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寫人物的作文
寫人物的作文（1）：
我的媽媽
我的媽媽是世界上最好的媽媽。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的小眼睛，她不僅僅會彈琴唱歌，而且跳舞也很棒。
她是一名老師，上班的地方離家很遠，可是每一天堅持回家�；氐郊也粌H僅要收拾房間、洗衣服，還要給我和爸爸做飯，完了還得給我輔導(dǎo)作業(yè)，每一天都很辛苦。媽媽十分愛我，我平時喜愛吃什么菜，她就做什么菜。其實有時候也做一些我不喜愛的菜，只是切得很小。但怎樣說也是為了我的身體呀！
怎樣樣，你們說我的媽媽是不是一個好媽媽呢！
寫人物的作文（2）：
鼓勵自我
人生哪能一帆風(fēng)順？
在面臨種種挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷！不要心急！相信快樂的日子就會來臨，眼前的黑暗是暫時的，光明就在眼前，別讓自我心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。
鼓勵自我，是一種期望，不去想像那一次的失敗，他不會把你打倒，那只是一種嘗試，人生路上總是有曲折的時候，不會因為一次跌倒便不走了吧？給自我一個鼓勵，把心胸打開，陽光會不請自來，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的期望之火。
鼓勵自我，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分荆粬|坡被貶黃洲的時候，怕正式因為這種精神力量才站起來了吧？給自我一個鼓勵，從失敗的苦悶中走出來，別忘了世界是多么完美，我們能夠失敗，但不能澆滅如火的斗志，它使我們進取，使我們堅定信念，使我們成功。
鼓勵自我，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自我都不信任，那還會有誰對我們有信心呢？給自我一個鼓勵，相信自我的潛力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺，相信自我永遠是最棒的，決不能一次不如意，便丟掉我們熟悉的自信，它是我們成功的法寶。
鼓勵自我，從一個微笑開始，微笑是我們最容易做到的一件事，也能夠做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見它，便開朗了，驕傲的心遇見它，便收斂了。
鼓勵自我，期望，斗志，自信，這三樣必不可少的法寶，都是從一個微笑開始，成功近了，辛福也就不遠了。
鼓勵自我，是憂郁時最好的一劑藥方！
寫人物的作文（3）：
孩子，媽媽不冷！
刺骨的寒風(fēng)，大雪紛紛。抬眼望去，大地披上了一層厚厚的銀裝，路邊樹枝被雪壓得彎了腰，凜冽的寒風(fēng)夾雜著雪花吹過，是那么的寒冷。街上幾乎看不到人，偶爾看到也都是穿得厚厚的，走在路上顯得很笨重。
從學(xué)校往家走的路上，凜冽的寒風(fēng)從我耳邊刮過，我一邊走一邊打著哆嗦，快要凍僵的雙手來回搓個不停，我趕緊把羽絨服的拉鏈拉緊，這樣能使我感覺暖和一些。腳下一滑，我摔倒了，從冰冷的雪地上爬起來，我沒有哭，我很堅強。
這時，一只熱乎乎的手搭在我的肩膀上，原先是媽媽，她看著我已被凍得通紅的脖子和耳朵，很是心疼，順手就把自我身上的圍巾圍在了我的脖子上，頓時，我心里涌上一股暖流。
那圍巾上散發(fā)出一股淡淡清香，記得那是在媽媽過生日的時候，我用賣廢品積攢的零花錢給媽媽買的香水，我斷定媽媽每一天都在用。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽那慈祥的笑容，如同綻開的鮮花般美麗。
“媽媽，您不冷嗎？”我解下圍巾給媽媽。“您戴上吧，天這么冷，我不怕冷，您不是常說小孩屁股上有三把火嗎，我真的不冷。”我表現(xiàn)出很堅強的樣貌，將圍巾給了媽媽。
媽媽停下腳步，拿著圍巾重新幫我戴好，撫摸著我的頭，笑著說：“好孩子，真懂事，媽媽不冷。”
看著媽媽被凍得發(fā)紫的嘴唇，我的眼眶濕潤了。一片片雪花從天空中飄落到我的臉上，它化成了水滴，和淚水融合到一齊從我的臉頰上流了下來，堅強的我哭了。
親愛的媽媽：您明白嗎？在萬物復(fù)蘇的春天，我愿化作一棵棵嫩綠的植物，為您釋放氧氣；在烈日炎炎的夏天，我愿化作一條清涼的毛巾，為您擦汗；在果實累累的秋天，我愿化作果籃里各種各樣的水果，讓您盡情品嘗；在白雪皚皚的冬天，我愿化作一條美麗的圍巾，為您送去溫暖。
寫人物的作文（4）：
媽媽我愛你
人生之愛，始與親人。
親人之愛，是媽媽懷抱嬰兒時的微笑，也是爸爸牽引幼兒時的專注；是我們出門前聽見的細細叮嚀，也是我們歸家時聞到的陣陣飯香；是爺爺送我上學(xué)時的蹣跚腳步，也是奶奶喂我吃飯時的句句好話。親情之愛，是盤問、是包容、是牽掛、是依戀……有人說，世上種種情感、親情最原始、最長久、也最真實。
“全世界的母親多么相像！她們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。”“家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園！”流年似水，歲月無聲，不經(jīng)意間，生命的年輪就轉(zhuǎn)了十二圈。當我認認真真地看著您時，臉上已有了了條條細紋，手也粗糙了。我竟然有點難以分辨，是我長大了還是您老了。從小到大，母親的愛如同天際的云霞。從日出伴我到日落；如漫天的星斗，從歲初到歲末，又如須臾難離的空氣，從幼小伴我到成年。
媽媽，您還記得我第一次學(xué)單車的場景嗎？那天爸爸給我買了一臺單車。我很高興，但我不會騎。等爸爸檢查之后，我就要開始騎了。隔壁家的阿姨的女兒也在學(xué)，我就和她一齊學(xué)。她倒還有爸媽扶�？晌夷�？一個人孤零零。摔倒再爬起來。我一次又一次地失敗了。每次走了不遠，單車像嫌棄我似的。又讓我跌倒了一次。街坊鄰居們都在看著。我正準備要爸爸扶，爸爸扶了我一兩次后，還是沒有效果。鄰居家的伯伯說：“騎的時候不要望單車。”我聽了，試了試。耶！我成功了。媽媽，我會騎了。您卻說了一些不好聽的話。我又繼續(xù)練習(xí)著。當時，我已經(jīng)能來回騎了。我去看她時，她還不會，她掉了下來，她的媽媽便罵她。她哭了……可她還是學(xué)不會。當時要媽媽扶，不扶的時候，我很不理解。可是我看她的結(jié)果之后。明白了媽媽的用意。您想讓我獨自練習(xí)，自我學(xué)會獨立。所以您從小就鍛煉我的自主潛力和毅力。
媽媽，我愛您！歲月有痕，母愛無埂。當我點燃十二歲蠟燭時。我最后明白了這句話。媽媽您為我做的一切，我都無以回報。我只能說一句，媽媽，我愛您！
寫人物的作文（5）：
感謝媽媽
當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我？是媽媽。當我悲哀難過時，又是誰在我身邊安慰我？也是媽媽。當我快樂時是誰比我還要開心？還是媽媽。每一次都是媽媽在我身邊給予我無盡的關(guān)愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。”
我是個調(diào)皮的小男生，總給媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。我那次在家里不留意摔了一跤，把膝蓋摔出了血，媽媽立刻拿出藥膏幫我涂上，看著媽媽那心疼的樣貌，我深深的感覺到痛在我身上，卻疼在媽媽的心里。
媽媽總是無微不至地關(guān)心著我的生活。天涼了，媽媽立刻給我準備好了要加的衣服。在我生病的時候，媽媽總是守在我的身邊照顧我。記得前年那次，我生病了，媽媽半夜把我送到醫(yī)院，一夜都守在我的病床邊。當我早上醒來時，看到媽媽的眼睛中布滿了血絲，我心里十分自責(zé)。
媽媽總是那樣的疼我愛我，我只想深深地對您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。”
寫人物的作文（6）：
泰山的早晨
泰山，我曾為它那雄偉的身姿而贊嘆，更為它那美麗的早晨所折服。
那是八月的一天下午，我登上泰山頂后，累得腰酸腿疼，便一頭躺在旅店的床上。望著窗外時緊時慢的雨，不由得煩躁起來。明日，能看到日出嗎？我心頭不免蒙上一層陰影……忽然，我被一陣忙亂的聲音驚醒，窗外有人在激動地呼喚：“快點兒，看日出去！"
我興奮地連忙穿好大衣，迫不及待地拉開屋門，緊了緊身上的大衣，隨著人群沖入黑茫茫的世界。
當天色微明時，我來到日觀峰。那里聚集了很多游客，有的站在大石頭旁翹首張望，有的幾個人蹲在一齊，小聲談著話，有的忙著準備照相機……
在日觀峰下，有一巨石凌空向前探出兩丈多遠，名曰“探海石”。你瞧，它多像一只臥著的青蛙��！“云海！云海！”人們的歡呼聲把我的視線引向北面�？矗且粔K塊巨大云團，像狂怒的海潮，吞沒了條條山溝，沖擊著道道山梁。不一會兒，一些高聳的山脊只剩下一個個小的山頭，就像茫茫大海上的一些孤島。漸漸地，云退去，天也顯得亮一些了。還未散去的霧靄，在山谷中輕輕游動，像一塊蒙在少女臉上的紗巾。一座座亭臺樓閣，若隱若現(xiàn)。一些勤快的小鳥，也對著山谷放開了歌喉。啊，多么美的景色呀！我就像來到了神話中的仙境，不由得產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，仿佛我這個凡夫俗子，此刻也已脫胎換骨了。忽然人群中一陣騷動。“日出！”日出時有人激動地叫喊。我定了定神，朝東面望去。但見在天地交界處，有幾片云彩悄悄換上了金色衣服，顯得異常美麗。就像一群盛裝少年，等待著太陽公公的來臨。那游動的霧靄也好像猜出人們的心理，知趣地躲到一邊。此時，整個空氣像凝固了一樣。太陽公公似乎猶豫了一下，最后還是拿出自我的獨特節(jié)目。起初，在幾片朝霞中間，露出一點兒細縫，像一根紅線。之后，那根紅線逐漸膨大，不久就變成一個鮮紅的橘瓣兒。此刻，我們能夠看到太陽的半邊笑臉，它仿佛十分費勁兒，一縱一縱，擺脫
一切阻礙它前進的“絆腳石”。最后，它從霞光中跳出來，發(fā)出燦爛的光芒。是啊，一個新生命的誕生，總要經(jīng)過一番磨難，但它畢竟是要向上的。在陽光照射下，大地恢復(fù)了生機，宇宙也顯得明亮起來。你看，小草身上的顆顆露珠，像珍珠晶瑩透明。還有那些不知名的花草，更顯得嬌媚。遠遠望去，花呀，草呀、好像給裸露在光天化日之下的山巖披上了一層漂亮衣衫。朵朵白云，從我們身旁飄過；陣陣清風(fēng)，伴隨著鳥語花香。
�。√┥降脑绯�，多么令人心醉！
寫人物的作文（7）：
好學(xué)的爸爸
我的老爸中等的個頭，消瘦的身材。兩道濃眉下長著一雙炯炯有神的眼睛，成龍式的鼻子上架著一副眼鏡。常年留著短發(fā)，顯得很是精神！
老爸在家的時候，家里總是飄出悠揚的音樂聲，往往這時總能看到老爸的手上捧著一本書專心的看著。老爸喜愛看歷史類、財經(jīng)類的書，歷史書籍是他的最愛了。有問題時我總喜愛來問爸爸，他總是不厭其煩的和我一齊認真探討。記得看電視劇《三國演義》的時候，老爸對于各個章回的典故總能如數(shù)家珍，娓娓道來。在我的心中老爸可真的是一本“《百科全書》”呀！
為了我學(xué)輪滑，老爸可算是費盡心思。因為我害怕摔跤，他自我也買了一雙輪滑鞋陪我一齊練。河邊公園的廣場上，扎在一堆小孩中，他前俯后仰，惹得納涼的人們駐足而觀，議論不止，逗得小孩哈哈大笑。這時，老爸的臉紅了——也不知是溜熱了還是……一不留意，他摔了個“四腳朝天”，手上的皮破了，腿也青了，背疼了幾天的�？墒抢习植]有放下，最后學(xué)會了輪滑。我也跟著老爸一齊成功了，好開心�。�
正如古人所說：“活到老學(xué)到老！”，我老爸就是這樣的人哦！我愛我的老爸！
寫人物的作文（8）：
你的存在奠定了我的重量
也許所謂的重量，充其量只是個質(zhì)量。它沒有明碼標價，它，只屬于那一份應(yīng)有的存在感。——題記
我喜愛席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。
我喜愛蓮見雄一獨自帶著耳機在麥田的守望。
我喜愛村上春樹《1Q84》年華所侵蝕的容顏。
我喜愛……
我喜愛他們給我?guī)淼恼嬲媲星械拇嬖诟小?/p>
你說，五百年的等待換來今世的擦肩而過。
我說，一千年的守候等來今生的與子偕老。
你說我過于風(fēng)花雪月，我說我出自真情實感。沒有過多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場關(guān)于夏天的約定——要一齊選取文科，要一齊報考大學(xué)，要一齊像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一齊想以前躺在草坪一樣了望星空。
因為有你，讓我體會到每一點一滴關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我明白原先這不是能夠輕易度量的重量。
你說，四目相對，只有微孱弱的呼吸。
我說，雙眼對視，沒有高頻率的心跳。
我說你矯揉造作，你說你切實懂得。似乎如此的對話沒有多大的好處，因為你說這種窘態(tài)不會發(fā)生在彼此身上，因為我說我們是不變的好姐妹。會傾訴悲傷，會分享喜悅……不需要冗長的話語拼湊而來的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來。
因為有你，讓我觸摸到每一言一語關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我明白真實的重量并不只是天平兩端的平衡位置。
我說：“你是世界上無與倫比的美麗。”
你說：“當你需要個夏天我會拼了命努力。”
青峰的音樂，總是如此慷慨地付出。從朝陽拉長了我們的身影到夕陽融縮了我們的光點，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉淀下了我們的青澀模樣。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。”時光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著我們。
因為有你，讓我感受到一步一腳印關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我懂得一個人的存在而對他人的重量。
尼羅河畔的古老傳說，金字塔內(nèi)的法老靈魂，人面獅身的源遠流長，東方巨龍的騰飛之說……每一個角落，都有其自身的重量，那便是一種無可厚非的存在感。當浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會它的真切存在吧！
寫人物的作文（9）：
媽媽，多謝您
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它聳立；小草感謝春暉，因為春暉給它溫暖……則我要感謝我的媽媽，因為是您生育我，養(yǎng)育我，把我從一個膽小害羞，幼小無知的小朋友教育成此刻知識淵博，勇敢自信的陽光女孩。媽媽如果您是荷花，我就是紅蓮；如果您是園丁，我就是一朵鮮花；如果您是蒼天大樹，我就是小草。媽媽，在那里我由衷地對您說一聲：“媽媽，多謝您！我必須會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報您的！
寫人物的作文（10）：
小狗
我家的小狗史奴比，他全身雪白雪白的，就像雪一樣，美麗極了！他的鼻子、尾巴尖和腳掌都是黑色的，他的眼睛也是黑色的，就像黑珍珠一樣美麗極了！他的肚子中央還有一條黑線，還真像他的腰帶。
他吃飯時可愛極了，他吃飯時先用舌頭把飯?zhí)淼阶炖�，再吞進肚子里，他睡覺時，還是有特點的，總是把耳朵貼在地上，你看見他在睡覺，其實他一邊在睡，一邊用耳朵聽從地下傳過來的聲音，十分警覺。
我很喜愛小狗史奴比，有一次，我和爸爸媽媽在外面玩了一天，回到家，史奴比就飛快的撲過來，圍著我叫著跳著，仿佛表達著他的高興和歡呼，我一高興，鞋都忘換，趕緊給他弄吃的。
有時，一天不見，心理就像少了什么，我愛我的史奴比！
寫人物的作文（11）：
愛你，母親
世界上只有一位對你最好的女性，她便是慈愛的母親。
世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
您就像一顆綠葉如蓋、搖曳多姿的大樹，我一向走到很遠只有回頭便瞧見她，在風(fēng)中枝蔓一向伸到無邊。
感激我的母親，
因為她給了我寶貴的生命。
母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐，
母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我。
母親，賜予我一座又一座路標；
母親，永不疲倦地向我凝望；
古老而又永恒的愛。
有時，母親的手送我一程；
有時，母親的心送我一程；
其實，送與不送都一樣。
我早已經(jīng)明白，
無論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地，
都是你心頭的牽掛，
在歲月的風(fēng)雨中—
我會帶著感恩和虔誠，為你祝福。
我愛你，母親！
寫人物的作文（12）：
獻給母親的詩
母親像冬日里的陽光，
在我灰心喪志時，
給予我安慰，
照亮我灰暗的心。
母親像黑夜里的一盞明燈，
在我迷失方向時，
給予我鼓勵，
照亮前方漆黑的道路。
母親像慈愛的天使，
在我孤單無助時，
給予我照顧，
治愈我心靈上的傷口。
無論我再怎樣的淘氣、叛逆，
您都一如既往的愛我，
不離、不棄，
歲月讓您的臉上多了幾條皺紋，
讓您的發(fā)間多了幾根銀絲，
卻不會在你的心中留下任何遺憾。
只因您的心似山高，
只因您的心似海深，
只因您的心似天闊，
只因您的心似地廣。
您歷盡艱難險阻將我撫養(yǎng)成人，
您辛苦工作只為我幸�？鞓�，
您所做的一切，
我都明白。
母親啊，
我只想讓您明白，
我也是一樣的愛您，
一樣的想照顧您�。�
寫人物的作文（13）：
我的小學(xué)老師
最使我難忘的，是我小學(xué)五年級的班主任。
她從不輕易打女生，除非臉皮太厚的。太調(diào)皮的男生她會請去辦公室“喝茶”。
記得有一次，我們班的范穎學(xué)拉丁舞，不明白為什么，老師要親自送她去。這時男生們瞎起哄，說老師的車是三輪車。老師也不生氣，說：“我這車是‘寶馬’哩。”我們都笑了。
如果流動紅旗是一種榮譽，那么她就是帶著我們奪取榮譽的隊長。她說話十分有威信，沒有人敢不聽，有她帶著我們，那個學(xué)期的流動紅旗大多數(shù)是我們班的。
那時課外課上的是乒乓球課，當然不是整一個星期都上，只有星期二和星期四。我還記得那次把球拍拍壞的場景，好像是周萬圳把老師惹怒了，老師把球拍拍在桌子上，球拍壞了，還拍在周萬圳身上。搞得我們大氣都不敢出，生怕下一個就是自我。
這老師雖然打人，但我十分喜愛她。她還告訴我們她以前教數(shù)學(xué)，此刻教語文。她教我們的語文得了全年級第一，還有科學(xué)也得了第一。我好怕她六年級不教我們了，結(jié)果上天和我的思想作對，她六年級不教我們了。領(lǐng)成績單那天，她還哭了，她說從沒遇過我們這么優(yōu)秀的學(xué)生，其實在她教我們之前，我們的成績很差。
這位老師的名字叫廖廣平。
寫人物的作文（14）：
要尊敬我們的老師
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我給大家演講的題目是《要尊敬我們的老師》。
當你們因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異而得到表揚和稱贊的時候，是否會想起辛勤栽培你們的老師？當你們的作文獲獎時，你會第一時光想到教育你們的老師嗎？
我們就像祖國的花朵，老師就像辛勤的園丁時時給我們豐富多彩的知識，讓我們汲取甜美的營養(yǎng)，讓我們茁壯地成長。老師就像一支蠟燭，犧牲自我，照亮他人。
哪一位老師不期望自我的學(xué)生能夠健康快樂的成長呢？曾有一位老師為了自我的學(xué)生，不惜用自我的生命去保護他們。北京市海定區(qū)紅旗村的老師杜麗麗在護送孩子們過馬路的時候，一輛車像野馬一樣，飛一般地沖了過來。孩子們被這突如其來的災(zāi)難嚇呆了，就在這千鈞一發(fā)之際，只聽一聲“靠邊！快躲開！”兩位老師向前，一齊將孩子奮力推開。孩子們脫險了，一位老師躲閃不及，被撞擊到頭部倒在血泊中。
老師為學(xué)生而作出犧牲，難道我們不就應(yīng)去尊敬他們嗎？一日為師，終身為父。我們更就應(yīng)去尊敬老師。
多謝大家！
寫人物的作文（15）：
給老師的一封信
敬愛的老師：
您好！雖然我們幾乎每一天都會在課堂上見面。但我還是想給您寫一封信來訴說我心中的委屈。
那是國慶節(jié)的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒有尺子，就主動借我一把�？删褪沁@么一件小事卻讓班里的同學(xué)沸騰起來，他們都說我和孫文昊在談戀愛。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒有換齊呢，談什么戀愛？！可是同學(xué)們每一天都拿這個話題開我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學(xué)校去上學(xué)，我實在不愿意再聽到這樣的玩笑了……
敬愛的老師，講出了心里話，我覺得心里簡單極了�？墒�，我還有一個小小的請求，那就是請您不要批評那些和我開玩笑的同學(xué)，否則他們就不跟我玩兒了。
老師，您說我該怎樣做他們才不再跟我開這樣的玩笑？
最后祝您工作順利！
您的學(xué)生：孫海琳曼
2011年11月26日
寫人物的作文（16）：
我敬重的老師
在我的心目中，教我們數(shù)學(xué)課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他可是只是一名普通教師，可是他對我的影響卻十分大。
文老師既是我們學(xué)校禮貌辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學(xué)科。無論在什么地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈；但在上課的時候，他目光如電，嚴肅的講著課，使我們望而生畏，怎樣也不敢開小差。
記得在我四年級的時候，由于家長管教不嚴，我的成績一落千丈，而且還養(yǎng)成了不按時交作業(yè)的壞習(xí)慣。幾乎每一次不交作業(yè)的人都是我，所以，我經(jīng)常被批評。當我被文老師叫到他的辦公室打電話請家長時，心里有說不出的難受，又怕挨家長揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見了張老師那嚴肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對我說：“你是老師喜愛的孩子，這次把作業(yè)補好，下次就不要這樣了。”就這樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自我。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自我，最后，我決心改掉我的壞毛病。
那段時光，每一天放學(xué)回家，我就想想文老師對我說的話，想想他的眼神，想想他對我的期盼。我用心地做好每一次作業(yè)，每次交作業(yè)我都不會落下。慢慢地，我的作業(yè)由“B”變成了“A”，又由“A”變成了“A+”、“A++”。這些光榮的評價，誰能說這不是您文老師的功勞呢？
文老師，其實您對每一位學(xué)生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風(fēng)擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚帶給足夠的水源；您如天上的太陽，給我們這些花朵給予充沛的陽光……您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
文老師，您對我的恩澤，我似乎用千言萬語，萬語千言也表達不出來，此刻，我只能好好學(xué)習(xí)，來報答您的教育之恩。
寫人物的作文（17）：
母親，我心中的太陽
如果我是一株小草，那么母親就是照耀我的太陽。因為有她，我才能茁壯成長，我才明白什么叫炙熱的愛。
小時候，吃東西剩下一兩口才讓母親“收尾”的肯定是我；而試了一兩口就給我的肯定是母親。她將自我的無私看作是理所當然，而我也就理所當然地理解了。
每一天早晨，母親依時把我叫起，就獨自一人托著那笨重的自行車下樓去，邊出門還邊叫我不要忘帶鑰匙。待我“咚咚咚”跑下六樓后，她已站在轉(zhuǎn)門處等我了。遇上下雨天或大霧，母親總是反復(fù)叮吃驚說：“別騎太快，時光多著呢！”她那皺在一塊兒的眉頭似一把鎖，打不開。傍晚回來，把自行車扛上家的也是她。無論是嚴寒或是酷暑，就這樣一日一日地重復(fù)著。大約到四樓時，母親就得停下歇一會，粗重的喘息聲接連不斷，在她周圍，仿佛有一個無形的范圍圈，一靠近，就感受到濃濃的愛意，無法抗拒。母親永遠都那么溫柔、慈祥，即使天天都重復(fù)著同樣的這么一件事，我覺得那是母親的愛在積聚著，傳送著。
我記得，我第一次聽的童話出自自母親口中，第一次洗衣服來自母親的教導(dǎo)，第一次悲哀是由母親撫慰……她就是太陽，是一個光源、一個熱源，把我籠罩在溫暖與明亮當中，如此無私地把一切奉獻。簡單的一句話、一個動作，卻能包含無盡的愛的人，就是母親。
在我的心中，有一個不落的太陽，那就是母親——生我、愛我的人，她是最美的太陽。
寫人物的作文（18）：
孟屯河谷，我的母親
你是我是母親，是夢開始的地方，是人間是的天堂。
你用你的乳汁哺育著勤勞樸實的嘉絨兒女。
你有著多姿多彩的優(yōu)美的神奇而又絢麗的自然風(fēng)光，豐富珍貴的藥材。清麗湛藍的河流，翠綠的山巒，濃蔭蔽日的原始深林和數(shù)步清的雪峰；飛泉；疊瀑。山水；林；洞巖；海；草；花等奇景異象，造就了絕好的人間佳境，大大小小二十四條溝，各有特色。
春天的你生機勃勃，一眼望去都是綠幽幽的一片。到塔斯壩溝里去望一望：峰巒層疊，懸泉瀑布，流水綠波，泉鳴幽咽，令人流連忘返。
夏天的正溝，宛如一條閃閃發(fā)亮的銀帶，雄奇的雪山下溫柔的飄蕩著。你吸納了多座雪山的清流，才匯成了中下游湍急的永不枯竭的滔滔河水。你是孟屯河的發(fā)源地，沒有你就沒有勤勞樸實的嘉絨兒女啊。
秋天的木場溝，林海浩瀚，雪峰映天，青松蒼翠，杜鵑繁衍，沼澤遍布。雪隆包下的米湯海子，湖水泛白，神秘絢麗。還有那有著理縣境內(nèi)最高峰之稱的老君溝，令人心醉。
冬天的老君溝更是讓人陶醉其中，遠看雪隆包，猶如一柄利刃，直指蒼穹。在終年不化的雪隆包系上了一條閃光的翡翠項鏈。四周的高山上都生長著各種樹林，當雪悄悄落下，他便成了白色的世界，成了圣潔的地方。
啊！孟屯河谷，你是我的母親，是夢開始的地方，是人間的天堂啊！
寫人物的作文（19）：
朋友之樹
在人生的旅途中，我們會邂逅許多人，他們能讓我們感到幸福。有些人會與我們并肩而行，共同見證潮起潮落；有些人只是與我們短暫相處，我們都稱之為朋友。朋友有很多種，就好像一棵樹，每一片葉子是一個朋友。
最早發(fā)芽的朋友是我們的爸爸和媽媽，他們告訴我們什么是生活，接下來是我們的兄弟姐妹，他們與我們一齊成長，共同走向繁榮，然后是我們所有的家人朋友，他們讓我們尊重，讓我們牽掛。
命運還會賜予我們其它朋友，我們不明白什么時候會邂逅他們，許多人被我們稱為靈魂和心靈之友，他們是真誠的，也是真摯的，他們明白我們什么時候過的不好，明白如何讓我們幸福，明白我們需要什么，甚至我們不必開口。
有時某一個朋友會觸動我們的心靈，于是我們就會相愛，擁有一位戀人朋友。這個朋友會讓我們的眼睛煥發(fā)光彩，會讓我們與歌曲相伴，會讓我們?nèi)杠S前行。
還有一種一時的朋友，他們或是曾與我們共度某個假期，或是曾共度幾天甚至幾個小時，在一齊的時候，他們總能讓我們的臉上掛滿微笑。
也有一種遠方的朋友，他們位于枝干的末端，有風(fēng)的時候，他們會在其他葉子中間若隱若現(xiàn)。他們雖然不總在我們身邊，但一向與我們的心靈很近。
時光流逝，夏去秋來，一些葉子會離我們而去，一些葉子會在另一個夏天出現(xiàn)，還有一些葉子會陪伴我們許多季節(jié)。但最讓我們感到幸福的是那些雖已凋零，卻不曾遠去的葉子，他們依然在用歡樂滋養(yǎng)我們的根系。那是他們與我們相遇時留下的完美回憶。
我們生命中的每位過客都是獨一無二的。他們會留下自我的一些印記，也會帶走我們的部分氣息。我需要你，我生命之樹的葉子，就像需要和平，愛與健康一樣，無論此刻還是永遠。同樣有人會帶走很多，也有人什么也不帶走。這恰好證明了兩個靈魂不會偶然相遇。
寫人物的作文（20）：
下跳棋
我很喜愛下跳棋，可平時學(xué)習(xí)忙，爸爸媽媽也很忙，在家里很少機會下跳棋。暑假了，我的下棋機會多了起來，這個星期天爸爸休息，我就和爸爸下起了跳棋。
第一盤我很快就輸?shù)袅耍睦砗懿皇娣�，想耍賴，可又覺得不好意思。第二盤我又輸了，我就忍不住要爸爸高抬貴手，可爸爸說要我自我動腦筋，故意讓我，我就不會有進步。還說這就與學(xué)習(xí)一樣，只有靠自我努力，才能有進步。我不是很懂爸爸的意思，可最后我還是聽我爸爸的話。第三盤我比前兩盤更努力用腦筋了，最后我讓爸爸嘗到了輸?shù)奈兜�，爸爸輸了，我真高興。
動腦筋可真重要。
寫人物的作文（21）：
我眼中的爸爸
我是一個幸福的孩子，生活在一個美滿的家庭中，有一個賢惠的媽媽，一個大咧咧的姐姐，一個顧家的爸爸。
在這個家中，我作為最小的孩子，享受著媽媽無微不至的呵護，姐姐并不溫柔卻暖人心脾的關(guān)愛，還有最愛的爸爸不拘于言表的寵溺。
我眼中的爸爸是細膩溫柔的。
他并不會每一天對我說愛我，但卻會在我流淚的時候給我溫暖的懷抱，做我避風(fēng)的港灣；他并不會對我噓寒問暖，但卻會默默記下我的喜好；他并不會對我優(yōu)異的成績作出太大的夸獎，但卻會在考前給我一個真誠的擁抱，一個信任的眼神；他并不會逼著我去上補習(xí)班，卻會在我做作業(yè)到深夜時一向陪在我的身邊；他并不會將天下的一切送給我，但卻會給我最大的寵溺和包容；他并不年輕強壯，但卻是我最大的依靠。
我眼中的爸爸是深愛著我們的家的。
還記得那個星期六的晚上，我寫作業(yè)又到了凌晨，可能是因為晚飯吃的不多，肚子便咕咕地叫了起來。平常我餓的時候，都是媽媽幫我煮面炒飯，可此刻媽媽早已睡熟，又有誰會為我做夜宵呢？這個念頭剛在我的腦海里閃過，爸爸就站了起來，說：“你先寫，我去幫你下點面。”說完，拍拍我的肩，輕手輕腳的走進了廚房。我就坐在餐桌邊，看著以前說著‘廚房不是我的地盤’的爸爸在廚房里笨拙又輕柔地抓起一把面，丟入剛剛沸騰起來的開水里，我心中不禁五味雜陳：爸爸他其實是能夠把媽媽叫起來的，媽媽睡得很淺的，他這樣留意翼翼的是因為從來沒下過廚呢，還是因為怕吵到我和媽媽呢？不一會兒，面端上來了，面的味道實在是不敢恭維：鹽放得多了，吃下去咸味很重，油也沒有多少。但我覺得，那是我吃過的，最讓我感動的一碗面。
他記得我的生日，喜愛的顏色，喜愛的口味，喜愛讀的書……
因為我是他最愛的女兒，他是我最愛的爸爸。
寫人物的作文（22）：
母親頌
是誰？
在夜深為你蓋上被，
是誰？
在清晨送你上學(xué)，
是您，偉大的母親。
草木為了感激春的到來，
而吐露新芽；
鮮花為了感激夏的到來，而競相開放；
碩果為了感激秋的到來，
而掛滿枝頭；
雪花為了感激冬的到來，
而把大地銀裝素裹。
您是綠葉，
來反襯出花朵的美麗，
您是蠟燭，
燃燒自我卻照亮了別人。
沒有您，
我不會來到奇妙的世界，
沒有您，
我將無法應(yīng)對殘酷的現(xiàn)實，
母親，母親，
我不愿離開您，
我不會讓您擔(dān)心。
我的一切都來自您，
沒有您，我將沒有一切，
您永遠有一個神圣的名字——母親。
寫人物的作文（23）：
爸爸媽媽我想對您說
爸爸媽媽從小就無微不至地照顧我，我心中有許多話要對你們說。
爸爸媽媽，和你們相處十二年了，你們從小陪我說話，陪我走路，陪我讀書，陪我玩耍……在你們的關(guān)懷下，我健康快樂地成長。當我在做一件事情，想要半途而廢時，你們對我說：“緊急關(guān)頭，堅持不懈，絕望就會變成期望！”當我考試成績優(yōu)異，很驕傲的時候，你們對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”當我不干活貪玩時，你們對我說：“物要防腐，人要防懶。”當我為生活中的事煩惱時，你們告訴我：“微笑應(yīng)對煩惱，所有的不快都會消失。”爸爸，媽媽，你們就像遼闊的天空，讓我這只小鳥在你們的懷抱里自由飛翔。你們把愛沏入了我人生的茶壺，使我品嘗到人生的芬芳、溫馨和幸福。爸爸媽媽，你們是我一生的站臺，送我上路，讓我�？�，為我守望，迎我歸來。人生道路悠悠漫長，而爸爸、媽媽只有一位，崇高如青山，深沉如大海，純潔如白云、無私如大地的父、母愛只有一份。
爸爸，媽媽，我永遠不會忘記你們對我說的話。我想對你們說：“這十幾年來，你們辛苦了，你們對我的恩情，我永遠也忘不了。我不管走到哪里，我永遠，永遠都是你們的孩子”
寫人物的作文（24）：
我的朋友
親愛的朋友：
你好！
抬頭望著月夜星空，看著流星劃過，留下的一道道稍縱即逝的優(yōu)美的弧線仿佛是你嘴角那淺淺的笑容。真想與你共飲一杯月光酒，同談我們心中埋藏的如精靈一般活躍充滿期望的夢想。
一顆、一個、一輪、一道……拼湊出殘碎的記憶。螢火一閃一閃似一個美麗的小仙子守護著它心中的女神，我們也變成了一只螢火蟲守護我們最完美的友誼。那輪金黃的明月協(xié)同小精靈一齊創(chuàng)造，一個神奇的、不簡單的世界。
黑紗蒙面的一片天，挑起我對遠方的你一絲向往，好想一把把你抱入懷抱，在這月夜孤寂的星兒是否要相伴……
想念你徹夜難眠，流星走不完的路，路的后面還是路，以后要誰來陪？賞月看星，吹來的夜風(fēng)不留情割著我的眼眸，風(fēng)中帶著殘香帶著熟悉的味道為我傳遞思念。
清清的月光灑照大地，映亮了你纖弱的手指，夜風(fēng)突襲，樹葉沙沙作響，飄飄然的發(fā)絲帶著清香輕撫著我的臉龐。
無助的依偎在樹旁……
回想起昔日你我那幕幕，突然有了一種想哭的沖動，竭力抑制住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚。
那一顆顆晶瑩的淚花綻開了我對你的思念……
流星再一次劃過天空，劃亮了夜空里最美的弧線。
我和你沒陰陽相隔，卻被銀河劃開無邊的界限，你我的思念在銀河里泛濫卻始終到不了岸……
寫人物的作文（25）：
拿什么報答你，我旳母親
襁褓中，是她，用她甘甜溫暖旳乳汁，澆灌著我綻開蓬勃旳生命。
幼兒時，是她，用堅實旳手臂牽引我學(xué)會走路、奔跑、跳躍。
童年時，是她，用她深情旳呼喚牽引我走出病魔旳掌控，走向健康。
少年時，是她，用殷殷旳期盼牽引我走入知識旳殿堂，做一個有知識旳人。
她，就是我旳母親。
總是最受累旳那個人
拿什么報答你，我旳母親。
冬天，寒風(fēng)肆虐，吹在臉上，似如刀割一般旳疼。而她，卻依舊站在那兒，不挪一步腳步。只見，她那長滿凍瘡了旳手，一只拿著刷子，一只壓著手中旳衣服，刷洗著。誰可明白，她那長滿凍瘡了旳手以洗得通紅？家中有洗衣機，她卻不使用它，僅僅是因為洗衣機洗得不干凈而已。這么冷旳天，她并沒有停下來去暖手。因為她在想：此刻必須要洗好衣服，冬天衣服難曬干，起碼要一個星期左右。如果丈夫孩子穿著這潮濕旳衣服，肯定會生病旳。她不顧寒風(fēng)再怎樣猖狂，依然低著頭洗著。
一條小道上，家家戶戶都把門窗關(guān)得緊緊旳，路上也沒有什么行人。而只有她，那已被凍得通紅旳手還在不停地刷洗著。
“刷刷刷——刷刷刷——”
總是站起來旳那個人
拿什么報答你，我旳母親。
飯桌上，一家四人圍坐著吃飯。“誒呀，怎樣沒有拿勺子，讓我怎樣喝湯�。�”我埋怨道。“糟糕，忘記拿了。”說著，她站起來轉(zhuǎn)身走進了廚房。過了不久，她旳手中拿著一個勺子走了過來，然后放下。“媽媽，這個湯怎樣沒味道��？”一旁旳弟弟說著。“嗯？”她半信半疑地嘗了嘗味道，“誒，真旳，難道我忘了放鹽。對，肯定是忘記了。等等，我拿去重煮。”她端著湯又離開了。“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”電話響了起來，
正在煮湯旳她聽到電話聲，又跑了過來，然后接起了電話。誰可明白，她旳那碗飯早已沒有了熱氣。
我愛她，可是我卻不明白我有什么資本去愛她。
我想報答她，可是我卻不明白拿什么去報答她。
拿什么報答你，我旳母親。
寫人物的作文（26）：
我愛你——祖國，我的母親
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的資料十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，用心維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
這天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新狀況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類禮貌與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的職責(zé)感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。這天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明日為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自我的力量！
寫人物的作文（27）：
我和老師在一齊的時光
每當新的學(xué)期開始時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出一張和藹，可親的面孔。她就是我們的班的班主任——于老師。
三年級剛剛開學(xué)時，我踏進了熟悉的教室，一位陌生的老師站在講臺上，示意我隨便找個位置坐下，我一邊找了個座位坐下，一邊猜想著老師是誰，教什么科目……，“同學(xué)們好，我是你們的新班主任——于老師。負責(zé)教你們語文……”老師柔和的聲音把我拉回了現(xiàn)實世界，同時，這段簡短的自我介紹也解開了我心中種種的疑惑。
于老師給我們上的第一堂課，就使我深深愛上了語文，每次的語文成績，也十分優(yōu)異�？捎幸淮握Z文考試，給我留下了刻骨銘心的教訓(xùn)。
“沙沙沙……”試卷發(fā)下來了，我拿起卷子奮筆疾書的寫起來。哈哈，第一題也太簡單了吧，這種題不用考我都會，我心里得意的想著，連題目都不看一眼就草草寫上了答案，不再管它，開始專心致志地寫剩下的題目。
“叮鈴鈴……”伴隨著下課的鈴聲，我信心滿滿地交上試卷，走出教室，操場上，同學(xué)們都議論著考試，把自我拿不準的答案都請教一番。我仔細的算了算，可能只會失三分。便放心大膽的和同學(xué)們玩耍起來。
到了下午，于老師捧著一沓試卷走進了教室，她那嚴肅的表情，使我嚇出了一身冷汗。試卷的成績發(fā)下來了，第一題上我就被狠狠的扣了八分，還有三個大大的紅字——請審題！這三個字好像在嘲笑我：“自作自受，自作自受。”使我一下子漲紅了臉，雖然這次的成績是優(yōu)，可是那三個鮮紅的字，卻深深的印在了我的心版上。
卷子又發(fā)了下來，它仿佛在說：“還記得那次考試嗎？不要犯同樣的錯誤了。”我默默點了點頭，開始認認真真地答卷，為了不看到老師和父母失望的表情，更為了自已完美的未來。
考完試后，我就病倒在家，到了公布成績的那天，我沒能到學(xué)校去，卻收到了一條于老師發(fā)來的信息：恭喜閆莘悅獲得了一百分的優(yōu)異成績，排行第一！我的病一下子好了一半，激動地說不出話，真是功夫不負有心人啊，也要感謝于老師的教誨，使我對此錯誤印象深刻。突出老師對我的關(guān)心和愛護
每每想起親愛的于老師，我就有說不完的話感謝她，此刻，我只想說一句：“于老師，您就像辛勤的園丁，滋潤著我幼小的心田，您的滴水之恩，我必須會涌泉相報。”
寫人物的作文（28）：
多謝你老師
是誰用淵博的知識讓我們走近禮貌，放飛期望？是誰用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學(xué)會忍讓？是誰用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅強？是老師，是老師，還是老師！
敬愛的老師，您的愛，比友愛更永恒，比母愛更細膩，比父愛更博大！是您，用愛把雨露撒遍大地，是您，用愛把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影！多謝您，老師！
敬愛的老師，難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。
還記得嗎？那次，我參加作文競賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個自信的廖夢璇呢？快快幫我把他找回來！加油。”這充滿了期盼又不失幽默的幾個字頓時讓我精神煥發(fā)，我會心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進的動力，給我飛翔的翅膀！多謝您，老師！
敬愛的老師，難忘您那會說話的眼睛。
當我懷著忐忑不安的情緒第一次跨進教室的時候，正是您那慈愛的目光告訴我：“別害怕，學(xué)校就是你的家！”，當我第一次上臺很緊張的時候，您用目光鼓勵我，“別緊張，你是最棒的！”當我驕傲?xí)r，您用目光嚴厲地批評了我。當我悲哀時，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說不完，道不盡。多謝您，老師！敬愛的老師，您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石；您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！
寫人物的作文（29）：
給老師的一封信
張老師：
您好！在一晃三年多的時光過去了，在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個粗心大意、浮浮躁躁的小孩子變成了一個具有上進心、認認真真的學(xué)生。
有人說老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻……我覺得這句話說的就是您！
記得前一段時光，您腰間盤突出，請了一段時光的假回家休養(yǎng)，可是您因為心里記掛著我們，竟然還沒有養(yǎng)好就回來給我們上課。雖然那只是短短的一節(jié)語文課，可是那對于我們來說，是最完美的一節(jié)語文課。
，可是您給我們批改作文卻依然那么認真負責(zé)，班里每個同學(xué)的作文無論寫得好還是寫得差，您都會認認真真的寫上一大堆評語，既表揚我們寫得好的地方，又認真的修改寫的不好的地方。在您的悉心教育下，我感覺我自我的作文有了不小的進步。多謝您，張老師！
老師，在忙碌的工作中，千萬不要忘了抽個時光出來，讓自我休息一下，我期望我的老師是一個健康快樂的老師。
老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
祝：
身體健康，萬事順心，桃李滿天下！
您的學(xué)生：沐寒軒
寫人物的作文（30）：
我心目中的老師
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的班主任老師像一本書，一本讓人越讀越喜愛的書。
上課的時候，老師是一本“少兒百科全書”，她帶著我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦。瞧，老師手拿粉筆，妙語連珠，那悅耳的聲音如同百靈鳥一般，吸引了全班同學(xué)。班里調(diào)皮的同學(xué)常常惹老師生氣，可她還是那樣不厭其煩地教導(dǎo)著那些調(diào)皮的同學(xué)。
老師是一本書，一本母親與孩子共同撰寫的《愛的教育》續(xù)篇，一本每一天都有新資料、只有我們能讀懂的無字書，那上方記錄著我們成長的點點滴滴。
老師是一本書，一本每一天陪我長大的書。在這本書里，我學(xué)到了很多，我真想對老師說：“老師啊，當您走向我時，您給了我浪花，您給了我海洋……我該怎樣感謝您呢？”
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