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給老師一封信作文

時(shí)間:2024-03-03 10:20:40 書(shū)信范文 投訴 投稿

給老師一封信作文【必備8篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的給老師一封信作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

給老師一封信作文【必備8篇】

給老師一封信作文 篇1

尊敬的老師:

  您好!

  從幼時(shí)起,您便為那懵懂無(wú)知的我細(xì)心地講解古箏的要領(lǐng),盡心盡力地教我彈奏古箏,無(wú)論是三伏盛夏,還是數(shù)九寒冬,您都一次不隔地來(lái)家里給我上課。多年來(lái),您為我付出太多了,此時(shí)的我不禁想起那天。

  悶熱潮濕的空氣令人厭煩地打著轉(zhuǎn),剛剛還陽(yáng)光燦爛的天空片刻就灰蒙蒙的。果然,六月的天如娃娃的臉,說(shuō)變就變,把愉快美好的心情瞬間弄得一團(tuán)糟。

  我來(lái)到了窗前。“嘩”的一聲,突然,一場(chǎng)暴雨毫無(wú)征兆地傾盆而下,在天地間拉起一扇晶瑩剔透,華美如紗的雨簾,層層疊疊,迷迷蒙蒙,雨簾也隨著狂風(fēng)輕輕擺動(dòng)。

  這時(shí),一個(gè)矮小瘦弱的身影闖入我的眼簾,是老師!我猛得一驚,原以為在這么糟糕的天氣里,老師是絕對(duì)不會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到……

  您的身影逆風(fēng)而行,有些艱難地走著,您那纖細(xì)的雙手手臂緊緊攥住傘柄,微微彎著腰,竹竿似的雙腿在肆虐的狂風(fēng)中竟有些顫抖,猶如纖弱的樹(shù)苗在暴風(fēng)雨中左右搖擺,即使想要站穩(wěn)腳跟,卻又有些力不從心,幾次險(xiǎn)些被吹倒,又再次頑強(qiáng)地站起。一陣狂風(fēng)吹過(guò),強(qiáng)勁的風(fēng)把您的傘從下至上翻了起來(lái),呈器皿狀接著雨滴,您吃力地咬著牙想把傘扳下來(lái),可傘卻不聽(tīng)使喚,仍舊像個(gè)淘氣的孩子,倔強(qiáng)地翻著,您的衣服逐漸被頑皮的`雨滴染成深色,緊緊貼在身上……

  好一會(huì)兒,您才艱難地到達(dá)我家,衣服已經(jīng)半濕了,“滴滴嗒嗒”的水順著發(fā)線向下滴落在肩上。

  您那原本順滑飄逸的長(zhǎng)發(fā)此時(shí)已經(jīng)變得亂蓬蓬的,活像個(gè)鳥(niǎo)巢,額前縷縷細(xì)碎的劉海緊貼著皮膚。

  接著,您又開(kāi)始專心致志地授課,您那清脆恬美的聲音如小溪潺潺,清澈純潔,不摻一點(diǎn)兒雜質(zhì),恰到好處地將知識(shí)分割成一小塊一小塊,耐心的講解,讓知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂,清晰明了。您的手指在琴弦上來(lái)回穿梭,如白蝶上下飛舞,似蓮花隨風(fēng)搖曳。

  您細(xì)膩的講解如股股暖流,滋潤(rùn)著我略帶干涸的心田,又似縷縷春風(fēng),溫柔地?fù)崦业男撵`。千言萬(wàn)語(yǔ)堵在心中,想說(shuō),又久久動(dòng)不了嘴唇,遲遲說(shuō)不出口。此刻,我只能在心中真心真誠(chéng)真情地對(duì)您說(shuō):老師,謝謝您!

  祝:

  事業(yè)有成,天天快樂(lè)!

給老師一封信作文 篇2

敬愛(ài)的李老師:

  您好!暑假不知不覺(jué)地過(guò)去了,您過(guò)得快樂(lè)嗎?在今年這個(gè)假期,我全是滿滿的充實(shí)和興奮。

  首先,完成作業(yè)是重中之重,因?yàn)闆](méi)有“后顧之憂”,才可以放心。我早早地把一大半作業(yè)做完了,為主是媽媽安排了好多事情。我學(xué)會(huì)了游泳,雖然只學(xué)了些皮毛,但至少也是一項(xiàng)求生技能吧。其次,體驗(yàn)了幾節(jié)電腦直播課,我還 做了筆記哦!哦哦,不能忘記運(yùn)動(dòng),所以,在七月的晚霞如火的黃昏,我常常去打籃球。

  世界那么大,我想去看看。這不,我去了蒼南的海邊,在那里,有了人生中許多第一次:第一次在沙灘上露營(yíng),第一次看篝火晚會(huì),第一次海邊看日出和出海。呵呵,這次旅行,帶給我很多快樂(lè)。比如露營(yíng),在海邊,在靜謐的天幕下,撐一個(gè)帳篷,在山環(huán)水繞間,沉醉于自然,那么安靜。第二天起床,滿身的細(xì)沙粘著我,原來(lái)呀,是晚風(fēng)卷著沙在我的帳篷里安了家。還 有出海捕魚(yú),豐收的海產(chǎn),體現(xiàn)著我的祖國(guó)海的美麗和富強(qiáng)。

  回來(lái)應(yīng)該收收心啦。在網(wǎng)上看到了“點(diǎn)亮一盞燈”的公益活動(dòng)報(bào)名貼,毫不猶豫地報(bào)了名。那些孤寡老人,無(wú)助而又期盼的眼神,受助后感激的眼神,深深地?fù)舸蛑业男撵`,哦,應(yīng)該多關(guān)心他們,時(shí)常給他們帶去一些歡樂(lè)。我還 參觀了豐惠古鎮(zhèn)的紅色教育基地,讓我大飽眼福。我看了戰(zhàn)爭(zhēng)年代用的竹秘編成的小信箱,看了打跑敵人的各種各樣的.大大小小的槍械,也看了很多讓人熱血沸騰的英雄的名字,使我懂得,我們的幸福生活來(lái)之不易,我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。還 有,里約奧運(yùn)會(huì),中國(guó)的驕人成績(jī),9月4日在杭州召開(kāi)的G20峰會(huì),讓中國(guó)在世界面前又大大地露了臉。

  馬上就要見(jiàn)到您了,親愛(ài)的老師。這些天,我在家里復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課,預(yù)習(xí)了下學(xué)期的課程,溫故而知新么?墒,我的課外書(shū)看得不夠多,下學(xué)期會(huì)改進(jìn),積極養(yǎng)成愛(ài)閱讀,愛(ài)筆記的習(xí)慣,應(yīng)該還 不晚吧。

  祝身體健康,工作順利。

  您的學(xué)生 李佳鈺

  20xx年8月30日

給老師一封信作文 篇3

尊敬的吳老師:

  您好!您最近工作順心嗎?

  我是本校六年級(jí)的一名小學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間,我在空壓子弟小學(xué)生活,學(xué)習(xí),玩耍了五年,我早已對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情。

  但是,我認(rèn)為我們太缺少娛樂(lè)了。所謂娛樂(lè)并不是消遣。幾年以前,學(xué)校還沒(méi)有蓋新教學(xué)樓的時(shí)候,學(xué)校后面還是有一些健身器材供我們鍛煉的。但是,自從咱們學(xué)校蓋了新教學(xué)樓以后,能讓我們鍛煉,娛樂(lè)的就只剩下鐵環(huán),羽毛球,足球,籃球了。每一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上滾鐵環(huán)時(shí)還得時(shí)時(shí)刻刻注意著“從天而降”的足球籃球飛到自己的頭上。我建議,如果能夠在教學(xué)樓的前面或者是后面擺幾個(gè)乒乓球案子,建幾個(gè)雙杠或單杠,我們就再也不用風(fēng)風(fēng)火火的在操場(chǎng)上滾鐵環(huán)打羽毛球了。

  還有一點(diǎn),我值得一說(shuō):咱們學(xué)校的綠化面積太少了。每到夏天上體育課的時(shí)候,把同學(xué)們熱地站不住。原先,學(xué)校的操場(chǎng)上兩排高大茂盛的`梧桐樹(shù)為我們大家遮陽(yáng)避暑,帶來(lái)一陣清涼,現(xiàn)在,已經(jīng)到了夏天,而梧桐樹(shù)的葉子還是光禿禿的十分稀少,冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)也被砍伐了。校園從原來(lái)的綠色變?yōu)榱爽F(xiàn)在的白色。我建議,在操場(chǎng)和停車處在多種上幾棵樹(shù),或是種上一片草地,為校園增加幾分生機(jī)。

  以上是我的兩個(gè)建議,希望您能夠采納。

  我祝愿,這個(gè)學(xué)校雖小但美得實(shí)在,雖簡(jiǎn)單卻讓人浮想聯(lián)翩。

  此致,

敬禮!

  六年級(jí)學(xué)生:徐朝媛

  20xx年6月16日

給老師一封信作文 篇4

敬愛(ài)的王老師:

  您好!時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已到我們初中生涯的最后階段了,3年的時(shí)間即將完結(jié),然而此刻我心中的感激之情卻無(wú)處可訴,只可借著單薄的一封書(shū)信表達(dá)。

  3年了,做您的學(xué)生已經(jīng)3年了,F(xiàn)在我常常在想時(shí)間的飛逝竟是如此之快,就如手中的一灘清水,越是緊握,流失得就越快。

  還記得當(dāng)初剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候,我們這五十多個(gè)孩子,五十多種鮮艷奇特的花,全部揚(yáng)起稚嫩天真的臉龐,像一簇簇金燦燦的.向日葵一般,您深邃的眼眸像太陽(yáng)一樣為我們播撒了希望的種子。

  老師,您還記得嗎?記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午您對(duì)我說(shuō)的那些話嗎?那是考試失意后,我被您拉到了身邊,拍著我的肩膀說(shuō):“老師相信你,相信你一定會(huì)更好.......”那一刻,一股暖流涌入了我的心房,我激動(dòng)地雙頰都變得通紅。當(dāng)我怯怯地再次望向您的臉時(shí),看見(jiàn)的是您無(wú)比燦爛與可親的笑容,而那雙眼睛好似仍然在堅(jiān)定地重復(fù)著那句:“老師相信你......”

  事情已經(jīng)過(guò)去有一段時(shí)間了,可每當(dāng)靜下心來(lái)或是受到打擊和挫折時(shí),我總會(huì)想起您那句攜帶著春風(fēng)的話語(yǔ)。我想可能您認(rèn)為這只是在對(duì)一個(gè)迷途中的學(xué)生給予適時(shí)的鼓勵(lì)和信心,但真正地對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是意義重大的,寥寥數(shù)語(yǔ)不僅讓我看到您身為一位老師的責(zé)任心,更看到您如父母一般的關(guān)懷、溫暖和信任。

  我繼續(xù)回憶過(guò)往,老師您對(duì)我的幫助又何止這一次呢?當(dāng)我在數(shù)學(xué)題海中掙扎迷失,困若無(wú)助時(shí),是您將我牽引出來(lái),并為我復(fù)習(xí),指導(dǎo)功課,讓我走出了失落與自卑;當(dāng)我和父母鬧矛盾時(shí),是您及時(shí)耐心地開(kāi)導(dǎo)、教育,讓我懂得了父母的艱辛和不易;當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí),是您在我耳旁小聲的叮嚀,“繼續(xù)努力,驕傲是魔鬼哦!”......

  此刻回憶如同電影一般自動(dòng)播放著,我的心里也響起一首悲愴的驪歌。

  老師,時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這離別之際,我只可化這些綴言于幾句心聲:感謝您三年來(lái)多次的關(guān)心與照顧,感謝您向父親一樣疼愛(ài)教育了我們?nèi)辏疑踔敛辉浤拿恳痪洹胺艑W(xué)路上小心點(diǎn)”,也不曾忘記您站在講臺(tái)上和我們有說(shuō)有笑的模樣.....我想告訴您,可能我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但在我心中您卻是我最珍重,最敬愛(ài)的老師。

  最后,我想說(shuō)也許我沒(méi)有你理想中那么優(yōu)秀,也達(dá)不到你期許那樣,但是我保證會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人,感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)。

  千言萬(wàn)語(yǔ)可能都抵不過(guò)這一句最真摯的話,那就是:王老師,謝謝您!

給老師一封信作文 篇5

  臧老師:

  您好!

  我好幾天沒(méi)見(jiàn)您了,我很想您。你去哪了?臧老師你坐什么過(guò)去的?你這一天怎么樣?您累嗎?今天回來(lái),藏來(lái)是您現(xiàn)在在哪里?臧老師是期末老師快到了才去的`么?

  你不在常天佑發(fā)怒了,這是一件壞事。宋知曉去教育他,他不聽(tīng),還打宋知曉,宋知曉被常天佑打哭了。行了;沈老師來(lái)了,處理了這件事。打常天佑的那11個(gè)人出來(lái)讓他們寫(xiě)保證書(shū)明天交上來(lái)。小霖老師過(guò)生日就在黑板上亂畫(huà),沈老師處理了。

  數(shù)學(xué)口算有時(shí)候不太好,但是只要堅(jiān)持就是勝利。

  臧老師祝您身體健康、每天開(kāi)心。

給老師一封信作文 篇6

親愛(ài)的張老師:

  您好!今天我終于鼓起勇氣在我十四歲生日前夕,給您寫(xiě)下這封長(zhǎng)信,占用您的寶貴時(shí)間了。

  我媽媽是《家庭報(bào)》的忠實(shí)讀者,是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的。后來(lái)我也‘瘋狂’地愛(ài)上了這個(gè)欄目,不但每個(gè)周二都會(huì)認(rèn)真閱讀,還把她編成一本剪報(bào),用媽媽的話說(shuō):“張老師的這個(gè)青春信箱是眾多的談心欄目中最貼近人,最打動(dòng)人和最激勵(lì)人的!”

  我的成長(zhǎng)歷程可以說(shuō)是快樂(lè)的。有時(shí)翻看很久以前的照片和日記,我都免不了會(huì)浮現(xiàn)一絲微笑,但同時(shí)也多了一個(gè)小小的遺憾。我的笑,證明我的成長(zhǎng)道路每一步都走的無(wú)怨無(wú)悔,即使經(jīng)歷從未有過(guò)的挫折,即使不止一次的跌倒,但是我仍然爬起來(lái),繼續(xù)走,我把它視為一種成功。我遺憾,是因?yàn)槲疫是總在過(guò)去的美好回憶中生活,而面對(duì)現(xiàn)在不如意的一切,卻又無(wú)從改變。所以,張老師我?guī)状翁峁P,又幾次擱淺,真是無(wú)從下筆,也許您看了我的兩篇習(xí)作后理解我現(xiàn)在的心情。我虔誠(chéng)地希望得到您的幫助。

  前幾天我剛剛看過(guò)《我的兄弟姐妹》這部電影,很奇怪,讓我印象最深的卻是一句形容陽(yáng)光的歌詞:遠(yuǎn)看很暖和一抱卻被燙傷。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的,終究又會(huì)變成他不幸的源泉”。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現(xiàn)在我眼前。小外提招考試的4000多名考生,100多個(gè)考場(chǎng)的布標(biāo),黑壓壓的人群,鎮(zhèn)定的發(fā)揮,榜上那幸運(yùn)的考號(hào),考取55名后的興奮,提前拿起書(shū)包回家的輕松,同學(xué)們羨慕的目光……這一我至今經(jīng)歷過(guò)的最重大的轉(zhuǎn)折,我想多年后我仍會(huì)歷歷在目的。是啊,回憶真是一件快樂(lè)的事,但我不知考取這所被人們稱為削尖頭才擠得進(jìn)去的學(xué)校,是不是也是一種幸福,但可悲的是初二一年對(duì)我來(lái)說(shuō)有些“混亂”的日子著實(shí)是一場(chǎng)噩夢(mèng),一個(gè)不幸。我不止一次地被“凍傷”,但卻不知在哪能得到溫暖。

  也許初一的時(shí)候,我想的最多的就是身邊一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手,認(rèn)為不是我不行,而是我的對(duì)手太強(qiáng)了。那次三好生的落選,讓我明白了許多。我失落,我遺憾。但那時(shí)我并沒(méi)有過(guò)“否認(rèn)”自己的念頭,但是初二的生活卻讓我越發(fā)的不自信了。

  初二我們換了一位教物理的班主任,剛開(kāi)始我懷著新的希望,把這一年視為我反彈的好機(jī)會(huì),一開(kāi)始我也還不錯(cuò),任班里宣傳委員職務(wù),考試也說(shuō)得過(guò)去,物理成績(jī)也挺高?墒呛髞(lái)通過(guò)幾件事,我發(fā)現(xiàn)老師有些輕視我。舉幾個(gè)小例子:奧運(yùn)會(huì)征文比賽,同學(xué)們一致認(rèn)為我的演講稿可以推薦,可老師卻推薦了一篇和班里同學(xué)寫(xiě)的雷同的文章(該同學(xué)自己都說(shuō)摘錄的報(bào)紙),我默默的承受了。期中考試后要檢查板報(bào),為了不影響同學(xué)們考試前的復(fù)習(xí),我找來(lái)了所有資料,期中考試后當(dāng)天一氣呵成。但老師卻不深入了解,認(rèn)為我對(duì)集體的事漠不關(guān)心。老師的情緒又一次讓我失望。我班參加校藝術(shù)節(jié)的合唱,歌曲是我選的,朗誦稿是我寫(xiě)的,演出的用品是我利用周日買(mǎi)的,排練也幾乎是我和文藝委員組織的,最后我班獲得了一等獎(jiǎng)。但老師在總結(jié)時(shí)表?yè)P(yáng)了一大堆根本不相干的同學(xué),對(duì)我卻只字沒(méi)提。(話外音,如果事情發(fā)生在今天我也許能夠承受,但當(dāng)時(shí)我做不到)老師的做法很讓我痛苦。天啊!從小立志當(dāng)老師的我都快要把這個(gè)想法冷凍了。從此我的情緒開(kāi)始低落,書(shū)也讀不進(jìn)去了。期末考試徹底砸了,尤其是物理。媽媽看到成績(jī)通知書(shū)后一片茫然,也許是為了推卸責(zé)任吧,老師指出了我好多“莫名其妙”的錯(cuò)誤,而這恰恰是我的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),最了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師,那就是:既不欣賞我,又輕視我。這次是老師茫然了。

  第二天,老師在百忙當(dāng)中找我談話,我感動(dòng)了。作為學(xué)生我也是第一次很坦然,并且直言不諱的和老師進(jìn)行了長(zhǎng)談。老師開(kāi)始了解了我,并對(duì)我的過(guò)去給予了肯定。并且告誡我不要在乎一時(shí)的得失,只要堅(jiān)持努力,白天鵝終會(huì)振翅高飛。最后老師一直給我送下樓.

  又是一年春柳綠,雖然這個(gè)學(xué)期沒(méi)有那么多驚天動(dòng)地的.事,但是她卻在平淡的生活中飛快地過(guò)去了。我入了團(tuán),達(dá)到了一個(gè)青年學(xué)生的第一個(gè)目標(biāo),并通過(guò)了國(guó)家級(jí)公共英語(yǔ)二級(jí)考試,物理也逐漸恢復(fù)原來(lái)的水平。

  張老師不知為什么至今我仍然充滿了從未有過(guò)的恐懼與不自信。本學(xué)期是我有史以來(lái)第一次不做班干部了(輪換制),忙碌慣了的我,還真有點(diǎn)不習(xí)慣,看到新的班委工作的不到位,我真不知應(yīng)不應(yīng)該指出。作文一直是一類文的我卻連續(xù)兩次考試沒(méi)有得到,不知原因。自從那次考試的重大失敗,每次考試特別是物理我都會(huì)十分十分緊張,那次分?jǐn)?shù)也幾乎成了我的‘白晝之月’,在眼前晃來(lái)晃去,影響我的發(fā)揮,所以我總考不到最高成績(jī)。

  “月亮在白天一樣存在,只是人們可能看不到它,或者沒(méi)有注意過(guò)它。”在我心中,初二生活的陰影就好像白晝的月亮一樣,但《藍(lán)精靈》中有這樣一句話“處于恐懼的人只需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)”。張老師,,我期待著能夠得到您的幫助與鼓勵(lì),哪怕只有短短的一封信,短短的就行。我希望以這樣的方式與您溝通,也請(qǐng)您暫時(shí)為我保守內(nèi)心的秘密,還是避免出現(xiàn)在報(bào)紙上吧!

  張老師,真不好意思,打擾了您這么長(zhǎng)時(shí)間。

  祝您

  生命之樹(shù)常綠!

  您的學(xué)生

給老師一封信作文 篇7

敬愛(ài)的楊老師:

  您好!

  歲月無(wú)情地流逝,像順?biāo)碌囊蝗~扁舟。在郁郁蔥蔥的炎夏,總有不盡的淚水,為分別而流,為不舍而墜……

  在茫茫人海,漫漫人生中,偶然的一年,我們成為您的學(xué)生,像小樹(shù)接受著陽(yáng)光雨露一般,而小樹(shù)也在一天天地茁壯成長(zhǎng),回饋給您欣慰的一笑,使我們與您成為“相互”。

  您與我們之間的“相互”是什么?是朋友之間關(guān)心,是師生之間的感動(dòng),是親人之間的愛(ài)護(hù)。

  也許在別人的眼中,您儼然是一位嚴(yán)師,但在我們眼中,您更多的'是親人、朋友;您既不失老師的尊嚴(yán),又不乏親人的呵護(hù)和朋友的關(guān)懷。

  每當(dāng)看到您那炯炯有神的眼睛,我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)您耐心地對(duì)我講道理:“你看,前方那是什么,那是一條通往未來(lái)的成功之路。它并不是一條平坦的大道,路途上充滿了荊棘與坎坷,只要你跨過(guò)這道門(mén)檻,你就能到達(dá)成功的彼岸……”

  我對(duì)您的敬仰是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的,那是一種發(fā)自內(nèi)心的感應(yīng)和默契。在我漫長(zhǎng)的人生道路上,是你,鼓勵(lì)我克服重重困難。

  歲月無(wú)情,時(shí)光匆匆,母校的歲月即將成為過(guò)去。唯獨(dú)您,永遠(yuǎn)激勵(lì)我,并成為我人生的導(dǎo)師,永遠(yuǎn)為我導(dǎo)航。

  千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對(duì)您的感謝,一句話:“多謝了,老師!”

  此致

  敬禮!

  您的學(xué)生

  20xx年5月6日

給老師一封信作文 篇8

親愛(ài)的老師:

  您好!

  小鳥(niǎo)長(zhǎng)出了豐滿的羽毛,要沖上云霄。但這又是誰(shuí)的功勞?是你,老師。六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,但在離別的時(shí)候,我還留戀著我和你的一切,在明亮的教室,我好像還在聽(tīng)你聚精會(huì)神的講課,熟悉的課桌,還留著曾經(jīng)你的諄諄教誨,筆直的跑道,還留著你的加油助喊和鼓勵(lì),這一切的一切讓我難忘,讓我歷歷在目,記憶猶新。

  還記的嗎?每次考試結(jié)束,您總皺著眉頭。每當(dāng)那時(shí),我們就知道我們考砸了。但您并沒(méi)說(shuō)什么,只是默默地努力。放學(xué)后,教室里總會(huì)有您的身影。你總會(huì)掩飾你的悲傷和無(wú)奈,裝作信心滿滿,來(lái)鼓舞我們,“老師,相信你行!蹦菚r(shí)你總做出勝利的`笑容。每當(dāng)那時(shí)我們心里總會(huì)有種力量,讓我們信心滿滿。

  還記的嗎?你為我們歷盡了艱難險(xiǎn)阻。班內(nèi)差生多,在別的老師眼里一個(gè)字,累,太累了。但你不同,你無(wú)論有多忙,你總會(huì)一絲不茍的教差生;無(wú)論學(xué)生多煩,你都會(huì)耐心教導(dǎo),危難時(shí)刻,你總會(huì)把學(xué)生放第一位。我終于知道為什么,古人為什么總稱贊老師,稱贊您的無(wú)私,您的負(fù)責(zé),您的一絲不茍。你在我們心中永遠(yuǎn)這么偉大,這么圣潔,這么無(wú)私。老師我還記的您,無(wú)數(shù)次的帶病上課,雖然很累,你還是堅(jiān)持上課。有時(shí)為了不影響我們上課,咳嗽時(shí),你總到外面咳;頭痛時(shí),你也堅(jiān)持把課上好。為了我們,你不知遭受了多少折磨,但你不放棄,因?yàn)槟銗?ài)我們,你不忍心拋下我們不管。

  插柳之恩,終身難忘。老師我論時(shí)間流逝多久,你的恩情我終生難忘。不管我是小草,還是參天大樹(shù),你的鼓勵(lì),教誨永遠(yuǎn)在我耳畔,在我心間,永遠(yuǎn)讓我難以忘懷!

  祝身體健康!

  xxx

  20xx年**月**日

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