一封信作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的一封信作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
親愛的同學們：
今天我想和大家分享一個關(guān)于“夢想”的故事，英國皮特小學的一個名叫布羅迪的退休教師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊練習冊。它們是皮特金幼兒園某班31個孩子的習作。他根本沒有想到，這些作文竟然躲過了戰(zhàn)火的浩劫，在閣樓上躺了50年。
作文的題目是《未來的我是---》。自然，31個孩子有31個夢想，對未來的想象無不寫得美麗如畫：有當總統(tǒng)的，有當大臣的，有當馴狗師的，有當領(lǐng)航員的，有當王妃的……每一篇作文都昭示著一個如花的美夢。
布羅迪突發(fā)奇想：把這些本子發(fā)回這些學生的手中，讓他們看看自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。他在報紙上刊登了一則啟事，不久，一封封帶著問候、帶著對自己童年夢想好奇的回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。
一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維·布倫基特的作文本，他寫在作文本上的夢想是當一名內(nèi)閣大臣，他認為，在英國歷史上還沒有盲人進入內(nèi)閣的先例，他要創(chuàng)造歷史。正當布羅迪猜測著各種可能，滿懷遺憾地準備把作文本送進一家私人博物館時，他意外地收到英國教育大臣的來信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚，而且感動萬分。
信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦海里，沒有一天放棄過。50年過去了，可以說，我已實現(xiàn)了當初的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。
在上一封信中，我要同學規(guī)劃自己的人生目標，不知你們的目標是什么？有沒有把它們分解成具體的階段性的目標，沒有覺得堅持不下去的.情況。
接下來我就重點談談如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃：用SWOT分析法分析個人職業(yè)生涯規(guī)劃：S代表strength（優(yōu)勢）：清晰地知道自己的優(yōu)勢是什么？
W代表weakness（弱勢）：弱勢是自己的短處，更要清晰的知道；
O代表opportunity（機會）：機會分析是關(guān)鍵因素；T代表threat（威脅）：威脅。
SWOT分析是檢查你的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具。如你對自己做個細致的SWOT分析，那么，你會很明了地知道自己的個人優(yōu)點和弱點在哪里，并且你會仔細地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機會和威脅所在。
一般來說，設計自己的職業(yè)生涯時在進行SWOT分析時，應遵循以下四個步驟：
一、評估自己的優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)勢分析：1.你學了什么。2.你曾經(jīng)做過什么。3.最成功的是什么。
劣勢分析：1.性格的弱點。2.經(jīng)驗或經(jīng)歷中所欠缺的方面。3.最失敗的是什么。
自我認識一定要全面、客觀、深刻，絕不能規(guī)避缺點和短處。“當局者迷，旁觀者清”，盡量多參考父母、同學、朋友、師長等的意見，力爭對自我有一個全面的認識。
二、找出你的職業(yè)機遇和威脅
機遇分析：有人說，在機會面前有五種人：第一種人創(chuàng)造機會，第二種人尋找機會，第三種人等待機會，第四種人錯過機會，第五種人漠視機會。我們?nèi)绻霾涣说谝环N人，至少也要主動去尋找機會。如果我不善于創(chuàng)造機會，那我們一定要善于抓住身邊的機會，不可讓機會從指尖流走。
挑戰(zhàn)（威脅）分析：除了機遇，在這個社會中，我們也會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和威脅。這些因素包括：所學專業(yè)過時或不符合社會的需要、面對有更優(yōu)的技能和更豐富的知識及更多的實踐經(jīng)驗競爭者、公司不雇用你這個專業(yè)的人等等。
對于這些挑戰(zhàn)，我們不能采取一味的回避的態(tài)度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因為我們不能讓社會適應你，只能改變自己，提高自己去適應社會的能力，通過努力把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動力。這樣，我們才能避免不利的影響，在困境中脫穎而出，尋求發(fā)展和成功。
三、提綱式地列出今后你的職業(yè)目標
仔細地對自己做一個“SWOT分析”評估，列出你從學校畢業(yè)后最想實現(xiàn)的四至五個職業(yè)目標。這些目標可以包括：你想從事哪一種職業(yè)，將管理多少人，或者希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時刻記�。罕仨毥弑M所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機會完滿匹配。
四、提綱式地列出一份今后的職業(yè)行動計劃
這一步主要涉及到一些具體的東西。請你擬出一份實現(xiàn)上述第三步列出的每一目標的行動計劃，并且詳細地說明為了實現(xiàn)每一目標，你要做的每一件事，何時完成這些事。
最后，祝同學們學習進步！
一封信作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
剛才，同學打來電話，問我去不去上英語補習班。我真的不想去，并不是因為我不愛學習�？赡獘寢專瑓s說：“英語上學期考那么點分，還不去學英語？去吧，到點我去接你�！蔽艺f：“我就是不想去！”您生氣了，說：“愛去不去，不管�！�
媽媽，看到您生氣的一幕，我真的有些后悔。因為，您畢竟是為我好嗎！可是，不一定對自己好的東西就一定要去干啊！就像吃蔬菜一樣，不能因為蔬菜里含有維生素而光吃蔬菜不吃肉吧？就像我，英語學的還算可以，只是考試時分低了一點。英語分低了一點并不代表我的英語學的不好呀！我英語成績下降的原因，已經(jīng)明了了。只是因為考試時的題型老師沒有講過。我會繼續(xù)努力的'，爭取把分拉上去。像您這樣不給我時間，認為只有上補習班才能把成績拉上去，明擺著就是不相信我嗎！
媽媽，我知道您那樣做是為我好�？墒牵瑢W習成績不一定就是靠補習班的呀！我們班的同學，好多都沒上補習班，成績不都挺好的嗎！還有，那時，您沒經(jīng)過我同意就讓我轉(zhuǎn)了奧數(shù)班。當時，您說：“你那個奧數(shù)班只講課本，你總不能總依賴這個拐棍吧！”我覺得您說的非常有道理�？墒�，換了一個地方，您怎么就換樣了呢！
當我寫這封信時，真希望您能看到這封信。希望您能夠理解理解我！
此致
敬禮！
您的女兒：XX
XX年X月X日
一封信作文 篇3
親愛的外婆：
您好嗎？
我和爸爸媽媽爺爺奶奶都很想念您，我什么時候才能再見到您呢？
外婆您一定也很想念我，想念常州吧？那就讓我給你說說常州這幾年的變化吧！您還記得我上次跟您提起的BRT快速公交嗎？這種快速公交給我們的出行帶來了很多方便，而且乘坐起來非常舒適，現(xiàn)在這種車輛越來越多，幾乎是想去哪兒就去哪兒。另外，我們這兒還建起了環(huán)城高架，就等于在城市的外圍建成了一條高速通道，大大減少了城市的車輛擁堵。
我們這里還建起了許多對市民免費開放的公園，如人民公園，紅梅公園，荊川公園，青楓公園等，這些公園給我們的生活增添了色彩，使我們的生活豐滿而充實。
另外，城市里還建了許多大型的主題公園，有淹城公園，恐龍園，最好玩兒的要數(shù)恐龍園了，那里面有花有草，游樂設施樣樣新鮮，令人耳目一新，而且吸引了大批的外地游客，為常州的.經(jīng)濟發(fā)展貢獻了力量。
如果你喜歡小動物的話，那也行，我推薦您去淹城野生動物園，那兒的動物可多了，天上飛的，地上走的，那兒都有，幸運的話，或許你還能見到國寶熊貓呢！
我家附近也建起了小高層，是不是覺得很吸引人呢？！那您就快來吧，我和家人時刻歡迎您的到來。
祝：身體健康！萬事如意！
永遠愛您的外孫
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