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小學副校長優(yōu)秀述職報告
在日常生活和工作中,越來越多人會去使用報告,報告具有雙向溝通性的特點。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的小學副校長優(yōu)秀述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學副校長優(yōu)秀述職報告1
各位領(lǐng)導,老師們:
作為一名業(yè)務副校長,要說在這一年做了多少工作,一時還真是難述其祥,因為很多具體工作都是中心校全體去實施的,他們才真正為我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此,我僅就我做的一些工作簡述如下:
一、 做好校長的助手
作為業(yè)務副校長,我首先明確職責,定好位,密切配合校長開展學校工作,并適時提出合理化建議。其次,以強烈的事業(yè)心和責任心抓業(yè)務工作,立足本職,謙虛謹慎,依靠教師們保證全鄉(xiāng)
學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn),配合校長建立正常有序的教學秩序。
二、 做好教師的引路人
教師的責任決定教育的未來,也是一所學校成功與否的關(guān)鍵。打造高素質(zhì)的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞,包括政策導向(制度建設),文化引領(lǐng)(辦學理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。
1、 完善教學管理制度
、僦贫ㄍ晟屏私處熆记凇⒃鋈闭n制度②完善修訂了教師考核方案 ③出臺了一系列教學常規(guī)檢查細則。各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀,可行有效。讓教師們也覺得較合理,氣順。我深知,要想真正做到管理育人,服務育人,用制度規(guī)范人,約束人,鞭策人。制度的制定,首先得從廣大教師的利益出發(fā),去維護他們的權(quán)利,解決他們心頭的顧慮和疑問,努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心,通人氣,才能極大限度地調(diào)動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。
2、 注重教師培訓
鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。進修校通知的每次學習的活動,我都積極請示校長,安排教師參加,以此來更新教師教育教學理念,提高教師自身素質(zhì)。還讓外出學習的教師回校后寫出學習心得,并在本學科范圍內(nèi)匯報學習情況,以讓廣大教師逐步認同新課改,踐行新課改。
3、 重視教師學習
鼓勵教師積極參加業(yè)務學習,我們從今年開始把每周的周四定
為“學習日”,每周四的放學后去播放室觀看教學光盤,并記錄業(yè)務學習筆記。目的就在于打造一支學習型、理念新、業(yè)務精的教師隊伍。
三、 狠抓教學常規(guī)
1、 從課堂教學入手,全面提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線,這也是社會、家長和學生關(guān)注的焦點。
“不栽梧桐樹,引不來金鳳凰”,這是一個很簡單的道理,沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質(zhì)量不高的學校里去的。特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說,就更為重要。所以,我們必須提高教學質(zhì)量,也必須義無反顧地進行新課改,從課堂入手。我們分別以教研組為單位,組成以教研組長為主的評價小組,進行了多種形式的聽課,評課。促進教師的新課改理念的學習和在教學中的應用。
2、 認真抓好周查月結(jié)工作,做到教學精細化管理。
為保證教學質(zhì)量的有效提高和教學任務的圓滿完成,加強檢查分
析的力度,有問題及時整改。嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,進行認真檢查,檢查后及時總結(jié),并與相關(guān)教師交換意見,有效促進了我校教學質(zhì)量的提高。
3、 落實畢業(yè)班工作,確保畢業(yè)班教學質(zhì)量。
畢業(yè)班是突顯我校教學質(zhì)量的一個窗口,它直接關(guān)乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象,因此,我們把畢業(yè)班工作作為學校教學工作的'重中之重。我做了以下幾項工作。①協(xié)助校長,選配班主任和科任教師,盡量做到搭配合理,結(jié)構(gòu)科學,便于工作起來順心,順手。②召開教師座談會,明確目標,研究方法,交流經(jīng)驗,分析形勢找出問題,并研究解決。③座談學生,摸清學情和教情(經(jīng)常查看畢業(yè)班學生學習情況)。④重視體育,信息技術(shù)和實驗教學。
四、成功組織舉辦語文教師素養(yǎng)大賽
10月21日我鄉(xiāng)有3所小學5個團隊的15名選手參加了三個項目的比賽即:課堂教學展示、語文知識素養(yǎng)答題、才藝展示。選手精神飽滿、樸實認真,從不同的角度展示了他們的教學藝術(shù)和個性風采。全面展示了參賽教師的專業(yè)功底和出色的藝術(shù)才華。彰顯出新課改所具有的無窮魅力。課堂教學,生動有效。教學設計新穎。教態(tài)自然大方、點撥恰當及時、啟發(fā)獨具匠心。學生學的積極主動、課堂氣氛活躍。知識問答,教師們沉著應對,對答如流、見解精準、方法新穎。體現(xiàn)了語文新課標理念深入人心。才藝展示,精彩紛呈。電子琴演,琴聲悠揚,經(jīng)典歌曲演唱,韻味悠長,毛筆字以字傳神。配樂詩朗誦聲情并茂。中心小學高段團隊獲特等獎。
五、不足與反思
1、 缺乏創(chuàng)新意識,由于從事教學管理多年,一味求穩(wěn),所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。
2、 關(guān)心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。
3、 由于事務繁雜,在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,尤其是抓教學這一塊,與老師們打交道比較多,有時可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請老師們諒解。
4、 學習不夠,水平有待提高;厥走^去、展望未來,我深深地感到,我的有關(guān)新課程教學管理的理論水平不高,有待不斷學習,不斷提高,以適應教學管理發(fā)展的需要。
各位領(lǐng)導 ,老師們,有收獲也有缺失,謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里,我愿在校長的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,求真務實,努力使希勤的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。以上述職如有不妥,請大家提出寶貴意見。
謝謝大家!
小學副校長優(yōu)秀述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:
彈指一揮間,我在中心小學任職的第二個學年度即將結(jié)束,因工作需要,現(xiàn)將—xx學年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領(lǐng)導、同志匯報如下。
一、德
這一年,我依然堅持自己做人做事的準則,那就是“誠心對人,真心做事”!罢\心對人”使我團結(jié)了同志,尤其是團結(jié)了學校的班子成員。團結(jié),增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我,家長和社會認可我,社會的認可也為學校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部關(guān)系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作,并用實際行動踐行著。
作為校長和總支部書記,毫不動搖地擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針,努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者,在社會上也較好地維護了自己的形象。
二、能
近一年來,學校工作總體上穩(wěn)中有進,領(lǐng)導班子分工清楚,職責明確,在抓常規(guī)管理的基礎上,著力突出以下幾個方面的工作:
一是進一步明確了學校的發(fā)展思路,那就是“立足自身,搶抓機遇,充實內(nèi)涵,提升質(zhì)量”;
二是加強對全體教職工在思想意識方面教育,強化大家的責任、憂患、大局、服務等方面意識;
三是繼續(xù)加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人提供機會,讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機會,讓他們的業(yè)務素質(zhì)得到提高;
四是豐富教育教學活動,促師生全面發(fā)展;
五是著力改善環(huán)境和辦學條件,營造良好育人環(huán)境。在工作的同時,我也沒放松業(yè)務學習。
一年來,我聽課30節(jié),聽專題講座19次,上校級研修課2節(jié),撰寫有關(guān)學校工作的文章6篇。
三、勤
本人能較好地遵守學校的各項規(guī)章制度,作為校長,力爭能成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日里,對工作勤于思考,力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范,已撰寫工作心得系列日志8篇。
勤于和班子成員、教師進行思想溝通,本年度,我主持召開教師座談會4次,并多次與教師個別談心,一年來,和我商談過工作的教師達50余人次,溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。
我想“兼聽則明”,多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處,事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手,上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行,期望這樣能使是我個人的素質(zhì)得到提升。
四、績
近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。
1、妥善地處理了xx小學的撤并與校產(chǎn)處置工作;
2、制定了《中心小學獎勵性績效工資分配方案》、《中心小學教職工績效考核方案》、《中心小學崗位設置及量化標準》、《中心小學班主任工作考核細則》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復的討論,最后經(jīng)過教職工代表大會表決通過的;
3、實施了xx小學食堂新建工程,目前房屋已封頂,下學期投入使用;
4、逐步規(guī)范后勤服務部管理工作,通過硬件的改善和軟件的充實,后勤服務部的條件整體有了提高,順利領(lǐng)取了衛(wèi)生許可證、鍋爐證等證件;
5、完善了班班通配套工作,班班通已投入使用;
6、有效整合學校內(nèi)信息化資源,使班班通、教育資源平臺、農(nóng)遠和網(wǎng)絡相互融入,努力提高資源的使用效率;
7、加大了隊伍的培訓學習力度:
首先是繼續(xù)抓好名師隊伍建設,搞好名師的自我提高和能量輻射工作。
其次是抓機會走出去學習受訓,本年度領(lǐng)導班子共有三人外出受訓,組織教師赴等地聽課學習六次。
第三是扎實搞好校內(nèi)學習與交流活動,一年來,結(jié)合繼續(xù)教育工作,學校共開展了100余次教學交流研討活動。本年度,學校在加大隊伍的培訓學習上共投入3萬多元,占公用經(jīng)費總數(shù)的10%;
8、認真貫徹教學管理常規(guī)十八條,緊抓教學質(zhì)量不放松。
一是全面落實教學常規(guī)十八條,并加大督促檢查力度。
二是通過檢測等手段引導老師重視教學質(zhì)量。
三是實施獎懲措施,獎優(yōu)罰劣,促使整體水平的提高。
四是開展教育教學活動,充實管理內(nèi)涵,檢驗教育教學工作。如上學期學校圍繞體育達標工作,舉行了首屆達標運動會,即將舉行的慶祝xx年六一兒童節(jié)大型綜合活動對學校的全面工作也是一個很好的檢測。
五是抓教學研究工作收到實效。本年度學校教學研究風氣逐漸濃厚,校本研修課、名師示范課、論文案例評比等教學研究活動的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農(nóng)村小學鄉(xiāng)土資源的探究與實踐》和《農(nóng)村小學信息資料管理規(guī)范化研究》被列為市級科研課題,填補了學校市級課題研究的空白;中心小學數(shù)學教研組被評為市級先進教研組;xx老師獲縣信息技術(shù)課賽教第一名,市二等獎,并代表xx市參加省級比賽,xx小學教師賽教成績。xx老師輔導的學生參加全縣小學生電腦繪畫獲得一等獎,xx老師輔導的學生在全縣小學生征文比賽中獲得了一等獎;有4位老師的論文獲縣一等獎以上;
9、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善,安全應急預案、方案、制度齊全,安全管理措施到位,學校安全工作已形成齊抓共管的局面;
10、校黨總支部在開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中,工作扎實,卓有成效,受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強化,德育工作逐步加強,工會活動深入人心,少先隊工作獲得縣級表彰;
五、廉
本年度,學校收支平衡,支出合理、有序、透明,4月份,借學校資金會計調(diào)整的機會,請鎮(zhèn)財政所的同志來校會同相關(guān)人員對學校歷年的賬目進行了徹底的清理。
一年來,個人能嚴格執(zhí)行學校財務制度,嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設年活動要求規(guī)范自己的行為,學校全體教師均能廉潔從教,無違法違紀情況出現(xiàn)。由于成績突出,學校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進校園示范單位稱號。
本年度,學?傮w工作穩(wěn)中有進,但是暴露出的問題也不容忽視,主要有以下幾個方面:
1、個人能力欠缺,知識水平有限,再加上學習不夠,所以隨著工作深度和廣度的.拓展,越來越感覺到吃力;
2、管理仍還不夠精細,管理鏈銜接不緊,對末端觸動不大,個人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐心和恒心;
3、教學成績在全體老師的共同努力下雖說有進步,但進步緩慢,與部分兄弟學校相比,還有不小的差距;
4、個人和部門辦事“雙效”不高,教育教學設施沒發(fā)揮出的效益,工作中有拖拉現(xiàn)象,效率不算高;
5、整個中心小學辦學條件低下,教育教學配套設施嚴重缺乏,教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決;
6、幼兒園的辦學層次較低,龍頭示范幼兒園還未形成,同時幼兒園的管理還需進一步規(guī)范。
針對上述問題,今后將采取的主要措施:
1、依托繼續(xù)教育工作,立足自身,搞好校內(nèi)研修,并抓住機會,“請進來,走出去”,繼續(xù)強化學習培訓工作,使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續(xù)的提升;
2、一切為教育教學工作服務,牢牢抓住教學質(zhì)量這條生命線,潛心抓教學,向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單;
3、依托主管部門和地方政府,充分發(fā)揮主觀能動性,加快學校標準化建設的步伐,為師生營造良好的學習、工作和生活環(huán)境。
任務多多,困難重重,但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下,在全校教職員工的的鼎力支持下,我會帶領(lǐng)學校班子迎難而上,奮發(fā)拼搏,永不言棄,為中心小學明天的輝煌貢獻出自己的一份力量。
小學副校長優(yōu)秀述職報告3
在分管的日常工作和教學工作中,我一直嚴格要求自己,經(jīng)過一年來的努力工作,使我又有了更深的認識。
1、以身作則是做好工作的基礎。
從我擔任副校長的那天起,我就牢牢記。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐(zhàn)員”又要做“士兵”。于是,一年來,我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來,我沒有請過一天假,每天工作十多小時,我放棄了許多休息時間,經(jīng)常早出晚歸,特別是在今年的“訪萬家”活動中,我?guī)ьI(lǐng)老師走遍了鎮(zhèn)內(nèi)的十六個自然村,一個社區(qū),54戶學生家庭,累計回訪83次。我可問心無愧地說,我把學校當成了自己的家,對學校大大小小的工作,本人都認為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導,又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了當?shù)仡I(lǐng)導、群眾的充分肯定,同時也得了學校其他領(lǐng)導和老師們的認可。被上級授予“縣基礎教育科研之星”、“公安縣明星教師”。
2、努力學習,提高工作水平
我們常說:“要給學生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做學校的領(lǐng)導也一樣,要更好地適應分管的.教學工作,更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的學術(shù)問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務管理能力及理論水平。一年來,我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念,吸收教育教學的先進經(jīng)驗,還積極參加機關(guān)課程標準理念下的教學學習,在“課內(nèi)比教學”的活動中,自己上教研課一節(jié),聽課評課三十多節(jié)次,組織九人參加上級的教育比武,并為學校捧回了金燦燦的獎杯。同時,加強對“新課標、新理念、新策略”等的學習,加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習,使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新,使學校不斷地進步
當今時代,科學突飛猛進,辦學思路也在不斷地變革,學校的教育教學工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯,同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此,在務實學校的教學業(yè)務的決策、組織和指導的過程中,我始終與汪校長同步,以改革的眼光,創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設系列活動中,本人盡職盡責,工作一步一個腳印。學校被市教育局授予“教育科研實驗基地學!薄
4、與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮團隊作用。
學校的領(lǐng)導尤如學校工作的火車頭,領(lǐng)導合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學校工作的關(guān)健。而學校的教育教學工作落實于每一位教師,我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮老師的潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此,我明確自己的職責,擺正自己的位置,堅持從教師中來到教師中去,努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與教師之間融洽的工作關(guān)系,打造和諧的團隊。
5、積極組織開展教學科研活動。
一所學校如果沒有科研,就會原地踏步,辦學質(zhì)量就會大打折扣,學校就會失去活力,失去生命力。因此,堅持教學科研常規(guī)化是學校工作的主線。本人作為業(yè)務副校長,對科學科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研,以研促改,以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽“推門課”,及時與教師進行溝通,探討教學改革實驗中碰到的問題及解決的方法。本人撰寫教育科研論文及案例,論文《淺談信息技術(shù)與數(shù)學學科的融合》獲省二等獎,《對有效合作學習的探索與實踐》獲市一等獎,案例《分數(shù)的除法》獲縣一等獎。領(lǐng)導的重視與參與,教師也有了積極性,效果也會逐步呈現(xiàn)。
小學副校長優(yōu)秀述職報告4
人們常說,校長是學校之魂,而我覺得校長更是學校的脊梁。在青銅峽市西北部偏遠的甘城子地區(qū)工作十幾年的生涯中,在我心中牢牢的刻下了這樣一份責任,在十幾年的教育教學乃至領(lǐng)導生涯中,我以辛勤執(zhí)著和敢為人先的精神,以創(chuàng)新理念為前提,以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵,使偏遠的大溝小學在短短的幾年時間里發(fā)生了巨大的改變,荒涼的校園變成了美麗的花園,學校校風端正,教師教風嚴謹,學生勤奮樂學,教育教學質(zhì)量不斷躍上新臺階。今天要向各位領(lǐng)導、老師匯報工作,在取得成績的同時也從在不少問題,敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
一、政治思想上,堅持正確的教育思想,不斷提高自身的思想素質(zhì)。
幾年來,我始終牢記一位人民教師的光榮職責和神圣使命,深入貫徹“全教會”、“基教會”精神,以正確的教育思想指導自己的工作實踐,進一步理清自己的工作思路,確立長遠的工作目標。
學校是一個大家庭,作為學校的治理者之一,我恪守著這樣幾條信念:
一要真誠。真誠地對待每一項工作,真誠地對待每一位教師,真誠地對待每一名學生。
二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題,客觀地分析問題、判定問題,公正地處理和解決問題。讓校園處處布滿著和諧。
三要務實。扎扎實實地深入基層,實實在在地做一些工作,真真切切地干出一點成績。讓校園處處洋溢著團結(jié)、奮進的氣氛。
二、加強教育教學管理工作,不斷提高自身素質(zhì)
自1997年9月走上管理崗位后,我仍然堅持擔任著小學畢業(yè)班的教學工作。畢業(yè)班的教學時間緊,任務重,我主動學習、不懈努力,使自己的教學成績總是居于前列。自從擔任校長后,一切的新工作,新任務,使我從單純的上課走上了學校管理。作為一校之長,我也深深地知道,德高方為人師情摯始能服人,管理工作像一只永不停歇地陀螺,向老同志學,向同事們學,向會議學,向報紙雜志學。
為了提高內(nèi)部管理效益,時刻要站在時代的前沿,以與時俱進的姿態(tài),著力于全方位、多層次、寬領(lǐng)域的科學管理,建立起了一套系統(tǒng)、科學的管理方案。同時,完善與學校管理相匹配的管理機制,推行諸如安全衛(wèi)生督察制、安全責任追究制、績效綜合考核制等。宏觀調(diào)控、微觀跟蹤,準確導向,嚴格獎懲,使學校充滿了生機與活力,呈現(xiàn)出空前的發(fā)展態(tài)勢。
教學工作是學校的中心工作,每天即使再忙,也要走進課堂聽課,課后與老師一起探討,改進課堂教學。辛勤地耕耘,結(jié)出了累累果實。教師的教育教學水平大有提高:吳志宏老師由于課堂教學形式多樣、實效明顯,多次在全市的青年教師課堂教學競賽中獲獎,并多次擔任了市教研室的觀摩研討、送課下校的教學示范活動,成為了市教研室小學語文學科重點培養(yǎng)的青年教師;王娟老師在不斷學習中努力提高和完善自身的教學素養(yǎng),擔任了市教研室英語新教法的試點教學工作。
在教科研活動中,我身先士卒,帶領(lǐng)全體教師深入開展校本教研,全面展開課題研究,瞄準教育改革發(fā)展的走向,引領(lǐng)全體教職工捕捉教育改革信息,引進先進的教育經(jīng)驗,挖掘內(nèi)部潛力,整合人才資源,順應課改洪流,培植育人亮點,對本地區(qū)的小學教育起到了有目共睹的牽引、鋪路的作用。
三、工作業(yè)績方面
一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。作為校長,我深知只靠自己的努力畢竟是有限的,只有全校教師都提高了,才能真正提高教育教學質(zhì)量。青年教師隊伍的發(fā)展、壯大、提高是辦好學校的希望所在。就這樣,我在努力學習的同時,有針對性地加強教師業(yè)務學習和教育教學管理工作,使我校教學成績一直居甘城子地區(qū)前列。
由于工作成績斐然,1999年11月我被青銅峽市委、政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號;xx年11月被市政府評為“先進工作者”,xx年至xx年連續(xù)三年在工作考核中被評為優(yōu)秀,多次被中心學校評為優(yōu)秀校長。更為榮幸的是今年又被青銅峽市委、政府授予“優(yōu)秀校長”榮譽稱號。我堅信只有辛勤的付出,不斷的進取,無私的奉獻,才能在學校的教育教學管理和個人的教學工作中留下了堅實的足跡,才能無愧于以上榮譽。
四、多方奔走,努力改善辦學條件
在貧困、偏遠的.甘城子地區(qū),曾經(jīng)有人這樣形容大溝小學:“大溝村,南山梁;一座校園兩排房,校園空曠無校墻……”就是這樣一所荒涼、偏僻、簡陋的學校,卻在短短的幾年時間里,變成了一所花園式的學校。大溝小學的全體師生有目共睹而且也不會忘記大溝小學的這五、六年,學校發(fā)生了翻天覆地的變化,而這一切,都離不開大溝小學的全體師生不懈的努力。
xx年,我調(diào)任大溝小學任校長,看到學校的一切,我沒有退縮,而是積極地投入到了學校如何發(fā)展的思考中。在我的心中時刻不忘辦學條件的改善,以有條件要上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上的精神,多方奔走呼吁,積極努力爭取,不斷改善學校的教育教學環(huán)境和教學設施條件。xx年,我在每天完成自己的教學任務,處理好學校的管理事務之后,積極奔走,將學校的困難狀況和制約學校發(fā)展的瓶頸問題向各級部門反映,爭取上級部門的支持。在上級領(lǐng)導的大力支持下,我們的努力終于得到了回報,自治區(qū)農(nóng)業(yè)扶貧開發(fā)辦公室、自治區(qū)宗教局籌措資金為大溝小學新建了兩棟教室,并完善了學校的部分圍墻,使大溝小學結(jié)束了沒有校墻的尷尬局面。
學校由于沒有資金,在偏僻背人處挖出的兩個大坑就是學校的廁所,不僅不安全,而且根本無法滿足師生的正常生活要求。看到這種情景,我積極與學校臨近的御馬、廣夏公司聯(lián)系,請求出資為學校興建廁所。一次不行,兩次;口頭說不清,就展示圖片……終于,公司的領(lǐng)導被我們的這份執(zhí)著打動了,同意出資4000元為學校興建廁所。資金到位了,可根據(jù)工程預算根本不夠,為了減少支出,我犧牲了暑假的休息時間,帶領(lǐng)六年級全體男生自己干。在學校的新廁所建立起來的時候,同學們明顯黑了、瘦了,但想到大溝小學從此結(jié)束了刮風下雨無法入廁的尷尬局面,我和同學們帶著沉重的疲態(tài)站在新廁所前會心的笑了。
在學校經(jīng)費極度有限的情況下,近幾年來積極爭取社會力量的支持,大力改善學校的辦學條件,維修校舍、購置電教設施、投資美化校園、增添教學設備、改善師生生活條件等等,很好地改善了學校的育人環(huán)境。學校校容校貌的不斷改變,為大溝小學的長足發(fā)展鋪平了道路。更值得一提的是大溝小學得到了新一屆領(lǐng)導的重視與支持,學校擴建項目已經(jīng)審批立項,大溝小學與北京中關(guān)村一小開展的校與校、班與班、師與師、生與生之間的手拉手活動已經(jīng)啟動。我相信,大溝小學在新一屆領(lǐng)導的關(guān)懷下,在社會各界的大力支持下,大溝小學明天將更加燦爛。
做一個有理想的領(lǐng)導,做一個有責任感的領(lǐng)導,做一個對得起自己良心、對得起自己“俸祿”的領(lǐng)導,一直是我的追求。也許明天我就不再是什么領(lǐng)導,但理想、責任、良心依然是我今后工作、生活中不可缺少的東西。
五、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對治理工作零碎的思考多,整體的謀劃少;工作的時間雖多,但工作的效率低、質(zhì)量差,工作實績顯現(xiàn)得少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習,但學得不深,學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、治理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。
小學副校長優(yōu)秀述職報告5
一、加強學習,不斷提高自身素養(yǎng),努力做到以人格影響人格
學習是永恒的主題和終身的任務,是行動的先導,這對于我這個學校管理者來說,只有學習、學習、再學習才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。
1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神,把握正確的政治方向。真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來,擺正自己的位置,對教師負責,對學校負責、對學生負責。
2、加強業(yè)務學習,不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。校長是學校的靈魂,在學校發(fā)展中處于決策地位,在全校教育管理中處于主導地位,因此我堅持看閱《湖南教育》《人民教育》、《中小學校長》《中國教育報》等報刊雜志,通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài),不斷更新自己的知識觀念,及時把握教育潮流,始終走在教育改革的前沿。
3、堅持法律、法規(guī)學習,依法治校。作為校長,自己首先要帶頭學法、懂法、守法。平時經(jīng)常翻閱《學校法律實務大全》、《學校法律法規(guī)基礎》,轉(zhuǎn)變觀念,增強依法治校意識,把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。
二、真抓實干,腳踏實地,努力搞好各項工作
1、堅持抓師德師風建設,努力提高行風建設水平。
學校利用集訓時間和校例會時間,組織教師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國師德手冊》、黨的方針政策等內(nèi)容,嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務和管理能力的提高等問題,進行了探討和研究,制訂了相關(guān)的制度。針對我校師生比例不協(xié)調(diào)及教師老齡化的嚴峻形勢,不斷探索符合校情的考核機制,激發(fā)競爭意識、生存意識、發(fā)展意識,加大群眾參與力度,保證各項考核公平透明。
2、加強對學生的.文明禮儀教育和感恩教育。
各班召開了主題班會、出了專題板報,組織學生進行了書信和演講比賽。學校利用櫥窗、廣播等渠道,進行了宣傳教育,尊敬師長、團結(jié)同學的良好風氣其本形成,說臟話、打架罵人等不良行為基本消除。每周進行文明班級和文明寢室的評比。
3、加強了“常態(tài)化工作”的落實。
(1)積極推進教學改革,有的放矢地設計教研活動,開展好校本教研,鼓勵教師培訓學習、撰寫論文、階段總結(jié),以研促教。做到了領(lǐng)導帶頭,全員參與。
。2)強化質(zhì)量管理,加強過程管理,我親自帶領(lǐng)學校領(lǐng)導進行教學常規(guī)檢查,課堂聽課,對好的進行表揚,對有問題的進行指導或批評。教導處也注重了“教學六認真”檢查,建立了學生監(jiān)督機制,平時由學習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況,期末進行學生問卷調(diào)查,并把調(diào)查情況作為教師績效工資發(fā)放和評優(yōu)的重要參考依據(jù)。本學年各項考試和競賽都有獲獎。
。3)重視青年教師培養(yǎng)工作,大興課改之風。近年來,學校受到規(guī)模小的制約,辦公經(jīng)費嚴重不足,骨干教師相對缺乏。為此,我們注重了對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng),確立制度予以保障,制定培養(yǎng)計劃落實,同時積極采取走出去、請進來的方式,通過參加各種方式的教學研究活動,使青年教師開闊眼界,拓展思路。
(4)安全工作常抓不懈,我校繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標,始終把安全工作放在一切工作的首位,開設了安全教育課程,層層簽訂了責任狀,設立了安全值班室等,全力做到防范于未然,本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。
。5)重視學校體藝工作,積極參加教育局組織的各項師生活動,提高師生的身體素質(zhì),并讓各方面的能力得以提高。
(6)積極爭取,努力改善辦學條件,近幾年在上級部門的高度重視下,寶田學校的校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學校一班人正在打造花園式的書香校園,辦人民滿意的教育。
三、廉潔自律,認真履行職責
。1)學校完善后勤管理制度,嚴格按上級部門的規(guī)定收費,沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學生食堂,學生寢室得到了美化、凈化,學生有了更好的學習環(huán)境。嚴格了收費制度,每期派領(lǐng)導調(diào)查,沒出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。
。2)嚴肅財經(jīng)紀律,嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)報銷制度及上級的有關(guān)規(guī)定,從不虛報、亂報,最大限度合理使用財政經(jīng)費;
(3)走“民主治!敝,堅持“民主集中制”原則,切實推進校務公開工作。
總之我們做了一些工作,我深知離領(lǐng)導,師生及人民的要求甚遠,經(jīng)驗不足,精力有限,缺點很多,今后要繼續(xù)努力工作,發(fā)揚成績,改正缺點,為教育事業(yè)貢獻力量。
小學副校長優(yōu)秀述職報告6
各位同仁,下午好!
我于8月調(diào)到東麗七小任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展,我努力踐行著在平凡崗位上做實事。此時我最想說的還是真心誠意地感謝陳校長、各位領(lǐng)導對我的信任及各位老師對我工作上的理解與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力、充滿激情的群體,我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來,我深知肩頭責任重大,而個人的力量是微不足道,個人的思維是有局限性的,我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會,總結(jié)一年來的工作情況,剖析自己工作的得失,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受指點和幫助的極好機會,F(xiàn)就一年來的工作,向在場的領(lǐng)導和老師們匯報,恭請大家指正。
一、虛心學習,不斷完善自我
(一)堅持業(yè)務學習
副校長不僅是職務,更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),這一點,作為分管教學的副校長尤為重要。所以,無論再忙,我始終堅持讀書學習。一年來,堅持每天讀點報刊,瀏覽學習網(wǎng)頁,緊跟教育改革步伐,確保自己始終站在教育改革的理論最前沿,統(tǒng)領(lǐng)學校教學工作。閱讀《校本課程開發(fā)》、《校本研修的活動策劃與制度建設》和《教育新理念》等書籍;全年聽課達80多節(jié),參加各種教研活動10多次,參加了山東省校長崗訓提高班培訓,讀書和思考已成為工作中不可缺少的習慣。
。ǘ蚀_把握角色定位
作為副校長,我對自己分管的工作認真負責,各項工作追求一個“好”字,身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創(chuàng)
新。盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,盡量讓自己分管的工作緊扣學校管理目標,體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的參謀和助手,能夠積極為學校發(fā)展建言獻策,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對老師,我熱切關(guān)注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵。
二、勤勉工作,努力推動學校發(fā)展
教學工作是學校的中心工作,面廣、量大、事雜,與大家攜手并肩,背負重任努力前行,用微薄之力推動學校發(fā)展。
(一)以課堂為重點,努力構(gòu)建高效課堂
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地。構(gòu)建高效課堂是新課程改革的關(guān)鍵所在,也是全年工作的重點工作。一年來,確立了“以點帶面、點面結(jié)合、滾動發(fā)展”的思路,積極推進課堂教
學改革。取得的成效體現(xiàn)在:一是確立了自己的課改理念,建立了具有學校特色的高效課堂教學策略;二是培養(yǎng)了一批在區(qū)內(nèi)外具有一定影響力的課改典型,如劉學霞、朱艷香等;三是作為學校層面整體推進高效課堂建設我校走在了全區(qū)的'前列,在20xx年2月教育局邀請的高效課堂建設匯報會上,我校作為小學的唯一代表,專題向局領(lǐng)導和專家匯報我校高效課堂建設做法和經(jīng)驗。四是探索出了一條整體推進高效課堂建設的新路子、新方法。
(二)以課程實施為著力點,提升了課程實施水平
依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動性”三要素, 著力于優(yōu)化學科課程、完善校本課程、開發(fā)活動課程,積極探索優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長的途徑和方式,不斷提高教學質(zhì)量,凸現(xiàn)辦學特色。一是突出抓好“五個”規(guī)范,確保開齊課程,開足課時;二是抓好考查學科和地方課程等薄弱學科教學質(zhì)量;三是開發(fā)構(gòu)建校本課程,積極探索校本課程運行機制。
(三)以常規(guī)管理為保障,實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化
一是初步建立了順暢、有效的教學管理機制。完善教研室、教務處、級部三級管理運行機制。做到分級管理,分級負責,職責明確,不扯皮,不推諉,不等靠,積極主動、富有創(chuàng)造性地開
展工作。二是進一步完善教學管理制度,實施“以制治教”,建立嚴格的監(jiān)督機制。強化行政管理、制度管理、剛性管理、過程管理。建立健全了教學督導制度:①巡堂制度。②聽課、評課制度。③教干蹲點制度。④定期業(yè)務檢查制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度。⑥過程督導通報制度。三是建立可行的激勵機制。對工作業(yè)績突出、教學成績優(yōu)異、教學常規(guī)認真、教學評比成績優(yōu)秀等建立相應的獎懲機制。
(四)以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口,探索教師專業(yè)成長新途徑
1.抓學習、培訓。
大力開展教師讀書,努力培育學習型學校。。扎實開展校本培訓,充分利用校本教研時間,由教研員或骨干教師擔任主講,開展系列教材教法培訓。積極做好專家引領(lǐng),先后邀請陳忠杰、于美霞等名家名師到校舉辦培訓班。同時,積極創(chuàng)造機會讓老師們“走出去”參觀學習、取經(jīng)。
2.啟動“紅藍綠”教師專業(yè)成長工程。
根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu),把教師隊伍分成了三個系列,即綠珍珠系列、藍寶石系列、紅瑪瑙系列。對三個系列的專業(yè)成長目標和培養(yǎng)措施采取分層要求、分層達標,全面啟動教師專業(yè)成長培養(yǎng)工程。
3.加強名師聯(lián)合會建設。
名師聯(lián)合會的定位是學習的團隊、研究的團隊。一是充實會員,壯大名師聯(lián)合會隊伍。目前,共有會員22人。二是購買教育書籍,充實學習資料。三是扎實開展研究活動。積極開展高效課堂研究,開展論壇交流、讀書沙龍活動等。
4.積極開展校本教研。
引入磨課機制,堅持公開課、示范課、研究課等課例制度,大興課堂研究之風,讓老師們在活動得到鍛煉和成長。開展研修學習,讓老師們邊學習,邊研究,邊實踐,邊小結(jié),提高教師整體素質(zhì),豐厚文化底蘊,改變思維方式和工作、生活方式,逐步形成“日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體”,形成“在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式” 發(fā)展模式,創(chuàng)建學習型的團隊。
(五)以質(zhì)量績效為落腳點,確保學校辦學生命線
進一步樹立教學質(zhì)量生命線意識,緊抓教學質(zhì)量不放松。制定了《教學質(zhì)量管理規(guī)定》和《優(yōu)秀教學成績獎獎勵辦法》,加大教學質(zhì)量獎懲力度,調(diào)動教師工作積極性。加強教學質(zhì)量的監(jiān)控,增加學科教學質(zhì)量調(diào)研次數(shù);加強單元檢測題的管理,重點抓實評教評學和補教補學工作,切實做到過程清、階段清、單元清?s小平行班級之間的差距,對平行班級教學質(zhì)量差距比較大的班級,對任課教師實行責任追究制,進行談話誡勉,通報全校,記入教師業(yè)務檔案。
三、以德立身,努力樹立良好的教書育人形象
幾年來,身為管理者,我力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無私天地寬。
(一)嚴于律己,為人正直
平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度,嚴格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,指出不足,不是一味說好話,對老師能公正、公平地評價,言行舉止不違背做人原則。
(二)堅守職業(yè)良知,用坦然的心態(tài)處理事務
我們的職業(yè)是“育人”, 責任重大,從小的方面來說是關(guān)系到學生的前程,從大的方面來說是關(guān)系到國家的未來,因此,我們的工作必須堅守自己的職業(yè)良知,按照教育規(guī)律盡力、盡責地帶好每位教師、教好每位學生。
自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工,因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制,去調(diào)整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對事不對人。
(三)以主人翁的態(tài)度塑造學校形象
作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員,無論是面對領(lǐng)導、群眾、同行,還是家長,只要是關(guān)系到學校的問題,我都多宣傳學校的亮點,多談學校的經(jīng)驗,多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任與理解,達成共同的目的。
一年來,在全體教干、全體教師的共同努力下,學校先后榮獲區(qū)教學工作先進單位、區(qū)藝術(shù)教育工作先進單位、市教育科研示范學校、市語言文字規(guī)范化工作示范學校、山東省語言文字規(guī)范化工作示范學校等諸多榮譽。在全市小學教學評估中榮獲第二名,成功舉辦了全市小學語文骨干教師論壇,接待了來自沂水、沂南、臨沭等縣區(qū)同行的參觀學習。
不足:
1.領(lǐng)導能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。
2.進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學校教育教學質(zhì)量。
3.努力提高個人修養(yǎng),提高領(lǐng)導藝術(shù)水平,合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
4.對社會這本無字大百科全書讀的不深,不透。
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