學(xué)校給高二家長的一封信

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校給高二家長的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校給高二家長的一封信1

尊敬的家長：

　　您好！ 首先，借此機(jī)會感謝您和您的家人對學(xué)校和年級工作的大力支持。

　　高二年級，在所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的齊心努 力下，在您的大力配合下，基本實現(xiàn)年級的穩(wěn)定和發(fā)展。針對高二年級的現(xiàn)狀和特點，和您溝通以下幾點想法：

　　一、高二年級是學(xué)生人生成長的重要階段，不僅僅要獲得知識的全面提升，更重要的是成長為人格健全的人，成長 為能夠正確評價自己、很好與人相處的人。如果不能真正認(rèn)識這一點，那么一個學(xué)生很難獲得全面的發(fā)展。有一些學(xué)生 之所以出現(xiàn)一系列的問題，不是不想成為好學(xué)生，而是自我中心意識太強(qiáng)，把自己的意識超越于集體之上，沒有自律精 神，不懂得如何更好地與人相處。埋怨別人多了，抱怨環(huán)境多了，一個人很可能成為一個凡是挑毛病，而自己無所作為 的人。每個人生命中其實都有兩個人，一個是自己夢想成為的人，一個是現(xiàn)狀中的自己，每個人的人生都是尋夢的過程。 但我們必須立足于現(xiàn)實，不斷克服自己的缺陷，走向自己夢想中的人，否則便滑向生活的另一面。

　　二、關(guān)注孩子長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段目標(biāo)的設(shè)定與施行。 對高二學(xué)生來說至少關(guān)注明年 6 月的畢業(yè)會考目標(biāo)和再往后一年的高考目標(biāo)。一個人沒有目標(biāo)便沒有努力的方向， 也便沒有動力去實現(xiàn)自己。無論是畢業(yè)會考還是高考，面對它們，結(jié)果誠然很重要，但是過程中形成的意志、品格、韌 性、眼光更是使孩子們受益一生的財富。成績決不是唯一的收獲。但不同的過程某種意義上已注定了一定的結(jié)果。

　　三、平時的過程考試最大的價值在于反思，在反思中找尋方向，用行動實現(xiàn)超越。因而我們尤其要建議家長們引導(dǎo) 孩子們好好總結(jié)得失。考差了，別忙著發(fā)火；考好了，別忙著高興。幫助孩子正確評價自己，在此基礎(chǔ)上去發(fā)展自己。 真正聰明的人不犯同樣的錯誤，一個孩子不犯同樣的`錯誤，一定前途無量。那么考試的總結(jié)比任何學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都來的更加 重要。

　　四、告訴孩子人生成功的機(jī)率只有兩種，要么百分之一百，要么百分之零。對一個人來說，最有效的發(fā)展自我的途 徑是要求自己。古人說：天行健，君子以自強(qiáng)不息。為什么許多有更大人生成功障礙的人取得成功，而有著許多成才條 件的人卻一生碌碌無為，這確實值得我們每個人的深思。有一些孩子因為性格與價值觀念的原因，凡事往后看，那么能 夠達(dá)到的目標(biāo)便只能是我們所有人所不愿看到的結(jié)果。

　　五、人生的道路也許很漫長，但緊要處只有幾步，特別是人年輕的時候。每個人的人生都有遺憾，但是我們每個人都應(yīng)避免悔恨。許多美好的東西我們擁有時，沒有珍惜，失去時悔恨又有何用呢？無論家長還是老師，能做的也許便是 讓學(xué)生在人生緊要處，少一些悔恨。每每看到學(xué)生后悔自己走過的路，都讓人心酸，但是又有何辦法呢？希望家長能夠 與學(xué)校、年級教育形成一致性，讓孩子的人生多一些從容，少一些悔恨。

　　時光總是如此匆匆，高二年級組的所有老師一定盡自己的最大努力，幫助學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)。每一個家庭最大的事業(yè)是 教育子女成才，在幫助孩子成才，這一點上我們是一致的。每一個孩子都愿自己能有美好的前途，這是我們的最有效的 教育立足點。希望我們高二年級的所有學(xué)生以及家長和所有老師一起，面對我們共同的困難，不抱怨、不放棄，用我們 共同的努力實現(xiàn)每個孩子絢麗的人生夢想！ 絮絮多語，當(dāng)有許多需更深思考、交流的內(nèi)容，歡迎家長、孩子和我們一起溝通，一起付諸行動，愿每一個孩子都 擁有美好的人生前程。 祝愿每一個家庭幸福！

學(xué)校給高二家長的一封信2

尊敬的家長：

　　高二做為高中階段的分水嶺，在高考中具有戰(zhàn)略意義，我們來分析下高二的重要性，為什么要在暑假進(jìn)行高一升高二的銜接。

　　一、高二的成績將決定高三的走勢。

　　高二學(xué)習(xí)任務(wù)重，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)難度大幅加大，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多，高二成績好的同學(xué)，除成績上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟、體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢。

　　二、高二成績將決定高三的節(jié)奏。

　　高二的成績好，將使自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余，既可緊跟老師又可在暑假全力備戰(zhàn)競賽，自己完全把握節(jié)奏，形成學(xué)習(xí)上的共振，步步向前。反之，極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機(jī)。

　　三、高二的'成績將決定高三的心態(tài)。

　　高二的成績好，說明整個高中階段的新課學(xué)得扎實，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，反之則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復(fù)習(xí)時間才能恢復(fù)元氣。

　　四、高二的成績將決定學(xué)生在高校自主招生的中的處境。

　　高三上期學(xué)校將會根據(jù)高二下期成績和高三入學(xué)考試成績推薦學(xué)生參加高校自主招生，按慣例，成績排名前15名才有資格獲推薦名校。

　　那么，既然高二的學(xué)習(xí)如此重要，高一升高二暑假銜接就是奠定高二起跑線的一次重要學(xué)習(xí)。

　　華北星金牌名師

　　數(shù)學(xué)張老師，九中高中數(shù)學(xué)資深高級教師，高考數(shù)學(xué)命題研究員。任教高中數(shù)學(xué)18年，其中任教高三達(dá)12年，參加6次高考閱卷，近10年淺心研究高考數(shù)學(xué)試題。自主匯編《高考數(shù)學(xué)120》注重對學(xué)生思維訓(xùn)練、優(yōu)化解題方法、傳授解題技巧。

　　英語胡老師，七中教研組組長，教學(xué)經(jīng)驗豐富，授課風(fēng)格沉穩(wěn)且不乏幽默。高中英語多次獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，所帶班級在本校調(diào)考成績中排名前三。

　　物理劉老師，九中教研組長，從事高中物理教學(xué)20年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，帶過九屆高三畢業(yè)班，其中兩屆理科重點實驗班所帶學(xué)生物理競賽多次獲一、二等獎，多名學(xué)生物理高考近滿分。

　　化學(xué)嚴(yán)老師，華北星教育集團(tuán)教學(xué)顧問，特級教師，資深教育專家，北大附中考試研究中心主任。30多年化學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，24年閱卷教師，并多次擔(dān)當(dāng)化學(xué)閱卷大題組長和總組長，省級學(xué)科帶頭人，省級教研員。多年來致力于命題趨勢研究，著有《化學(xué)解題技巧》一書，創(chuàng)造了所教學(xué)生化學(xué)滿分率50%以上的“神話”。

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日期：20xx年x月x日

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