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給老師的一封信

時(shí)間:2022-09-30 03:38:05 書(shū)信范文 投訴 投稿

給老師的一封信(11篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的給老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

給老師的一封信(11篇)

給老師的一封信1

親愛(ài)的楊老師:

  您好!

  “一個(gè)幸運(yùn)的人是一生能夠遇見(jiàn)一個(gè)好朋友,碰見(jiàn)一位好老師”。我覺(jué)得,我就是那個(gè)幸運(yùn)的人,因?yàn)槲遗鲆?jiàn)了您這樣一位好老師。

  有人說(shuō),老師是太陽(yáng),我們是被太陽(yáng)沐浴著的小草;有人說(shuō),老師是園丁,我們是被園丁細(xì)心照料的花兒。您為了我們班級(jí)、為我們每個(gè)同學(xué)付出了太多太多,操勞的也太多太多。

  記得我們班剛升入五年級(jí)的時(shí)候,班里成績(jī)很差,您開(kāi)始做我們班的語(yǔ)文老師和班主任。自從您來(lái)了以后,課堂紀(jì)律逐漸好了,我們也都搶著回答您提出的.每一個(gè)問(wèn)題。很快,我們班的成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)變成了數(shù)一數(shù)二的好成績(jī)。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過(guò)完了。班里的同學(xué)之間也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了,雖然我們總是記不住您的話,常常惹您上火,但是您沒(méi)有采取其它懲罰方式,而是讓我們寫(xiě)檢查,一百字、二百字、三百字……,我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候會(huì)反思我們做的不對(duì)的地方,認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,同時(shí)我們也提高了寫(xiě)作水平,以至于我現(xiàn)在寫(xiě)三百字也不過(guò)是幾分鐘就搞定了。自從您開(kāi)始教我語(yǔ)文,每天都安排我們背誦,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我能記得很多古詩(shī)詞。

  這個(gè)學(xué)期還有一個(gè)多月就結(jié)束了,也就意味著小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,也就意味著您不再教我們了;叵胫鴥赡陙(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心中萬(wàn)分舍不得!舍不得離開(kāi)這個(gè)班級(jí)!舍不得離開(kāi)您!雖然教過(guò)我的老師有很多位,但是,您是最令我難忘的老師!您在我小學(xué)階段教會(huì)了我很多東西,也許,若干年后,您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個(gè)學(xué)生了,但您陪伴我、教誨我的這兩年,已經(jīng)深深的刻在我的腦海里,揮之不去!

  最后,祝您身體健康!萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:王雨桐

  20xx年5月24日

給老師的一封信2

尊敬的宋老師:

  都說(shuō)老師是河蚌,學(xué)生是一粒沙。我們?cè)诶蠋煹挠眯拇蚰、呵護(hù)下,成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊,宋老師,經(jīng)過(guò)您六年的打磨與呵護(hù),我們最終成為了閃亮的珍珠。

  您是與我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師。我愛(ài)上您的英語(yǔ)課,因?yàn)槟茏屇切┖?jiǎn)單的字母變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的單詞,再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍,玩能輔助學(xué)習(xí)的英語(yǔ)游戲,還教我們唱?jiǎng)勇?tīng)的英文歌。當(dāng)面對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)時(shí),從您嚴(yán)厲的語(yǔ)氣中我讀出了您對(duì)我們的'希望與期盼。

  還記得那節(jié)英語(yǔ)課,因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)沒(méi)交作業(yè),您占用了一節(jié)課來(lái)教育他們。我記得您說(shuō)的那句話:“你們不是都想考實(shí)驗(yàn)班嗎,那就用自己的實(shí)力來(lái)證明啊。連作業(yè)都不寫(xiě),你憑什么考實(shí)驗(yàn)班?”您還說(shuō)過(guò),作業(yè)不是最重要的,重要的是態(tài)度。連學(xué)習(xí)都不當(dāng)回事兒,還談什么考實(shí)驗(yàn)班?這不是“大器晚成”,而是“玉不琢,不成器”啊!您的批評(píng),使我們端正了態(tài)度,使我們決定一定要努力學(xué)習(xí)。

  刻在石頭上的名字不一定不朽,刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師,您的名字刻在我們心上,這才真正永存。

  祝您

  永遠(yuǎn)年輕,青春常在!

  您的學(xué)生:汪言

  5月18日

給老師的一封信3

親愛(ài)的沙老師:

  您好!

  您知道嗎?花、草一切都需要時(shí)間給它們失敗、開(kāi)放。比如,銀杏開(kāi)花需要20年,毛竹成長(zhǎng)需要50年,鳳梨花需要150年,所以,您需要靜靜地等待那些花開(kāi)。

  您既然贊賞天鵝的曼妙柔媚,您為何不允許丑小鴨的平庸無(wú)奇?您贊美珍珠的銀光閃閃,為何不允許砂石的粗糙黯淡?您贊嘆彩虹出現(xiàn)時(shí)的光鮮亮麗,為何不允許它在出現(xiàn)前的陰雨綿綿?您對(duì)每一個(gè)人都抱有希望,而有一些同學(xué)他們的能力不是特別強(qiáng),他們綻放光彩的時(shí)候要稍微晚一點(diǎn),您應(yīng)該允許他們?cè)趯掖问≈校偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)前行。讓他們?cè)谑≈、磨練中,變得更加牢固,能力更加?qiáng)。

  您仔細(xì)閱讀《給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間》就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者與他的朋友對(duì)待那棵草的態(tài)度完全不同,花的情況截然不同。朋友認(rèn)為這是野草,將它拔除,弄得院子中寸草不生,錯(cuò)過(guò)“臘蘭”;而我對(duì)野草不予理睬,最后卻擁有了美麗的臘蘭,也希望您能給每一顆草開(kāi)花的時(shí)間,不要盲目地拔掉一棵草,這樣,就不會(huì)與人生中的`“臘蘭”失之交臂了。

  您知道嗎,所有美好的事物都是需要時(shí)間來(lái)精益求精地。美酒需要長(zhǎng)時(shí)間在土地中醞釀,酒水在瓶中慢慢變化,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的塵封,才會(huì)有甘甜的那一杯。人也是一樣的,需要時(shí)間的磨煉才能綻放光彩,不要草率地否定一個(gè)人!

  您給了他們時(shí)間,還要給他們證明自己的機(jī)會(huì),馬云就是因?yàn)闀r(shí)間給了他證明自己策劃的機(jī)會(huì),才能有今天的輝煌成就。您在有機(jī)會(huì)的時(shí)候,可以多給他們一點(diǎn)機(jī)會(huì)嗎?除了給優(yōu)生機(jī)會(huì),也給其他人一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì),或許他們會(huì)做到最好,盡自己的全力去做。

  靜靜等待每一個(gè)人開(kāi)花,給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì),不要草率地否定一個(gè)人。

  祝您

  工作順利,天天開(kāi)心,身體健康!

詩(shī)月

20xx年5月28日

給老師的一封信4

親愛(ài)的張老師:

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng);雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔。而我,要感謝很多很多人,但是,最要感謝的還是我的老師。

  在學(xué)校里,是誰(shuí)對(duì)我們的功課認(rèn)真負(fù)責(zé)——是老師;是誰(shuí)在我們獲獎(jiǎng)時(shí)對(duì)我們一絲絲的鼓勵(lì)——是老師;又是誰(shuí)教會(huì)了你許許多多的知識(shí)——是老師!難道我們?cè)摳兄x的人不是老師嗎?

  還記得,開(kāi)學(xué)第一天,媽媽牽著我的手,把我送到了學(xué)校里。我們班的班主任——張老師。張老師,多么溫柔,多么美好的稱呼!您是多么的親切啊,這讓我一下子就喜歡上了您的課。是您,讓我們暢游在奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)里,是那樣的美好,讓我不禁我深深陶醉其中。

  隨著年級(jí)的增高,隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我和班上的一些同學(xué)一樣,試著寫(xiě)起來(lái)數(shù)學(xué)日記,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),哇——原來(lái)數(shù)學(xué)王國(guó)有這么多我們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),走進(jìn)中年級(jí)的數(shù)學(xué)王國(guó)的我,打量著身邊的一切景象,小小的心里充滿了好奇。說(shuō)實(shí)話,張老師就像童話中的小魔女似的,輕輕一點(diǎn)這兒,這里的知識(shí)我們就了如指掌,背得滾瓜爛熟的。這便讓我們的數(shù)學(xué)日記中長(zhǎng)出了碧綠的'小草,開(kāi)出了鮮嫩的花朵,小蜜蜂在辛勤的采蜂蜜,蝴蝶在空中跳著一場(chǎng)場(chǎng)精彩的舞蹈似的。日記中有小鳥(niǎo)為我引出的一道道應(yīng)用題,也有被這些事物陶醉其中后,而編出的童話故事。

  日子就這樣一天天過(guò)去,誰(shuí)也數(shù)不清您為同學(xué)們付出了多少心血,也不知您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才······

  任何事物都有回報(bào)之恩,我們?cè)跄芡浤鷮?duì)我們的恩情呢?雖然現(xiàn)在我無(wú)法用事物來(lái)表達(dá),但是,我可以用行動(dòng)來(lái)表達(dá)!

  祝您天天健康!

  您的學(xué)生

  20xx.X.X

給老師的一封信5

親愛(ài)的秀文老師:

  您是我五、六年級(jí)印象最深刻的老師,我很喜歡您卷卷的頭發(fā),還有您炯炯有神的眼睛,總使人精神充沛呢!

  五年級(jí)時(shí),您教我的科目是綜合,您總是說(shuō)綜合的內(nèi)容很無(wú)聊,您要另外自己準(zhǔn)備上課內(nèi)容,這樣用心的老師,讓我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng),所以我每次都非常努力的完成您 的.作業(yè)。六年級(jí)時(shí),您已沒(méi)有再教我綜合了,剛好,我參加了作文培訓(xùn),于是我又再度與您相遇。您是一位有文學(xué)氣質(zhì)的老師,每次總會(huì)有耐心的講解作文的結(jié)構(gòu)和 寫(xiě)法,使我的作文也愈來(lái)愈進(jìn)步呢!

  雖然,秀文老師您非常的嚴(yán)格,但我從您的身上學(xué)到了很多,您做事相當(dāng)有原則,有條不紊,也非常認(rèn)真,不管有多困難您都一定做到最好,事事盡力,還有老師平常也會(huì)教我許多做人處世的道理,讓我的心胸也變大了,也愈來(lái)愈有遠(yuǎn)觀了。

  我要感謝秀文老師您的用心指導(dǎo),如果沒(méi)有您,我就不會(huì)如此優(yōu)異,我會(huì)將秀文老師您與我珍貴的師生情誼永遠(yuǎn)牢記在心!

  祝 事事順心、事業(yè)有成

  學(xué)生香敬上

給老師的一封信6

  馬上就要到您的節(jié)日了,我想你一定很高興吧!那我就在這里先祝您教師節(jié)快樂(lè)吧!

  您不要以為我人不漂亮,腦袋瓜也不好使哦!其實(shí)我很喜歡數(shù)學(xué),在我們以前的學(xué)校,我比較喜歡語(yǔ)文。但是在這個(gè)學(xué)校,我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文,后來(lái)我就覺(jué)得有意思,很有趣,很深?yuàn)W。后來(lái)慢慢的喜歡上了。直到后來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然漸漸的升了上去。

  張老師,愿我直言。你可愛(ài)的時(shí)候,像個(gè)活潑的小女孩,兇起來(lái)的時(shí)候,我動(dòng)都不敢動(dòng)!我不是說(shuō)你使用暴力,而是覺(jué)的你是一個(gè)很盡老師的.責(zé)任!

  張老師,小樹(shù)以它甜甜的果實(shí),來(lái)回報(bào)種他的農(nóng)民的會(huì)報(bào)。那我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,當(dāng)作是你最欣慰的消息吧!

給老師的一封信7

親愛(ài)的李老師:

  您好!

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”輕輕吟誦著這首小詩(shī),此時(shí)的窗外是一片綠意;▍仓星娜粡浡枷,伴著小昆蟲(chóng)的唏噓和乳燕的呢喃,這一切,如詩(shī)畫(huà)般的惆悵?墒菚r(shí)光如流水般來(lái)去匆匆,轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,就要與最心愛(ài)的老師分別了,心中是多么不舍呀!

  老師,您還好嗎?您還記得那張令你驕傲的書(shū)法作品嗎?那時(shí),我的字寫(xiě)的一般,卻深懷著一顆書(shū)法夢(mèng)。只有您最懂我,每當(dāng)我上交作業(yè)本的時(shí)候,您總是會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō):“張俊同學(xué),您的字寫(xiě)的真好,瞧那有力的一筆一畫(huà),真是漂亮呀,都可以跟書(shū)法家媲美了呢!”這時(shí),我的心像吃了蜜一樣甜。老師那眼神好像一縷陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心房,流露出對(duì)我的無(wú)限欣賞與期待。于是,我將您的期望化作了動(dòng)力。每天放學(xué),我就在家里不斷地練習(xí)書(shū)法。感到勞累了,我就會(huì)想起您,想起您那溫暖的眼神,我就不會(huì)再疲勞了。

  到了書(shū)法比賽的一天,我就從容下筆,字寫(xiě)得端端正正,遒勁有力。果然,功夫不負(fù)有心人,我的書(shū)法作品得到了一等獎(jiǎng)。那時(shí)最高興的人就是您了,只見(jiàn)您手舞足蹈,是多么的為我而高興呀,簡(jiǎn)直與我的父親一樣。

  您對(duì)我的批評(píng),我也記憶猶新。那一天,天氣十分悶熱。您正在教室里上課,當(dāng)您說(shuō):“同學(xué)們可以寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了!蔽揖湍贸隽苏Z(yǔ)文課堂作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我最后一道題不會(huì)寫(xiě)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,就本能地往旁邊張望。只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)。我奇怪了:為什么要在語(yǔ)文課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)呀,難不成老師大發(fā)慈悲了?可老師說(shuō)過(guò)要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)呀!最后,我也拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)本……意想不到的是,您突然走到了我的身旁,對(duì)我說(shuō):“張俊同學(xué),是不是我的'聲音太小了,你有沒(méi)有聽(tīng)清我說(shuō)的話呀?語(yǔ)文課上能寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)嗎?”當(dāng)時(shí),我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我身為一個(gè)學(xué)習(xí)委員,卻是非不分。別人犯錯(cuò)了我不但不去糾正,反而跟著他們一起犯糊涂。我紅著臉,一句話也說(shuō)不出來(lái)了。您看出了我的難堪,就摸著我的頭,輕輕地說(shuō):“以后要注意!犯了錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚!蹦脑,一字一字地刻在了我的心上,從此以后,我再也不會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)了。

  您的鼓勵(lì)和批評(píng)像兩股風(fēng)一樣,當(dāng)我缺乏信心的時(shí)候,您會(huì)給我?guī)?lái)溫暖;當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您又會(huì)吹醒我,讓我不掉入陷阱。在這兩股風(fēng)的驅(qū)使下,我已經(jīng)健康地成長(zhǎng)了。

  隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師,您用那無(wú)比溫潤(rùn)的雨露滋潤(rùn)著我,卻把自己的頭發(fā)染白了。我和同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

  祝老師新年大吉!

  學(xué)生

  20xx年2月3日

給老師的一封信8

敬愛(ài)的謝老師:

  您好!

  開(kāi)學(xué)啦,謝老師您又忙起來(lái)了吧?您的痛風(fēng)好點(diǎn)了嗎?每每看到和您的合影,我就仿佛回到了您的班級(jí)體里。

  謝老師,您在六年級(jí)為我們付出了那么多,我十分想念您,雖然我離開(kāi)小學(xué),來(lái)到初中,但我不會(huì)忘記您。就算我長(zhǎng)大了,去工作了,我也一定會(huì)永遠(yuǎn)想念您。

  您為我們付出了許多,六年級(jí)快小數(shù)報(bào)競(jìng)賽了,您在百忙之中抽出一些時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們。每次都教我們做題,并且直到把我們教懂了才換到下一題。比如說(shuō)我認(rèn)為最棘手的牛吃草問(wèn)題,當(dāng)我碰到一道例題時(shí),我不太會(huì),而您就認(rèn)真仔細(xì)地教我,果然,不出五分鐘,我就把這道題型完全搞懂了。

  這一次我參加一個(gè)奧數(shù)的考試,60分就可以通過(guò)。那張?jiān)嚲硇U難的,但是至少有5題是謝老師親自教過(guò)我們的,比如說(shuō)那一道:舞蹈興趣班排隊(duì),三個(gè)人一排少一個(gè),四個(gè)人一排多一個(gè),五個(gè)人一排又少一個(gè),至少有多少人參加這個(gè)興趣班。我一想,這不就是您煞費(fèi)苦心用半個(gè)多小時(shí)為我們講的韓信點(diǎn)兵的題嘛!我唰唰幾筆,就把答案89寫(xiě)在卷子上。

  您課講得好,幽默風(fēng)趣,而且讓我們?cè)诹昙?jí)下學(xué)期艱苦的學(xué)習(xí)中有一些放松的時(shí)間:如果我們考了為數(shù)不多的100分,或者早早地把作業(yè)做完,我們就可以在外面自由活動(dòng),不用聽(tīng)老師的講評(píng)試卷或者用最快的速度做作業(yè),多么新穎的一種教學(xué)方法呀,讓我們?cè)S多同學(xué)在繁忙的學(xué)習(xí)中有了活力。您在下課時(shí)間還和我們打成一片,我們打籃球您也加入,我們踢橡皮足球,您也參與。

  您還喜歡“群策群力”,就是在學(xué)習(xí)奧數(shù)中五六個(gè)同學(xué)上黑板講解各自不同的方法,讓我們能用多種方法思考問(wèn)題。

  謝老師,我要再次感謝您,感謝您對(duì)我的`養(yǎng)育之恩,我一定不會(huì)忘了您的!

  對(duì)了,上次您講的空瓶換酒的問(wèn)題我忘了該怎么用您說(shuō)的那種快捷的方法做了,希望您能回信告訴我。

  謝老師,現(xiàn)在我在練習(xí)電腦盲打,這次的來(lái)信就是我在電腦上邊想邊輸入的,才花了二十分鐘喲!

  祝您

身體健康!

工作愉快!

您永遠(yuǎn)的學(xué)生:小白兔

20xx年9月10日

給老師的一封信9

尊敬的胡老師:

  您好!

  聽(tīng)說(shuō)您說(shuō)要給您寫(xiě)一封信,一開(kāi)始我還真的有些為難,真不知道該怎么寫(xiě)才好。不過(guò)這樣也挺好的,我準(zhǔn)備說(shuō)說(shuō)我的看法,如果語(yǔ)言有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤,還請(qǐng)您見(jiàn)諒!

  其實(shí)我真的覺(jué)得您是我從懂事,到上學(xué)以來(lái),您是我遇到的最好的一個(gè)老師。您認(rèn)真負(fù)責(zé),我的父母都說(shuō),您是一個(gè)十分熱愛(ài)自己工作的人。

  現(xiàn)在也已經(jīng)考完試了?荚嚽,咱們班其實(shí)聽(tīng)混亂的,也不知道,等著新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),也不知道會(huì)不會(huì)很亂。我覺(jué)得咱們班的班干部體制有些問(wèn)題。以前您應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)過(guò)咱們班有段時(shí)間有些亂。希望到初三時(shí)咱們班的秩序只需能更上一層樓。本來(lái)有很多話要說(shuō)的,但是,坐在電腦前,又覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)的。真不知道是為什么,您雖然曾經(jīng)打過(guò)我,雖然當(dāng)時(shí)十分的不理解,也賭氣,但是到后來(lái),仔細(xì)想想,您的做法還是對(duì)的。

  還有個(gè)事情我曾經(jīng)想說(shuō),但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。您還記得嗎?新生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候的考試,我的考試成績(jī)那是差的不得了,特別是英語(yǔ)成績(jī),聽(tīng)說(shuō)你們都很擔(dān)心。我要說(shuō)的'是,要不是您沒(méi)有按照那次成績(jī)當(dāng)作評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),還是沒(méi)有把我放棄,讓我走到現(xiàn)在,說(shuō)實(shí)話,我真的很感激您,要不是您,我還真的不知道我會(huì)變成一個(gè)怎樣的學(xué)生。這次考試成績(jī)我并不敢說(shuō)會(huì)進(jìn)步,我覺(jué)得這次考試退步的可能性很大。人生就是這樣,有起有伏啊!并不是總是會(huì)進(jìn)步的,如果這次真的退步了,也希望您能原諒我……如果進(jìn)步了,我們皆大歡喜!

  最后祝您工作順利,事事如意!

xxx

給老師的一封信10

親愛(ài)的蘋(píng)果老師:

  您好!

  走出寒冷的冬天,跨過(guò)充滿生機(jī)的春天,我們又?jǐn)y手一步步邁向熱烈似火的夏天,也一步步邁向了離別。一路走來(lái),記憶的沙灘上早已深深淺淺地留下一串串腳印,時(shí)間將它們潤(rùn)澤,那躺在深處的記憶也慢慢豐盈起來(lái)。讓時(shí)間停一停,讓我們一起回顧這些珍珠吧!

  遇見(jiàn)您,是我人生的轉(zhuǎn)折!四年前,您走進(jìn)我們的世界,混沌的世界漸漸露出耀眼的曙光,您用知識(shí)的甘露,滋潤(rùn)著我們,在您的淳淳引領(lǐng)下,我愛(ài)上了閱讀,我的世界也因此變得更斑斕。您認(rèn)真負(fù)責(zé)地講課,每堂課是那么生動(dòng)有趣,每次我們都有撥開(kāi)迷茫無(wú)知的薄霧找到光明的收獲。您用空余時(shí)間搜集好文章、好片斷,以提高我們的寫(xiě)作水平,讓我們?cè)谧魑牡凸,架起一座長(zhǎng)梯,一步步踏向作文高峰……您為我們做的事真是幾天幾夜都說(shuō)不完。但是我們卻每每用不自覺(jué)、不自律來(lái)回報(bào)您,讓您一次又一次的失望。

  還記得——那天,您又興致勃勃地為我們補(bǔ)充了一首詩(shī),想讓我們多積累些古文,提高語(yǔ)文水平。可是那天中午,我們坐在教室里,“沙沙沙”的寫(xiě)字聲和著低沉的竊竊私語(yǔ),在教室中慢慢發(fā)酵,但誰(shuí)也沒(méi)想著“背書(shū)”的任務(wù)。12點(diǎn),您又走了進(jìn)來(lái),抬頭看了一眼背書(shū)表,收獲著“小星星”,可結(jié)果是“0”,您有些失望,眉頭微皺了下,但教室還是響起了那親切的聲音:“放學(xué)前一定要背完噢!”我們欣然答應(yīng)著。

  下午,我翻開(kāi)《日日誦》,低聲朗讀:“千古江山……封狼居胥……不對(duì)!”什么“元嘉草草……”好難讀,篇幅也長(zhǎng),下節(jié)課間再慢慢攻克好了!可是……一下午,全班沒(méi)一個(gè)人完成自已的諾言。

  自習(xí)課,您走了進(jìn)來(lái),我的心被一只巨手揪了志來(lái),糟了……我還沒(méi)背!你看著光禿禿的背課表,再看看無(wú)所事事的我們,終于火山爆發(fā)了,您的.眉毛活像鎖上了把大鎖,嘴角下咧,臉上更是涂了膠水樣,定格在那邊,臉也開(kāi)始漲得通紅,兩眼如兩束X光直視我們。

  “為什么又沒(méi)背?”您一字一頓地問(wèn)著我們,教室里一片沉寂!罢麄(gè)下午你們都在干嗎?”你強(qiáng)壓著怒火,教室里還是一片死寂。

  我們心虛地都垂下了頭,“嗒嗒嗒”您的高跟鞋漸漸遠(yuǎn)去,像一串省略號(hào),我們知道,您真的生氣了。我紅了臉,怎么就沒(méi)擠點(diǎn)時(shí)間背下書(shū)呢,心里是滿滿的愧疚。

  雖然這事已過(guò)去好久了,但我還是想對(duì)您說(shuō)聲遲到的:“對(duì)不起!”潘老師,是我們不懂事,讓您失望了一次又一次,但您還是不放棄我們。

  在這離別之際,希望潘老師能忘掉我們帶給您的那些不開(kāi)心的事,多記著我們的可愛(ài),讓我們一起用笑容告別昨日,讓我們一起憧憬新生活吧……我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,我永遠(yuǎn)的蘋(píng)果老師……

給老師的一封信11

親愛(ài)的姚老師:

  您好!

  轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)要上初二了,我們和您也已經(jīng)相處了兩年之久。記得剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)我們對(duì)初中的一切還懵懂無(wú)知,是您教導(dǎo)著我們,讓我們逐漸成長(zhǎng)。感謝您對(duì)我們的教育!

  記得初中第一學(xué)期的期末考試前夕,您一改往常的風(fēng)格,在最后一節(jié)課上完后讓課代表把作業(yè)寫(xiě)在黑板上,大致說(shuō)明了一下作業(yè)內(nèi)容及其要求便匆匆離開(kāi)了教室,每節(jié)英語(yǔ)課下課鈴打響之后也不再拖堂給我們灌輸額外的知識(shí),就抱著書(shū)本離開(kāi),就連中午的午自修您也常常姍姍來(lái)遲,有次午休早已進(jìn)行了一半,您才急急忙忙跑進(jìn)班級(jí),頭上滿掛著豆大的汗珠。有一次,當(dāng)數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師講完了作業(yè)之后,課代表便下發(fā)了英語(yǔ)作業(yè),并宣布領(lǐng)到作業(yè)并抄好作業(yè)要求的同學(xué)可以回家了。當(dāng)時(shí)幾乎所有同學(xué)都高興得歡呼,興沖沖的理著書(shū)包準(zhǔn)備奔回家中,墻上的掛鐘還指著四點(diǎn)一刻,那一天我們班級(jí)是最早放學(xué)的班級(jí),大家都是那么的興高采烈,沒(méi)有人考慮其中的原因。

  這種事情持續(xù)了一段時(shí)間后,大家都已經(jīng)習(xí)慣了您的奇怪舉動(dòng),這樣的日子一天一天的過(guò)去,大家都習(xí)以為常便也不再深究。直到有一天,第一節(jié)課是英語(yǔ)課,大家都已安靜的坐在了座位上,卻久久不見(jiàn)您的身影。“到底怎么回事?”“發(fā)生了什么事情。俊蓖瑢W(xué)們性子急,早已經(jīng)忍不住七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái),有的人希望全體自修靜靜的等待您的到來(lái),而有的人卻想讓課代表或班長(zhǎng)直接去您的辦公室一探究竟,還有同學(xué)想去問(wèn)問(wèn)教務(wù)處有沒(méi)有發(fā)調(diào)課通知單。正當(dāng)大家議論不休時(shí),一個(gè)身材略顯豐滿的女老師走了過(guò)來(lái),在看了看門口掛著的班級(jí)編號(hào)后,便徑直走了進(jìn)來(lái),她推了推眼鏡,拿了只粉筆在黑板上寫(xiě)了她的名字之后,便開(kāi)口:“我是你們的代理英語(yǔ)老師,你們的姚老師因?yàn)樯瞬‖F(xiàn)在正在醫(yī)院里修養(yǎng),在她住院的這段時(shí)間我來(lái)代替她給你們上英語(yǔ)課!苯淌依镬o靜的,沒(méi)有一點(diǎn)聲音,我們都感到無(wú)比的.驚訝和震撼,這時(shí)我們才猛然發(fā)現(xiàn)您前幾日的異常從何而來(lái),原來(lái)您是帶著病為我們上課,您明知自己的身體情況此時(shí)比較糟糕,卻執(zhí)意從醫(yī)院趕來(lái)為我們上課,我們不但不領(lǐng)情,而且還在英語(yǔ)課時(shí)不仔細(xì)聽(tīng)講,并在放學(xué)后抱怨作業(yè)總是那么多,考試和練習(xí)每天都有,F(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)的我們是多么傻,多么不聽(tīng)話啊。

  上課時(shí)班級(jí)里的氣氛十分沉悶,在習(xí)慣了您以前對(duì)我們的嚴(yán)格要求之后,現(xiàn)在反而覺(jué)得渾身不自在,心里有一種莫名的滋味,很是難受。那位老師的語(yǔ)氣很慢,叫我們讀課文時(shí)也沒(méi)有任何的要求,一節(jié)課下來(lái)筆記稀稀疏疏只記了一點(diǎn)點(diǎn),詞組也沒(méi)劃多少。老師在下課后布置的作業(yè),除了默寫(xiě)便是朗讀或背誦,這么少的作業(yè)使我們受寵若驚,不禁想念起您的大量作業(yè)和雷厲風(fēng)行的風(fēng)范。這時(shí)我們才頓時(shí)醒悟,您對(duì)我們是多么的用心,用自己的時(shí)間來(lái)獲取我們學(xué)習(xí)的時(shí)間。老師走后班級(jí)里仍是寂靜無(wú)聲,我想大家都還無(wú)法接受您生病住院這一事實(shí),大家都還習(xí)慣于您充滿精力和我們講課的身姿。我的一個(gè)朋友嘆了口氣,悲哀的說(shuō):“我們居然每天都在慶幸學(xué)習(xí)的時(shí)間變短,還期望以后能一直這樣,我們真是太不應(yīng)該了。姚老師為了我們那么辛苦,我們卻……”是啊…。。我們真是不該這樣自以為是,不理解您的一片苦心。

  在這樣的嘆息聲中,我們度過(guò)了一個(gè)星期,星期五的下午,當(dāng)我們正準(zhǔn)備放學(xué)時(shí),您突然出現(xiàn)在了教室的后門口,微笑著和我們打著招呼。我們是多么的激動(dòng)啊,我們?nèi)杖张沃,希望您的身體趕快好起來(lái),沒(méi)想到您就這樣奇跡般的出現(xiàn)在我們的眼前。小夢(mèng)看到您,更是不由自主的流下了激動(dòng)的淚水。那次的事件讓我們明白了您的良苦用心,懂得了您的所作所為。

  謝謝您,姚老師,您這么辛勤的教育著我們?yōu)槲覀兩险n,現(xiàn)在我們的成績(jī)才在年級(jí)中名列第一,感謝您!

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