- 給老師一封信作文 推薦度：
- 老師的一封信作文 推薦度：
- 給老師一封信作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱】給老師一封信作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的給老師一封信作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的唐老師：
您好！
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長(zhǎng)大。五年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話(huà)要跟您說(shuō)呀！
記得有一次，將近期末考試時(shí)，可您生病住院了，您本應(yīng)放心的養(yǎng)病，可是您卻請(qǐng)別的`班的老師為我們補(bǔ)課，還一遍又一遍叮囑我們要好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課。您為了我們，不顧自己的健康，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)的眼圈都紅了。老師，您為了我們，付出的太多太多，您說(shuō)這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>
以前，我一提起寫(xiě)作文就頭疼，不知道該怎樣寫(xiě)，可是，自從您教我寫(xiě)作文，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得越來(lái)越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢？一句話(huà)，這都是您培養(yǎng)的結(jié)果。
每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，您總是用眼睛瞟我一下，您在提醒我不要開(kāi)小差要認(rèn)真聽(tīng)講。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”我感謝你用那雙無(wú)私的手來(lái)淋浴著我們。如果說(shuō)我們是那一粒粒飽滿(mǎn)的谷子，您就是那任勞任怨的農(nóng)民伯伯。如果說(shuō)我們是那一棵棵嫩綠的小草，您就是滋潤(rùn)我們的春雨……老師您就是我們的第二個(gè)父母，謝謝您，感謝您給予我們知識(shí)的啟蒙；感謝您讓我們知道中國(guó)五千年歷史的光榮與恥辱；感謝您讓我們有了新斗志。
祝您：
萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：蔣xx
XX年xx月xx日
給老師一封信作文 篇2
敬愛(ài)的鄔老師：
您好，六年的光陰過(guò)得那么匆匆，再過(guò)半個(gè)月不到我們就要分別了，我們一同走過(guò)六年的時(shí)光，留下了許多難忘的回憶。
鄔老師，再過(guò)二十多天我們就要畢業(yè)了，雖然學(xué)習(xí)緊張但我們心中都憋了一股勁兒，都想以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您和母校。鄔老師，雖然我們都是六年級(jí)的大哥哥大姐姐，但從您的言行中我們能看出，在您眼中的我們，永遠(yuǎn)是那剛邁入校門(mén)的小豆豆，因?yàn)槟恢倍冀形覀儭靶∨笥选薄?/p>
鄔老師，我要感激您，是您的教導(dǎo)讓我們明白了數(shù)學(xué)課本上一個(gè)個(gè)的公式。以前我數(shù)學(xué)理解能力不好，尤其是怕那密密麻麻的四則運(yùn)算，您知道后就幫我輔導(dǎo)，我的算術(shù)題頭一次全對(duì)，我心里美滋滋的。
鄔老師，我要感激您，是您讓我找回了自信。以前，我是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的“蝸牛”，跑步時(shí)，同學(xué)們冷嘲熱諷，我感到自卑甚至不想上體育課了。您讓我去參加跑步比賽，讓我在一次次比賽找回了自信，我變得開(kāi)朗，也和同學(xué)們一起參加集體活動(dòng)了。
��！親愛(ài)的`鄔老師，您為我們付出了多少汗水與心血。而現(xiàn)在，您的臉上又添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾許華發(fā)，您放心，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)以成績(jī)回報(bào)您的苦心。
春雨，潤(rùn)萬(wàn)物······
祝：
工作順利
您的學(xué)生：某某某
6月1日
給老師一封信作文 篇3
尊敬的匡老師：
你好！
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道，在這個(gè)九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
匡老師，你像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；您默默地在自己的崗位上工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己，為我們照亮了前進(jìn)的方向，為我們插上了理想的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨翔。在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，你還在不辭辛苦地為我們批改作業(yè)；當(dāng)我們還在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，您卻還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。
有人說(shuō)：父母的愛(ài)讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛(ài)讓我們感受到友情的溫暖。而您的愛(ài)，讓我們體會(huì)到默默奉獻(xiàn)的'博大。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師的辛苦；我不是畫(huà)家，不能潑墨丹青，傳神地勾畫(huà)出老師那慈祥的面容；我不是作家，不能用厚厚的書(shū)籍承載您的足跡。在這個(gè)特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，才是送給老師最好的禮物！
敬愛(ài)的匡老師，請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福，在這特殊的日子里，祝您幸�？鞓�(lè)！
學(xué)生：
給老師一封信作文 篇4
親愛(ài)的張老師：
您好！
您的病好了嗎？張老師，六年級(jí)我去報(bào)到時(shí)，迎接的不是您那和藹的笑臉，而是一個(gè)陌生的臉龐，一個(gè)完完全全不認(rèn)識(shí)的臉龐，那是我就想：張老師呢？她去哪了？他不教我們了？他是不是嫌我們不乖，天天淘氣，不好好寫(xiě)作業(yè)，不要我們了？是不是因?yàn)槲覀兲幪幗o您惹麻煩，您生氣了？您肯定是不喜歡我們，討厭我們，才不來(lái)的`。后來(lái)從同學(xué)那才得知，您是生病了，是癌癥，已擴(kuò)散。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到后，簡(jiǎn)直不敢相信，癌癥！已擴(kuò)散！怎么可能，那個(gè)愛(ài)笑的張老師是不會(huì)的癌病的。但現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，您肯定是天天為我們操勞才病的，而我竟然還誤解你，我真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲：對(duì)不起！
張老師，我依稀記得我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，您的一瞥一笑，都深深記在我的腦海里。然而您這樣愛(ài)笑的人，卻也在同學(xué)面前流過(guò)一次淚。那天您不但搶了我們的副課，您也很生氣，原因是我們寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，您把一些同學(xué)懲罰后，開(kāi)始訓(xùn)斥我們，說(shuō)著說(shuō)著竟然哭了，是啊，您搶課也是為了我們好，試問(wèn)有誰(shuí)會(huì)冒上嗓子啞的癥狀給我們上課？我們的成績(jī)不會(huì)影響到您的工資，你卻依然不放棄我們，你是那么的擔(dān)心我們，關(guān)心我們，擔(dān)心我們的成績(jī)，關(guān)心我的未來(lái)，想到這，我也哭了，我曾經(jīng)竟因?yàn)槟鷵屛覀兊母闭n而埋怨您。您含辛茹苦地哺育我們整整五年，謝謝您！
張老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師您像燈塔，長(zhǎng)久的矗立，只為了給我們指名方向；老師您像粉筆，那一分分的縮減，卻變成了我們知識(shí)的累積；老師，您像媽媽?zhuān)瑢?duì)我們的關(guān)愛(ài)，相比較母親不遜分毫！
窗外天已黑，我就此停筆，希望這份師生情郵寄您手中。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：小劉
給老師一封信作文 篇5
親愛(ài)的周老師：
您好！好久不見(jiàn)了周老師，我們好像有6年沒(méi)見(jiàn)了，可是您的面孔讓我難以忘懷，你可能早已忘了我吧?您的身體還好嗎?您現(xiàn)在干嘛？
周老師給我第一印象很深，您有一頭烏黑的秀發(fā)，白凈凈的臉，月牙般的.眉毛下有著一雙黑寶石般的眼睛，露出了溫和的目光。您中等身材，穿著黑色連衣裙，棕色的夾克衫，胸前一排亮晶晶藍(lán)色的衣扣，就像美麗的藍(lán)色寶石.
您教我們寫(xiě)作文很有特色，您念范文還放著音樂(lè)，隨便放一段音樂(lè)讓我們來(lái)想像一段文章，寫(xiě)好交給您，如我們寫(xiě)得不好您會(huì)教你把你作文改成“滿(mǎn)分”，您總對(duì)我們說(shuō):“天才如不勤勞，那么天才也會(huì)變成蠢材!”天才都這樣何況我們呢！您會(huì)把我們的寫(xiě)作文時(shí)的病句讀給我們聽(tīng)，讓我們自己改。
您講課很生動(dòng)，聲音也十分甜美，深深地吸引著我們，我們上您的課都主動(dòng)舉手發(fā)言。
平時(shí)對(duì)我們不兇，您既是我們的老師又是我們的朋友，對(duì)我們和藹可親，很關(guān)心我們。有一次，有一個(gè)同學(xué)摔傷了，流了許多血，您立刻把自己最心愛(ài)的手巾給那位同學(xué)包扎，消毒，只要我們一犯錯(cuò)，您的臉就從晴到陰。您生氣時(shí)可嚴(yán)肅啦!我們誰(shuí)也不敢不聽(tīng)您的話(huà)。
冬季的一天，寒風(fēng)凜冽，路面上很滑。上課時(shí)間到了，您還沒(méi)來(lái)，大家很著急，有幾個(gè)同學(xué)在外面看見(jiàn)老師了大聲喊道：“老師來(lái)了！”我們立刻趴好。這是教室的門(mén)打開(kāi)了，您急匆匆的趕來(lái)，放下作業(yè)本并向同學(xué)道歉，便開(kāi)始講課。我望著您消瘦的身形，淌著汗水的臉，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。心中便縈繞著上萬(wàn)個(gè)“？”“為什么······”
您突然從包中拿了一瓶藥出來(lái)，這時(shí)您講課聲音越來(lái)越低，還用手支撐著身體，這節(jié)課是作文課，大家心平氣和地寫(xiě)，我不由的把頭抬起看見(jiàn)您頭發(fā)上有銀絲，這是為什么呢？也許太辛苦了吧！
老師你是農(nóng)夫，我們是稻米。您是大海，我們是大海中的一滴水。您是·······老師我永遠(yuǎn)忘不了您，你的好早已在我心中印下。就此擱筆。
祝您：
工作順利，萬(wàn)事如意！
給老師一封信作文 篇6
敬愛(ài)的王老師：
您好！
我是您的學(xué)生XXX。
自從我上了您的作文課，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步。
我覺(jué)得學(xué)作文很快樂(lè)，小樹(shù)感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)小樹(shù)成長(zhǎng)；我們感謝老師，是因?yàn)槔蠋熃涛覀冎R(shí)，是老師教我們唐詩(shī)、成語(yǔ)、對(duì)韻句、古詩(shī)。
最讓我難忘的是那幾首形容春夏秋冬的詩(shī)，王老師教我們的'語(yǔ)文知識(shí)太多了，我要感謝王老師，我喜歡王老師，因?yàn)橥趵蠋熥屛覐目鞓?lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)。
老師我給您介紹一部動(dòng)畫(huà)片叫《喜羊羊與灰太狼》
喜羊羊每次都斗過(guò)了一心想吃羊的灰太狼，灰太狼每次都飛出羊村回到狼堡，被紅太郎打一頓。
灰太狼有一集變成了螃蟹，有意思極了！喜羊羊每次都可以想出主意，讓灰太郎失敗。
從中我知道了一個(gè)道理：遇到危險(xiǎn)不要怕、要冷靜。
我希望我寫(xiě)的作文能越來(lái)越好，讓王老師您滿(mǎn)意。
我祝王老師
身體健康，萬(wàn)事如意。
XXX
20xx.05.06
給老師一封信作文 篇7
敬愛(ài)的老師：
您好！燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，又在綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，任老師，我就要與您分別了，什么時(shí)候才能在看見(jiàn)您那熟悉的背影，什么時(shí)候才能看見(jiàn)您在黑板上給我們傳授知識(shí)的情景，什么時(shí)候才能看見(jiàn)您因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話(huà)而生氣的表情呢？
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里，我們與您度過(guò)了既難忘又快樂(lè)、既有笑聲又有淚水的日子。在您的呵護(hù)下，我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子，變成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有理想的青少年了。
當(dāng)新學(xué)期的第一節(jié)課，您在給我們上課的時(shí)候，您常常將您小時(shí)候的`事講給我們聽(tīng)，您說(shuō)現(xiàn)在的小孩子命真好，就像捧在手中的掌上明珠，單單是筆就是好幾只還不好好學(xué)習(xí)。您常常把“安全”掛在嘴邊，我們知道，這是您對(duì)我們的關(guān)心。
老師，您一心一意為我們，消耗了青春，您就像辛勤的園丁，哺育著我們這些幼苗。
祝您身體健康！
您的學(xué)生：周秀敏
XX年1月15日
山西省晉城市鳳礦小學(xué)六年級(jí):周秀敏
給老師一封信作文 篇8
春去秋來(lái)，眨眼間，您跟我們相處了四年了。這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像發(fā)生在昨天似的，歷歷在目。四年前，我是一個(gè)“哇哇學(xué)語(yǔ)”的小孩子，踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，正式成為您的一名學(xué)生，在您的耐心指導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)在日日提高。不過(guò)，我們班的同學(xué)提起數(shù)學(xué)課上的紀(jì)律，哪位好學(xué)生都會(huì)“頭痛”。我們班的數(shù)學(xué)紀(jì)律是所有科目中最差的。上課時(shí)，同學(xué)們做小動(dòng)作的聲音能把回答問(wèn)題的聲音壓下去。還有一次，您叫李召旭回答問(wèn)題，他像沒(méi)聽(tīng)到一樣，從自己位上坐的穩(wěn)如泰山，繼續(xù)玩兒他的玩具。您后來(lái)叫了三遍李召旭，他依然紋絲不動(dòng)。在后來(lái)您把他提了起來(lái)。他還是不知道要干什么。這樣的例子還有很所很多。我建議您像英語(yǔ)聶老師一樣的加分制，共評(píng)為幾個(gè)小組，這個(gè)組表現(xiàn)好加分，那個(gè)組表現(xiàn)不好減分，這樣應(yīng)該能提高我們班的紀(jì)律。因?yàn)樗裕茖W(xué)道理。有了我們班紀(jì)律不好的`因?yàn)椋宰匀痪褪强荚嚦煽?jī)不好嘍。我們班每次數(shù)學(xué)考試平均成績(jī)總比二班低。課堂回答問(wèn)題也不比二班多，您提出一個(gè)問(wèn)題，先是教室里驟然鴉雀無(wú)聲，搞小動(dòng)作的也沒(méi)聲了，回答問(wèn)題的也沒(méi)聲了。然后您再重復(fù)一邊問(wèn)題，才有幾個(gè)會(huì)的勉強(qiáng)舉手了。這就是我們班的數(shù)學(xué)狀況，可夠糟糕的�。∧傻貌扇↑c(diǎn)措施了。
此致
敬禮
祝：身體健康您的學(xué)生李圣紳
20xx年10月12日
【給老師一封信作文】相關(guān)文章：
給老師的一封信作文：給敬愛(ài)的老師一封信三-一封信作文01-25
給老師一封信作文02-10
老師的一封信作文[精選]10-13
(經(jīng)典)給老師一封信作文10-14
(精選)老師的一封信作文10-13
給老師一封信作文(經(jīng)典)10-13
(經(jīng)典)老師的一封信作文10-19
給老師一封信作文[經(jīng)典]10-20
老師的一封信作文【經(jīng)典】12-16
老師的一封信作文[經(jīng)典]12-08