小學年度述職報告
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你所見過的報告是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學年度述職報告,歡迎大家分享。
小學年度述職報告1
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又是新的一年。在這一學年來,作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。
始終堅持為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。
在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務(wù)。
在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。
根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的`品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。一定要樹立孩子們的信心,讓他們知道自己并不是最差的,只要努力,什么都是可能的。
有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因而形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。
班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時,能夠主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
以上就是我工作情況的述職報告。如有不當之處,還請大家批評指正。謝謝大家!
小學年度述職報告2
各位領(lǐng)導,同志:
大家好!
本人陳雪參加工作以來,至今已一年有余,現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師,我一直在各方面都嚴格要求自己,注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際,我對自己的教育工作有了以下幾點認識:
一、以愛育愛,讓工作更加得心應(yīng)手。
中年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中,我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,以尊重和依賴為前提,適時走心孩子們的內(nèi)心,用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了,平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,使家長的教育更具理性,讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
二、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中。
在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合新的.教學模式,積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上,我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合,為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學生之間的互動能力,使學生的知識來源不只是老師
師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。
三、與時俱進,讓多媒體教學深入課堂。
以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學方式。因此,我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學習相關(guān)的知識,并積極應(yīng)用于平日的教學之中,通過兩年的努力,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,積極向每一位老師學習。在學校教研活動中,能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
小學年度述職報告3
作為一名小學教師,我已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學中,我對自己的教學有了較為深刻的認識,現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透,我相信隨著時間的流逝,我還會做的更好。一年的時光很快的結(jié)束了,在一年的工作中,相信自己能夠做的更好,這些都是我要做好的事情,在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結(jié):
一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的.私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。
小學年度述職報告4
今天是暑期集中學習的第二天,上午的內(nèi)容為年度考核述職,下午為民主測評和就在本縣邊遠農(nóng)村小學支教的教師楊梅做工作匯報。
在昨天的學習結(jié)束前,何校長布置了今天的任務(wù),要求每位教師必須認真對待這次述職,人人上臺,每人的發(fā)言時間為2-3分鐘,且發(fā)言時不必說空話大話口水話,實事求是,做了什么事就說什么事,做得好的要講,做得不好或不足的也要談,不能流于形式,走過場。
他的話音未落,教室里就發(fā)出了嘰嘰喳喳的議論聲,多是表示不屑和不滿,有的認為小題大做,有的覺得沒有必要,有的嘀咕有何作用,有的嘟噥說也白說,還有的不知在說什么,總之,對此持贊成態(tài)度的估計不是很多。不過,雖然有所異議,但老師們都回去進行了認真的準備。
今天,老師們有的拿著手寫稿,有的拿著U盤或MP3,有的打開郵箱或從ftp站點調(diào)出準備好的述職報告,紛紛跑到辦公室進行打印。由于人員擁擠,打印機又只有一臺,明顯的僧多粥少,因此有的老師沒打印到,于是就只好直接投影在大屏幕上或干脆拿著手寫稿進行述職。
首先是去年新考調(diào)入學校的'8位老師述職。他們的態(tài)度非常認真,匯報內(nèi)容具體豐滿,將自己的工作得失基本上也總結(jié)得有條不紊,頭頭是道。接下來是行政人員述職。行政人員的工作比較繁雜,但他們?nèi)匀辉谟邢薜臅r間里將自己的行政工作和教學工作進行了簡明扼要的匯報。隨后,何校長改變了策略。他讓大家分組述職,每一組由兩名行政人員主持并參與其中,這下,老師們開心地笑了。
下午,在支教教師楊梅做完工作匯報后,何校長做了講話。他委婉地通報了上午在分組述職中出現(xiàn)的一些不和諧現(xiàn)象,真誠地希望大家把這項工作做好。對于何校長實事求是按部就班認真負責精益求精的工作態(tài)度和務(wù)實作風,我是非常之佩服和尊敬的,并引以為自己學習的榜樣和楷模。
誠如他所講的,現(xiàn)在的社會非常浮躁,人心躁動不安,很多人都在為一己之私利而勞累奔波,像集中學習這樣的形式本就不合個別人的胃口,何況還要他們在其他學校都休息的下午頂著炎炎烈日來繼續(xù)學習呢?
所以,有的老師表現(xiàn)出來的不滿和不屑,也就不足為奇了。但可否理解,認同和原諒?我誠惶誠恐,更不敢妄下定論。怪只怪,這個物欲橫流,錢權(quán)至上的花花世界。不過,我個人還是認為,人,應(yīng)該堅定一種信念,堅守一種情操。
本打算靜下心來認真寫寫,無奈兒子老在身邊糾纏不休,有些看法和觀點沒法做稍微深入細致的分析和思考,更擔憂表述不清誤入歧途,加之兒子已瞌睡連天卻不肯睡覺,只好草草收筆,褻瀆了大家的眼目,耽擱了諸位的時間,實在不好意思,還望多多海涵。
小學年度述職報告5
學?倓(wù)后勤工作是學校工作的重要組成部分,為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障,總務(wù)工作堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學工作中心”的原則。一年來,總務(wù)處在學校的直接領(lǐng)導下,按照年初制定的工作計劃和總體要求,團結(jié)廣大師生員工,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,F(xiàn)將這一年的主要工作總結(jié):
一、加強員工思想建設(shè)強化責任意識
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念,開好員工會,進一步明確各自職責,強化思想素質(zhì),牢固樹立服務(wù)意識,確保服務(wù)形象,努力提高職工思想道德水平,以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中,極大限度地調(diào)動后勤員工的工作積極性。
實行辦公無紙化。為加強收費的透明化管理,嚴格按照上級主管部門的要求,設(shè)立“價格服務(wù)進校園”收費公示制,按章收費,禁止亂收費,實行財務(wù)公開,使學校的收費工作置于學生、家長、社會的監(jiān)督之下。
二、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊
1、開學初,確保教學第一線的教學用品及時發(fā)放到位,保證教學工作正常開展。召開班主任會議,做好報名繳費的周密工作。
2、嚴格購物制度,教學辦公物資的的采購工作,本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則,“統(tǒng)一采購,統(tǒng)一供應(yīng),統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度,保證教學正常需求。
3、關(guān)愛師生,后勤服務(wù)有保障。學校及時對教室內(nèi)的玻璃、門窗,宿舍水電等進行維修,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,針對暑期來臨,學校投入必要的資金,購買一批電器,保證師生正常工作和學習。
4、開源節(jié)流,為學校當家理財,做學校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的,一方面為學校算經(jīng)濟帳、真正做到當家理財,另一方面,千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。
5、警鐘長鳴,狠抓安全不放松。開學不久,根據(jù)市教育局的有關(guān)布置,對學校校舍,教學設(shè)備、設(shè)施進行了安全檢查,把問題解決在萌芽狀態(tài),使之安全運行。
6、加強水電管理。制定工作人員巡視制度,規(guī)范水電管理秩序,加強財產(chǎn)的警示教育,引領(lǐng)良好道德風尚的形成。
7、積極開展愛國衛(wèi)生運動。抓住全市衛(wèi)生運動的契機,展開校園衛(wèi)生整治,為美化校園盡職盡責。
8、協(xié)調(diào)處室、年級工作,履行服務(wù)職能。一年中,協(xié)調(diào)各年級、處室的各種事務(wù),對高三年級進行必要的傾斜,協(xié)調(diào)教務(wù)處進行期中和期末考試。
三、校園綠化美化開展井然有序
1、加強對校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關(guān)鍵環(huán)節(jié),鞏固已有的綠化成果。
2、做好綠化長期目標規(guī)劃,營造良好氛圍。抓住每年春天綠化的.好時機,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。
3、加強人文建設(shè),塑造美好心靈。在不同時間、以不同形式進行學生思想道德建設(shè)警示,成為學校環(huán)境建設(shè)的一項重要內(nèi)容。
4、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。在植樹節(jié)來臨之際,學校在財力緊張的情況下,投入必要資金,對校園進行了必要的綠化,校園綠樹成蔭。
總之,這一年的后勤工作由于上級領(lǐng)導的重視和學校領(lǐng)導的直接指導,全體教職工的大力配合,后勤人員的齊心協(xié)力,各項措施落實有序,工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足,有待進一步強化管理。
小學年度述職報告6
xx年上半年,本人擔任云溪學校財務(wù)工作。工作中以上級相關(guān)政策、規(guī)章制度、指示精神為指導,做好全期預算、月結(jié)、報賬、決算等財務(wù)相關(guān)工作,受到領(lǐng)導、老師、學生和社會的認可。
具體做了以下幾項工作:
一、堅持黨的方針政策,堅持上級財務(wù)管理制度,堅持學校財經(jīng)紀律,堅持定期結(jié)算,堅持民主理財,量化管理,當好校長的管家。
二、處理好數(shù)學教學與財務(wù)工作中的矛盾,讓財務(wù)工作盡量不影響本人所擔任的教學工作,把財務(wù)工作盡可能安排在空余時間或節(jié)假日辦理,做到教學、財務(wù)兩不誤,本期雖有兩次遲到課堂,但沒有影響學生一節(jié)課,教學成績也沒有拉學校的后腿。家長對本人的教學是滿意的.。
三、在收支工作中,盡量做到該收的及時收、該付的及時付,好多次都丟下手中的飯碗幫家長、幫學生、幫社會相關(guān)人員辦理相關(guān)業(yè)務(wù),使之對學校的服務(wù)效率與服務(wù)質(zhì)量都非常滿意。
四、作為管家,應(yīng)盡到管家的職責,本著學校的各條線都能正常運轉(zhuǎn),特別是教學線與后勤線主動去協(xié)調(diào),儲取現(xiàn)金,克服了云溪無銀行的困難,謹小慎微地工作著。因此,學校各線工作都沒有因財務(wù)方面受到任何影響。
五、學校財務(wù)工作,堅持校長一支筆審批,做到收支票據(jù)手續(xù)齊全,及時登賬、及時結(jié)算,及時報賬、報表,從沒有出現(xiàn)任何差錯,致使教育總支會計,以及省、市、縣領(lǐng)導的檢查和抽查都非常滿意,并作為典型在全鎮(zhèn)推廣。
六、學校在爭取社會捐助的工作中,本人盡量做好中介和協(xié)調(diào)工作,特別是xx廠、平安電工x總對xx學校的關(guān)愛和捐助相關(guān)業(yè)務(wù),本人不敢絲毫怠慢,在收支兌付工作中做到了足額、及時兌付,使學生、家長和教師都很滿意。
總之,半年一晃而過,本人雖然做了一些應(yīng)該做的工作,得到了各方面的肯定,但離上級要求還有一定距離,在今后的工作中,還應(yīng)該繼續(xù)努力,全心全意地為學生服務(wù)。
小學年度述職報告7
上半年,在學校擔任少先隊總輔導員、團總支書記、政教處主任、黨支部宣傳委員職務(wù),主要負責學校德育工作,團隊工作、班主任考核與管理、學生考核與管理、衛(wèi)生管理、貧困生救助等方面的工作,參與學校教務(wù)處的部分工作。從20xx年8月開始學校安排我從事教務(wù)工作,一學期來,在學校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下,我深刻體會到,要成為一名合格的教務(wù)主任,必須做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,實事求是,團結(jié)協(xié)作,公平公正;仡櫼粚W期的工作,有甜美,也有苦澀。用十十五個字總結(jié)一下,應(yīng)該是:艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在,F(xiàn)主要就上學期從事教務(wù)工作述職如下,懇請領(lǐng)導和同事們給予批評指正:
一、嚴于律己,時刻發(fā)揮主動性
上學期,針對上級教育主管部門和校領(lǐng)導安排布置的大小工作,不等不靠,都能不打折扣的高質(zhì)量及時完成。常規(guī)性工作一般都會超前謀劃,力求突破,把工作做得盡善盡美。
作為教務(wù)主任,必須要正確定位,努力做好校長的助手。日常工作我始終牢固樹立兩種意識。
1、重視合作意識。作為一名教務(wù)主任,必須做到“上傳下達”,“下情上知”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以務(wù)本求是的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在馬校長和田校長的指導下,制訂好教務(wù)處的學期工作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗和不足,適時召開各種類型的教育教學工作會議,使教育教學工作正常運作。
2、突出服務(wù)意識。日常管理工作便是服務(wù)。教務(wù)處的工作有很多瑣碎事,一件小事處理不好都會給工作帶來被動。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是心平氣和,注重借鑒他山之石,不斷加固精神防線,弘揚正氣,增強教師隊伍的凝聚力;二是從容工作,樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我一直認為,每個人都是集體的一份子,都要對學校工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,只有這樣才能贏得同事們的信任與支持。在工作中,我時刻牢記:“踏踏實實做人,認認真真做事”,在與人相處中,努力做到尊重他人,信任他人,理解他人,多為他人著想,團結(jié)互助。
在工作中,我嚴于律己,以身作則,率先垂行,要求老師做到的,自己首先做好;不怕吃苦,不怕吃虧,把干工作當作是一種歷練。
二、求真務(wù)實,努力做好中心工作
一學期來,緊緊圍繞“提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高教育教學質(zhì)量”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神開展教務(wù)處工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理優(yōu)化編排整體教學工作任務(wù),制定教育教學工作計劃,主持教務(wù)處人員會議和教育教學會議,指導開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查教學常規(guī)全過程,做到檢查務(wù)實,評價公正,獎罰分明;重點抓好教學工作,確保教學任務(wù)的高質(zhì)量完成和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過本學期教學質(zhì)量分析看,各科教學質(zhì)量不同程度上都有了新的突破,天正建筑8過期如何處理很多科目還取得了非常優(yōu)異的成績。
三、團結(jié)協(xié)作,合作交流,服務(wù)教學
教務(wù)處的主要職責是為教學服務(wù),保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價制度。在校長的指導下,學期初修定了教職工考核方案、常規(guī)檢查制度等,有效地促進了教育教學工作的開展,使廣大教師心中有目標,行動有指導,教學有效果。
做到學期初有工作計劃、有總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。學期開學處,與教務(wù)處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐,以同課異構(gòu)和觀看錄像課為切入點,以教師自主學習教育理論知識為依托,分教研組靈活安排教研活動。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,認真組織參加全區(qū)組織的各級各類教師培訓學習活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。
教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作,合作增進了信任和理解,獲得了團結(jié)與進步。在x校長和x校長領(lǐng)導下和其他處室、各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下,教務(wù)處圍繞學校的中心工作,本著“服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生”的宗旨,著重開展了以下工作:
(二)、抓實常規(guī),做好常規(guī)。
(一)、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。上學期,完善并實施了《教職工考核制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《推門聽課制度》,堅持超周備課,要求任課教師提報教學周計劃和校內(nèi)公開課,讓教師的日常教學工作有章可循,明白自己做什么,怎么做。
1、嚴格執(zhí)行了課程計劃,開足開齊有關(guān)課程,做到課程表、作息時間表、教師任課表、教學工作安排表四表統(tǒng)一。
2、抓實對教學工作的檢查與評價。
(1)組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。對教師的測試、作業(yè)等常規(guī)工作,由教務(wù)處的平時督查、期末檢查相結(jié)合的形式進行檢查,對每位教師的教學工作進行全面評估。
(三)做好了日常教務(wù),當好調(diào)度員、服務(wù)員、管理員。
(1)、當好調(diào)度員,遇到教師請假或較長時間的外出學習,及時地安排好臨時的任課調(diào)動,確保學校教育教學工作正常有序開展,努力為學校教學工作保駕護航。
(2)、做好服務(wù)員,我們的宗旨是服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生。凡是教學需要的,我們會盡心盡職,凡是教師需要的,我們會竭盡全力,凡是學生需要的,我們會想方設(shè)法、力所能及。
(3)、當好管理員,做好教材、教學用品、教輔資料、音像教材及實驗儀器的分發(fā)借閱管理工作。
(四)、各項工作加強了過程監(jiān)控和管理,全面提高教育教學質(zhì)量。
(五)、健全制度,規(guī)范了轉(zhuǎn)入學生管理。組織班主任對學生進行期末評價工作,填寫好假期家長通知書,召開家長會,xx修復做好優(yōu)秀學生評比和表彰工作。
(六)協(xié)助校長和分管校長具體負責學校其他管理工作。
四、自我反思,改進工作
隨著教育形式的不斷發(fā)展,我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決:
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學習工作深入創(chuàng)新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂,指導業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實“字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學、深入班級不夠。
三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的管理還不夠給力,教學管理水平和技巧有待于進一步提高。
以上三點是我在今后的工作中應(yīng)當注意的`問題,也是我們今后錘煉的地方。
經(jīng)過認真反思,教學工作需要改進方面:
1.材料索引:今后常規(guī)檢查需要提交上交材料的明細索引,由教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計格式。
2.文本教案:今后文本教案檢查重點側(cè)重檢查教學環(huán)節(jié)的設(shè)計和課時是否基本按照教參要求的課時備課;教學后記要寫的深刻,不要千篇一律,敷衍塞責。提倡3-9年級教師嘗試使用“導學案”替代現(xiàn)在的老式教案,校內(nèi)外聽課必須使用“導學案”。
3.測試及成績分析:全校推行月考制度、期中、期末質(zhì)量調(diào)研制度。
4.作業(yè)布置及批改:學生上交的作文本不要體現(xiàn)練習作文,語文教師用作文本與學生一起寫下水文;教務(wù)處統(tǒng)一印制學生讀書筆記記錄本;一定把學生書寫和書籍愛護程度納入扣分項。提倡使用書面作業(yè)。組織學生硬筆字展覽。
5.校本教研:把聽課后寫的的意見和建議的專業(yè)性和深刻程度納入扣分項,讓教師學會如何聽評課;多觀看名師錄像課,2t硬盤多搞同課異構(gòu)活動,參加同課異構(gòu)的教師要課前上交教學設(shè)計,制作課件,使用多媒體上課。成立基本功測評小組,集中實施全體教師教學基本功比賽,選拔出課堂教學能力強的教師上校級公開課,發(fā)揮骨干帶動作用。
6.學生閱讀寫作能力的培養(yǎng):提高對學生讀書的指導,通過讀書競賽測試學生讀書效果。組織學生演講比賽、現(xiàn)場作文比賽。
7.提高音體美教學效率:學期初教師制定翔實的教學計劃,報教務(wù)處修改備案,學期末抽查學生掌握情況。美術(shù)需要和其他學科一樣有書面作業(yè)。多組織書畫比賽、集體跳繩比賽、學生歌詠比賽等活動檢測音體美科目的教學成果。
8.推行學!皩W案”教學改革試點。
9.本著對學生負責的態(tài)度,進一步推進我校素質(zhì)教育的步伐。
小學年度述職報告8
一學年來,本人熱愛教育事業(yè),服從學校分配,對學生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教;仡櫼荒甑慕逃虒W工作,我主要做了以下幾項工作:
班主任工作中,結(jié)合班級實際,有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風。
加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。學生零錢多,喜歡買零食,吃喝;學習怕苦怕累,無上進心,不想讀書,我針對這一現(xiàn)象,認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會,引導學生把零花錢用在學習,使學生認識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識。
在班級管理中,一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,是不利于調(diào)動全體學生的積極性。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生,使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想:在同一次考試中,一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分,那么,誰更值得稱贊?
基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的'。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。
三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中:
1、要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助。
準是指在做學生思想工作時,要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,把準“脈搏”,然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析,找準病癥,區(qū)別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,克服消極因素,提高學生的自學性,幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。
對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾二十分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的行動,他們學習也在慢慢地進步。
2、讓學生教育學生。
教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育。
在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:
。1)認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
(2)注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
今天,課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學,借助網(wǎng)絡(luò),制作了簡單的課件,上好實驗課。課堂上,想方設(shè)法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。
在學習過程中,強調(diào)學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。因此,當學生對新知識疑惑不解,產(chǎn)生問題時,就要抓住時機釋難,解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論:有同桌討論,有小組討論,有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫,學會探索,學會分析問題和解決問題,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍!蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識,檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手,既體現(xiàn)學生的主體作用,又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學得法于課內(nèi),得益于課外。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求把好詞好句摘錄下來。
一年來,學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣,能關(guān)心集體,學習也有了進步,教學質(zhì)量也能達到學校的要求。在參加學校舉行的廣播操、文藝匯演均獲得二等獎,我班每次都能評上“先進班集體”稱號。但是,班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風,學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論,用理論來指導教學,不斷總結(jié),不斷改進教學方法,繼續(xù)學習運用多媒體教學手段,提高自己的教育教學水平。
小學年度述職報告9
在剛剛過去的一學年里,我學習著,實踐著,思考著,下面我就將本學年的個人學習和工作情況向大家作一個簡明匯報。
一、勤于實踐,做實踐型教師
課堂永遠是教師的主陣地,教學永遠是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實、生動、有效的課堂,我在備課環(huán)節(jié)上,動盡了腦筋用足了勁。準確地把握教材,是備好課的先決條件,我除了深入研讀教材外,還仔細研讀教學參考資料和新課標,并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學設(shè)計博采眾長,緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設(shè)計教學預案。課堂上,我引導學生與文本、與作者、與編者、與我進行有效的互動對話,引導學生靜心讀書深入思考,引導學生“咬文嚼字”,從字里行間去體悟語言文字的博達和精妙。經(jīng)過多方面的努力,我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成績,考取x中的學生只有我們班,三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學生,人均分全年級第一。
二、愛學生,做一個充滿愛心的教師
俗話說,親其師信其道。只有教師放下架子,俯下身子和學生說話,主動和學生做朋友,才會獲取學生的喜愛,學生才會感到老師的可親可敬,從而信賴、尊重老師的指導,教師才會有幸福感。多年來,我一直是這么想,也是這么做的當學生遇到傷心事情,我擁抱著他的時候,當學生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時候,當我在學生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分,學生們蹦著跳著開心地笑的時候,我總能聽見美妙的音樂在我和學生們的心中響起,那無聲的音樂聲撞擊著我和學生的心靈,使我們的心越靠越近。
三、密切配合,做一個多能手教師
在工作中,我常與輔導員互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好班級和學生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家(機關(guān)公務(wù)員年度考核個人總結(jié)及小結(jié))訪、電訪和QQ群,了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育學生的成長。我所做的一切,得到了家長的尊重和愛戴。一次我的嗓子因為上課的原因,失聲了,家長們又是電話關(guān)心詢問,又是送治嗓子的`藥過來;因為復習的需要,本學期的第三次和第四次的考試卷,學校由于諸多原因,沒有印發(fā)卷子,當我在我們班的QQ群里和家長交流的時候,馬上有家長在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們班上來。
一分耕耘一分收獲,我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級、區(qū)級先進班集體、書香班級體榮譽稱號。20xx年x月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級三等獎、20xx年在漢陽區(qū)讀書活動中,獲“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,F(xiàn)在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個喜歡學習有進取精神的人,經(jīng)過努力,20xx年x月我考取了小學高級教師。我是一個很執(zhí)著的人,我相信,我能夠,也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級帶得更優(yōu)秀,取得更好的成績。
小學年度述職報告10
有荷盈香,盛夏送爽。三合鎮(zhèn)雙江小學綜合教研組在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在老師們的大力配合下,順利完成教育教研任務(wù),各項教研工作都取得了較好成績,F(xiàn)在特作總結(jié)如下:
一、本學年度雙江小學有教師10名,分別承擔小學一至六年級各科教育教學。
任務(wù)重,壓力大,師資水平不齊,為了更好的完成教育教學任務(wù),全面推進素質(zhì)教育,就要更好地開展教育教學科研,以此推動教學工作上新臺階。在學年度開學之初,教研組便制定了教研工作計劃。既按上級要求,又結(jié)合本校實際校情,學情。把教研工作落到實處。
二、本學年度學校領(lǐng)導非常重視學校教研工作,專門開會研究教研計劃。
上下學期各開展全校性教研活動四至五次,上學期開展了“作文描寫指導”、“小學分數(shù)運算教學”、“科學課如何上”、“品德課的實踐性”、“如何提高復習課的效率”等專題教研活動。下學期教研組開展了“語文課背誦”、“小學數(shù)學小數(shù)運算法則”、“品德課與學生言行教育的關(guān)系”、“重視小學音美課教學”等專題教研活動。各位老師認真準備,積極發(fā)言,有的老師還撰寫了小論文,教研心得等文章。大家教研熱情很高,渴求知識,渴求迅速提高自己的教學能力。大家齊心協(xié)力,合作愉快,一邊教學,一邊教研。這對學校的.教學質(zhì)量提高也大有幫助。
三、每次教研活動我們都是事先布置,讓老師們作好充分準備,在進行教研活動時,認真作好會議記錄。
因為大家忙于教育教學,即使是很有豐富教學經(jīng)驗的老師,也不善于總結(jié)自己的教學經(jīng)驗,由于忙,大家更沒時間撰寫教學論文,而現(xiàn)在不管是評職稱,晉級等,都要求要有專業(yè)論文,所以我們堅持作好教研活動記錄,為老師們保留下教育教學經(jīng)驗體會以備以后急時之需。本學期全校老師有5人撰寫了教學經(jīng)驗文章。
四、我們教研活動還堅持老師們互相聽課的制度。
同學科老師互聽,并在聽課后交流。年長的聽年輕教師的課,下課后向他們提出改進意見;年輕老師主動虛心聽有經(jīng)驗老師的課,向他們學習。大家都覺得這種辦法簡便實用,有較好的可操作性。好的教學方法看得見,學得到,也掌握得牢。
回顧過去,我們作了一些事情,對小學各科教學作了一些有益的探索,我們倍感欣慰;放眼未來,我們更加有信心一定會在下學年把我校教研工作搞得更好。
小學年度述職報告11
XX小學教研工作在上級教育部門的領(lǐng)導下,全面貫徹教育方針、落實課改目標、扎實推進素質(zhì)教育,以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱進,扎實推進了我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。
1、加強學習、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路,以新的理念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學后及時組織教師學習《課程標準》,并按時參加新教材的學習,做到學以致用、學有所得。
2、以課改為突破口,廣泛深入地開展了校本培訓活動。建立了切實可行的活動制度,確;顒痈咝、有序、扎實地開展,對教學和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題進行整理和分析,避免了活動的盲目性和隨意性,保證每一位教師都能參與到活動中去,做到了有計劃、有檢查、有記載,切實把工作落到了實處。
3、加快校本課程研究開發(fā)力度,規(guī)范、完善綜合實踐課內(nèi)容。根據(jù)我校的實際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學生的實際情況,通過本學期的努力取得了可喜的成績,學生的語文素養(yǎng)、口頭表達能力、朗讀背誦能力、寫作能力都得到了提高。
4、建立新的評價、考試制度,促進課改健康發(fā)展。建立教師工作考核制度,認真研究現(xiàn)行評價與考試制度與新課程理念之間的差距,制定出了評價與考試方案及與之相配套的考評、考試細則。
5、進一步加強教師的基本功、基本技能訓練,提高教師隊伍整體素質(zhì)。要求每一位教師每周1篇教研心得,以此來調(diào)動教師鉆研業(yè)務(wù)的`積極性,形成良好的教風、學風,進一步促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高。
6、改變教法,提高教學質(zhì)量。在課堂教學中改變教法,做到精講多練,將課標所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學中,通過巧妙引導、學生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)來掌握學習方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學風格,切實提高教學質(zhì)量。
7、加快骨干教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)教育教學的中間力量。嚴把骨干教師質(zhì)量關(guān),以此來帶動學校教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。
9、利用晨會、思品課、少先隊活動,加強對學生的養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、禮貌教育,提高了學生的安全意識、法制意識等,做到了有計劃、有活動、有記載。
小學年度述職報告12
尊敬各位領(lǐng)導,同事們:
大家下午好!
捧著一顆心來,不帶半根草去,在即將過去的一年,我們永安小學全體師生以赤子之心,感恩各位領(lǐng)導的呵護,全體同行的幫助,走過了一段充實的旅程,喚醒了一片發(fā)展的綠意。
下面,我從五個方面向大家匯報一年的工作 ,
一、一勤一緊,一派氣象展風姿。
在系好人生第一顆扣子思想的指引下,在中心校14651奮斗目標的指導下,永安小學以建設(shè)"綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園"為基本追求。注重培養(yǎng)核心素養(yǎng)的同時,在"勤"字上下功夫,在"緊"字上做文章。學校占地1800平米,建筑面積達3578平米,四個大院子,校園十分干凈整潔。但全校沒有工勤人員,沒有雇傭過保潔人員,沒有給家政公司做過哪怕是一點點的貢獻,在清潔保潔方面我校從沒有花過哪怕是一分錢。全靠全校98個學生和17個教職工在一個"勤"字上下功夫。文化校園體現(xiàn)在一個"緊"字,學校的校門在6。50就有學生陸陸續(xù)續(xù)進入,開始大聲的朗誦國學經(jīng)典,到下午跳繩跑步鍛煉后的離校,一天天都在緊張的學習生活中度過。
一年來,我校積極參加各類各項活動,9月的教師節(jié)表彰大會上最美鄉(xiāng)村教師我校馬艷莉老師的發(fā)言感人肺腑;10月藝術(shù)節(jié)乒乓操的展示讓人眼前一亮,運動會團體第二名的好成績,是對師生們付出辛勤汗水的最好獎勵;11月的教學團體賽青年教師進步明顯,身懷六甲還站在講臺上的王美玲老師讓人刮目相看;12月乒乓球賽男女團體都是第三,背后是我們師生在大雪紛飛的路上徒步了1小時57分才到達比賽場地。賽后男子第五名的王宇飛說:校長,我真是兩腿發(fā)軟,體力不行了,不然我肯定能拿前三。我忍著淚水,安慰說你們在我心里都是第一。元月的學生各項比賽活動,3月三八女神節(jié)的教師活動都讓師生幸福感大幅度提升;4月清明趙樹理墓前的掃墓活動讓學生加深了對家鄉(xiāng)的.熱愛。5月傳統(tǒng)文化知識競賽團體第一名是對我校讀寫工作最大的褒獎,藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)更是體現(xiàn)了全校師生熱情和活力;歡慶六一的節(jié)目,是頂著巨大的安全壓力,晚上在村舞臺給永安老百姓匯報了一臺高質(zhì)量的晚會;6月舉辦了教學開放周,讓家長和學校零距離接近。
在具體活動的同時我校注重教育的宣傳和成果的展示,辦理的嘉峰鎮(zhèn)永安小學公眾號關(guān)注達238人,平均每周兩次內(nèi)容更新,累計報道學校教育教學活動120余次,其中被上級沁水教育公眾號轉(zhuǎn)載報道6次?傞喿x量超過3萬次。在中心校創(chuàng)辦的?,我校師生踴躍投稿,其中教師作品21次,學生作品29次。有效的展示了我們永安小學的風采。作為美麗校園建設(shè)的范本傳遞了義務(wù)教育正能量。
二、一點一滴,一片冰心在育人。
課程是育人的核心,我校積極投身課程改革,一方面,全面落實基礎(chǔ)性課程,執(zhí)著追求高效課堂;另一方面,大力開發(fā),拓展新課程:民樂社團、國學誦讀、書法飄香、繩彩飛揚、舞動奇跡…… 打通學科時空限制,連接本地建設(shè),把日;顒尤谌胝n程,展現(xiàn)課程魅力。
這一年來,我校狠抓讀寫工作和社團活動。一進學校大門的兩塊大黑板上:左邊"師生同書,每日一練"右邊"中華經(jīng)典,源遠流長"兩行字,中間是17名教師的名字高掛在上,下面是老師們粉筆書寫的經(jīng)典詩詞。在老師們的引領(lǐng)下還有隨機的21個學生名字在側(cè)。由于展示在校園最明顯的地方,所以無論老師學生都在認真書寫,孩子們在課下經(jīng)常評論哪個寫的好,哪個進步大,并在最下面標上笑臉。大大激發(fā)和增強了全校師生的練字熱情。讀書方面,我校規(guī)定三必讀,三可讀。進入和離開教室必讀一段,吃飯前、后必讀一段,睡覺前、后必讀一段。下課后可以讀,活動課可以讀,課間操可以讀。學校成立了經(jīng)典誦讀廣播站,每兩個月每班選出2名學生的配樂朗讀音頻,在校園播放,分三個時間段,分別為上學放學前、后各十分鐘;吃飯前、后各十分鐘;睡覺起床前、后各后十分鐘。由于廣播飄在整個永安村上空,所以學生的積極性都特別高,被播放的學生家長也很自豪。教室后面擺放了長2米鋪了紅色絨布的桌子,上面擺放著學生的書寫作品:周展評、月展示、書海拾貝、親子閱讀和一些作業(yè)本。讓所有進入教室的學生和家長一目了然。一點一滴都讓人感受到付出是會有回報的。
三、一張一弛,一腔熱血鑄師魂。
教師是學校最寶貴的財富。教師隊伍建設(shè)雙管齊下,一是磨練加壓促成長,我校使用教師專業(yè)發(fā)展系列工程,采用走出去—請進來—潛下心—站上臺的組合拳,落實每周教研的必講課和交流學習的研討課,都是在緊緊抓住教師成長的牛鼻子不放。在幾次外出參加賽課后,一些年輕教師說,校長,是不是評委們因為我們是山區(qū)的教師而不愿意給獲獎的機會,我覺得我的課比那些誰誰的課要好的多啊。我說:你的認識本身就是不成熟的表現(xiàn)。真正有實力的人只會從自身找原因,不會客觀找理由。就憑這點你就還需要學習和成長。一個年長的教師說,我這么大了,就不要參加賽課成長了吧。再提高也意義不大了。我安慰說,人生能有幾回搏,學習是終生的事情,和年輕人一起賽課才能感受到自己的年輕啊。二是寬容關(guān)愛暖其心,給練習廣場舞的教師倒一杯熱水,給遲到的老師一個善意的微笑,給請假教師一個關(guān)心問候。我校還主抓了后勤伙食來提高教師幸福感,永安上灶的教師達17人,學生有了營養(yǎng)餐后,積極和村里協(xié)商每天給老師們一些生活補助,這樣我校老師也享受到了營養(yǎng)餐。我們學校的午餐晚飯倆周不重樣。米湯、米琪、煮疙瘩,油條、油角,過油肉,炒肉絲、炒肉片兒、土豆絲、土豆片、還有土豆燉牛肉、煎雞蛋、炒雞蛋、雞蛋餅,蘋果、香蕉加西瓜、包子、餃子、韭菜合子,蛋花湯、水果湯、胡辣湯;佣唷⑵焚|(zhì)好、營養(yǎng)足。老師的家屬上灶和老師同等待遇。當學生說學校比在家吃的好時,我沒有感動,但聽到老師說在校比在家吃的好時,我有了一點小自豪。
四、一粒一香,一群笑臉燦如霞。
學生是校園的精靈,從進校門的一個鞠躬,到吃飯時的一個禮儀。從弟子規(guī)誦讀到最美孝心少年評比。從升旗儀式演藝成長舞臺到六一舞臺大匯演。永安小學學生懂禮、知孝、活潑、向上,展現(xiàn)出卓越風姿。手捧一碗米飯最美的不是一陣香,而是一粒一香。最美少年李思博不僅在民樂社團里鼓打的最帥,而且在校運會上破50米記錄,以5年級的身份參加了縣運動會并取得50米第五的好成績。孝心少年王紫玉,不僅學習成績優(yōu)異,而且樂于助人,他家長在中心校家風家訓會上的匯報過她的事跡。進步之星楊熬澤,傳統(tǒng)知識競賽一等獎成員,用親身經(jīng)歷告訴我們進步有時候就是可以一蹴而就的。還有科技之星焦意青,美德少年孔靜軒,才藝之星、誦讀之星、七彩之星……在校園里群星閃耀似彩霞。彩霞還綻放在難忘的5月,全校師生為門衛(wèi)的小外孫挽留身患癌癥的媽媽奉愛心,開展愛心接力。當時為了不引起家長反感,我一再要求孩子們要用零花錢捐款,而且每人不能超過10元,但結(jié)果讓人感動我校一半以上學生捐款超過10元,雖然總數(shù)只有僅僅的1875元,但譜寫的是一曲溫暖動人的贊歌。
五、一步一印,一片碩果贏口碑。
永安小學在過去的多個方面取得突破,學校硬件設(shè)施配套完善,校園文化特色底蘊深厚,骨干教師培養(yǎng)大大增強,民樂社團已初顯成效,讀寫工作已養(yǎng)成習慣,后勤管理已廣獲好評。20xx義務(wù)教育闊步向前的大前提下,永安小學也邁出了品質(zhì)提升的堅實步伐,取得的每一點成績都與在座各位領(lǐng)導同行的關(guān)愛支持,以及永安全體師生的努力不可分割,在此表示深深的謝意。謝謝大家!
最后,談一些不足。在平時的管理工作中,我的工作方法還不夠細膩,語法還缺乏靈活,管理理論的學習和水平還有些差距,工作水平還有待進一步的提高,對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠,對矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵。有得必有失,俗話說得好"百尺竿頭,更進一步",我將正確地對待自己的不足,認真聽取領(lǐng)導和老師們的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。
再次謝謝大家。
小學年度述職報告13
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼XX年已揮手向我們告別。一年來,在教體局、中心校的正確領(lǐng)導下,我校比較圓滿地完成了各項任務(wù),取得了令人滿意的成績。
一、XX年工作突出實績
1.凝心聚力,真抓實干,圓滿完成迎評工作
笨鳥先飛,早動手,早謀劃。由于我校是新建校,校園文化建設(shè)及專用教室建設(shè)等都是從零開始,任務(wù)重、壓力大,因此,春節(jié)剛過,正月初六,木工師傅開始上工,研究圖紙,備料開工,兩個多月的時間完成了兩個開放式圖書閱覽室及孔子學堂建設(shè)。
取他山之石,鞏自己之玉。為了更好的指導我校的迎評工作,我們除了參加教體局、中心校組織的去豐寧、xx縣參觀學習外,我?guī)ьI(lǐng)相關(guān)人員去小寺溝小學、七溝明德小學、臥龍明德小學參觀他們的圖書室建設(shè),檔案材料的整理,學習他們好的經(jīng)驗。
多方集資,加強硬件建設(shè)。XX年搬入新樓,學校硬件一無所有。兩年來,節(jié)約各方面開支和爭取社會支持,引進資金30多萬元,更換了4500多套課桌椅,建設(shè)了兩個實驗室,兩個微機室,一個電子備課室,今年教體局又給班班裝備了電子白板。學校又投資80多萬元進行了樓道文化建設(shè),開放式圖書室建設(shè)及孔子學堂建設(shè)。如今xx小學已成為辦學條件一流的學校。迎檢結(jié)束后,我校先后迎接了市督導會議成員、灤平教育局、圍場教育局領(lǐng)導來校參觀學習,受到一致好評。
2.加強科研,打造高效課堂,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升
為保持全縣領(lǐng)先的教學質(zhì)量,我們不斷加強教學研究,不加班,不加點,向課堂要質(zhì)量,充分調(diào)動學生學習的積極性,使他們不但愛學,而且會學。教師人人有小課題研究,領(lǐng)導承擔縣市級課題研究。XX年學校承擔國家級課題《小學生行為習慣養(yǎng)成教育實驗研究》,省級課題《以國學教育促進學生健康人格發(fā)展的實驗與研究》及《家校溝通在推進素質(zhì)教育中的作用研究》。深入開展課題研究,促進了學校教學質(zhì)量的提升,XX年小學畢業(yè)水平測試,在每班70多人的情況下,仍然保住了全縣第二的優(yōu)異成績。四中招生考試我校有87人被錄取,錄取率在所有學校中是最高的。
3.實施以年級部為主體的管理模式,開創(chuàng)小學扁平化管理之先河
XX年遷入新樓后,由于學校規(guī)模的擴大,師生人數(shù)增多,班級增多,再延用傳統(tǒng)的金字塔式的層級管理模式已無法適應(yīng)學校的超常規(guī)發(fā)展,因此,我校借鑒一中管理經(jīng)驗,確定了“管理中心下移,領(lǐng)導工作下沉,權(quán)力范圍下放”的低重心管理思路,即實施以年級部主任為核心的管理負責制,創(chuàng)設(shè)了“一個中心、四橫、五縱、兩條線、一督查”的扁平化管理模式,開創(chuàng)了學校管理的新局面。
4.以“二課”活動為突破口,成就“合格+特長”的培養(yǎng)之路
學校全面普及“二課”,是從XX年下學期開始,不走過程,不搞形式,扎實有效。學校規(guī)定時間、地點、教師和輔導內(nèi)容,教師有教案,學生有考勤,學校有督導、考核,每學期組織一次展示評比,到目前為止,學校陸續(xù)開設(shè)了體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、文化、科技等六大類,32個二課班,1500多人參加活動,二課的普及,賦予了xx別樣的生機,成就了xx人“合格+特長”的培養(yǎng)之路。
5.開展國學教育,打造特色學校建設(shè)
國學教育是我校一項特色工作,今年為了營造濃厚的氛圍,學校還建設(shè)了“孔子書苑”、“孔子學堂”,訂做了72套漢服,學生按課表定期到“孔子學堂”穿上漢服上國學課,“與圣賢相約,與經(jīng)典為伍”,學校的樓道文化也以國學教育內(nèi)容為主。為激發(fā)師生的誦讀積極性,學校除定期培訓和教研活動外,每年還舉行一次全校性的國學經(jīng)典誦讀成果展示活動。截至目前,學校已經(jīng)成功舉辦了四屆。今年的展示,更是精彩之極,68個班級,班班有作品,在初評的.基礎(chǔ)上,選出18個最優(yōu)秀作品進行匯報展示,成效顯著,深得家長、社會的好評。為把國學教育引向深入,學校還承擔了省級國學教育研究課題。國學教育,使孩子們出口成誦,滿腹經(jīng)典,同時在國學魅力的感召下,“寬容、謙恭、誠信、互助、關(guān)愛”的人文之風正在xx校園悄然形成。由于成績突出,被人民教育出版社命名為“踐承國學精華,創(chuàng)新育人模式”實驗學校。
6.堅持不懈,抓學生良好行為習慣養(yǎng)成教育,為孩子一生幸福奠基
魏書生說:“教育就是培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣!盭X年教體局也提出“小學抓養(yǎng)成”的辦學思路,根據(jù)教體局、中心校的指示精神,今年我校把學生養(yǎng)成教育當成一項重要工作之一來落實。
。1)培養(yǎng)良好的學習習慣,為成就學生一生幸福奠基知識基礎(chǔ),體現(xiàn)在:培養(yǎng)堅持預習的習慣,耐心寫字的習慣,堅持寫日記、讀書筆記的習慣,每天寫一句名言警句的習慣。
(2)培養(yǎng)日常行為習慣,為成就學生一生幸福奠基品德基礎(chǔ)。我們督導措施是:課前一句行為規(guī)范語,時時進行提醒與鞭策,建文明崗,禮貌執(zhí)勤提示,建行為習慣巡邏隊,課間巡查,星級少年評比進行鼓勵,通過家校聯(lián)系卡進行家校合作,多措并舉,齊抓共管,學生的行為習慣得到了極大地提升。打架、罵人的沒有了,使用文明語言的多了,學校的風氣好轉(zhuǎn)了。
小學年度述職報告14
時光匆匆,從20xx年春擔任紅石林完小校長職務(wù)至今不知不覺有了11年。伏案回眸,總結(jié)自己在校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導指點,同行相助的極好機會,F(xiàn)根據(jù)上級教育行政部門的要求,對自己擔任校長一職的任職情況進行述職,恭請領(lǐng)導和同行指正。
一、規(guī)范辦學,依法治校
堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定,這是我一貫堅持的原則。在行風建設(shè)、規(guī)范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面我堅決按規(guī)定和要求,正確行使自己的權(quán)力,無違規(guī)操作行為。通過自己的努力,做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師,用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本,學校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴格把關(guān),實支實用。較大數(shù)額費用支出一定經(jīng)過集體討論,必需的招待與行政商量后共同行事。
二、班子團結(jié),形成合力
擔任校長職務(wù)11年來,我自己認為最大的優(yōu)勢是充分信任我的班子成員,形成了學校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督,做到團結(jié)協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合,心情愉悅地工作;重大提議事前提交行政例會集體討論決定,涉及教職工切身利益的事情,堅持做到反復醞釀、多方聽取意見,由教代會通過后再執(zhí)行。班子成員團結(jié)協(xié)作、默契配合、創(chuàng)新求實;心往一處想、話往一處講、勁往一處使,構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。
三、以情感人,人本管理
在我擔任校長期間,倡導人本管理,以情感人,想方設(shè)法助人成功。關(guān)注學校中層干部和年輕骨干教師的培養(yǎng),使他們得到進步和發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計,11年來,經(jīng)過我的培養(yǎng)與推薦,先后有28位教師成為州級學習型教師;有12位走上了領(lǐng)導崗位,成為行業(yè)中的精英和中堅力量;教師在省州縣先進評比中,有125人次獲獎;向青松、向明加等9位教師提前一年晉升小學高級教師職務(wù)。教師在這里得到了成長和進步,體驗了成功和喜悅。
在每年的年終考核、評優(yōu)工作,我堅持做到計劃設(shè)計周密、問題分析詳盡、操作流程精細,只信唯才是舉,不搞任人唯親,事情放在桌面上,不搞小動作,用真心、誠心感染人。把榮譽讓給教師,把困難留給自己,由于堅持了考核看實績,用人看本事;辦事要公開,處事要公平,看人要公正的原則,在廣大教職員工中樹立自己的威信,為開展工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。11年來,這里的干群關(guān)系和諧穩(wěn)定,為學校的發(fā)展提供了人力資源保障。
四、教育科研,提升質(zhì)量
11年來,我感到自豪的是學校的教育教學質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣先進行列,在農(nóng)村小學中一直發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用,我校也先后被評為州級安全文明校園、學習型學校、先進基層工會、先進教科室、現(xiàn)代遠程教育示范學校、德育工作示范學校、親勤工儉學后勤服務(wù)先進單位等。這些成績的取得是與我們高度重視學校的教育科研是分不開的。
我們始終把教育科研作為促進學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力來抓,在教育科研工作中,我們堅持“三年一中心,每期一主題”的原則,使學校教科研工作有計劃、有目標的'進行。02至05學年度,以走進新課程為中心,突出抓好新課程理念指導下的教師綜合素質(zhì)培訓和賽課活動,形成了村小完小互動、資源共享,促進教師們及時有效地走進新課程。05至08學年度,以信息技術(shù)與學科課程整合為中心,突出抓好新課程理念指導下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動,促進教師們信息技術(shù)與學科課程整合能力的提高。08至10學年度,以新課程教學反思、回頭看為中心,突出抓好專題講座、課題研討、專業(yè)示范及教師非學歷遠程教育等活動,促進以課堂為中心、以學生為根本的和諧課堂的生成。
教育科研的興起,使學校的遠教設(shè)備得到了很好的管理與運用。20xx年9月,在龍山縣召開的全州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用管理工作現(xiàn)場會上,學校被評為“州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用管理工作先進單位”,20xx年1月,學校被評為“州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育示范!。
9、20xx年,由學校網(wǎng)站,在全州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育校級網(wǎng)站評選活動中均獲一等獎,并獲“最具人氣網(wǎng)站獎”。
我們總能站在教育科研的最前沿,加強教育科研課題的研究,使學校的教育科研課題有了新突破。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)—紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》,20xx年10月被省教育學會立項,20xx年4月通過課題論證,年5月完成結(jié)題工作,6月獲得了省教育學會頒發(fā)的“課題結(jié)題獎”;以此同時,由我主編的校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》印刷出版,實現(xiàn)了古丈縣校本教材“零突破”;20xx年12月,向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)—紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》和校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》同時被列入州教育科研“五百工程”。我們承擔的教育部、民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓項目辦的子課題《民族貧困地區(qū)學校有效教師發(fā)展性評價的研究》,20xx年11月,被教育部評為團隊研究成果三等獎,20xx年7月順利完成了結(jié)題工作。
教育科研的興起,直接提高了學校的教育教學質(zhì)量。20xx年質(zhì)量評價居二類校第二名;20xx年小學畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名;20xx年教學質(zhì)量評價獲二類校第二名;20xx年小學畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名,下半年五年級數(shù)學抽考人平分、及格率均為全縣第一名;20xx年教學質(zhì)量評價獲二類校第二名;20xx年、20xx年抽考人平分分別居二類校第
一、二名;20xx年上期小學畢業(yè)班質(zhì)量檢測,語數(shù)雙科人平分、及格率均居全縣第一名,20xx年質(zhì)量評價榮獲全縣二類學校一等獎。
學生楊芳、向鵬舉、向利平、王川、羅艷等先后被評為“州級三好學生”,戴饒被評為“湘西州希望之星”,吳卓然被評為“全縣十佳兒童”,戴笠艷被評為“全國十佳春雷女童”。
五、社會助學,促進發(fā)展
學校的發(fā)展離不開全社會的支持,我能與學校行政一道激活社會資源,爭取社會各界對學校發(fā)展的關(guān)注,特別是省腫瘤醫(yī)院、長沙華雅國際大酒店和哈爾濱工業(yè)大學。
從20xx年春季開始,省腫瘤醫(yī)院的愛心人士就開始了對我校長達9年的助學活動。9年來,共投入資金9。2萬元,使425名貧困學生得到了資助;為我校印刷出版校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》20xx冊;購置了文體用品20xx多件,價值2。5萬元。
從20xx年春季開始,長沙華雅國際大酒店到我校開展助學活動已有5年,累計投入資金42萬元。為我校修建了愛心食堂一棟,配置了學生餐桌20套,新鋪華雅大道一條,購置學生鐵床190套,組裝多媒體教室一個,購置校園廣播系統(tǒng)一套,集會音響一套,走訪貧困家庭18戶,資助貧困生210名。
自20xx年暑假以來,哈爾濱工業(yè)大學校團委、學生會社會活動部就把我校作為暑假社會實踐活動的聯(lián)系點,每年的暑假開展為期一周的社會實踐活動。在活動中累計為我校資助貧困學生35名,資助金額達1。5萬元,贈送價值達2萬余元的設(shè)施設(shè)備。
當然,還有許多愛心志愿者對我校的資助和無私幫助。是社會助學的力量,改變了我校辦學50多年來的落后貧窮的面貌,使同學們享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的就讀環(huán)境。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!。成績屬于過去,也是我自己擔任校長職務(wù)期間必須履行的職責。展望未來,我相信紅石林完小在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,一定會創(chuàng)新工作思路和工作方法,開展卓有成效的工作,使學校的各項工作得到又好又快的發(fā)展。
最后祝愿紅石林完小在新班子的領(lǐng)導下,所有的期待都能出現(xiàn)、所有的夢想都能實現(xiàn)、所有的希望都能如愿、所有的努力都能成功!
小學年度述職報告15
我們語文組的宗旨是:從校本教研著手,促進教師專業(yè)成長;以課程教學為契機,更新教師教育觀念;以學生發(fā)展為本,優(yōu)化教學策略;以改變學習方式為突破口,培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣,能理解并靈活運用我國的語言,F(xiàn)對本學期教研工作總結(jié)如下:
一、加強理論學習,關(guān)注教師成長
學習是成長的最有效的途徑。本學期,語文組老師們認真學習了《走進新課程》、《新課程解讀》、《語文新課程標準學習輔導》等材料。了解新課程結(jié)構(gòu),了解了每個年級段的教學目標和要求,熟悉新課程標準,探究新教學過程,在思想上樹立起堅定的信念。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念,我們相應(yīng)地讓老師們解讀本年段的教材,從而幫助老師了解每一個年級的教學特點。
二、圍繞校本教學要求,落實完善常規(guī)
去年,我們建立了校本的教學要求,我們這個學期繼續(xù)落實和完善校本教學要求。我們認真制定好本學期的工作計劃,堅持每周一次的教研組活動;堅持兩周一次的公開教學活動,堅持每月一次的常規(guī)工作檢查,堅持教師自我單元小測與教研組抽查檢測相結(jié)合,每一個月對教師的備課、作業(yè)批改情況進行查閱,及時總結(jié)教學常規(guī)中的得失,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,不斷規(guī)范教師的工作行為。
三、明確各學段教學方向,有所側(cè)重
我們根據(jù)低中高三個學段,根據(jù)學生的特點確立了自己的研究方向:
1、低年級研究多樣化的.識字。大量的識字卡片貼滿了教室,同學們在組長的帶領(lǐng)下,讀一讀,認一認,小組間還開展了識字競賽。讓同學認一認學校的標語,商品包裝袋上的生字,,讓同學把愛看的書帶到學校交流,這些做法都大大提高了學生的學習興趣,又在不知不覺中鞏固了課堂上學過的生字。運用多種多樣的方法識字并讓學生自己總結(jié)。運用形象比較的方法,解決生字中的難點。運用直觀教學手段使學生利用字義記生字。運用謎語識字。學生的識字量增加了,課外閱讀的興趣也提高了,他們還訂閱了大量的報紙。
2、中年級研究學生閱讀興趣的激發(fā)。教會學生預習和質(zhì)疑的方法。讓他們大膽質(zhì)疑、獨立思考、小組討論、全班爭論。教師當好引導者。這樣為學生創(chuàng)造了一個民主、平等、和諧的學習氛圍。
閱讀教學注意做好課外的延伸:讓學生帶著問題進課堂又帶著問題出課堂。激發(fā)學生的學習興趣,引導學生主動收集資料,培養(yǎng)初步的收集和處理信息的能力。
3、高年級研究品讀經(jīng)典,提升閱讀品味。高年段同學從中國四大名著入手,從我國的經(jīng)典文化入手,學生在讀中感受祖國文字的魅力。增強學生對祖國文字的熱愛,提升民族的自豪感。同時,讓學生注重交流與反思,在閱讀中樹立正確的人生觀和價值觀。
四、以讀書節(jié)為契機,宣揚傳統(tǒng)文化
經(jīng)典古詩文是我國文學寶庫里的一只奇葩,源遠流長。為迎接x月23日的世界讀書日,我們開展了“春之旅”古詩誦讀會。這次活動為深入開展“養(yǎng)正”教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,使學生閱讀經(jīng)典,親近書籍,享受閱讀的樂趣。讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高廣大學生文化和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感。通過讀古詩詞、唱古詩詞、給古詩詞配畫等活動,讓孩子們在汲取古代思想精髓的同時,弘揚民族傳統(tǒng)文化。更為主要的是能讓學生在活動中珍惜時間,激發(fā)學生熱愛祖國以及思鄉(xiāng)惜友之情,同時教給學生闡明事理,為人處世之道,在潛移默化中提高學生的思想道德素質(zhì)。
活動內(nèi)容豐富,形式多樣,活動時間一直從四月份,延續(xù)到五月中旬。活動分成文藝表演、手抄報展示和古詩擂臺賽。這次活動最大的一個特點就是專題誦讀——這次誦讀在原有的背誦的基礎(chǔ)上,各個班級要組織學生對古詩進行歸類,比如邊塞詩、送別詩、描寫春天的古詩;描寫桃花的古詩等對古詩進行分類誦讀,有積累、有提升。這次活動的效果也是有目共識的,孩子們根據(jù)自己的特長,很好的展示自我。愛表現(xiàn)的同學,在舞臺在展示自我風采;性格內(nèi)向的同學,通過自己的繪畫和文字表現(xiàn)自己的風采。通過打擂臺,學生晉級闖關(guān),樹立學生正確的競爭意識,形成良性的競爭。
五、豐富的語文評價體系,注重語文綜合素養(yǎng)。
我們語文學科對學生的閱讀、寫字、口語和習作、國學進行評價。期末,對孩子們進行書面測試的同時,還關(guān)注他們的口語測試、國學知識的掌握積累情況,進行綜合的評價。
六、新學期的新設(shè)想
1、繼續(xù)加強老師業(yè)務(wù)的提高,多充電,多閱讀,提高自身的綜合素養(yǎng),在讀書與寫字上為學生做好榜樣作用;
2、后進生的輔導工作也是教學的重點。從下個學期開始,我們將按照本學期制定的語文教學要求的細則進行更為規(guī)范的教學和考核。每一個年段每一學期,老師們都按照要求進行教學,做到每一個學段每一學期,老師們都能讓學生基本地掌握好相應(yīng)的知識,為學生打好堅實的基本功,減少后進生的比例;
3、注重發(fā)揮老師的主觀能動性,多表現(xiàn)出自己的教學風格,發(fā)揮自己的特長。
4、下學期秉承本學期的優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強畢業(yè)班的驗收工作,全面展開畢業(yè)班同學的各項語文能力的考核與提升;同時,繼續(xù)落實雙基知識,引導孩子們多讀多寫,讀書結(jié)合;
5、關(guān)注小升初和幼小銜接,吸取本學期畢業(yè)班的經(jīng)驗,做好驗收和銜接。
一個學期,我們也和學生一起分享語文的快樂。我們在傳授和引導的同時,體驗到教育的成效;學生在收獲與成長的同時,也感受語文特殊的魅力;讓我們一起陪伴著孩子們快樂學習,健康成長。
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