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學前班教學工作計劃

時間:2023-03-21 12:28:15 專題范文 投訴 投稿

學前班教學工作計劃(匯編15篇)

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的學前班教學工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學前班教學工作計劃(匯編15篇)

學前班教學工作計劃1

  一、指導思想:

  本學期,以素質(zhì)教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,加強學前班教育教學工作,加強師德教育,為人師表,關心學生善待家長端正教育思想,轉(zhuǎn)變觀念,加強學前班教育研究,加強過程管理意識和質(zhì)量意識,推進學前班教育改革,提高學前班教育質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1、以素質(zhì)教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。

  2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理,積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的`

  3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學會認知,學會做人,學會共處準備。

  三、主要工作:

  1、認真學習新的教育教學理論,端正教育思想,更新教育觀念。

  2、各校堅持單周一政治學習,雙周一業(yè)務學習。

  3、抓好各項制度管理,各項工作抓落實,抓實施,抓檢查。

  4、發(fā)揮組長作用,嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

  5、加強教育過程管理,鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

  6、堅持學前班教研活動,了解教師教育教學情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。

  7、學前班工作納入學校工作計劃中,對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題,通過行政會討論解決。

  四、工作措施:

  1、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務知識,積極參加各種培訓和競賽。

  2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動,注重幼兒個性發(fā)展。

  3、加強早操課間操活動管理,合理編排早操結(jié)構(gòu),提高活動質(zhì)量,堅持每日三十分鐘早操活動。

  4、開展說普通話活動,引導幼兒在校、在家都說普通話。

  5、改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學習教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學工作。

  6、穩(wěn)定學生思想情緒,加強常規(guī)教育,加強愛校,講文明守紀律教育。

  7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育,每天堅持晨檢,防止危險品帶進學校,放學時小結(jié)衛(wèi)生情況,讓學生漂漂亮亮上學,干干凈凈回家。

  8、堅持不懈地進行安全教育,讓學生高高興興上學,平平安安回家。

  9、認真學習教育理念,深鉆教材,認真?zhèn)湔n,備好精品課,充分利用電化教學,讓學生樂中求學,吸收知識營養(yǎng)。

  10、積極參加教研活動,互相學習,取長補短。

  11、積極完成學校布置的各項任務,積極參加學校布置的各項活動。

  12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學,注意教學密度,語言教學注意多讀,發(fā)音準確,能說完整的句子,復述淺顯易懂的故事。

  13、數(shù)學教學能舉一反三,多用啟發(fā)式教學。多練,靈活地掌握計算方法。

  14、進行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學生珍惜今天的幸福生活,努力學習,本期游烈士塔一次。

  15、開展“我能行”活動,通過穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學生獨立生活能力。

  16、加強體育鍛煉,教育學生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國。

學前班教學工作計劃2

  一.班況分析:學前班本學期新生5名,共有孩子32名,年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平時的觀察,我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私,以下是三大領域的詳細分析:

  身體發(fā)展方面:

  在老師不斷地提醒下,孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

  1.大肌肉動作:孩子能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學會了有組織有紀律,學做文明孩子的良好思維。

  2.小肌肉動作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,有的孩子寫時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。

  3.生活能力:一部分孩子的自我服務能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。

  4.自我保。河螒蛑,自我保護意識不強;季節(jié)變化,還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師)。

  認知發(fā)展:

  1.智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區(qū)分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

  2.語言能力:學會了用舉手請教老師表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些孩子發(fā)音不清,表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

  3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

  4.數(shù)學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

  社會性發(fā)展:

  1.品德行為:使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛護玩具和公物,不是自己的東西不拿回家。

  2.交往能力:多數(shù)孩子比較活潑,不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

  3.情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

  4.個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

  二.本學期工作的主要目標及任務:

  <一>幼兒生活管理方面:

  隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  <二>教育管理方面:

  根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“xx”專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

  三.各方面的具體內(nèi)容要求:

  <一>常規(guī)工作:

  1.班級衛(wèi)生保健管理:

  抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  2.幼兒安全管理與教育:

  結(jié)合孩子年齡特點,進行適當?shù)陌踩⒔】、科學化教育,增強其自我保護意識和能力。

  3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

  <二>教學活動:

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。

  <三>家長工作:

  日常性的家長工作:

  (1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

 。2)運用家園聯(lián)系,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

  (3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

  階段性的家長工作:

  (1)家訪(或電話):

  完成新生普訪工作,取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。

  (2)家長會:

  向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

  (3)家長開放日:

  請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件

  學前班上期教學工作計劃

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學期又開始了,新學期對家長來說蘊含新的希望,對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學期的教學工作計劃。

  幼兒情況分析

  本班幼兒通過幾年的學習、生活、游戲,大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關心別人,班級氛圍寬松自由。他們適應了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,需要在本學期加以引導。

  分科教學目標:

  語言:

  樂意與人交談,講話有禮貌。

  能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。

  能清楚地說出自己想說的事。

  喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。

  數(shù)學:

  對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學活動中的'探索過程和結(jié)果,能主動與同伴交流和討論。

  學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。

  學習10以內(nèi)的加減,認識加號、減號和等號,理解加法、減法的意義,正確書寫10以內(nèi)的數(shù)及加、減式題的運算。能在教師引導下,解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。

  健康:

  身體健康、能較好地適應環(huán)境。

  在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。

  生活衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。

  在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)則,表現(xiàn)出堅強、勇敢、不怕困難等品德,能與同伴友好、合作游戲。

  社會:

  能主動地參與各項活動,有自信心。

  能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。

  理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

  能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

  科學:

  能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

  能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

  愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  藝術:

  能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

  喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  能有自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

  每月教學重點

  九月:常規(guī)教學十月:加強學科知識的學習十一月:冬季運動會十二月:“辭舊迎新”主題活動

  家長工作:

  做好榜樣:家長的處事態(tài)度、言行舉止,要成為幼兒的表率,讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

  尊重兒童:家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境,使他們身心健康成長。

  養(yǎng)成好習慣:對幼兒的要求應適度,持之以恒,使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

  積極配合教師的各項工作,認真填好家園聯(lián)系冊。

學前班教學工作計劃3

  一、數(shù)字方面

  繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),也可延伸出去。認識數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,孩子都能學好,其實他們已經(jīng)掌握得很好了,在學前班上學期里,著重十固好數(shù)字,為小學做鋪墊!

  二、其他方面

  1、比較物體的多少,長短,小,粗細,高矮,這些,孩子以前就學過了,也能正確比較,而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

  2、比較正方形,長方形。引導幼兒鞏固它們的特征,能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,并能正確地找到它們。認識圓形和三角形,能比較不同,正確找到它們。

  3、按形狀分類,讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

  4、排序,對幼兒來說是有一定的難度,簡單的幼兒能掌握得很好,而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加難度,由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較的排序,所以幼兒應有足夠的適應時間,教師要耐心、細心引導幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。

  5、空間位置的認識和學習,上、下、前、后的學習也是必不可少的,教師應正確引導幼兒正確辨別方向,給以后的生活打基礎。

  6、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習,5以內(nèi)的序數(shù),10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識,給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。

  7、生活方面

  認識時鐘,區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識,我們也將用心引導幼兒學習,學前班的孩子,對時間應該有一定的認識,能正確分辨一天中的個個時間段,這也是為升為一個小學生做準備。

  數(shù)學,能助幼兒增強思維,提高幼兒的智力,我們將嚴格按照教材給于孩子的教導,讓每個孩子學有所得。

  美術

  美術,是一門藝術類學科,在學習美術過程中,孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的``動手能力,培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中,我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

  1、本學期的美術,的是繪畫,給孩子多的繪畫機會,孩子對線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對孩子的涂色過程也要嚴格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。

  2、其次,則是手工。手工中的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲,讓幼兒在學中玩,玩中學,提高幼兒對學美術的興趣,更好地配合老師學好美術,增強自己的動手能力。

  3、這學期的泥工不多,老師可以多延伸,讓幼兒在空閑時間多做泥工,泥工,存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧,多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,而且能鍛煉幼兒的手臂,活動筋骨,很適合幼兒在休閑時間做。

  音樂

  1、音樂,是深受我班幼兒喜愛的一門學科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期,孩子們又將學到一些新歌,增加一些音樂小常識。本學期的音樂,除了簡單的一些兒歌外,的是音樂欣賞和律動,還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,學會用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,聽不同類型的音樂,歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,讓幼兒增進知識,而多聽音樂,不僅有利于孩子的聽力,有些輕音樂也可助孩子修身養(yǎng)性,孩子完全靜下心來。

  2、本學期雖然沒有明確的教材,可是,我們也依然會把音樂教學做到,把音樂課上生動,讓孩子真正地喜歡音樂,讓每一個孩子敢膽地展示自己。

  英語

  happyworld是一門挺有趣的英語學科。幼兒期的腦處于學習語言的關鍵期,這時候的孩子學習第二語言是的,有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內(nèi)容有4單元,其中小節(jié)明細,有幼兒最熟悉的五官的學習,五官的用途;有季節(jié)的學習;有節(jié)日的認識和學習;有情緒、表情的學習;有對數(shù)字的學習和認識;還有英文字母的學習。《happyworld》的教學上有量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,能助幼兒學習英語語言語調(diào),使幼兒的英語學習更具趣味性,本書以幼兒感興趣的短瑤,歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容,以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,比較符合幼兒第二語言的學習特點。

  我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容,在每一個單元中整合相關的英語學習內(nèi)容,使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,讓幼兒正確學習第二語言。助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。

  綜合

  綜合是一門聚集了很多知識的學科,里面的知識豐富,多樣,記憶、邏輯推理、觀察分析,空間對應,培養(yǎng)記憶力、注意力,學習時間順序,容積,······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,他們可以在本書中暢游知識的海洋,從各方面學習,各方面得到成長。學得多,學得精。讓孩子真正懂得很多常識,增長見識。

  1、記憶:《在百貨商店》《都有哪些車》《記憶畫圖》

  2、空間:《依葫蘆畫瓢》《對稱涂色》《找規(guī)律添畫》《小動物在哪里》

  3、觀察、分析、辨別:《相同和不同》《配對拼圖》《小熊的喜怒哀樂》

  4、其余的課程,也將有秩序地完成,讓幼兒有豐富的知識,豐富的課堂。

  幼兒在每一個年齡階段都有應掌握的知識,我們會嚴格按照教材綱對幼兒進行最有益的教育,爭取做到每個幼兒都學有所得。

學前班教學工作計劃4

  我和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。

  本學期本班幼兒30名,男生15名,女生15名。經(jīng)過上學期的學習,幼兒總的來看,在學習習慣方面有了較大的進步。

  本學期我但任學前班的語文教學工作,我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,在教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律、年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的`教學計劃:

  一、拼音教學計劃

  學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

  二、寫字教學計劃

  寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫。課堂中,規(guī)范的板書,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品。

  三、每月具體工作重點安排如下:

  二、三月:搞好班級衛(wèi)生,迎接幼兒回校;做好新生的情緒穩(wěn)定工作,開展正常的教育教學工作;慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。

  四月、五月:開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發(fā)幼兒勞動興趣;準備六一活動。

  六月:開展“我要上小學了”主題活動;開展主題教育活動。

學前班教學工作計劃5

  一、基本情況分析

  通過上學期語文語言、拼音課程的學習,基本上學完了單韻母、聲母,培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機會,進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣。同時,注意引導其他幼兒認真傾聽,不隨便打斷別人的講述。

  二、教學目的

  1、在拼音教學方面:學會復韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

  2、引導學生樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  3、注意傾聽對方講話。

  4、能理解日常用語的意思。

  5、能清楚地說出自己想說的事情。

  6、喜歡聽故事、看圖書。

  7、能聽懂和會說普通話。

  8、對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

  三、教材分析

  1、學前班語言教材主要是有趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學生根據(jù)自己的.生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達自己的預期目標,可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒學會怎樣在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

  3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

  四、具體措施

  幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學習的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學習的方法,才能提高兒童學習的效果,有效地促進幼兒的身心全面發(fā)展。

學前班教學工作計劃6

  為了很好地把學前班《體育》課程教好,我制定以下工作計劃:

  一、基本情況分析

  1、本班學生通過上學期的學習和鍛煉,學生活動興趣較濃,但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。

  2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,跑、走姿勢很不規(guī)范,踏步這一方面還需要加強。

  3、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。

  4、課外活動時候,教師對幼兒有目的的運動組織,沒能體現(xiàn)出來,幼兒在自由玩各種玩具。

  5、學前班對體育運動興趣低,不樂于參加各種競技性的體育活動。

  二、措施

  1、多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處,讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

  2、 利用體育課初步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的'方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作

  4、利用課外活動時間培養(yǎng)學生練習走和跑的正確姿勢。

  三、計劃進度:

  1、體育常識:做操的好處

  2、隊列:排縱隊,橫隊;

  3、游戲:一切行動聽指揮

  4、復習基本體操;

  5、 游戲課

  6、韻律活動;

  7、走:各種姿勢的走;

  8、隊列:報數(shù);

  9、復習,各種姿勢的走;

  10、游戲:迎面接力;

  11、隊列:齊步走—立定;

  12 、隊列:走圓形;分隊與合隊練習等。

  13、徒手操、拍手操等;

  14 、跳小繩;

  15、復習跳小繩;

  16、游戲:單腳跳接力;

  17、游戲:迎面接力跑;

  18、走跑交替、復習跳小繩。

  19、跳皮筋;

  20、投壘球;擲沙包練習等;

  21、滾動練習:球類、鐵環(huán)、小車外胎等。

  22、游戲:大球小球報數(shù);

  23、游戲:明九暗九報數(shù)等。

  24、游戲:找朋友。

  25、游戲:老鼠夾。

  26、游戲:割麥機。

學前班教學工作計劃7

  學前班上期教學工作計劃轉(zhuǎn)眼間,新的一學期又開始了,新學期對家長來說蘊含新的希望,對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學期的教學工作計劃。

  一、幼兒情況分析

  本班幼兒通過幾年的學習、生活、游戲,大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關心別人,班級氛圍寬松自由。他們適應了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,需要在本學期加以引導。

  二、分科教學目標

  (一)語言領域1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

  2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

  3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

  4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。

  5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅、速度、表情講話。

 。ǘ 數(shù)學領域:

  1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù),培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;2、知道6-10的組成,理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系,運用部分數(shù)之間的互換、互補關系進行有順序的分合;3、學會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關系;5、認識大于號和小于號,理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉(zhuǎn)換),培養(yǎng)幼兒的推理能力,發(fā)展其邏輯思維能力;6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);7、認識各種面值的人民幣,學習在生活中使用貨幣的技能;8、進一步認識時鐘,學會看整點、半點;學習20以內(nèi)的加減法。

 。ㄈ⑵匆纛I域1、學會單韻母弧o、e、i、u、ü的發(fā)音要領、書寫格式和聲調(diào)的.拼讀聯(lián)系。

  2、學會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

  3、漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如圖片、卡片,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

  4、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

  5、結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  (四)、健康領域1、 愉快地參加幼兒園的各項活動。

  2、 活動有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)基本的生活自理能力。

  3、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。

  4、 喜愛參加體育活動,在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。

  5、初步知道并注意保護牙齒。

 。ㄎ澹、社會領域

  1、 主動參加幼兒園活動,有集體觀念,了解集體活動的規(guī)則,在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,知道合作、分享、謙讓、助人。

  2、 初步學會自己分辨是非,學習關心弱小及有困難的人,養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,尊重勞動者和勞動成果。

  3、 初步了解基本的社會公德,逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

  4、 了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  5、愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應妨礙集體,有初步的集體榮譽感。

  (六)、科學領域

  1、 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。

  2、 樂意探究,逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。

  3、 喜歡與同伴合作,學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

學前班教學工作計劃8

  我和孩子們一起又迎來了新的學期。我將一如既往地認真開展教育教學工作,針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。

  本學期我我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

  一、拼音教學計劃

  (一)、本學期拼音的教學重點

  學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

  (二)、措施與方法

  1。漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。

  2。可借助多媒體教學的輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

  3。重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  4。注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

  5。結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  6。關注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好<綱要>,力求吃透教材,找準重點、難點。互相聽課,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教與學的'過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

  二、數(shù)學教學計劃

  (一)、教學目的要求

  幼兒在老師的引導下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

  (二)、數(shù)學教學的重難點

  1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,如認識鐘表、學習等分、學習分類等。

  3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

  4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

  5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

  (三)、教學措施

  教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

  三、寫字教學計劃

  1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

  2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康

  發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。

  3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。

  本學期,我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

學前班教學工作計劃9

  一、學情分析。學前班的小朋友剛從幼兒園升入小學,有的習慣比較差,易失去注意力,年齡小等問題,課堂教學組織有一定的難度,因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。

  二、 本期將引導學生提高學習美術的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣。

  三、教材分析:

  1、知識教育要點:

  (1)認識和運用各種平面形、常用色。

 。2)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

 。3)學習使用各種簡易繪畫工具,學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等 手工制作法, 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

  (4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

  2、能力培養(yǎng)要點:

 。1)在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡 到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

 。2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

 。3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  (4)提高對色彩美、形狀美的能力。

  3、審美教育要點:

 。1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

 。2)讓學生感受美術活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。

  2、全冊重難點:

 。ㄒ唬┲攸c:

  1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,描繪觀察、記憶、想象中的動植 物,線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動活潑,富有一種童趣;

  3、傳授版畫的方法和步驟,并進行一系列練習;

  4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作;

  5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。

 。ǘ╇y點:

  1、在繪畫訓練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動,富有兒童情趣。

  2、在工藝制作中,培養(yǎng)學生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣, 培養(yǎng)學生發(fā)散思維和思維的靈活性與敏捷性。 3、在欣賞過程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。

  四、全期提高教學質(zhì)量的措施與方法:

  1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術課的自身特點,明確地向?qū)W生提 出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的'學習習慣。

  2、利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以 楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛。

  3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng) 學生學習美術的興趣。

  4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋, 大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

學前班教學工作計劃10

  一、指導思想

  學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,為入小學學習打好必要的基礎。

  二、學生基本情況分析

  學前班共有56名學生,其中男生30人,女生26人,傣族52人,景頗族2人,傈僳族1人,漢族1人。因為本班少數(shù)民族居多,他們也沒有讀過小班、中班,對數(shù)學的學習沒有一點基礎,不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明,大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動,對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

  三、教學任務和要求

  1、教幼兒學習1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2、正確書寫1~10的數(shù)字。

  3、教幼兒學習5以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

  4、認識單雙數(shù),知道10以內(nèi)的數(shù)中,哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)。

  5、學習1--50的數(shù)數(shù)。

  6、學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際,更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

  7、學會按規(guī)律排序,發(fā)現(xiàn)不同的排法。

  8、能從不同方面對物體進行分類,會比較物體的寬窄。

  9、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。 10、教幼兒學習簡單的測量方法,并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

  四、教學的重難點

  1、教幼兒學習1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2、正確書寫1~10的數(shù)字。

  3、教幼兒學習5以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

  4、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

  5、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  6、對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

  7、能在老師引導下提出簡單的數(shù)學問題。

  五、教學措施

  兒童學習是主動、積極的,要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周圍環(huán)境,對事物進行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動,在數(shù)學教學活動中把數(shù)學知識與日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學學習的興趣,創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

  一、通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的`認識能力

  通過提供充分的條件,為幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教學的主要有分類,排序和對應等數(shù)學基礎知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學習20以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

  二、教學目的要求

  1、在教學過程中幼兒在老師的引導下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準確的進行加減運算。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。,

  三、教學重難點

  1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

  2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  3、能在老師的引導下,能提出簡單的數(shù)學問題,為今后的學習打基礎。

  四、學生基本情況分析

  由于環(huán)境、教學條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領幼兒認真開展數(shù)學活動,使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

  五、教學進度

  第一周:數(shù)一數(shù),比一比

  第二周:1-5的認識

  第三周:加減法的認識

  第四周:0的認識和有關0的加減法

  第五周:1-5的加減法

  第六周:認識物體和圖形

  第七周:分類

  第八周:6-10的認識

  第九周:6-7的加減法

  第十周:8-9的加減法

  第十一周:10的加減法

  第十二周:10以內(nèi)的加減法復習

  第十三周:11-20各數(shù)的認識

  第十四周:20以內(nèi)的不進退位加法

  第十五周:20以內(nèi)的不進退位減法

  第十六周:20以內(nèi)的不進退位加減法復習

  第十七周:認識鐘表

  第十八周:20以內(nèi)的進位加法

  第十九周:加減法復習

  第二十周:總復習

  六、教學措施

  兒童的學習是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

學前班教學工作計劃11

  一.教材編排特點及重點訓練項目

  單韻母:a o e i u ǖ

  聲母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

  學前班拼音教學,主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進幼兒積極的思考和表達,實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

  二.學生情況

  本班有學生40人。他們從未上過幼兒園,教起來難度較大,有的`學生年齡偏小,素質(zhì)差距大,為了提高每個學生的思想素質(zhì)和學習基礎,現(xiàn)制定本學期的教學要求和安排。

  三.教學要求

  1.學會單韻母:a o e i u ǖd 發(fā)音要領,書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。

  2.學會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。

  3.j q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

  4.書寫格式要正確規(guī)范。

  四.措施與方法

  1.漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。

  2.采用多媒體教學輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

  3.重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  4.結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  五.課時安排:

  1、共計:100個課時

  2、靈活機動

學前班教學工作計劃12

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。

  本學期本班幼兒41名,男生25名,女生16名。經(jīng)過上學期的學習,本班的幼兒總的來看,在學習習慣方面有了較大的進步。

  本學期我主要擔任了學前(1)班的'《拼音》、《寫字》、《音樂》的教學。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,在教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律、年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

  一、拼音教學計劃

  學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

  二、寫字教學計劃

  1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫。課堂中,規(guī)范的板書,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

  2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,促進身心健康發(fā)展。

  3、體會漢字的優(yōu)美。

  三、音樂教學計劃

  1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎上,充分感受歌曲的情緒。

  2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作。

  3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌體驗演奏樂器的快樂。

  四、每月具體工作重點安排如下:

  二、三月:

  1、搞好班級衛(wèi)生,迎接幼兒回校;

  2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,開展正常的教育教學工作;

  3、慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。

  四月、五月:

  1、開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發(fā)幼兒勞動興趣;

  2、開展班級“幼兒講故事”比賽;

  3、準備“六一”活動;

  4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會。

  六月:

  1.開展“我要上小學了”主題活動;

  2、組織幼兒參觀小學,激發(fā)幼兒當小學生的欲望;

  3、開展主題教育活動。

學前班教學工作計劃13

  學前教育是基礎教育的重要組成部分,是學校教育和終身教育的奠基階段。發(fā)展學前教育對促進幼兒身心健康成長,普及義務教育提高國民素質(zhì),實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標具有重要意義。為了進一步加快和完善學前教育的建設,不斷擴展育人范圍,提高育人質(zhì)量,把校中園真正辦成群眾滿意,幼兒舒心愉快的樂園,推進我中心小學學前教育健康發(fā)展,現(xiàn)就本學期學前教育教研工作做如下計劃:

  一、指導思想

  以"三個代表"重要思想及十七大精神為指導,認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,以改革發(fā)展為主題,以做好幼兒的早期保育和教育作為服務宗旨,以規(guī)范內(nèi)部管理為重點,強化教師思想意識、行為意識、觀念意識、專業(yè)技能的轉(zhuǎn)變和提高,有針對性、靈活性、實效性的開展好各項工作。

  二、工作目標

  1、在這學期里,我教研組將結(jié)合教師、幼兒的實際情況,制定工作計劃,力爭在開發(fā)幼兒潛能,發(fā)展幼兒健康個性,確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

  2、以"綱要"為指導,以教研室教學計劃為依據(jù),進一步加強政治和業(yè)務學習,學習新課程理論,加強幼兒早期教育研究,積極參與改革,統(tǒng)一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,提高保教保育質(zhì)量,全面推進幼兒素質(zhì)教育。

  3、深入開展園本教研工作,通過開展專題研討等形式,切實抓好幼兒教育工作,提高育兒質(zhì)量。

  4、加大宣傳力度,提高服務質(zhì)量,爭取政府和社會對幼兒園建設的支持和重視,改善辦園條件,吸引更多的幼兒入園,接受良好的學前教育。

  5、依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學做好準備,打好基礎。

  6、以教研組為陣地,進行教學研究,以教師實踐中的問題為抓手,進行分析,討論,通過再實踐促進教學能力的提高。。

  三、工作要點

  1、安全工作

  把安全工作放在首位,做到時時刻刻注意幼兒安全教育指導與管理。

  2、加強理論學習,提高教學能力,珍惜校內(nèi)外的各種學習、交流機會,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結(jié)合。積極開展教育教學研討活動,教師間互相聽課,在聽課中相互了解他人的教育觀念,教學水平和教育行為,同時了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。及時捕捉教育教學活動中的閃光點和存在的問題。進行研討、交流。

  3、切實做好日常教學工作,提高服務質(zhì)量。繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。把幼兒的.發(fā)展放在第一位,要尊重幼兒的各性差異,樹立良好的班級常規(guī)形象。繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容,創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,使幼兒輕松愉悅的學習、游戲,快樂的成長。

  4、抓好班級管理,促進良好行為習慣的養(yǎng)成。教師要為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點,同時在學習過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。

  5、做好家長工作,多和家長溝通,及時反饋幼兒在校的生活情況,并聽取合理化的教育意見和建議,使家長能主動、積極配合學校做好各項工作。

  6、做好衛(wèi)生保健工作,提高教師的服務意識、安全意識,加強晨檢檢查,加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),促進幼兒身心健康發(fā)展。

  四、重點工作

  三月份:根據(jù)實際,制定好教研工作計劃。

  四月份:

  1、組織教師認真學習《綱要》精神,增強育兒的責任心。

  2、交流抓好幼兒教育活動的方法。

  3、班主任匯報課

  五月份:認真抓好課堂教學工作,促進育兒質(zhì)量的提高。

  六月份:做好科任教師教研匯報課工作。

學前班教學工作計劃14

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間時間來到了20xx,對于新學期總有這樣那樣的想法,如果不是學校要求寫工作計劃,我想這些想法總是在腦海中浮著,沒有歸宿,下面我就把我在20xx年的工作,做如下的安排。

  一、德育工作

  這學期是學前班的第二學期,但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進學校的大門,我想我的德育工作應該從以下幾個方面著手:

  1。培養(yǎng)孩子準確表達自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,我想讓孩子準確的表達自己的想法應該是工作的首要。

  2。培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的.意識。是的,現(xiàn)在我們的條件都好了,真應了那句話:在苦不能苦孩子,所以孩子們的學習用品,本子,筆,橡皮,成了最不值得珍惜的東西了,鉛筆、橡皮丟了,都不知道找,回家直接要新的。本子想撕就撕……所以,我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了。

  二、班級管理

  從開學到現(xiàn)在,班級管理上確實出現(xiàn)了很多漏洞,也發(fā)生了一些小問題,所以我想,這學期的班級管理工作應該從以下幾個方面著手。

  1。游戲管理

  前段時間由于操場上的雪沒有化全,所以學生都在活動室玩,那么就發(fā)生,活地場地太小,學生你碰我,我推你的現(xiàn)象,從第四周開始,把學生分成10個組,每個組5個人,讓他們到操場上去活動,期間說清注意事項,還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動,例如丟沙包,踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。

  2。班級管理

  現(xiàn)在天還是有些冷,所以沒有要求學生到班級太早,那么,早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干,雖然沒上早自習,但也應該讓孩子們干點什么,所以想這個學期的早自習讓先自己看看書,逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士,并在班級里交流自己的讀書經(jīng)驗,成為班級內(nèi)的學習榜樣。

  3。學習管理

  哪個班都會有幾個學困生,本學期的學困生打算用二幫一,結(jié)隊子的方式,讓學困生,盡快的成長起來。

  三、教學工作

  本學期我所教的是蒙氏數(shù)學和拼音2,蒙氏數(shù)學我是第一次接觸,里面的很多教學游戲,我理解的還不是很透徹,所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學的教學視頻,加強自己的業(yè)務能力。語文在教好拼音2的同時,還想讓學生認識一些簡單的漢字。

  四、安全工作

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  通過幾節(jié)安全課,給學生講清,和他們相關的安全注意事項。并把學生分成組,每組安排組長,專門監(jiān)督這件事。

  2。飲食安全

  班級里不允許學生帶錢,自己帶的零食不允許帶小食品,只通吃面包,餅干,腸,牛奶這類管餓的東西,其它三無產(chǎn)品,及小零食不允許進班級

  3。上下學安全

  與家長協(xié)商,來接孩子的必須是家長,其它人來接要提前和老師打好招呼,由家長全全負責上下學的安全。

  本學期的工作安排就是這樣的,如果有不足之處,請領導指出,并幫助我改正。

學前班教學工作計劃15

  一、 學生基本情況分析

  幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期,也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期,良好的語言教育,不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備,而且能使幼兒終身受益。通過上學期語言課程的學習,幼兒具備一定的語言基礎。但是個別孩子發(fā)音不準,膽小,不夠自信,缺乏語言學習興趣。同時,注意引導幼兒認真傾聽別人講話的習慣。

  二、教學內(nèi)容

  學前班語言包括語言和拼音兩部分,語言言劃分城若干個啟迪思想、小朋友干興趣的欄目引導他們掌握語言的聽、說、,教材里包括兒歌、古詩、看圖識字、組詞、說話、看圖講故事、學說句子等;“漢語拼音”共安排15課,分5個單元。每課一般包括5個部分:(1)字母和配合字母教學的情境圖、表音表形圖; (2)漢語拼音書寫教材;(3)音節(jié)拼讀練習;(4)拼音詞和與之相配的插圖;(5)有關的拼音詞、拼音句練習。要求是讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),準確拼讀和正確書寫音節(jié)。

  三、教材分析

  1.學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達自己的預期目標,可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  2.幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

  3.通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

  四、教學目的

  1.在拼音教學方面:學會復韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

  2.引導學生“樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  3.注意傾聽對方講話。

  4.能理解日常用語的意思。

  5.能清楚地說出自己想說的事情。

  6.喜歡聽故事、看圖書。

  7.能聽懂和會說普通話。

  8.對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

  9.有感情的背誦古詩。

  10.會講簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌。

  11.學會書寫30個漢字。

  五、教學重、難點

  本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學習習慣,讓學生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學習用品,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的.寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,語文課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。

  六、教學措施

  幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學習的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學習的方法,才能提高兒童學習的效果,有效地促進學生的身心全面發(fā)展。

  七、教學進度(附)

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