力提高教學質量。

  1、認真學習常州市教研室修訂的《中小學各學科教學建議》。同時,要結合課改的要求以及學科、學校的特點認真制訂實施細則,對教學活動的各個環(huán)節(jié)提出明確的要求,在平時的教學管理中狠抓落實。

  2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)調研工作。堅持集體聽課調研制度,通過集體下鄉(xiāng)聽課調研全面了解和分析研究學校教學工作情況。主要通過聽課、看資料、與師生交談等方式,全面了解學校教學管理、教學改革、教學研究和課題研究等方面的情況,并與學校領導和老師交換意見,進行研討。學校要認真準備,一要安排好課務,二要準備好以下材料:學校和教師執(zhí)行教學計劃和教學常規(guī)的材料;學校課程改革實驗的有關材料;學,F(xiàn)有各級各類教科研課題實施情況的相關材料等。本學期計劃到下列鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)聽課:

  雪堰、運村、湖塘實小、廟橋、遙觀、戴溪、焦溪、五一、鄒區(qū)、厚余、東安、成章同時,各片教育視導組也要繼續(xù)組織人員,每學期調研1到2所學校。

  3、繼續(xù)加強對村級小學教學工作的指導和服務。一方面,教研室將通過各種途徑了解村校的教學現(xiàn)狀和課改進展情況,并努力創(chuàng)造條件,為村校教師提供更多的參與課改培訓、教研活動和競賽評優(yōu)等機會。另一方面,各中心校要將村校教師納入相應的教研組,在教學工作、培訓研討等方面與中心校教師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。定期調研村校,提高村校教育教學管理水平。

  4、繼續(xù)抓好畢業(yè)班復習教學研討工作。期中分學科組織總復習研討活動,研究畢業(yè)考試命題指導思想、基本原則和復習教學方法,進一步統(tǒng)一思想認識,改進教學方法,提高復習教學效率。針對學校教學的實際情況,在認真調查和研討的基礎上,認真做好小學畢業(yè)考試的命題和質量分析工作。要努力體現(xiàn)課改精神,更好地發(fā)揮考試評價對推進課程改革、教學創(chuàng)新的積極導向作用。

  四、繼續(xù)加強對教育科研的指導和管理,提高課題研究的水平。

  1、要把解決教育教學中的實際問題作為研究的立足點,研究的重點可以放在:德育工作的針對性與實效性、有效教學理念與教學策略、發(fā)展性教學評價方法、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和信息技術與學科教學整合、學生學習方式多元化、校本課程開發(fā)與課程管理、教師培訓與專業(yè)發(fā)展等方面。

  2、嚴格執(zhí)行市、區(qū)有關課題管理的規(guī)定,完善課題管理責任人制度,加強對課題研究的過程管理,提高課題研究水平。各校要規(guī)范各級各類課題(包括校級課題)的實施過程,分階段制訂詳細、具體、可行的實施計劃,加強對研究過程各環(huán)節(jié)的檢查和指導,認真做好課題的中期評估和結題鑒定等工作。我室將繼續(xù)組織人員對部分學校的教科研工作進行檢查調研。

  3、繼續(xù)組織好“教海探航”及其他教學論文、案例等評比工作。要進一步規(guī)范評比過程,提高評比質量,積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。各校要在廣泛發(fā)動的基礎上,加強校級的評選、交流和修改,努力提高論文的質量。同時,將優(yōu)秀的文章及時向有關刊物投稿,爭取錄用。

  五、認真組織好教師培訓工作。

  1、各學科教學研究中心組要以青年教師為主要研究成員,以課題研究為切入口、課堂教學為主線,開展對青年教師的重點培養(yǎng)工作。

  2、繼續(xù)組織好青年教師教學觀摩評議活動。

  3、各教育視導組、學校要繼續(xù)組織骨干教師上好示范課和公開課,為教師施展教學才華提供舞臺。

有關教研工作計劃11

  圍繞學校教學工作計劃,現(xiàn)制定20xx-20xx學年度上學期英語組工作計劃。

  主題:圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練,開展相關學科活動。

  工作目標:開展富有學科特色的活動,以小課題研究促進教學中的問題研究。

  工作任務:

  一.加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識,全面提升教學質量。

  1.集體備課:根據(jù)分析我校各年段學生實際情況,結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路,備課組長切實承擔起責任,掌握第一手材料,協(xié)調分配好前后各班的教學進度,責任分配明確,指導好青年教師和新調轉教師的備課,專人保存好相關資料(前后班分開)。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。

  2.聽課交流:(1)備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課,并做好交流與指導,促進年級整體推進。(2)青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課,從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面具體學習,并在期末交一份總結。(3)組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來教師)和初三聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題。(4)按時參加&“理科四杯賽&”的聽評課活動。

  3.會課研討:本學期學科組會課研討活動將以年級為單位,有備課組長協(xié)調組織,推出參加會課的人員名單和講課日期(時間集中在期中考試之后的一個月內)。

  4.材料上交:(1)備課組計劃、總結(2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。(3)各種那個學生活動的`方案、總結(獲獎名單)、過程照片(4)學科習題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人,嚴把質量)(5)期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與后十班。

  5.參與學校小課題研究,即問題研究,并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。

  二.以學科開放展示為載體,促進教學交流和學生活動的開展。

  本學期將與教科研課題結題儀式為載體,進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示,借以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養(yǎng)。

  教師活動:1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課(原則是30歲以下和轉來未滿三年教師),備課組長確定講課人員名單和會課時間,并負責協(xié)調同年組的教師的竄課和聽評課;做課教師上交教學設計和課后反思。

  2.參與學校小課題研究,即問題研究,并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。(9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題)

  3.英語學科開放日展示活動

有關教研工作計劃12

  本學期,我們語文教研組將在教研室的指導下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作,F(xiàn)制定本學期教研工作計劃如下:

  一、指導思想:

  本學期語文教研活動工作本著“為了學生服務”的理念,以新課程改革為主線,以課堂教學改革為主陣地,以全面提高教師自身素質為根本宗旨,以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口,強化 “自主、合作、探究”的學習方式,全面實施素質教育,努力提高我校的教育教學質量。

  二、具體措施:

  1、認真學好理論,不斷更新觀念。

  (1)要求本組教師認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。圍繞“減負”、“素質教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。

 。2)要求本組教師堅持通讀二、三種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內功”,從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。

  2、加強常規(guī)管理,提高教學質量。

 。1)加強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按備課內容上課,做到提前進課堂,準時下課,把握好教學進度,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。

 。2)落實常規(guī)教學。語文學科教學質量的全面提高,關鍵是落實常規(guī),改革課堂教學,提高課堂教學效率,全面實施素質教育。本學期,要求本組教師在對照新課程標準的前提下,牢固樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學要創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍,要重視創(chuàng)設教學情景,激活學生的.求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化,努力提高語文課堂教學效率。

 。3)進一步強化教學常規(guī)檢查,嚴格執(zhí)行教學規(guī)范,堅決杜絕教學工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫、課堂教學、批改作業(yè)、復習輔導、成績考查等環(huán)節(jié),采取教師自查、教導處抽查等形式,對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責成當事人及時整改。

  3、開展校本教研,服務課堂教學。

 。1)加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量,保證課堂教學質量。成立七、八、九年級備課組,明確備課組長(堅持落實在本學年每一位老師至少主備兩節(jié))每次備課都要有主備人,詳細解說本專題直至某一課的重點、難點、疑點,備課組在聽取這些意見后,細致討論,達成共識,主備人開始授課,教研組老師聽課評課,主備人修改教案,繼續(xù)授課,最后教案生成。

  (2)加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。本組教師要認真學習課堂教學的基本理論和要求,形成新授課、復習課、評講課都各具特色的教學模式;加大聽課密度,統(tǒng)籌安排好公開課(觀摩課)聽課、說課和評課活動,讓教師在聽課中相互學習,共同提高。

  4、努力鉆研業(yè)務,規(guī)范教學行為。

  (1)備課做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享。

  (2)作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。做好自己對學生補缺補差的工作。

 。3)要因材施教,經(jīng)常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。

 。4)鼓勵教師上公開課或研討課。本學期每位教師至少上一節(jié)校級公開課課。上課、聽課、說課、評課做到全員參加。

  三、活動安排:

  第一、二周:個人備課;

  第三周:備課組活動,集體備課;(組織優(yōu)秀教師精彩課堂展評的集體備課)

  第四周:教研組活動,安排近期的相關工作;

  第五周:集體備課;

  第六周:全校師生朗誦比賽(中小學語文教研組)

  第七周:中語組互聽互評活動

  第八周: 集體備課

  第九周:中語組老師讀書分享交流;

  第十一周:七、八年級組學生讀書分享活動

  第十二周:集體備課

  第十三周:各年級備課組對半學期集體備課反思交流

  第十四周:集體備課

  第十五周:備課組活動,九年級古詩文默寫比賽;

  第十六周:集體備課

  第十七周:期末復習方法交流會

  第十八周:期末復習

  第十九周:期末考試;

  第二十周:組織老師上交本學期集體備課資料,生成教案,交流心得

有關教研工作計劃13

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“學盡其材,踐善其身”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐-反饋-調整-再實踐為基本模式,深入課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。

  二 、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合 課堂是落實課程改革的主陣地,推行我!352”適應性有效教學,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的'備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

  1、備課:? 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

  2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導:繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。

有關教研工作計劃14

  一、指導思想:

  全面實施素質教育,學習《新課程標準》,以課堂為中心,以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點,以轉變學生的學習方式,不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點,使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。

  二、活動要點:

  以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式,進一步深入領會課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學要求,以課改理論指導教學實踐,認真及時進行反思,提高課改理論水平。

  三、具體活動內容:

  本學期將以自學、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。積極、主動地參加校各班的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的`教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為,、加強課堂教學研究,提高教學質量。要切實提高教學質量,必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學手段,形成符合課改精神的課堂教學模式,是本人的研究目標。具體工作安排如下:

  1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學水平。

  2、在課堂教學中,切實轉變自己的行為,正確把握化學教學的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生的生物素養(yǎng)。

  3、積極參加校本教研,按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

  4、認真及時反思自己的教學行為,每月作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

  5、作好相關資料的收集和整理。

  6、對各項工作進行認真的總結和評價。

有關教研工作計劃15

  一、工作思路

  以深入推進基礎教育課程改革為工作中心,進一步確立以人為本的理念,針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題與教師共同研討、尋找解決問題的方法。組織學科教師進一步加強理論學習,更新教育教學觀念,提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術課程實施中的困難和問題,并對這些困難和問題進一步開展專項研究。總結、推廣課程實施中的教學經(jīng)驗,探索教學規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學水平和中小學課程建設與實施能力。引導廣大教師進一步落實學科教學建議,開展學科教師教育教學系列活動,提升我市信息技術學科的教學水平,努力促進我市信息技術學科教學質量的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌妼W習活動的組織與開展,提高學科教師對信息技術課程的認識和實施水平。

  要認真總結、回顧信息技術教學改革與發(fā)展的動向,從對教學行為改變的思路中,著重突出對“信息素養(yǎng)”和“技術素養(yǎng)”的認識與理解。組織全體教師開展互動研討,對“信息素養(yǎng)”與“計算機操作能力”之間的`關系進行思考、辯析,倡導大家認真比照新頒布的《指導綱要》與舊版綱要的變化與發(fā)展、與高中新課標的異同。期望通過深入的學習與研究活動,達到提高認識,明晰信息技術課程改革方向之目的。

 。ǘ┮阅甑卓茀f(xié)組織的信息學競賽為契機,提高學生的信息學能力。

  每年的年底,市科協(xié)將組織科技方面的競賽,其中一個大項便是信息學方面的競賽,而且在中高考加分項目縮減的情況下,信息學的獲獎仍能加分。在此背景下,信息組將組織本校更多的學生參加此活動,同時也能提高學生的信息技術素養(yǎng)和能力。

  (三)有效開展研訓活動,共同提高。

  開展好學校組織的轉轉課活動。充分展現(xiàn)學科教師在技術方面的專長,加強相互學習。充分利用學科教師在不同領域的不同技術專長,通過教師交流活動,從技術層面推進各校專任教師的整體素質,并帶動所在學校的信息化發(fā)展。新學年,將組織組內教師進行思快奇軟件的培訓,同時也要針對九義校新課程內容的變化,通過教研活動共同探討有序實施。

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