教師述職報告(優(yōu)秀15篇)
在當下社會,越來越多人會去使用報告,不同的報告內容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編為大家收集的教師述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師述職報告1
我叫xxx,20xx年xx月畢業(yè)于東北師范大學外國語學院日語語言文學專業(yè),F(xiàn)就職于華南農大珠江學院翻譯系,教授日語。
八月份進入珠江學院以來,在領導的關心和支持下,在同事的協(xié)助和幫助下,我很快容如何了這個體。順利的開始了學習和工作。教學方面,我擔任了日語專業(yè)的日企實務,經貿英語的二外日語,以及公共選修課的日語教學;管理方面,我現(xiàn)在是商務日語專業(yè)xx級xx班的班主任,F(xiàn)述職如下:
一、教學科研方面
日企實務這個課程有很強的實用性,學生如果能在畢業(yè)之前,就能夠了解和學習到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點,以及國際貿易的一般常識,這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助。在本課程的教授中,我努力做到日語基礎知識的鞏固,專業(yè)術語的講解,國際貿易的介紹等各方面的平衡,達到教學目標。
英語專業(yè)的二外,作為必修課,每周平均3課時,但是在語言學習的初級階段,課堂上的三個課時是遠遠不夠,需要學生在課下做大量的基礎訓練。因此,我每周都會有單詞考試,以督促學習。強調二外學習的重要性,使學生端正學習態(tài)度,提高學習效果。
公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語,是日語教育工作者愿意看到的,但是如果是憑一時的熱情而走進教室,我想是遠遠不夠的,在教學中我也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題,很多人低估了日語學習的難度,對自己要求不嚴,學習效果不想。
二、班主任工作方面
新生入校,對大學學習和生活的的特點不了解,沒有真實感受,需要前輩的指導和幫助,讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中,我充分傾聽學生的`想法,通過班級干部了解他們的思想和學習狀況,積極與學生溝通,嚴格管理,熱心幫助。
三、今后的工作計劃
教學方面,繼續(xù)提高教學能力,不斷更新知識體系,改進工作方法,努力做到給學生一杯水之前,保證自己有一桶水。班主任方面,保持和學生的密切聯(lián)系,做好他們學習和生活的的參謀和指導者。尊重學生的個性,但管制他們的任性;抓好班干部隊伍建設以及班。體建設,營造良好學習氛圍。
教師述職報告2
本人作為剛參加英語教學工作的年輕教師在本學期內擔任三年級班和班的英語教學工作。參加工作這三個月以來我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作,F(xiàn)在我對本學期工作做如下匯報:
一、完善師德
“德高為師身正為范”為人師表以德為首。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來以身作則行為師范熱愛學生關心學生建立平等的師生關系以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中能夠為人師表使思想、言行與道德標準達到一致。能與周圍人建立良好的人際關系在教學過程中能較好的與老師學生和家長合作與人相處真誠熱情。
二、錘煉業(yè)務
1、認真?zhèn)浜谜n做好課前準備上好每一節(jié)課。
2、注意培養(yǎng)良好的習慣提高學生的學習能力。沒有良好的學習習慣學習就不會好。所以從擔任班、班英語教學工作那天起我就注重這方面的培養(yǎng)先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學生錯誤的書寫姿勢。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣。
3、學方法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動獲得學習的樂趣培養(yǎng)健康的個性。
三、虛心學習
作為一名教師我們都知道教學是一項愛心與智慧的工作。教學中遇到的許多問題需要依靠智慧來觖決智慧來自細心的'觀察來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過聽課學習開拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點不斷的完善自己的教學。古人云:“飛瀑之下必有深潭!边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓更注重研究如何啟迪學生智慧調動學生學習的積極性真正做到揚長避短更好地教書育人。
四、嚴守校風校紀
作為一名青年教師我不計較個人得失吃苦在前做事在前為人師表為學生做出表率。
回顧三個月來的工作有成績也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的我相信在領導和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點我也將一如既往地盡自己最大的努力做出貢獻。
教師述職報告3
時光飛逝,轉眼我已從事教導主任工作整整一年了。這一年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
過去的這一年里,我同時擔任四年級語文學科的教學,我深感自己肩上的擔子很重,同時我也清醒地認識到這么重的擔子,僅靠我個人是挑不起來的,必須靠大家。所以,一開始我對自己的定位是:要有敏銳的眼光,廣闊的視野,虛懷若谷的胸懷,博采眾長為我所有的情懷,組織學校的教學管理,努力形成良好的教學氛圍。為了達到這個目標,我是著重從以下幾個方面努力的:
一、努力成為優(yōu)秀教師
學校需要管理者,但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強自身的師德修養(yǎng),提升業(yè)務素質,因此,我始終要求自己做到以下幾點:
1、完善師德!暗赂邽閹,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,我告誡自己,首先要從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生,“沒有愛就沒有教育”,我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,與人相處真誠熱情,我始終堅信:一個伸手可以擁抱整個世界,敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人,一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學習。實踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道,積極參加校內外的各種業(yè)務培訓,走近學者,與同行研討,和學生交流,取他人之長補己之短,把學習當作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。
3、注重研究。高素質的教師應該具有強烈的科研意識。通過“科研”,促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善,在實踐中我能有意識地滲透理性思考,在總結中有所發(fā)現(xiàn)。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任,面對著學校教務管理的重擔,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調好教導處成員,我牢固樹立了三種意識:
1、合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達,下情上曉”,起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認識自我、求真務實的科學態(tài)度,靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。
2、服務意識。教育是服務,管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種情況下,我更應該牢固地樹立服務意識。在工作中我能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。
3、研究意識。管理是科學,學校教務管理要想與時俱新,管理創(chuàng)新,必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。在管理中,我和教導處其他成員研討,制訂好學校的每周工作計劃,并組織實施,使學校各項工作更有針對性、實效性,并注意總結教務管理方面的經驗。其次,制訂教導工作方面的`有關規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
三、主要工作
1、每學期開學前,組織行政人員聯(lián)合總務處到新華書店領取教科書及教輔用書。XX年8月,由于接收了大二郎巷小學的部分分流學生,上半年征訂的教科書數(shù)目不夠,給發(fā)放工作帶來了一些困難,經過一個多月與新華書店及其它學校的協(xié)調,才得到圓滿解決。
2、組織素質教育活動,安排課程、授課教師、值班、發(fā)放教科書等事宜。
3、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好期中抽測、期末工作安排和期終檢測工作等各項工作,為學校考評提供依據(jù)。
4、組織人員完成“雙基”資料的搜集、整理、錄入工作,順利通過國家雙基驗收。
5、與教研室進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,突出了教學管理中的“三抓”:抓備課,抓上課,抓作業(yè)。
6、組織教導處其他人員根據(jù)《安徽省義務教育實驗課程安排表》及《安慶市依澤小學學校內部管理體制改革方案》給每位授課教師合理安排了課程。對于因公差、病事假教師的課程,及時調整,做好安排,從未出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
7、XX年5月至8月,組織小升初登記、安排等工作,使250名畢業(yè)生順利升入各所中學,小升初工作受到了區(qū)教育科的好評。
8、與辦公室韓主任利用假期對本校責任區(qū)進行查訪、核實。為一年級新生招生工作做好了前期工作。
教導處工作頭緒多而雜,難免忙中有錯中,所以也存在著許多有待改進的的地方。我將更加努力,創(chuàng)造性的開展工作,做到早布置、多指導、勤督促、善思考,切實為全體教師、全體學生做好服務工作。
教師述職報告4
尊敬的各位領導:
大家好!
下面我將根據(jù)教學情況來進行述職報告:
一、思想政治方面
x年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。
二、學科教學工作
在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。半年來,我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
2、由于本人擔任x個班級的英語,所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,學校領導的支持,外出學習多媒體的使用。在同事,同行的熱情幫助,x年來我所擔任年級英語,在每學期的'期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也在不斷提高。在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。
此致
敬禮!
述職人:xx
x年xx月xx日
教師述職報告5
不知不覺間,從20xx年9月份走進行知中學至今已有一個學期了,經過這一學期的努力工作和不斷學習,我獲益良多。作為一名新教師,剛從學校出來又進入學校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質性的變化。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學期教學工作總結如下:
為人師,我認為品德是先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步。
這一個學期來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異,對于剛進初中的學生老說,一切都很新鮮,F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣,好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。
而作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極參加新教師培訓,盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取出來多方面學習。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。
這半年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。
當了一學期的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這半年里,我擔任初中數(shù)學七年級的教學工作,工作充實而不乏挑戰(zhàn),作為一名新教師,在教學工作上經驗的欠缺,讓我覺得課堂的把握仍是一大難點,所以我經常去聽葉老師,徐老師上課以及其他數(shù)學組老師的課,仔細觀察他們的一言一行,對于文節(jié)的引導和理解,學生的評價與反饋都是我每次聽課的'重點,聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,每次聽完回辦公室總感覺自己還有很多很多東西要學。這個學期,我在校內外聽課33節(jié),我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,我會把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,因此我在努力的學習。
經過半年的工作與學習,我自感收獲良多但是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。
教師述職報告6
尊敬的領導和各位老師:
我叫于建春,是工商管理學院的一名普通的教師。我于XX年8月來我院工作,到現(xiàn)在已有4個多年頭。XX年9月工商學院成立以來,在這個新的學院也工作一個學期了,回顧這一個學期以來,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領導安排,認真工作,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,鉆研教材,努力提高教學科研水平,專心的向有經驗的教師請教,務求精益求精。
下面就我這一學期的思想、工作情況向各位領導和老師作個匯報。
一、思想覺悟
作為學院的一名教師,思想上積極要求上進,認真貫徹落實黨的教育方針,在工作崗位上能夠盡職盡責,以學院大局為重,始終與學院保持高度一致,努力培養(yǎng)自己對工作的濃厚興趣,努力開拓自己的工作平臺。
二、教學工作
在學院的安排下,我擔任08級國際商務班的`《國際金融實務》的教學工作,每周12節(jié)課。
1、真鉆研教材,用心備好每節(jié)課,積極參與教科研活動。
我所任教的國際商務班三個班采用的是對外經濟貿易大學出版社出版的《國際金融實務》教材,實用性比較強。對此,我認真鉆研教材,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加國際貿易教研室的教研活動,我本學期在《北京電力學院學報》等刊物上發(fā)表了論文2篇,完成了本學期的教研任務。
2、合理使用教法,想方設法提高教學質量
我在教學中注意使用各種教學方法和教學工具,力爭提高教學質量。在課堂上,我緊緊抓住50分鐘寶貴的時間,除了傳統(tǒng)的講授教學法外,我還用問題教學法、情境模擬法、分組討論法和案例教學方法等各種方法對學生進行教學,收到了良好的教學效果。
總之,在教學工作中,我認真鉆研教材,備好每節(jié)課,不斷提高業(yè)務水平,力爭圓滿完成各項教學任務。
在教學生活中,我始終履行"在講臺上是學生的老師,在課堂下是學生的朋友"的從師信條,堅信"每個學生都是可愛的,每個學生心中都有一根琴弦,只要你用心去撥動它,那么就一定會奏出世界上最美妙的樂章!"
三、輔導員工作
工商學院成立以后,根據(jù)系里的安排,我被分配負責XX級國際商務1、2、3班和工商定向班、市場本科定向班五個班級的輔導員工作以及協(xié)助團輔辦搞好大二的工作。
記得工商學院成立后我剛接過現(xiàn)在所帶的幾個班級時,班內幾乎沒有班干部,先前基本都辭職不干了。更有一名張姓的同學好心來跟我說:于老師,我們這幾個班級早就爛的無法收拾了,我們也沒有什么信心了,誰也改變不了現(xiàn)狀,你快跟系里領導說說別帶我們了。面對這種情況我?guī)缀蹉铝耍也桓蚁嘈旁趺磿羞@樣的同學,這樣的事情。現(xiàn)在想想,這位同學的這幾句話給了我壓力,也給了我動力,其后在管理中我們每天都靠班,晚上到學生宿舍睡,早上很早起來就查班級同學是否起床了,中午也早來查學生的常規(guī),平時給予思想溝通,很快我們師生之間為了共同的目標聯(lián)系在了一塊,原來三等班的班級也紛紛加入了一等和二等班級的系列。
在學生管理中,我一直貫徹實施“以人為本”的管理理念,能夠嚴格管理、嚴格要求、從嚴治班。對學生綜合素質培養(yǎng)的法則是:身心+學識+能力+素質+人際關系=成功。在班級管理上,積極推行"贊賞教育法"與"情感教育法";日常生活中奉行"三心"管理原則,即獻給學生一片師心,捧給學生一顆愛心,注給學生無窮的信心。能夠發(fā)揮"三勤一靠"精神,早出晚歸,努力工作。能夠熱愛學生,尊重學生,能夠走近同學,貼近同學,以誠心換誠心、以真心換真心,從而贏得了學生的愛戴與敬重,成為了他們的良師益友。
四、服從領導,大局為重,構建和諧的人際關系。
在工作中,尊重領導,團結同事,積極與教學和學生管理口上的各部門保持密切的聯(lián)系,構建和諧的人際關系和工作關系,為學院的發(fā)展積極的貢獻力量。
五、全力做好招生宣傳工作,超額完成招生任務。
經過大家的幫助和個人的努力,在年度教師考核中我去得了第二名的成績,同時工作中我也發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好,需要學習的東西還很多,尤其是向各位老教師學習的地方還很多。所以我準備在新的學年里積極耐心的向各位領導和同事學習,不斷用新的知識武裝自己,以更大的熱情投入到工作中來,力爭工作更上一層樓。
述職報告結束,謝謝大家!
教師述職報告7
尊敬的各位領導、教師:
我自參與工作起就不斷從事語文教學和班主任工作,至今已有20多個年頭。固然積聚了豐厚的教學經歷和班級管理經歷,遭到同窗和家長的好評,但我也深深明白,如今的學生接觸面廣,頭腦靈敏,獨生子女居多,只靠經歷遠遠不夠,只要不時學習,與時俱進,才干理解孩子,走進孩子的世界,才干更好的教育好孩子,F(xiàn)將本人從事班主任工作的一些心得與大家分享一下,互相學習,互相促進。
一、愛心貫串在工作中,學生在愛心的澆灌下生長
班級工作,需求教員無私的貢獻。選擇了教員就意味著貢獻,選擇了班主任就意味著犧牲。我們經常對學生停止愛心教育,真正需求獻愛心的時分,教師應當走在學生的前面。每當學校組織獻愛心的活動,我總是走在前面,率先垂范。06年,我所帶班級是二年級時,我看到西安晚報上報道周至一學生固然家庭貧窮,但自強不息。我就在班會時間引見這個同窗的詳細狀況,并號召大家捐款捐物,教師帶頭捐50元錢,在教師的帶動下,學生積極行動起來,捐錢,捐學慣用具,以至有些家長也參加到這個愛心活動中來。然后我率領學生干部將所捐物品從西北三路郵局寄進來,之后當回執(zhí)單寄到學校時,她讀給大家聽,大大加強了學生的義務感,提高了學生獻愛心的熱情。x年我又組織班上學生經過西安晚報給臨潼某小學捐課外書,遭到家長的支持,為了不影響教師工作,常娉婷爺爺主動幫忙將書本送到了報社。
x年三年級時,當看到報上引見西安盲啞學校學生學慣用紙慌張,而我們平常用過的舊掛歷紙對他們卻十分有用。于是我應用班會時間,請隊干部常娉婷讀相關報紙的報道,理解盲啞孩子的需求。訊問理解誰的家里有不用的掛歷,不少同窗都舉手了,并表示愿意捐獻掛歷。經過兩天的進取捐獻,同窗帶來了不少掛歷紙,牛皮紙,有的都是在家長的協(xié)助下用膠帶打成捆了,孩子歡樂得抱來了。將掛歷整理好后,我和盲啞學校及時聯(lián)絡,得知他們不能到學校來取,我就和學生商議,決議送到盲啞學校去。聽說要送去,簡直全班同窗都舉手要去,思索到學生平安,選了四位同窗代表。那天是周末,午時放學后,她帶四位同窗乘坐中巴車直達盲啞學校;貋砗螅矣谜n件展現(xiàn)此次活動的照片,并請四位代表講一講照片上的故事。異常展現(xiàn)帶回來的兩張盲文作業(yè)時,教室沸騰了,都要伸手來摸一摸,我就挨個讓大家摸,來理解盲人孩子的學習生活。這次給盲啞孩子捐獻掛歷獻愛心的活動,使我們的學生走近了殘疾人,理解了他們的學習生活,更是領會到他們悲觀向上的'生活態(tài)度,學會了了解、尊重、關愛殘疾人。我們置信對孩子們以后的生長都會有十分大的協(xié)助。
x年四年級時,班上學生徐愛峰的爸爸不幸出車禍逝世,剛好我們學到一篇課文,也是講一位學生的母親逝世,教師和同窗怎樣撫慰他的。這樣聯(lián)絡到學生徐愛峰,我引導大家也應當像文中的同窗一樣學會關懷同窗,撫慰同窗;我也親身到孩子家中走訪,撫慰孩子和他母親,拿出100元錢表達她的心意。
x年這個班以往五年級了,當我理解到班上一位同窗因父母離異,家庭生活十分艱難,我及時向學校反映該學生的狀況,學校減免了這個學生的學費;我自我將本人孩子的衣服鞋襪送給孩子,又發(fā)動本班學生給這個學生捐獻衣物和學慣用品,平常催促孩子洗澡理發(fā),以至教孩子學習洗本人的鞋子,提高孩子的自理才能,使這個破碎家庭的孩子又感遭到了母親般的關心和團體的暖和。
20xx年,如今我所帶的班級是四年級,每一學期都會組織一些獻愛心的活動,如上學期展開的以感恩為主題的班隊會,約請一切家長參與,孩子講父母關愛本人的事情,打動的家長在下頭流淚,學生在臺上泣不成聲,本次活動遭到家長的歡送。還有小葵花愛心義賣,學生和家長都能參與,在我的鼓舞下,班上學生走上社會,參與愛心小報童的活動,既鍛煉孩子的膽量,又培育了學生做一個有愛心的人。
作為班主任,班上發(fā)作了不平安的事,不論是不是本人的課堂,我都竭盡全力去處置,以至帶孩子去看病,這樣的事例太多了。就由于我們是班主任,學生就像我們的孩子,很多事沒有方法用金錢去權衡,也不能錙銖必較。也正因如此,我們也有收獲,那就是學生對教師的酷愛,家長對本人的信任,對工作的支持。
二、義務心就是應當對每一個孩子擔任
對那些因生病而耽擱功課的孩子,我會犧牲休息時間給他們補課,我會把愛灑向教室的每個角落,但有時也會有被人誤解的時分。我們曉得每年春季都是傳染疾病迸發(fā)的時節(jié),不說別的,就拿水痘來說,班上假如有一個,處置不當就會在班上蔓延一片。
記得有一年我班上有幾個學生出水痘,我查閱相關材料,討教有關大夫,理解到這種病至少要在家休息兩周,但家長普通會以為休這么長時間會耽擱功課,總是在孩子根本康復時就讓孩子來校,而這時傳染性更強。我堅持讓孩子在家好好休息,耽擱的功課回頭補,家長則堅持要上課,以至發(fā)作爭論,說教師不擔任任,而我這樣做就是對其他孩子擔任人啊。
應對家長的不了解,我和學校協(xié)商后,決議應用學校的音樂教室,每一天消毒后,將出水痘的孩子集中在那里,應用本人的空堂課時間單獨給他們補語文和數(shù)學。我每一天要完成班上的正常教學,還要給孩子補課,整整持續(xù)了兩周,班上沒有水痘再發(fā)作。對此,沒有怨言,而正由于這件事,我博得了學生、家長和同事的尊重。
三、一切為了孩子
每個班上都會遇到一些學困生,有些是根底差,有些是家里無人管束。學校常常布置的理論活動或課外閱讀,這些學生就不參與,不查閱相關材料。為了不讓他們落伍,我也是一切方法。
在三級語文教學中,第二單元重在培育學生的察看才能,習作也是寫察看作文。思索到班上近四分之一的學生,平常家長不太關注孩子的學習,我本人買了一斤黃豆,討教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽,然后將豆子帶到教室;又將本人家的兩只小烏龜帶到學校,成立了兩個察看小組,察看小組的成員多是學習較差或家長不太管束的。還別說,學生的興味很濃,我指導大家將本人察看到的寫下來,并和大家一同寫察看日記,與大家一同分享察看的喜悅。在教師的帶動下班上其他學生在家里也行動起來了,在之后的察看日記中能夠看到孩子們的收獲可真不少。察看日記會寫了,如何整理成一批篇察看習作,對很多學生來說是件難事,于是她應用網(wǎng)絡,掃描了有些學生的日記,然后應用網(wǎng)絡教大家整理和修正察看日記的辦法,大大提高了學生修正作文的才能。
四,班主任工作離不開家長的支持
但凡我的班級,班上需求搞什么活動,總能得到家長的鼎力支持,像組織學生去校外參與植樹活動,很多家長也帶著工具和學生一同參與,并協(xié)助教師一同組織學生;學校六一需求文藝匯演,我和學生及家長應用放學后的課余時間一同排演課本劇《三個兒子》,自制道具,栩栩如生的扮演,遭到大家的好評,節(jié)目被評為特等獎。召開主題隊會,需求家長的配合,家長們也是樂此不疲。
總之,班主任工作瑣碎而冗雜,但我們要忙而不亂,當你有一顆愛心的時分,你的學生也是有愛心的孩子;當你認真看待每個孩子的事情,孩子們也會認真看待教師布置的各項事情,我們的班主任工作就會有條有理。以上是本人的一些做法和心得,有不到之處,歡送批判指正。
述職人:xxx
xxxx年xx月xx日
教師述職報告8
尊敬的領導:
您好!
在經過公司的培訓之后,我于XX年XX月XX號進入試用期,成為公司的試用員工,到XX月XX號滿三個月。根據(jù)公司制度現(xiàn)申請轉為正式員工。目前我的工作職位是XX,F(xiàn)在我將這三個月的工作情況總結如下:
一、工作態(tài)度
二、業(yè)務知識作為進入公司的員工,非常感謝領導對我入職的指引和幫助。經過了三個月的試用期,我認為我能夠積極、主動、熟練的'完成自己的工作,并在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題,可以積極全面的配合公司的要求來展開工作,與同事關系相處融洽,能夠很好的配合協(xié)調。在之后的工作當中我會更加嚴格的要求自己,虛心學習,做好自己的本職工作,以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。因此,特向公司申請,望領導批準轉正。
申請人:
時間:
教師述職報告9
xx年9月2日我來到了趙縣職教中心,至此拉開了高中一個學期近五個月的頂崗實習序幕。我擔任職高一年級12汽修2班的實習班主任,本班級最大的特色便是皆為男生組成。
身為班主任,應當多聽、多看、多思、多行、多說,及時發(fā)現(xiàn)本班存在的問題并解決問題。親身觀察或是向其他任課老師詢問本班學生的課堂表現(xiàn),掌握本班學生聽課狀態(tài)。
一、班主任工作計劃。
在班主任工作方面,較好地完成了指導老師布置的任務及自己制定的計劃。在接觸指導教師之前,了解自己需要了解的方面。第一個星期了解學校、班級的相關信息。兩個星期內記憶班內學生名字,觀察每個學生特點,課下時常與學生溝通交流,了解學生成長家庭環(huán)境。平時認真做好日常工作,與指導老師交流。
為與學生拉近距離,建立比較深厚的感情與信任。加入班級QQ群內,時常與學生聊天,及時發(fā)現(xiàn)學生所遇困難,幫助其解決。平時監(jiān)督學生每日三操情況。
初為教師,經驗不足,對于每一位學生的話語深信不疑,認為每個孩子都純真可愛。作為年輕的教師,應當多看多學習前輩的教育教學方法,化為己用,盡量少發(fā)表自己的觀點,提高自我判斷力,盡量做到考慮周全,降低工作中的失誤率。
二、了解學生,多與學生溝通交流。
汽修2班整體學習水平處于中低下層次,職中學校生源素質普遍不高。全班入學前中考成績最高者為369分,六人成績在三百分之上,其余學生平均成績在二百三十分左右。魯迅先生有句話:“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,對自己的教育對象充滿信心和愛心,后進生的內心比家庭正常的孩子更需要溫暖,更需要愛。作為班主任的我,力求從思想上、學習上、生活上去關心和愛護他們,讓他們感悟到老師的愛心和期待,從而點燃起希望之火,自覺將老師的愛轉化為積極向上的內部動力。試著走入他們的內心世界,了解他們心底最真實的想法。敞開心扉,以和藹、親切、平等的態(tài)度與他們溝通交流,得到他們的信任,發(fā)現(xiàn)問題并幫助其解決問題。
三、呵護關愛每一位學生。
學習是學生的.“義務”,但是教師在關注學生學習成績的同時,也不能忽視學生的心理健康狀況以及日常作息情況,尤其是對于像趙縣職教中心這類寄宿式封閉化管理的學校來說,身為班主任,更應當花更多時間去關愛學生,保證學生在校期間健康快樂地學習、成長!
四、做好自己,為人師表。
教師應當多學習,豐富自身,提高個人綜合素質,以身作則,嚴格要求自己,給學生樹立好榜樣,對學生產生潛移默化的影響,在學生中建立自己的威信!
五、對學生提出各項要求。
要求學生上課鈴打響后,全體學生必須起立向老師問好。表達敬重之意,同時可以使剛從課間自由散漫的學生集中注意力。
正所謂“沒有規(guī)矩,不成方圓”,對于違反學校制度的學生,應嚴格按照校處罰條例進行懲罰、批評教育。
六、組織開展課余活動。
十月紅歌賽我班獲得最佳風采大獎,十一月跑操比賽榮獲流動紅旗,指導學生11月“文明健康伴我成長——養(yǎng)成教育”演講比賽,指導學生12月份辯論賽。
通過這次頂崗實習,讓我深深體會到教師這一特殊行業(yè)的偉大,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,在傳授知識的同時,更重要的是教育學生如何做人,實現(xiàn)個人價值,這才是教師工作最偉大的意義所在!
教師述職報告10
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子,悄悄的數(shù)過來,從教之路上我已經走過了十一個春秋,,回顧過去工作中的點點滴滴,雖然苦樂參半,但無怨無悔。
為提高自己的教育管理的理論水平,我不斷歸納我班主任工作的`心得體會,寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文,獲各方好評。
思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識,將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力:授之以魚,不如授之以漁也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。
任現(xiàn)職以來,我每學期任初三級四個班政治課,每周x節(jié)課,教學成績十分突出,我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,合格率保持在x%以上,優(yōu)秀率約為x%左右,受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。
我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀老師的標準還相差很遠,但我相信,通過學習、操作,再反思、總結,然后再學習、操作,這樣不停止、不放棄的學習,在不久的將來,我一定會取得進步,教出一批批優(yōu)秀的小學生,實現(xiàn)一名教師一生不朽的價值。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報告11
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!我叫劉Xx。七年來,一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語文教師又要成為優(yōu)秀的班主任。任職期間,3次獲得Xx市級以上優(yōu)質課,符合參評條件第一條;有13篇論文獲得新鄉(xiāng)市以上榮譽,符合參評條件第二條;8次獲國家級、市級優(yōu)秀輔導教師,符合參評條件第三條;獲Xx市優(yōu)秀班主任,符合參評條件第四條;被評為Xx市高考有功人員、優(yōu)秀教師,符合參評條件第五條。
下面將具體工作匯報如下:
教學方面,認真研究業(yè)務,積極探究課改。20xx年6月,經過了理論考試與隨機講授微型課的考核,被評為Xx市優(yōu)秀青年教師; 11月,在Xx市舉行的教學模式課堂大賽中,獲得一等獎;20xx年4月,新課程驗收課受到了老省長的贊揚;今年上學年的評教中,班主任、師德、教學三個方面均獲得第一。
班主任方面,自20xx年開始,連續(xù)多年擔任班主任工作。
20xx年雖擔任文科普通班班主任,但班級的各項考核均名列前茅。20xx年,在孩子一歲之時毅然擔任文科小班班主任的工作,從做每一位學生的思想工作,到交代規(guī)范答題的每一個細節(jié),踏踏實實。20xx年的高考,咸瑾瑜獲得了Xx市文科狀元,班級本科上線率達98%,一本上線11人,首次突破了Xx一中文科生2位數(shù)的紀錄。所教班級的'語文成績包攬了新鄉(xiāng)市前2名,Xx市前7名,榮獲新鄉(xiāng)市學科獎。今年,因工作需要,又擔任了應屆理科小班班主任,72歲的父母,為了讓我安心工作,將三歲的孩子帶回鄭州。面對著班級61人,需完成61個一本指標的壓力,我選擇的是努力為成功找方法。教學上,自己組題貼題,重點知識周周清,并做到及時批改,及時反饋,以小組為單位,進行平均分排名,形成組內合作、組外競爭的學習氛圍。班級管理上,建立了夢想起飛墻,那里不僅張貼著各小組成員的理想大學、競爭對手;還有“985”“211”大學的簡介,“北約”“華約”自主招生的往年部分試題、注意事項,更有20xx年各重點大學對河南考生的最低錄取分數(shù)線。對于明年的高考,我想說,我一定會全力以赴,為我校高考騰飛貢獻自己的力量。請各位領導、老師監(jiān)督、幫助。
綜上所述,我已符合業(yè)績五條中的全部條件,請各位評委、領導批評指正。謝謝大家!
教師述職報告12
尊敬的領導:
您好!
在過去一學期的英語教學中,現(xiàn)作如下幾點匯報:這學期開始,我大體上了解學生英語水平,我因材施教。具體做法是:培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力,教會學生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外,課后要多與學生接觸,做好后進生得思想工作。
一、培養(yǎng)學生的自學能力
只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法,并培養(yǎng)學生的自學能力,才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外,自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀,于是學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書,如,高考必備詞典,讓學生勤查字典。
二、激發(fā)學生學習英語的興趣
在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、戲劇表演等。
三、鞏固教學效果發(fā)展學生智能
教學的一個根本目的,是要求學生學會獨立思考、獨立自學,最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內教學的'雙邊活動是至關重要的,但由于學生多,時間少,而學生主動活動機會則不多。所以,課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。
課外作業(yè),有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,有助于培養(yǎng)學生靈活地應用知識解決問題,有助于培養(yǎng)學生的能力,并能培養(yǎng)學生按時完成任務的習慣和責任心,以及克服困難的精神。因此,教師要在作業(yè)的布置和批改上下功夫,不僅要重視答案的公平性、客觀性和性,還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
四、備課,既備學生,又要備教法
備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。
但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。
所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力。
此致
敬禮!
述職人:XXx
20xx年xx月xx日
教師述職報告13
本人于xx年畢業(yè)于xx美術系。xxx年被評為中學美術一級教師,現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關系相處非常融洽。
二、教學教研方面
。ㄒ唬┙虒W方面
在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生,任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,XX年市考核優(yōu)秀,調入華校之后,每年都是先進個人。
。ǘ┙炭蒲蟹矫
積極參加教科研活動,并在教學活動中不斷實踐和探索。XX年,負責并參與的'省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,《藝術的靈感———生活》發(fā)表于《美術教育》雜志。
三、德育教育工作
調入華校之后我一直擔任副班主任工作,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。長期的教學工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師述職報告14
尊敬的領導:
自我從事小學語文教師工作以來能夠履行好自己的職責,得益于學生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長,因此我得用心對待學生并教導好他們才行,我在教學工作中能夠認真?zhèn)湔n并做好相應的教案,而且我也很關心學生并了解他們在學習方面的不足,現(xiàn)對以往在語文教師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下。
注重語文知識的教導從而鞏固好學生的基礎,我明白小學語文的教導對學生的成長是很重要的,可以說在教導語文的過程中也能夠引導學生塑造良好的價值觀,因此我能夠積極投入到語文教學工作中并對學生的成長負責,而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作,對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責的表現(xiàn),另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進,至少要讓學生的語文成績得以提升才對得起家長的信任,所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學生打下良好的基礎。
善于分析學生的`不足并制定合理的方案,我在教學工作中總是能為學生的成長著想并制定教學方案,分析他們在學習過程中存在的問題并想辦法予以解決,針對學生字跡差的問題能夠引導他們臨摹字帖,這項習慣的養(yǎng)成對于他們今后學習語文有著很大幫助。為了提升學生的寫作水平導致我會經常性布置作文類作業(yè),通過對作文的批改來了解學生的文學水平,而且我也會提倡學生在不影響自身學習成績的情況下多看課外書,多讀一些經典名著無疑能夠很好地提升學生的閱讀理解能力。
處理好與其他教師的關系并經常進行探討,我明白教學工作應該要多進行交流才能夠獲得更多的經驗,因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教,這樣的話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教導學生,而且我也能夠將自己在教學工作中遇到的問題提出來,這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果,而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順利許多,這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的。
以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在,所以我會繼續(xù)做好語文教學工作并為了學生們的成長而努力,也希望在今后取得更多教學成果從而獲得校領導的認可。
此致
敬禮!
述職人:___
20xx年_月_日
教師述職報告15
各位領導,各位老師:
首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報告。 我出生于1977年1月,1995年考入南昌大學物理系學習應用物理專業(yè),1999年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教,在這里我認識了很多良師益友,歲月的流逝中,我依然在成長,工作與學習中我收獲了很多,也體味了很多。
初到桐鄉(xiāng)一中任教,是因為認識了當時的譚炳法校長,與他的相識讓我知道教育是國家的未來,是人生的希望,是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才,為社會的和諧增添亮麗的色彩,為他人的幸福打開大門,因此我希望能站好一方講臺,流灑一片汗水,實現(xiàn)心中一夢想,自己不能成為偉人,那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力量。站的高,看的遠,那的確是一片讓人心儀的風景,但能做一個臺階,雖不能遠瞰但也實在。教師,我覺的自己應該來做這么一份偉大的工作,平凡而又實在,物質的收獲可能不多,可卻能實現(xiàn)自己最大的人生價值。為了實現(xiàn)這個目標,我必須成為一個堅實的臺階,富有知識和愛心的臺階,所以我要更多的進行學習。
在桐鄉(xiāng)一中任教期間,我有幸遇到了幾位在教學業(yè)務上的精英,宋國強,趙惠松,崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺,我沒有被自己大學時的優(yōu)秀成績而過于自豪,因為這是成為一名優(yōu)秀教師的`基本條件,為了上好每一節(jié)課,我的練習量是學生的好幾倍,每次講練習,我都要讓自己能背下題目,能熟練的給學生分析不同的解題方法;為了上好每一節(jié)課,我要多向老教師學習,多聽課,在前三年的教學中,每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中,我慢慢有了自己的教學風格,學生們也喜歡上我的物理課了,學生的評教結果是優(yōu)秀,學生的考試成績也總能在平行班級中占據(jù)領先位置。20__年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質課評比中,我獲得了一等獎;在桐鄉(xiāng)市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。20__年6月,我?guī)У娜齻一舟班會考全部通過,20__年6月一舟高三的學生成功的走出高考的考場;20__年9月,我又有了三個高一班級,三個班級的同學都很努力,擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列,重點班的同學更是在高一時創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學生的學習的成功了,我也收獲了心中的喜悅。今年8月,在上級領導的安排下,我來到了鳳鳴高級中學,這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動,我想,我一定會更努力的工作,更努力的為實現(xiàn)學生們人生夢想而奮斗的。
教師,首先要能學,其后才能教。為了能更好的工作,能更有成效的教學,幾年中,我不斷的學習充電。20__年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學考試,取得了教育學,心理學考試合格證書,20__年3月參加普通話測試,成績達到二級乙等,20__年7月參加浙江省教師計算機二級考試,成績優(yōu)秀,今年8月又參加了新三級考試,成績合格。20__年在校領導的同意下,報考浙江師范大學在職教育碩士,成績213分,比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中小學教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書。
教育科研是教師的成長之路,在做好日常教學工作的同時,我也積極投身教育科研,并獲得了一定的成績。1999年至20__年參加由省規(guī)劃課題《在物理實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎,20__年負責桐鄉(xiāng)市課題《物理教學中美育滲透的研究與實踐》,并于20__年9月結題。所撰寫的論文從20__年開始每年都獲嘉興市二等獎。20__年獲中國教育學會物理教學專業(yè)委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)》,現(xiàn)正在進行中。20__年和20__年參加嘉興市物理競賽命題,被評為優(yōu)秀撰稿人。
播撒愛心,關愛學生,不僅要讓課堂充滿歡笑,讓學生在每次考試中凱旋,更要體現(xiàn)在自己的對學生的德育過程中。工作后我主動承擔班主任工作,當作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時,我看到了家長眼中的一絲憂慮,可考試的成績卻給了家長很大的安慰,在這一年中,我班的成績比平行班高出20來分,我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時節(jié),我?guī)W生到烏鎮(zhèn)游玩,跟學生一起準備文藝節(jié)目。學生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。20__年因為工作需要,學校要加強一舟班的師資力量,我被安排到一舟高中任教,中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20__年,當我把一舟班級的學生勝利送進大學校門后,我又擔任了高一(4)班的班主任工作。在工作中,我把"信任,關愛,嚴格"作為自己處理班級事務的信條。相信學生,這樣才能讓學生表現(xiàn)出自己的能力,才能換來學生對老師的信任與依賴。班級里的事情,無論大小,能讓學生自己完成的,我就不用親自動手;讓學生自己組織班級自律委員會,給予班干部更大的權力,這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條,學生能力得到更大的發(fā)展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任,有同學被男生追求,她會向我求救;有同學家里父母鬧矛盾了,他們會向我傾訴;有同學學習壓力太大了,他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關愛學生,這是一個好老師的標志。守住一方講臺,我愛我的學生,當學生需要我的時候,我一定會出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間,學生要上醫(yī)院,錢不夠了,我會主動的把錢借給學生,我不在校的時候,他們會打電話給我,我也會把錢給他們送到醫(yī)院。學生生病了,守護在他們的病床前,這是一名老師的責任,也是老師對學生的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子,一次生病期間對他的照顧,我覺得自己只是在做自己份內的事,可后來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝,因為章鑫宇跟家人說"羅老師對我的照顧讓我很感動!"班主任工作只有信任和愛還是不夠的,學生需要我們正確的引導,而這就要求我們嚴格要求,鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級里,我要求學生有競爭的意識,要在奮斗的觀念,要有敢于接受批評的勇氣,要有嚴格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學生才能更好的進步。
謝謝大家!
述職人:××
【教師述職報告】相關文章:
教師的述職報告01-27
教師述職報告06-26
教師述職報告06-27
教師述職報告[精選]07-10
教師總結述職報告03-03
教師崗位述職報告01-28
美術教師述職報告01-31
教師晉級述職報告01-31
有關教師述職報告01-10
關于教師述職報告01-10