成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

學前班教學工作計劃

時間:2023-03-21 13:42:23 專題范文 投訴 投稿

學前班教學工作計劃【精】

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的學前班教學工作計劃,歡迎大家分享。

學前班教學工作計劃【精】

學前班教學工作計劃1

  一、基本情況分析:

  通過上學期語言課程的學習,基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機會,進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時,注意引導其他幼兒認真傾聽,不隨便打斷別人的講述。

  二、教學目的:

  1、在拼音教學方面:學會復韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

  2、引導學生“樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  3、注意傾聽對方講話。

  4、能理解日常用語的意思。

  5、能清楚地說出自己想說的事情。

  6、喜歡聽故事、看圖書。

  7、能聽懂和會說普通話。

  8、對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

  三、教材分析

  1、學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學生根據(jù)自己的生活經驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達自己的預期目標,可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的`發(fā)展。

  2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

  3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經驗。

  四、學生情況分析:

  幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期,也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期,良好的語言教育,不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備,而且能使幼兒終身受益。

  五、具體措施:

  幼兒的學習活動經常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學習的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學習的方法,才能提高兒童學習的效果,有效地促進學生的身心全面發(fā)展。

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調整,使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。

  本學期我主要擔任了學前班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》等學科的教學。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結合幼兒的生活經驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結,提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

  (一)、本學期拼音的教學重點

  學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

 。ǘ、措施與方法

  1、漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。

  2、可借助多媒體教學的輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

  3、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  4、注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

  5、結合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  6、關注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點;ハ嗦犝n,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。

  在教與學的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過

 。1)編小故事;

  (2)采用歌謠;

 。3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。

  課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

學前班教學工作計劃2

  一:學情分析:

  經過上學期的寫字教學,孩子們認識了田字格,掌握了漢字的基本筆畫名稱,養(yǎng)成了良好的寫字習慣。

  二:教學內容

  本學期的教學內容

  1.漢字部首

  如:口字旁,火字旁……一共學習28個偏旁部首

  2.與偏旁相對應的漢字

  口子旁:葉聽

  火字旁:灰燈

  三:擴展學習內容

  1.擴展認讀同部首的漢字

  如:口子旁,除了課本上學習的`葉,聽,口子旁的漢字還有孩子們認識的“嘴,喝,右等等

  2.簡單認識漢字結構

  如:葉(左右結構)

  邊(半包圍結構)

  園(全包圍結構)

  花(上下結構)

  3.組詞

  4.用詞語說一句話

  四:教學目標

  1.掌握漢字的偏旁部首,基本筆畫,認讀漢字

  2.養(yǎng)成正確的書寫習慣。寫字時,抬頭挺胸,一拳一尺,一寸,寫字漂亮頂呱呱。

  3.按照漢字的結構筆順,正確書寫。

  寫字應當講筆順

  掌握要領筆有神

  先橫后豎上到下

  先撇后捺左右分

  從外到內記清楚

  進了屋子再關門

  五:教學重難點

  1.正確的書寫習慣

  2.按照漢字筆順歌正確書寫

  六:寫字教學方法,措施

  1.游戲法

  2.示范法

  3.講解法

  每節(jié)寫字課老師先講解,然后引導幼兒先觀察漢字書寫筆順,接著描紅,最后在田字格中書寫。

  本學期嚴格按照教學計劃進行工作,相信我們的孩子會有很大的收獲!

學前班教學工作計劃3

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。

  本學期本班幼兒41名,男生25名,女生16名。經過上學期的學習,本班的幼兒總的來看,在學習習慣方面有了較大的進步。

  本學期我主要擔任了學前(1)班的《拼音》、《寫字》、《音樂》的教學。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,在教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律、年齡特點,結合幼兒的生活經驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結,提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

  一、拼音教學計劃

  學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

  二、寫字教學計劃

  1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫。課堂中,規(guī)范的板書,熟練掌握每一個生字的'每一筆畫所在田字格的位置。

  2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,促進身心健康發(fā)展。

  3、體會漢字的優(yōu)美。

  三、音樂教學計劃

  1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上,充分感受歌曲的情緒。

  2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作。

  3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌體驗演奏樂器的快樂。

  四、每月具體工作重點安排如下:

  二、三月:

  1、搞好班級衛(wèi)生,迎接幼兒回校;

  2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,開展正常的教育教學工作;

  3、慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。

  四月、五月:

  1、開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發(fā)幼兒勞動興趣;

  2、開展班級“幼兒講故事”比賽;

  3、準備“六一”活動;

  4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會。

  六月:

  1.開展“我要上小學了”主題活動;

  2、組織幼兒參觀小學,激發(fā)幼兒當小學生的欲望;

  3、開展主題教育活動。

學前班教學工作計劃4

  20xx年春季教學工作開始了,在這學期近五個月的時間里,我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作,努力提高學生的思想品德,努力培養(yǎng)他們的良好學習生活習慣,為下學期更好地學習和生活墊下良好的基礎。

  一、班級基本情況

  學前班共有53名學生,其中男生26人,女生27人。因為本班新來的孩子居多,他們中有些孩子沒有讀過小班、中班,所以班級情況比較復雜,學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱,有極個別孩子比較較內向,不愛講話,其他孩子都很活潑,積極向上。

  二、班級工作目標

  1、抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

  2、加強一日教學活動,

  3、確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。

  4、加強與家長的聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神。

  5、加強自身的學習,提高自身的業(yè)務素質。

  三、工作要點

  1、常規(guī)教學

  學前班才剛入學,有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點,作為班主任,我每天早晨先講常規(guī):

  (1)上課不講小話,有問題問之前先舉手。

  (2)上課不在教室亂跑。

  (3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。

  (4)不把零食帶進教室,上課不可以吃東西。

  (5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾,打掃衛(wèi)生要勤快,物品要擺放整齊等。常規(guī)教學有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,也會適應學校生活,并且產生安全感。

  2、學生工作

  關注孩子的舉動,心理變化,身體狀況,及時做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴老師,同時又聽從老師安排。

  3、家長工作

  與家長溝通,給孩子一個客觀評價,力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn),讓家長配合學校教學好孩子。有個別孩子的突出行為,要與家長進行深入溝通,做好保育工作,認真上課,讓家長對學校放心。

  4、班級管理

  營造健康向上的.班風。制定班級公約、形成良好班風。

  5、狠抓安全教學和安全管理。

  學前班孩子年齡偏小,好動是其特點。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間幾乎為零,校門外是一條路,過往車輛較多,存在很多安全隱患,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教學要天天講,時時講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經常強調。高度樹立安全第一的思想,在活動中時刻注意保護自己,不傷害同伴。對幼兒進行安全教學,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故,做好日常保健工作,保證學生健康成長。

  6、建立起健全的學生信息網

  備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實。

  四、工作措施

  1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施;

  2、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備;

  3、了解學前班學生在家生活情況,教學學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

  4、安全教學常抓不懈,每天強調;

  5、堅持衛(wèi)生工作,堅持每天查。

  總之,在這個學期里,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

學前班教學工作計劃5

  新的一學期又開始了,新學期對家長來說蘊含新的希望,對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況共同討論并制訂了本學期的教學工作計劃。

  一、幼兒情況分析

  本班幼兒通過幾年的學習、生活、游戲,大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關心別人,班級氛圍寬松自由。他們適應了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,需要在本學期加以引導。

  二、分科教學目標:

  語言:

  樂意與人交談,講話有禮貌。

  能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容。

  能清楚地說出自己想說的事。

  喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。

  數(shù)學:

  對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學活動中的探索過程和結果,能主動與同伴交流和討論。

  學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。

  學習10以內的加減,認識加號、減號和等號,理解加法、減法的意義,正確書寫10以內的`數(shù)字及加、減式題的運算。能在教師引導下,解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。

  健康:

  身體健康、能較好地適應環(huán)境。

  在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。

  生活衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。

  在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)則,表現(xiàn)出堅強、勇敢、不怕困難等品德,能與同伴友好、合作游戲。

  社會:

  能主動地參與各項活動,有自信心。

  能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。

  理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

  能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

  科學:

  能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

  能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

  愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  藝術:

  能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

  喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  能有自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

  拼音:

  了解學習拼音字母的用處。

  認識四線格,并能正確的書寫單韻母和聲母。

  學習單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。

  禮儀教育:

  培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。

  讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

  培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

  讓幼兒懂得各種禮儀。

  以禮儀兒歌為核心內容,讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識。

  英語:

  鍛煉幼兒的聽說能力。

  了解英語字母的外形,為以后書寫做好準備。

  學習簡單的口語和對話。

  三、本學期各月工作安排

  九月份:

  1、采用多形式,多元化的方法熱情接待家長和幼兒,使幼兒盡快適應學前班的生活、學習。

  2、關心、熱愛幼兒,培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情,從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。

  3、召開學期初家長會,了解幼兒個體發(fā)展情況,促進家、園合作教育,促使幼兒個方面健康成長。

  3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔,講衛(wèi)生”。

  4、舉行秋季運動會

  十月份:

  1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié),培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,熱愛大自然。

  2、關注幼兒的興趣、愛好、需求,真正為每個幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

  3、故事比賽。

  十一月份:

  1、注重幼兒健康,引導幼兒多飲水。

  2、培養(yǎng)幼兒動手能力,引導幼兒自主活動,以促進幼兒富有個性的發(fā)展。

  3、健身活動——跳繩。

  十二月份:

  1、天氣變冷,組織幼兒參加戶外活動,增強體質訓練。

  2、在戶外活動中,確保幼兒活動的主體地位,充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導幼兒積極實現(xiàn)自主發(fā)展。

  一月份:

  1、以“慶元旦”為主題,組織幼兒談話,加強幼兒的語言表達能力。

  2、元旦慶;顒。

  總之,在這個學期里,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎.

  學前班:官超

  20xx.9.4

學前班教學工作計劃6

  一、 學生基本情況分析

  幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期,也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期,良好的語言教育,不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備,而且能使幼兒終身受益。通過上學期語言課程的學習,幼兒具備一定的語言基礎。但是個別孩子發(fā)音不準,膽小,不夠自信,缺乏語言學習興趣。同時,注意引導幼兒認真傾聽別人講話的習慣。

  二、教學內容

  學前班語言包括語言和拼音兩部分,語言言劃分城若干個啟迪思想、小朋友干興趣的欄目引導他們掌握語言的聽、說、,教材里包括兒歌、古詩、看圖識字、組詞、說話、看圖講故事、學說句子等;“漢語拼音”共安排15課,分5個單元。每課一般包括5個部分:(1)字母和配合字母教學的情境圖、表音表形圖; (2)漢語拼音書寫教材;(3)音節(jié)拼讀練習;(4)拼音詞和與之相配的插圖;(5)有關的拼音詞、拼音句練習。要求是讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié),準確拼讀和正確書寫音節(jié)。

  三、教材分析

  1.學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學生根據(jù)自己的生活經驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達自己的預期目標,可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  2.幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

  3.通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經驗。

  四、教學目的

  1.在拼音教學方面:學會復韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

  2.引導學生“樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  3.注意傾聽對方講話。

  4.能理解日常用語的`意思。

  5.能清楚地說出自己想說的事情。

  6.喜歡聽故事、看圖書。

  7.能聽懂和會說普通話。

  8.對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

  9.有感情的背誦古詩。

  10.會講簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌。

  11.學會書寫30個漢字。

  五、教學重、難點

  本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學習習慣,讓學生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學習用品,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,語文課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。

  六、教學措施

  幼兒的學習活動經常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學習的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學習的方法,才能提高兒童學習的效果,有效地促進學生的身心全面發(fā)展。

  七、教學進度(附)

學前班教學工作計劃7

  一、班級基本情況。

  學前班一共x人其中男生x人,女生x人。大概都在五歲到六歲之間,不過也有幾個年齡偏小的孩子,只有四歲左右。孩子們都是老生多,所以對孩子我還是比較了解的,希望他們在這學期里有更大的進步。

  二、加強學生好習慣的養(yǎng)成教育。

  1、制定好習慣。

  從我做起的本月好習慣計劃,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

  2、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進,逐步形成自我教育、自我管理。

  3、創(chuàng)設紅花欄,包括笑臉、紅花等。

  本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的學生有針對性地鼓勵,讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步,讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風班貌。

  三、班主任工作要點

  1、安排班級活動。

  根據(jù)學校德育工作安排,引導少年學生開展各項實踐活動;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

  2、營造健康向上的班級氛圍。

  根據(jù)學生的'年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

  (1)制定班級公約、形成良好班風。

 。2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

  (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。

  培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  第一,幫助小干部樹立威信;

  第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;

  第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

  四、工作措施。

  1、經常聯(lián)系學生家庭,密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育;

  2、注重學生在校文化教育,密切各科任教師的關系,形成良好的教育體系。

  3、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

  4、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

  總之,在這個學期里,我們將共同努力,同心協(xié)力,一起把本班的班級工作做好,力求完美,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時為孩子入小學打下堅定的基礎!

學前班教學工作計劃8

  一、學期教學目標

  1、熟練的數(shù)出20以內的物體的個數(shù),掌握10以內各數(shù)的組成,會讀,寫0~20各數(shù)。

  2、初步明白加減法的含義、名稱,比較熟練的計算一位數(shù)的加減法;會解決一些實問題。

  3、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。

  4、初步認識鐘面,會認識整時和半時。

  二、教材分析

  本冊教材包括:數(shù)一數(shù)、比一比,10以內的認識和加減法,認識圖形,分類。11~20各數(shù)的認識,認識鐘表,20以內進位加法,用數(shù)學實踐活動。

  1、根據(jù)《標準》調整了教學資料,為學生學習數(shù)學供給了更豐富的知識。

  2、重視學生的經驗和體驗。根據(jù)學生的已有知識和經驗設計活動資料和學習素材。

  3、認數(shù)和計算相結合,穿插教學,使學生逐步構成數(shù)的概念,到達計算熟練。

  4、重視學生對數(shù)概念的理解,初步建立數(shù)感。

  5、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自我認為適宜的方法進行計算。

  6、安排“用數(shù)學”的資料,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的本事。

  7、安排實踐活動,使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。

  三、學生分析

  有學生41人。全部進入學前班,學生們都活潑可愛,有著強烈的好奇心和求知欲。可塑性強,整體上是一個積極向上的`班級。學生剛入學,年齡小,坐不住,但學生的基礎參差不齊。有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。因為學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好,所以有待加強養(yǎng)成教育。學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,重要的是訓練學生的學習習慣。

  在教學過程中,還需要想方設法多設計一些讓學生感興趣的活動,來充分調動學生的學習進取性,使師生融為一體,使學生盡快良好的形為習慣。

  四、具體措施

  1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。

  2、盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題供給豐富的素材或信息。幫忙學生建立學好數(shù)學的信心。

  3、時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。

  4、課堂教學與家庭教學實踐相結合。

學前班教學工作計劃9

  健康領域

  1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

  2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。

  3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

  4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

  5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

  6、能單手托提適量物品走、跑。

  7、學做韻律操,動作協(xié)調、節(jié)奏準確。

  8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

  加強理論學習,本學期重點學習《生物課程標準》和《生物學習質量評價標準》等有關課程改革的材料,明確生物課程在基礎教育階段的任務,掌握新課改對學生和老師提出的新要求,要善于學習和思考,勤于研究和總結,不斷反思,不斷提高。

  9、初步知道并注意保護牙齒。

  10、具有初步的自我保護意識和能力。

  11、提高自身的自律能力。

  社會領域

  每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。

  以上就是本班今年的班務工作計劃,我們三位老師會好好按照這個計劃工作,讓寶寶今年會有更多的收獲,家長有更多的驚喜。

  1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關系,主動探究人與四季變化的規(guī)律。

  2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存,萌發(fā)“地球是我們的家”,應該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。

  3、了解空氣與水的重要性,知道應防止空氣污染保護水資源。

  4、認識小學校,了解小學生的情況,激發(fā)入學學習的愿望。

  5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣,有助人為樂的愿望和情感,關心他人,積極認真的協(xié)助成人勞動,愿為弟弟妹妹做事。

  6、愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應妨礙集體,有初步的集體榮譽感。

  語言領域

  1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

  2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

  3、能用連貫的語言有順序的表述自己的.想法。

  4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。

  5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅俊⑺俣、表情講話。

  科學領域

  1、熟練掌握10以內數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。

  2、會10以內數(shù)的加減法及會自編10以內及加減應用題。

  3、學習20以內加減法。

  4、認識球體、圓柱體、長方體、正方體。

  5、會進行圖形的分割和拼合。

  6、認識人民幣,并會兌換。

  7、認識鐘表、會看日歷。

  8、能主動探究各種科學、自然現(xiàn)象。

  9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程,認識植物的生長過程都是有規(guī)律的。

  藝術領域

  1、喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

  2、能獨立的、有表情的唱歌。

  3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。

  4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。

  5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達自己的愿望,會較合理的布置畫面。

  新課程標準特別強調社會實踐活動,初中教學大綱規(guī)定,每學期必須至少進行一次物理實踐活動,高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動,而且,中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮。

  不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。

  6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

  7、能欣賞和評價自己及同班的作品。

學前班教學工作計劃10

  為了很好地把學前班《體育》課程教好,我制定如下的工作計劃:

  一、基本情況

  本班學生通過上學期的培養(yǎng),在體育方面,學生興趣較濃,但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。

  2.小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。

  3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。

  4.幼兒對體育運動的`興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

  二.解決方案:

  1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,加強基本動作練習。

  2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。

  3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。

  4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。

  5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

  6.針對大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動,比如:溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊,加強幼兒對外界的聯(lián)系。

  7.組織多樣化的體育競技

  活動,加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流。

  三.中、小班幼兒體育教研課題細目:

  1.研究課題:

  a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中、小班級教研課題)

  b.培優(yōu)拔尖,個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

  2.目標:

  a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續(xù)增長。

  b.體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起,將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎。

  四.實施過程:

  1.記錄和保存前一次研究結果:幼兒生長發(fā)育評價表,體格狀況前期(后期)評定表,學期、學年評定表,生長速度評價表,班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

  2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度,歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度),同時進行評價。

  3.在帶領幼兒進行體育活動時,必須要做到的:

  a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進行必須的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質練習組成)

  b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間。

  c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。

  4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣,進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

學前班教學工作計劃11

  一、總的要求及分析

  幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇,內容是全面的、啟蒙性的,各領域的內容相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展,給教師留有廣闊的教育創(chuàng)新的空間,放手讓教師在這一空間中施展才華,得以成長。

  學前教育活動的組織應注重綜合性、生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,應有機的整合各項活動,努力提高各項活動的整體成效,課程的實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,發(fā)揮這些活動的互補作用,做到在生活中學習、在游戲中學習,使一日生活成為一個真正的教育整體。

  二、五大領域的具體教育目標

  健康領域目標:

  1、會靈活使用筷子,能自己疊放好衣服,會自己疊被子,整理床鋪,能根據(jù)天氣變化及時增減衣服,愿意吃各種有營養(yǎng)的.健康食物。

  2、能夠初步控制自己的情緒,遇到不愉快的事知道應進行自我調節(jié);做事有一定的堅持性,不怕困難和失敗,能進行多次嘗試;喜歡自己的性別,有健康的性意識。

  3、知道噪音、污染等對身體的損害,知道遇到火災、溺水及觸電時最簡單的自救方法;能辨認常見的多種安全標志,并主動按標志的批示行動;知道迷路、走失時的自救辦法。

  4、能隨著音樂節(jié)奏有精神地做操,動作有力、到位;能熟練協(xié)調地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登,能做短暫的懸垂動作;能閉目自轉和單足站立;探索多種玩法。

  語言:

  1、能理解較復雜的多重指令;能用恰當?shù)恼Z言表達自己情感,在集體面前說話時態(tài)度大方自然,能根據(jù)場合的需要調節(jié)自己的音量、語速;能完整流暢的講述自己熟悉的故事。

  2、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,基本上能把握作品的品味和情感脈絡,體驗感受作品的意境和人物心理;能有感情地表演詩歌、童話故事,能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。

  3、有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物、圖片間的對應關系,有閱讀圖書中與畫面直接對應的文學的興趣;在繪畫及有趣的圖形等練習中培養(yǎng)前書寫技能。

  社會:

  1、熱愛班集體,有初步的集體榮譽感;有初步的道德責任感,能對好人好事表現(xiàn)出敬仰之情,對壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情;有初步的愛國心。

  2、知道家鄉(xiāng)的自然景物和標志性建筑以及主要的社會事物;知道臺灣是祖國的一部分,并簡單了解祖國的文化傳統(tǒng);初步認識我國的主要民族,知道其名稱、生活習俗和服飾特點等;初步了解世界主要國家和聯(lián)合國等國際組織;有初步的環(huán)保意識。

  3、有初步的自我調控能力,有初步的與人合作的能力;能克服困難完成簡單的任務;能較快地適應陌生的環(huán)境。

  4、知道自己的優(yōu)點和不足,做事有一定的主見;誠實、勇敢不怕生、不膽怯,不怕困難;能與小伙伴友好相處,不獨占、不爭搶,不過分以自我為中心。

  科學:

  1、熱愛大自然,能體驗到科學的重要和有趣;在探索過程中愛思考,好提問、專心、細致,愿意用簡單的科學方法解決生活,游戲中的問題。

  2、觀察事物,對事物進行多維分類,有初步的概括能力。

  3、初步認識自然資源與人類的關系,了解保護自然資源的初步知識;感知電閃雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象及變化規(guī)律,了解陽光、空氣、水等的作用及危害;感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象;知道現(xiàn)代科技成果,大膽想像未來。

  4、體會量守恒、圖形守恒、圖形轉換,知道物體等分,認識時鐘(整點、半點)日歷,會期0以內數(shù)的倒數(shù),按數(shù)群計算;會10以內數(shù)的組成、加減運算,會自編簡單應用題;認識幾種形體,初步了解面與體的關系;會用多種簡單方法對物體進行測量、記錄、統(tǒng)計。

  藝術

  1、受與了解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品,能初步體會,并進入音樂作品所表達的意境。積極接觸并感受周圍生活中的美好事物、藝術建筑,體驗自然和社會中各種美好的景象。

  2、欣賞各種名畫、民族民間和兒童美術、工藝作品、領會作品的內容及主要特點,了解美術作品如向反映現(xiàn)實生活,豐富美感經驗;通過對音樂、美術作品的情感體驗和審美感受,有接觸更多音樂、美術作品的愿望。

  3、學習領唱、輪唱簡單的兩聲部合唱;會用聲音、動作、情緒、樂器來表現(xiàn)各現(xiàn)各種不同風格性質的音樂作品;學習根據(jù)音樂作品所表達的含義,創(chuàng)編簡單的舞蹈。

  學習收集和作用身邊物品和廢舊材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,大膽表達自己獨特的思想和感情,體驗自由表達和創(chuàng)造的樂趣;樂意用自己的作品裝飾美化環(huán)境,體驗成功的快樂。

學前班教學工作計劃12

  一、指導思想

  學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經驗,掌握粗淺的數(shù)學知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,為入小學學習打好必要的基礎。

  二、學生基本情況分析

  學前班共有56名學生,其中男生30人,女生26人,傣族52人,景頗族2人,傈僳族1人,漢族1人。因為本班少數(shù)民族居多,他們也沒有讀過小班、中班,對數(shù)學的學習沒有一點基礎,不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明,大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動,對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

  三、教學任務和要求

  1、教幼兒學習1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2、正確書寫1~10的數(shù)字。

  3、教幼兒學習5以內的加減,正確迅速地掌握5以內的數(shù)的加減運算及組成。

  4、認識單雙數(shù),知道10以內的數(shù)中,哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)。

  5、學習1--50的數(shù)數(shù)。

  6、學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際,更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

  7、學會按規(guī)律排序,發(fā)現(xiàn)不同的排法。

  8、能從不同方面對物體進行分類,會比較物體的寬窄。

  9、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。 10、教幼兒學習簡單的測量方法,并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

  四、教學的重難點

  1、教幼兒學習1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2、正確書寫1~10的數(shù)字。

  3、教幼兒學習5以內的加減,正確迅速地掌握5以內的數(shù)的加減運算及組成。

  4、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

  5、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  6、對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

  7、能在老師引導下提出簡單的數(shù)學問題。

  五、教學措施

  兒童學習是主動、積極的,要根據(jù)兒童的興趣和需要,結合周圍環(huán)境,對事物進行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動,在數(shù)學教學活動中把數(shù)學知識與日常生活緊密結合起來,并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學學習的興趣,創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學知識,將其轉化為認識事物的能力。

  一、通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力

  通過提供充分的條件,為幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教學的主要有分類,排序和對應等數(shù)學基礎知識,10以內數(shù)的意義,學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

  二、教學目的要求

  1、在教學過程中幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準確的進行加減運算。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。,

  三、教學重難點

  1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

  2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  3、能在老師的引導下,能提出簡單的數(shù)學問題,為今后的學習打基礎。

  四、學生基本情況分析

  由于環(huán)境、教學條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的'時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領幼兒認真開展數(shù)學活動,使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

  五、教學進度

  第一周:數(shù)一數(shù),比一比

  第二周:1-5的認識

  第三周:加減法的認識

  第四周:0的認識和有關0的加減法

  第五周:1-5的加減法

  第六周:認識物體和圖形

  第七周:分類

  第八周:6-10的認識

  第九周:6-7的加減法

  第十周:8-9的加減法

  第十一周:10的加減法

  第十二周:10以內的加減法復習

  第十三周:11-20各數(shù)的認識

  第十四周:20以內的不進退位加法

  第十五周:20以內的不進退位減法

  第十六周:20以內的不進退位加減法復習

  第十七周:認識鐘表

  第十八周:20以內的進位加法

  第十九周:加減法復習

  第二十周:總復習

  六、教學措施

  兒童的學習是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,將其轉化為認識事物的能力。

學前班教學工作計劃13

  新的學期又開始了,我將結合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術體驗。.

  一、教學目標:

  1音樂游戲。

  (1)了解音樂結構、音樂內容。

  (2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

  (3)主動參與游戲。

  2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

  1)能大膽地對歌詞進行改編。

  (2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

  利用每次學習新歌的機會,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

  學習玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,并了解音樂的內容。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演。

  二、學情分析:

  幼兒控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.

  三、教學內容分析:

  學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.

  四、成果預計

  幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

  1、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內容,情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。

  2學習按音樂的節(jié)奏,做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,模仿動作和舞蹈動作,隨音樂的變化改編動作的速度,力度和難度。

  3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的`歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協(xié)調一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

  4學習分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

  五、進度與課時分配:

  笫一周1

  笫二周2

  笫三周1

  笫四周2

  第五周3

  第六周4

  新學期開始了,為了每個孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、更全面的成長,為了自己能更好的工作,并在工作中成長,特制定了新學期計劃如下:

  一、提高思想政治素質

  積極參加各項學習活動,堅持把理論與實際相結合。從我做起,從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。

  二、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)

  我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生,我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒,讓他們喜歡上幼兒園,盡快適應新環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛(wèi)生習慣。

  1、在健康方面,鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關注天氣變化,隨時給孩子增減衣物,對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量,提醒孩子多喝水,減少孩子生病機率。

  2、抓好孩子的生活習慣培養(yǎng)。如:喝水、飯前便后洗手,說話輕,輕拿輕放椅子、玩具,看書、禮貌等習慣。

學前班教學工作計劃14

  新的一學年開始了,今年終于當了班主任了,學前班的。新學年開始了,又該做計劃了,下面是我今天的工作計劃。

  一,基本情況。

  我擔任三合完小學前班的班主任,今年第一次教幼兒園,沒什么教學經驗。摸著石頭過河吧。本班總共26個學生,適齡的23個,3個不是適齡兒童。男生16,女生10。

  二,指導思想

  本人一來以都是持著同一種態(tài)度,關愛每一個孩子,對孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導者,工作計劃《學前班班主任工作計劃第一學期》。為了讓班級的各項能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

  三,工作目標

  1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教學。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,促進幼兒身心健康地發(fā)展。

  2、加強幼兒安全教學,教師間密切配合,防止事故發(fā)生。

  3、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動。

  4、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長

  四,教學工作

  1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的滲透。

  2、結合我園各項教學活動,加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

  3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,進一步加強幼兒的`生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng),并做好平時的滲透教學。

  4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力。

  5、在日常生活中注意滲透愛心教學和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

  五,家長工作

  實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教學目標和要求,才有可能獲得較好的教學效果,否則孩子們就會無所適從,而導致教學作用的相互抵觸,甚至起到反作

  1、通過家長座談會,與家長在教學思想和教學行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  2、實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教學觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應有的效果。

  3、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。

  六、安全工作

  1、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教學,(每兩周進行一次安全教學活動)。同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

  2、注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教學小朋友關心他,幫助他。

  3、教學幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。

  最后,通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合幼稚園教學好孩子。

學前班教學工作計劃15

  "一年之際在于春",當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行分析和調整,使每一個孩子能夠在原有的基礎上得到提高。

  本學期我主要擔任了學前班的《科學》、《數(shù)學》、《健康》、《美工》、的教學。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結合幼兒的生活經驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結,提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

  一、科學教學計劃(一)、本學期科學的教學重點學會科學知識、讓學生懂得學科學愛科學的正確道理。

 。ǘ⒋胧┡c方法1.科學的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。

  2.可借助多媒體教學的輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把科學基礎打牢。

  3.重視學習訓練,有效地提高幼兒學科學的能力。

  4. 注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

  5.結合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  6.關注家庭作業(yè),作業(yè)布置要適量,也要讓他們多觀察一些有關科學方面的東西,教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點。互相聽課,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好科學的重點,掌握一定的學習方法,正確使用"情境圖"、"科技境歌"。充分運用表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重"快樂教學""寓教于樂"讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

  二、數(shù)學教學計劃(一)、教學目的要求幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,并能準確的進行20以內加減運算。

 。ǘ、數(shù)學教學的重難點1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,如認識鐘表、學習等分、學習分類等。

  3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內加減運算。

  4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

  5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

 。ㄈ、教學措施教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識,將其轉化為認識事物的'能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

  三、健康教學計劃1、有關健康方面,熟練掌握基本的健康知識,加強認識健康知識的深度,要求能在健康課本上看懂學懂,并能認識生字和會讀兒歌、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的學習方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中能正確地寫規(guī)范的字,熟練掌握每一個字的每一筆畫所在田字格的位置。

  2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒懂得正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品也是有關健康方面,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)健康作為重點,健康是每一個人的所有資本,包括身體健康.心里健康.生活個方面等做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,健康課上嚴格學,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。

  3、體會健康的優(yōu)美。引導幼兒重視健康、感知感悟。再本科相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動做到、自覺地保持健康、做到永遠健康。

  本學期,我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

【學前班教學工作計劃】相關文章:

學前班教學工作計劃03-02

秋季學前班教學工作計劃06-15

學前班教學工作計劃【薦】04-02

學前班教學工作計劃【熱】03-21

【熱門】學前班教學工作計劃04-02

【精】學前班教學工作計劃04-03

【熱】學前班教學工作計劃03-30

【薦】學前班教學工作計劃04-04

學前班教學總結04-07